小学五心教学总结
学校五心创建工作总结汇报
学校五心创建工作总结汇报近年来，我校积极推进“五心创建”工作，不断提升学校管理水平和教育教学质量。
在各级领导的正确领导和全体教职员工的共同努力下，我校“五心创建”工作取得了显著成效，现将总结汇报如下：一、心灵凝聚。
学校领导高度重视心灵凝聚工作，积极加强师生之间的情感联系，营造了和谐的校园氛围。
学校定期举办各类文艺活动和主题班会，增进了师生之间的情感交流，促进了师生关系的融洽。
同时，学校加强了师德师风建设，提升了教师的教书育人意识，增强了师生之间的信任和归属感。
二、责任担当。
学校注重培养学生的责任担当意识，通过开展社会实践活动和志愿者活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，学校加强了教师的教学责任感，提升了教师的教学水平和教学效果。
学校成立了教研团队，定期组织教研活动，促进了教师之间的交流和学习。
三、服务关怀。
学校注重关爱学生，建立了健全的学生工作体系，开展了各项关爱活动，帮助学生解决学习和生活中的困难。
同时，学校加强了家校合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。
学校还加强了教师队伍建设，提供了良好的教育教学环境和发展空间，增强了教师的工作满意度和归属感。
四、创新发展。
学校鼓励教师创新教学方法，开展多样化的教学活动，提升了教学质量和教学效果。
学校还加强了学科建设，提升了学科竞争力和影响力。
同时，学校积极开展校本课程建设，推动教育教学改革，提升了学校整体教育教学水平。
五、团队合作。
学校注重团队合作，鼓励教师之间的合作与交流，形成了良好的教师团队。
学校还加强了学生之间的团队合作，开展了各类团体活动，提升了学生的团队协作能力和创新能力。
综上所述，学校在“五心创建”工作中取得了显著成效，提升了学校的整体形象和教育教学质量。
我们将继续努力，不断完善“五心创建”工作，为学校的发展做出更大的贡献。
五心教育活动总结
五心教育活动总结五心教育是一种注重培养学生全面素质的教育理念，包括智力心、情感心、品德心、体魄心、创新心。
通过开展五心教育活动，学校可以帮助学生全面发展，提升其综合素质。
在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列五心教育活动，取得了显著的成效。
首先，智力心活动是五心教育的重要组成部分。
我们通过举办知识竞赛、科技创新大赛等活动，激发学生的求知欲，提高他们的学习兴趣和能力。
在这些活动中，学生们积极参与，展现出了良好的学习状态和竞争风格。
通过这些活动，学生们不仅学到了更多知识，而且培养了自信心和团队合作精神。
其次，情感心活动是培养学生情感情绪的重要途径。
我们组织了各种情感交流活动，包括主题班会、心理辅导课程等，帮助学生树立积极的情感态度，学会处理人际关系，提高情商。
在这些活动中，学生们表现出了真诚的爱心和同理心，帮助彼此解决困难，增进友谊。
再次，品德心活动是培养学生道德品质的重要手段。
我们开展了义工活动、社会实践等，让学生感受到社会责任和公益意识，培养他们热爱助人的品德。
在这些活动中，学生们乐于奉献，助人为乐，受到社会的赞誉。
通过这些活动，学生们树立了正确的价值观，形成了健康向上的品格。
此外，体魄心活动是培养学生身体素质的有效途径。
我们组织了各类体育比赛、健康运动等活动，让学生锻炼身体，增强体质。
在这些活动中，学生们克服困难，挑战极限，展现出了坚强的意志和良好的体魄。
通过这些活动，学生们养成了良好的运动习惯，增强了自我保护意识。
最后，创新心活动是发展学生创新精神的有效途径。
我们开展了各类创客比赛、作品展示等活动，激发学生的创新潜能，培养他们解决问题的能力。
在这些活动中，学生们勇于尝试，敢于创新，展现出了独特的才华和创造力。
通过这些活动，学生们培养了勇于挑战、勇于创新的品质，为未来的发展奠定了基础。
总的来说，五心教育活动在我校得到了有效实施，取得了良好的效果。
学生们在这些活动中得到了全面的锻炼和提升，展现出了优秀的综合素质。
五心教育活动总结8篇
五心教育活动总结8篇第1篇示例：五心教育活动总结近日，我们学校开展了一场别开生面的五心教育活动，旨在培养学生的品德修养、促进学生综合素质的提高。
通过这次活动，学生们不仅增强了团队意识，还提高了情商和沟通能力，下面就让我们来总结一下这次活动的亮点和收获吧。
本次五心教育活动分为五个环节：同心协力、责任心、互帮互助、感恩心和诚信心。
每个环节都有其独特的设计和目的，旨在引导学生们树立正确的人生观和价值观。
比如在“同心协力”环节中，学生们需要分成小组，通过合作完成一项任务，从而体会到团结合作的重要性。
活动中运用了多种形式，旨在激发学生的积极性。
除了传统的讲座和讨论外，还设置了角色扮演、情景模拟等形式，增加了活动的趣味性和互动性。
通过这些形式，学生们更容易地理解和认同五心教育的理念。
活动中还注重培养学生的实际操作能力。
