单元六生物多样性
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细单选题1、每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己。
下列保护生物多样性最为有效的措施是（）A．建立自然保护区B．建立濒危动物繁育中心C．建立动物园和植物园D．建立濒危物种的种质库答案：A分析：保护生物多样性的主要措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。
下列描述不正确的是（）A．病毒属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体B．真菌属于类群2，其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成C．原核生物属于类群3，其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜D．类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物答案：B分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
真菌的特征：①有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核；②生殖方式为孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。
细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。
A．病毒没有细胞结构属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，A正确；B．真菌是真核生物属于类群2，分单细胞和多细胞真菌，其中多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成，B错误；C．原核生物没有成形细胞核属于类群3，其中的乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜，C正确；D．类群3原核生物中的大多数只能利用现成有机物生活，不能利用无机物制造有机物，D正确。
人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳
人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳单选题1、生物学家在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征（）A．根、茎、叶B．根、叶、花C．根、叶、果实D．花、果实、种子答案：D解析：对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
故选D。
2、科研工作者利用各具特色的苹果品种，经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种，如红富士，国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种，这是运用了生物多样性中的（）A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样性D．染色体的多样性答案：C解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源；如科研工作者利用各具特色的苹果品种，经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种，如红富士、国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种，这是运用了基因（遗传）的多样性，C正确。
故选C。
3、相山公园内的牡丹园，种有蓝田玉、青翠兰、红霞迎日、月娥娇、群乌、晨红等百余个牡丹品种，这个现象体现了生物的（）A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．环境多样性答案：B解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
A．生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性，由于题中只描述了牡丹这一种物种，所以不属于物种多样性，A项不符合题意。
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护重点知识点大全
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护重点知识点大全单选题1、如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（）A．动物、脊椎动物、两栖动物、大鲵B．生物圈、生态系统、一片森林、生产者C．被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物D．界、纲、门、种答案：A分析：观图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，或者1到4是一种从大到小的关系。
据此答题。
解答此题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
A．动物包括脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物中包含两栖动物，两栖动物包括大鲵，A符合题意。
B．生物圈是最大的生态系统，一片森林属于生产者，B不符合题意。
C．种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又包括双子叶植物和单子叶植物，C不符合题意。
D．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，D不符合题意。
故选A。
2、原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。
菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．环境多样性答案：B分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性，A错误。
B．遗传多样性又叫基因多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。
河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法
