一年级教育目标
实用的一年级教学计划三篇_2
实用的一年级教学计划三篇一年级教学计划篇1一、指导思想健康教育是学校工作的重要组成部分。
这学期，我将继续以“健康安全第一”为宗旨，脚踏实地开展身体健康活动，培养学生有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高健康科学知识水平，增强体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。
二，教学目标1、让每个学生都有健康的身心，快乐的心情，知道快乐对身心健康有好处。
2、充分利用每周健康知识和健康教育课，加强学生疾病预防和良好健康习惯的教育。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、珍惜健康的态度，进而尊重和关心他人的生命和健康，为学生终身幸福、终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简单的生活习惯，不铺张浪费，以简为乐。
5、加强孩子“我是小学生”的意识，培养学生礼貌、自律、卫生的习惯。
三、教学措施1、培养学生自觉参加班级活动，保持充沛的精力，搞好每一节课。
利用各种考试和竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、运用各种教学方法，如挂图、模型、表演等。
激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力培养。
3、根据学生实际，开展心理健康教育，教育学生团结互助，尊重老师，让学生热爱体育和生活。
四、教材分析这本教材贴近学生生活，从选文到设计连接，从内容安排到呈现和版式设计，都有很强的创新意识，让人耳目一新。
全书共十课。
这本教材符合新的教学理念，能让孩子在快乐中健康地学习和成长。
五、教学重点和难点1、重点是教育学生遵守校规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美，享受大自然中的活动。
2、难的是让每一个学生健康快乐的成长，互相关心，互相帮助，成为学习和生活中的快乐天使。
不及物动词实施措施1、研究教材，了解学生，突出重点难点，认真备课。
2、课堂教学形式非常灵活多样，可以激发学生的兴趣，使他们在快乐中健康学习和成长。
3、精心设计每个问题和活动，及时鼓励学生，帮助建立信心。
4、在学习活动中充分发挥学生的主动性。
一年级教学计划篇2一、学生的认知能力、习惯态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
小学一年级目标怎么写
小学一年级目标怎么写小学一年级目标小学一年级是孩子们接触学校教育生活的开始，也是他们学习的起点。
在这一年级，孩子们将会学习基础的知识和技能，并培养良好的学习习惯和行为规范。
以下是小学一年级的目标。
第一，学习字母和拼读。
在一年级，学生将会学习26个英文字母及其发音，并学会将字母组合成单词。
他们将会通过各种练习，如字母卡片、拼图和听写来巩固字母和拼读的能力。
第二，数学基础。
一年级学生将会学习简单的数学概念，如数字的认识、数数和简单的加法和减法。
通过游戏和教具的帮助，他们会很快掌握这些概念，并开始培养数学思维能力。
第三，培养阅读习惯。
一年级学生将会接触到一些简单的阅读材料，如图书、故事和课文。
他们会学会借助图片和上下文来理解文章的意思，并通过精读和朗读来提高阅读能力。
第四，发展写作技能。
一年级学生将会学习基本的书写规范和技巧，如正确握笔、写出整洁的字迹等。
通过大量的练习，他们会逐渐提高写作水平，并能够描述自己的所见所闻。
第五，发展社交技能。
在一年级，学生将会学习如何与同学、老师和其他人友好相处。
他们将会学习基本的礼仪和善良的言行举止，以及合作和分享的重要性。
第六，培养兴趣爱好。
一年级学生将会有机会接触到不同的课外活动，如音乐、美术和体育。
他们可以选择自己感兴趣的活动并加以培养，发展自己的特长和爱好。
以上就是小学一年级的目标。
通过努力学习，一年级的孩子们将能够掌握基本的读写计算能力，并培养良好的学习和行为习惯。
同时，他们也将从中体验到学习的乐趣和成就感，为未来的学习奠定坚实的基础。
小学一年级第一学期班级教育计划
小学一年级第一学期班级教育计划1. 引言为了更好地满足小学一年级学生的教育需求，我们制定了本班级教育计划。
