新人教版高中化学必修一:1.1.1物质的分类 课件

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人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件

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C.配制浓硫酸与酒精的混合液时,将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中,并用玻璃棒不
断搅拌
D.用烧瓶加热液体时,投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中,应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气,防
止发生爆炸,所以A存在安全隐患。
答案 A
21.常用危险化学品的分类

1 类
爆炸品

2 类
压缩气体和液化 气体

3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易

燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
10
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1.防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置 尾部收集气体并检验纯度,若尾部气体已纯,说明装置中的
2021
25
二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上,一般先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管慢慢直立起来,
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应
先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容
器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3,过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH,过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42-的检验 先往未知液中加入稀盐酸,再加入氯化钡溶液。BaCl2 +Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl。

高中化学必修一第一节物质的分类PPT课件

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55万种化合物 110万种,45年加倍 236.7万种,25年加倍 414.8万种 593万种,10年加倍 785万种 1057.6万种,10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
天哪!这 怎么能学
完呢?
我木须龙都 够呛,就别
说你了
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按要求进行分类:
篮球明星
影视明星
体育明星
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分类方法
罗 纳 尔 多
刘翔 姚 明
田亮
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中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
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科学分类的前提按目是的建地立分类科学
机器是怎样将快递件进行分类的?
如果以准其确他方的式分分类类是标科准学的。吗?
大小?
发件地?
我是谁? 我要去哪?
别说话! 赶快走!
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人类已知的化合物数目
• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单 质、酸、碱、盐、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物等。
是否由同种元素组成
纯净物
单质
物质
是否由同一种分子组成
混合物
根据组成特点和
化合物

人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件

人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件
第三页,共九十九页。
(2)元素组成物质的形式:
第四页,共九十九页。
第五页,共九十九页。
2.物质分类的常见方法
(1)树状分类法:
①含义:对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。 ②实例:根据物质的组成可对物质进行如下分类:
第六页,共九十九页。
第七页,共九十九页。
【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律
人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件
科 目:化学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
第一页,共九十九页。
第二页,共九十九页。
一、根据物质的组成和性质分类 1.根据物质的组成分类
(1)化学研究的基础:根据____元__素__组_对成物质进行分类是 化学研究的基础。
第二十页,共九十九页。
二、分散系及其分类 1.分散系
第二十一页,共九十九页。
【做一做】完成下表:
分散系 溶液 NaCl溶液
泥水 浊液
牛奶
分散质 NaCl
固体__小__颗_ 粒
___________
不溶于水的有机 物小液滴
第二十二页,共九十九页。
分散剂 水 _水__ ___

2.分类
按照分散质粒子大小分类:
第十八页,共九十九页。
【情境·思考】 厨房中化学无处不在,食用碱的成分是Na2CO3,又名纯 碱,广泛用于制作各类面食,如馒头、面包等。 纯碱(Na2CO3)属于碱吗?为什么?
第十九页,共九十九页。
提示:电离出的阴离子全部是OH-的物质属于碱,纯碱电 离出的阴离子是 C,O不32 属于碱而属于盐。

人教版高中化学必修一第二章第一节物质的分类 课件(共55张PPT)

人教版高中化学必修一第二章第一节物质的分类 课件(共55张PPT)
碱性氧化物+酸 盐+水
可溶性碱
碱性氧化物+酸性氧化物 含氧酸盐
讨论小结3:
3.酸
酸+指示剂
酸+碱性氧化物 盐+水 酸+碱 盐+水 酸+盐 新盐+新酸
某些含氧酸 水+酸性氧化物
讨论小结4:
4.碱
碱+指示剂
碱+酸性氧化物 盐+水 碱+酸 盐+水 碱+盐 新盐+新碱
讨论小结5:
5.盐
盐+酸 新盐+新酸
一 、 本 学 期 学校提 出了“ 以安全 工作为 主线” ,要时刻 不忘对 学生进 行安全教育,始 终 把 安 全 放 在工作 的首位 。平时 要多开 展活动 ,以活动 形式增 强班级 的凝聚力,对学
生 进 行 安 全 教育,加 强学生 的安全 意识。 二 、 班 级 纪 律方面 一个班 级,要想 有良好 的班风 ,必须要 有良好 的纪律 才行.因 而,我 从 以 下 几 点 入手: 1、 课堂 纪律首 先师生 共同制 定班规 班纪,并 制定 相应的 奖惩办
【应用】因胶粒带电荷,且同种胶粒带有的电荷相同,相互排
斥在一般情况下,胶粒不容易聚集,因而胶体是比较稳定的分 散系,可以保存较长的时间。
胶体较稳定的主要原因!!!
4.胶体的聚沉
使溶胶粒子变大而从溶液中析出沉淀的过程。
①加入电解质溶液:
中和胶粒所带电荷,使之聚成大颗粒。 显然,胶粒带正电,所加电解质中阴离子所带负电荷越高, 阴离子浓度越大,聚沉效果越明显;胶粒带负电,所加电解 质中阳离子电荷愈高、离子浓度愈大,聚沉效果越明显.
根据分散质与分散剂的状态,它们之间可以有9种组合方式:
分散剂 分散质






