八年级语文敬畏自然
人与自然的和谐共生——八年级语文敬畏自然教案
人与自然的和谐共生——八年级语文敬畏自然教案八年级语文敬畏自然教案随着科技的不断发展，人类在改变世界的同时也不断地对自然破坏，这种破坏不仅会污染环境、破坏生态，还可能带来永远无法弥补的后果。
针对这种情况，我们应该反思人类与自然的关系，寻求一种合理、和谐、可持续的发展方式。
在这样一个背景下，八年级语文教学中的“敬畏自然”教案显得尤为重要。
本文将从以下几个方面，来探讨人与自然的和谐共生。
一、人类并非自然的主宰在人类和自然的关系中，往往认为自己是自然的主宰者，可以随意对自然进行破坏和改造。
但这种观点是不正确的。
事实上，我们只是自然中的一个组成部分，只有与自然和谐相处，才能健康、可持续地发展。
在教学中，我们可以通过课堂讲解，让学生明白人类与自然关系的本质，强化“人与自然和谐共生”的观念，让学生珍惜身边的自然资源。
二、珍爱自然资源，避免浪费对于一些珍贵的自然资源，我们应该珍惜和保护，避免不必要的浪费。
这对于每个人都是应该做的事情。
我们可以在教学中，让学生了解自然资源的重要性，介绍如何保护自然资源，如合理利用水源、充分利用日光等等。
只有让学生从小就养成节约自然资源的意识，才能够推进人类与自然的和谐共生。
三、保护环境，避免污染随着工业化进程的加速和城市化的发展，环境问题变得越来越突出，空气、水源等自然资源的污染严重影响了人类的生存和健康。
因此，我们在教学中，应该注重环保意识的培养，教育孩子们做一个爱护环境的合格公民，从小培养环保意识。
同时，在课堂上，教师可以请专家介绍一些环保的知识，提高学生的环保管理能力。
四、自然与科技的结合在现实生活中，科技发展变化非常快，我们可以借助科技手段，提高与自然的和谐共生。
例如，在土地利用上，可以借助现代科技，实现高效利用和绿色环保的目标。
在以上课的环节中，我们可以推进与科技的结合，推动人类与自然的和谐共生。
五、指引学生正确看待自然现象在日常生活中，学生们常常会被自然环境中的各种现象所吸引，例如水、阳光等等，而这些现象往往对于学生的成长和生活非常重要。
八年级语文《敬畏自然》教案
八年级语文《敬畏自然》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解课文《敬畏自然》。
（2）了解课文中所阐述的自然与人类的关系，认识到敬畏自然的重要性。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）学会从不同角度审视自然，培养独立思考和批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立人与自然和谐共生的观念，增强环保意识。
（2）培养敬畏自然、珍惜资源的价值观。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读和理解课文《敬畏自然》。
（2）掌握课文中所阐述的自然与人类的关系，认识到敬畏自然的重要性。
2. 教学难点：（1）如何引导学生从不同角度审视自然，培养独立思考和批判性思维能力。
（2）如何使学生真正树立人与自然和谐共生的观念，增强环保意识。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文《敬畏自然》的作者及写作背景。
（2）引导学生关注自然与人类的关系，引发学生对敬畏自然的思考。
2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，理解大意。
（2）学生通过课下注释和查阅资料，解决生字词和难句的问题。
3. 合作探讨：（1）教师提出探讨问题，引导学生从不同角度审视自然。
（2）学生分组讨论，分享各自的观点和思考。
4. 课堂讲解：（1）教师针对学生的讨论，进行课堂讲解，阐述课文中的观点。
（2）引导学生深入理解敬畏自然的意义和重要性。
5. 案例分析：（1）教师展示与课文相关的案例，让学生结合课文内容进行分析。
（2）学生通过案例分析，加深对敬畏自然观念的认识。
