(全国通用)2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练1语言文字运用名篇名句默写论述类文本阅读作文立意
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练4语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意
组合练4 语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
一个大文豪，他的________哪怕是最普通最实际的举措也会被注染成一种诗意的浪漫。
苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间，他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而________所兴建的那些工程( )。
城市基础设施________，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都________。
西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。
难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.一颦一笑殚精竭虑包罗万象美轮美奂B.一举一动处心积虑包罗万象完美无缺C.一举一动殚精竭虑一应俱全完美无缺D.一颦一笑处心积虑一应俱全美轮美奂解析一举一动：每个动作，指所有的行动。
一颦一笑：忧和喜的表情。
后半句“哪怕是最普通最实际的举措”和“一举一动”相呼应。
殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。
用在此处恰当。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
用于此处感情色彩不当。
一应俱全：一切齐全，指应有尽有。
包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。
完美无缺：完善美好，没有缺点。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处用“完美无缺”更恰当。
答案 C2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的B.恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的C.恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的D.恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的解析注意前一句的陈述主体是“那些工程”。
答案 B3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状，尤其是他的作品时，竟钦佩得掉下眼泪。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练9语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读+作文立意
组合练9 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
然而，历史是________的。
若不能因时变事，而顽固________，这本身就是致乱之源。
( )，表面上却又使一切似乎并未改变。
假如新事物发展得太突然，就未免会遇到极大的反对力量。
所以实行改革要十分谨慎。
每一次改革都必须是确有必要而并非为了________。
从事改革更不可轻率从事。
要注意到，有很多人即使赞同，它还是很危险的！正如《圣经》所告诫我们的：“你们当站在路上察看，访问古道。
那是善道，便行在其间。
这样，你们心里必得安息。
”1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.川流不息恪守旧俗标新立异B.转瞬即逝墨守成规独树一帜C.川流不息墨守成规标新立异D.转瞬即逝恪守旧俗独树一帜解析川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。
转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。
句中没有强调“消失”，强调的是“连续不断”，应选“川流不息”。
恪守旧俗：严格遵守旧俗。
墨守成规：守着老规矩不肯改变。
因前有“不能因时变事”，用“墨守成规”就语意重复了，应用“恪守旧俗”。
标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。
独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。
句中强调的是“新奇”“与众不同”之意，应用“标新立异”。
答案 A2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.时间本身正是立志的楷模。
世间的一切在运行中被它更新了B.时间本身正是立志改革者的楷模。
世间的一切在运行中被它更新了C.时间本身正是立志改革者的楷模。
它在运行中更新了世间的一切D.时间本身正是立志的楷模。