气溶胶(云、烟、雾):分散剂为气体 1.按分散剂的不同 液溶胶(Fe(OH)3等):分散剂为液体

1.1.1物质的分类(课件)-高中化学人教版(2019)必修第一册 (1)

1.1.1物质的分类(课件)-高中化学人教版(2019)必修第一册 (1)
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2.两种分类方法的特点与区别:
分类方法
特点
区别
1.通过对“物质分类”的学
2.感受分类方法对化学研究和学习化 学的重要作用,体会日常生产、生活 中分类法的应用。
习,培养证据推理和宏观辨识 能力。 2.通过对“分散系”的学 习,培养宏观辨识和微观探析
3.知道胶体是一种常见的分散系和胶 的意识。
体的丁达尔效应。
处于丰富多彩的物质世界中,你是否想过,这些物质都是如何组成
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的?为了更好地探讨物质的性质和用途,应怎样对物质进行分类?各类 物质之间具有怎样的关系?让我们走进教材,学习物质的分类。
一、根据物质的组成和性质分类 1.根据物质的组成分类 (1)同素异形体:由_同__一__种_____元素形成的几种性质_不__同_____的 __单__质____,叫做这种元素的同素异形体。常见的实例:碳元素——金刚石、 石墨和__C_6_0__等;氧元素——氧气和___臭__氧___;磷元素——白磷和红磷等。

人教版高中化学高一化学必修一PPT课件物质的分类

人教版高中化学高一化学必修一PPT课件物质的分类
☆认识一类物质 ☆制备物质 ☆鉴别物质 ☆提纯物质
问ห้องสมุดไป่ตู้探究二
胶体
联想·质疑

交流·讨论
1.分散质 被分散成微粒的物质。 2.分散剂 分散质分散到另一种物质 中,
这种物质(另一种物质)叫分散剂。
3.分散系 由分散质和分散剂构成的混合物 统称为分散系。
4、几种常见的分散系
分类 根据分散系中分散质 依据: 粒度大小进行分类。
分散系 类别
溶液
分散质 粒度大小
1nm
胶体
浊液
100nm
5、胶体的性质
⑴丁达尔现象 定义:当可见光束通过胶体时,能在胶体
中形成一条明亮的“光路”。
原因:胶体中分散质微粒对可见光散射。
应用:区别溶液和胶体。
⑵电泳:胶体中的分散质微粒在直流
电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。
电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有 同种电荷。
… NaOH
(化合态)
盐酸盐 … NaCl
钠家族
硫酸盐 … Na2SO4

碳酸盐 … Na2CO3 硝酸盐 … NaNO3
磷酸盐 … Na3PO4 硫化物 … Na2S
亚硫酸盐 … Na2SO3
交流·研讨
紫红色 Cu
单质
五 彩
黑色 CuO 氧化物

红色 Cu2O
纷 的 铜
白色 CuSO4
化 合
蓝色 CuSO4·5H2O 盐 物
⑶聚沉:
使分散质聚集成较大的微粒,在重力作用 下形成沉淀析出。(适用于液溶胶)
能使胶体聚沉的方法:
加热、加入某些盐、加入带相反电荷的胶体
6.胶体的用途:
(1)盐卤点豆腐; (2)肥皂的制取和分离; (3)明矾净水; (4)FeCl3溶液用于伤口止血。 (5)水泥硬化; (6)冶金厂大量烟尘用高压电除去。 (7)土壤胶体中离子的吸附和交换过程,