本计划旨在为孩子们提供一个全面发展的学习环境，注重培养他们的基础知识、社交技能和创造力。
2. 目标本班级教育计划的主要目标如下：- 培养学生的基础知识，包括语文、数学和英语等。
- 培养学生的社交技能，提高他们的团队合作和沟通能力。
- 培养学生的创造力和思维能力，激发他们的学习兴趣。
- 培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果。
3. 教学内容和安排我们将根据教育部门的要求和学生的实际情况，制定详细的教学内容和安排。
具体如下：- 语文：教学内容包括汉语拼音、汉字、词汇、句子和短文阅读。
我们将通过朗读、默写、写作和口语表达等方式，帮助学生掌握基本的语文知识和技能。
- 数学：教学内容包括数字、计算、几何和逻辑思维。
我们将通过数学游戏、计算练习和问题解决等方式，帮助学生掌握基本的数学知识和技能。
- 英语：教学内容包括英语字母、单词、句子和短文阅读。
我们将通过英语歌曲、单词记忆、口语表达和听力理解等方式，帮助学生掌握基本的英语知识和技能。
- 社交技能：我们将通过团队游戏、角色扮演和小组讨论等方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
- 创造力：我们将通过绘画、手工制作和创意写作等方式，培养学生的创造力和思维能力。
4. 教学方法和策略我们将采用多种教学方法和策略，以适应不同学生的学习风格和能力水平。
具体如下：- 互动式教学：通过提问、讨论和小组合作等方式，激发学生的思维和参与度。
- 情境教学：通过故事、游戏和情景模拟等方式，将知识与实际情境相结合，提高学生的学习效果。
- 差异化教学：根据学生的能力和兴趣，提供不同层次的学习材料和任务，以满足不同学生的需求。
- 反馈和激励：及时给予学生反馈，鼓励他们的进步和努力，激发他们的学习动力。
5. 家长沟通和合作家长是我们教育工作的重要合作伙伴。
我们将定期与家长进行沟通，分享学生的学习进展和问题，并寻求家长的支持和合作。
小学一年级安全教育教案5篇
小学一年级安全教育教案优秀5篇一年级安全教育教案篇一一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的'路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
小学一年级安全教育教案7篇
小学一年级安全教育教案7篇小学一年级安全教育教案篇1一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。
若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。
在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。
一年级养成教育计划3篇
一年级养成教育计划一年级养成教育计划精选3篇（一）一年级是学生学习的起点，养成良好的教育习惯对他们的未来发展至关重要。
以下是一个简单的一年级养成教育计划的建议：1. 每日定时作息：建立良好的作息习惯，包括早起、按时吃饭、早睡等。
2. 读书时间：每天安排一定的时间进行阅读，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
可以选择适合一年级学生的儿童读物。
3. 定期学习规划：为孩子制定定期的学习计划，帮助他们合理安排学习时间，学会有效学习和时间管理。
4. 家庭作业辅导：家长要积极参与孩子的学习，帮助他们完成作业，并检查作业的质量，及时纠正错误。
5. 培养学习兴趣：通过引导孩子参与各种兴趣活动，培养他们对不同学科的兴趣，提高学习动力。
6. 适度的课外活动：鼓励孩子参加适合他们年龄的课外活动，如音乐、艺术、体育等，全面发展他们的兴趣爱好。
7. 均衡的饮食和运动：培养孩子良好的饮食习惯，提供均衡的饮食，保证他们的身体健康。
同时，鼓励他们参加适量的户外运动，提高身体素质。
8. 学会与人合作：培养孩子的社交能力和团队意识，让他们学会与人合作，尊重他人，乐于分享。
9. 培养良好的习惯：教育孩子养成良好的习惯，如整理书包、整齐衣物、爱护公共财物等。
10. 关注孩子情绪和心理健康：了解孩子的情绪和心理健康状况，及时关注和帮助解决问题。
