17、《地震中的父与子》PPT课件3

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17地震中的父与子》PPT课件

不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！
他挖了12小时，24 小时，36小时，没人再来阻拦他。
不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
这是关于父亲的（对于这句话你有何感受？）描写，
这是怎样的一位父亲啊？
一位了不起的父亲！一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲! 一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，y 又埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。

文中如何体现儿子的了不起？
找出相关语句，画出来
1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 谈谈你的体会。
（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7 岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）
2、“不！爸爸。先让我的同学出去
吧！，我知道你总会跟我在一起。”
（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）
这是一对了不起的父子！
片段分析

《17地震中的父与子》PPT课件

人教版五年级语文上册
12
随堂检测
2019/2/17
人教版五年级语文上册
13
多么（多么（多么（
）的父亲）的父亲）的父亲
2019/2/17
人教版五年级语文上册
14
小练笔：已经挖了36个小时，可是儿子还是生死未卜，这一刻，父亲会对儿子说些什么呢？请你想象一下，写在作文本上。
2019/2/17
2019/2/17
小练笔（二选一）
1、这对了不起的父子不仅打动了我们，更让他们周围的人感动不已。想一想，他们之间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说些什么？把你想到的写下来。
2.想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。
2019/2/17
24
有一年，美国洛杉矶发生大地震，30多万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。有一对父子却创造了神话般的奇迹，今天我们就来认识这对父子！
2019/2/17
人教版五年级语文上册
1
地震中的父与子第二课时
2019/2/17
人教版五年级语文上册
2
学习目标：
1、学习课文内容，领悟作者抓住人物外貌，语言，动作进行描写来表达人物的思想的方法。 2、通过学习课文，感受父亲对儿子的爱。
2019/2/17
人教版五年级语文上册
9

语段二：
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。” 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”

17.地震中的父与子-PPT课件

dhanyavaad
达尼阿瓦德
1994年洛杉矶地震资料（1）
❖ 一、主要经过 ❖ 1994年1月17日凌晨4时31分，洛杉矶地区发生里
氏6.6级地震，震中位于市中心西北200多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。在持续30秒的震撼中，大约有11000多间房屋倒塌，震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒塌，煤气、自来水管爆裂，电讯中断，火灾四起，直接和间接死亡58人，受伤600多人，财产损失 300多亿美元。 ❖ 地震发生后，加州政府立即派出了300支搜寻营救队前往灾区实施应急救援，这些营救队员装备有高科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进行拍摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设备救出了许多被困、受伤的居民。
地震造成地陷。
2021/1/5
人教版五年级语文上册
6
地震破坏公共设施。
2021/1/5
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7
2021/1/5
人教版五年级语文上册
8
2021/1/5
பைடு நூலகம்
人教版五年级语文上册
9
问：课文主要讲了一件什么事？
在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。
1994年洛杉矶地震资料（2）
❖ 地震当天，克林顿总统签署了一项向灾区提供4 亿多美元联邦紧急援助的文件，并派出一个特别小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所，向灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。
❖ 地震发生后，当局还组织了大批专家，对未受损的建筑物进行可行性鉴定，并将10000多间危房予以封锁，以待拆除。

17、《地震中的父与子》PPT课件

下面请看发生在四川的一个感人故事：
5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生熊文碧父亲特地从浙江温州赶回，找到女儿上课的课室后，跪寻女儿身影。
这个婴儿的妈妈，用血肉之躯顶住坍塌的天花板，护佑这个小生命甜甜的梦，却只是在临终前留下这样的一则手机短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你……
自读课文： 1、自由读课文，把生字读准，把句子读顺。 2、课文讲了一件什么事？
词语认读：
shān 杉 jī 矶 hùn 混 xī 昔 xū 虚 mà n 曼
jí 疾
bào 爆
lì 烁
zá 砸
chàn 颤
我会读
洛杉矶
疾步拥抱地震血丝
混乱昔日废墟阿曼达爆炸瓦砾砸中颤抖悲痛绝望开辟破烂不堪安顿坚定挖掘叹息血迹
他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
我们虽然没有经历过惊心动魄的灾难，但我们父母对我们的爱却无处不在，虽然是平凡的点滴小事，但我知道，我们的父母是爱我们的，我也爱他们，让我们说出对他们的爱……
小练笔
当阿曼达在漆黑的废墟下，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

17、《地震中的父与子》PPT课件(新).ppt

房屋坍塌
成千上万的人受到伤害
大爆炸
人员伤亡。
一片废墟
1.请同学们放声读课文，读准字音，读通句子，想想课文写了一个什么故事？ 2.这是一对怎样的父与子？
洛杉矶昔日瓦砾
阿曼达废墟颤抖
混乱爆炸疾步
那么在这场大地震中，父与子之间发生了一件什么事呢？（请同学们加上时间、
地点、事情的起因、经过、结果，完整地说出这篇课文的主要内容） 1994年，美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时，终于救出了自己的儿子和儿子的同学。
不论发生什么，我总会跟你在一起 !
挖到第38小时，他突然听见瓦砾(lì ) 堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。”
1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在起！” 谈谈你的体会。（儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）
量源泉，也是父亲不离不弃的原因。)
• 课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ • 课文对人物的（）、（）、（）、（）的描写中，让我们品悟出（），（）的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的（）。
这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
这种爱就墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。

