运动竞赛组织与管理
体育竞赛管理规程
体育竞赛管理规程概述在现代社会中，体育竞赛作为一种良好的娱乐和健身方式，受到了广大民众的热爱和追捧。
为了保证体育竞赛的公平、公正和有序进行，需要制定和遵守一系列的规程和标准。
本文就体育竞赛管理规程进行系统的论述，旨在为相关方面提供参考和指导。
一、竞赛组织与监管1. 组织架构与职责分工为确保体育竞赛的正常进行，需要建立一套完善的竞赛组织架构，并明确各级组织的职责分工。
包括竞赛组织委员会、裁判委员会、技术委员会等，各组织之间应形成密切合作的工作机制。
2. 竞赛场地设施与管理体育竞赛场地的设施和管理是保证竞赛质量的重要因素。
应建立健全场地设施维护和管理制度，确保场地的安全和整洁。
3. 裁判员招聘与培训裁判员的公正和专业性直接关系到竞赛结果的公正性。
为了提高裁判员的水平，应制定裁判员招聘和培训的规定，严格审核裁判员的资质，并定期进行培训和考核。
4. 医疗保障与安全措施体育竞赛过程中，参赛者的身体健康和安全是至关重要的。
应建立健全医疗保障和安全措施，包括在场馆提供急救设施、指定医疗人员等，确保比赛期间出现紧急情况能够及时处理。
二、参赛资格与报名流程1. 参赛人员资格为了保证体育竞赛的公平性，应明确参赛人员的资格要求。
包括年龄、健康状况、技能水平等方面的要求，并根据具体项目的特点进行科学的划分。
2. 报名流程与要求为了方便参赛者报名并提供准确的信息，应制定明确的报名流程和要求。
包括报名时间、报名方式、报名费用等方面的规定，同时要求参赛者提供真实、准确的个人身份和比赛成绩等相关信息。
三、竞赛项目与规则1. 竞赛项目设置体育竞赛涵盖了丰富多样的项目，应根据社会需求和参与度，精心设计竞赛项目。
项目设置要突出时代特色和群众基础，包括传统项目和新兴项目。
2. 竞赛规则制定与调整竞赛规则是保证竞赛公正和顺利进行的基础。
应针对不同项目制定相应的竞赛规则，并及时跟进国际竞赛规则的调整，实现与国际接轨。
四、荣誉奖励与违规处罚1. 荣誉奖励制度荣誉奖励是对参赛者的表彰和鼓励。
体育竞赛组织与裁判员管理规程
体育竞赛组织与裁判员管理规程随着体育竞赛的不断发展，为了保证比赛的公平、公正以及裁判员的专业标准，各行业都制定了相应的竞赛组织与裁判员管理规程。
这些规程旨在确保运动员和观众的权益，提升比赛的质量和水平。
本文将探讨几个主要的竞赛组织与裁判员管理规程。
一、竞赛组织规程1. 竞赛组织机构的设置与职责为了有效组织和管理体育竞赛，需设立相应的组织机构。
其职责包括：a. 设定比赛规则和竞赛标准，确保比赛的公正和公平性；b. 组织和协调赛事的筹备工作，包括场地准备、物资采购等；c. 安装监控设备，确保比赛的安全与秩序；d. 维护参赛队伍和裁判员的权益；e. 对外宣传与推广赛事。
2. 参赛资格和报名流程为了保证比赛的质量，参赛者必须符合一定的资格要求。
具体要求包括但不限于：a. 年龄限制：根据不同项目的特点，设定相应的年龄限制；b. 技术要求：要求参赛选手具备一定的技术水平；c. 健康状况：鼓励参赛者进行体检，并禁止有心脏病等严重疾病的人参赛；d. 报名流程：明确参赛者的报名方式与期限。
3. 比赛规则和裁判执法比赛规则是比赛进行的基本依据，规定了比赛的各项规则和技术标准，如比赛的分数计算、得分方法、计时等。
裁判员执法包括但不限于以下几个方面：a. 按照比赛规则进行裁判，确保比赛的公正性；b. 制止并惩罚违反比赛规则的行为；c. 当场作出判罚，并妥善处理裁判过程中出现的争议。