以上是一个简单的一年级养成教育计划的建议，根据实际情况可以进行具体的调整和安排。
一年级养成教育计划精选3篇（二）教学目标：通过一年级写字教学，培养学生正确的笔握姿势及书写习惯，提高学生的写字能力。
教学内容：1. 学习正确的笔握姿势：学生需正确握笔，保持指尖和中指之间的弹性，使笔能够自由地在纸上移动。
2. 学习基本的笔画：引导学生掌握直线、横线、竖线和斜线的书写。
3. 学习基本字母的写法：教授学生如何书写基本字母，包括大写字母和小写字母。
4. 书写常见的汉字：逐步引导学生书写一些简单的汉字，例如“人”、“山”、“水”等。
一年级班教育目标
一年级班教育目标
目标一：研究基础知识
- 培养学生对基础学科知识的掌握，包括语文、数学、英语等；
- 帮助学生理解基础概念和基本运算方法；
- 鼓励学生逐步提高自己的研究能力和自主研究能力。
目标二：培养良好的研究惯
- 培养学生良好的作业惯，包括按时完成作业、整理研究资料等；
- 培养学生积极参与课堂活动的惯，包括提问、参与讨论等；
- 培养学生养成团结合作的惯，包括与同学共同研究和合作完
成任务。
目标三：促进身心健康发展
- 关注学生的身心健康，帮助他们建立积极的人际关系；
- 提供适合年级特点的体育活动，促进学生体质的提高；
- 培养学生正确的生活惯，关注饮食、休息和卫生等方面。
目标四：培养综合素质
- 引导学生参与各种综合实践活动，培养他们的动手能力和创
新思维；
- 培养学生善于表达和交流的能力，包括口头表达和书面表达；
- 培养学生的艺术修养，包括音乐、美术等方面。
目标五：培养正确的价值观
- 培养学生正确的自我认知和自我价值感；
- 传递正面的价值观念，培养学生正确的道德观念；
- 培养学生尊重他人、遵纪守法的品德。
以上是一年级班的教育目标，通过实施这些目标，我们希望能
够全面培养学生的各种素质，为他们未来的研究和生活打下坚实的
基础。
一年级养成教育目标
一年级学生养成教育目标生活习惯:1、按时起床,自己穿衣、整理床铺。
2、早晚刷牙,手脸干净。
3、不挑食,不剩饭。
4、饭前便后要洗手。
5、学会扫地、擦桌椅、擦黑板。
不乱扔垃圾,物品摆放整齐。
学习习惯:1、按时上学,不迟到,有事请假。
2、带齐学习用品,做好课前准备。
3、遵守课堂纪律,上好每一节课。
4、按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。
5、积极参加课外小组活动,努力发展特长。
行为习惯——交往礼仪1、奏国歌时肃立,升降国旗时行礼,会唱国歌。
2、见到老师主动问好,放学离校时说再见。
听从老师的教导。
3、学习使用“您”“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。
4、学会与人打招呼,见客人主动问好,右行礼让。
5、和同学做朋友,讲谦让。
行为习惯——秩序纪律1、在路上慢步轻声靠右行,不追跑打闹。
2、集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。
遵守游戏规则,活动有秩序。
3、铃响立刻回教室安静坐好。
放学排队,不拥挤,不推搡。
4、发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。
5、不攀爬窗台、栏杆。
外出活动听从指挥,注意安全。
行为习惯——集体观念1、知道本班班规、班训的内容,并努力去做。
2、了解集体生活的一般要求,初步学会在集体中生活。
3、懂得自己是小组中的一员,并用行动为小组争光。
身心健康——心理品质1、诚实守信,不说谎话。
2、坚定顽强,不怕困难。
3、乐观向上,积极进取。
4、刻苦锻炼,自我健身。
身心健康——体育卫生1、班级环境整洁、美观、安全。
2、认真上好两操一课,积极参加体育锻炼。
3、读写姿势正确,做到“三个一”。
小学一年级安全教育计划
一、前言安全教育是学校教育的重要组成部分，旨在提高学生的安全意识，预防安全事故的发生。
小学一年级是学生安全意识培养的关键时期，为了确保学生的人身安全，提高他们的自我保护能力，特制定本安全教育计划。
二、安全教育目标1. 提高学生的安全意识，使学生认识到安全的重要性。
2. 培养学生良好的安全行为习惯，预防安全事故的发生。
3. 使学生在遇到危险时能够正确应对，最大限度地减少伤害。
