高一上期中考试卷语文
海南省2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
海南省2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________现代文阅读Ⅰ材料一：科学家是真理的侍者，是事实的追随者。
袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理。
他对中国亿万农民怀有深厚的感情，在国家杂交水稻工程技术研究中心的稻口中，他一边甩去手上的泥巴一边对我说，农民不富裕谈不到现代化，单产上不去农民就富不起来。
现在我们试验田种的杂交稻每亩产700千克，农民种的亩产能达到800千克甚至更高，因为他们大量采用有机肥。
还有比这更令他欣慰的事吗？凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。
前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。
这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。
袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》。
1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。
信中，袁隆平用平和的语气，无可辩驳的事实说：最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，果真是这样吗？我想用事实来回答。
我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。
1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。
由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。
目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。
近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。
的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。
目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。
他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。
高一语文上册期中考试卷(附答案)
高一语文上册期中考试卷（附答案）一、语言文字运用（20分）1．下列各句中，加点字注音无误的一项是（）A．怪癖．（pǐ）埋．(mán)怨炽．热（zhì）铩．羽而归（shà）B．摭．拾（zhé）愀．然（qiǎo）攫．取（jué）锲．而不舍（qì）C．菜圃．（pǔ）搭讪．（shàn）灰烬．（jìn）汗流浃．背（jiā）D．舳．舻（zhú）打夯．（hāng）蛟．龙（jiǎo）倚歌而和．（hè）2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．廖廓逻辑慰藉至高无尚曝背谈天B．喧嚣犄角奇诡毛骨耸然贻然自得C．贫脊涟漪游弋魂牵梦萦盖莫能外D．炫耀迷惘宣泄怨天尤人妄自菲薄3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为然．．．．，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成．．．．，并没有做到。
D．这个罪犯的父亲就是横行乡里的痞子，如今他青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．，比他的父亲还坏。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的，历史浩荡前进中飞溅的浪花。
②有地炉、暖炕等设备的人家，不管外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段异境。
③孩子，坦率地说，我无法抑制对你的期望，我希望你能考进大学，我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，我希望你能从心所欲地享受读书之乐。
④几项调控房价措施相继出台，说明政府房价增长过快的态度相当坚定。
A．倒影蛰居尽管控制 B．侧影闲居所以抑制C．倒影闲居所以控制D．侧影蛰居尽管抑制5．下列各句中没有语病的一句是（）A．伦敦作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。
江苏省扬州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