二、裁判员管理规程1. 裁判员选拔和培训为了确保裁判员具备专业的知识和技能，各行业制定了具体的选拔和培训规程。
其中包括：a. 裁判员资格要求：明确裁判员的资格要求，如专业知识水平、经验等；b. 裁判员选拔方式：通过考试、面试等方式选拔合格的裁判员；c. 裁判员培训计划：制定详细的培训计划，包括理论知识和实践操作的培训内容。
2. 裁判员权益保障为了保证裁判员的权益，需要制定相关政策和措施，包括但不限于：a. 给予裁判员一定的津贴和补贴；b. 提供必要的培训和进修机会，提升裁判员的水平；c. 设立评优评先机制，激励优秀裁判员。
校运会组织管理制度
校运会组织管理制度第一章总则第一条为了规范学校运动会的组织管理工作，提高学生体质素质，激发学生体育竞技风采，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体师生员工参与的各类运动会活动。
第三条学校运动会的组织管理工作坚持以学生为中心，以促进学生健康成长为目的，注重体育竞技和团队合作的培养。
第二章组织领导第四条学校运动会的组织领导机构为学校运动会组委会，由学校领导担任主任，教育教学主管领导为副主任，包括组委会秘书处、赛会分会场协调小组等部门。
第五条学校运动会组委会履行以下职责：1. 制定和颁布学校运动会竞赛规程和赛会计划。
2. 组织和指导各项赛事的准备工作，协调相关部门的配合。
3. 确保赛会活动的安全、有序进行。
第六条学校运动会秘书处职责：1. 负责学校运动会的日常工作和赛会资料的收集和整理。
2. 组织并协调各赛事的开展和人员安排。
3. 安排学生志愿者协助各项工作。
第三章赛会组织第七条学校运动会的赛会组织机构设置包括开闭幕式、田径比赛、球类比赛、团体比赛等多个赛事。
第八条每个赛事都设立相应的裁判组织机构，由专业裁判员组成。
比赛结果以裁判组组织的成绩为准。
第九条各项赛事的场地、设备和器材应在赛前进行检查，保证比赛进行的公平、公正。
比赛时，裁判员负责严格监督比赛的进行，维护比赛秩序。
第四章参赛资格第十条学校运动会适用于全校学生和教职工，分为教工组和学生组。
第十一条参赛者必须严格按照组委会的规定进行报名注册，提供真实有效的个人信息。
第十二条参赛者应严格遵守赛会规定，遵守比赛纪律。
第五章安全保障第十三条学校运动会的组织方应设立专门的安全保障小组，负责整个比赛过程的安全保障工作。
第十四条小组成员应接受安全保障培训，了解并熟悉赛会场地的安全隐患和应对措施。
第十五条在比赛期间，要确保每个参与者的安全，严格控制人员流动和混乱，保证比赛的有序进行。
第六章奖励惩罚第十六条学校运动会组委会将根据比赛成绩，对获奖选手进行奖励。
第十七条对于违反赛会规定者，组委会将根据情节轻重进行相应惩罚，包括扣分、取消参赛资格等。
体育竞赛工作管理制度
体育竞赛工作管理制度第一章总则第一条为了规范体育竞赛工作，提高竞赛组织的科学性、公平性和效率性，制定本工作管理制度。
第二条本管理制度适用于所有体育竞赛，包括学校、企事业单位以及社会公开赛事等。
第三条体育竞赛工作应当坚持公正、公平、透明的原则，保障参赛队伍和个人的权益。
第四条体育竞赛工作应当注重科学管理，推行制度化和规范化操作，提高工作效率。
第五条体育竞赛工作依法依规进行，不得违背相关法律法规，不得损害国家利益和社会公共利益。