河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法单选题1、下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（）A．朱鹮B．扬子鳄C．金丝猴D．大熊猫答案：B分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。
爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
A．朱鹮前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，A不符合题意。
B．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。
我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意。
CD．金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，C不符合题意。
故选B。
2、下列生物学观点不正确的是（）A．生物分类主要是根据生物的相似程度B．被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D．分类单位越小，生物之间的相似性越多答案：C分析：生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
A．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，A正确。
B．被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，B正确。
C．分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行，C错误。
部编版初中生物初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护笔记重点大全
(名师选题)部编版初中生物初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护笔记重点大全单选题1、我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的意义是（）A．能节约建设投资B．减少了施工的难度C．有利于保护生态平衡D．体现了人类在自然面前的无能为力答案：C分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施,这样做的意义是有利于保护当地的野生动物，有助于保护生物的多样性，保护生态平衡，保持环境。
可见 C 正确。
故选C。
2、以下关于生物分类的叙述，错误．．的是（）A．门是最大的一级分类单位B．植物类群中种类最多的是被子植物C．种是最基本的分类单位D．分类单位越小，生物之间的共同特征越多答案：A分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
AC．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
其中最基本的分类单位是种，最大的分类单位是界，故A错误，C正确。
B．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广，故B正确。
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》中考知识点
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》中考知识点一、选择题1．根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是A．偷猎 B．栖息地丧失 C．外来物种 D．其他原因【答案】B【解析】从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：偷猎占23%、栖息地的丧失占40%、外来物种入侵占16%、其他原因占21%，表明哺乳动物受到威胁的主要原因是栖息地的丧失；鸟类减少的原因：偷猎占18%；栖息地的丧失占59%；外来物种入侵占12%；其他原因占11%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
因此哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因都是栖息地的丧失。
2．下列植物中被称为中国鸽子树，是植物界中的“活化石”的是（）A．水杉B．银杏C．银杉D．珙桐【答案】D【解析】【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
被喻为“活化石”。
【详解】水杉，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，A不符合题意。
银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值，B不符合题意。
银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，C不符合题意。
珙桐又叫“中国鸽子树”，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
世界上著名的观赏树种。
属落叶乔木。
花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。
有“植物活化石”之称，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。
平时注意多搜集相关的资料。
3．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性
提供生态服务
生物多样性为人类提供了 许多重要的生态服务，如 净化空气、调节气候、保 持土壤肥力等。
保护环境健康
生物多样性有助于减少污 染、减轻自然灾害的影响， 保护环境健康，为人类创 造更好的生存条件。
经济价值
1 2
提供物质资源
生物多样性为人类提供了丰富的食物、纤维、木 材、药材等物质资源，满足人们的生活需求。
生物多样性的价值
生物多样性是人类生存和发展的基础，具有直接价值、间接价值、选择 价值和存在价值等多方面的价值。
03
生物多样性的保护
保护生物多样性是全球共同的目标，需要采取措施来减缓生物多样性的
丧失，促进生物多样性的保护和可持续利用。
重要性及应用
维持生态平衡
生物多样性是维持生态平衡的基础，如果一个生 态系统的生物多样性受到破坏，该生态系统的稳 定性和功能就会受到影响，甚至可能导致生态系 统崩溃。
农药使用
农药的使用对生物多样性有直接 的影响。农药可以杀死大量的野 生动物和昆虫，破坏生态平衡， 导致生物多样性的减少。
养殖业
养殖业的发展使得一些物种的数 量快速增加，而其他物种的数量 则减少，从而影响生物多样性。
工业活动的影响
污染排放
