幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准
1、各班教师要与值晚班的教师一对一的衔接好并签字，有需要与家长反馈沟通的，教师可用电话或留言的方式亲自与家长沟通好，
最好不让其他班教师代为沟通，以免出现遗漏或脱节。
2、另外，对于冬天超过18：00，夏天超过18：30的幼儿，教师要提前10分钟与其家长电话提醒，但不可表示出不耐烦、不高兴。下班前，班长检查本班的卫生清扫、电源、窗户，最后打开消毒灯，到时间再到前厅刷指纹下班。
禁止出现：
1、班内老师不打扫卫生而在教室内聚堆聊天；
2、不到时间拿着包在前厅聚集。
3、不刷指纹下班。
注：对上述工作内容流程标准已详细的月度、领悟并认同，在接下来工作中将会严格执行，无意见后签字确认。责任人签字：日期：园长签字：日期：
幼儿园一日流程图
7:30-8:20入园、晨检与晨间活动 幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别 2.整理衣物，叠放整齐、 3.主动、有序、愉快地参加各类活动 4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行） 主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。 2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。 3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观 察幼儿精神状态，严格进行晨检。 4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼 （值班班级）。 保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。 2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干 净整洁。 3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品） 4.备足幼儿饮用水，水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 8：20-8:30如厕盥洗 幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留； 2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣 裤等方法。 3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好 衣裤。 2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。教 育幼儿节约用水。小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标 志。 3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。 4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。 3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度 为其清洗、更换。 4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。 5.对个别入厕的幼儿予以关注。 8:30-9:00 餐前准备及早餐 幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜, 细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（小 班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。 主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。
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幼儿园教师一日工作流程及内容
清华园回族幼儿园教师一日工作流程及内容 （2016 年 9.月新版） 工作环节 教师工作内 幼儿做到保育员工作内容 容 1、晨接教师在园门口以热情、亲指导幼儿做到：1、餐前准备，消毒餐巾、切的态度接待幼儿，面带微笑向幼1、衣着整洁，愉快入园。口杯、洗脸巾。 儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接2、向老师鞠躬问好，和同2、开窗通风，清洗保温桶，触，稳定情绪。做好一摸；二看；伴打招呼。准备开水，保证幼儿一日 晨检接待三问；四查。有针对性地向家长了3、有礼貌的和家长告别。饮水量。 （7:40 —8:05 ）解幼儿情况。4、进班后将脱下的衣帽等3、室内外清洁做到“六 2、组织晨间活动：准备好玩具、放在衣帽柜所指定的位净”：用消毒水擦拭杯格、 区域活动材料或体育活动器具，让置，双手轻拿轻放小椅子玩具柜、水笼头、门窗、 幼儿参加各种不同内容的晨间活到相应位置。桌椅等幼儿易接触到的地 动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。5、主动参加晨间活动。方。 1、组织幼儿分组进行盥洗。教给 盥洗时不拥挤，掌握轮流、等待的规则意识。（洗 幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正 手前先擦干净鼻涕）。 确方法；1、做好盥洗前准备，保证盥洗（ 1）卷好袖口，小班幼儿 2、将正确的盥洗方法、爱清洁、幼儿用流动水洗手。 8:25 —8:30 由老师帮助，中班幼儿相 节约用水等图示呈现在盥洗处，提2、保持幼儿衣着清洁干8:10 —8:20 （小班）互帮助，大班幼儿会独立 醒幼儿遵守。爽。 操作。 3、指导中大班值日生检查盥洗结3、冬季使用热水给幼儿洗 （ 2）按手背、手指、水腕 果。手。 顺序洗手，再冲洗肥皂沫， 4、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部 抖掉水珠，用自己的毛巾 分幼儿洗手。 擦干手，放下衣袖。 教师要以身示范，与幼儿共同参加 锻炼。 教师指导幼儿应做到：1、鼓励幼儿保持愉快情 1、做好操前准备工作。督促幼儿绪，调动幼儿参加运动的 1、情绪愉快、精神饱满、 排好队伍。积极性 依次自然地进入活动场地 2、操前清点幼儿人数，指导幼儿2、协助教师指导、安全管 参加早操锻炼。 