教学仪器管理制度
小学教学仪器管理制度（5篇）
小学教学仪器管理制度为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。
(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。
教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。
(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。
管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。
(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
(五)由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。
小学教学仪器管理制度（2）第一章总则第一条根据小学教育教学的特点，为合理配置和高效管理小学教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。
第三条根据小学的教学需要，每所小学应当配备必需的教学仪器设备。
第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分，使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践，提高学生的学习兴趣和能力。
第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则，确保教学仪器的合理配置和高效利用。
第六条教学仪器管理实行责任制，明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。
第二章教学仪器设备的采购与配置第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行，遵循公开招标、规范采购的原则。
第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责，确保采购程序的合法、公正、公开和效率。
第九条学校应当根据教学需要，合理配置教学仪器设备，保证教学活动的顺利开展。
第十条学校应当建立教学仪器设备档案，对每一件仪器设备进行编号、分类存放，并做好仪器设备的维护和保养工作。
教学仪器管理使用制度范本
教学仪器管理使用制度范本第一条总则为了加强教学仪器设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的正常进行，根据我国《教育法》、《高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条管理原则1. 教学仪器设备管理应坚持科学化、规范化、安全化的原则。
2. 教学仪器设备的管理应实行统一领导、分级负责、专人负责的管理体制。
第三条管理机构与职责1. 学校设立教学仪器设备管理领导小组，负责全校教学仪器设备的管理工作。
2. 教学仪器设备管理领导小组下设办公室，具体负责日常管理工作。
3. 各学院（部）、各部门应指定专人负责本部门的教学仪器设备管理工作。
第四条采购与验收1. 教学仪器设备的采购应按照学校采购相关规定进行，确保设备质量。
2. 教学仪器设备到货后，应由领导小组办公室组织相关人员进行验收，确保设备数量和质量符合采购要求。
第五条管理与维护1. 教学仪器设备应进行分类、编号，建立设备档案，定期进行维护保养。
2. 教学仪器设备的使用人员应经过培训，熟悉设备的使用方法和维护知识。
3. 教学仪器设备的使用应严格按照操作规程进行，防止意外损坏。
4. 教学仪器设备应定期进行检查、维修，确保设备处于良好的工作状态。
第六条安全管理1. 教学仪器设备的使用应严格遵守安全规定，防止发生安全事故。
2. 易燃、易爆、剧毒、放射性等危险品应按照相关规定存放和管理。
3. 存放贵重教学仪器设备的房间或柜子应采取可靠的安全措施。
第七条使用者职责1. 使用者应爱护教学仪器设备，不得随意损坏或私自拆卸。
2. 使用者应按照规定使用教学仪器设备，不得擅自改变设备用途。
3. 使用者应定期向设备管理部门报告设备的使用和维护情况。
第八条违规处理1. 违反本制度的规定，造成教学仪器设备损坏或丢失的，应承担相应的经济责任和法律责任。
2. 违反本制度的规定，导致安全事故的，应按照学校相关规定进行处理。
第九条附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校教学仪器设备管理领导小组。
教学仪器设备常规管理制度
教学仪器设备常规管理制度1. 背景与目的为了规范教学仪器设备的管理，提高设备的使用效率和维护保养质量，确保教学质量和工作安全，订立本管理制度。
2. 适用范围本管理制度适用于本公司（以下简称“公司”）内部全部使用教学仪器设备的部门和人员。
3. 管理标准3.1 设备购置和验收•部门需要提前编制教学仪器设备申购计划，并依照公司采购流程进行申购。
•各部门在收到教学仪器设备后，应立刻进行验收，对设备的外观、功能和配件进行检查，并填写验收报告。
3.2 设备使用•教学仪器设备的使用应依照相关操作指南进行，遵从安全操作规程。
•使用人员在使用前应认真阅读设备的说明书，把握正确的使用方法。
•使用完毕后，应适时关闭设备电源，归还设备指定存放位置。