第二章组织机构第六条体育竞赛工作的主要组织机构包括主办单位、承办单位、裁判组织和竞赛委员会等。
第七条主办单位是体育竞赛工作的责任主体，负责制定竞赛规程、组织竞赛筹备工作以及后续评选等。
第八条承办单位是在主办单位指导下，负责具体的竞赛组织工作，包括场地布置、设备准备、人员安排等。
第九条裁判组织是体育竞赛工作中的重要组成部分，负责裁判员的选拔、培训、考核以及比赛中的裁判工作。
第十条竞赛委员会是由专家、教练员、运动员等组成的组织，负责竞赛规程的制定、运动员的选拔、参赛资格的审核等。
第三章竞赛组织第十一条体育竞赛应当依据竞赛规程进行，竞赛规程应当公开、透明。
主办单位应提前制定竞赛规程，并通过各种途径向参赛队伍和个人公布。
第十二条参赛队伍和个人应当按照竞赛规程的要求报名参赛，主办单位应当根据规定的时间和条件进行资格审核，确保参赛资格的公正、合法。
第十三条竞赛组织工作应当注重场地设备的合理规划，并确保场地设备的安全和运行正常。
第十四条竞赛组织工作应当保证相关人员的安全和权益，营造良好的竞赛氛围。
第十五条竞赛过程中，各相关单位应当加强沟通协作，确保竞赛顺利进行。
第四章竞赛评选第十六条竞赛评选应当坚持公正、客观、科学的原则，确保评选结果的准确性。
第十七条竞赛评委应当具备相应的专业知识和经验，严格按照评选标准进行评判。
第十八条竞赛评选结果应当及时公布，并接受相关单位和个人的监督和检查。
第五章奖项设置第十九条竞赛奖项应当符合竞赛规程的要求，公正、合理地评选出优胜者。
研究生：运动竞赛组织与管理11
二、运动竞赛的价值
• 探讨运动竞赛的价值，我们从内、外两个 方面来认识。内部——运动竞赛产生的社 会效益；外部——运动竞赛在体育中所处 地位和作用。
（一）运动竞赛的社会效益
• 竞赛是体育活动中最引人注目的部分。竞技文化 是构成体育文化的核心。社会对体育的了解往往 是通过竞赛这个窗口来进行的。 • 运动竞赛的价值主要体现在以下几个方面： • A、促进人类和平 • B、更新传统观念 • C、参与政治活动 • D、推动经济发展 • E、丰富文化生活
• ①社会制度的保障：国家办体育，人民喜 爱。 • ②政治需要：国际外交交流手段。 • ③振奋民族精神需要 • 60年代乒乓球运动; • 80年代女排精神; • 90年代女足精神都极大鼓舞了人民建设社 会主义的热情。
第三节 对运动竞赛中人的竞争本性 的生物学分析
• 一、运动竞技文化与人的攻击性 • 人具有社会性、自然本性两种属性。在人的本能 中存在着人类保存生命不可缺少的攻击性。 • 原始的攻击性释放场所以欧斗、战争为主，随着 社会文明的进步，原始的攻击性赋予了文化色彩， 攻击转化为竞技，攻击性的释放场所转化到竞技 场上。 • 文化将人的本能危险一面变为和平的运动，导致 了一种新文化——竞技文化的诞生。
4、中国近代体育活动发展
• 中国近代史研究成果表明，近代中国体育 活动发展的原因有： • ①洋务运动的产物。如1873年，留学生组 织“中华棒球队”而后棒球传入我国。 • ②教会学校开展体育课，使一些运动项目 流入我国。 • ③官立的新式学堂接受西方教育模式，使 一些运动项目传入我国。
5、新中国体育事业发展
二、运动竞赛学研究的意义、方法
• （一）意义 • 理论意义：竞赛研究从哲学文化学及社会 学角度对运动竞赛的社会功效价值等问题 进行较为透彻的分析，把广大教练员、裁 判员、运动员及管理人员长期积累的、极 为宝贵的竞赛实践经验予以抽象，形成具 有普遍意义学说，形成学科。