在早操前相互检查服装及鞋带，冬理。检查场地、器械安全。 2、听口令迅速排队，做操 天脱去大衣和不戴围巾手套。指导值日生在早操前按要早操不喧哗，注意力集中，不 3、教师精神饱满，口令、示范动求摆放器械，在早操后整（8:05 — 8:25 ）推挤，动作协调整齐，努 作准确熟练。并注意幼儿基本动作理收拾活动器械。 力达到锻炼目的。 的练习和操节变换，活动密度适3、观察幼儿的活动量，及 4、遵守规则，在体能活动 当，遵守规则。时为出汗较多的幼儿擦 中注意安全，学会自我保 5、小班以模仿操为主，中、大、汗、垫背、隔毛巾。 护。并能主动示意老师增 学前以徒手操加轻器械操。4、服饰符合早操活动要求 减衣服。 6、服饰符合早操活动要求（不穿（同教师）。 高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、 不披发）。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准 时间及项目 7：30—8：20 入园及 晨检接待 工作内容标准 外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小 1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。朋友打招呼。 2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。2、有礼貌的和家长告别。 3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手 4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。轻拿轻放小椅子到相应位置。 5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。守活动规则。 班内教师 : 1、开启门窗，保证室内空气流通。 2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋， 3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。 4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。
7 ： 50---8 ：00 盥洗 8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。 6、辅助保育教师进行分餐。 1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。 2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。 习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。 袖，依次离开盥洗室。（2）先把手淋湿，磋上肥皂。 4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉 5、指导和帮助个别幼儿盥洗。水珠，用一次性擦手纸擦干手，放下衣袖。 1、向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 2 、个工作人员带一次性手套分发食物，教师先领取菜及主食类，并把汤、粥类晾好，2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。 放置在规定处，在班内盛好主食后再去领取汤粥类，以免造成幼儿烫伤。3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶两手
保育老师一日工作流程
保育老师一日工作流程 工作内容 7：30—7：40 ①餐前准备，消毒餐桌、餐车，取碗，分发餐具、餐巾 ②准备开水，保证幼儿一日饮水量。准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾 7：40—8：10 ①早餐，照顾幼儿愉快进餐 ②餐后打扫，保证桌面及地面清洁。 ③消毒餐车、餐盘、餐巾及擦桌毛巾 8：10—8：50 ①消毒擦拭窗台、门把手、水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ②检查幼儿挂毛巾及晾水情况。 ③同幼儿一起进行区域活动。 8：50—9：00 ①同幼儿一起收拾整理活动区 ②提醒幼儿及时入厕、按需饮水 9：00—9：50 ①配合教师完成主题教育活动 ②活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面9：50—10：50
①协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况 ②活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助 10：50—11：00 ①午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境 ②领午点 ③餐前准备（同早餐） 11：00—12：00 ①午餐（同早餐） ②同教师一起组织幼儿洗手、刷牙漱口，入厕，脱衣上床午睡 ③清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾，牙杯、牙刷 ④擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 12：00—14：30 午间休息 14：30—15：00 ①同教师一起组织幼儿起床、盥洗、入厕、喝水 ②消毒桌面，分发餐巾，备好午点，水果消毒后一律清洗削皮 ③开窗通风，整理床铺，打扫卧室 15：00—16：00 ①同幼儿一起进行室内游戏 ②提醒幼儿及时如厕，按需饮水
16：00—16：50 ①户外体育活动（同上午） 16：50—17：00 ①餐前准备（同早餐） 17：00—17：45 ①晚餐（同早餐） 17：45—18：00 ①同教师一起组织幼儿离园 ②清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾、幼儿洗脸毛巾、水杯 ③擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ④做好各项保育工作记录，检查关闭水电门窗，离园 教育内容 7：30—7：40 ①指导值日生工作 ②教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水 7：40—8：10 ①掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面 ②向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲 8：10—8：50
