花城版五年级下册音乐第14课《糖果仙子舞曲》课件(共15张PPT)
小学音乐花城粤教版(简谱)五年级下册《选曲欣赏《糖果仙子舞曲》》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D001
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册《名曲欣赏——管弦乐曲《胡桃夹子组曲》选曲欣赏《糖果仙子舞曲》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标
1、情感态度与价值观欣赏歌曲，体验表现音乐主题的活动，从而提高欣赏的能力。
2、过程与方法通过了解音乐故事和对乐曲作简短描述，了解乐曲主题。
3、知识与技能
能哼唱乐曲主题，听辨乐曲特殊乐器，用律动、打击乐器、图形谱和嗓音表现音乐形象。
课题《胡桃夹子之糖果仙子A主题》
课型或模块
感受与欣赏之音乐表现要素
教学重点哼唱乐曲主题
教学难点
表现音乐形象
教学内容分析
组曲《胡桃夹子》是柴可夫斯基创作的两幕三场梦幻芭蕾舞剧。
乐曲共24段音乐，其中8段编成管弦乐组曲，共三个乐章，本课选自第二乐章的特色舞曲和第三乐章的花之圆舞曲。
《进行曲》G大调，四四拍，用回旋曲式写，有进行曲和双拍子舞曲特点。
主题一由小号、圆号、单簧管演奏，生动描绘孩子吹小喇叭昂首挺胸，神气十足的神态。
主题二由小提琴演奏活泼的曲调，大提琴、低音提琴拨奏，大管助奏，刻画孩子们追逐、顽皮形象。
《糖果仙子舞曲》是糖果仙子独舞的伴奏音乐，开始由弦乐拨奏四小节引子，钢片琴在提琴伴奏下走出虚幻的第一主题，低音单簧管快速下行，低沉持续音与之相呼应对比。
中提琴一串同音反复，由单簧管、大管、圆号呈现第二主题，较抒情，后钢片琴一段华彩。
钢片琴提高八度演奏，音色更明亮。
《阿拉伯舞曲》是一首慵懒缠绵的阿拉伯风格舞曲。
本曲g小调，。
二年级上册音乐课件-第一单元《糖果仙子舞曲》｜人教版 (共12张PPT)
第3课时 糖果仙子舞曲
ห้องสมุดไป่ตู้
《糖果仙子舞曲》
我们今天来欣赏柴可夫斯 基作曲的管弦乐曲——《糖果 仙子舞曲》。
首先，我们来认识一 下作者——柴可夫斯基。
大家仔细听一听，在这段音 乐中作曲家采用了一种非常独特 的乐器，你知道是什么乐器吗？
《糖果仙子舞曲》结构分为三部分： 第一部分 钢片琴奏出了清脆，梦幻 般的主题。
第二部分 加入单簧管低沉的声音使 气氛更加热烈。
第三部分 欢快的气氛，表现了糖果 仙子对克拉拉的热情欢迎。
再次聆听，再次聆听， 感受音乐轻快、活泼的情绪。
2019年(春)五年级音乐下册 第14课《糖果仙子舞曲》教案 花城版
2019年(春)五年级音乐下册第14课《糖果仙子舞曲》教案花城版一、教材分析《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉(又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。
可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。
晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，邀请她到“童话王国”去漫游仙境。
他们一起越过了“冬夭的森林”，来到五彩缤纷的“糖果世界”。
糖果仙子为欢迎他们的到来，表演了一段独舞，《糖果仙子舞曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。
在这首乐曲里，钢片琴奇妙的音响，增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。
这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。
舞曲是G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏四小节引子。
然后，钢片琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题：这时，低音单簧管用快速的下行音，引出低沉的持续音与之相呼应，并形成对比。
在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后，由单簧管、大管和圆号呈现第二主题，它比较抒情：随后，钢片琴演奏一段华彩。
这时，A段再现，这一次钢片琴比原来提高八度演奏，音色显得更加明亮。
最后，轻轻地结束全曲。
二、教学目标初步了解芭蕾舞剧，感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。
三、教学重难点教学重点对乐曲进行体验实践，听辨乐曲的情绪。
教学难点听辨不同乐器的音色特点。
四、教学过程（一）导入播放《糖果仙子舞曲》，学生听辨音乐的情绪（优美动听）（二）感受乐曲导语：《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞，我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。
1．芭蕾舞剧《胡桃夹子》简介教师结合图片，简单讲述童话故事《胡桃夹子》以及芭蕾舞剧的特点。
2．再次欣赏乐曲《糖果仙子舞曲》，引导学生想象音乐表现的情景。
随音乐，再次聆听，感受乐曲中乐器的音色特点。
3. 认识并感受钢片琴的音色，介绍柴可夫斯基选用钢片琴的经过。
人教版二年级音乐上册 糖果仙子舞曲(课件)
老师，我发现这 段音乐加入了许 多的重音，音乐 的气氛相比A主题 音乐更加紧张。
跟着糖果仙子一起来施魔法吧！
引子 A主题 B主题
这段音乐你们熟悉吗?
