2018年七年级学生文明礼貌演讲稿学习
争做文明学生演讲稿(15篇)
争做文明学生演讲稿(15篇)争做文明学生演讲稿1敬爱的老师，亲爱同学们：大家好!今天我为大家演讲的题目是《讲文明，树新风，争做文明小公民》。
假如你是一滴雨水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空气，你是否为万物送来一丝春风?当你回答是时，文明就会一点一滴地聚集而成，而你将成为弘扬与传播文明的使者。
荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康、茁壮成长的臂膀，是我们社会之魂，是我们做人之本。
我常常乘坐公交车，拥有公交车卡的我，仗着个子小、动作敏捷而多次抢到过座位。
有一天，当公交车上上来一位老人的时候，在我身边的人主动站起来，把座位让给了一位老人。
我突然明白，平时谈论的文明礼仪竟是这么普通!只需站起身，让出一个座位，谦让敬老的行为在这里就构成一道独特、靓丽的风景线。
所以说，礼仪无处不在。
渐渐的，我也加入了这一文明的行列。
或许，讲文明很简单，或许，讲文明很困难。
说易，是因为讲文明只需一句问候，一份帮助;说难，是因为讲文明难在长期坚持。
文明贵在行动，德育重在坚持。
在日常生活中，我们若是尽到自己的责任和义务，就是一个真正的文明小公民。
春天来了，当“文明之花”在大地盛开，当“新风之树”在大地长青，一阵“文明新风”吹进了我们的校园，“文明礼仪之花”在我们心中绽放。
记得五年级下期时，我们学习了一篇课文--《自己的花是让别人看的》，讲了德国人特别爱养花，但他们总是把花栽在临街的窗前，让花朵往外开，在屋里只能看见花的脊梁。
他们养花不是给自己看的，而是给大家看的。
文中的“人人为我，我为人人”让我回味无穷，这就是一种境界，这就是一种文明。
中国是一个文明古国，从古至今，文明礼仪一直是中国古老而悠久的文化，崇尚文明礼仪的思想观念早已深入人心，作为炎黄子孙的我们更有义务将文明古国五千年的文化传承下去。
传递文明，从“心”开始，从我们身边的点滴做起。
我们要用自己的行动证明我们中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，知书达理，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
文明礼貌演讲稿(共7篇)
文明礼貌演讲稿〔共7篇〕第1篇：文明礼貌演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我的题目是《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》我曾经在书上看到这样一那么故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。
而人就不同了。
我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞涩，也不敢有非分之想。
甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，假如主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。
为什么呢？道德标准的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会标准的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
但我们生活中的不良行为却时有发生：1、乱丢垃圾。
在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。
2、损害公物。
最典范的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。
上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不安康的语言垃圾。
这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。
3、语言不美。
少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有认识到。
他们自己也说：“不是成心的，只是习惯而已。
”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。
4、言行不雅。
个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数同学身着比拟新潮的衣服，或是自己“创造”的衣服，把自己打扮得象一个模特；有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。
5、节约能认识冷淡。
一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。