幼儿园一日工作流程
幼儿园一日工作流程 7:20-7:25 做好幼儿的晨检以及晨练活动的相关准备 1、开窗通风，简单整理教室环境卫生 2、检查教室幼儿接触到的地方是否安全 7:25-7:55 晨间接待 1、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况 2、组织幼儿进行晨间活动，遇到下雨天在室内阅读图书或轻声交谈7:55—8:20 早操组织幼儿排好队进入早操准备 1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规 定时间到达做操地点。 3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己 的队伍，不和身边的小朋友打闹。 4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 8:20---8:35 晨读 组织幼儿有序取出所需书出来进行滑指认字阅读并关注到每个幼儿8:40---9:00 早餐有序引导幼儿入厕、洗手、取餐点并安静就餐，教育幼儿不挑食，不掉食，不影响旁边人就餐。 9:00---9:10 教育活动前准备 1、组织幼儿入厕、洗手。 2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3、做好教学活动前准备工作。 9:10—9:30 第一节教育活动
1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每 个环节。 2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习 兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放 位置、整理书包文具、自主操作等。 4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的操作能力、运用肢体语言、运用思维想象创造） 5、教育活动中坚持正面教育原则（五不）， (1)、不准幼儿园教师对外从事有偿家教。 (2)、不准向幼儿、家长索要钱物，推销商品或擅自向幼儿、家长收费。 (3)、不准体罚或变相体罚及有侮辱幼儿的行为。 (4)、不准参与法轮功、散布反动言论。 (5)、不准穿奇装异服。 在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。 9:35---9:40 课间休息入厕、喝水 9:45---10:05 第二节教育活动 10:10—11:00 户外活动 1、有组织有计划引导幼儿参加体育活动。 2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
幼儿园一日活动流程正式稿[1]
幼儿园一日活动流程 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合，将日常生活活动与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展 一、晨间入园环节：（幼儿来园、晨间活动） 时间：7：40——8：30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始，此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中，教师有责任、有 义务开启幼儿愉悦的情绪，为幼儿美好的一天奠定基 础。 教师职责：
1 、教师开门、开窗，清整室内外卫生，迎接幼儿的到来。 2 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 （1）问候时应注视对方，面带微笑，真诚地接待入园的幼儿与家长，主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流，热情礼貌地回应每一位幼儿。 （2）主动与家长打招呼（在于家长互相问候或交流时，应大方、得体、热情、诚恳） 3、观察幼儿身体、情绪和精神面貌，妥善处理异常情况。查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物，身体有变化（长红点、有疙瘩），应及时询问家长原因，如需隔离，请家长带回家。即使在家里受伤，教师也要了解情况，进行登记。从幼儿的神态变化上，判断幼儿是否带危险物品。 4、有针对性地向家长了解幼儿情况。 比如有的孩子近段时间表现明显不如以前，可以向家长询问孩子在家表现情况，寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯，可以和家长互相沟通，寻找产生问题的原因，以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动. 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检,晨练，晨谈。 晨检： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
幼儿园教师一日工作流程及要求
明星幼儿园教师一日工作流程及要求07：20—08：30晨间接待 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。 2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 3、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。 08：30—08：50晨读时间 08：50—09：00喝水、入厕、点名 09：00—09：40常规教学活动 1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。 3、教学内容心中有数，教学具提前准备。 4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。 5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”（天性、心性和个性）。 6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 09：40—10：20体操及户外活动 1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。 2、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。 3、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 4、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。 5、提醒幼儿注意安全，加强安全教育。 10：20—10：30喝水、入厕 10：30—11：00常规教学活动 11：00—11：10餐前准备 组织盥洗（饭前洗手、入厕），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
