人教部编版二年级语文下册课内外阅读专项训练9.《枫树上的喜鹊》(有答案)
语文二年级下册9 枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练
语文二年级下册9 枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达综合实践。
1 . 通过这张游览“南河小径”的自行车骑行地图，可知南河小径的终点在（）A．河源B．自然保护区C．河畔酒店D．文安街2 . 如果你沿南河小径由起点骑自行车到终点，会依次经过哪些地方？请用数字①、②、③、④表示次序。
______自然保护区______渡轮码头______时光便利店______河畔酒店二、现代文阅读课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
3 . “姨”字用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______；用部首查字法先查________部，再查______画。
4 . 填量词。
一_______枫树一_______太阳伞一______童话书5 . 文中的小作者喜欢______________，喜欢________，还喜欢___________。
课外阅读争吵一场春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。
飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。
他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠□”另一只黄莺说：“我的右边淋雨□你往左边靠一靠□”他们你争我吵，谁也不愿意让一让。
吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……春雨姐姐说：“”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
2020部编版小学语文二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》课时练习(含答案)
9 枫树上的喜鹊一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A．拼．音（pìn）不懂．（dǒng）B．渡．口（dù）山冈．（giāng）C．隐蔽．（bì）答案．（àn）二、看拼音，写字词。
喜鹊ā yí（）在树上jiāo（）孩子们学习拼音zì mǔ（）。
三、写出与加点词意思相近的词语。
1．大树的绿荫遮蔽．．了村里的渡口。
（）2．我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
（）3．我常常．．觉得喜鹊会跟我说话。
（）四、照样子写句子。
1．枫树好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________________________________________________________________2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学专家发明的拼音字母……____________________________________________________________________五、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。
（）2.我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。
（）3.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。
（）六、课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。
2.填量词。
一枫树一太阳伞一童话书3.文中的小作者喜欢，喜欢，还喜欢。
七、课外阅读。
小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。
部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷含解析
枫树上的喜鹊二年级下第三单元知识再现1. 看拼音写生字sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ【答案】伞姨弟便教游戏母基础练习2. 看拼音写词语xǐ huān hǎo xiàng tái tóu shuō huàtóng huà ā yí duì àn yóu xìfā míng zì mǔ shàng shēng dì di【答案】喜欢好像抬头说话童话阿姨对岸游戏发明字母上升弟弟3. 生字扩词伞（）（）姨（）（）弟（）（）便（）（）教（）（）游（）（）戏（）（）母（）（）【答案】(1). 雨伞(2). 打伞(3). 阿姨(4). 姨妈(5). 弟弟(6). 兄弟(7). 方便(8). 便利(9). 教书(10). 教课(11). 游玩(12). 游泳(13). 游戏(14). 马戏(15).母子(16). 母亲4. 填入反义词喜欢——（）常常——（）上升——（）美丽——（）伤心——（）【答案】(1). 讨厌(2). 偶尔(3). 下降(4). 丑陋(5). 高兴5. 按样子写词语。
叽叽喳喳（AABB）__________________________________又大又圆（ABAC）__________________________________东张西望（含反义词）__________________________________【答案】(1). 吵吵闹闹(2). 整整齐齐(3). 干干净净(4). 又大又红(5). 一心一意(6).无边无际(7). 摇头摆尾(8). 黑白颠倒(9). 南辕北辙【解析】【详解】略6. 我会填量词。
一（）枫树一（）太阳伞一（）喜鹊窝一（）喜鹊一（）童话书一（）太阳【答案】(1). 棵(2). 把(3). 个(4). 只(5). 本(6). 轮拓展延伸7. 给下列句子中画横线的字注音。
语文二年级下册9 枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练
语文二年级下册9 枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 假如当时你就在那艘船上，快想想办法，看你能想出什么好的办法救这个孩子？（自由发挥）___________________________________________________二、现代文阅读课内阅读。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明。
2 . 选文共有_______ 小节，第二小节共有_______ 句话。
3 . “彩色的梦”指_____________________ 。
4 . 她们的脚尖滑过什么地方？___________________________________________5 . 你想用彩色铅笔画什么？把想画的内容用几句话写下来，可以试着仿照第二小节写。
_____________________________________课内阅读。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…………我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”6 . 从第一自然民我知道了学会的本领是_____________________________ 。
7 . 为什么“我”能听懂喜鹊们的话呢？_____________________________________________________8 . 看到下面的情景，你会想到什么？我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________________________________________” 。
部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课后练习题及答案
部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课后练习题及答案一、拼一拼，写一写。
zhǎn xiàn yān yún gǔjìzhōng yāng měi lìkèrén shùzhīqǐlái chéng shìshèng lì二、照样子，写词语。
很多很多__________ __________ ___________平平常常__________ __________ ___________三、比一比，再组词。
般（_________）立（_________）平（_________）更（_________）搬（_________）拉（_________）苹（_________）便（_________）四、选词填空。
尤其特别1.那里景色秀美，（________）是那些怪石，就更有趣了。
2.小明（________）好动，总是到处跑来跑去。
闻名著名3.我国的长城，是（________）世界的古文化遗产。
4.这幅画是（________）的画家画的。
五、找一找，连一连。
一只花园弯弯的脸蛋一双青蛙红润的眉毛一座沙滩乌黑的肚皮一片眼睛雪白的头发六、照例子，写句子。
例句：难道．．它的味道很特别吗？（用加点字仿写句子）①难道今天_________________？例句：路的一边的田野，葱葱茏茏的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①天上的白云，________的，像___________________。