引子
老师，我发现了， 音色听起来更加
明亮了！
A主题
B主题
再现 A主题
糖果仙子舞曲的四个部分
引子 A主题 B主题 再现A主题
更能体会作曲家创作作 品时的情绪，更能深入 的理解音乐的美！
糖果仙子舞曲
仔细观察芭蕾舞者的动作特点
仔细观察芭蕾舞者的动作特点
动作轻盈 身体挺拔 也被称为足尖舞
糖果仙子跳了几种舞步？
两种舞步
跳跃舞步 旋转舞步
糖果仙子一共旋转了几圈呢？
糖果仙子 一共旋转 六圈
你还听到了什么？
我发现糖果仙子 跳舞之前有不一 样的音乐出现！
引子
A主题
请聆听这段乐
这段音乐给你带来怎样的感受？ 和A主题音乐有什么不同吗？
完整聆听《糖果仙子舞曲》
引子 A主题 B主题 再现A主题
希望同学们能向芭蕾舞者学习！ 不怕苦，勇于战胜困难！
谢谢观看
欣赏《糖果仙子舞曲》-花城粤教版五年级音乐下册教案
欣赏《糖果仙子舞曲》 - 花城粤教版五年级音乐下册教案1. 教学目标1.1 知识目标通过学习本节课，学生能够：•了解什么是音乐舞曲；•学习《糖果仙子舞曲》的基本知识，包括音乐元素等；•借助音乐素材来培养学生的音乐感知和欣赏能力；•体验团队协作能力和艺术表现能力。
1.2 能力目标通过本节课的学习，学生应该具备以下能力：•培养音乐的感性认识；•通过音乐来表达自己的情感；•掌握一定的节奏和旋律感。
1.3 情感目标通过学习本课，学生应该能够：•体验音乐的美感，增强对音乐的热爱；•培养团队精神、自信心和表达能力。
2. 教学重点和难点2.1 教学重点•了解音乐基本元素；•学习《糖果仙子舞曲》；•发展学生的欣赏能力和表达能力。
2.2 教学难点•让学生理解音乐元素的概念；•使学生掌握基本节奏和旋律感；•培养学生欣赏音乐的意识。
3. 教学过程3.1 导入环节教师放一段节奏感强烈的音乐，让学生听到三遍，每听完一次，让学生自己用笔画出自己第一时间想到的图案或形状，然后和同桌一起分享。
3.2 观察分析环节教师播放《糖果仙子舞曲》音乐，让学生听至一遍。
教师让学生观察舞台上的人物、场景、服装等元素，强调《糖果仙子舞曲》的基本元素。
3.3 学习执行环节教师让学生分为小组，一组练习基本节奏，一组练习旋律感。
3.3.1 练习基本节奏教师给学生介绍音乐中的基本节奏元素，如“拍子”、“节奏”、“速度”等。
然后让学生跟随节奏，用双手敲击桌面、手舞足蹈，发展节奏感。
3.3.2 练习旋律感教师向学生介绍旋律的概念和组成部分，如“主旋律”、“陪奏”等。
然后让学生听一遍《糖果仙子舞曲》，再跟着旋律哼唱，发展旋律感。
3.4 小组合作环节教师将学生分为小组，让他们小组合作，尽力展示自己在音乐方面的表现。
3.5 小结环节教师让学生对今天的学习进行总结，让他们讲述自己学到了什么，感受如何。
4. 教学方法•互动教学法；•合作学习法；•视听教学法；•讨论教学法。
人教版二年级上册音乐教学课件 《1糖果仙子舞曲》PPT课件
小姑娘克拉拉在圣诞前夕收到许多礼物，她特别喜欢 其中的一个玩具兵（胡桃夹子）。可是，这个玩具兵却被 她的哥哥和几个淘气的男孩子抢去弄坏了，克拉拉非常难