11：10—11：25餐前活动：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》11：30—11：50午餐 1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。 2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 11：50—12：00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。 12：00—14：30午睡 1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 3、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。 4、在幼儿午睡期间不离开寝室。 5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。 14：30—15：10起床、午点 1、与生活老师交换幼儿午休情况，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。 4、分发午点 15：10-15：40常规教学 15：40-16：10喝水、入厕、课外游戏及户外活动 开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。 16：10-16：30整理时间 在洗脸后，看看幼儿精神状态和整理着装，摸摸幼儿是否有发热的情况。 16：30-17：30离园 1、帮助幼儿穿好衣物，整理好自己的书包，礼貌离园。 2、对当日缺勤的幼儿加强联系，了解其缺勤原因，并填写好晨、午检登记表。 3、准备第二天的教学所需教具。 4、做好下班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。
学习幼儿园一日工作流程心得体会
学习幼儿园一日工作流程心得体会 开学前期，园领导对全体教师进行了集中学习培训。详细的介绍了幼儿园科学保教工作的重要性，并对幼儿园一日工作流程再次进行系统学习。我虽然在幼儿园工作时间并不长，但一日工作流程这个课题对我来说也不是第一次接触。通过学习、仔细翻阅，让我更加意识到幼儿园一日工作流程的重要性，它是科学保教中非常重要的一部分。 我们大一班三位老师课余时间又集中对一日工作流程进行讨论研究。我觉得一日工作流程并不是一个老师的工作流程，而是三位老师共同配合的工作流程。如果配合不好就会直接影响到班上幼儿的常规活动，如果一个班级没有很好的常规，可以直接体现出科学保教的成功与否。比如我们班幼儿入厕，洗手，喝水的环节在上学期有些乱。分析其原因就是老师配合不默契。大班的孩子不比中班小班的孩子，他们有思想了，有个性了。在入厕，洗手时就会相互聊天啊、唱歌啊、高兴了还会相互打闹，甚至有的孩子上完厕所不洗手。这时卫生间就必须有一位老师负责监督管理，否则卫生间就会乱成一片。而另一位老师就应在教室监督洗完手的孩子喝水，有的孩子不想喝水或者在教室里拿着口杯打闹。试问这样一个环节如果靠一位老师怎能科学的管理好一个班的常规？一日工作流程需要保教人员的密切配合，这是做到常规培养持之以恒的前提条件之一。教师之间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作管理的基础。对幼儿提出的要求不能时有时无，老师高兴了，就让幼儿放任、松懈，老师生气了，就严加管教。通过这次学习，讨论，反思，总结经验教训，在开学这一个多
星期班上的常规有了明显的进步。当然，不能开学初，大张其鼓的抓常规，培养幼儿的习惯，到了学期中、学期末就不管了，造成前紧后松，使幼儿的常规不稳定，时好时坏。 我们要时刻提醒自己老师默契配合完成一日工作流程是管理一个班级常规重要的前提，也是科学保教工作的主要体现之一。
主班教师一日工作流程
.. 一日生活流程 老师一日工作程序 1、7:20—7:50 晨间接待 开窗通风，准备盥洗室用品，从厨房拿已消毒锅的水杯。做好早上迎接幼儿工作，晨检工作，做到面带微笑、精神抖擞、站姿端正，不要斜靠着门边或墙壁，也不能双臂环抱对家长和孩子不理不睬，有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动 迎接幼儿到来，并帮助幼儿如厕 2、8:00—8:20 晨间锻炼 组织幼儿愉快地参加早操活动，帮助个别幼儿进班喝水、如厕，帮助幼儿穿脱衣服，检查户外有无不安全因素存在。 根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 3、8:20—8:40 早点 做好用餐时孩子的纪律常规管理，坚决杜绝热汤热水进教室，对个别不愿意或不会进食的孩子给予鼓励和帮助。 4、8:50—9:20 第一节教学活动 做好上课前的准备，指导孩子摆好桌椅，带孩子入厕、喝水，尽量不让孩子上课中途上厕所或喝水，确保课堂纪律。 主班教室上课时，配班教师需在旁边协助做好课堂纪律的管理工作，对随意讲话、不注意听课、做小动作的孩子进行管理和提醒，帮助孩子养成良好的学习习惯。 在美术课、手工课、户外游戏等教学活动中要协助主班教师共同进行，参与到活动中。 5、9：30-10:00 第二节教学活动 根据主班教师的活动安排，准备充分的游戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做到随时随地有材料可用。 对幼儿进行游戏活动的安全教育，确保孩子按照正确的方法有序安全的进