新教材人教版高中化学必修第一册 第一章 物质及其变化 精品教学课件

新教材人教版高中化学必修第一册 第一章 物质及其变化 精品教学课件
[答案] C
对同素异形体概念的理解 (1)组成元素:只含有一种元素。 (2)物质类别:互为同素异形体的只能是单质。 (3)性质关系:同素异形体之间的物理性质有差异,但化学性 质相似。 (4)相互转化:同素异形体之间的转化属于化学变化。 (5)同素异形体之间的转化既有单质参加,又有单质生成,但 没有涉及化合价的变化。
[答案] (1)丁达尔效应 胶体 (2)空气中含有的胶体粒子的大小介于 1 nm~100 nm,能使光 产生散射 (3)鉴别胶体和溶液
知识点一 同素异形体 同一种元素可形成不同单质,这些单质互称为这种元素的同 素异形体。 (1)产生同素异形体的原因 ①组成分子的原子数目和成键方式不同,如氧气(O2)和臭氧 (O3)。 ②原子的排列方式不同,如金刚石和石墨。
(3)胶体的性质
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)互为同素异形体的物质的性质完全相同( ) (2)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐( ) (3)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混合物( ) (4)CuSO4·5H2O 是混合物( ) (5)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液,云、雾、烟属于胶体( )
(3)分散系分类
按照分散质粒子的大小,可以把分散系分为 _溶_液__、__胶__体__、__浊__液________。其中浊液分为___悬__浊__液__、__乳__浊__液____。
4.胶体的分类、制备和性质 (1)胶体的分类
按照分①分散剂是液体,叫做液溶胶,如FeOH3胶体 散剂的②分散剂是固体,叫做固溶胶,如有色玻璃 不同 ③分散剂是气体,叫做气溶胶,如云、雾
(6)直径介于 1~100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体,能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )

新教材人教版高中化学必修第一册 全册精品教学课件(共1079页)

新教材人教版高中化学必修第一册 全册精品教学课件(共1079页)

