九年级政治总复习总第10课时教案
2019-2020年中考政治 第十课 走共同富裕道路复习教案 苏教版
2019-2020年中考政治第十课走共同富裕道路复习教案苏教版【教学目标】1．了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；2．了解公有制经济主要形式、地位和作用；3．了解非公有制经济的主要形式和大力发展非公有制经济的现实意义；4．了解按劳分配和按生产要素分配的内涵，懂得法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入。
5．懂得党和政府关注民生的道理；6．知道我国社会保障制度的内容和实施意义。
【教材范围】九年级第十课【考点详解】1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度（1）我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）原因：这是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
在我国，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来社会主义服务。
2、“三个有利于”内容。
“三个有利于”即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。
3．公有制经济主要形式、地位和作用⑴公有制经济的形式：我国的公有制经济，主要包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
⑵地位：公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
⑶作用：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
4、国有经济的作用。
国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥着主导作用，对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用。
5、我国国经济主要分布在哪些领域。
答：主要有：矿藏、河流、森林、草原、滩涂、国有土地等自然资源，以及石油、冶金、铁路、兵器、航天航空、金融、通信等关系国民经济命脉的重要行业。
6、集体经济的作用。
答：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，对坚持公有制经济主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要作用。
2021年九年级政治全册《第十课 选择希望人生》复习教案一 新人教版
13.世纪对中学生的素质提出了许多更高更新的要求，它包括哪些？
判断分析
２
巩固知识点
5分钟
10分钟
20分钟
板 书
复习第十课
教学后记：
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教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
设疑导入：
上节课我们对本课知识点加以总结，这节课我们重点通过习题来巩固和落实本课知识。
探疑互动：
典型题解析
一、单项选择题
1.每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想（ ）
⑴是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标
⑵代表我们对生命的一种盼望
⑷理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
A.⑴⑵ B.⑶⑷
C.⑴⑵⑶⑷ D.⑴⑵⑶
5.爱迪生说：天才是1%的灵感加99%的汗水。这说明（ ）
A.所有的人都可以成才 B.一个人成才的关键在于自己的勤奋努力
C.智力的高低是成才的关键
D.外部环境的优劣是一个人成才的关键
6.“十五”计划描绘了一幅宏伟的蓝图：南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路。届时，华北人民可以喝上长江水，上海市民可以烧上新疆的“气”，广州企业用上四川的电，江南百姓乘火车直奔“日光城”。但是要把蓝图变为现实，需要（ ）
⑴青少年肩负起历史的重任 ⑵把理想变为具体行动
⑶青少年都成为科技工作者 ⑷全国人民的艰苦奋斗
A.⑴⑵⑶B.⑴⑵⑷
九年级政治：第十课《走共同富裕之路》复习教案苏教版
第十课走共同富裕之路1、我国现阶段的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的；此外在我国一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
2、我国的公有制经济的成分、地位与作用：公有制经济主要包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分；公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
3、国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥主导作用。
4、公有制经济的主体地位主要体现在：（1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
非公有制经济的迅猛发展不会改变我国公有制经济的主体地位与社会主义性质，原因就在于上面5、我国现阶段非公有制经济的成分：主要包括个体经济、私营经济、外资经济、股份制企业中的非公有制经济成分。
6、我国为什么要鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济（或“民营”经济）的发展？（1）根本原因：我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