行活动，使孩子的身心得到良好的发展。 6、10:10—10:40 第三节教学活动 7、10:40—11:00 午餐前准备 和主班教师一起做好孩子午餐前的洗漱工作，教孩子正确的洗手方法，让孩子养成良好的卫生习惯。 8、11:00—11:30 孩子午餐时间 和主班教师一起给幼儿打饭菜，准备好擦嘴毛巾，对吃饭慢或不愿意吃饭的孩子，要给予鼓励和帮助。 9、11:30—12:00 午睡前准备 10、12:00—14：30 午睡 午餐后让孩子指导孩子擦嘴和清理，午餐结束后协助孩子午睡，帮幼儿脱掉外套，盖好被子，并管理好午睡纪律，和主班教师轮流进行不间断巡视，对孩子的午睡进行查看，为蹬被子的孩子盖好被子，不让孩子蒙头睡觉。 ;. .. 11、14:30—14:5 0 午睡起床整理 和主班教师一起给孩子穿好衣物，做好此时的纪律管理，带着已经穿好的孩子去上厕所，然后有秩序回教室（大班和学前班配班教师需守在一旁，管好入厕纪律，给需要帮助的孩子必要的帮助，并在旁边教孩子正确的入厕方法），安静地等老师和其他小朋友回教室，没穿的孩子则在自己的床上耐心等待。不要让孩子到处跑和打闹，以防不必要的危险发生。 给孩子梳头、整理衣物，并做好下午第三节教学活动的准备工作。 12、14:50—15:20 第四节教学活动（同上） 13、15:20—15:40 午点 和主班教师共同做好午点前孩子的洗漱工作，做好洗漱、进餐的常规管理。 14、15：50—16:20 第五节教学活动（同上） 15、16:20 下课 16、16:20-16:30 离园前准备
幼儿园各岗位一日工作流程
生活活动【入园】 幼儿： 1.衣着整洁，愉快的入园； 2.使用礼貌用语主动同他人问好，主动跟家长道别； 3.主动配合晨检，身体不适能告诉医务（保健）人员； 4.在指定位置有序摆放个人物品； 5.协助保教人员做一些力所能及的事情。 教师： 1.巡视班级环境，为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备； 2.热情迎接幼儿和家长，主动与家长进行交流； 3.同事间合理分工，明确站位与工作要点； 4.检查幼儿所携带物品，发现危险物品，代为保管； 5.观察幼儿情绪及身体状况，如有需要，进行相应处理，并对该幼儿的情况进行跟踪记录； 6.指导幼儿做好值日生工作； 7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或自主游戏； 8.了解幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 保育员： 1.做好幼儿生活的各项准备工作，确保环境整洁、空气流通，保证物品及饮用水安全； 2.协助教师做好接待工作，必要时与家长进行沟通； 3.观察幼儿情绪及身体状况，如需要，协助教师处理； 4.引导个别幼儿做好值日生工作； 5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。
保健医生： 1.热情接待幼儿与家长，仔细进行晨检，发现问题及时处理，杜绝漏查； 2.发现幼儿异常，及时处理，必要是要求家长带幼儿及时就诊； 3.做好药品交接、登记工作，妥善保管药品； 4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。 【说明】 1.保证入园通道畅通、安全，选择事宜的地点进行晨检； 2.建立相应的晨检弥补漏检机制； 3.保安按规定装备防护器材上岗，维护入园秩序，检查来访人员身份，登记相关信息，严防不明身份人员入园； 4.保育人员应特别重视： （1）对前一天有特殊情况的幼儿，做好记录和处理； （2）发现疑似传染病幼儿应马上上保健医生及园领导。采取隔离等应急措施，防止患有传染病或病情未愈的幼儿进入班级； 5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点，对物品整理、管理和值日生工作给予不同的指导； 6.需通知家长配合的相关事宜： （1）帮助幼儿带齐当日所需的用品，避免携带危险品； （2）出示接送卡，按时送幼儿入园，鼓励幼儿接受晨检； （3）主动与保教人员沟通幼儿的情况，如需委托幼儿园喂药，填写委托书、药品登记表。 生活活动【饮水】 幼儿：
幼儿园厨房一日工作流程
幼儿园厨房一日工作流 程 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
幼儿园厨房一日工作流程 一、从业人员卫生要求 1、穿戴清洁的工作服，头发不得外露。 2、操作时手部应保持清洁，操作前手部应洗净。操作直接入口食品时手部应消毒。 3、操作直接入口食品从业人员有下列情况时应洗手：开始工作前；处理食物前；上厕所后；处理生食物后；处理弄污的设备或饮食用具后；咳嗽、打喷嚏后；处理动物或废物后；触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后；从事其他可能会污染双手的活动后。 二、环境卫生要求 1、每天到园时间：8:00，离园前必须将室内外卫生搞彻底。水池（不能出现菜饭渣、污渍等）、锅台（锅盖、调料盒等）、消毒柜、地面卫生及各类物品摆放、垃圾桶（固定位置）。 2、防蝇防鼠 （1）消除室内外及时清运垃圾，特别要注意打扫卫生死角。 （2）防蝇防鼠设施要确保完好无损。 三、采购卫生要求 1、采购食品原料时尽量索取购货凭证，做好采购记录，以备一旦发 生食源性疾患调查和索赔之需。购货凭证包括发票、收据或者其它凭证。 2、贮存卫生要求（1）食品贮存场所要清洁，不得接触有毒有害物质；存放食品的场所要通风防潮，食品分类离墙离地存放，同一场所内不得存放有毒有害物品。（2）根据要求温度进行冷藏、冷冻，生、熟食品分开存放。 四、粗加工及切配卫生要求
1、加工前认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或其它感官性状异常的，不得加工和使用。 2、各种食品原料在使用前应洗净，肉制品、蔬菜、水产品分池清洗。 3、易腐食品应尽量缩短在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏。 4、切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放。 5、切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用。 6、加工用容器、工具应生熟分开使用。 五、烹调加工卫生要求 1、烹调前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行烹调加工。 2、不得将回收后的食品经烹调加工后再次供应。 3、需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低于70度。 4、加工后的成品应与半成品、原料分开存放。 5、需要冷藏的熟制品,应尽快冷却后再冷藏。 六、备餐及供餐卫生要求 1、操作人员应认真检查待供应食品，发现有变质、腐烂的不得供应。 2、操作时应避免食品受到污染。 3、烹饪后应尽早食用，不得超过2小时。 4、备餐间内温度应保持在25度以下，及时做好留样。 八、餐用具卫生要求 1、餐用具使用前应清洗消毒，定位存放，保持清洁。 2、存放餐用具应使用密封的保洁柜，保洁柜用前应消毒。 3、已消毒的餐用具和未消毒的餐用具要分开存放。