3.分散系及其分类
(1)分散系的定义 分 散 系 : 将 __一__种__(或__多__种__)_ 物 质 以 粒 子 形 式 分 散 到 __另__一__种__(或__多__种__)___物质里所形成的体系,称为分散系。
(2)分散系的组成 分散系中被__分__散__成__粒__子___的物质叫做___分__散__质______,另一 种物质叫做___分__散__剂______。
(6)直径介于 1~100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体,能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√
2.清晨,阳光射入密林中的现象如图。请分析其中的道理, 然后完成下列问题。
(2)研究对象 ①同素异形体是指单质,不是指化合物。 ②互为同素异形体的不同单质是由同一种元素组成的,构成 它们的原子的核电荷数相同。 (3)同素异形体的“同”“异”的含义 ①“同”——指元素相同; ②“异”——指形成单质不同,结构不同,性质有差异。 (4)同素异形体的“结构决定性质” ①同素异形体的结构不同,性质存在差异。 ②物理性质不同,化学性质有的相似,有的相差较大。
(3)胶体的性质
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)互为同素异形体的物质的性质完全相同( ) (2)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐( ) (3)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混合物( ) (4)CuSO4·5H2O 是混合物( ) (5)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液,云、雾、烟属于胶体( )
(2)Fe(OH)3 胶体的制备
△ 制备原理:___F_e_C__l3_+__3_H_2_O_=__=_=_=_=_F_e_(O__H_)_3_(胶__体__)_+__3_H_C__l ____ 具体操作:往烧杯中注入 25 mL 蒸馏水,将烧杯中的蒸馏水 加热至沸腾,向沸水中逐滴加入 5~6 滴___饱__和___F_e_C_l_3 溶__液_____, 继续煮沸至溶液呈____红__褐__色___________,停止加热。
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【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有
规律地放置。药品用完后要放到指定位置,在做“酸的 性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放如图,小明同 学取用氢氧化钾溶液后应把它放回哪个位置?
提示:D。氢氧化钾属于碱,应放在碱的位置,即D处。
(2)交叉分类法: ①含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分 类的一种分类方法。
(4)含氧化合物为氧化物。 ( ) 提示:×。酸、碱、盐等物质中也可以含有氧元素。 (5)NaHCO3为盐中的酸式盐。( ) 提示:√。NaHCO3属于酸式盐。
【情境·思考】
厨房中化学无处不在,食用碱的成分是Na2CO3,又名纯
碱,广泛用于制作各类面食,如馒头、面包等。
纯碱(Na2CO3)属于碱吗?为什么?
2.广义的氧化物是指氧元素与另外一种元素形成的二 元化合物。下列说法正确的是 ( ) A.非金属氧化物一定是酸性氧化物 B.酸性氧化物一定是非金属氧化物 C.碱性氧化物一定是金属氧化物 D.金属氧化物一定是碱性氧化物
【解析】选C。CO不是酸性氧化物,A错;Mn2O7是酸性氧
化物,B错;Na2O2是过氧化物,D错。
②实子
组成的阴离子 溶解性
所属类别
钠 碳__酸_盐 可溶性
_____盐
_______盐
b.在不同的物质和它所属的类别之间进行连线:
3.根据物质的性质分类 根据氧化物的性质可将氧化物进行如下分类:
4.其他分类方法 物质的_结__构__和_用__途__也是对物质进行分类的重要依据。
【解析】选C。A项,胶体区别于溶液或浊液的本质特征 是胶体粒子的直径在10-9~10-7m之间,正确;B项,胶体能 产生丁达尔效应,溶液和浊液不会产生丁达尔效应,正 确;C项,只有胶体具有吸附性,FeCl3溶液和Fe(OH)3浊液 没有吸附性,FeCl3溶液为棕黄色,而Fe(OH)3胶体和 Fe(OH)3浊液都为红褐色,错误;D项,溶液、胶体、浊液
牙膏 摩擦剂
X牙膏 Y牙膏 Z牙膏 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅
摩擦剂物质类别 (指酸、碱、 盐、氧化物)
(1)表中三种牙膏摩擦剂所属的物质类别分别是什么? (2)推测牙膏摩擦剂的溶解性是怎样的? 答案:(1)氢氧化铝属于碱,碳酸钙属于盐,二氧化硅属 于氧化物。 (2)牙膏摩擦剂是通过牙刷的运动以清洁牙齿表面,属 于难溶性物质。
【解析】(1)图中是对同类事物按照某种属性进行再分 类的分类法,属于树状分类法。 (2)题干中的六种元素可以形成H2SO4、HNO3、H2S等酸; 可以形成KOH、Ca(OH)2、NH3·H2O等碱;可以形成 Ca(NO3)2、KNO3、K2SO4、CaSO4、NH4NO3等盐;可以形成 的氧化物有H2O、SO2、NO、NO2、K2O、CaO等。
粒直径最小的是 ( )
A.雾
B.蛋白质溶液
C.石灰乳
D.硝酸钾溶液
【解析】选D。人们根据分散质粒子直径的大小将分散 系分为溶液、胶体和浊液,分散质粒子直径小于1 nm的 分散系是溶液,分散质粒子直径大于100 nm的分散系是 浊液,分散质粒子直径在1~100 nm之间的分散系是胶 体,雾、蛋白质溶液属于胶体,石灰乳属于浊液,硝酸钾 溶液属于溶液,其中硝酸钾溶液中的分散质粒子直径最
【迁移·应用】
1.当光束通过下列物质:①有尘埃的空气 ②稀硫酸
③蒸馏水 ④墨水,能观察到有丁达尔效应的是( )
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】选C。稀硫酸、蒸馏水不属于胶体;有尘埃的 空气、墨水均属于胶体,能产生丁达尔效应。
2.(2019·廊坊高一检测)借助新的显微技术,能成功观
察到直径小于200 nm的粒子。下列分散系中,分散质微
单质 氧化物 酸 A 金刚石 水 硫酸
碱 烧碱
盐 胆矾
B 黄铜
NO2
盐酸 石灰水 FeSO4
C 碘酒 一氧化碳 磷酸 NH3·H2O 食盐
D H2
Fe3O4 HNO3 纯碱 小苏打
【解析】选A。B项,黄铜、盐酸、石灰水属于混合物, HCl、Ca(OH)2分别属于酸、碱,错误;C项,碘酒属于混合 物,错误;D项,纯碱属于盐,错误。
多数均一、透 明,较稳定
不均一、不 透明,久置 沉淀
不均一、不 透明,久置分 层
稳定性 稳定
介稳性
不稳定
不稳定
能否透


不能
分散系 溶液
胶体
浊液
悬浊液
乳浊液
能否透过 半透膜

不能
不能
实例
食盐水、 蔗糖溶液
Fe(OH)3 胶体、淀粉胶

泥水、 石灰乳
油水混 合物
鉴别方法
胶体和浊液通过静置鉴别;胶体和溶液可通过丁达尔 效应鉴别
知识点一 物质的组成和分类 【重点释疑】 1.两种分类方法的特点与区别
分类方法
特点
区别
交叉 分类角度多样,物质类别 使有关的认
分类法
间有交叉的部分
识全面化
树状 分类标准唯一,同一层次 使有关的认
分类法
中各类别相互独立
识系统化
2.化学物质的分类
【易错提醒】 (1)酸的元数是根据酸电离出H+的个数,而不是分子中 氢原子的个数,如CH3COOH是一元酸而不是四元酸。
(3)能够与酸反应的氧化物一般为金属氧化物,如 CaO+2HNO3====Ca(NO3)2+H2O、K2O+H2SO4====K2SO4+H2O。 答案:(1)B (2)H2SO4 KOH KNO3 K2O(其他合理答案 也可以) (3)K2O+H2SO4====K2SO4+H2O
【迁移·应用】 1.《书·舜典》附亡《书》序:“帝釐下土,方设居方, 别生分类,作《汩作》。”分类方法在化学发展中起到 了重大的作用。以下分类正确的是 ( )
②碱性氧化物 a.碱性氧化物一定是金属氧化物。 b.金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化 物。
【思考·讨论】 (1)溶液显酸性的物质是酸,显碱性的是碱吗?举例说明。 提示:不是。NaHSO4溶液显酸性,属于盐类;Na2CO3溶液 显碱性,属于盐类。 (2)净水剂明矾[KAl(SO4)2·12H2O]属于哪类物质? 提示:明矾属于盐类。