即使老师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。
古人云：“有才无德，其行不远”。
一个人假如没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需要的人才，还可能成为一个歪才。
即使有本领，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。
七年级学生文明礼貌演讲稿
七年级学生文明礼貌演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是七年级的学生xxx。
今天，我非常荣幸能与大家一起分享我对于文明礼貌的理解。
文明礼貌是我们每个人都应该具备的基本素质，它是我们与他人交往中最基本的准则。
我们在学校里度过了很长的时间，开展了各种各样的活动，但是，我们有时候是否注意到我们的行为是否文明、是否理解什么是礼貌呢？首先，文明礼貌表现在我们的言谈举止中。
作为学生，我们应该保持一个良好的语言修养。
我们不能用粗俗的话语、不文明的动作来表达自己的情绪。
当我们面对老师的时候，我们应该保持一种恰当的礼貌，用文明的语言跟老师交流。
在同学之间，我们也要以礼貌的方式与他人相处，遵守交流的规则，不要互相侮辱、挑衅或者使用不恰当的语言。
其次，文明礼貌还体现在我们的待人接物中。
作为学生，我们要学会尊重他人，平等对待每一个人。
不论是老师、同学、校工还是保安，我们都应该给予他们应有的尊重和理解。
在与他人交往的过程中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。
如果我们碰到了问题，要学会礼貌地寻求帮助，而不是使用粗暴或嘲笑的方式来对待他人。
只有我们能够正确对待他人，我们才能够获得他人的尊重和理解。
再次，文明礼貌还表现在我们的日常行为中。
我们要做一个注重环境卫生的学生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场合大声喧哗。
我们要学会有序排队，不插队、不推搡；要学会尊重他人的隐私，不窥探他人的隐私。
同时，我们也要学会分享和合作。
当我们在学习中遇到困难时，我们应该互相帮助、互相支持；当我们在玩耍中遇到争执时，我们应该互相包容、互相妥协。
最后，文明礼貌还体现在我们的网络行为中。
现在，互联网已经成为我们生活中重要的一部分，但是我们要理解，网络世界并不是法外之地。
我们要学会尊重他人的隐私，不散布谣言、不发布不当信息。
我们要学会尊重他人的知识产权，不盗用别人的文字、图片等内容。
我们要学会恰当地使用网络，不沉迷于游戏、不参与网络暴力。
七年级学生文明礼貌演讲稿模板
七年级学生文明礼貌演讲稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是七年级一班的学生，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于学生文明礼貌的话题。
文明礼貌，是我们作为学生应具备的基本素质。
它不仅体现了一个人的修养和素养，更是一种对他人尊重和关心的表达。
作为中学生，我们应该时刻保持文明礼貌的行为习惯，以下是我对学生文明礼貌的理解。
首先，学生要尊重师长，做到恭敬有礼。
老师是我们学习的领路人，他们辛辛苦苦地教导我们知识，培养我们的品德修养。
面对老师，我们要积极主动地向老师问好、回答问题，不随意打断或抢话，不应和老师争辩或耍小聪明。
同时，我们要尊重老师的意见和决策，听从老师的教导和管理。
其次，学生要彼此友善，做到和睦相处。
每个人都有自己的个性和特点，我们应该尊重不同的意见和观点。
在与同学相处时，我们要待人诚恳、真诚地与他人交往，不说脏话，不进行恶意的调侃或欺负。
在学习方面，我们要互相帮助，勉励他人，形成良好的学风。
只有和睦的班级氛围，才能够让我们快乐的学习和成长。
再次，学生要尊重他人的隐私和权益，做到言行得体。
在我们的生活中，隐私是每个人的一部分，我们要尊重他人的隐私，不随意打听他人的事情，不传播他人的秘密。
同时，我们应该注意我们的言行举止，不说伤人的话，不进行羞辱、挑衅和欺凌他人的行为。
保持良好的言行举止，是我们做一个文明的学生必须要具备的基本素质。
最后，学生要具备良好的公共行为规范，做到文明出行。
在学校和社会中，我们要遵守交通规则、排队等候、不乱扔垃圾等，做一个文明的出行者。
同时，我们还要注意场合和环境的不同，尽量不发出过大的声音或做出过大的动作，不打断他人的谈话，保持良好的公共秩序。
文明礼貌是我们作为学生应当具备的品质，它不仅可以展示我们的修养和素质，也能够帮助我们更好地与周围的人和谐相处。
因此，让我们从现在开始，主动培养自己的文明礼貌意识，努力将其融入到我们的日常生活中。
我们要做到文明礼貌，并传播给身边的人，让文明礼貌的种子在我们的心中生根发芽，茁壮成长。
初中生文明礼仪讲话稿（精选15篇）
初中生文明礼仪讲话稿（精选15篇）初中生文明礼仪篇1各位老师。