3.3 设备维护与保养•各部门需订立设备维护计划，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
•定期对教学仪器设备进行清洁，清除灰尘和污渍，保持设备状态良好。
•显现设备故障时，应立刻进行维护和修理或报修，并做好记录。
•停用或报废的设备应依照公司规定的程序进行处置。
3.4 设备保管及管理责任•各部门应建立设备借用台账，认真记录设备借用、归还等信息。
•设备管理人员应定期盘点，确保设备的完整性和精准性。
•对于设备的遗失、损坏和报废，责任人应适时向上级主管汇报，并做相应记录。
3.5 设备安全和保密•使用人员应对设备进行安全保护，保证设备的安全性和机密性。
•禁止擅自拆卸、改装设备，禁止私自携带设备外出或借给他人使用。
•对于含有敏感信息的设备，使用人员应加强保密措施，防止信息泄露。
4. 考核标准4.1 设备使用情况考核•设备使用人员需按时按量使用设备，确保设备正常运行。
•对于频繁显现设备损坏、故障等情况的部门或个人，将进行警告或相应惩罚。
4.2 设备维护和保养考核•各部门应建立设备维护记录，记录设备维护情况。
•维护保养不到位或频繁显现设备故障的部门或个人将进行警告或相应惩罚。
4.3 设备管理责任考核•各部门应按时进行设备台账盘点，并确保设备台账记录精准无误。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二篇）
2024年小学教学仪器管理制度范文1. 教学仪器对于开展实验教学和提升教学质量至关重要，是不可或缺的物质基础。
全体教职员工应高度重视教学仪器的管理与使用，致力于最大化其使用效率和维护完好度。
2. 教学仪器及药品应存放在专设的柜子中，并由专人负责管理。
仪器应依照国家教育部颁布的中小学教学仪器配备目录进行科学有序的存放。
对于价值较高的仪器，需特别加强保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须严格管理，专柜存放，并建立使用登记制度，同时采取相应的安全措施。
3. 应建立并完善教学仪器的账目管理，包括总账和分类账，确保账目之间的一致性以及账目与实物的一致性。
所有相关资料及说明书应整理成册，妥善保存，以便随时查阅。
4. 教师在进行实验课程前，必须提前填写实验通知单，并向仪器室负责人报告所需仪器和药品。
实验结束后，应及时归还所用物品。
5. 教学仪器的借用、领取和归还均需办理相应的登记手续。
仪器设备若丢失、损坏或报废，负责人需负责登记并造册。
人为损坏的仪器由当事人负责赔偿；自然损坏或报废的仪器，负责人需填写报告单并交由总务处备案（定期）。
若因登记手续不全导致仪器损失，仪器室责任人将承担赔偿责任。
6. 对于在实验教学和实验室工作中表现突出的人员，应予以表彰和奖励；对于因玩忽职守导致重大损失的人员，应追究其经济责任，并在“教师发展性评价”考核中扣除相应分数。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二）一、教学仪器对于开展实验教学活动及提升教育质量至关重要，属于国家资产范畴。
学校应强化对教学仪器设备管理工作的领导职责，确保至少有一名副校长及教导主任负责此项工作。
二、教学仪器及药品应置于专门的房间和橱柜中，并由专人负责管理。
各类仪器应根据其性能及学科特性有序存放。
对于价值较高的仪器，需采取特别的保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须实行严格的管理措施，专设橱柜存放，并建立使用登记制度，同时配备相应的安全防护措施。
三、实验室内的教学仪器应建立完整的账目记录体系，包括总账和分类账，并进行内外账目记录，确保账目与实物相符。
教学仪器维修、保养制度（5篇）
教学仪器维修、保养制度1、教学仪器是学校重要财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。
2、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。
3、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器经校领导批准后送专业部门维修。
4、学生分组实验时，管理人员要认真指导学生正确使用仪器，及时维修故障仪器，确保实验顺利进行。
实验完成后对每组仪器进行检修。
教学仪器维修、保养制度（2）1. 维修记录：建立仪器维修记录，包括维修日期、维修内容、维修人员和维修费用等信息。
可以使用电子表格或软件来管理维修记录。
2. 定期保养：设定仪器的保养周期，例如每隔三个月或半年进行一次保养。
保养内容包括清洁、校准和更换耗材等。
3. 清洁方法：制定仪器的清洁方法，包括清洁液的选择、清洁工具的使用和清洁步骤等。
同时要注意保护仪器的敏感部件，避免损坏。
4. 校准方法：建立仪器的校准方法，包括校准仪器的频率、校准步骤和校准工具等。
校准应由专业人员进行，并记录校准结果。
5. 耗材更换：制定仪器耗材的更换周期和方法，例如更换耗材的次数或使用时间等。
耗材的更换应由专业人员进行，并记录更换结果。
6. 保养培训：为相关维修人员提供仪器维修和保养的培训，包括维修技能和安全操作等。
培训应定期进行，并记录培训内容和参与人员。
7. 故障处理：建立仪器故障处理的流程，包括故障报告、维修申请和故障排除等。
故障处理应及时响应，并保证仪器正常运行。
8. 备件管理：建立仪器备件管理制度，包括备件的采购、存储和使用等。
备件的选购要与仪器相匹配，并保证备件的质量和有效期限。