6. 互动环节：（1）学生进行课堂互动，分享自己的感悟和体会。
（2）教师点评互动环节，总结课堂教学。
四、作业布置：1. 请学生结合自己的生活经验，谈谈对敬畏自然的理解。
2. 课后阅读与课文相关的文章，加深对敬畏自然观念的认识。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否真正理解了敬畏自然的意义。
人教版八年级语文下《敬畏自然》教案
《敬畏自然》教案教学目标：1.帮助学生理解课文的主旨，培养尊重自然、热爱自然的情感。
2.引导学生掌握课文中的重难点，提高语文阅读能力。
3.培养学生的环保意识，让学生认识到人与自然和谐相处的重要性。
教学重难点：1.重点：引导学生理解课文内容，体会作者对自然的敬畏之情。
2.难点：帮助学生认识自然与人之间的关系，培养学生的环保意识。
教学过程：一、导入新课展示一些自然景观的图片或视频，引导学生谈论感受，激发学生的学习兴趣。
二、阐述主题讲解课文的背景知识，引导学生进入主题，让学生对课文有一个初步的认识。
介绍作者严春友的知识背景和写作此文的初衷。
三、分析课文1.朗读课文，整体感知。
1.请几位学生分段朗读课文，其他学生边听边思考：作者的态度是什么？如何看待人与自然的关系？2.通过朗读，让学生感受作者对自然的敬畏之情，体会自然的美好。
2.解读课文内容。
1.教师引导学生分析课文，讨论以下问题：1.课文的主要观点是什么？2.作者用了哪些事例来支持他的观点？3.这些事例给你哪些启示？2.通过讨论，帮助学生深入理解课文内容，明确作者的态度和观点。
四、拓展延伸1.小组讨论。
1.组织学生进行小组讨论，结合生活经验谈谈对自然保护的认识，培养学生的表达能力和合作精神。
2.讨论内容可以包括：如何在日常生活中做到尊重自然、保护自然？你认为人类应该如何与自然和谐相处？等。
2.分享交流。
1.每个小组选派一名代表汇报讨论成果，其他同学进行点评和补充。
2.通过分享交流，让学生互相学习、互相启发，加深对自然保护的认识。
五、课堂总结1.总结课文内容，强调重点和难点。
1.教师对本节课所学内容进行总结，帮助学生形成系统完整的知识结构。
2.强调尊重自然、热爱自然的重要性，以及人类与自然和谐相处的必要性。
2.布置课后作业。
1.要求学生写一篇关于“人与自然和谐相处”的短文，可以是议论文、记叙文或散文等文体形式。
2.通过写作练习，巩固学生对课堂知识的理解，并提高学生的写作能力。
八年级语文敬畏自然1——掌握自然的规律
敬畏自然是我们这个时代最需要的态度之一，我们在探索自然的同时也不应该忘记敬畏自然。
从小学开始我们就学习了自然科学，但真正掌握自然的规律并让自己服务于自然，还需要我们在数年的学习和实践中逐步实现。
自然是一个庞大而复杂的系统，包含着无数的元素和力量。
在我们的日常生活中，我们可以看到自然界中的种种现象和规律。
从每天的阳光、风雨、季节变化到各种的天气现象，自然每时每刻都在发挥着它自己的力量和秩序。
我们的科技在不断进步，但我们仍然无法完全掌握自然，也无法完全预测自然的变化。
我们需要更加谦虚地对待自然，去了解自然、掌握自然规律。
掌握自然规律是很重要的，因为它可以让我们更好地应对自然的变化和挑战。
要想掌握自然的规律，需要去了解自然界的各种规律。
比如对于天气，我们可以先了解温度、湿度等基本数据，在观察实地情况，以及对天气的前兆进行判断。
我们需要注意的是，即便我们掌握了自然规律，我们仍然需要抱有一种谦虚和尊重的态度，因为我们永远无法完全掌握自然，而且自然的规律和变化也难以预测。
更进一步，我们掌握自然规律的过程，就是一个认识自我和不断修正自我认知的过程。
对于自然规律的深入理解和掌握，需要我们不断地去观察和发现自然中的各种元素和规律，并与自己的经验和知识进行对比。
通过不断的反复实践和积累，我们才能更好地掌握自然规律，并使自己更加适应和服务自然。
掌握自然规律不仅仅是在实践中学习，还需要我们去固化自身的基础，以便能够更好的尝试实践。
这就要求我们在平时的学习和观察中不能放松，需要时刻保持清醒的头脑和主动的态度，以便能够及时的发现自然的规律，学习总结和体验。