它在运行中更新了世间的一切解析“立志的楷模”强调的是立志，“立志改革者的楷模”强调的是“改革者”；对“时间”何以被称为“楷模”的解释，依照前后句陈述对象一致的原则，后句主语应是“时间”，即“它”，排除A、B两项。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练14语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)
组合练14 语言文字运用＋名篇名句默写＋新闻阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面文字，完成1～3题。
艺术欣赏是主观的，人们的经验有不同，所好有偏执，感受有深浅，都会在认识上表现出差异。
只要不是意气用事，都是正常而允许的。
在书画鉴定中，有时候我们会看到抬杠，公说公有理，婆说婆有理；有时则真伪是非，任你说千道万，他只________；更有甚者，依人多势众，________。
如此种种，________，都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。
至于“硬伤”，则________，不能含糊。
艺术鉴赏力的提高与离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。
特定历史时期的艺术作品需要对这一时期历史有一定的认识才能理解透彻。
特定地区的艺术作品也需要欣赏者对当地的生活习俗和历史有所了解。
只有具备了相关的文化知识才有能力在艺术作品中发现美，发掘美，再创造美。
艺术修养既是个人文化修养的一个重要组成部分，( )。
从一定意义上讲，文化修养较高的人，他的艺术鉴赏力也会有较高的水平。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.艺术鉴赏力的提高与一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累有关系的。
B.艺术鉴赏力的提高离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。
C.艺术鉴赏力的提高是离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。
D.艺术鉴赏力的提高是与一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累分不开。
解析语病主要是杂糅，可以采用“离不开……”或“是与……有关系的”中的任一种结构。
答案 B2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.同时又直接受益于文化修养的广博精深B.同时又直接使文化修养的广博精深受益C.同时文化修养的广博精深又直接受益D.同时文化修养的广博精学又使之直接受益解析从语意来看，表达的是艺术修养得益于文化修养，所以B和C不正确；D项表述不够简洁。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)组合练11 语言文字运用＋名篇名句默写＋新闻阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
在________的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，________，有着丰富的主题思想和含蓄的意境。
江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想，它________地渗透到人们的生活中，特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。
游赏西方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。
到江南园林，你要以一种“到家”的心情去游玩。
( )，驻足观赏。
甚至，你可以想象自己在园子里住下来随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不用买，一切都属于你。
这时，你才会发现，这些园子是多么美，令人________。
1.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是( )(3分)A.浩如烟海源源不断耳濡目染心心相印B.博大精深源远流长潜移默化心旷神怡C.博大精深源源不断潜移默化心心相印D.浩如烟海源远流长耳濡目染心旷神怡解析博大精深：形容思想和学术广博高深。
多用于形容理论、学识、思想等广博丰富，深奥精微。
浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。
对象运用错误。
源远流长：①源头很远，流程很长。
②形容历史悠久。
此处用的是第二个义项，和横线前的“历史悠久”相呼应。
源源不断：形容接连不断，连绵不绝。
用在此处不恰当。
潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
用在句中不恰当。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。
心心相印：彼此心意一致。
用在句中不合情境。