大学生体育竞赛组织管理制度
大学生体育竞赛组织管理制度第一部分：引言体育竞赛是大学生健康成长的重要组成部分，也是大学校园文化建设的重要内容之一。
为了有效组织和管理大学生体育竞赛，提高比赛的质量和水平，各高校制定了相应的体育竞赛组织管理制度。
本文将从组织机构、比赛规则、裁判制度、奖惩机制等十二个方面展开探讨。
第二部分：组织机构大学生体育竞赛的组织机构通常由学校体育部门负责，设有相应的体育竞赛组织管理机构。
该机构负责制定年度体育竞赛规划、组织各类比赛、招募裁判员和志愿者等。
此外，体育竞赛组织机构还和教务处、学生会等相关单位进行密切合作，确保比赛顺利进行。
第三部分：比赛规则体育竞赛的比赛规则对参赛运动员和参与单位有着明确的规定。
比如，各项比赛的参赛资格和报名方式、比赛场地的选择和准备、比赛项目和赛程的确定等。
比赛规则的制定需要兼顾公平和正义原则，确保每个参赛单位都能有机会展示自己的实力。
第四部分：裁判制度裁判制度是体育竞赛的重要组成部分，主要保证比赛的公正和公平。
为了确保裁判的专业水平和公正表现，大学生体育竞赛通常会邀请校内外专业裁判参与，并进行相应的裁判培训和考核。
此外，还会建立裁判员考核制度和激励机制，提高裁判员的积极性和专业素养。
第五部分：参赛单位管理大学生体育竞赛中，参赛单位的管理也是不可忽视的环节。
学校需要制定明确的参赛单位准入标准，并对参赛单位进行资格审查和认证。
此外，参赛单位还需要遵守比赛规则，积极参与相关的活动和培训，并保证比赛期间的纪律和秩序。
第六部分：参赛运动员选拔为了提高体育竞赛的水平和质量，大学校园通常会进行参赛运动员的选拔。
选拔制度的设立不仅能够保证优秀运动员的参赛机会，还能通过选拔活动激发更多学生参与体育锻炼。
选拔制度的设计需要平衡选拔的公平性和参与度，确保每个有潜力的运动员都能得到发展的机会。
第七部分：奖励机制为了鼓励参赛单位和参赛运动员的积极参与，大学生体育竞赛必须建立健全的奖励机制。
奖励机制可以采取多种形式，如奖金、奖状、奖杯等，以及对参赛单位的荣誉称号和认可。
运动竞赛制度名词解释
运动竞赛制度名词解释运动竞赛制度是指一套用于组织、管理和评估体育运动比赛的制度，通常包括比赛规则、裁判员、比赛场地、计时设备、奖励和处罚措施等方面。
运动竞赛制度的目的是组织和管理体育运动比赛，提高比赛的质量和影响力，同时确保比赛的公平性和公正性。
一套成熟的运动竞赛制度可以为运动员、教练、裁判员、赛事组织者和观众提供良好的比赛体验，同时也可以为运动竞赛的组织者带来商业和声誉上的收益。
运动竞赛制度的主要组成部分包括:1. 比赛规则：比赛规则是运动竞赛制度的核心部分，用于规定比赛的标准和规则，包括比赛类型、比赛时间、比赛场地、比赛规则和处罚措施等方面。
比赛规则的制定需要考虑到比赛的公平性和安全性，同时要确保比赛的公正性和裁判的独立性。
2. 裁判员：裁判员是运动竞赛制度中至关重要的一部分，用于监督和评估比赛，确保比赛的公正性和公平性。
裁判员需要具备专业的知识和技能，能够快速地判断比赛中出现的违规行为，并采取适当的处罚措施。
3. 比赛场地：比赛场地是运动竞赛制度的重要组成部分，用于提供比赛所需的物理环境。
比赛场地需要具备合适的大小、硬度和弹性，以确保比赛的公正性和安全性。
4. 计时设备：计时设备是运动竞赛制度中不可或缺的一部分，用于记录比赛时间和得分，确保比赛的公正性和准确性。