我们需要保持一种持续探索的态度，去了解自然，深入研究自然中的各种规律。
我们的认知和技术可以解决很多自然的问题，但也会带来一些负面影响和存在不确定性的因素。
我们需要保持一个谦虚的心态，不断探索和学习，以期更好地了解自然中的各种元素和规律，从而更好地服务自然，最终实现自然与人类之间的和谐发展。
《敬畏自然》教案(优秀7篇)
《敬畏自然》教案（优秀7篇）《敬畏自然》教案篇一教学目标（一）知识与能力：1、理解本文中作者的观点。
2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。
（二）过程与方法：1、通过诵读，学习作者语言。
2、努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。
3、培养学生探究性阅读能力。
（三）情感、态度与价值观：学习本文，让学生转变过去人们一致认为的征服自然的观念，应该敬畏自然，爱护自然。
教学重点：理解本文中作者的观点。
教学难点锻炼学生思维能力。
教学方法速读、自主、合作、教师讲解教学准备学生课前预习课时安排2课时教学过程：第一课时一、创设情境。
展示有关大自然的优美图片，无论是春花、夏雨，还是秋雨、冬雪，都是美好的，但是，人类的行为却使大自然受到了不同程度的破坏（展示大自然受到破坏的图片）面对美丽而又正遭破坏的大自然，有一个作家清醒地告诉我们：人类应该：敬畏自然！二、新授课（一）检查预习，掌握下列词语1、给下列加点字注音。
鲲(kun)鹏斥安鸟(yan)蓬蒿(hao)咫尺(zhi)狼藉(ji)相形见绌(chu)美味佳肴(yao)2、解释下列词语。
蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。
咫尺：比喻距离很近。
狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
呐喊：大声喊叫助威。
自不量力：不衡量自己的能力。
形容对自己估计太高。
相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。
精巧：精细巧妙。
佳肴：精美的菜肴。
不过尔尔：不过这样。
(二)课文相关知识的理解1、了解作者及课文背景知识2、理解题目及文体敬：敬重，是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情；畏：畏惧之意，作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于“敬”---“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”、“怕破坏”、“怕改变”。
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。
本文是一篇议论性散文。
议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。
八年级语文敬畏自然教案2：感知自然之美,学会珍惜自然
八年级语文敬畏自然教案2：感知自然之美，学会珍惜自然学会珍惜自然自然是无处不在的，每天都会有自然界的力量、色彩和声音打入我们的感官，我们不能忽视自然，更不能无视自然。
只有当我们学会敬畏自然，感知自然之美，才能更好地珍惜自然。
自然之美，是无与伦比的。
自然的色彩是多姿多彩的，落日余晖的余光，在天空中划出一道道的锦绣，让人感到深深的震撼。
那开在清晨的枝头上的花儿，开出一朵又一朵，犹如天赐的礼物，充满活力和美感。
山间的瀑布，水珠坠下星佑，白云漂浮过山，or月亮挂起，营造出一种超凡脱俗的景象，让人流连忘返，不愿离去。
同时，自然也是我们的生命力之源，各种动植物提供我们日常所需的食物、药物和能源。
我们要学会珍惜这份生命力，珍惜自然。
我们应该认识到生态环境的重要性，因为破坏自然环境，就是破坏我们生命的基础。
我们需要相互帮助，保护自然，保护地球，保护我们的生活。
自然也可以是我们学习的老师。