答案 B2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解释了儒释道等哲学、宗教思想B.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想C.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想D.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想解析原文中的“江南园林是中国古典园林的代表杰出”错，应为“江南园林是……的杰出代表”；“它解决……思想”搭配不当。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练8语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读+作文立意
组合练8 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1～3题.道德勇气是人类过道德生活的一个必要条件.道德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力.如果一个人缺乏必要的道德勇气,( ),并且具有向善求善的道德情感,他也不可能勇敢地趋善避恶.缺乏道德勇气的人会在他们面对善恶选择问题的时候保持沉默.一旦这种行为变成一种习惯行为,他们就是患上了道德失语症.道德勇气是衡量人类具有“意德”的一个重要指标,是人类修炼道德修养的一个重要表现.“意德”是人类基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德性.拥有意德的人善恶分明,________,勇于捍卫善的尊严,敢于贬抑恶的存在价值,他们身上有一股________.纵然是在善恶进行激烈博弈或尖锐斗争的语境下,他们依然能够________,大义凛然地挺善抑恶.如果全社会的人普遍缺乏道德勇气,挺善抑恶就难以________,善恶不分则必然成为一种常态,社会道德风尚也不可能令人满意.道德勇气不足是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢发表意见的根源,也是他们患道德失语症的根源.1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.虽然他知道辨别善恶的重要性B.纵然他知道辨别善恶的重要性C.虽然他知道鉴别善恶的重要性D.纵然他知道鉴别善恶的重要性解析考查“虽然”和“纵然”、“辨别”和“鉴别”的区别使用.“虽然”常与“但是”相连用,表转折关系；“纵然”表假设关系.“辨别”对不同的事物的特点,在认识上加以区别；“鉴别”是指分辨一些事物的真假好坏,多用于古物的鉴定.答案 B2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.道德勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标,是人类修炼道德修养的一个重要表现.B.道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要内容,是衡量人类具有“意德”的一个重要指标.C.道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要内容,是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标.D.道德勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标,是人类修炼道德修养的一个重要内容.解析根据横线后面“‘意德’是……”,“意德”应该出现在句子的后半部分,“衡量”后用“是否具有”最为恰当.答案 C3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.义无反顾无私无畏毛遂自荐蔚然成风B.疾恶如仇浩然正气挺身而出蔚然成风C.疾恶如仇浩然正气毛遂自荐风靡一时D.义无反顾无私无畏挺身而出风靡一时解析疾恶如仇：对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨.义无反顾：为了道义而勇往直前,绝不犹豫退缩.浩然正气：正大刚直的气势.无私无畏：在无私的情况下无所畏惧,只能做谓语、定语,不能作宾语.毛遂自荐：比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项工作.挺身而出：挺直身体站出来,形容面对着艰难或危险的事情,勇敢地站出来.蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行,形成一种风气(多指好的).风靡一时：形容一种事物在一个时期内非常风行.依据各个成语含义的侧重点,结合语境,不难选出正确选项.答案 B4.下面是某学生递交的一份检讨书,其中有五处词语使用不当,请找出并修改.(5分)检讨书尊敬的老师：①您的批评教育.使我深刻地认识到了自己的问题.②一直以来,我一贯的表现的确是差强人意,还有很多方面需要改进.③请老师务必再给我一次机会,我一定会努力改正错误,做一个合格的高中生.④从今以后,我会好学上进,向优秀同学看齐；热爱集体,多问津班级事务.⑤以上这些我保证做到,不信您就走着瞧.您的学生××××年×月×日答：答案①删除“一直以来”或“一贯”；②“差强人意”改为“不令人满意”；③删除“务必”；④“问津”改为“关心”；⑤“不信你就走着瞧”改为“您就看我的表现吧”. 