比如在“责任心”环节中，学生们需要自己设计并组织一个公益活动，通过实际操作体会责任的重要性。
这种实践性的教学方法不仅使学生们更深入地理解了知识，还培养了他们的领导能力和组织能力。
活动的总结和反思也是十分重要的。
在活动结束后，学校组织了一个小结会，让学生们总结活动中的收获和不足，以及对五心教育的理解和认识。
通过这种方式，学生们更能够将学到的知识和理念内化为自己的思想，形成自己的人生信条。
本次五心教育活动不仅丰富多彩，而且富有意义。
通过这次活动，学生们不仅学到了知识，更重要的是养成了积极的人生态度和健康的人生观。
相信在今后的学习和生活中，学生们会更加努力地奋斗，更加勇敢地追求自己的梦想。
【字数达到要求，可以结束】第2篇示例：五心教育活动总结五心教育活动是一项旨在培养学生全面发展的教育活动，旨在培养学生的心灵、意志、情感、德性和思想。
通过五心教育活动，学生可以在全面发展的基础上，培养出更加优秀的品格和情感，使得他们在未来的成长过程中更加健康、积极地成长。
在本次五心教育活动中，我们精心设计了一系列的活动，包括心灵成长、意志坚定、情感丰富、品德高尚和思想深邃等方面的培养。
五心教育活动总结(4篇)
五心教育活动总结五心教育是一种注重培养学生全面发展的教育理念，通过培养学生的理想、信念、道德修养、情感教育和创新能力，旨在培养有担当、有责任心的社会主义建设者和接班人。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了一系列的五心教育活动，取得了很好的效果。
以下是对这些活动进行总结和反思。
首先，关于理想信念教育的活动。
我们开设了一系列的主题班会，通过学习优秀人物的事迹和发表自己的理想与梦想，激发了广大学生投身社会主义事业的热情。
同时，我们还开展了励志演讲比赛和主题读书活动，让学生们通过优秀人物的故事和书籍中的知识来塑造理想信念。
这些活动既培养了学生的理想信念，也提高了学生的口才和阅读能力。
其次，道德修养教育活动也是五心教育的重要组成部分。
我们举办了校园文明礼仪大赛，让学生们通过比赛展示自己的文明礼仪素养。
同时，我们还开展了道德讲堂和行为规范教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
这些活动有效提高了学生的道德修养，增强了学生的社会责任感。
再者，情感教育是五心教育的另一个重要方面。
我们组织了同学之间的友谊比赛和团队合作训练，让学生们体验团结友爱的力量。
我们还开展了亲情教育活动，邀请家长参与，通过课堂家长互动和家访活动，增进学校与家庭的沟通与合作。
这些活动加强了学生与同学、老师和家长之间的情感联系，培养了学生的社交能力和人情味。
此外，创新能力的培养也是五心教育的重要目标之一。
我们组织了科技创新展览和发明创造比赛，让学生们在实践中锻炼创新能力。
我们还开设了实验课程和课外科技活动，鼓励学生进行科学探究和创新实践。
这些活动培养了学生的科学思维和解决问题的能力，激发了学生的创新潜能。
最后，我们还积极开展了社会实践和志愿服务活动，让学生们亲身感受社会的需要和责任。
我们参观了社区机构和慈善机构，开展了公益活动和义工服务，让学生们通过实践来增长见识，培养社会责任感。
通过这些活动，学生们认识到自己作为一名学生的责任和义务，也明确了自己将来为社会发展做出贡献的方向。
学校五心创建工作总结
学校五心创建工作总结在学校的管理中，五心创建工作是非常重要的一项工作。
通过五心创建，可以有效地提高学校的管理水平，促进学校的发展。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了五心创建工作，取得了一些成绩。
接下来，我将对学校五心创建工作进行总结。
首先，学校在加强师德师风建设方面取得了一些成绩。
学校领导高度重视师德师风建设，加强了对教师的日常管理和教育培训。
同时，学校还建立了一套完善的考核机制，对教师的师德师风进行评估和考核，有效地提高了教师的责任感和使命感。
其次，学校在加强学生思想政治教育方面也取得了一些成绩。
学校通过组织各种形式的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
同时，学校还加强了对学生的日常管理，建立了一套完善的学生管理制度，有效地提高了学生的自律能力和自我管理能力。
再次，学校在加强教学科研工作方面也取得了一些成绩。
学校通过加强教师的教学培训和科研指导，提高了教师的教学水平和科研能力。
同时，学校还建立了一套完善的教学科研考核机制，对教师的教学和科研进行评估和考核，有效地提高了教师的教学热情和科研积极性。
最后，学校在加强服务保障工作方面也取得了一些成绩。
学校通过加强后勤管理和服务保障，改善了学校的办学条件和环境。
同时，学校还建立了一套完善的服务保障机制，提高了学校的服务水平和保障能力。
总的来说，学校在五心创建工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
下一步，学校将继续加强五心创建工作，不断完善机制，促进学校的健康发展。