计时设备需要具备高精度和可靠性，以确保比赛的计时准确无误。
5. 奖励和处罚措施：奖励和处罚措施是运动竞赛制度中的重要组成部分，用于激励运动员参加比赛，并确保比赛的公平性和公正性。
奖励和处罚措施包括奖励分数、奖励奖牌、奖励奖金、罚款等，同时需要保证奖励和处罚措施的公正性和透明度。
总结起来，运动竞赛制度是组织和管理体育运动比赛的重要工具，一套成熟的运动竞赛制度可以为运动竞赛的组织者带来商业和声誉上的收益，同时为运动员、教练、裁判员、观众提供良好的比赛体验。
《体育赛事的组织与管理》讲义
《体育赛事的组织与管理》讲义第一章我国体育竞赛管理的体制、种类及制度体育竞赛与运动训练是竞技体育的两个方面的工作，它们的关系是对立统一、紧密联系和相辅相成的。
通常运动训练管理目标的制定应该遵循运动竞赛规律，充分考虑竞赛制度、规则的要求；各单位训练项目布局和没项也应以竞赛设项为依据；运动训练管理周期的划分和训练内容、方法亦是以蘑大比赛的时间周期及竞赛规则为依据的。
组织和管理运动员参加比赛，是实现运动训练目标的重要过程，是检验训练效果的重要手段。
实践证明，通过各类竞赛活动，可以检查训练效果，交流训练经验，增强运动员的实战能力，提高训练水平，达到锻炼运动队伍的目的。
同时也有助于提高竞赛管理效果，有利于运动训练管理目标的实现。
一、体育竞赛的管理体制体育竞赛的管理体制是指体育事业中管理竞赛方面工作的政府机构、社会组织和竞赛制度的总和。
由于我国体育事业的机构设置与国家行政管理体制是相适应的，基本属于“集权型”的体育管理体制，即国家体育总局_省、自治区、直辖市体育局一地方体育局。
我国的竞赛管理体制基本上受该体制的制约和影响，以竞技体育和群众体育两个系列的目的、任务划分竞赛管理体制的类型。
运动训练的竞赛活动管理亦称竞技体育系列的竞赛管理，在我国基本属于“集权型”的管理体制；而群众体育系列的竞赛活动管理是由政府机构与社会组织共同管理的体制，称为“结合型”的管理体制。
二、体育竞赛的种类及分类运动竞赛的种类很多，由于分类原则不同，分类方法也各有不同。
一般常用的分类方法有以下四种：(一)按比赛项目的数量分类1．综合性运动会这是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式。
其目的在于检查训练质量和体育运动全面开展的情况，推动群众性体育活动的发展，促进运动技术水平的提高，增进集体荣誉感和民族精神。
其特点是项目多、规模大、竞赛组织工作复杂、注重礼仪程序。
2．单项竞赛这是一种专门项目的竞赛形式。
其目的在于检查某一运动项目的开展情况和专项技术水平，促进该项运动技术水平的提高。
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运动竞赛组织与管理1.运动成绩的产生包括运动训练和运动竞赛。
2.运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。
3.组织管理工作包括竞赛规则、竞赛规程、组织编排和组织竞赛四个方面。
4.运动竞赛的特征：竞赛目标的竞争性、竞赛目的的综合性、竞赛对抗的激烈性、运动竞赛结果的不确定性、竞赛结果的可比较性。
5.运动竞赛的价值：竞技价值、社会价值、经济价值、教育价值、生活价值。
6.运动竞赛规则的基本功能：制约功能、协调功能、促进功能.7.运动竞赛项目的分类：测量类竞赛项目、评分类竞赛项目、命中类竞赛项目、制胜类竞赛项目和得分类竞赛项目。
