人教版美术三上《今天我值日》教学设计及反思

人教版美术三上《今天我值日》教学设计及反思
教学目标：
1、回忆、观看在学校，班级值日的情形。
2、把握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情形。
3、提高观看力、经历力和创作能力，培养做事的责任感。
教学重点：
通过回忆、观看，描述值日时人物的各种动态特点。
教学难点：
在绘画的过程中，画出人物的差不多动作
6、绘画要求：构图饱满动态要准确、人物生动要有变化、画面美观突出人物。提示学生注意环境卫生。
7、能够用水彩笔、颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式表现画面成效。
四、作业展现讲评
1、展现学生作业，让学生之间互评
2、师评
五、总结：
同学们，我们在学校都积极地好各项值日，回到家我们也要做一些力所能及的劳动，让我们从下养成爱劳动、讲卫生的适应。
三、讲解技法
四、学生作画，教师辅导
1、观赏同龄人的绘画作品
2、针对人物绘画轮廓线的变化的多样，各部分之间的穿插、遮挡现象。
3、老师分解人物的差不多结构，并作范画
4、邀请学生到讲台做模特，让学生在直观的比较与参与下，了解人物简单的结构和动作规律。
5、回忆一下我们值日劳动时的场景和有味的情况，把它画下来好吗？
课下作业：
用其他材料表现做值日的情形。
课后反思：
在回忆值日时的情形时，我让所有的学生都把自己值日的动作表演一下，发觉有专门多同学的动作让我猜不出这是干什么，作为中年级的学生还可不能使用工具，专门是在家专门少劳动。我又给他们上了一节劳技课，告诉他们如何样使用工具，讲完了，他们画的不错。本节课我着重培养了学生的观看力、想象力、制造力，鼓舞他们大胆发言。美育，是教学多年来提出的口号，可真正做到这一点真不容易啊！
2、展现，引导学生大胆表达
请几位学生来讲台演示做值日的各种动作，引导学生认真观看人物的动态，能概括出每个动作的特点，讲讲他的动作和平常有什么不同？
出示几张同龄小孩的作品，观看讲讲他们是如何样把周围的值日生给表现的？鼓舞学生进行大胆想象，启发他们摸索如何做值日能够提高工作的效率和质量？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还能够扫地，让机器人一起来参加劳动，把自己画成巨人在校园执勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用专门多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情形，抓住人物的动作特点即可。
教具学具：
教学图片、教师作品、绘画工具
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具预备情形
二、讲授新课
1、导入
通过回忆，在学校、班级中你做过什么值日？值日时做些什么？
（出示图片）让学生观看回答。
教师引导做值日时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔驰，见到老师有礼貌主动咨询好。做值日生时擦黑板、扫地、排桌子等。让我们从中得出不管做什么事都要尽心尽力的去完成，要有责任心。