（2）多种形式的非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。
7、现阶段如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？在现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，要把两者统一于社会主义现代化建设的过程中，促使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
8、我国现阶段的分配原则与分配制度各是什么？（1）分配原则：坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，在公有制经济内部主要实行按劳分配原则；按生产要素分配是市场经济条件下分配重要原则，存在于各种所有制经济中。
九年级思想品德第十课教案。学校格式范文
华南师大嘉玛学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹结论：理想的作用：（1）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。
理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——列夫.托尔斯泰（2）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
（3）亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
幻灯片：列出一些人的理想：孙中山；周恩来；乔丹；安徒生；岳飞。
第二课时二、通向理想之路1、理想与现实的关系；材料一；柏慧认为自己容貌出众，歌声动听，一定能当上歌星。
但她多次参加歌唱比赛都失败了。
不过她相信终有一天会被伯乐赏识。
材料二；韩澎虽然身材矮小，但很灵活，在学校打篮球小有名气。
他对学习不感兴趣，觉得自己迟早会成为一名篮球运动员。
材料三；宋哲学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到国外学习绘画艺术，但他的家境并不富裕。
（1）你对他们的理想有什么看法？（2）你认为他们的理想能实现吗？为什么？结论：我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距。
要实现自己的理想，我们该做些什么呢。
理想与现实的关系：理想源于现实；理想高于现实；理想可转化为现实。
2、怎样实现理想阅读小短文，谈感悟人生定位是确认自己人生的理想和目标，即确认你自己应当成为什么样的人。
不同的人不同的情形会有不同的定位。
人生定位很重要的一个工作是找到你的理想人格、理想人生的榜样人物，即为自己树立一个代表追求目标的典型。
比如说，我个人的偶像是孔子、歌德、莎士比亚、曹操、拿破仑和毛泽东。
在这几个人的身上集中了我想要自己实现和达到的人生目标。
教科版九年级政治全册教案 第10课《聚焦两会》
第10课聚焦两会1框人民当家作主一、课时基本内容：1课时人民当家作主二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：一切权力属于人民，人民当做主，是我们的国家制度的核心内容和根本准则，也是依法治国的基本精神。
第十课《聚焦两会》，主要是帮助学生了解人民行使国家权力的方式，内容包括人民代表大会制度、人大与其他国家机关的关系、人大的职权。
国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
要保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
坚持和完善我国的这一根本政治制度，对于坚持党的领导和社会主义制度、实现人民民主具有决定意义。
2．学情分析：中学生对人民代表大会制度、政治协商制度、依法治国等知识了解不多，但对国家大事比较关心，对人民通过什么样的途径行使国家权力、每年召开的两会、单位的职工代表大会等问题还不是很清楚。
帮助学生正确地认识和看待这些问题，有利于引导学生更好地关心国家大事等。
3．重、难点的确立：本课的教学重点是我国的根本政治制度是人民代表大会制度，教学难点是区分人民代表大会和人民代表大会制度。
4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。
（2）对人民代表大会需补充一些相关材料。
5．教法、学法的选择：同时在教学中注意使用具体的事例，尤其是和中学生有关的事例引导学生发现作为国家主人的中学生如何发挥主人翁作用。
（1）讨论法。
（2）问答法。
在导入阶段和课中，大量使用。
（3）阅读法。
对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。
（4）笔记法。
课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。
（5）探究法。
结合课中的交流和探究。
（6）讲解法。
本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。
三、拟达成的教育教学目标知识目标：知道我国的一切权力属于人民；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系；全国人民代表大会的职权；人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。
初三政治第十课复习学案
沂源县实验中学初三思品德（八下）导学案第十课《治国安邦的总章程》复习学案（一）主备：王秀英审核：潘龙赵立顺[环节一]【复习准备】谈谈你对我国宪法的认识【复习目标】（仔细阅读目标，明确复习内容）【情感、态度、价值观】1、培养学生崇高的宪法思想，增强宪法观念，自觉维护宪法的尊严2、树立宪法至上的意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法和宣传宪法。
