教学仪器领用制度
2024年教学仪器领用借还制度
2024年教学仪器领用借还制度一、背景介绍随着科技的发展，教学仪器在教育教学中的作用越来越重要。
为了更好地管理和使用教学仪器，确保其有效使用并合理借还，我校决定于2024年推出新的教学仪器领用借还制度。
二、制度目的该制度的目的是规范教学仪器的领用、借还流程，确保教学仪器的合理使用，并提高教学仪器的周转率和使用效率。
三、领用借还范围本制度适用于我校所有教学仪器的领用和借还，包括但不限于实验设备、计算机、多媒体设备等。
四、领用借还流程1. 教学仪器领用（1）教师需要教学仪器时，应提前向学校申请，并填写领用申请表。
申请表中需注明教学仪器的名称、数量以及使用日期和时间等信息。
（2）学校设备管理部门会对教学仪器的需求进行审核，并决定是否批准教学仪器的领用申请。
（3）一旦教学仪器领用申请获得批准，学校设备管理部门会通知相关人员领取教学仪器。
领用人员需提供身份证明以确认身份，并签署相关文件。
2. 教学仪器借还（1）教学仪器借还需要填写借还申请表。
在申请表中需注明借还的教学仪器名称、数量以及借还日期和时间等信息。
（2）学校设备管理部门会对借还申请进行审核，并决定是否批准教学仪器的借还请求。
（3）一旦借还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器交付给借方，并记录借还的相关信息。
借方需在借还登记表上签字确认。
3. 教学仪器归还（1）教学仪器使用完毕后，借方需要将教学仪器按时归还。
（2）归还教学仪器时，借方需要填写归还申请表，并注明教学仪器的名称、数量和归还日期和时间等信息。
（3）学校设备管理部门会对归还申请进行审核，并确认教学仪器的完好状态。
（4）一旦归还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器接收，并在登记表上确认归还。
（5）如教学仪器有损坏或遗失，借方需要按照学校相关规定进行赔偿。
五、责任和制度执行1. 学校设备管理部门负责审核和审批教学仪器的领用、借还申请，并对教学仪器进行登记和管理。
2. 教师和借方须按照制度要求填写相关申请表，准确记录教学仪器的领用、借还和归还信息。
教学仪器领用借还制度（三篇）
教学仪器领用借还制度教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证教学质量，提高教学效果，学校通常会建立一套教学仪器领用借还制度，合理规范教学仪器的使用和管理。
下面将详细介绍一个完整的教学仪器领用借还制度，并解析其背后的意义和作用。
一、制度的简介1. 制度名称：教学仪器领用借还制度2. 制度范围：适用于学校教学仪器的领用、借用和归还。
3. 制度目的：规范教学仪器的使用和管理，保证教学质量，提高教学效果。
4. 制度主体：学校行政部门、教师、学生等。
5. 制度内容：包括教学仪器的领用和借用流程、使用注意事项、仪器归还和维护等。
二、制度的建立意义1. 保证教学质量：通过规范教学仪器的使用和管理，可以确保教学过程中教学仪器的合理配置和使用，从而提高教学质量。
2. 提高教学效果：合理使用教学仪器可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣和互动性，培养学生动手能力和实践能力。
3. 节约资源：建立教学仪器领用借还制度可以有效管理教学仪器的使用情况，避免浪费和滥用，合理分配资源，保证资源的可持续利用。
4. 培养管理意识：规范的制度可以培养学生和教师的仪器借还和使用意识，提高其管理能力，把握资源的有效运用和保护。
5. 保障安全：合理使用和管理教学仪器可以确保教学过程中的安全，减少故障和事故发生的概率，保障师生的安全。
三、制度的主要内容1. 教学仪器领用流程：(1) 教师向行政部门提出仪器领用申请，说明用途和时间。
(2) 行政部门审批申请，确定仪器领用的具体时间和地点。
(3) 教师按照领用单领取教学仪器，并在领用单上签字确认。
(4) 教师将仪器用途、借用时间等信息及时告知学生。
2. 教学仪器借用流程：(1) 学生向教师提出仪器借用申请，说明用途和时间。
(2) 教师审批申请，确定仪器借用的具体时间和地点。
(3) 学生按照借用单领取教学仪器，并在借用单上签字确认。
(4) 学生将仪器用途、借用时间等信息及时告知教师。
3. 使用注意事项：(1) 教师和学生要认真学习和了解教学仪器的使用说明书，正确使用仪器。
教学仪器领用借还制度（5篇）
教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。