8.运动竞赛方法的特征：公正性、合理性、效益性。
9.竞赛项目可以分为竞争性体育竞赛和对抗性体育竞赛。
10.竞赛性竞赛的竞赛方法：同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘汰赛、循环赛及上述方法的结合。
11.对抗性竞赛的竞赛方法：单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。
12.循环赛包括单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛13.单循环赛场数和轮数的计算：(Y=轮数X=场数N=参赛者数)(1).当参赛者是双数时：比赛轮数：Y=N-1(2).当参赛者是单数时：比赛轮数：Y=N(3).比赛场数：X=N(N-1)/214.“贝格尔”编排法是“大数两头摆，右下角提上，逆时针旋转”。
15.单淘汰赛参赛者的号码位置数，必须是2的乘方数。
16.轮空数= 号码位置数—实际参赛者数17.先采用循环赛，然后采用淘汰赛是运动竞赛中最常用的一中混合赛竞赛方法。
18.运动竞赛学分类：时间竞争类项目、距离竞争类项目、重量竞争类项目、分数竞争类项目。
19.在竞争类竞赛项目中，参赛者对时空参数的争夺呈现两种不同取向：奋力夺取较大的时空参数；和竭力争取较小值的时空参数。
20.参照系包含个体、偶体、集体、团体四种不同属性的参赛选手。
21.扩展赛制分为梯形赛制、金字塔赛制、水平轮转赛制.22.运动竞赛:是参与双方或多方在特定的场地范围内，在裁判人员主持下，以战胜对手争夺优胜为直接目的，以运动项目为内容，依据统一的规则要求而进行的运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺、智力和心理品质的竞技较量比赛。
23.运动竞赛方法:是指运动竞赛过程中，为合理比较参赛者的运动水平，公平排定参赛者的比赛名次所采取的活动方式、程序和手段的总和。
24.运动竞赛规则:是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范的准则。
25.运动竞赛规程：运动竞赛应使所有运动员在竞赛组织的合理安排下，由裁判员按照规则和规程的基本需求、正确裁决，让参赛者在客观条件相同的前提下，公平竞赛，充分发挥自己的技术、战术特长，提交运动成绩。
26.竞争性体育竞赛：是参赛各方在尽可能不受外界干扰的条件下，充分发挥自身能力去争取某种时空参数，以获得时空餐宿的大小来遴选优胜、排列名次的竞技活动。
27.对抗性体育竞赛：是参赛各方在尽可能机会均等的条件下，相互之间捉对较量，以比赛的胜负来区别高下、选优排名的竞技活动。
28.循环赛制：是指所有参赛者相互之间都轮流进行比赛，最后按照其在循环比赛中得分的多少排定名次的竞赛方法。
29.单循环赛：所有参赛者相互之间都轮流比赛一次，最后按其在同一循环比赛中得分的多少排定名次的竞赛方法，称作单循环赛。
30.双循环赛：所有参赛者相互之间都轮流比赛两次，最后按其在两个循环比赛中的得分多少排定名次的竞赛方法。
31.分组循环赛：在第一阶段或多个阶段中把参赛者根成若干小组进行单循环赛，按其在小组循环比赛候总的得分多少排定名次的竞赛方法。
32.积分循环赛：又称瑞士赛。
积分编排制。
是依据参赛者在比赛中的积分，逐轮编排比赛顺序，最后以参赛者积分的多少排定名次的竞赛方法。