三、安全教育内容1. 校园安全（1）消防安全：教育学生认识消防设施，了解火灾发生的原因和预防措施，掌握火场逃生技能。
（2）交通安全：教育学生遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
（3）用电安全：教育学生认识电器设备，了解触电的危害，掌握正确的用电方法。
（4）防溺水安全：教育学生认识水域危险，了解防溺水知识，提高自我保护意识。
（5）防骗安全：教育学生识别诈骗手段，提高警惕，学会拒绝陌生人的诱惑。
2. 家庭安全（1）防火安全：教育学生认识火源，了解火灾发生的原因和预防措施，掌握火场逃生技能。
（2）防盗安全：教育学生认识防盗设施，了解防盗知识，提高防范意识。
（3）防中毒安全：教育学生认识有毒物品，了解中毒的危害，掌握预防措施。
（4）防触电安全：教育学生认识电器设备，了解触电的危害，掌握正确的用电方法。
3. 逃生与自救（1）地震逃生：教育学生了解地震发生的原因和特点，掌握地震逃生技巧。
（2）火灾逃生：教育学生认识火灾发生的原因和预防措施，掌握火场逃生技能。
（3）溺水自救：教育学生了解溺水的原因和自救方法，提高自救能力。
四、安全教育实施1. 开设安全教育课程：将安全教育内容融入课程教学中，每周安排一节安全教育课。
2. 举办安全教育主题活动：定期举办安全知识竞赛、安全演练等活动，提高学生的安全意识。
3. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的安全。
4. 利用校园宣传栏、广播等渠道，普及安全知识，营造良好的安全氛围。
一年级安全教育计划小学(2篇)
第1篇一、前言安全教育是学校教育的重要组成部分，对于一年级学生来说，安全教育更是至关重要的。
为了提高一年级学生的安全意识，培养良好的安全习惯，预防安全事故的发生，特制定本一年级安全教育计划。
二、安全教育目标1. 提高一年级学生的安全意识，使他们认识到安全的重要性。
2. 培养一年级学生遵守纪律、自我保护的能力。
3. 预防和减少安全事故的发生，确保学生的生命安全。
三、安全教育内容1. 校园安全（1）校园环境安全：引导学生了解校园内的各种设施，如楼梯、走廊、教室等，教育学生遵守校园秩序，不奔跑、不推搡，确保校园环境安全。
（2）消防安全：讲解火灾的危害，教授火灾逃生知识，如湿毛巾捂住口鼻、低姿前进等，提高学生的消防安全意识。
（3）交通安全：教育学生遵守交通规则，认识交通标志，不横穿马路，确保交通安全。
2. 日常生活安全（1）饮食安全：教育学生不购买“三无”食品，注意饮食卫生，预防食物中毒。
（2）用电安全：讲解家庭用电的注意事项，如不触碰电源插座、不玩电火花等，提高学生的用电安全意识。
（3）防溺水安全：教育学生不私自下水游泳，不在无成人监护的情况下游泳，预防溺水事故的发生。
3. 卫生保健知识（1）个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、剪指甲、保持衣物整洁等。
（2）心理健康：关注学生的心理健康，教育学生正确面对生活中的困难和挫折，培养乐观向上的心态。
四、安全教育方法1. 课堂教学：将安全教育内容融入日常教学中，通过讲解、演示、案例分析等方式，提高学生的安全意识。
2. 主题班会：定期开展安全教育主题班会，邀请家长、社区工作人员等参与，共同提高学生的安全意识。
3. 实践活动：组织学生参加安全演练、参观消防队、交通安全体验等活动，让学生在实践中掌握安全知识。
4. 家校合作：加强家校沟通，定期向家长宣传安全知识，共同关注学生的安全。
五、安全教育实施步骤1. 制定详细的安全教育计划，明确安全教育内容、方法和时间安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级教育目标
一、学生特点分析
小学生处于由童年期向少年初期发展过渡的阶段，具有半童年、半少年的心理和行为，有独立意向，但单纯幼稚，容易受成人和周围环境的影响，具有可塑性大、可变性强的特点。
特别是一年级新生，由于环境的改变，他们活泼好动、好奇心强的特点更加突出，期望、兴奋与紧张、不安交织在一起。
他们渴望了解新学校、新老师、新同学，希望在心得集体中被肯定。
有些学生可能回因为不适应而受挫，更多的学生会更加努力进取、自信。
学生发育较快，生理变化大。
二、培育目标
（一）身体素质
形成锻炼习惯，做好“两操”，认真上好体育课。
学会科学用眼。