2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单(演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写)，实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。
3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。
4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。
5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，若有损坏，按规定处理。
6、对任课教师归还的器材要根据“通知单”、“借还登记表”逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。
若有丢损，按规定处理。
8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。
音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。
2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。
3、对精密贵重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。
音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的器材，要根据实际情况予以赔偿。
三、学生若有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。
若因丢失或故意损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
小学教学仪器、药品借还领用制度（3篇）
小学教学仪器、药品借还领用制度一、小学教学仪器的借还制度：1. 教学仪器的借还由学校教务处或者仪器管理部门负责。
2. 教师需要提前向教务处或者仪器管理部门申请使用教学仪器。
3. 教务处或者仪器管理部门根据教师的需求和仪器的可用情况，安排仪器的借出时间。
4. 教师在借出仪器时需要填写借用申请表，并在借还登记簿上做相应记录。
5. 教师在借用期限到期前，需要将仪器按时归还。
如需延长借用期限，需提前向教务处或者仪器管理部门申请，并得到同意。
6. 教师在归还仪器时需要重新填写借还登记簿，并让教务处或者仪器管理部门确认无误后，方可归还。
二、小学药品借还领用制度：1. 学校的药品由学校医务室或者保健室负责管理和发放。
2. 学校医务室或者保健室会将药品分类并记录在药品清单上。
3. 学生或者教职工需要领用药品前，需要填写领用申请表，并提供相应的证明材料（如病例、医生诊断证明等）。
4. 学校医务室或者保健室根据申请，核对药品清单，确认申请人的身份和需要领用的药品种类和数量。
5. 领用药品的人员需要签字确认领取，并在回收药品时进行核对。
6. 学校医务室或者保健室需要定期对药品进行清点和更新，确保药品的有效期以及种类的完整性。
以上是一般的小学教学仪器、药品借还领用制度，具体的细节可根据学校的实际情况进行调整和完善。
小学教学仪器、药品借还领用制度（2）一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。
领用危险药品需要经领导同意，教师在危险药品领用簿上签名，并严格控制数量，注意使用安全。
二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特殊情况，教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。
三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。
四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，仪器归还时，应由实验室工作人员验收后存放。
教学仪器领用借还制度范本（3篇）
教学仪器领用借还制度范本1. 目的和适用范围本制度的目的是建立一个合理管理教学仪器的制度，确保教学仪器的正确使用和保管。
适用于所有教职员工和学生。
2. 教学仪器的分类教学仪器分为两类：长期借用和临时借用。
2.1 长期借用：指教学仪器需要在一段较长的时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。
长期借用仪器的期限为一个学期或更长，需在借用期满后归还。
2.2 临时借用：指教学仪器需要在短时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。
