一年级上册养成教育校本教案全
一年级养成教育教案
一年级养成教育教案篇一：一年级《学生文明习惯养成教育》主题班会教案《学生文明习惯养成教育》主题班会一、 [班会目的]1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风的重要性。
二、 [班会形式] 讲故事等三、[班会过程]（一）讲故事引入主题故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”）答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。
” 我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。
”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，会成为我们开启智慧之门的金钥匙。
（二）、从正反两方面举例说明习惯对人的影响1、好习惯使人终身受益的故事。
（1）好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
一年级校本课程上册教案(新)
1、刚刚通过老师的介绍，大家对我们的班级是不是有了一定的了解了？下面老师要来考考大家，看看是不是对我们的班级已经很熟悉了。我们一起来做个游戏：亮眼睛、快嘴巴。如果你认识这些设施，就大声的叫出它的名字。看谁反应快。
2、媒体逐一出示各种各样的图片，比一比，谁是亮眼睛、快嘴巴。老师请第一个说出仪器设施名称的学生说说它的作用。（图片分别为：卫生角的扫帚和纸篓、吃饭的餐桌、电视机、多媒体白板、黑板、钢琴、讲台等）
（三）、有秩序地游览校园，熟悉校园
老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。
①老师工作的地方。——办公室
②每天早上升旗的地方。——升旗台
③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场
④小朋友不舒服的话，就会来到这里。——卫生室
⑤小朋友学做实验的教室。——实验室
⑥为我们烧出香喷喷饭菜的地方。——食堂
⑦课余可借书阅读的地方。——图书室
今天我们学到了什么？
二次备课
板书设计：
我们的老师
一、认识老师；
二、感受老师的爱；
教后小结
2011～2012学年度
2012～2013学年度
优
点
教师：
教师：
不
足
改进措施
校本课程教案
课题
学校的一天
5课时
教学目标
1．了解学校生活的丰富多彩，知道在学校生活中能懂道理，炼身体，交朋友。
2．了解学校的作息制度，知道应该严格遵守学校的作息时间。体验学校生活的快乐。
（2）他们给了我们哪些帮助？
3、做游戏：你认识哪些老师？
（1）看照片，抢说老师的名字并说出老师所教的学科。
（2）完成任务纸：连一连：把任课老师的照片，以及与其所教学科的课本连起来。
一年级上册校本教案
一年级上册校本教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一年级上册的基本知识点，如汉语拼音、汉字、数学基本概念等。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、热爱学校的情感，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 汉语拼音：学习声母、韵母、声调，能够正确拼读词语。
2. 汉字：学习常用的一百个汉字，掌握基本的笔画顺序和书写规范。
3. 数学基本概念：学习加减法、认识数字0-100，培养学生的数感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：汉语拼音的准确拼读和书写，汉字的正确书写和基本笔画顺序，数学基本概念的理解和应用。
2. 教学难点：汉语拼音的声母、韵母、声调的区分，汉字的笔画顺序和书写规范，数学加减法的运算方法。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学法：运用游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 小组合作学习：鼓励学生相互讨论、合作，提高团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 终结性评价：定期进行知识点的测试，了解学生掌握情况。
3. 综合性评价：结合学生的学习成绩、学习态度、团队协作等方面进行全面评价。
六、教学资源1. 教材：一年级上册校本教材2. 辅助材料：PPT、教学卡片、挂图、学习手册等3. 教学设备：投影仪、音响设备、黑板、粉笔等七、教学进度安排1. 第1-2周：汉语拼音学习，掌握声母、韵母、声调2. 第3-4周：汉字学习，掌握基本笔画顺序和书写规范3. 第5-6周：数学基本概念学习，认识数字0-100，学习加减法4. 第7-8周：复习巩固所学知识，进行阶段性测试5. 第9-10周：根据学生掌握情况，进行针对性辅导和拓展学习八、教学活动设计1. 拼音学习活动：通过PPT展示、教师示范、学生跟读、分组练习等方式，让学生熟练掌握声母、韵母、声调。
小学一年级开学第一课教学设计养成教育
小学一年级开学第一课教学设计养成教育引言小学一年级开学第一课是一个重要的课程，这节课的设计需要考虑到许多方面，比如学生的年龄、兴趣爱好、学习能力等等。
在这个年龄段，培养正确的学习态度、成事清洁的学习习惯和拥有良好的个性品质对小学生未来的发展具有非常重要的作用。
本文将提供一个养成教育的教学设计，通过与学生进行互动和游戏来培养良好的学习习惯和个性品质。