幼儿园教师一日工作流程
7：40~9:00 晨间接待 （1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。（如书包） （2）提醒家长拿接送卡才能离园。 （3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记 等）。 （4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等） 9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。 9:10~9:40 教学活动 （1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。 （2）教学内容心中有数，教学具提前准备。 （3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 9:40~10 ：10 课间操 （1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。 （2）带队人员为各班班主任，在确定孩子情绪稳定后，按组依次下楼。（主班老师在前，保育老师在后）
（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律） 10:10~10:40 教学活动（具体要求同上） 10:40~11:10 教学活动（具体要求同上） 11:10~11:30 餐前准备 （1）餐前半小时不组织剧烈活动。 （2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。 （3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。 11:30~12:20 午餐活动 （1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。 （2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。 （3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等） 12:20~12 ：30 午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:30~2:30 午睡活动 （1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。 （2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。 （3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。
幼儿园园长、保教主任、后勤主任一日工作流程及内容
幼儿园园长、保教主任、后勤主任一日 工作流程及内容 工作项目内容备注 晨检接待1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切 接待幼儿家长。 2.监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身 体情况。 1做好全园教职工 的思想政治工作， 关心她们工作、生 活和健康，组织政 治和业务学习培 训，提高全园教职 工整体素质和工作 积极性。 2.组织指导家长工 作与社区联系并搞 好合作。 3.制定人员编制， 负责员工的聘任、 调配、晋升、奖惩 等工作。 巡视全园各项工作1.班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活习惯的培养等。 2.卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。 3.活动：深入班级听课、看课，落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。 4.负责制定招生方案，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生家长接待工作。 研究工作同幼儿园其他领导探讨工作。 制定、审查工作计划1.负责制订和本园工作计划和总结。 2.审查各班学期、周计划的制订，并提出修改意见。 3.定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况
幼儿园保教主任一日工作流程 其他工作 1.管理好学校的各项开支。 2.检查园内安全设施。 3.检查教师的工作规范。 4.招聘工作。 5.负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。 接待家长 接待家长，解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。 幼儿园安全卫生检查。 工作 项目 内容 备注 晨检 接待 1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。 2.监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。 1.安排全园的课程，按季节调整时间，审批各检查 上岗 1.检查各班教师上岗情况 2.及时安排缺勤教师的工作任务。 早操 检查 检查评比各班的出操，做操情况。（各班幼儿和教师做操动作规范情况）