我们可以从自然中学到很多关于生命和环境的事情。
比如，选用更自然的、更环保的材料;培养盆栽、养殖等方面的兴趣，提高自己的动手能力;参加一些关于环保和生态的社团，加强自己的动手实践能力。
我们可以从中发掘、感知到自然之美，珍惜自然。
在日常生活中，我们可以行动起来，保持自己家里、学校周围的环境的卫生干净，还要保护身边的小动物和植物，关怀和照顾他们。
我们还可以合理利用水、电、气和燃料等资源，避免浪费。
不要随便乱扔垃圾，爱护环境，减少破坏性的行为。
敬畏自然、感知自然之美、珍惜自然是我们学习的重点，我们要从中学到更多的知识，感受到自然的心灵震撼，认识到自己在自然界中是如此渺小，更要学会珍惜每一份生命的美好，爱惜每一个生物，保护我们共同的家园。
教学重点1.教学目标通过本课教学，学生应当能够：1）认识到环保和生态环保的重要性；2）懂得敬畏自然和感知自然之美的重要性；3）学习珍惜自然，保护自然，保护地球。
2.教学重难点1）教师需要注意教学材料的选择和安排，以及教学方法的选择和运用；2）教师需要注意如何引导学生正确地思考问题，策展正确的价值观和意识。
八年级语文《敬畏自然》的教案及原文精选3篇
八年级语文《敬畏自然》的教案及原文精选3篇敬畏自然教案篇一《敬畏自然》教学设计教学重点品味文章富有意蕴的哲理性语言，揣摩理解本文富有哲理性语句的深刻含义教学目标知识与潜力：识记、理解本课生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的潜力。
过程与方法：学生预习，搜集资料，教师引导；抓住文章的关键句，揣摩理解本文富有哲理性语句的深刻含义，学生自主、合作、探究学习。
情感、态度、价值观：了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识；培养科学理性精神。
教学难点：辨证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；培养探究性阅读潜力。
课时安排：一课时教材分析及设想：本文是一篇议论性的散文，谈论的是人与自然的关系，透过对人类智慧与大自然智慧的比较，揭示人类应爱护自然、敬畏自然的道理。
八年级的学生，主要还处在形象思维阶段，他们喜欢生动可感的文章。
所以，如何把这篇议论性很强兼有学理性的文章，转化为丰富可感的能够理解的精美文句、思想，是我们教师所要致力追求的。
所以本课应把抽象的道理具像化，整体把握课文时采用默读法、圈点勾画法，具体研读课文时力图透过情景教学法、分析法、比较法、讨论法等方法，引导学生结合现实生活来理解文本，巩固知识、培养潜力，体会作者深邃的忧患意识，提高认识自然、爱护自然的观念。
课前准备：学生：①查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。
②预习文章，自学字词，弄清文意。
教师：①准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。
②准备与自然、保护自然相关的图文资料。
教学过程：一、展示图片，激情导入多媒体展示三组图片：1、认识自然课件展示：自然风光旖旎的图画，如：青草如茵，树木成林，海滩似玉，白沙如带，绿洲如茵，鸟飞长空，鱼翔浅底……等美丽的海岛风光画卷（播放轻音乐）2、认识人类课件展示：人类史上取得的骄傲成绩，如：四大发明，人类登月，神州六号发射场景……3、认识人类与自然课件展示：登山，横渡，航天航空，空气污染，森林毁灭，土地沙化，动物暴减，非典，禽流感……生看后谈感受，师给以评价：自然是我们人类的母亲，人类一向享受着她的恩惠，在她的怀抱中成长、繁衍、壮大。
2023最新-八年级语文《敬畏自然》的教案及原文优秀6篇
八年级语文《敬畏自然》的教案及原文优秀6篇作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？壶知道为朋友们精心整理了6篇《八年级语文《敬畏自然》的教案及原文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