江苏省扬州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷阅卷人一、现代文阅读（35分）得分阅读下面的文字，完成问题。
材料一：《学而》章重点在“学而时习之”，正确理解这句话，对正确理解本篇内容以及整部《论语》，进而深入体会孔子思想都极为关键。
“时”修饰“习”，“之”代指“学”的内容，“而”连接前后两个部分，并且有“然后”、“进一步”的意义，后世阅读者对这些部分基本没有什么异议，但此句关键在“习”（習）。
《说文》曰：“習，数飞也。
从羽，从白。
”“习”字篆书下面是鸟头形，上面是鸟的羽毛，由此，我们可知，“习”的本义为小鸟展开翅膀反复练习飞翔的本领。
小鸟在巢穴中，对于飞翔技能，无论母鸟怎样教，怎样示范，但最根本的是需要小鸟自己去做飞翔实践，因此，习（習）造字之初即蕴含着“践行”意义。
《学而》章此处“习”字，也应当为“践行”义。
由此，“学而时习之，不亦乐乎”应理解为“学习之后，要抓住时机，不断地在实践中去印证、检验学习的内容是否正确，是否能达于实际的社会生活。
如果学习者发现所学东西竟然可以用在自己切实的实践活动中，并且可以指导印证社会人生，那该是多么快乐的事情！”每个人应该都会有这样的人生经历和体验，当你看到、听到、学到的东西随即可以在实践中发挥作用，这应是令人欢欣鼓舞的事情。
学习书本知识后机械地反复温习复习，能令多少人从中找到快乐，这似乎有违常理，由于这种违背常理和人性的误读，从而导致学习者觉得《论语》面目可憎、孔子虚伪假道，因而，还原《论语》本来面目，是今天我们重读经典的要义之一。
“习”字做“践行”义并非仅仅是《学而》篇的个案。
遍检《论语》，共有三章使用“习”字，除了《学而》首章外，还有《学而》第四章“传不习乎”和《阳货》第二章“习相远也”。
“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？’”（《学而》）曾子每日反省、内省的三件事情中，就包括反省自己对于师传的内容是否做到了“践行于人生”，有没有及时在生活实践中去检验和印证。
高一必修一语文期中考试卷及答
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 翻箱倒柜（fān）毕恭毕敬（bì）B. 惊弓之鸟（jīng）碧空如洗（bì）C. 水落石出（lào）雕梁画栋（diāo）D. 鸡犬升天（shēng）贾而不售（gǔ）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 在这次活动中，我们深刻地体会到了集体的力量。
B. 为了完成这项任务，我们每天都要加班到很晚。
C. 这本书的内容非常丰富，对提高我们的写作水平有很大的帮助。
D. 由于天气原因，火车晚点了两个小时。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 月亮像一个大玉盘，高高地挂在天空中。
B. 这本书就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。
C. 小明跑得像兔子一样快。
D. 她的笑容像阳光一样温暖。
4. 下列词语中，与“骄阳似火”意思相近的一项是（）A. 阳光明媚B. 骄阳如火C. 阳光灿烂D. 阳光和煦5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
B. 这本书的内容非常丰富，对提高我们的写作水平有很大的帮助。
C. 我看到了大海，看到了天空，看到了远方。
D. 这篇文章的文笔优美，语言生动。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雪花飘飘洒洒，仿佛在向大地诉说着什么。
B. 这本书就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。
C. 小明跑得像兔子一样快。
D. 她的笑容像阳光一样温暖。
7. 下列词语中，属于成语的一项是（）A. 青天白日B. 呼风唤雨C. 美轮美奂D. 风和日丽8. 下列句子中，语序不当的一项是（）A. 他虽然学习很好，但是性格比较内向。
B. 我们必须努力学习，才能实现我们的梦想。
C. 她在这次比赛中获得了第一名。
D. 这个城市的环境非常优美。
9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 这个湖的水很清，能看清湖底的沙石。
四川省成都市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)2
四川省成都市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________非连续性文本阅读材料一：中华优秀传统文化内涵深厚、内容丰富，但在进行短视频创作和传播时，往往因为晦涩难懂、缺乏新颖角度而曲高和寡。
如何让传统文化短视频传播跨越历史的时空阻隔，引发普遍共鸣？这是诸多短视频创作者面对的共同难题。
有些传统文化短视频作品，注重“以古观今”，致力于把中华文化长河的人和物带入当下生活，构建跨越历史、古今互通的共情空间。