同学们：孔子说：“不学礼，无以立。
”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德水平和精神文明程度的标志。
同样文明礼仪建设也是学校一个永恒的主题，因此，为提升我校文明礼仪形象，营造和谐文明的校园氛围，我向全校教职员工及学生发出如下倡议：全校师生上下一心，群策群力，以高度的责任心和使命感，把新钢一小建成平安、文明、书香。
阳光的校园，让新钢一小学生养成良好的行为和学习习惯，既成人，又成材，把学生培养成高素质的、可持续发展的新时代少年，让新钢一小成为学生及家长最向往的校园。
我提议全体师生做到：一、说文明话，做文明人。
有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
二、以人为本，关爱学生。
没有爱就没有教育。
我们要把爱洒向每一位学生，做到尊重学生、善待学生。
不让一个学生受到忽视和歧视，不让一个学生失去信心，不让一个学生失去梦想，不让一位学生因我们的原因而掉队。
让学生有丰富、平等、自由的对话和表演的空间。
三、以身作则，为人师表。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
” 育人者当先自律。
四、知荣明耻，共铸和谐。
以诚待人，以理服人，以情感人，形成师生之间、学生之间互尊、互助、互爱的和谐人际关系，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。
老师们同学们，风正起，帆已扬。
让我们铸师魂，立师德，讲文明。
树新风共同担负起创造精神文明的神圣职责。
让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，共创平安、文明、书香、阳光的校园，共创我们新钢一小美好的明天。
谢谢大家!初中生文明礼仪讲话稿篇2亲爱的同学们：下午好!我今天演讲的题目是“讲文明懂礼貌”。
争做文明学生演讲稿(8篇)
争做文明学生演讲稿（8篇）争做文明学生演讲稿（篇一）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天国期下讲话的主题是：重温行为规范，争做文明学生。
现实生活中，有些同学在路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗。
很多人认为这些行为习惯微不足道。
可是这些不良习惯却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其道德素质的不高。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们是树立健康人格的基础。
习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。
良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。
“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。
社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益。
文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问好……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，让我们从身边的每一件小事做起，从课间文明休息，使用文明语言，不追逐打闹，课间操整齐有序，爱护公物，爱护校园环境，努力养成良好习惯、争做文明学生。
以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满足的答卷。
我的演讲完毕，谢谢大家！争做文明学生演讲稿（篇二）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
七年级学生文明礼貌演讲稿
七年级学生文明礼貌演讲稿尊敬的校长、老师和亲爱的同学们：大家早上好！我是来自七年级x班的学生，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我的观点和理解——文明礼貌的重要性。
文明礼貌，是一个人素质的体现，也是社会文明进步的基石。
作为七年级的学生，我们正处在人生的关键阶段，树立文明礼貌意识对我们来说至关重要。
首先，文明礼貌是我们交流与互动的基础。
就像周围的空气一样，文明礼貌是我们相互交流中必不可少的元素，它可以让我们和他人更加和谐，更加顺畅地相处。
当我们以礼待人、谦虚有礼时，不仅可以给他人留下良好的印象，也能够促进我们与他人之间的友谊，提高我们的人际关系。
其次，文明礼貌是培养我们的自我修养与品德素质的重要途径。
文明礼貌不仅体现了我们对他人的尊重与关怀，更重要的是体现了我们内心的素养与修养。