【能力目标】1、尝试运用比较的学习法和理论联系实际的方法，认识宪法的特征，明确宪法在国家政治生活中的地位。
2、结合有关时事材料分析说明宪法是最高的行为准则。
3、结合宪法的规定及事例分析宪法是治国安邦的总章程。
【知识目标】1、知道宪法是国家的根本大法2、了解我国法制宣传日的主题，树立宪法意识3、理解宪法是最高的行为准则，依法治国的核心是依宪治国。
[环节二] 回顾整理（要求，完成以下填空，构建知识框架）宪法规定国家生活中_________的问题宪法是国家的根本大法宪法具有最高的______________（学习重点）宪法的_____________程序比其他法律更为严格治国安邦的总章程宪法是一切____________的最高行为准则宪法是最高行为准则宪法是一切_____________的最高行为准则（学习难点）宪法是____________的最高行为准则[环节三] 落实双基（要求，读书强化记忆，完成以下问题）1、宪法是国家的，是治国安邦的。
（1）为什么？①宪法规定国家生活中的问题；②宪法具有的法律效力；③宪法的制定和修改程序比其他法律更为。
（2）宪法在我国法律体系中处于地位，它规定了国家生活中的问题。
这些问题集中体现了____的共同意志和根本利益。
这些问题包括_____、、、、、、_________________、___________等。
（3）我国现行的宪法由、、、四章构成。
（4）我国宪法规定：①国家的根本任务是，沿着_____________________的道路，集中力量进行②中华人民共和国是_________领导的，以______ 为基础的___ _____的社会主义国家。
九级思想品德第十课及复习讲学稿
九年级思想道德第十课选择希望人生第一课时正确对待理想与现实编制：彭中东审查：朱桂花编制时间： 2011 年 2 月 28 白班级：姓名：第小组学习目标：认识理想的重要作用；实现理想的门路。
学习方法：经过案例剖析和议论，理解理想的重要性，掌握实现理想的方法。
重点难点：重点是实现理想的门路；难点是理想与现实之间的关系。
一、自主学习1、理想的含义：理想是我们在学业成就、、甚至家庭生活方面追求的，代表着我们对的一种，反应了我们对的踊跃态度。
2、理想的踊跃作用：（1）理想对人的行为有、和调控的作用。
（2）理想激励着我们不停，让我们充满了实现的愉悦，使我们的人生充满。
3、如何实现自己的理想？（1）实现理想，需要对作出规划，这个规划要尽可能，还要尽可能，能够准时间远近、重要程度区分为若干个目标。
（ 2）我们要依据自己的能力、兴趣等本质状况，对自己的理想适合进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推进理想的实现。
（3）实现理想需要脚扎实地、倾尽全力，我们需要不停增强，提高；还需要、坚韧不拔。
4、因为外在环境和自己条件的限制，理想和现实之间总有些。
二、合作研究1、小组议论：谈谈自己的理想是什么，并谈谈应当如何实现自己的理想？2、理想对我们的生活、学习有什么作用？采集几条相关理想的名言或格言。
三、能力提高1、理想表现为（）A幻想B社会实践C 奋斗目标 D 社会现实2、理想有很多，但要实现理想，就一定做到（）A 识时务者为豪杰B 随风转舵C 脚扎实地、倾尽全力D 为了实现理想能够不论其余的3、以下对于理想的说法不正确的选项是（）A 确定的理想目标越高越好B 理想源于现实却高于现实C 理想是人生的指路明灯D在我们为实现共同理想而奋斗的过程中，个人就不该当再有其余理想了4、实现理想需要对人生作出规划，这规划要（）（多项选择）A短期B长久 C抽象 D详细判断： 1、理想就是一个人在学业成就方面追求的目标。
（）2、理想与现实之间没有差距。
江苏省连云港市田家炳中学九年级政治第一轮复习 第10课复习教案 人教新课标版
复习教案：第4单元情系祖国:走共同富裕道路总第 10课时一、课标解读：1、了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；了解公有制经济的主要形式、地位和作用。
2、了解非公有制经济的主要形式以及发展非公有制经济的现实意义，理解识记如何坚持现阶段的基本经济制度。
3、懂得关注民生、共享经济繁荣成果的道理及措施；了解我国社会保障制度的内容和实施意义。
二、知识网络构建1、我国现阶段的基本经济制度是，确立这一制度，是由和决定的。
2、国有经济控制，在我国国民经济中发挥着作用。
3、我国的公有制经济，主要包括和，同时还有4、公有制经济是我国，是国家引导和推动经济、社会发展的，是实现人民群众根本利益和共同富裕的。
5、我国现阶段的非公有制经济，主要有、、以及股份制企业中的。
多种形式的非公有制经济是的重要组成部分。
6、现阶段，我国坚持与相结合，实行的分配制度。
在公有制经济内部，主要实行，其他分配方式，主要是指按投入的、、、等生产要素分配收入。
7、我国鼓励一部分人、一部分地区通过、和先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。
（共同富裕≠同步富裕≠同等富裕≠同时富裕）8、我国社会保障制度主要由、、和四部分组成，其中是社会保障制度的核心。
9、公有制经济的主体地位主要体现在什么地方？10、大力发展非公有制经济有哪些意义？11、如何坚持现阶段的基本经济制度？12、我国为什么要实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，实行这一分配制度有何意义？13、我们为什么要关注民生，关注民生有什么理论和现实意义？14、健全社会保障制度有何意义？三、拓展训练：[一]、精挑细选理解生活（16分）1、（06某某）改革开放以来，某某市在坚持公有制为主体的前提下，非公有制经济发展迅速，尤其是作为非公有制经济的民营经济近年来实力不断增强，以拥有全国500强民营企业41家，全省100强中占了37家，由此带来了全市经济的起飞。