这些短视频往往从当下人们普遍困惑、广泛关注的问题中寻找选题，如“情绪来了怎么办”“当你无可奈何时怎么办”“我们为什么会感到不幸福”等。
再从传统文化中寻找切合的人、事、物，例如苏东坡的故事、李白的诗歌、庄子的言行等来探讨这些问题。
于是，这些短视频就能切中当下人们的普遍困惑和人生的根本问题，使其创作直击现代人的灵魂，具备最大公约数，广泛吸引受众。
当历史和现实进行对接，古人和今人展开对话，传统文化中的器物、故事、人物变得鲜活，并借助根植于受众心中的文化记忆产生了深刻的情感共鸣。
优秀传统文化饱含着与当代人共通的精神内核，要注重情感的共通性和凝聚性。
而传统文化中的不少故事、诗文、理念等，更是通过学校教育、家庭传承、媒体传播等深刻地烙印在大众的记忆中，成为人们知识体系和集体记忆的重要部分。
短视频创作可借助优秀传统文化在大众心中具有的超越性的情感动力和扎实深刻的认知基础，善于挖掘其中所蕴含的认知认同、情感情绪、集体记忆等，与当下大众的生存状态、生活境遇和思想观念等建立连接。
短视频创作者可以通过精心选择传统文化中的特定元素，来激活大众的文化情感，从“以古观今”的共情视角，使受众对历史传统的抽象记忆与固有认知，转变为具体的情感体验和认同动力，产生情感共振，从而建构起今古互通、悠远深长的共情空间。
（摘编自张志坚《以短视频构建诗意的共情空间》）材料二：中华优秀传统文化正搭乘短视频的“东风”，加速“破圈”，真正“飞入寻常百姓家”，使得大众通过掌上小屏就可感受到传统文化之魅力。
第六中学高一上学期期中考试语文试题(含答案)
第六中学高一上学期期中考试语文试题（含答案）广州市第六中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文参考答案1．【答案】D【解析】“后人对‘差序格局’的解读，既忽略了涉及的等级制，也忽略了差序人格"说法错误。
材料二第4段原文为“后人在解读和运用费孝通的差序格局概念时，不仅忽略了他所涉及的等级制方面；更重要的是，多数人还忽略了差序格局对于人格的影响”，从中可知，“忽略"的主体是“多数人”，“忽略"的对象是“差序格局对于人格的影响”，而不是“差序人格"。
2．【答案】C【解析】“儒家思想在维持差序格局关系中处于核心地位”无中生有。
引用“壹是皆以修身为本"这一名言是为了论述“公”“私"关系的二重性。
3．【答案】A【解析】关于“差序格局”呈现出的动态性特征，主要表现在三个方面：一是社会关系的伸缩性；二是“公"私”关系的二重性；三是价值标准的相对性。
A项只谈对父母孝，不能体现动态性特征。
B 项体现了社会关系的伸缩性。
C项体现了价值标准的相对性。
D项体现了“公"私”关系的二重性。
4．①比喻论证，用“石子"比喻“己”，用“水波纹"比喻差序格局。
②引用论证，引用费孝通的观点反驳有些学者的观点。
③举例论证，举血缘和地缘的例子论述社会架格的不变。
举《中庸》为例，论述“伦”的不变。
（每点2分，答出两点即可）5．①体现了传统社会的社会关系是以自我为中心层层推出去的“差"。
刘姥姥与贾府沾亲带故，在贾府辉煌时也可以上门“攀亲”求助。
②体现了差序格局纵向的刚性的等级化的“序"。
刘姥姥身份地位远低于贾府的管理者凤姐，上下尊卑等级分明，于是行礼问安。
③体现了富有弹性的“差序人格”。
刘姥姥对女婿教训开导，对凤姐却毕恭毕敬。
（每点2分）【答案】B【解析】“对老街吃客挑剔与蛮横的讽刺"错误。
作者讲述吃客的故事意在说明吃客对吃的挑剔和讲究。
高一上册语文期中考试试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 蹉跎岁月（tuó）恣意妄为（zì）B. 雕梁画栋（diāo）震耳欲聋（zhèn）C. 沧海桑田（cāng）比比皆是（bǐ）D. 美轮美奂（lún）荡然无存（dàng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的成绩之所以能取得如此优异，全靠老师的辛勤教导。
B. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
C. 他虽然学习很努力，但是成绩却一直上不去。
D. 这个问题非常复杂，需要我们仔细研究才能解决。
3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是：A. 他的文章如行云流水，读起来让人赏心悦目。
B. 在这次比赛中，他发挥得淋漓尽致，赢得了大家的赞誉。
C. 她的能力确实出类拔萃，是我们团队的中坚力量。
D. 他的演讲激情澎湃，令人热血沸腾。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. “他昨天去了北京，明天又要去上海。
”B. “这个月我挣了三千元，还欠了五千元。
”C. “我想去图书馆，你呢？”D. “这个问题很重要，我们一定要认真对待。
”5. 下列各句中，修辞手法使用不正确的一项是：A. “她的笑容如阳光般温暖。
”（比喻）B. “他的眼睛像鹰一样锐利。
”（拟人）C. “他的话像一把锋利的剑，刺痛了我的心。