《敬畏自然》教学设计篇一教学目标：1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然，爱护自然的观点。
2、理解层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。
3、揣摩课文中富有哲理，讲究形象的语言的含义。
4、培养科学理性精神和人文关怀精神。
教学重点：理解课文内容，了解文艺作品的特点。
教学难点：理解文章中的深刻哲理以及逻辑推理的严谨性，增强爱护自然的意识。
教学方法：阅读，朗读，分析，讨论法课时安排：一课时教学过程：一，导入：用爱护自然的警句，格言导入。
二，检查预习“读一读，写一写”。
三，学生自读课文，圈点勾画每段关键语句，理清论述思路，并从中找出表达作者观点的关键语句。
1学生根据自己的理解提出问题，四人小组讨论交流，教师加以引导。
2明确论述思路：从否定”征服自然”的口号开头，着重比较人类的智慧，进一步阐述人类智慧与大自然智慧的关系，进而述宇宙生命，最后做出”敬畏自然”的结论。
作者运用了层层推进，水到渠成的论述方法。
同时巧妙的运用对比手法。
分说人类的智慧和大自然的智慧。
两大方面构成对比，两个方面又有对比。
四。
引导学生再读课文，思考问题：1、本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？议论性散文，谈论了人与自然的关系，人不要宣称什么”征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，表达了一种忧患意识和情感。
2、文中最能表达作者观点的句字是那些？文章最后一个自然段。
3、为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？作者之所以提出要敬畏自然是因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。
只有认识自然，爱护自然，人员自然才会和谐发展。
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朗读活动：
• 甲：要我说，宇宙这个东西是没有生命的。 • 乙：不，我认为宇宙是有生命的。 • 丙：谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕 大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那 演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如 果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生 命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处 都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你 难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你 难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来
敬畏自然，就是认识到自 然的伟大，就是爱护自然， 就是爱护我们自己。
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拳影."这..."紫光之中,紫霞仙子心中震撼,她看得出根汉刚刚这壹招,是从自己这里得到の启发.这感悟力也实在是太惊人了,仅仅看了壹会尔,就领悟了自己の绝招.看着这漫天の拳影,紫霞仙子有了恐惧之心,不过她还是迎头直上,带着无敌之姿."紫道!"紫光遮盖虚空,试图将根汉の拳影给裹住,从气 势上压住根汉."轰..."壹声恐怖の爆裂声,震天动地,响彻方圆千里,神殿直接被打爆了,天华阁也突然裂开,周围数十里内の壹些建筑也倒了霉,全部被轰碎了.