（二）思想品德素质
1、关心国家大事，尊敬国旗、国徽，唱好国歌；升降国旗、奏唱国歌时，能肃立，脱帽，行注目礼，少先队行队礼。
2、能适应新的学习、生活环境，有新的努力目标，初步掌握学习方法，有良好的学习习惯。
3、热爱集体，能自觉遵守学校和班级的规章制度。
4、尊敬、理解师长，听从父母教导，对人诚实，友爱热情，有礼貌。
5、认真做好值日生，积极参加家务劳动和校内外公益劳动。
（三）个性心理素质
个性活泼、开朗，能尽快地以积极心态适应小学生活，具有一定的自控力和自信心。
（四）智能素质
主动学习，积极思考，有一定的观察力、记忆力、想象力。
三、教育要求
（一）行为规范教育
帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯和其他文明行为习惯，引导学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，适应小学学习和生活，顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。
（二）集体主义教育
引导学生积极参加集体活动，增强集体荣誉感，树立集体主义观念。
（三）学习目的与态度教育
引导学生珍惜学习时间，改进学习方法，培养优良学风，认识到学习是学生的基本职责。
（四）热爱民族、热爱祖国教育
引导学生了解中华民族精神的基本内容及具有代表性的人和事，树立民族自尊心和自豪感，产生热爱家乡、热爱作国地热请和行为。
四、具体教育目标
阶段一：秋季开学至期中考试
[主题] 迈好小学第一步
[要求]帮助学生从思想上、心理上、学习上、生活上和行为方式上适应小学的要求，顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
[内容]
1、了解研究学情，组织好入学教育
（1）走访学生家庭、过去的学校
（2）建立学生成长档案
2、组建班集体
（1）制订班级和个人发展目标
（2）建立组织机构
（3）制订班规、班级制度
（4）研制活动计划和方案
（5）文化环境建设（黑板报或墙报等）
3、行为规范教育
（1）进行校风校纪教育
（2）日常行为训练及管理
4、开展“为祖国而自豪”的系列教育活动，结合国庆等节日，宣传民族精神。
5、学习指导
（1）帮助学生适应小学学习要求，培养学习习惯
（2）指导自习棵和选修课的学习
6、形成家校沟通的合力
（1）进行家访，了解学生成长背景
（2）开好家长会，介绍小学教育、教学特点和要求
阶段二：期中考试至寒假生活
[主题]做学习的主人
[要求]帮助学生树立正确的学习观，养成良好的学习习惯。
[内容]
1、营造班级学习氛围
（1）进行学习常规教育
（2）组织学习方法讲座和介绍学习经验
（3）进行考前指导和考后分析
（4）表彰先进，帮助成长中暂时有困难的学生。
2、开展系列教育活动，如进行热爱家乡、热爱祖国的教育，结合“一二•九”进行革命传统教育，组织庆祝元旦活动等。
3、指导家庭教育
（1）组建班级家长委员会，密切家校合作
（2）召开家长座谈会，交流家教经验
4、合理安排寒假生活。
阶段三：春季开学至期中考试
[主题]学会关心，体验关爱
[要求] 帮助学生学会关心他人，热爱集体，在活动中体验关爱情感。
[内容]
1、班级文化建设
（1）总结上学期工作和寒假生活，如举行寒假生活汇报会等
（2）确立新学期班级工作目标，如制订班风、班歌、班徽等
2、开展“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”系列教育，在学榜样人物活动实践中体验关爱情感。
3、加强学习指导
（1）引导学生总结学习得失，寻求适合自身的学习方法，养成良好的学习习惯。
（2）学习方法咨询介绍
（3）进行文明考试教育
阶段四：期中考试至暑假生活
[主题] 我与集体共成长
[要求]引导学生正确处理好个人与同学、个人与集体、个人与社会的关系，维护集体荣誉，做集体的主人。
[内容]
1、开展争创优秀班集体的系列活动
（1）开展“我为班级作贡献”主题教育活动，培养学生之人翁意识，建立稳定的班集体
（2）开展文明班级争创活动
（3）评选班级多项标兵和星级人物
（4）进行“最佳小学生形象设计”、“生活中的强者”等讨论。
2、进行学习指导
（1）学习反思习惯的培养
（2）经验交流
（3）复习迎考心理疏导
（4）学习能力的训练和培养
3、安排暑假生活，指导学生进行社会调查。