”（比喻）D. “他的声音如洪钟般响亮。
”（夸张）6. 下列各句中，句式变换不正确的一项是：A. 原句：“他是我们班最优秀的学生。
”改句：“我们班最优秀的学生是他。
”（主动句改为被动句） B. 原句：“他的成绩提高了。
”改句：“他的成绩被提高了。
”（主动句改为被动句）C. 原句：“我们明天去公园。
”改句：“公园我们去明天。
”（定语后置）D. 原句：“他一直努力学习。
”改句：“努力学习他一直。
”（状语后置）7. 下列各句中，用词不当的一项是：A. “他这次考试失利，感到非常沮丧。
高一上册期中考试语文试卷及答案
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，字形、字音全都正确的一项是（）A. 美轮美奂（huàn）沦为笑柄（bǐng）B. 鸿篇巨制（zhì）翻箱倒柜（gài）C. 纵横捭阖（bǎi）融会贯通（huì）D. 瞒天过海（mán）风驰电掣（chè）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的进步，人们的生活水平不断提高，各种高科技产品不断问世。
B. 他的演讲充满了激情，让在场的每个人都深受感动。
C. 随着经济的发展，我国人民的生活水平有了很大的提高。
D. 由于天气的原因，原定于明天的比赛推迟到下周。
3. 下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，宛如一座七彩的桥梁。
B. 他如同一个不知疲倦的蜜蜂，在知识的海洋中辛勤地采集。
C. 那笑声，如同一串串银铃，在山谷中回荡。
D. 他的眼睛里闪烁着坚定的光芒。
4. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）A. 他踌躇满志，准备迎接新的挑战。
B. 这本书图文并茂，深受读者喜爱。
C. 她虚怀若谷，从不自满。
D. 那位专家娓娓道来，让人听得如痴如醉。
二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。
爱，就是行动林清玄爱，是一种行动，而不是一句空话。
有人说：“爱就是包容。
”我认为，包容只是爱的表现形式之一，爱更需要通过行动来体现。
我记得有一次，我在公交车上看到一个老奶奶提着很多东西，行动不便。
车到站了，老奶奶还没有下来，车上的乘客都开始抱怨。
这时，一个年轻人站起来，主动帮老奶奶拿东西，然后搀扶她下车。
他的行动让车厢里充满了温暖。
爱，就是帮助别人。
当我们看到别人遇到困难时，伸出援手，给予帮助，这就是爱。
我记得有一次，我在路上看到一个小朋友摔倒，膝盖破了。
我立刻上前，帮他包扎伤口，并送他回家。
虽然只是一次小小的帮助，但我相信，这份爱会传递下去。
爱，就是关心。
关心他人，关注他们的需求，这就是爱。
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厦门市东山中学04—05学年高一（上）语文期中考试卷第Ⅰ卷一、基础知识（一）．选择题（每小题3分，共45分）１．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．挥斥方遒．(qiú ) 青荇．（xìng ）慰藉．（jì）B．百舸．争流（gě）佝．偻（gōu ）跫．音（qióng ）C．浪遏．飞舟（è）惆怅．（zhàng ）袅娜．（nuó）Array D．蓊蓊．．郁郁（wěng ）静谧．（mì）诅．咒（zhǔ）２．下列词语中，没有错别字的一项是：( )A．翡翠迷惘川流不息如火如荼 B．颓圮渺茫言简意该黔驴技穷C．摒息踟蹰通霄达旦披星戴月D．憩息明辩是非神彩奕奕火中取粟3．对下列句子语言特点的分析错误的一项是（）A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
——运用博喻修辞方法，本体都是白花，喻体是“明珠”、“星星”、“美人”，在光亮、神态、色彩、动感上有相似之处。
B．荷塘的四面，远远近近、高高低低的都是树，而杨柳最多。
——运用叠词，描写出树连绵成片，高低错落，层次分明的特点，具有音乐上的韵律节奏美。
C．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
——用借喻的手法，将大自然比成一幅画，意境精美小巧，暗含了作者热爱自然，回归自然的情怀。
D．这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
——用拟人手法，寄托了对小屋的赞美与热爱，也暗含作者人格中的尊严与豪迈4．下列各句中成语使用不正确的一句是( )A．白天里讲些冠冕堂皇．．．．的话，暗夜里进行挑拨离间．．．．，这还是人吗？B．那激动人心的场面至今还记忆犹新．．．．。
C．他们两家分别外出旅游，不曾想在黄山脚下不期而遇．．．．。
D．观察世事能入木三分．．．．。
．．．．，刻画人物当然穷形尽相5．下列各句中，没有语病的一句（）A．通过元旦文艺会演，使我们看到了素质教育的累累硕果。