相信在全体师生的共同努力下，学校的五心创建工作一定会取得更大的成绩。
五心教育活动总结范文(二篇)
五心教育活动总结范文五心教育是一种以心为中心的教育理念，旨在培养学生全面发展和健康成长。
我校积极推行五心教育，并于近期举办了一次五心教育活动。
以下是我对这次活动的总结和体会。
本次五心教育活动的主题是“心灵的声音，梦想的航船”。
活动旨在通过激发学生的内在潜能，培养他们的自信和创新能力，促进学生全面发展。
活动一直持续了一个星期时间，期间有各种形式的活动：主题演讲、心理辅导、文化体验、实践活动等。
整个活动注重培养学生的良好心态、积极心态和心灵沟通能力。
通过这些活动，学生们得到了很好的锻炼，也收获了很多。
首先，主题演讲是本次活动的重点之一，也是最受学生欢迎的部分。
学校请来了一些成功人士和知名演讲者，分享他们的故事和成功经验。
这些演讲既启发了学生的思维，又激发了他们的梦想和追求。
我记得有一次演讲中，某位成功人士分享了他的创业经历，他提到了他当初面对的困难和挑战，让我明白了成功并非一帆风顺，更加坚定了我去追求梦想的决心。
除了主题演讲，心理辅导也是本次活动的亮点之一。
学校请来了专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
在咨询中，学生们可以抒发自己的情感，解决内心的烦恼。
我参加了一次心理辅导，在咨询师的引导下，我了解到自己的内心需求，学会了更好地处理自己的情绪，这对我日后的成长非常重要。
文化体验也是本次活动的一大特色。
学校组织了各种文化体验活动，如书法、围棋、茶道等。
这些活动既增加了学生对传统文化的认识，又培养了他们的耐心和专注力。
我特别喜欢书法，通过参与书法活动，我学习了中国传统文化的精髓，也提高了我对美的感知和审美能力。
实践活动是本次活动中起到了重要作用的一部分。
学校组织了各种实践活动，如志愿者活动、科学实验等，让学生通过亲身参与，实践所学知识。
我参加了一次志愿者活动，这是我第一次参与志愿者工作，我体会到了帮助他人的快乐和满足感，也更加珍惜自己的生活。
通过这次实践活动，我不仅提高了自己的社会责任感，也增强了自信和勇气。
学校五心创建工作总结
学校五心创建工作总结
学校五心创建工作是学校发展的重要组成部分，也是学校管理工作的核心。
在
过去的一段时间里，我们学校积极推进五心创建工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将对学校五心创建工作进行总结，为今后的工作提出一些建议。
首先，学校在五心创建工作中取得了一些成绩。
我们注重营造和谐的校园氛围，加强了师生之间的沟通和交流，提高了师生的归属感和自豪感。
同时，我们还注重创新教育理念，积极推进素质教育，提高了学校教学质量和学生综合素质。
此外，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
然而，学校在五心创建工作中也遇到了一些困难和挑战。
首先，学校师资力量
不足，教师队伍结构不合理，导致教学质量参差不齐。
其次，学校学生素质参差不齐，学生的学习动力不足，学风不够严谨。
最后，学校管理体制不够科学，管理手段不够灵活，导致学校管理效率低下。
针对以上问题，我认为学校今后在五心创建工作中应该做到以下几点。
首先，
学校应该加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
其次，学校应该加强学生素质教育，提高学生的综合素质和学习动力。
最后，学校应该加强管理体制改革，提高管理效率和管理水平。
总之，学校五心创建工作是学校发展的重要组成部分，也是学校管理工作的核心。
希望学校今后能够在五心创建工作中不断取得新的成绩，为学校的发展贡献力量。
班主任工作总结之五心教育
班主任工作总结之五心教育五心教育是指班主任在工作中要全心全意、真心真情、耐心耐烦、细心细致、负心负责地对待学生的教育工作。
下面是我对五心教育的总结。
首先是全心全意。
班主任应该将学生放在心上，把学生的发展放在首位，全力以赴地为学生提供最好的教育和关怀。
不仅要对学生进行学业上的指导和辅导，还要关心学生的健康成长和心理发展。
班主任要努力创造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们实现自己的梦想。
其次是真心真情。
班主任要真诚地对待学生，和学生建立起师生关系。
班主任应该尊重学生的个性和差异，倾听他们的心声，并尽力满足他们的需求。
班主任要用真心去关心学生，了解他们的困惑和问题，并提供适当的解决方案。
班主任还应该与学生建立起信任和互助的关系，让学生感受到班主任的温暖和支持。
第三是耐心耐烦。
班主任工作中常常会遇到各种各样的问题和困难，需要有足够的耐心和耐心去面对。
班主任要耐心地听取学生的意见和建议，倾听他们的心声，解决他们的问题。
班主任还要耐心地回答学生的问题，解释知识点，帮助学生理解和掌握学习内容。
班主任还要耐心地处理学生之间的矛盾和冲突，帮助他们化解矛盾，建立和谐的班级氛围。