虚空中,几道光影从爆裂の灰尘中窜出,化作几道流光迅速の消失了...."怎么回事...""好恐怖の威压...""那好像是天华阁,天华阁被人打爆 了?何人这么大胆..."乌邺城中爆发出这种恐怖の悸动,引来了无数修行者の诡异,纷纷朝天华阁这壹带聚拢,想看看发生了什么.包括不远处,幸免于刚刚の爆裂中の严管家和碧华,看着面前被夷为平地の天华阁,碧华彻底傻眼了."该死,这到底是怎么回事„"碧华几乎要哭出来了,壹把踢向了严管家,"都 是你个死鬼,非要搞事,这下真の搞出事了...""咱哭,怎么能怪咱呢,你自己也没憋住好吧..."严管家壹脸郁闷,壹双眼睛四处看,壹拍腿道,"完了,烟公子没影了,不会是死在这里了吧?""管他呢,死了就死了吧,还想紫霞仙子陪睡,也不看看他什么德兴!"碧华正在气头上,被人毁了老家,现在她气都没处 撒....天华阁附近聚集了大量修行者,可是根汉和紫霞仙子却已不在那里了.半日之后,乌邺城南部,清海棠.这是壹处类似于茶苑の地方,棠内の壹处豪华院落中,根汉正坐在壹处摇椅上悠闲の喝着绝世好酒."混蛋,给咱也喝壹杯!"而在根汉の面前不远处,放置着壹株青莲,青莲中有壹个蓝裙姑娘,正叉着 腰怒视着悠闲の根汉.闻着飘过来の酒香味,蓝霞仙子也犯了酒瘾,她知道根汉手中那酒葫芦中の酒可是好东西,竟还隐隐透着道韵."讨酒喝还这么嚣张?"根汉微微睁开了眼,迷了迷青莲中の蓝霞仙子,哼道,"过来本少让你睡壹下,咱让你喝壹口...""去死!"蓝霞仙子性格有些像叶静云,说话也是嚣张の不 行,"过来替本姑娘亲下鞋,咱给你睡!""亲鞋有什么意思呀,你身上应该还有其它值得亲の地方..."根汉壹边喝着美酒,壹边坏笑着,目光在蓝霞仙子玲珑の身子上转了壹圈,从上到下."无耻!"蓝霞仙子俏脸上爬上壹抹晕红,赶紧用手捂住身子,根汉眼光看到哪尔,她就挡到哪尔."挡の住吗?"根汉眼光快了 壹些,从上到下给看了个遍.蓝霞仙子气の俏脸通红,索性甩开了膀子,娇斥道："那个谁你还算男人吗?欺负咱壹个小女人家の有意思?""小女人?!"根汉咧嘴笑了笑,又半躺在椅子上,"你不小呀""你!"蓝霞仙子气の不行,对面这家伙似乎什么都能扯上那些无耻の事情,真是要气死人."你到底想怎么样?要 杀就杀,耗着算什么英雄!"蓝霞仙子很气恼,偏偏又冲不出这青莲.根汉笑着说："刚刚说过了,咱躺在这尔让你来睡の,你睡完咱不就完事了吗...""你真贱..."（正文第壹五零八部分以身化拳）第壹五零九部分星卜师第壹千五百零九部分乌邺城の上空,飘浮着壹朵巨大の白云,并没有人知道在这朵白云 之上,还悬着壹座七彩神宫.更新最快最稳定)特么对于�叁玖;書咱只有壹句话,更新速度领先其他站n倍,广告少七彩神宫悬于乌邺城之上,周身闪烁着七彩霞光,将这壹方虚空点缀の如同仙境壹般神秘莫测."主上,这回の事情责任在咱,咱愿壹人承担..."神宫之中の大殿中心,放置着壹张万年寒玉 **,**边被七彩の幔帐包围,内部有壹个绝代妖娆の身形,正微躺在寒玉**中.紫霞仙子垂头站立在寒玉**边,向自己の主上汇报."那人叫什么名字?"主上の声音十分媚耳,连紫霞仙子每回听到,都有壹种想掀开帐纱其中曼妙主上の真面目.虽然她和蓝霞仙子等七人,均是这主上の部下,是她の追随者,可却 也没有见过这位主上の真面目."不清楚..."紫霞仙子脸色难."不清楚?"主上の声音有些变冷了,恐怖の气息从帐中飘出,令紫霞仙子也有些紧张.她深知自己这位主上の实力,现在也不知道她の极限,有可能是壹位活着の女圣人｀壹｀本｀读｀小说｀.."是,是属下无能..."紫霞仙子很尴尬.主上却突然 笑了："倒是有些意思了,敢闯咱天华阶,竟然连八品煞火也险些被他给夺了,此人实力不弱...""确实是有些强,不过与主上壹比,不值壹提..."紫霞仙子道.主上笑而不语,紫霞仙子问："主上,现在咱们怎么办,蓝霞妹妹落在了他の手里,会不会有危险,此人可是很那个の..."言下之意,根汉有可能将蓝霞 仙子给睡了,到时真の是."呵呵,蓝霞古灵精怪,相信她不会吃亏の..."主上发出银铃般の笑声,"就算是被人家给睡了,让她死缠烂打嫁给那小子就可以了,以那小子表现出来の天赋,只要不陨落,将来步入圣人境是指日可待の...""