过，她抱着玩具兵进入了梦乡…… 克拉拉梦到有多只老鼠抢她的糖果和玩具，受了伤的 玩具兵指挥其他玩具与老鼠战斗。眼看玩具兵快支撑不住 了，克拉拉向老鼠扔去一只鞋，把鼠王砸死了，其他老鼠 吓得四处逃散。这时，玩具兵变成了一个英俊的王子。他 感谢克拉拉的救命之恩，并邀请克拉拉到童话王国漫游。 《糖果仙子舞曲》是糖果仙子为欢迎他们的到来而表
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
演的一段舞蹈的伴奏音乐。
乐曲具有梦幻般的迷人色彩。你知道这首乐曲 是由什么乐器主奏的吗？
钢片琴
花城版小学音乐五年级下册五年级下册第14课第1课时《进行曲》《糖果仙子舞曲》(教案)
花城版音乐五年级下册第14节《进行曲》《花仙子舞曲》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：本节课充分利用了多媒体课件和网络学习资源，综合运用讲故事、启发引导式等策略欣赏舞剧中著名的三首乐曲，引导学生自主、协作学习，不仅进一步激发了学生学习音乐的兴趣，增强了学生欣赏世界名曲的自信心；思考问题的形式贯穿整个欣赏过程，加入了打击乐伴奏，故事情节表演的环节，发挥了学生的想象力，思维潜能得到开发。
在一系列的音乐活动中，给孩子提供了发展个性的空间，让每个孩子在课堂上都能发挥他们的个性，表现他们自己的风格。
积极引导他们参与各项音乐活动，培养良好的合作意识和团队精神。
学生互评、自评与师评贯穿于整个教学过程之中。
教材分析：。
《进行曲》G大调，四四拍，用回旋曲式写，有进行曲和双拍子舞曲特点。
主题一由小号、圆号、单簧管演奏，生动描绘孩子吹小喇叭昂首挺胸，神气十足的神态。
主题二由小提琴演奏活泼的曲调，大提琴、低音提琴拨奏，大管助奏，刻画孩子们追逐、顽皮形象。
《糖果仙子舞曲》是糖果仙子独舞的伴奏音乐，开始由弦乐拨奏四小节引子，钢片琴在提琴伴奏下走出虚幻的第一主题，低音单簧管快速下行，低沉持续音与之相呼应对比。
中提琴一串同音反复，由单簧管、大管、圆号呈现第二主题，较抒情，后钢片琴一段华彩。
钢片琴提高八度演奏，音色更明亮。
学情分析：欣赏课的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言，领会和感受音乐作品的内容，五年级的学生已具备了一定的欣赏能力，而通过欣赏高品位、高水准的经典音乐作品，能使学生通过声音获得情感体验，从而提高学生的认知、辨别能力，使之形成良好的情操，促进身心健康发展，努力提高学生自身的素质。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机学生用具：课本进行曲和双拍子舞曲的特点，轻快活泼的旋律生动描绘了孩子们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态，同时也表现了孩子们活泼敏捷的特色。
糖果仙子舞曲课件PPT教学课件
课件PPT教学课件的效 果评估
学生对《糖果仙子舞曲》的理解和掌握情况
0 1 学生对乐曲背景的了解程度
0
学生对乐曲情感的理解和表达
3
0 学生对乐曲与其他音乐作品之间 5 的联系和比较
0 学生对乐曲旋律、节奏、和声等 2 方面的掌握程度