5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同.(6分)假如生命是一艘帆船,就要高扬风帆在狂风与巨浪中劈波前进.材料：大河长行雄鹰平坦与坎坷长空与白云高山与低谷意气风发奔流不息张开翅膀自由翱翔滚滚向前风雨兼程答：答案假如生命是一次长行,就要意气风发在平坦与坎坷中风雨兼程.假如生命是一只雄鹰,就要张开翅膀在长空与白云中自由翱翔.假如生命是一条大河,就要奔流不息在高山与低谷中滚滚向前.二、名篇名句默写(6分)6.(2018·安徽合肥二模)补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)白居易《琵琶行》中以“________________”一句表现了乐声粗重的特点,以“________________”一句表现了乐声轻细的特点,以“________________”一句表现了乐声流畅的特点.(2)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句与郦道元《三峡》中的“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”描写的山峰特点相同.(3)在《离骚》中,屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前,内心烦闷失意、走投无路,却表示“________________”,也不肯做出世俗小人的这种丑态.解析易错字：嘈、猱、溘.答案(1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)宁溘死以流亡兮三、文学类文本阅读(15分)(2018·河北衡水一模)阅读下面的文字,完成7～9题.逃跑计划岳明洁季军刚参加完公务员考试,就被教学处高主任请到了办公室,他心头小鹿乱撞,以为自己定的逃跑计划,刚一迈腿就被人发现了.可他惴惴地一推门,却看到了主任阳光灿烂的脸.原来二年级三班的班主任曹老师,脚扭伤了,主任让他代替管班两个月.季军从虚拟的恐怖想象中如蒙大赦,立马就答应了主任.但很快季军就发现自己是上了贼船,班主任工作太让人烦躁了,以前上完两节课就走人,现在每天心操得稀碎不说,只要他一出屋,教室马上就能变成一个大蛤蟆坑！还没过一周,他已经吃了一盒喉宝了！这还不算,那些叽叽喳喳的小女生,动不动就跑来告状,有些事儿小得连鸡毛蒜皮都算不上,有一次那个小班长李依然,竟然差点儿追他进了男厕所,为这事儿,组里的女同事们笑了他好几天.季军只能眼巴巴地盼着国考能通过,能让他逃离火坑的计划早日成功.跟这些叽叽喳喳的鸟雀们生活了两周之后,季军有些适应了这世界上最小级别的主任的生活,娃们有时也挺仁义的,不说别的,那天他嗓子吼到嘶哑,桌上就多了不少学生“行贿”的礼品,有一盒王子涵给他的草珊瑚含片,有一小把儿李红红拿来的康乃馨,还有小胖子朱旭给他画了一张漫画像,画上的他叉着腰,拧着眉,瞪着眼,这就是他最近的常态吧,朱旭在纸的底端歪歪扭扭写了“我的季老师”几个字,这个“我的”让他有些小感动.不过,李依然带给他一个高级保温杯,他没收,那么小的小手,捧着一个那么大的金灿灿的杯子,他莫名地觉得没法接过来,倒是王鹏小脏手里的从他爷爷那儿偷出来的两颗胖大海,他马上就微笑着收下了.生活永远不是一帆风顺的,季军刚摸清了班里的情况,高主任就又找上门来了,原来是教研室在他们学校组织观摩课,主任想让他承担一节,还说机会难得,利于他业务成长.季军一贯厌恶这些表演作秀的课,但主任送他好机会的盛情难却,他只得领命,上作文指导课——书写文明校园.虽说季军不喜出头露面,孩子们倒是踊跃给力,尤其是曹老师培养的班长李依然,似乎比他还有些经验,谁负责发卷子,谁负责搬凳子,她全安排好了,一副领导派头.她还提出,上次曹老师上公开课,还提前指定了几个同学上课回答问题,建议季老师领着演练一下,季军挥了挥手说：“咱不演练了,到时你们积极回答问题就行.”观摩课按时举行,季军有些小紧张,不过准备还算充分,板书、提问、启发,小家伙们思维活跃地寻找身边的不文明现象,讨论还挺热烈,快要下课了,季军偷瞄了一眼听课的老师们,大家都微微颔首呢,胜利在望了,他正暗自高兴,忽然李依然高举小手,请求发言：“老师,王鹏上课偷吃蛋糕,这是校园不文明现象.”“老师我没吃,我只是拿出来看了一下.”“他打开盒子了,我也看见了.”朱旭嚷着作证.“可我没吃,就是没吃！”王鹏的脸红到了脖子根,显得很委屈.这意外的插曲让季军有些不知所措,台下一双双眼睛关注着事态的发展,“王鹏！”随着他的喊声,角落里的王鹏站了起来,这是个智商不高、学习极差的孩子,父母离异,跟着爷爷奶奶生活,平时就没有什么人愿接近他,是只形单影只的丑小鸭,自从季军收了他的胖大海,他似乎脸上多了些笑容,可现在,他木然呆滞地站在那里.季军努力微笑着问王鹏：“怎么回事儿呀？”王鹏从抽斗里拿出了一小块儿盒装蛋糕,怯怯地说：“老师,今天是我的生日,我想下课请您吃我的生日蛋糕.”他涨红着小脸,目不转睛地盯着季军.季军忽然有一种想流泪的冲动,他忙接过蛋糕盒,拉着他的手说：“真的吗？那老师祝你生日快乐！”他轻轻地唱起了“祝你生日快乐”,身边的几个小家伙也跟着唱起来,最后全班同学都唱了起来,李依然若有所思地想了想,也跟着唱了起来.王鹏的脸颊上流下了欢乐的泪水,他仰着脸儿,欢笑着,下课铃声响起来,班里意外地响起了雷鸣般的掌声,这一刻,季军有些眩晕,像坐在一只起伏着欢乐波涛的小船上……季军打定了主意,取消了他的逃跑计划.7.