33.混合制：是在同一项目的比赛中，不同阶段采用不同的竞赛制度，即淘汰制与循环制结合的一种竞赛方法。
34.淘汰赛制又称优选制:是指所有参赛者按照排定的顺序进行比赛，胜者进入下一轮，负者退出比赛，直至产生最后一名获胜者的竞赛方法。
35.单淘汰赛：参赛者失败一次即退出比赛，比赛直至产生最后，获胜者的竞赛方法。
36.双淘汰赛：参赛者失败两次，即退出比赛，比赛直至产生最后获胜者的竞赛方法。
37.交叉淘汰赛：将上一阶段比赛中不同名次的选手互相交叉进行比赛，胜者继续比赛，负者即被淘汰。
38.“跟种子”方法:是依据种子实力，将第1、第2号种子，分别固定在上半区的顶部和下半区的底部，第3、4号种子应抽入上半区底部和下半区顶部。
其中第3号种子跟2号种子，放在下半区顶部，第4号种子跟1号种子放在上半区底部，实力指数之和相等。
39.轮竞制：在相继的不同时间内展开较量，争夺某一时空参数的优势，这类方法为“轮竞制”。
轮竞制的方法主要包括轮次赛和我轮换赛。
40.并竞制：在延续的同一时间内展开较量，争夺某一时空参数的优势，这类方法为“并竞制”。
并竞制的主要方法包括同行赛、间行赛和并逐赛。
41.混合赛制:是循环赛制与淘汰赛制、佩奇赛制等在比赛中交叉使用的竞赛方法，比赛分两个或多个阶段进行，每一阶段所采用的赛制有所不同。
42.佩奇赛制：是一种应用于整个竞赛的某一阶段的小分为内的具体竞赛方法。
43.扩展赛制：是指比赛可以无限期的延续下去，不受时间跨度影响的一种竞赛方法。
44.分区：单淘汰比赛时要把号码位置分成几个相等的部分，称为“分区”。
45.轮空：就是指在第一轮的比赛中有的参赛者没有对手，休息一轮。
46.附加赛：是单淘汰赛的延伸，以便扩大录取优胜名次范围。
47.竞争性体育竞赛的特点：（一）竞争性体育竞赛目标是一个时间或空间的参数，这些参数不仅是一个明确客观的参数，而且可以用特定仪器或量具进行准确的测量，参赛者名次成绩排序的唯一依据就是被测量的数据。
（二）在竞争性体育竞赛中是参赛者与标准的对比，而不是参赛者之间进行的直接对比，注明投掷的项目如此，对田径中的径赛项目也是如此，竞赛必须通过对每个参赛者进行测试，最终以测试的结果对名次和成绩进行排序。
（三）在竞争性体育竞赛中，众多的参赛者可以一次或分批同时进行测试，因而竞赛的是客观条件是可以保持一致或基本一致的。
（四）名次和成绩的排序很简单，仪器和量具测试结果提供排序的依据，有的项目甚至不用仪器和量具就可以排定名次。
如跳高和撑杆跳高。
（五）裁判员的执法也相对比较简单，一般情况下，裁判员均固定在一个最有利于观察某个时空参数的位置，能够清楚的测到需要测试的参数。
48.对抗性体育竞赛的特色：（一）对抗性体育竞赛不是参赛者和某一个客观标准的对比，而是每场比赛双方的直接对抗，是参赛者互相之间的对比，比赛双方没有一个对比的统一标准，而是互为标准。
（二）对抗性体育竞赛的每一场比赛都是双边的，只有两个队和两名选手、两队对手，因此，整个竞赛必须一场一场地进行。
（三）由于比赛必须一场一场地进行，这就导致了将赛场次的繁多，于是带来了将赛方法的问题，以及在采用减少比赛总场次和每个参赛者比赛量之后带来的比赛合理性差、机遇性强等一系列问题。
（四）对抗性体育竞赛的名次计算相当复杂，为在对抗性体育竞赛的比赛中做“打假球”等现象提供了土壤，给体育竞赛带来了更大范围及更多方面的问题。
（五）对抗性体育竞赛的执法难度大。