0 学生对乐曲创作技巧和音乐风格 4 的掌握程度
0 学生对乐曲在现实生活中的应用 6 和实践
音乐概念。
课件PPT教学课 件可以播放音 乐作品，让学 生欣赏音乐作 品，提高音乐
欣赏能力。
课件PPT教学课 件可以展示音 乐创作过程， 让学生了解音 乐创作的方法
和技巧。
课件PPT教学课 件可以设置互 动环节，让学 生参与音乐活 动，提高音乐
实践能力。
如何结合传统教学方法和现代技术手段提高教学效果
02
03
教学手段：利用PPT 课件，展示糖果仙子 舞曲的创作背景、音 乐特点、舞蹈动作等， 让学生更加直观地了 解作品。
互动环节：设置问答 环节，让学生参与讨 论，提高课堂参与度 和学习效果。
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实践操作：让学生尝 试表演糖果仙子舞曲， 亲身体验舞蹈的魅力， 加深对作品的理解。
对未来音乐教学中应用课件PPT教学课件的发展趋势进行展 望
技术进步：随着 科技的发展， PPT课件将更加 智能化、个性化， 满足不同学生的 需求。
资源共享：PPT 课件将实现资源 共享，提高教学 效率，降低教学 成本。
互动性增强： PPT课件将更加 注重互动性，提 高学生的学习兴 趣和参与度。
跨学科融合： PPT课件将实现 跨学科融合，培 养学生的综合素 养和创新能力。
教学内容：介绍 《糖果仙子舞曲》 的创作背景、音 乐特点和舞蹈风 格，引导学生欣 赏和模仿舞蹈动 作，提高学生的 舞蹈表现力。
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下面我们来试着分辨这三段 音乐主题，请你们在认为一 个乐段开始的时候举手！
你们知道糖果仙子给克拉拉跳的什么舞吗？ 咱们一起去舞会看一看，你们要仔细看，这 个舞蹈演员脚上的动作和我们常见的舞蹈有 什 蕾舞剧《胡桃夹子》 • 钢片琴—音色清脆、明亮， 让人联想到童话，具有梦幻 般的意境
—选自{俄}柴可夫斯基芭蕾舞剧《胡桃夹子》管弦乐合奏
大家再仔细听一次，在这段音乐中作 曲家用了一种非常独特的乐器，你知 道是什么乐器吗？
钢片琴
钢片琴
《糖果仙子舞曲》结构分为三部分： 第一部分 钢片琴奏出了清脆、梦幻般的主题 第二部分 加入单簧管低沉的声音使气气氛更 加 热烈 第三部分 欢快的气氛，表现了糖果仙子对克拉拉 的热情欢迎
童话故事： 很久很久以前，有一个叫克拉拉的小女孩， 在 圣诞之夜收到了一个胡桃夹子形状的洋娃娃， 她非常喜欢。可是，她的哥哥和几个淘气的男孩 把洋娃娃抢走了，又把它弄坏了。克拉拉非常伤 心。晚上，她抱着受了伤的洋娃娃朦朦胧胧地睡 着了，梦里她发现鼠王带着鼠兵袭击洋娃娃，受 了伤的洋娃娃带着玩具兵拼命的抵抗着鼠王，可 是洋娃娃不是鼠王的对手，眼看就支持不住了， 在这危险的时候，克拉拉拿起一只拖鞋向鼠王扔 去，把鼠王砸死了，救下了胡桃夹子洋娃娃，这 时胡桃夹子洋娃娃忽然变成一个英俊的王子，他 感谢克拉拉救了他，要带着她到童话王国去做客， 他们一起穿过了“冬天的森林”，来到了五彩缤 纷的“糖果王国”，糖果仙子为了欢迎他们的到 来，表演了一段优美的舞蹈，大家一起来听一 听 。。。