②平静的湖面，________的，像___________________。
七、读文段，完成练习。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1．“我”称喜鹊妈妈为____________，称小喜鹊为____________，体现了“我”对喜鹊一家的____________之情。
二年级下语文9 枫树上的喜鹊课外阅读及答案
二年级下语文9 枫树上的喜鹊课外阅读及答案
童话
小野菊坐在篱笆的后面侧着头，说道：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞，那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”
旁边的蒲公英，说道：“我长大了，会有一顶黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊听后说：“那真的很好，可是，我不要像你！”
一、给加点的字注音。
蓝．色长．大蒲公
．．英便．帽毽．子
二、照样子从文中找词语。
蓝色的遮阳伞（）（）
三、组词。
边（）黄（）阳（）仿（）四、小野菊的理想是_______________________________，蒲公英的理想是__________________________________________________。
五、每个人都有自己的理想，我的理想是________________。
参考答案
一、略
二、黄色的小便帽白羽毛的毽子
三、略
四、有一把蓝色的遮阳伞，和蜜蜂谈话
五、长大后环游世界。
(部编)统编版小学语文二年级下册类文阅读 9 枫树上的喜鹊 含答案
9枫树上的喜鹊燕子过海杨明明一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了（）。
A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大2. 燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。
3. 对待燕子，水手们有怎样的表现？用“”画出相关句子。
从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐②爱护动物）的好品质。
4. 选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案：1.A2. 坚强3. 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
②4. A小猴挖井小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性丢下铁锹不干了：“原来此地没有水。
”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。
1. 短文共有个自然段。
其中第自然段描写的是小猴三次挖井的情景。
2. 小猴挖了三次井，都没见到水。
这是为什么？（）A. 因为这个地方确实没有水。
B. 因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。
C. 因为妈妈告诉他这个地方没有水。
3. 读了这篇故事，我懂得了。
部编版语文二年级下册9_枫树上的喜鹊练习卷有答案
部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷一、连线题1. 连一连。
dù àn mǔ yí yóu sǎn pīn游姨拼渡母伞案二、书写根据拼音写词语。
fāng biànā yí tái tóu jiāo shūmǔ qīn三、填空题根据拼音选择合适的字组成词语。
jiāo tái yí（________）会（________）水阿（________）（________）钱讲（________）（________）动“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。
________、________、________四、现代文阅读课内阅读。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
（1）“极”的意思是（）A.高兴B.喜欢C.十分（2）填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
”这句话中，将________比作________。
（3）这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？________________。
参考答案与试题解析部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷一、连线题1.【答案】【考点】拼音枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略二、书写【答案】方便阿姨抬头教书母亲【考点】看拼音写汉字枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略三、填空题【答案】教,抬,姨,交,台,移【考点】同音字辨析枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】欢乐,巨大,贫穷【考点】仿写句子枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略四、现代文阅读【答案】C（2）枫树伞（3）枫树和喜鹊【考点】现代文阅读枫树上的喜鹊【解析】（1）略（2）略（3）略【解答】此题暂无解答。
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人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练
9.枫树上的喜鹊
一、课内阅读：
（一）课内阅读
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”
我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊!
1.请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐近义词( ) 反义词( )
2. “我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。
3. “喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!’”这句话的意思是：
（二）课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。
2.填量词。
一枫树一太阳伞一童话书
3.文中的小作者喜欢，喜，还喜欢。
二、课外阅读：
（三）喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐（）（）（）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( )。
后来喜鹊看到大雁，它想：( )。
4.读了本文，你明白了什么道理？
（四）小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。
小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”
一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。
”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。
小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天_____________。
1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“”在文中画出来。
2.从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。
____________ ____________
3.小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“______________________”。
4.结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。
三、参考答案：
（一）1.快乐悲伤
2. 看！那是什么?
3. 妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
（二）1.Y yi（带声调的也对）女 6
2.棵把本
3.枫树，喜鹊窝，站在枫树下，抬头看喜鹊的窝（喜鹊宝宝、喜鹊阿姨、枫树、看喜鹊）。
（三）1．4
2.叽叽喳喳开开心心
3.看来世界上要算我飞得最高了。
4.真是人上有人，天外有天啊！解析：这段小短文通过讲喜鹊在半空中飞通过观察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞骄傲的认为自己飞的最高，谁知他的上边还有鸽子、大雁，最后喜鹊明白了“真是人上有人，天外有天啊！”的道理。
（四）1.森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上
2.垂头丧气没精打采
3.小兔河马摆渡站
4.接送小动物们过河。