临时借用仪器的期限一般不超过一周，需在借用期满后归还。
3. 借用流程3.1 申请：申请人填写借用申请表，表明借用仪器的名称、数量、借用日期、归还日期等信息，并注明借用目的。
3.2 审核：实验室管理员根据申请人的需求和仪器的可用性进行审核，并决定是否批准借用。
3.3 借出和归还：实验室管理员根据审核结果借出仪器，并在借用仪器清单中记录借出人、借出日期等信息。
借用期满后借用人应及时归还仪器，并由实验室管理员检查仪器的完好性和数量。
4. 使用责任4.1 借用人应严格按照使用说明书和实验室的安全操作规程正确使用仪器，并保证仪器的安全和完好性。
4.2 借用人应妥善保管借用的仪器，防止丢失、损坏或被盗。
若发生任何事故或损坏，借用人应及时向实验室管理员报告，并按照规定进行赔偿或修理。
5. 违规处理5.1 借用人如未经批准擅自借用教学仪器，或违反使用规定造成教学仪器损失的，将承担相应的法律责任，并受到教育处的纪律处分。
5.2 借用人如未按时归还教学仪器，将被禁止继续借用教学仪器。
以上制度一经批准即刻生效，教职员工和学生应自觉遵守，并定期进行评估和修改。
教学仪器领用借还制度范本（2）1. 为了更好地管理和保护学校的教学仪器设备，规范教师及相关人员对教学仪器的领用借还行为，特制定本制度。
2. 适用范围：本制度适用于全校的教师、实验员和相关工作人员。
3. 仪器设备领用：3.1 教师领用：教师如有需要使用教学仪器时，需提前向所属学院或实验室的主管人员提出申请。
仪器管理制度实验室管理制度（3篇）
仪器管理制度实验室管理制度仪器管理制度：1. 仪器领用和归还：实验室成员需要填写仪器领用单，并由主管或实验室管理员审批后才能领取仪器。
归还时，需通过相同的程序进行手续办理。
2. 仪器借用：实验室成员需提前至少一天书面申请借用仪器，并由主管或实验室管理员批准后方可借出。
3. 仪器保养和维修：每位使用者在使用完仪器后应负责进行基本的清洁和维护工作，并及时向实验室管理员报告任何故障或损坏情况。
4. 仪器标识和记录：每个仪器都应贴有唯一的标识码，并与使用者进行绑定。
使用者在使用仪器时应记录使用日期、时间、用途等相关信息。
5. 仪器申购和报废：实验室需要购买新仪器时，成员可以提出申请，并经过审批后进行购买。
报废的仪器需要由实验室管理员进行处理，包括注销、报废申请等手续。
实验室管理制度：1. 实验室开放时间：确定实验室的开放时间，以满足实验工作的需求，同时保证安全和秩序。
2. 实验室准入资格：规定实验室准入资格的标准，包括教育背景、培训、实验操作能力等，并进行相应的考核。
3. 实验室安全措施：制定实验室安全措施，包括紧急救援预案、安全设备维护和使用规定、防火措施等，确保实验室工作的安全。
4. 实验操作规范：规定实验操作的步骤和规范，包括试剂使用、实验仪器操作、废弃物处理等，以减少实验操作中的错误和事故。
5. 实验数据和结果记录：要求实验人员进行实验数据和结果的详细记录，包括实验条件、测量结果等，以便后续的分析和总结。
6. 实验室设备使用和维护：规定实验室设备的使用方法和维护要求，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
7. 实验室卫生和环境保护：规定实验室卫生和环境保护要求，包括设备清洁、废弃物分类、垃圾处理等，保持实验室的整洁和环境的安全。
以上仪器管理制度和实验室管理制度，旨在规范仪器的使用和管理方式，提高实验室工作的效率和安全性。
仪器管理制度实验室管理制度（二）仪器管理制度第一章总则第1条为规范仪器的采购、使用、维护与保养工作，提高仪器使用效率和使用寿命，保证仪器的正常运行，特制定本制度。
小学教学仪器、药品借还领用制度模版
小学教学仪器、药品借还领用制度模版一、背景和目的本制度为了规范小学教学仪器和药品的借还和领用，确保教学仪器和药品的安全使用和合理管理，提高教学质量。
通过建立健全的借还领用制度，使教师和学生能够有效地利用教学仪器和药品，为教学工作提供良好的保障。
二、借还领用范围1、教学仪器：包括但不限于投影仪、电脑、音响、实验器材等。
2、药品：包括但不限于常用的急救药品及常备药品。
三、借还领用的流程1、借用流程：（1）教师填写借用申请表格，包括借用事由、借用期限等信息。
（2）申请表格需由学校教务处审核，并在表格上注明批准意见。
（3）申请表格交至相关部门，在规定的期限内办理手续。
（4）借用教学仪器和药品时，需要借用人填写借用登记表，标明借用日期，借用时长等。
2、领用流程：（1）教师需向学校保健室提出领用药品的申请。
（2）申请需经学校保健室审核，并在相关表格上注明批准意见。
（3）申请表格交至相关部门，在规定的期限内办理领用手续。
（4）领用药品时，需要领用人填写领用登记表，标明领用日期、领用数量等。