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程 上午 7:20 教师到校 7:20—7:30 整理教室 7:30—8:00 接待幼儿 有组织的活动 8:00—8:30 大班（开展诵读、识字） 8:00—8:25 中班（开展诵读、识字） 8:00—8:20 小班（开展诵读、识字） 课间活动 8:30—8:40 大班（入厕饮水课间活动） 8:25—8:40 中班（入厕饮水课间活动） 8:20—8:40 小班（入厕饮水课间活动） 教育教学活动 8:40—9:10 大班（根据需要安排当天课程） 8:40—9:00 中班（根据需要安排当天课程） 8:40—8:55 小班（根据需要安排当天课程） 课间活动 9:10—9:20 大班（入厕饮水排队，准备做操） 9:00—9:20 中班（入厕饮水排队，准备做操） 8:55—9:20 小班（入厕饮水排队，准备做操） 教育教学活动 9:40—10:10 大班（根据需要安排当天课程） 9:40—10:00 中班（根据需要安排当天课程） 9:40—9:55 小班（根据需要安排当天课程） 课间活动 10:10—10:30 大班（入厕饮水课间活动） 10:00—10:30 中班（入厕饮水课间活动） 9:55—10:30 小班（入厕饮水课间活动） 离园活动 10:30—10:50 大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10:30—10:50 中班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10:30—10:50 小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10:50—11:00 幼儿陆续离园，11:10整理教室下班。
下午 12:50 教师到校 12:50—1:00整理教室 1:00—1:30 接待幼儿 教育教学活动 1:30—2：00 大班（根据需要安排当天课程） 1:30—1：50 中班（根据需要安排当天课程） 1:30—1：45 小班（根据需要安排当天课程） 课间活动 2:00—2:15 大班（入厕饮水课间活动） 1:50—2:15 中班（入厕饮水课间活动） 1:45—2:15 小班（入厕饮水课间活动） 大课间 2:15—2:45 （各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织各班幼儿） 教育教学活动 2:45—3:15 大班（根据需要安排当天课程） 2:45—3:10 中班（根据需要安排当天课程） 2:45—3:00 小班（根据需要安排当天课程） 课间活动 3:15—3:30 大班（入厕饮水课间活动） 3:10—3:30 中班（入厕饮水课间活动） 3:00—3:30 小班（入厕饮水课间活动） 教育教学活动 3:30—4:00 大班（根据需要老师安排课程） 3:30—3:50 中班（根据需要老师安排课程） 3:30—3:45 小班（根据需要老师安排课程） 离园活动 4:00—4:20 大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:50—4:15 中班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:45—4:10 小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等） 4:20—4:30 幼儿陆续离园。 4:30—5:00 整理教室，教师集体备课。 5:30下班一天的工作和生活结束了，老师和孩子们辛苦了！
幼儿园一日教学工作流程最好版
幼儿园一日工作流程 幼儿园一日工作流程 7：30-8：00 晨间接待 1：开窗通风，简单整理教室环境卫生 2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方 3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及 服药情况 4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈 8：00—9：00 教育活动前准备 1：组织幼儿入厕、洗手。 2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3：做好教学活动前准备工作。 9：00—9：25 第一节教育活动 9：25—9：30 课间休息入厕、喝水 9：30—9：55 第二节教育活动 9：55—10：00 上午点心 1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。 2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。 10：00—10：20 课间操 1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2：教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐， 在规定时间到达做操地点。 3：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。 做操时不随意离开自己的队伍，不和 身边的小朋友打闹。
4：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 10：20—10：50第三节教育活动 1：教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计 的每个环节。 2：对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的 学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动 脑、动口的机会。 3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具 摆放位置、整理书包文具、自主操作等。 4：在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题， 分清重点和难点，制定教学目标及活动目 标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、 结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩 子的表现情况、解决问题策略、 教师的自我反思、总结的经验）。 调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看--- 观察力、耳朵听---倾听力、嘴 巴说---口语表达能力、动手操 作---动手的脑能力、运用肢体 语言、运用思维想象创造） 5：教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的 同时，尊重幼儿的个体差异， 对个别能力较弱的幼儿给予帮 助和指导。 10：50---11：10户外活动 1：幼儿的安全永远是第一位。 2：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散， 根据幼儿意愿选择游戏。