下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)A.小学教师季军制定了计划欲脱离教师岗位,但在和孩子们近距离接触中他逐渐爱上教师职业,并下决心放弃了逃跑计划.B.小班长李依然身上带着成人世界熏染的世俗气息,如给老师送较高级的礼物,上公开课建议老师提前演练作秀等等.C.作品选材真实,情节自然,教学处高主任用一种智慧的方式,留住了想要离开教师岗位的年轻教师,读来颇令人欣慰.D.小说结尾部分大家齐唱生日歌的场景,营造了温暖的感人气氛,不仅在场的人受到了触动,主题也得以进一步升华.解析“教学处高主任用一种智慧的方式,留住了想要离开教师岗位的年轻教师”解读有误.答案 C8.小说在刻画季军这个形象时,突出了他的哪些形象特征？请简要分析.(6分)答：解析作者在描写季军的时候主要是通过几个事件来展现他的性格特点.一是他在当代理班主任时,为班级工作操心,尽心尽责,不怕喊哑嗓子,可见其忠于职守,认真负责.二是他在收到学生礼物时的做法,他没有收李依然带给他的一个高级保温杯,倒是收下了王鹏小脏手里的从他爷爷那儿偷出来的两颗胖大海,可见他不贪图钱财利益.三是他在上公开课时的表现,季军一贯厌恶这些表演作秀的课,没有采纳班长李依然“领着演练一下”的建议,可见其不慕名利,坦率真实.四是他在公开课上处理王鹏上课偷吃蛋糕的事件,可见其善良细腻,有爱心.答案①忠于职守,认真负责.做代理班主任为班级工作操心,尽心尽责,不怕喊哑嗓子.②不慕名利,坦率真实.不喜欢通过虚假作秀的方式获得荣誉,不贪图学生送的相对贵重的礼品.③善良细腻,有爱心.既能为最需要关爱的孩子送上爱心,又为学生的点滴回报而感动.9.小说为什么以“逃跑计划”为标题？请结合作品进行分析.(6分)答：解析本文主要描写了主人公季军制定了计划欲脱离教师岗位,但在和孩子们近距离接触中他逐渐爱上教师职业,并下决心放弃了逃跑计划.可见主体情节是围绕这一计划展开的,所以标题“逃跑计划”贯穿全文,是本文的线索.季军从制定计划想离开教师职业到最终受到感染放弃计划,这期间他感受到教育事业的神圣,并甘心投身教育事业.用“逃跑计划”做标题,使人物的形象特征得以充分展现,小说的主题也得以突出.还可从标题的一般作用来分析,本文标题“逃跑计划”设计有吸引力,能起到引起读者阅读兴趣的作用.答案①“逃跑计划”贯穿全文.主人公制定了计划欲脱离教师岗位,最终又放弃了逃跑计划,主体情节围绕这一计划展开.②季军从制定计划想离开教师职业到最终受到感染放弃计划,这期间他感受到教育事业的神圣,并甘心投身教育事业,人物的形象特征得以充分展现,小说的主题也得以突出.③标题设计有吸引力,能起到引起读者阅读兴趣的作用.四、作文立意(4分)10.(2018·湖北省重点高中联考)阅读下面的材料,根据要求审题立意.①对酒当歌,人生几何！譬如朝露,去日苦多.——曹操《短歌行》②问苍茫大地,谁主沉浮？曾记否,到中流击水,浪遏飞舟？——毛泽东《沁园春·长沙》③一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他.——海明威《老人与海》④竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一簑烟雨任平生.——苏轼《定风波》⑤我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式.”——沈从文谈《边城》⑥少无适俗韵,性本爱丘山.——陶渊明《归园田居》以上是人教版高中语文课本中的诗文句子,读了以上句子,你有怎样的感触与思考？请认真审题,以其中两三句为基础确定立意.要求选好句子,使之形成有机的关联.我的立意：【审题立意】材料从不同角度提供了六个诗文句子,要求以其中两三句为基础确定立意,合理引用写文章.如此,应该先逐句分析,之后找到关系紧密的两三句立意写作即可.曹操的诗句表达的是人生短暂,要抓紧时间建功立业；毛泽东的诗句表达的是胸怀壮志,并为之努力奋斗；海明威的话表达了面对人生中的困境要靠坚韧的毅力面对；苏轼的词表达的是应对风雨,用旷达的心胸面对；沈从文的话表达了人可以活得健康而优美,淡泊而坦然；陶渊明的诗也印证了遵从人的本性生活,才可以活得洒脱.如此可以发现,这些内容是有交集的,如①②写理想；③④写淡泊、坦然；⑤⑥写功利.当然,学生可以对这些内容进行随意分类,只要能找到其中的关联即可.。
高中语文总复习 基础组合练1 语言文字运用Ⅰ、Ⅱ
基础组合练1语言文字运用Ⅰ、Ⅱ一、语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～2题。
科学家研究发现，萤火虫发光有两个目的：一方面，通过一闪一闪不同节律的“光语”，来传达相互之间的求偶信号。
另一方面是为了警示，如蜥蜴误食萤火虫会死亡。
萤火虫有专门的发光细胞，里面有荧光素和荧光素酶两种物质。
荧光素在荧光素酶的催化下，与氧气反应产生激发态的氧化荧光素，当它从激发态回到基态时就会释放光子发光。
萤火虫反应中的能量95%都转化成光，A__________________________________，因此它的腹部末端虽然很亮，却不会被烫伤。
B________________________________。
比如，在医学领域中，荧光素被用于研究细胞和分子活动，将荧光素标记在细胞或分子上，通过发光情况来研究其活动和变化。
又如，荧光素还被用于环境监测，尤其是在水质检测中，①科学家可以将荧光素标记在水中的微生物上，通过观察其发光情况来判断水质的好坏，②这种方法不仅对环境没有任何污染，而且快速、准确。
