《哪种材料硬》ppt优秀课件教科版小学3
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三年级上册科学课件哪种材料硬教科版(共10页)PPT

•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
哪种材料硬
金属的种类很多,我们能说出那些金属的名称?
金
银
铜
铁
锌
哪种材料硬
翻阅教材P50页:饮料罐的故事
1、生产铝罐需要经过哪些过程? 开采铝土矿——加工为氧化铝——熔炼出铝—— 制成铝材薄片——加工冲压成罐——上漆——装 入饮料——放上超市货架。
2、学习了铝罐的故事,你有什么收获?
练习:
一、下面的说法正确吗?
哪种材料硬
橡皮 > 海绵
哪种材料硬
1、比较木条、塑料尺、铁钉、卡纸的软硬。
思考: 可以用什么方法来比较它们的软硬呢?
哪种材料硬 2、用刻划的方法比较材料的软硬
硬度较大的材料能在硬度 较小材料的表面留下划痕。
哪种材料硬
实验注意事项:
1、依次选择其中一种材料,分别刻划另外三种材料。 2、用力适度,并尽量保持每一次刻划的力度相同。 3、有划痕的,在记录表格中打“√”,
没有划痕的,在记录表格中打“×”。 4、注意不要划伤手。 5、根据实验结果对材料按软硬从大到小进行排序,
填写在记录表上。 6、整理好实验材料放入盘中。
哪种材料硬
生活中的金属物品
金属的特性
金属有易变形本领
教科版《哪种材料硬》PPT课件3

1.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣,开放学生的思维 ,让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案,鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”,理 解意思 就行 7.师生总结,生答,师引导总结。
比较木块、塑料片、卡纸片 和铁片,哪种材料硬呢?
1、按照记录表格内的顺序选择一种材料,用 材料的角朝同一个方向去刻划另外三种材料
2、用力适度,并尽量保持在每一次刻划时力 度相同
3、能划出划痕的,在记录表格内打“√”,不能 划出划痕的,在记录表格内打“×”。
4、要求每个人轮流操作一次,注意不要划伤 手指
5、音乐响起的时候组长把材料收好放桌子中 间
这四种材料中,(铁片)最硬,第二(塑料块),第三(木块), (卡纸片)最软。
认识金属
பைடு நூலகம்
1、金属很坚硬
2、金属有传热本领 具有传热性
3、金属具有导电性 4、金属有光泽
5、金属有延展性
金属很坚硬,却可以拉成丝和打成薄 片。如:铁丝、铝片等。 我们把金属的这个特性叫做延展性
三年级上册科学课件-哪种材料硬|教科版 (共10张PPT)

哪种材料硬!
记录表格
被划的 材料
用来划 的材料
木条
卡纸
铁钉
塑料尺
木条
划
卡纸
痕
铁钉 塑料尺
• 温馨提示:
• 1、依次选择其中的一种材料,分 别去刻划另外四种材料的平面处。
• 2、用力适度,并尽量保持在每一 次刻划时用力大小相同。
• 3、能刻划处痕迹的,在记录表格 内打“√”,不能划出痕迹的打 “×”。
• 4、注意不要划到自己的手。
• 5、及时记录到表格中。
生活中的金属物品
金属的种类很多, 我们能说出哪些 金属的名称?
铁、铜、铝、金等 等
光泽
金属有导电本领
金属:延展性
生活中利用金属延展性做成的物品有:
生产铝罐需要经过哪些过程?利用金属 的什么性质?
利用了金属的延展 性。
喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理呢?
用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐,经过加热熔炼后 能够再制成铝材薄片,生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许 多资源和能源。
谢 谢!
记录表格
被划的 材料
用来划 的材料
木条
卡纸
铁钉
塑料尺
木条
划
卡纸
痕
铁钉 塑料尺
• 温馨提示:
• 1、依次选择其中的一种材料,分 别去刻划另外四种材料的平面处。
• 2、用力适度,并尽量保持在每一 次刻划时用力大小相同。
• 3、能刻划处痕迹的,在记录表格 内打“√”,不能划出痕迹的打 “×”。
• 4、注意不要划到自己的手。
• 5、及时记录到表格中。
生活中的金属物品
金属的种类很多, 我们能说出哪些 金属的名称?
铁、铜、铝、金等 等
光泽
金属有导电本领
金属:延展性
生活中利用金属延展性做成的物品有:
生产铝罐需要经过哪些过程?利用金属 的什么性质?
利用了金属的延展 性。
喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理呢?
用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐,经过加热熔炼后 能够再制成铝材薄片,生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许 多资源和能源。
谢 谢!
三年级上册科学-哪种材料硬-教科版(共15张)-PPT课堂课件