四、借还领用的责任与义务1、借用人应对所借用的教学仪器和药品负责，确保安全、完好地归还。
2、借用人需要妥善保管教学仪器和药品，不得私自转借、乱放乱丢。
3、借用人应按时归还教学仪器和药品，如需延期使用，需提前向相关部门申请并经批准。
4、教师在使用教学仪器和药品时，需按照使用说明书进行正确操作，避免损坏。
5、学校保健室要做好药品的存储和保管工作，确保药品的有效性和安全性。
五、违规处理办法1、教师违规使用或管理不善导致教学仪器和药品损坏或丢失的，需照价赔偿或承担相应的责任。
2、教师私自转借教学仪器和药品的，将被追责并扣发相应的处罚。
3、教师违规领用药品或超量领用药品的，将被追责并扣发相应的处罚。
六、制度执行和监督1、学校教务处和保健室将负责制度的具体执行和监督工作。
2、学校领导要加强对制度的宣传，确保全体教师和学生都能了解并遵守该制度。
教学仪器领用借还制度模版(3篇)
教学仪器领用借还制度模版1、实验前，任课教师将要做的实验提前通知实验教师。
一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。
2、实验教师按实验所需的仪器和药品填写仪器申领单，提前通知实验员作好准备，经实验员验单后方可领用仪器和药品。
3、实验完后，实验教师应立即填写实验记录单，与实验员办理仪器归还手续。
4、危____的领用，须经两名实验员同意，严格控制用量发给。
5、实验教师不填申领单不得向实验员索借仪器和药品，申领品种和数量不得超出当次实验用量，用后仪器和剩余药品不得擅自转借他人使用。
教学仪器外借制度1、教学仪器供本校教学用，一般不得借与外单位和非教学使用。
2、确需外借仪器(外校教学、科研)的，须填写外借登记册，经校长批准后方可借出。
3、仪器外借不得影响本校实验教学秩序，借期不得超过一周。
教学仪器赔偿、报损制度1、借与外单位的仪器，如遗失或损坏，一律填写赔偿单并照最新市场价赔偿。
2、实验时凡违反操作规程造成仪器损坏者，视情况赔偿经济损失。
3、实验时正常损坏的仪器，经教师确认不能修复的，填写报损单，经校长批准后报损，并报县(市、区)电教仪器室备案。
教学仪器盘点制度1、每学期末，实验员应对所管理的仪器进行一次彻底的盘查工作。
2、每次盘查必须把盘点的品名、数量、盘盈、盘亏、损坏和低值易耗品的消耗等情况如实记录在盘点册上，同时将仪器药品补充更新计划报学校领导审核后上报县(市、区)电教仪器室汇总。
3、盘点的结果在各账本上应有记载，做到账账相符、账物相符。
教学仪器管理制度1、学校对上级调拨或学校自购的教学仪器(含标本、模型、药品、挂图等，下同)必须及时验收入库、做帐。
做到实验室有明细账，实验教研组和学校总务处有总账。
明细账应包括仪器的名称、编号、规格、型号、数量、单位、单价和金额，还要随时登记每件仪器的进出时间、来源、去向、凭证号码、顺序编号和存放位置。
仪器编号应和教育部仪器配备目录一致。
总账要求准确记载全校每种仪器的数量、金额，每大类仪器的金额和全校仪器总金额，还要反映出每处的变化情况。
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教学仪器领用制度
一、实验前，任课教师将要做的实验提前通知实验教师。
一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。
二、实验教师按实验所需的仪器和药品填写仪器申领单，提前通知实验员作好准备，经实验员验单后方可领用仪器和药品。
三、实验完后，实验教师应立即填写实验记录单，与实验员办理仪器归还手续。
四、危毒品的领用，须经两名实验员同意，严格控制用量发给。
五、实验教师不填申领单不得向实验员索借仪器和药品，申领品种和数量不得超出当次实验用量，用后仪器和剩余药品不得擅自转借他人使用。
教学仪器外借制度
一、教学仪器供本校教学用，一般不得借与外单位和非教学使用。
二、确需外借仪器（外校教学、科研）的，须填写外借登记册，经校长批准后方可借出。
三、仪器外借不得影响本校实验教学秩序，借期不得超过一周。
教学仪器赔偿、报损制度
一、借与外单位的仪器，如遗失或损坏，一律填写赔偿单并照最新市场价赔偿。
二、实验时凡违反操作规程造成仪器损坏者，视情况赔偿经济损失。
三、实验时正常损坏的仪器，经教师确认不能修复的，填写报损单，经校长批准后报损，并报县（市、区）电教仪器室备案。
教学仪器盘点制度
一、每学期末，实验员应对所管理的仪器进行一次彻底的盘查工作。
二、每次盘查必须把盘点的品名、数量、盘盈、盘亏、损坏和低值易耗品的消耗等情况
如实记录在盘点册上，同时将仪器药品补充更新计划报学校领导审核后上报县（市、区）电教仪器室汇总。
三、盘点的结果在各账本上应有记载，做到账账相符、账物相符。