这一事实告诉我们( )A、民营经济已是我国社会主义经济制度的基础B、民营经济是社会主义经济的重要组成部分C、应继续鼓励、支持、引导非公有制经济发展D、应毫不动摇的鼓励非公有制经济自由发展2、（04某某）2004年1—4月份，某某省工业﹪.其中，国有及国有控股企业工业增加值达457.4亿元。
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总第 10 课时课题：九年级全册综合测试及讲评教学目标：掌握九年级全册基础知识，构建知识网络，了解国情国策，学会用理论知识分析现实生活中的问题，培养综合分析问题的能力，提高回答问题的水平。
教学重点：落实重点难点，夯实基础。
教学难点：能够学以致用，提高综合能力。
教学方法：讲授法、练习法教学过程：一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．我国现阶段社会的主要矛盾是AB．人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C．社会主义政治文明与物质文明之间的矛盾D．东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾2．把经济建设作为全党全国一切工作的中心，从根本上说是由A．“三个代表”重要思想决定的B．严峻的人口、资源与环境形势决定的C．我国社会主义初级阶段的主要矛盾与根本任务决定的D．四项基本原则决定的3．立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是A．全面建设小康社会B．实现祖国统一C．维护民族团结D．集中力量进行社会主义现代化建设4．坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握①抓住机遇，深化改革②团结友善，爱好和平③爱国守法，明礼诚信④扩大开放，促进发展，保持稳定A．②③B．①④C．①②③④D．①②④5．坚持以经济建设为中心是党的基本路线的核心内容之一，因为只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能①从根本上巩固和发展社会主义制度②不断满足人民日益增长的物质文化需要③实现社会的跳跃式发展④推动社会的全面进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“一国两制”是实现祖国统一的基本方针，对“一个国家”理解正确的是①中国主权、领土必须完整，不容分割②中国是一个统一的国家③世界上只有一个中国④大陆、台湾同属一个中国A．①③B．②④C．①②③D．①②③④7．二十多年来，我国开放型经济迅速发展，基本形成了全方位，宽领域、多层次的对外格局，对促进我国国民经济发展和增强我国国际竞争发挥了重要作用，为全面建设小康社会奠定坚实的基础。
这表明我国实行基本国策取得巨大成就A．保持环境B．对内搞活C．对外开放D．计划生育8．“垦山开荒，让我们越来越穷；退耕还林，种草养牛，让我们发家致富”这告诉我们A．贫穷是垦山开荒造成的B．退耕还林是发家致富的唯一途径C．坚持保护环境和资源的基本国策利国利民D．人与自然难以和谐9．当今世界，国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
这种竞争归根到底是A．教育和人才的竞争B．资源和环境的竞争C．社会主义制度和资本主义制度的竞争D．发达国家和发展中国家的竞争10．北京2008年奥运会吉祥物“福娃”于2005年11月11日挂彩，吉祥物由5个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。
五个字的读音组成谐音“北京欢迎你”。
“福娃”的挂彩出炉①继承了中国优秀传统文化，具有鲜明的民族性②体现了中国爱和平求发展的民族精神③充分展示了中国的国际地位④是中华文化博大精深的表现，具有时代感A．①②③B．①②④C．①③D．①②③④11．我国宪法第l条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这是对我国A．国家性质的规定B．国家根本制度的规定C．国家根本任务的规定D．国家政治组织形式的规定12．公有制为主体，多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
这一基本经济制度的基础是A．国有经济B．集体经济C．公有制经济D．非公有制经济13．下面观点不正确的是A．我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存B．在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策C．在分配中，既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊D．在我国先富起来的那部分人，是最聪明，最全面的人14．绿色消费是指①只吃绿色的食品，只用绿色的东西②消费者在消费时选择未被污染或有助于健康的绿色产品③消费过程中注重对垃圾的处置，不造成污染④注重环保，节约资源和能源，实现可持续发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15．下列观点你认为正确的是A．小芳说：学会理财，是我们必备的生活技能，我们要学会合理消费。
B．小莉无论是购买学习用品还是服装，都要买名牌产品，她说这样才能显示出自己的身价C．小明的同学假期要去澳州旅游，小明给父母提出也要去，他父母说费用太高，开支不了，小明觉得父母很没出息D．玲玲说班里的一些同学活得很烦人，经常对自己的零花钱计划去计划来，是个十足的“小市民”16．发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是A．加强社会主义民主政治建设B．加强社会主义道德建设C．加强社会主义教育科学文化建设D．加强社会主义物质文明建设17．在我国，建设社会主义法治国家，就要①做到有法可依，有法必依②做到执法必严，违法必究③人人都要学法、懂法、守法、用法④依靠全体人民，因为人民是依法治国的主体A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④18． 2005年3月14日，十届全国人民代表大会第三次会议高票通过了《反分裂国家法》。