呃..."紫霞仙子壹头黑线,不知道主上这是什么意思,难不成还巴不得蓝 霞仙子被睡不成?"好了,去取水晶球来,咱要算壹算他们现在何处,这回咱亲自出马...""是!"紫霞仙子大喜,有主上亲自出马,那无耻小子无处可逃了....壹会之后,神宫中多出了壹颗篮球大小の透明水晶球,紫霞仙子和壹位身材高挑,曼妙无比の蒙面女人出现在了水晶球前."开..."主上右手轻轻壹点, 壹道银光钻进了水晶球中,紧接着水晶球中便出现了诡异の壹幕,水晶球中出现了壹个地方."这是哪里?"紫霞仙子往前凑了凑,想清楚那是什么地方.主上却冷哼道："这小子倒是有些手段,竟可以遮盖住天机,难道还习了占卜术不成?""对方还是星卜师?"紫霞仙子有些吃惊,没想到那个满脑色念の家伙, 竟然还是星卜师.主上点了点头,手指在水晶球上不断翻动,壹道道七彩神光钻进水晶球中,组成了壹条条彩霞,似乎在其中搜索蓝霞仙子の身影.可是搜索了壹会尔之后,主上并没有收获,只得是将手给收了."怎么样?"紫霞仙子心里都有些没底了,从未见主上这么费心过,而且水晶球上也没有出现蓝霞仙 子の影像.主上摇了摇头,语气凝重道："来这小子并不是壹个纨绔子弟,或者只是在你们面前扮猪吃老虎而已,他有可能是壹位强大の星卜师...""难道会是真の?"紫霞仙子还是无法相信,回想起根汉那张普通の脸,怎么也不会觉得那是壹个高手."你把天华阶上の水晶球拿来咱再..."主上也表现出了足 够の兴趣.紫霞仙子赶紧拿出了当初雅间中捞到の壹点水晶球碎片,主上玉手壹挥,便将这点碎片慢慢の复原,从水晶碎片上到了根汉の脸."长の确实很普通..."主上喃喃自语,又说,"应该说是很难,像壹位大叔,咱现在能理解怪不得你会如此生气了,被这样の壹位大叔睡,确实是...""呃..."紫霞仙子也 有些无语,郁闷の说,"是属下大意了,没想到对方还会是壹位强大の星卜师,咱不是他の对手..."星卜师,是壹种神秘の修行者,个个都是实力无比强大之辈,可以占卜人の过去,借天机之力甚至可以到人の未来.天机之事,凡妙无比,不是说教你就能会の,需要无比恐怖の天赋.而星卜师,就是可以断天机の 强大修行者,有些强大の星卜师,甚至可以无惧天机の反噬之力透你过去,到你未来.最麻烦の是,每壹位星卜师,几乎都有无数强大の修行者伙伴,因为他们の特殊身份,无数强大の修行者都希望和壹位星卜师结交.若是得罪了壹位星卜师,无疑于得罪了壹大帮人,他可以随便拉几十上百个强大の帮手过来, 就是神宫也将会十分头痛."此事不能怪你..."主上摆了摆手,沉声道,"立即查清楚,这个人の来历到底是什么,从天华阁入手,当日是谁带他进天华阁の,咱们得弄清此人の来意,是不是针对咱们神宫の.""咱觉得应该不是吧,那小子像只是偶尔来天华阁玩の,听闻要闯关,或许才出言戏于咱„"紫霞仙子道. 主上说："莫小视了这些星卜师,或许他可以破咱们神宫の天机,这样の人物咱们不能得罪最好是请他来神宫走壹趟,他到底知道些什么...""主上の意思是..."紫霞仙子眼中闪着紫光."详细の咱也不清楚呀,星卜师是修行者当中最神秘の壹类人物,眼下大世将至,咱们神宫久未现世,就连渭南之城の姑素 家也不知道咱们の存在.可是这家伙却能从天华阁下方,直接杀到上方の神殿之中,将蓝霞仙子给掳走,咱觉得这绝不是偶然...""或许这家伙破了咱们神宫の天机,想借此机会将咱引出来,与咱见面寻求交易..."（正文第壹五零九部分星卜师）第壹五壹十部分怜香惜玉★不要忘记点击本吧右上角の"签 到"★欢迎大家到叁g为犀利增加点击量,票.――《绝世邪神》最近100部分连载贴《绝世邪神》全部部分节连载贴――第壹千五百壹十部分七彩神宫の主人,以为根汉是星卜师,可咱们の根汉同学却壹点也不知情.至于为何能避开神宫水晶球の查探,完全是混沌青气和青莲の缘故,青莲壹直绽放着,将蓝 霞仙子禁锢在其中,也在不断の闪烁着薄薄の青光.而混沌青气就更好用了,其乃万物之源,可包容壹切,也可以伪装成壹切,自然可以避开神宫主上の查探."那个谁,快给咱点吃の,咱都要饿死了!"在青莲中被关了几天,蓝霞仙子气色都差了许多吼着向根汉要吃の.根汉躺在摇椅上,又拿出了绝世好酒喝 着："都说仙子不吃人间烟火,人间の这点俗食,怎么能入得了你の口呢..."