萤火虫是“夏夜精灵”，③自由飞舞、繁若星辰的萤火虫是环境好坏的重要标志，最近几十年，④城市化进程的加快、农药化肥的滥用，它的生存环境受到影响，导致萤火虫难觅踪影。
为保护“夏夜精灵”，公众应行动起来，从身边的点点滴滴做起，选择低碳出行，发展清洁能源，⑤加强自然保护区的建设和管理，还“夏夜精灵”个美好的家园。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
答案(示例)A只有极少部分用于发出热量B荧光素在现实生活中有着广泛的应用解析A处，结合后文“却不会被烫伤”可知，除了发光外，还有一小部分发热，再对应“萤火虫反应中的能量95%都转化成光”，此处可填“只有极少部分用于发出热量”。
B处，此处为领起句，后文阐述的是荧光素在各领域的应用，可填“荧光素在现实生活中有着广泛的应用”。
2．文中有五处画波浪线的句子，其中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练18语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意
组合练18 语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(20分)阅读下面材料，完成1～3题。
在数百万年的漫长进化过程中，人类的手逐渐演变成了神经发达、感觉灵敏、活动自如的最完美工具。
然而，人手也有________的时候，一类能模仿人手某些动作功能的机械手便________了。
机械手具有力气大、效率高、成本低等优点。
( )，但机械手在进行重复性操作时表现出显著的优势。
在一项“人机大战打豆豆”比赛中，机械手获胜次数是人手________的，一分钟可以出手160～210余下；在国内一个展会上，某企业参展的一款名为“蜘蛛手”的分拣机械手________。
该机械手可实现多目标进行抓取和搬运的功能，具有高效安全的特点，可用于食品、药品、化妆品、电子制造等行业。
机械手主要是由执行机构、驱动机构和控制系统三大部分组成的。
其中，手部安装在手臂的前端，用来抓持物件，这是执行机构的主体，可根据被抓持物件的形状、重量、材料以及作业要求不同而具有多种结构形式。
随着科学技术的发展，具有智能的机械手应运而生，应用领域也在不断扩大。
现在，不仅机械手广泛应用于采矿、冶金、石油、船舶等领域，而且已开始在精密制造、核能、航空、航天、医药等高科技领域大显身手。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.机械手不仅广泛应用于精密制造、核能、航空、航天、医药等高科技，而且已开始在采矿、冶金、石油、船舶等领域大显身手B.机械手不但广泛应用于采矿、冶金、石油、船舶等领域，反而已开始在精密制造、核能、航空、航天、医药等高科技领域大显身手C.机械手不仅广泛应用于采矿、冶金、石油、船舶等领域，而且已开始在精密制造、核能、航空、航天、医药等高科技领域大显身手D.不仅机械手广泛应用于精密制造、核能、航空、航天、医药等高科技领域，而且已开始在采矿、冶金、石油、船舶等领域大显身手解析A项，分句顺序不当，需要调整“不仅”与“而且”后的内容。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练5语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意(含答案)
组合练5 语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，回答1～3题。
搀扶年迈的老人，你选择了敬老；拾起地下的香蕉皮，你选择了爱幼。
对此________，你就选择了漠视。
著名科学家钱学森，在国外进修后，穿越了重重艰难险阻，放弃了________的生活，毅然回到祖国，为祖国的科技进步献计献策；( )；爱国诗人文天祥在刑场上放弃最后一次生存的机会，________；佛教创始人释迦牟尼为了追寻世间真谛而抛弃了君主的________生活。
这些人的选择虽然并不明智，但又有谁可以否认这不是他们心灵的选择呢？1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.置之不理衣食无忧视死如归锦衣玉食B.不屑一顾养尊处优视死如归雍容华贵C.不屑一顾衣食无忧舍身取义锦衣玉食D.置之不理养尊处优舍身取义雍容华贵解析置之不理：放在一边，不去理睬它。
不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。
结合后句的态度“漠视”应选“置之不理”。
衣食无忧：衣物食物应有尽有，不用担心。
养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。
句中只就物质生活方面来说，没有强调地位上的“尊”，应选“衣食无忧”。
视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。
舍身取义：为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神。
句中强调的是面对死亡的态度，应选“视死如归”。
雍容华贵：形容人仪态高雅从容，庄重大方，也形容服饰华丽锦绣。
锦衣玉食：形容豪华奢侈的生活。
此处偏重于指生活，不强调仪态与服饰，应选“锦衣玉食”。