B．我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
C．问题不在于你能否夺冠，而在于你有没有夺冠的勇气。
D．大熊猫受到病饿威胁，当地群众对遇到的病饿熊猫治疗、喂食，减少了死亡率。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．晋军．函陵，秦军氾南。
军：驻扎B．其达士，洁．其居，美其服。
洁：使……洁净C．朝服衣．冠，窥镜。
衣：读（yì），在这里是戴的意思D．曰：日．食饮得无衰乎？日：每天7．对下面两组句子加点的词意义与用法判断正确的一项是（）①微．夫人之力不及此。
②微．独赵，诸侯有在者乎？③夫．民虑之于心而宣之于口④夫．晋，何厌之有？A．两个“微”字不同，两个“夫”字相同。
B．两个“微”字基本相同，两个“夫”字完全相同。
C．两个“微”字完全相同，两个“夫”字不同。
D．两个“微”字不同，两个“夫’字也不同。
8．下列句子中加点词同现代汉语用法相同的一项是（）A．若舍郑以为东道主，行李．．亦爱怜其少子乎？．．之往来。
B．太后曰：丈夫C．能谤讥．．不如。
．．于市朝，闻寡人之耳者。
D．徐公来，孰视之，自以为9．下列句中加点的词的用法与例句不相同的一项是（）例：君知其．难也。
A．共其．乏困。
B．又欲肆其．西封。
C．吾其．还也。
D．失其．所与。
10．下列句中不含通假字的一项是（）A．当室者死，三年释其征。
B．少益耆食，和于身也。
C．及郡下，诣太守，说如此。
D．今老矣，无能为也已。
（二）、阅读下列文言，完成11—15小题。
郑浑字文公，河南开封人也。
太祖闻其笃行．．（忠实厚道），召为掾（一种官职），复迁下蔡长、邵陵令。
天下未定，民皆剽．（抢劫）轻，不念产殖．．（养殖牲畜）；其生子无以相活，率皆不举．．(不生子)。
浑所在夺其渔猎具，课．（督促）使耕桑，又兼开稻田，重．（加重）去子之法。
民初畏罪，后稍丰给．．（生养子女）；所育男女，多以．．（富足、富裕），无不举赡“郑”为字。
辟．（征召）为丞相掾属，迁左冯翊。
太祖征汉中，以浑为京兆尹。
浑以百姓新集．．（新从各地迁来），为制移居之法，使兼．复者．．（温和诚信）者与孤老为比（作邻居），勤稼穑，．．（指劳力多）与单轻者相伍，温信明禁令，以发奸者。
由是民安于农，而盗贼止息。
及大军入汉中，运转军粮为最。
又遣民田汉中，无逃亡者。
太祖益嘉之，复入为丞相掾。
文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡太守。
郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。
浑于萧、相二县界，兴陂遏．．（挖池塘），开稻田。
郡人皆以为不便，浑曰：“地势凹下，宜灌溉，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。
”遂躬率吏民，兴立功夫．．（开塘筑坝），一冬间皆成。
比年．．（年年）大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰“郑陂”。
转为山阳、魏郡太守，其治．（管理）效此。
又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成篱，五果丰实。
入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。
明帝闻之，下诏称述，布告天下。
11、下列句中与“郑浑字文公，河南开封人也。
”句式相同的一项是（）A．夫晋，何厌之有 B．然后乃求谋臣，无乃后乎？C．吾妻之美我者，私我也。
D．旦日，客从外来，与坐谈。
12．下列句子加点词语的意义相同的一项是（）A．其生子．无以相活，率皆不举。
吾不能早用子．B．由是．民安于农，而盗贼止息。
是．寡人之过也C．浑于．萧、相二县界，兴陂遏。
皆以美于．徐公D．又以．郡下百姓，苦乏材木。
必以．长安君为质13．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（）A．不念．产殖念：想B．又以．郡下百姓以：把C．以发．奸者发：揭发D．又迁民田．汉中田：种田14．以下句子分别编为四组，全部表现郑浑为百姓办实事的一组是（）⑴课使耕桑，又兼开稻田⑵使兼复者与单轻者相伍⑶由是民安于农，而盗贼止息⑷遂躬率吏民，兴立功夫⑸顷亩岁增，租入倍常⑹乃课树榆为篱，并益树五果A．⑴⑵⑷⑹ B．⑵⑶⑸⑹ C．⑴⑵⑶⑷ D．⑶⑷⑸⑹15．下列对原文的叙述与分析，错误的一项是（）A．郑浑任下蔡长、邵陵令时，当地百姓生活贫困而又不习惯农业生产，针对这一情况，他课使耕桑，百姓果然后稍丰给。
B．郑浑为京兆尹时，制定移居之法，下达明确的禁令，使移民勤耕作，揭发坏人坏事；因此社会风气好转。
C．郑浑在解决大军入汉中的粮食供应时，采取了“遣民田汉中”的办法，且实施中无人逃亡，因此受到魏太祖曹操的称赞。
D．郑浑任职阳平、沛郡太守，注意因地制宜，发展农业生产；对于因循守旧者，他采取说服劝导的办法，并身体力行，率先垂范。