我们需要学会控制自己的情绪，以平和的心态去对待他人，无论是在这里的学校还是将来的社会中，这都是非常重要的一项素质。
只有通过良好的礼貌，我们才能够更好地与他人合作，更好地解决问题，更好地展示我们的才华与能力。
再次，文明礼貌是我们树立自信心和自尊心的重要手段。
当我们以文明礼貌的态度对待他人时，我们会感到内心的宁静和满足，这种感觉会进一步激发我们对生活、对未来的热爱与自信心。
同时，我们也会获得他人的认可与尊重，这种认可和尊重会激励我们更加努力，更加自信地面对一切困难和挑战。
那么，作为七年级的学生，我们应该如何践行文明礼貌呢？首先，我们要从小事做起，从细节开始。
比如，课堂上要认真听讲，不打扰别人；遇到老师、长辈、同学问好要主动热情；走路要有序，不乱扔垃圾；餐桌文明，不浪费食物；等等。
这些小事看似微不足道，但却体现了我们的修养与品格。
其次，我们要树立良好的言行和行为习惯。
在与人交谈时，要注意用词得体，不说粗话；在走路时，要礼让他人，不挤抢；在公共场合，要守秩序，不乱吐痰或乱扔垃圾；在用餐时，要讲卫生，不做吵闹的事情。
这些良好的习惯将成为我们日后涵养的基础。
初中生文明礼貌演讲稿
初中生文明礼貌演讲稿
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《初中生文明礼貌》。
初中生作为中学阶段的学生，我们是社会的未来和希望，我们的行为举止代表着学校
的形象，更代表着社会文明的进步。
因此，我们应该时刻保持文明礼貌，树立良好的
形象。
首先，文明礼貌是恰如其分的言行举止。
我们要注意言辞的选择，不说粗鲁、下流的
话语，尊重他人的感受，避免伤害他人。
在与人交往时，要注意措辞得体，不嘲笑、
讽刺他人，要学会倾听和尊重他人的意见。
同时，我们还要注意自己的举止，做到不
吃喝乱扔垃圾、不大声喧哗、不随地吐痰等，保持卫生和秩序。
其次，文明礼貌是彰显素质教育的表现。
在学校，我们要遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
在上课时，要认真听讲，不起哄、不讲话，尊重老师和同学的
学习权益。
在班级中，我们要积极参与集体活动，乐于助人，团结同学，互相关心，
共同创造一个和谐融洽的班级氛围。
最后，文明礼貌是展现优秀人格的标志。
有礼貌的人，会被人们喜欢和尊重。
在生活中，我们要主动为他人让座，帮助老人、妇女、儿童和有需要的人。
在与家人相处时，要表现出关心和感恩之心，尊重长辈，体谅亲人。
在社交中，我们要注意谦逊和友善，尊重他人的隐私，注意言行举止，树立良好的形象。
亲爱的同学们，让我们从现在开始，立志成为一名文明礼貌的初中生！让我们用自己
的行动，书写出一个个美好的人生篇章，共同营造一个充满文明和谐的校园环境！
谢谢大家！。
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七年级学生文明礼貌演讲稿(一)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我的演讲题目是“文明礼仪伴我行。
”
中华上下五千年，文明礼仪如黄河，滔滔不绝，延古至今;文明礼仪如白鸽，白首昂天，展翅高飞;文明礼仪如鲜花，淡雅清新，芳留百世。
孔子云：“不学礼，无以立。
”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。
由此可见，几千多年前的人们，是多么重视礼仪教化呀!
但是，注重礼仪的又有几个人呢?类似“爱护公物，人人有责”的口号恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。
可光会说不会做，又有什么用?明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，却吝于履行，甚至反其道而行之，这与从没接受过教育的人又有何区别?所以，我们要实践礼仪，知行合一，从自己的言行举止上下功夫，就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。
我们身在社会中，身份、角色都在不停地变化着，我们在这一刻讨厌别人，下一记得便成了别人讨厌的对象。
当我们身为公民时，对那些游客乱扔垃圾，在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时，又忍不住这儿摸摸，那儿画画。
所以，“除了你的脚印，什么也别留下;除了照片与心情，什么也别带走。
”
随着社会的发展，人们有了更高的追求，更渴望别人的尊重。
可是，你若不尊重别人，别人又怎么会甘愿尊重你呢?
“尊敬别人就是尊敬自己。
”这句话果然没错。
那些习惯的陋习，图的只是一时之快，丢的，却是自己的人格和尊严。
就是因为良好习惯没养成，才会有地球如今的面貌。
你可知，现在世界森林约有38.6亿公顷，可随着人们野心越来越大，每年的森林面积都约减1130万公顷。
“1130万公顷”多么宠大的数字，为了谋取暴利，人们不惜用大自然来换取，在森林里乱砍滥伐。
根据计算，目前正有20%的耕地面。