49.竞赛方法的分类与原则（一）竞赛性竞赛的竞赛方法：同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘汰赛、循环赛及上述方法的结合。
1.参赛者依次单独出场：在相继不同时限内展开较量，去争夺某一时空参数的优势，称为“轮竞制”。
轮竞制的方法主要包括轮次赛和轮换赛。
2.参赛者同时多方出场：在延续的同一时间内展开较量，争夺某一时空参数的优势，称这类方法为“并竞制”。
并竞制的主要方法包括同行赛、间行赛和并逐赛。
3.参赛者两两捉对出场：轮竞制和并竞制是竞争性最基本的竞赛方法，在竞争性竞赛的各项竞赛中被经常采用。
（二）对抗性竞赛的竞赛方法：单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。
（三）竞赛方法的基本原则：运动竞赛方法的基本原则就是运用竞赛赛制的基本要求1.竞赛中应该获得最大限度机会均等的条件。
2.竞赛的结果应该基本符合参赛者的运动水平。
50.对抗性体育竞赛的赛制：竞争性竞赛方法与对抗性竞赛方法既相互联系又相互区别，两者共同构成完整的运动竞赛体系。
竞赛性竞赛方法相对于对抗性竞赛方法比较简单：对抗性体育竞赛的方法通常采用淘汰赛、循环赛两种基本赛制，且每一种赛制又有几个亚级赛制同时又可相结合成为混合赛制。
但无论哪种赛制都有其优缺点，因此举办比赛时，应根据竞赛目的和任务，竞赛时间的长短、参赛运动员（队）数。
以及场地器材条件来选择竞赛方法。
51.出现平局三种情况：（一）比赛结束以后“时限”为依据，规定的时间终了之时，刚好赛至平局。
如足球、柔道、手球等（二）比赛中参赛双方互换攻防。
以完成相同攻防的“轮限”作为结束比赛的依据，规定的攻防轮次完结之时，正好赛至平局。
如垒球、棒球、桥牌等（三）比赛的自然结果中存在着平局的可能性，平局是比赛本身所固有的或自然现象。
如中国象棋、围棋等。
52.对抗性竞赛中出现比赛终了情况：（一）以“分限”作为结束比赛依据。
“分限”最突出缺陷是难以有效的把握比赛时间，时而过长，时而过短，波动不定。
从竞赛特点和要求来看，不能把比赛时间有效适宜地控制在适宜的区间内。
（二）以“时限”作为结束比赛依据。
“时限”作为依据除了会出现平局外，它明显的缺点是无论对手水平有多么悬殊，都必须按部就班，赛玩法定时间。
这些无谓的比赛就会让观众感到乏味，又是一种浪费时间。
（三）以“轮限”作为结束比赛依据。
“轮限”作为依据，既有可能出现平局又难以有效控制时间，同时又必须无条件赛玩法定轮次，弊漏之处显而易见。
53.关于缺赛（一）缺赛的问题：（1）以种种不正当理由而恣意拒绝或推出比赛——无理退赛；（2）因严重犯规，违例或延误比赛时间，被裁判取消比赛资格——受罚停赛；（3）因生病受伤种种值得同情的原因被迫放弃比赛资格——被迫弃权。
（二）缺赛的性质：（1）无理罢赛性质恶劣，影响极坏，是运动竞赛所绝对不能允许的，所以对无理罢赛的处理必须严厉，竞赛过程中出现无理罢赛，应取消罢赛者的全部比赛资格，摈除已赛的全部成绩，并追究其责任进行教育。
（2）受罚停赛已明显逾越竞赛规范，违背道德，其性质无疑是严重的。
对受罚停赛的处理虽不能像无理罢赛那样严厉，但也应该达到相当的程度，根据项目不同特点，可以从参赛资格和比赛积分两方面来考虑制裁方案。
受罚停赛1——2场，取消所有已赛成绩。
（3）被迫停赛在竞赛过程中难以避免，但又值得同情。