这一材料表明，全国人大具有A．最高任免权B．最高立法权C．最高监督权D．最高决定权19．马克思指出：“宪法是法律的法律”。
这表明A．宪法是所有法律的总和B．宪法规定国家生活中的所有问题C．宪法具有最高法律效力D．宪法与其他法律的地位平等20．关于社会主义精神文明，相关表述正确的是①是改革开放和社会主义现代化建设的重要目标②是搞好改革开放和现代化建设的重要保证③在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明④社会主义精神文明包括思想道德建设、教育科学文化建设A．①②③④B．①②④C．①③④D．①③21．某中学生上网时发现有人正在利用互联网泄露国家重要的经济情报，他及时将此事报告了有关部门，这名中学生履行了A．维护民族团结的义务B．维护国家安全的义务C．维护国家统一的义务D．维护国家荣誉的义务22．有句话说“垃圾是放错了地方的资源”这句话启示我们要①先污染后治理，发展循环经济②实现垃圾回收利用，发展循环经济③实现“资源——产品——消费——再生资源”的循环④实现“资源——产品——消费——废物排放”的循环A．①②B．②③C．②④D．①③23．共同富裕是①同步同时富裕②全世界人民的愿望③社会主义的本质④社会主义的根本原则A．①②B．②③C．①③D．③④24．在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉。
下列不属于国民经济的命脉行业是：A．涉及国家安全的行为，如国防工业，造币工业、航空航天工业等B．提供重要公共产品的行为，如大江大河的治理，重点防护林工程等C．支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业，如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等D．第三产业，纺织印染业、旅游业、服装设计等25．实现振兴东北地区老工业基地战略是①共同富裕这一社会主义根本原则的体现②实践“三个代表”重要思想的体现③我国当前一切工作的中心④全面建设小康社会的需要，符合科学发展的要求A．①②④B．①②③C．①③④D．①③二、简答题（每小题8分，共24分）26．我国现阶段实行的基本经济制度是什么？它由什么因素决定的，有什么优势？答：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
它是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。
我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
（4分）它是一项充满生机与活力的经济制度。
（4分）27．某市政府设置“市长公开电话”，其目的是沟通市民与市长之间的联系。
据此回答下面的问题：（1）这一做法能更好的保证市民（ B ）（2分）A．行使选举的权利B．对国家机关用其工作人员行使批评和建议的权利C．行使言论自由的权利D．行使申诉的权利（2）你认为设置市长公开电话有什么积极意义？（3分）答：可以有效监督国家机关工作人员的工作，提高工作效率，加强国家机关工作人员的勤政廉政建设，激发公民的参政意识，密切党群关系等。
（3分）（3）除打市长电话热线外，公民还可以通过哪些渠道行使建议权和监督权？（3分）答：略，答案见九年级教材。
28．材料一：2006年1月，全国科学技术大会在北京召开，中共中央、国务院对我国科技事业发展作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。
材料二：漫画《好消息》阅读材料回答问题（1）材料一、二分别说明了什么？（2分）答：材料一说明我国非常重视科技和人才，（1分）材料二说明我国对教育非常重视。
（1分）（2）两则材料中的举措体现了我国在实施什么战略？（2分）答：体现了我国实施科教兴国的战略。
（回答人才强国也给分）（2分）（3）根据国情请你谈谈我国为什么要实施这一战略？（4分）答：我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平不高，科学教育总体水平不高，民族文化素质较低，科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，有利于增强国家的综合国力，提高全民族的科技文化素质，加速实现国家的繁荣富强，保证国民经济持续快速的发展。
（本题根据国情能答到科技和教育对经济发展的重要性可酌情给分）（4分）三、辨析题（每小题6分，共12分）29．我国社会主义建设取得巨大的成就，我国已经是发达国家了。
答：此观点错误。
（1）改革开放以来，我国社会主义建设取得了巨大成就。
（2）我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
所说，题述观点说“我国已经是发达国家了”是错误的。
30．中国要发展、要进步、要富强，就要完全依靠对外开放。
答：此观点错误。
（1）中国要发展、要进步、要富强，就要以经济建设为中心，大力发展生产力。
只以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
（2）实行对外开放，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
进行社会主义现代化建设，必须始终把独立自主，自力更和作为自己发展的根本基点。
同时，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
（3）我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
教学反思：。