教学目标•了解良好的学习习惯和个性品质的重要性•培养学生良好的学习习惯，如整洁、规律、自律、耐心等•培养学生良好的个性品质，如勇敢、坚强、正义、公正等•让学生感受到学习的乐趣和成就感，激励学生增强自信心和学习动力教学材料•教学PPT•训练卡片•清新柠檬味道的洗手液•工具箱•学生自备的书包、文具教学流程第一步：导入教师介绍开学第一课的主题——养成教育。
解释养成教育的重要性，并为学生的学习奠定基础。
第二步：学习赛跑本节课将主要通过学习游戏来培养学习习惯和个性品质。
1.教师向学生介绍学习赛跑的规则和游戏目标。
学习赛跑是一个竞技游戏，要求学生用最快的速度完成任务。
2.学生被分成小组。
每个小组需安排一名召集人，负责领取卡片和向教师报告进度。
3.每组需要根据卡片上的要求进行任务，用清新柠檬味道的洗手液步入下一轮游戏。
4.学生完成任务后，通过吉普车的模拟运输到下一关卡。
5.教师根据游戏进度提供帮助和鼓励。
6.当所有任务完成后，会提醒选出比赛表现最好的小组和学生，并表彰单项比赛最佳者。
学生需要根据任务进行学习，如通过洗手、做作业、整理书包等，以此培养良好的学习习惯。
在游戏的过程中，学生还需要通过解决问题和困难，培养坚韧不拔、勇敢、正义等个性品质。
第三步：总结在游戏结束后，教师与学生一起回顾游戏的重要性。
引导学生回顾自己完成任务的过程和自己的成长。
鼓励学生在后续的学习中，继续保持良好的学习习惯和个性品质，大展风采。
总结小学一年级开学第一课需要注重学生兴趣和能力的培养，同时考虑到养成教育的重要性。
一年级习惯养成校本课程教案全册
一年级习惯养成样本课程教案全册第一课进办公室教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。
教学过程：一、明确要求正确的做法：1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。
2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。
与老师说话时先叫“老师”再说事情。
3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。
4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。
二、练一练：分组联系进出办公室的礼仪。
三、评一评：第二课互相帮助教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。
教学过程；一、明确要求：正确的做法：1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。
2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。
二、说一说：1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？3 你帮助同学做过那些事？心情如何？三、读一读：生活集体里，大家在一起。
今天你帮我，明天我帮你。
“谢谢同学们！”“不谢，别客气。
”你我同进步，友情记心里。
四、写一写：把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。
五、评一评：你能做到什么？在选中的格中画“√”第三课红领巾胸前飘教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。
教学过程：一、记一记：1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。
2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。
3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。
4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。
5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。
二、练一练：你敬的队礼规范吗？自己练一练。
三、想一想：他们做的对吗？为什么？镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。
镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。
镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。
最新一年级行为养成教育教案(大全6篇)
最新一年级行为养成教育教案(大全6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学养成教育教案
小学养成教育教案教案主题：小学生养成教育班级：小学一年级教学目标：1. 培养学生良好的生活习惯和行为规范。
2. 培养学生良好的学习方法和学习习惯。
3. 培养学生积极向上的态度和价值观。
教学内容及教学步骤：1. 生活习惯的养成a. 早晨起床后的自我整理- 学生独立完成早晨起床后的整理工作，包括床铺整理、个人卫生等。
b. 饮食习惯的培养- 引导学生养成均衡饮食的习惯，培养他们对健康饮食的认识。
c. 团队协作与礼仪- 引导学生在日常生活中学会与他人协作和合作，培养礼貌和互助的行为习惯。
2. 学习方法和学习习惯的养成a. 阅读习惯的培养- 在课堂中组织学生进行阅读活动，培养学生爱读书的习惯。