第Ⅱ卷二．完成下列各题：（27分）16．把下面的文言句子翻译成现代汉语（8分）①越国以鄙远，君知其难也。
②老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。
③如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！④由此观之，王之蔽甚矣！17．读下面三首诗，回答问题（６分）竹（之一）竹（之二）竹（之三）每攀登一步青翠是你的本色在翠绿婆娑的外表下都作一次小结坚韧是你的意志你空空如也①三首诗的相同之处是什么？②请分别写出每首诗的寓意。
18．默写下列句子中空缺的部分（13分）①恰同学少年，风华正茂；，。
②塘中的月色并不均匀，___ _ __，____ ____。
③乃下令：“，，受上赏。
④，似曾相识燕归来。
⑤长风破浪会有时，。
⑥，病树前头万木春。
⑦不畏浮云遮望眼，。
⑧指点江山，激扬文字，______________。
⑨令初下，，门庭若市。
⑩高处丛生的灌木，，峭楞楞如鬼一般。
三．阅读下面的文字，完成19—22小题（共18分）。
垂钓（余秋雨）去年夏天，我与妻子参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯海参崴游玩。
海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。
海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。
我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。
其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。
逃回后又回头吠叫，呜呜的风声永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打个招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。
他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钓，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。
就这样，他忙忙碌碌地下钓起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。
为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。
在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。
伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利凯旋。
瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。
暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。
此时的海，已经更加狰狞昏暗。
狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。
一个更加物质，一个更加精神。
人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”我说：“说得好。
但也可以说，一个是喜剧美，一个悲剧美。
他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。
”确实，他们谁也离不开谁。
没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。
因此，他们的价值都是由对手来证明。
可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。
在这个意义上，最大的对手也就最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
19．“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。
”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？4%20．①胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？（4%）②文章倒数第二段中说“最大的对手也是最大的朋友”，这样说的原因是什么？（2%）21．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子并作简要说明。
4%22．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（4%）（）（）A．本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。