2、哪种材料硬
• 捏捏你们的橡皮擦,你有什么感觉?你会 怎样描述它的软硬
• 我们把物体的软硬叫做物体的硬度。
相互刻划
• 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面 留下痕迹。
• 如用铁钉划塑料,塑料表面出现了划痕, 再用塑料划铁钉,铁钉表面没有划痕,这 说明 铁钉硬
• 如果铁钉划塑料,塑料表面出现了划痕,
我们周围的哪些东西是由金属做成的呢?
用金属做成的物品有汽车、飞机、铁桶、锅、 勺子等等。
三年级上册科学-哪种材料硬-教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
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生活中的金属物品
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金属的特性
金属有一定光泽
金属的导热性好。
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金属有导电本领
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金属有延展性,例如白金 可以拉到直径不到 1/5000mm,最薄的金箔 只有1/10000mm厚。
三年级上册科学-哪种材料硬-教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
在气泡图中记下我们了解的金属的特性。
能导电
坚硬
金属
有金属 光泽
易传热
有延展性
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• 捏捏你们的橡皮擦,你有什么感觉?你会 怎样描述它的软硬
• 我们把物体的软硬叫做物体的硬度。
相互刻划
• 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面 留下痕迹。
• 如用铁钉划塑料,塑料表面出现了划痕, 再用塑料划铁钉,铁钉表面没有划痕,这 说明 铁钉硬
• 如果铁钉划塑料,塑料表面出现了划痕,
我们周围的哪些东西是由金属做成的呢?
用金属做成的物品有汽车、飞机、铁桶、锅、 勺子等等。
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生活中的金属物品
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金属的特性
金属有一定光泽
金属的导热性好。
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金属有导电本领
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金属有延展性,例如白金 可以拉到直径不到 1/5000mm,最薄的金箔 只有1/10000mm厚。
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在气泡图中记下我们了解的金属的特性。
能导电
坚硬
金属
有金属 光泽
易传热
有延展性
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教科版《哪种材料硬》精品教学课件3

教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
平水镇中心小学 金银春
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
(木条) (铁钉) (卡纸)(塑料尺)
谁的硬度更大呢?
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
刻划法
硬度较大的材料能在硬度较小 材料的表面留下划痕。
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
平水镇中心小学 金银春
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
□啤酒瓶 □食用油瓶
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球,那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
平水镇中心小学 金银春
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
(木条) (铁钉) (卡纸)(塑料尺)
谁的硬度更大呢?
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
刻划法
硬度较大的材料能在硬度较小 材料的表面留下划痕。
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
平水镇中心小学 金银春
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
□啤酒瓶 □食用油瓶
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3
教 科 版 《 哪 种材料 硬》精 品教学 课件3 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球,那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
小学三年级上册科学 《哪种材料硬》我们周围的材料优质课件PPT

锡
银白色
焊锡 >锡
2021/02/20
20
实验表明:大多数金属都能与氧气反 应,但反应的难易和剧烈程度不同。
活动性:镁、铝 > 铁、铜 > 金
2021/02/20
21
二、金属和酸的反应
在试管中分别加入少量镁带、锌片、铜片、铁片,再分别加等 量稀盐酸或稀硫酸,观察各组物质是否反应,有没有气泡,反 应速度如何。
资料下载:
范文下载:
试卷下载:
教案下载:
PPT论坛:
PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
硬?
铁钉——木条——塑料尺——卡纸
2021/02/20
4
生活中的金属物品
2021/02/20
5
认识金属
金属是一种很重要的材料,有许多重要的用途。看看我们周围, 都有哪些用金属做成的物品?
用金属做成的物品有车子、飞机、桶子、锅子、 勺子等等。
2021/02/20
6
你认识这些是什么金属吗?
2021/02/20
7
金属的特性
金属有传热本领
金属有一定光泽
金属有易变形本领
2021/02/20
金属有导电本领
8
金属看起来是什么样的?可以拉成丝或打成薄片吗?金属还有 哪些特性?
金属看起来很坚硬,金属可以拉成丝和打成薄片。如:金属丝、
抗腐蚀能力强,钛合金与人体很好的“相容性”。根
c 据它们的主要性能,不合实际的用途是(
)
A 用于核潜艇设备的制造
B 用于制造航天设备
教科版三年级科学上册《哪种材料硬》PPT课件(3篇)