17.地震中的父与子(完美版)课件.ppt

快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?
“我告诉同学们不要害害怕怕，说只要
我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！
我知道你会跟我在一起，不我怕不怕。不论发
生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱无疑让我们感动，而儿子对父亲的信任，却更让我们动容。一句平实而强有力的话连接着两颗心。
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
这是一对了不起的父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文1－12 自然段，哪些画面深深感动了你，
让你觉得这位父亲很了不起，
用“ ”画下来，简单写下你的感受。
• 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
作业布置： 1、完成课后小练笔。 2、完成作业本。
•
1、他挖了8小时，12 小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时哪，句写得好？没人来阻挡他。
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻拦他。
父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！

《17地震中的父与子》PPT课件

学习要求：请同学们仔细默读课文1－12自然段，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来，并在在旁边写写你的感受。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”
他挖了8小时，12 小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。
课文为什不直接说他挖了36小时，而要用 4个表示时间的词语突出了父亲挖的过程很艰难时间很长，更表现了父亲对儿子的爱
不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
这是关于父亲的（对于这句话你有何感受？）描写，
这是怎样的一位父亲啊？
一位了不起的父亲！一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲! 一位承诺、信任、坚定、父爱如山的父亲！坚忍不拔、格守诺言，有责任感的父亲。
地震造成地陷。
地震破坏公共设施。
1994年洛杉矶地震资料

一、主要经过 1994年1月17日凌晨4时31分，洛杉矶地区发生里氏6.6级地震，震中位于市中心西北200多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。在持续30秒的震撼中，大约有11000多间房屋倒塌，震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒塌，煤气、自来水管爆裂，电讯中断，火灾四起，直接和间接死亡58人，受伤600多人，财产损失 300多亿美元。地震发生后，加州政府立即派出了300支搜寻营救队前往灾区实施应急救援，这些营救队员装备有高科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进行拍摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设备救出了许多被困、受伤的居民。

人教版五年级语文上册第六组《17地震中的父与子》PPT课件

1994年洛杉矶地震资料（3）
三、几点启示本次地震号称该地区历史上有数的大地震，但仅死亡58人。其死亡人数之少，主要归功于洛杉矶地区建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在该地多次发生地震后，树立了较强的意识，在建造房屋时，大都采用木质结构，植根于坚实的岩层中，并依山势而布局，所以当地房屋的抗震性能非常优越，在发生地震时能够避免倒塌，大在降低了伤亡人数。但从另一方面分析，本次地受伤亡人数虽然很少，但经济损失高达300亿美元。这是因为洛杉矶地区是全美第二大城市带，经济密度相当高，灾害的放大效应非常明显，形成了低人口死亡率、高经济损失率的灾情特征。
这是一对了不起的父子！这是一对了不起的父子！
学习要求默读第2至第23自然段， 23自然段默读第2至第23自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，画出描写父亲和儿子的语句，想一想他们了不起在什么地方。他们了不起在什么地方。联系生活实际，联系生活实际，谈一谈你认为谁了不说出理由。起，说出理由。有感情地朗读令自己感动的句子。有感情地朗读令自己感动的句子。从哪些句子可以感受得到父亲的了不画一画，起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。的感受。
1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？（课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。） 2、有感情朗读。第一次是，要读出非常坚定地语气。第二次读出兴奋地语气，第三次要读出儿子对父亲的信赖的语气。
课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）

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是什么信念支撑着父亲坚持不放弃？不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！
学习要求：请同学们快速浏览 13—23自然段，找出文中哪些语句最能体现儿子的了不起。划下来并读一读。
挖到第38小时，他突然听见瓦砾(lì ) 堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。”
“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，论发生什么，你总会和我在起！” 谈谈你的体会。
儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7 岁的阿曼达却非常勇敢能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。
房屋坍塌
大爆炸
人员伤亡。
一片废墟
课文中告诉我们这是一对怎样的父子?
这是一对了不起的父子！
学习要求：请同学们仔细默读课文 1－12自然段，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来并读一读。
为什么说这是一位了不起的父亲？
1、好心人劝告父亲离开时，父亲是怎样说的 “谁愿意帮助我？” 2、消防队长劝告父亲离开时，父亲是怎样说的 “你是不是来帮助我？” 3、警察劝告父亲离开时，父亲是怎样说的 “你是不是来帮助我？”
（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望地走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来阻拦他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是ห้องสมุดไป่ตู้迹。
动作、神态和外貌）这是关于父亲的（描写。
这个人就是父亲，
这种爱就是父
爱!
小练笔
请大家拿起笔来写一写。
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”
谈谈你的体会。
这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。
不论发生什么，我知道你总会跟我在一起 !
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。也是因它的力量而使他们创造出了生命的奇迹。
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父亲，这种爱就是 ——
父爱！
总有一个人将我们支撑，
总有一种爱让我们心痛，