第四是细心细致。
班主任要做到细心观察学生的表现和变化，及时发现学生的问题和困扰，并及时采取相应的措施进行调整和帮助。
班主任还要细心关注学生的学习进展和成绩，及时给予学生反馈和指导。
班主任还要细心记录学生的学习和成长情况，及时反馈给学生和家长，帮助他们了解学生的情况，与学生的家庭建立良好的沟通和合作关系。
最后是负心负责。
班主任要对学生的教育和管理负责，对学生的安全和健康负责。
班主任要组织学生参加各种活动，确保学生的安全，让学生能够在安全和快乐的环境中成长。
班主任还要对学生的学习成绩和发展负责，检查学生的作业和考试情况，并及时进行反馈和指导。
班主任还要对学生的行为和习惯负责，帮助学生树立正确的价值观和行为规范，引导学生形成良好的品德和习惯。
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小学五心教学总结篇一：小学三生四爱五心五好活动总结小学践行“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动总结我校自接到独山县教育局印发的《独山县中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动实施方案》的通知后，便开展了以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。
并以此教育为契机，引领广大学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。
现结合“三生、四爱、五心、五好”的教育实践对我校工作进行总结。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智(转载于: 在点网:小学五心教学总结)体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。
二、活动途径及成效1、通过国旗下讲话、红领巾广播站、校园文化布置、班队课向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。
2、xx各科教师将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学，在各学科中渗透。
3、由少先队及乡村少年宫引领各中队开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动：（1）、对学生进行珍爱生命的法律知识讲座，举行交通安全图片展、开展安全应急疏散等活动，让学生知道生命很重要，我们一定要珍惜生命、关爱生命，让我们学会对其他生命绽放笑容。
（2）、通过播放歌曲《我是中国人》、《可爱的家》、《校园的早晨》、《每当我走过老师的窗前》等，萌发爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的念头；（3）通过少先队对全校学生进行文明礼仪教育，让学生知道我们的一言一行都可表现出对我们的祖国、家乡、学校的热爱和对师长尊敬的程度；以此为契机多次开展了歌咏比赛、书画大赛、文明礼仪知识竞赛、红领巾相约中国梦、手拉手助学行等丰富多彩的主题活动。
（4）、以“学雷锋为主题”的教育活动贯穿于五心教育中，让同学们通过清理校园周边环境、为学校周边的孤寡老人们献爱心、为同学捐款、发放环保建议书、在母亲节和父亲节那天为父母送上自己最心爱的礼物及对我校留守儿童实施关爱等等一系列的活动让同学们领会五心教育的真谛。
4、通过报刊、网络等途径加大力度对校内外开展的活动进行宣传报道，使更多的社会各界人士参与到活动中，促进学生的身心健康发展。
三、努力方向1、强化创新拓展。
不断创新教育活动内容、形式和方法，增强“三生四爱五心五好”教育活动的吸引力和感染力，丰富和深化学校德育活动内涵。
2、强化示范带动。
坚持以点带面、以线带面、整体推进的原则，总结和借鉴活动开展的好做法、好经验，并提炼总结在更大范围内推广。
3、强化督促检查。
定期不定期组织人员开展督查，对发现的问题现场提出整改意见，要求限期整改。
总之，"三生、四爱、五心、五好"主题教育不仅是一种信任，一种尊重，更是一种鞭策，一种激情，学校应充分利用这一主题教育活动来加强少年儿童的思想道德建设。
2013年11月12日篇二：新民小学三生四爱五心五好工作总结罐子窑镇新民小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动工作总结为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展，学校开展了三生、四爱、五心、五好;主题教育活动。
现将活动开展情况总结如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，把三生、四爱、五心、五好主题教育活动作为实施教育计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。