工业活动产生的废气、废水、废渣等污染物 对环境造成严重污染，影响生物的生存环境 ，导致生物多样性的减少。
促进环境监测与评价
生物多样性可以作为环境监测和评价的重要指标 ，通过监测生物多样性变化，可以评估环境质量 的变化和人类活动对生态环境的影响，为环境保 护和管理提供科学依据。
02
生物多样性的定义与分 类
生物多样性的定义
生物多样性是指地球上所有生物种群、基因和生态系统的丰 富度和多样性。它包括物种多样性、基因多样性和生态系统 多样性三个层次。
(含答案)八年级生物第六单元生物的多样性及其保护必考题型
(含答案)八年级生物第六单元生物的多样性及其保护必考题型单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符．．．的是（）A．AB．BC．CD．D2、提出科学的生物命名法——“双名法”的科学家是（）A．虎克B．屠呦呦C．林奈D．袁隆平3、棉花属双子叶植物纲、锦葵目、锦葵科、棉属的植物，下列有关棉花的描述错误的是（）A．棉花植株结构层次包括细胞、组织、器官、个体B．棉花的叶脉为网状叶脉，种子外面有果皮包被着C．细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础D．棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用4、图中1-4表示某些生物之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1恒温动物、2鸟类、3哺乳动物、4蝙蝠C．1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫5、水稻和小麦是我国主要粮食作物，大豆是重要油料作物，它们的分类关系如下表。
以下相关分析正确的是A．表中所列的最小分类单位是门B．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少C．亲缘关系较近的是小麦和大豆D．亲缘关系较近的是小麦和水稻6、水烛香蒲（TyphaangustifoliaL.），为香蒲科（Typhaceae）香蒲属植物（如图），近年来在我区野外水田中大量生长繁殖，中药“蒲黄”就是用它的花粉入药。
这是利用生物多样性的（）A．观赏价值B．间接价值C．潜在价值D．直接价值7、与高粱亲缘关系较近的植物是（）A．马铃薯B．向日葵C．君子兰D．豌豆8、为确保“港珠澳大桥通车，白海豚不搬家”。
大桥建设期间，采取多项措施保护国家一级保护动物中华白海豚，下列最有效的措施是A．建立自然保护区B．移入海洋馆C．建立种质库D．完善法律法规9、白羽肉鸡是炸鸡等食品的主要原料，20世纪80年代进入我国后，我国迅速成为世界最大的禽类消费国，但育种相关技术却长期被欧美国家企业垄断。
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单元六生物多样性
知识点回顾：1．生物分类
(1)生物分类依据是生物的形态结构、营养方式，在生态系统中的作用，在其进化上
的亲疏远近关系。
(2)分类等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是。
(3)在生物各类群之间，所处的共同分类单位越，它们之间的相似程度越大，
表明它们之间的亲缘关系越。
如猫与虎共同分类单位是，猫与豹的共同分类单位是，故猫与相似程度大，亲缘关系近。
一级保护植物：桫椤( 植物),水杉( 植物),金花茶和珙桐（植物）
节肢动物代表：昆虫纲为蝗虫、家蚕，甲壳纲为鳌虾，蛛形纲为蜘蛛，多足纲为蜈蚣。
(2)我国的一级保护动物：①哺乳类：大熊猫(活化石)、白鳍豚；②鸟类:丹顶鹤、
③爬行类：扬子鳄。
4．微生物分类
(1)病毒没有，由蛋白质外壳和核酸构成；不能独立生活，必须
(2)细菌有细胞结构，但细胞内；营养方式为如(痢疾杆菌、结核
杆菌) ，或如（枯草杆菌、甲烷杆菌）。
(3)真菌细胞内有成形的细胞核；但；营养方式为寄生或腐生。
代表有酵
母菌、霉菌、蘑菇。
(4)与人类的关系：有利有弊；
5．生物的多样性----含义、保护途径。
(1)生物多样性是指生物及其生存环境的多样性，包括：多样性、多样
性、多样性。
最直观、最基本的认识是多样性；没有数量多样性和环境多样性。
(2)生物多样性的保护包括就地保护；迁地保护；加强教育、法制管理。
保护生物多
样性最有效措施是；生物多样性就地保护的主要场所是。
建立植物园、动物园、水族馆、基因库是对生物多样性实施迁地保护的主要手段。
6．生物进化
(1)生命起源于；米勒证明原始大气在一定情况下可以转变为。
生
物进化的直接证据是 (地层里古生物遗体、遗物、遗迹等总称)。
始祖鸟化石说明了鸟类是由进化来的。
辽西鸟<始祖鸟<孔子鸟。
(2)越简单、越低等的生物的化石总是出现在越的地层里；越、越
的生物的化石总是出现在越新近形成地层里。
(3)生物进化规律：从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆
地，从无到有。
7．人类起源(1)人和现代猿(类人猿)的共同祖先是(森林)古猿
(2)人的进化历程包括南方古猿、能人阶段、直立人阶段、智人阶段；关键的阶段是
直立人阶段。
在人类进化过程中是最显著的变化之一。
8．达尔文的生物进化学说及实例。
(1)达尔文认为：生物一般有很强的生殖能力,但由于食物和生活空间等的限制,生物会为争夺必须食物和生活空间等进行生存斗争,适者生存、不适者淘汰的现象就是
生物多样性是的结果。
生物进化又是的结果。
习题：1.下列植物中有输导组织的是
A.海带
B.地钱
C.蕨
D.衣藻
2.种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是
A.有发达的根
B.有种子
C.有输导组织
D.受精过程不需要水
3.下列有果实产生的植物是
A.向日葵
B.石松
C.雪松
D.银杏
4.现代地球上种类最多、分布最广的植物是
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
5.下列植物中没有根的是
A.葫芦藓
B.蕨
C.向日葵
D.柏
6.银杏和杏树相比，最主要的不同之处是
A. 银杏有种子
B. 银杏没有果实，种子裸露在外面
C. 银杏的种皮包裹着种子
D. 银杏的胚珠外面有子房壁包被着
7、在野生植物中可提取出治疗疟疾的特效药—青蒿素，这体现了野生生物的
A直接使用价值 B间接使用价值 C潜在使用价值 D科学研究价值
8.动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群是
A.环节动物
B.节肢动物
C.两栖动物
D.哺乳动物
9.鱼能感知水流方向的结构是
A.鳞片
B.侧线
C.尾鳍
D.腹鳍
10下列措施中，保护生物多样性最为有效的措施是
A.克隆生物
B.就地保护
C.迁地保护
D.加强教育
11.为研究生物进化提供直接证据的是
A.胚胎发育
B.生物化石
C.细胞研究
D.现存生物、
12.下列生物中有细胞结构，但无成形细胞核的是
A.病毒
B.细菌
C.真菌
D.草履虫。