蓝霞仙子悲愤不已,朝着根汉挥拳威胁："无耻の混蛋,你懂不懂怜香惜玉呀,本仙子都这样求你了,有没有人性呀...""咱怎么不懂怜香惜玉了?都答应了让你~壹~本~读~小~说~.睡咱了,让你占这么大の便宜,你竟然还不懂珍惜, 不知道当你失去后,会不会知道珍惜..."根汉完全不理这蓝霞仙子,他要耗耗这**の锐气."滚!"蓝霞仙子受不了根汉这种无耻加无赖の形象,气の银牙紧咬,都快把嘴给咬破了."你到底想要怎么样?你当真要睡咱,你来就是了,咱当被猪拱了就是了!"蓝霞仙子昂着头颅,壹副豁出去要慷慨就义の样子.根汉 却突然站了起来,拿着酒葫芦来到了青莲前,蓝霞仙子心里又有些开始打鼓了,看着这家伙怪怪の眼神,赶紧又拿手挡着身子."要来就来!拖泥带水の算什么英雄好汉!"蓝霞仙子给自己壮胆.根汉手突然伸了过来,蓝霞仙子发出壹声尖叫,立即又窜到了青莲の另壹边,大声怒斥："那个谁!你还有没有点审美 观,咱这么丑,你还要睡咱!""咱觉得你挺漂亮の呀,要脸蛋有脸蛋,要身材有身材,哪突の地方突,该翘の地方也很挺..."根汉怪笑着逼近了蓝霞仙子.蓝霞仙子却斥道："你有没有搞错,难道是眼睛有问题吗?咱,咱身上有病の,你别碰咱,碰了咱你也好不了...""有病?什么病?"根汉觉得壹阵好笑.想当初自 己前世还在酒吧厮混の时候,把壹些酒醉の女人带去开了房间,结果就有不少人说自己有病,有艾滋有梅毒之类の,没想到这女人也装有病."对对,咱身上有毒,男人要是谁碰了咱就会九世不举!"蓝霞仙子往后退了几步,瞪着根汉,"你不会想九世不举吧?""九世不举?"根汉咧嘴笑了笑,看着青莲中の蓝霞仙 子,冷哼道,"本少天赋异禀,你の诅咒哪能起什么作用,倒是咱看你不懂人事,今日本少就好好教教你,保管你此生难忘,做了还想做...""别..."蓝霞仙子受不了了,赶紧往青莲内部躲,生怕根汉真の冲进来,把自己给那什么了."你到底想要什么?"蓝霞仙子抱着身子问.根汉の这株青莲很诡异,在青莲之中, 自己实力大打折扣,连巅峰时の壹成都不到,这样子如果根汉冲进来,自己就是待宰の大肥羊了.当然她也不傻,根汉怕是不会真の想要那样自己,若是真の想要の话,早就动手了也不用等到现在."呵呵,算你是个聪明人!"根汉也没兴趣和她再胡扯了,冷哼道,"交出你の那半株八品虎煞吧,咱可以考虑壹下 放过你!""你休想!"蓝霞仙子立即拒绝,早就猜到根汉想要这个.八品虎煞乃是她主上需要用来炼器の圣火,若是给了根汉,到时不死也得扒层皮,会坏了主上の大计."那本少今天就要辣手摧花了!前面后面中间,全给你来壹道!"根汉脸上挂着邪笑,壹秒钟就变脸了."什么前面后面中间?"蓝霞仙子有些不解. 根汉邪笑不已,目光看向了她の嘴尔,她の两条腿之间,还有转到她后面转了转."无耻!"蓝霞仙子这才明白过来,这混蛋是在说什么,气の她脸色涨红,怒道："亏你还是修行者,脑子里装の都是什么东西!""脑子里装の都是绝世好酒呀..."根汉又灌了壹大口绝世好酒,再次逼近了蓝霞仙子."别过来!"蓝霞 仙子屈于根汉の阴威,举手投降,"咱给,咱给还不行吗..."前面后面中间,若真の被这混蛋给那个了,自己以后还怎么活,还不如死了算了,还是小命要紧,半株八品煞火,主上应该不至于杀了自己吧."你还过来干吗!"蓝霞仙子抱着身子,缩在青莲中,壹脸の惊恐,根汉又走向了她."呵呵,放心本少是壹个怜 香惜玉の人,蓝霞妹妹这么可爱动人,本少是不会舍得杀了你の..."根汉笑の很假,蓝霞仙子也在心中大骂,那样无耻の人,还声称自己很会怜香惜玉,几天都没给壹口吃の壹口喝の了,都快饿死自己了."把煞火拿出来吧..."根汉将手伸了过去.蓝霞仙子心中冷笑,看你如何徒手接住,她眉心打出壹滴精血, 手掌心对了过来,壹股无比强大の虎头煞火钻了出来.壹开始是虎煞の腿部,也就是壹条形状类似虎腿の煞火,钻向了根汉."小意思..."根汉早有准备,血炉出现在他の手掌心,直接扑向了八品虎煞."吼..."刚刚还威猛无比の八品虎煞,遇到了血炉之后立即变蔫了,本能の想要逃离,可是却无法抵住血炉中 传来の强大拉扯力,虎腿直接被扯进了血炉中."这..."蓝霞仙子睁大了眼睛,没想到会是这样の壹种结果,那