答案 A2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.宁可拖着久病的身体困苦生活的现代著名文学家朱自清，不去领美国的救济粮B.现代著名文学家朱自清宁可拖着久病的身体困苦生活，也不领美国的救济粮C.朱自清，现代著名文学家，宁可拖着久病的身体，也不领美国的救济粮D.现代著名文学家朱自清宁可不领美国的救济粮，拖着久病的身体解析结合分号及前后句子可知，先说人物，再说事件。
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题型组合练
组合练1 语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立
意
(45分钟45分)
一、语言文字运用(26分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
人活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳，花团锦簇、春意盎然？没有谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵充满健康和快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，________？可是，人生万物，其精神、其美妙、其价值，不在相同，而在于不同处。
一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的却是________，精彩无比。
但终其一生的劳碌奔波，最终又有几个人能够________呢？
在人生之路上，( )。
这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，击破纷扰，________，谢绝繁华，回归简朴，达到“落花无言，人淡如菊，心素如简”的境界。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？
B.谁不希望自己的生命有价值，人生有意义，生活有活力，心灵充满健康和快乐？
C.没有谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？
D.谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，生活有活力，心灵充满健康和快乐？
解析反问句本身表一重否定，“谁不希望”即“谁都希望”，表意已经明确，不可再加其他否定词；人生、生命、生活、心灵，由抽象而具体，由大的方面到小的方面，顺序不可改变。
答案 D
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)
A.春风得意感慨万千称心如意洞察世事
B.踌躇满志百感交集称心如意明察秋毫
C.春风得意百感交集如愿以偿洞察世事
D.踌躇满志感慨万千如愿以偿明察秋毫
解析春风得意：形容人处境顺利，做事如意，事业有成。
踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。
句中泛指顺利，应用“春风得意”。
感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。
百感交集：各种各样的感触交织在一起。
语境中无“外界事物变化很大”的意思，应用“百感交集”。
称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
如愿以偿：像所希望的那样得到满足，指愿望实现。
此处突出书面语体色彩，应用“如愿以偿”。
洞察世事：对世上的各种情况都能看得很清楚，形容某人眼光精确，有头脑。
明察秋毫：形容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
句意是以平淡的心态可以从容应对生活中的纷扰和杂事，应用“洞察世事”。
答案 C
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)
A.平平地，不令我颠踬；淡淡地，不让我昏醉
B.平平地，不让我昏醉；淡淡地，不令我颠踬
C.淡淡地，不让我昏醉；平平地，不令我颠踬
D.淡淡地，不令我颠踬；平平地，不让我昏醉
解析据后句“这样的平淡”可知，前句应先说“平平地”，再说“淡淡地”；“颠踬”本义为跌倒，故对应的应是“平”，“昏醉”对应的应是“淡”。
答案 A
4.下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
(5分)
在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。
让我们弹冠相庆吧。
为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动，要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，恳请希望得到您的鼎力相助。
对您的拙作，我们将聘请知名作家认真评选。
答：
解析①“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词。
②“贵”是敬辞。
③“要求”语气太强硬。
④“恳请”和“希望”重复。
⑤“拙作”是谦辞。
答案①“弹冠相庆”改为“共同祝贺”；②“贵网站”改为“本网站”；③“要求”改为“诚邀”；④“恳请”改为“恳切”；⑤“拙作”改为“大作”。
5.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6。