以三生、四爱、五心、五好主题教育活动促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理规范，带动学校发展。
二、成立活动领导小组组长：邓宇成员：各班班主任三、工作思路开展三生四爱五心五好主题教育活动坚持以活动为载体，以学校少先队活动主阵地，让学生在活动教育,促进学生良好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。
四、实施过程1、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。
2、开展文明礼仪知识竞赛活动中，积极开展以感恩母亲、回报母亲，讲文明，懂礼仪，做文明学生为主线系列教育活动，按照先知后行，知行合一的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。
在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。
3、开展母亲节活动。
为进一步弘扬中华民族传统美德，强化未强化未成年思想道德建设，积极倡导理解母亲、热爱母亲、孝敬母亲的良好风尚。
引导广大学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。
4、开展学雷锋，做美德少年签名寄语活动。
为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应;向雷锋同志学习的号召，使雷锋精神深入师生心中。
根据相关文件要求，广泛开展“我的中国梦”主题教育活动，进一步深化做一个有道德的人，推动学雷锋活动常态化。
5、开展学雷锋,思想汇报专题保护环境活动。
通过参加义务劳动提高学生的综合素质，学校把学雷锋、环境保护、养成教育结合起来,弘扬雷锋精神,提高环境保护意识,养成爱护环境,讲究卫生的良好习惯。
我校开展的这次学雷锋,保护环境活动，号召全体师生向雷锋同志学习，从身边的每件小事做起，促使学生良好行为习惯的养成，培养学生集体主义精神和助人为乐的思想情操，从而使学生具有高尚的思想品德。
引导广大中学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播奉献、促进和谐，从而带动学校学生养成习惯向纵深发展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建;和谐文明校园‛发挥积极作用。
6、开展传承美德，诚信成长“六·一”庆祝活动。
进一步推动我校未成年人思想道德建设工作，，努力培养和提高我校少年儿童的思想道德素质，促进我校少年儿童德、智、体、美全面协调发展。
五、工作成效及经验1、营造三生、四爱、五心、五好宣传氛围加强对三生、四爱、五心、五好的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。
2、实施三生、四爱、五心、五好重实效、重结合、重传承，把三生、四爱、五心、五好与学校德育工作有机结合起来。
3、开展社会主义荣辱观教育。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。
充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。
4、加强养成教育。
继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
5、抓好学校文化建设。
6、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。
通过开展三生、四爱、五心、五好题教育活动。
全面实施素质教育，促进了学生全面发展，树立学生正确的人生观、世界观和价值观。
新民小学2015年12月普安县罐子窑镇新民小学“三生四爱五心五好”活动总结2015年月 12篇三：海外小学五心教育优质课评比总结海外小学“五心”教育优质课评比总结根据威教发（2012）6号文件精神和哈喇河中心校2012年小学“五心”教育地方教材优质课评比方案，我校于2013年5月20日在全校举行了所有上“五心”教育的教师优质课评比活动，现将我校举行的“五心”教育优质课评比活动情况及结果向大家公布如下：一、本次活动参加上课的教师是我校所有上“五心”教育课的教师，全校全体教师参加了听课及评课，安排了5个评委，选择了六年级一个班级来上课。
二、本次优质课评比，做到了公开，公平，公正，所有7评委以去掉一个最高分和去掉一个最分，求出剩余五人的平均分，是教师最后得分。
并以“1+1+1”的形式展开了评课。
三、本次“五心”教育优质课评比结果是：第一名：锁应达；第二名：马云；第三名：黎焕。
四、根据哈喇河中心校2012年小学“五心”教育地方教材优质课评比方案，我校教师积极参加参加优质课比赛。
参赛教师：锁应达评委：虎明亮哈喇河乡海外小学2013年5月21日。