2.分类 按照分散质粒子大小分类:
3.胶体 (1)分类:
【微思考】 (1)溶液、浊液和胶体三种分散系的本质区别是什么? 提示:三种分散系的本质区别是分散质粒子大小。 (2)胶体是不是都是均匀透明的液体? 提示:胶体根据分散剂状态可分为气溶胶、固溶胶和液 溶胶,胶体不一定是液体。
(2)Fe(OH)3胶体的制备: ①制备:将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,_向__沸__水__中__逐__滴__ _加__入__5_~__6_滴__F_e_C_l_3饱__和__溶__液__,_继__续__煮__沸__至__液__体__呈__红__褐__色__,
(1)如图所示的分类方法属于________(填字母)。
A.交叉分类法
B.树状分类法
(2)以H、O、S、N、K、Ca六种元素中任意两种或三种
元素组成合适的常见物质,分别将其中一种常见物质的
化学式填在下表相应类别中:
物质类别



氧化物
化学式
(3)从上表中选出一种酸和一种氧化物,写出其反应的 化学方程式:__________________。
【知识拓展】胶体的四大性质
内容
主要应用举例
丁达 胶粒对可见光的散射而 尔效 产生的,是一种物理现 鉴别胶体与溶液
应象 性 质
介 胶体的稳定性介于溶液
内容
主要应用举例
电泳 性 质
聚沉
胶粒在外加电场作用下 作定向移动
胶体粒子聚集成较大的 颗粒形成沉淀
静电除尘、电镀 等
明矾净水、制豆 腐等
【思考·讨论】 (1)溶液和胶体共同具有的性质是什么? 提示:溶液和胶体都能透过滤纸。 (2)纳米材料(微粒大小在 1~100 nm之间)属于胶体吗? 提示:不属于。纳米材料分散到分散剂中才能形成胶体。
【解析】选D。钠盐,盐和化合物为包含关系,不是交叉 关系。
【素养提升】 “牙好,胃口就好,吃嘛嘛香”。我们都希望自己有
一口好牙,所以,养成良好的刷牙习惯很重要!牙膏是日 常生活中常用的清洁用品,由粉状摩擦剂、湿润剂、表 面活性剂、黏合剂、香料、甜味剂及其他特殊成分构 成。下表列出了三种牙膏中的摩擦剂。以下内容摘自 某品牌牙膏说明书:
小于1 nm
溶液中粒子的直径 无明显现象 __________,散射
极其微弱
②应用:区分胶体和溶液。
【情境·思考】 当阳光从窗隙射入暗室,或者光线透过树叶间的缝隙射 入密林中时,可以观察到丁达尔效应;放电影时,放映室 射到银幕上的光柱的形成也属于丁达尔效应。
(1)分散系是不是都能产生丁达尔效应? (2)如何快速简单区别溶液和胶体? 提示:(1)丁达尔效应是胶体特有的性质; (2)利用能否产生丁达尔效应可以快速简单区别溶液和 胶体。
【巧判断】 (1)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐。 ( ) 提示:√。两种标准,碳酸钾根据阳离子分类属于钾盐, 根据阴离子分类属于碳酸盐。
(2)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混 合物。 ( ) 提示:×。根据组成物质种类的差异,可以把物质分为纯 净物和混合物。 (3)氯化钠属于盐,也属于化合物。 ( ) 提示:√。氯化钠属于化合物中的盐类。
(3)盐类一定是含有金属元素的化合物吗?请举例说明。 提示:不一定。如铵盐NH4NO3是完全由非金属元素组成 的化合物。 (4)有没有既不是酸性氧化物,也不是碱性氧化物的氧 化物?请举例说明。 提示:有。如CO、NO等氧化物属于不成盐氧化物。
【案例示范】 【典例】纯净物根据其组成和性质可进行如下分类。
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