9. 定期检查：定期对仪器进行检查，包括外观、功能和安全等方面。
教学仪器设备管理细则范文(三篇)
教学仪器设备管理细则范文1. 设备领用管理：1.1 学校领导或设备管理员负责对教学仪器设备进行统一管理，包括设备的采购、检验、验收等；1.2 教师领用教学仪器设备前需填写领用申请表，注明领用数量、用途和预计使用时间等；1.3 设备管理员根据实际情况审批申请并安排教师领用设备；1.4 教师领用设备后需按时归还，逾期需重新申请延期使用或归还设备。
2. 设备使用管理：2.1 教师在使用教学仪器设备前需进行设备检查，确保设备完好无损；2.2 教师使用教学仪器设备时要遵守使用规范，注意操作方法，防止设备的损坏；2.3 如发现设备出现故障或损坏，教师应立即停止使用，并及时向设备管理员报告，由其进行维修或更换；2.4 教师在使用完设备后应及时进行清洁，保持设备的卫生和正常运行；2.5 设备管理员定期对设备进行维护和保养，确保设备的正常使用。
3. 设备存放管理：3.1 学校设备管理员负责设备的存放和保管，确保设备的安全性；3.2 设备存放区域应干燥、通风，并有防火措施；3.3 设备存放区域应进行定期清理和整理，保持设备的整齐和易于寻找；3.4 设备管理员定期对设备进行点巡检，确保设备的完好无损；3.5 设备借出时需签订借用协议和设备清单，便于追踪设备的使用情况和归还状况。
4. 设备报废管理：4.1 设备管理员负责对教学仪器设备的报废申请进行审核和审批；4.2 设备报废申请需有教师提出，并注明报废原因和状态；4.3 设备报废前需有相关部门对设备进行评估和鉴定，确认设备无法继续使用或修复；4.4 设备报废后应及时进行记录和销毁，避免继续使用造成安全隐患；4.5 设备报废后，如有可能进行设备的回收和再利用，可以选择进行相关处理。
以上仅为教学仪器设备管理细则的一个范文，具体细则可根据学校实际情况进行具体规定和制定。
教学仪器设备管理细则范文（二）前言为充分发挥现有教学仪器设备的作用，全面提高学校教学质量，更好地为教学服务，结合本校实际情况，特制订本管理细则。
仪器设备的管理制度十篇
仪器设备的管理制度十篇仪器设备的管理制度十篇仪器设备的管理制度篇1仪器设备是高校实验室的主要技术物资装备，是教学科研的物质基础。
仪器设备管理是高校管理的一项重要内容，学院领导和相关人员都应当高度重视，切实抓好这项工作。
仪器设备的常规管理主要包括以下内容：一、仪器设备购置计划1、计划的编制教学仪器设备是学院的固定资产，购买设备需要编制计划。
设备购置计划，应由各使用部门依据学院建设年度项目计划而定。
下年度的申请计划，应当于上年底编制；本年度的实施计划，应当于当年三月份制订。
2、计划的审核无论编制何种计划，都应当有理有据，并填写仪器设备采购计划论证报告单，报分管院长审批同意后，将计划交由设备管理部门――实验设备处备案，由实验设备处督促计划的执行。
3、计划的调整编制的购置计划，如果由于教学任务、设备供应等情况发生变化而需要调整，在规定的款项内可以作适当调整，但是调整须报主管院长批准。
二、仪器设备的购置购置设备时，由使用部门组织好招标小组，依照“技术先进，优质优先，价格合理，教学适用，维修方便”的原则，按计划进行，不得损公肥私，不得购买伪劣产品。
必要时，设备主管部门或纪检部门要派人监督。
三、仪器设备的验收所购仪器设备，均要办理验收手续和入库手续，此项工作由使用管理部门组织。
验收的内容应当包括设备的规格、型号、质量、性能、零配件、技术资料以及数量等。
不合格的产品，应当由使用部门提出报告，向厂（商）家办理退货、调换或索赔手续。
合格的产品，填写仪器设备验收报告单，建立设备档案，并将仪器设备基本数据报实验设备处设备管理员，作好建帐、建卡工作。
四、仪器设备的分类编号和登记凡不属于低值易耗的固定资产，无论是主机，还是附属设备，都应当按照到货日期的先后顺序在入库单、帐册、卡片和仪器设备上标明，进行登记。
教学仪器设备的分类编号按学院统一的要求编制，不得有重复。
五、仪器设备的保管教学仪器设备分类编号后，要妥善保管，确保安全。
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教学仪器管理制度
教学仪器是学校开展实验教学、促进教学质量提高的基本设施，是学校的重要财产。
加强仪器设备的管理，充分发挥仪器设备的作用，是学校工作的一项重要内容。
一、学校必须加强对教学仪器的管理，应有专用仪器室和药品室，做到仪器、药品分室存放，并有专人管理。
仪器室要选择安全、通风、防暴晒的房间。
二、学校财务部门应建立教学仪器设备财务帐，各仪器室应建立实物帐。
仪器设备应按部颁标准分类编号，科学存放，摆放整齐，并填写柜卡。
三、非一次性消耗物资（除烧杯、试管、试剂瓶等玻璃仪器外），主机必须编号，附件也要随机妥善保管。
化学药品、试剂应有标签、并涂蜡保护。
四、仪器室和实验室要注意防火、防盗，按公安消防部门要求备有沙包、消防龙头、消火器等消防设备和防盗设施。
五、贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品，应放置在安全地点，有必要的安全措施和使用规定。
六、仪器室须经常保持清洁，注意做好防尘、防潮、防锈、防火、防光、防爆、防毒、防腐蚀、防挥发等工作，做好仪器设备的日常维护保养，使仪器设备处于良好状态。
七、教师领用仪器须按借用制度执行。
八、对于取舍两难的仪器尽可能地进行修理，不得轻易报损，报损应根据报损制度执行。
九、定期做好帐、止、物的清查和一年一度的清产核资工作，并填写好清产核资表。
十、仪器管理人员调离时须按财务制度办理交接手续。