软硬程度描述
很硬
很软
软绵绵
不同的材料有不同的性质, 材料的性质决定材料的用途。
我们选择身边最常见的木条、卡纸、铁 钉和塑料这四种物品研究。它们当中谁 的硬度更大呢?试着先自己想出一种研 究的方法。 比较硬度
可以准备木条、卡纸、铁钉和塑料尺各 两根,用一根木条分别去刻画另一根木 条、卡纸、铁钉和塑料尺。木条能在它 们的表面留下划痕吗?再分别用卡纸、 铁钉和塑料尺重复这个实验。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
哪种材料硬
橡皮 > 海绵
铁钉 VS 木条 VS 塑料尺
刻划法
是否有划痕
被划材料 观察方法 用木头尖角划
用铁条尖角划 用塑料尖角划
是否有划痕
木头
铁
×
√
√
×
用相同的力
塑料
× √
根据我们观察到的结果,将木条、铁钉和 塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。哪种材料最 硬?
铁钉———塑料尺——木条
你认识什么金属?
金属的导热性 金属的导电性 金属的延展性 金属的光泽
铜制电线
各种形状的金属制品
各种饰品 各种各样的锅
用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂 的空铝罐,经过加热熔炼后能够再制成 铝材薄片,生产出新的铝罐。这要比开 采铝土矿节省许多资源和能源。
人教版小学科学三年级《三 我们周围的材料 哪种材料硬》优质课课件_4

教科版三年级上册第三单元第二课
哪种材料硬
木块
铁片
塑料片
卡纸
哪种材料硬
我最坚硬
刻划法
如果一种材料能在另一种材 料的表面划出明显的痕迹, 那么就能判断这种材料比另 一种材料硬。
实验材料
用来刻划的材料 被划的材料
木块
卡纸
铁片
塑料片
那种材料硬记录表
被划的材料
是否有划痕 木条 卡纸 铁片 塑料片
用来划的材料
木条 卡纸 铁片 塑料片
软硬排序:木条( ) 卡纸(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
) 铁片(
) 塑料片(
)
金属制成的物品
我会连线:
金属的特性
易导电 易传热
光
泽
延展性(可变形)
饮料罐的故事
易拉罐的工艺品
哪种材料硬
木块
铁片
塑料片
卡纸
哪种材料硬
我最坚硬
刻划法
如果一种材料能在另一种材 料的表面划出明显的痕迹, 那么就能判断这种材料比另 一种材料硬。
实验材料
用来刻划的材料 被划的材料
木块
卡纸
铁片
塑料片
那种材料硬记录表
被划的材料
是否有划痕 木条 卡纸 铁片 塑料片
用来划的材料
木条 卡纸 铁片 塑料片
软硬排序:木条( ) 卡纸(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
) 铁片(
) 塑料片(
)
金属制成的物品
我会连线:
金属的特性
易导电 易传热
光
泽
延展性(可变形)
饮料罐的故事
易拉罐的工艺品
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哪种材料硬
软硬程度描述
橡皮 ﹥ 海绵
1、1人从材料包中分别拿出材 料。依次去刻划木条、卡纸、 铁片和塑料的平面处,刻画时 用力一致,只画一次。
•2、仔细观察并及时记录于 表格。(留下划痕的,打 “√”,没有留下痕的,打 “×”。)
3、另一名同学重复检测一次, 并记录于表。
•4、小组根据观察到的结果, 用“﹥”将硬度进行的排序。
1、1人从材料包中分别拿出材 料。依次去刻画木条、卡纸、 铁片和塑料的平面处,刻画时
用力一致,只画一次。
•2、仔细观察并及时记 录于表格。(留下划痕 的,打“√”,没有留 下痕的,打“×”。)
4、小组根据观察到 的结果,用“﹥”将
硬度进行的排序。
3、另一名同学重 复检测一次,并
记录于表。
被划的材料
铁、铜、铝、 金、银、锌等
菜刀、铁丝、 硬币、钢管、 铁钉、铜钥匙、 金戒指等
金属的特性
金属有传热本领
金属有一定光泽
金属有易变形本领
金属有导电本领
坚硬
金属光泽
金属
易传热
延展性(变形)
导电性
饮料罐的故事
思考:饮料罐在制作的过程中,利用了 金属的什么特性?
延展性
饮料罐的故事 用过的空铝罐
可以回收利用。 送回工厂的空 铝罐经过加热 熔炼后能够再 制成铝材薄片, 生产出新的铝 罐。这要比开 采铝土矿节省 许多资源和能 源。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
划痕
用来划 的材料
木条 纸卡 铁钉 塑料
木条 纸卡 铁钉 塑料
按从硬到软的顺序排列:铁钉﹥塑料﹥木条﹥卡纸
认我们周围, 都有哪些用金属做成的物品?
用金属做成的物品有车子、飞机、桶、锅、 勺子等等。
生活中的金属物品
我知道的金属名称 常见的金属制品名称
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理呢?
小结:本节课我们知道了可以用 捏和刻划的方法来比较物体的软 硬,知道了金属是一种比较硬的 材料,它具有坚硬、导电、易传 热、延展的特性。还知道了一个 易拉罐的生产过程,让我们在生 活中要做到节约能源、保护环境。
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。