b. 积极参与课堂活动- 引导学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们主动学习的态度。
c. 课后复习和总结- 引导学生养成课后复习和总结的习惯，帮助他们巩固所学知识。
3. 积极向上的态度和价值观的培养a. 引导学生树立正确的人生观和价值观- 在日常交流中，引导学生正确看待失败和成功，培养他们积极向上的态度。
b. 培养学生的自我管理能力- 引导学生学会自我约束和调节，培养他们自主学习的能力。
c. 鼓励学生坚持努力- 在学生取得进步时给予鼓励和肯定，培养他们坚持不懈的精神。
教学评估：通过观察学生的行为表现和参与度，以及学生课后的学习效果评估学生的养成情况。
教学延伸：组织学生参加有意义的课外活动，促进他们的综合素质和能力的全面发展。
教学反思：在教学过程中，要注重学生的实际情况，灵活运用教育方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时要注重对学生养成情况的评估和反馈，及时纠正不良的行为习惯，帮助学生形成良好的养成教育。
一年级上册养成教育校本教案全
一年级上册养成教育校本教案一、教学目标2. 过程与方法：通过各种教学活动，培养学生自觉遵守规则、自律自强的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的美好情感，树立正确的价值观。
二、教学内容第一周：培养学生热爱学校的情感，了解学校的基本规则。
第三周：培养学生礼貌待人，学会与人友好相处。
第五周：培养学生遵守体育活动规则，增强体质。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解学校规则和行为准则，让学生明确知道该怎么做。
2. 示范法：教师以身作则，示范良好行为，引导学生模仿。
3. 情境教学法：创设各种情境，让学生在实际操作中学会遵守规则。
4. 小组讨论法：分组讨论，让学生发表自己的看法，共同制定规则。
四、教学评价1. 平时表现评价：观察学生在日常生活中的表现，评价其遵守规则的情况。
2. 课堂参与评价：评价学生在课堂活动中的参与程度，了解其学习态度。
3. 作品展示评价：让学生提交相关作品，评价其对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的PPT，辅助教学。
2. 教学视频：收集相关教学视频，用于情境教学。
3. 教学道具：准备一些教学道具，如小红花、奖杯等，用于激励学生。
4. 学生作品展示：设置展示区，用于展示学生的作品。
六、教学活动设计第六周：培养学生自觉遵守体育活动规则，增强体质。
活动一：学习体育规则1. 教师讲解体育活动的基本规则，如排队、不推不挤、遵守游戏规则等。
2. 学生通过小组讨论，分享自己了解的体育规则。
活动二：实践体育规则1. 组织学生进行体育活动，如跳绳、踢毽子等。
2. 教师引导学生自觉遵守活动规则，如排队、不推不挤等。
3. 学生相互监督，确保大家都遵守规则。
活动三：总结与奖励1. 教师引导学生总结本次活动，让学生认识到遵守体育规则的重要性。
七、教学活动设计第七周：培养学生遵守交通规则，增强安全意识。
活动一：学习交通规则1. 教师讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走斑马线等。
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一年级养成教育校本课程教学计划
（2014—2015学年度第一学期）
一、学情分析
一年级学生入学之后，一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会很难适应小学的学习方式与方法。
通过习惯养成这一校本课程的学习，帮助学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到发展。
让他们尽快适应小学阶段的学习。
二、指导思想
根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成教育。
深入浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
三、本学期习惯培养的具体目标要求：
行为习惯：
1．尊敬国旗国歌。
2．讲文明懂谦让。
3．维护公共卫生。
4．课间午间活动正常秩序。
5．自己的事情自己做。
6．孝敬父母。
学习习惯：
1．做好课前准备。
2．写字姿势：一拳一尺一寸。
3．上课听清老师的要求，发言先举手。
4．与书报交朋友。
卫生习惯：
1．卫生好习惯。
2．小学生卫生习惯。
3．讲究个人卫生。
四、教学措施
1．新生入学一月内加强各项习惯的培养力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。
2．寓训练于游戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到小学学习的乐趣，热爱学校生活。
3．时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透小学生日常行为要养成好习惯的思想。
4．做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯对人生发展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。
5．努力体现自主、合作的学习方式。
教学进度计划
可编辑
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