幼儿园一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程 晨间接待?7：40—8：30 主班老师接待,热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。 （1）检查幼儿是否携带危险物品,家长签字后方可离园。 （2）吃药登记，有发烧、拉肚子等状况的幼儿老师劝说其回家治疗康复后再入园。 （３)家长有特殊交代者,配班老师把情况记录在交接班记录活动情况栏。比如家长交代孩子多喝水,前一天发烧了、拉肚子了都可以记录。 配班老师组织孩子活动，带领幼儿参加劳动,指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料,指导幼儿的活动。 (1)小班以拼插、手工为主，中班以拼插、阅读为主，大班以绘画、阅读为主 (2）也可搜集《智慧树》音乐,做晨间律动,统一音乐,不同动作。 晨间锻炼、早操 8:30—8:4５组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增
减衣服，对幼儿进行安全教育。了解幼儿运用器具进行锻炼的情况,及时增减变换器具。督促幼儿收拾器具，做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。 （1)8:３0开始做早操前准备工作,准备工作包括喝水、入厕、增减外套等，全体幼儿准备好后,坐在各自座位上。 (2）带操人员为各班配班老师,在确保孩子情绪稳定后,按组依次下楼。 带操老师在前,另一个老师在后面,按组依次下楼。 早操活动 9:0０—9:3０能根据活动内容,提供直观、形象地教玩具,调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要,选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 1０:0０—10:50 保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境,为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动,及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况,引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况,调整活动材料。开展游戏讲评，给幼
小学教师一日工作流程
小学教师一日工作流程 上午： （1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校； （2）7：55班主任老师进教室维持秩序； （3）8：10辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备； （4）8：20班主任进教室指导学生课前预备； （5）9：10第一节课，10：10第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动； （6）9：50班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况； （7）10：05班主任安全把学生带回教室； （8）10：10第二节，11：00第三节课，任课老师提前2分钟到教师； （9）11：40各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职； （10）12：40午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；
下午： （11）13：30门口值班领导、老师到位； （12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费； （13）13：45学生进校； （14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课； （15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课； （17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室； （18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业； （19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；（20）17：30开全体教师会（临时通知）； （21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。 1、早到：早晨到校，思考一天的工作，梳理成条款（重点）以利于高效率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生）；和学生谈话、沟通、了解，检查学生预习情况、答疑解难。 2、晨读：有目的、有针对性、有效率地进行晨读指导，解决一些典型问题。
后勤园长的一日工作流程
后勤园长的一日工作流程 后勤管理是幼儿园管理工作的重要组成部分，我们常说：“兵马未动，粮草先行。”教师的教育教学，孩子们的生活游戏，都离不开后勤工作的协助，因此，做好幼儿园的后勤服务保障工作，对幼儿园的发展有着重要作用。 6:30-7:30 巡视厨房安排校车 1.每天早上7：00准时到厨房巡视，查看工作人员到岗情况。 2.检查早餐是否准备到位，做好人员调配与协调工作。 3.检查司机到岗情况与准备工作，提醒行驶速度与交通安全。 4.按计划准时发车，协助安全接车员将幼儿送上车。 7:30-8:00 晨间接待 1.7:30准时在园门口迎接来园幼儿和家长，按照值班表轮流进行。 2.面带微笑，以和缓语气先向孩子及家长鞠躬问早。 3.协助保健医生进行晨检，按晨检规范进行。 4.向家长了解情况，及时与家长沟通，记录并改善。 5.协助坐校车来园的幼儿，维护幼儿园安全。 6.安全工作的非常时期协助门卫与保安及时预见并消除人为的安全隐患。 8:00-9:30 早餐巡视 1.到各班级巡视早餐情况，重点班级重点巡视。 2.准备参加每周一上午9:30-10:30的管理人员工作例会。 3.检查厨房早餐留样与餐后卫生整理、消毒情况。 4.及时与红案厨师沟通当天中餐食物，按计划采购新鲜的、不宜长时存放的菜品，由供应商送货或亲自采买，必须于9:30准时到厨房。 9:30-12:30 日常督查与指导 1.及时完成待办事项与自己的案头工作。 2.每两周组织司机、门卫进行安全防患技能培训，做好培训记录并考核。 3.每月按计划完成园内物资、易耗品的采买。 4.按照网站资料上传的时间和要求上传相关资料，确保家长及其他人员及时浏览。 5.进厨房检查中餐食物的制作是否符合食谱的要求，红案操作是否规范，统筹安排厨房其他