教学仪器设备管理制度
小学教学仪器管理制度(5篇)

小学教学仪器管理制度为了充分发挥教具在教学中的作用,使教具和仪器设备真正服务于教学,特制订教学仪器管理制度如下:(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责,对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利,严重的可责令其赔偿。
(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册,分类存放,便于使用。
教师必须按要求登记,用后及时交还,以免损坏,不按时交还损坏者要按价赔偿。
(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数,订出购买计划,使教具不断配套。
管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记,妥善保管。
(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质,摸清仪器的安装和使用方法及注意事项,指导和帮助教师正确使用,充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
(五)由于工作失职所造成的仪器损失,要追究管理人员的责任。
小学教学仪器管理制度(2)第一章总则第一条根据小学教育教学的特点,为合理配置和高效管理小学教学仪器,提高教育教学质量,制定本制度。
第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。
第三条根据小学的教学需要,每所小学应当配备必需的教学仪器设备。
第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分,使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践,提高学生的学习兴趣和能力。
第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则,确保教学仪器的合理配置和高效利用。
第六条教学仪器管理实行责任制,明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。
第二章教学仪器设备的采购与配置第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行,遵循公开招标、规范采购的原则。
第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责,确保采购程序的合法、公正、公开和效率。
第九条学校应当根据教学需要,合理配置教学仪器设备,保证教学活动的顺利开展。
第十条学校应当建立教学仪器设备档案,对每一件仪器设备进行编号、分类存放,并做好仪器设备的维护和保养工作。
教学仪器管理使用制度范本

教学仪器管理使用制度范本第一条总则为了加强教学仪器设备的管理,提高设备的使用效率,保证教学工作的正常进行,根据我国《教育法》、《高等教育法》等法律法规,结合学校实际情况,制定本制度。
第二条管理原则1. 教学仪器设备管理应坚持科学化、规范化、安全化的原则。
2. 教学仪器设备的管理应实行统一领导、分级负责、专人负责的管理体制。
第三条管理机构与职责1. 学校设立教学仪器设备管理领导小组,负责全校教学仪器设备的管理工作。
2. 教学仪器设备管理领导小组下设办公室,具体负责日常管理工作。
3. 各学院(部)、各部门应指定专人负责本部门的教学仪器设备管理工作。
第四条采购与验收1. 教学仪器设备的采购应按照学校采购相关规定进行,确保设备质量。
2. 教学仪器设备到货后,应由领导小组办公室组织相关人员进行验收,确保设备数量和质量符合采购要求。
第五条管理与维护1. 教学仪器设备应进行分类、编号,建立设备档案,定期进行维护保养。
2. 教学仪器设备的使用人员应经过培训,熟悉设备的使用方法和维护知识。
3. 教学仪器设备的使用应严格按照操作规程进行,防止意外损坏。
4. 教学仪器设备应定期进行检查、维修,确保设备处于良好的工作状态。
第六条安全管理1. 教学仪器设备的使用应严格遵守安全规定,防止发生安全事故。
2. 易燃、易爆、剧毒、放射性等危险品应按照相关规定存放和管理。
3. 存放贵重教学仪器设备的房间或柜子应采取可靠的安全措施。
第七条使用者职责1. 使用者应爱护教学仪器设备,不得随意损坏或私自拆卸。
2. 使用者应按照规定使用教学仪器设备,不得擅自改变设备用途。
3. 使用者应定期向设备管理部门报告设备的使用和维护情况。
第八条违规处理1. 违反本制度的规定,造成教学仪器设备损坏或丢失的,应承担相应的经济责任和法律责任。
2. 违反本制度的规定,导致安全事故的,应按照学校相关规定进行处理。
第九条附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校教学仪器设备管理领导小组。
教学仪器设备常规管理制度

教学仪器设备常规管理制度1. 背景与目的为了规范教学仪器设备的管理,提高设备的使用效率和维护保养质量,确保教学质量和工作安全,订立本管理制度。
2. 适用范围本管理制度适用于本公司(以下简称“公司”)内部全部使用教学仪器设备的部门和人员。
3. 管理标准3.1 设备购置和验收•部门需要提前编制教学仪器设备申购计划,并依照公司采购流程进行申购。
•各部门在收到教学仪器设备后,应立刻进行验收,对设备的外观、功能和配件进行检查,并填写验收报告。
3.2 设备使用•教学仪器设备的使用应依照相关操作指南进行,遵从安全操作规程。
•使用人员在使用前应认真阅读设备的说明书,把握正确的使用方法。
•使用完毕后,应适时关闭设备电源,归还设备指定存放位置。
3.3 设备维护与保养•各部门需订立设备维护计划,确保设备的正常运行和延长使用寿命。
•定期对教学仪器设备进行清洁,清除灰尘和污渍,保持设备状态良好。
•显现设备故障时,应立刻进行维护和修理或报修,并做好记录。
•停用或报废的设备应依照公司规定的程序进行处置。
3.4 设备保管及管理责任•各部门应建立设备借用台账,认真记录设备借用、归还等信息。
•设备管理人员应定期盘点,确保设备的完整性和精准性。
•对于设备的遗失、损坏和报废,责任人应适时向上级主管汇报,并做相应记录。
3.5 设备安全和保密•使用人员应对设备进行安全保护,保证设备的安全性和机密性。
•禁止擅自拆卸、改装设备,禁止私自携带设备外出或借给他人使用。
•对于含有敏感信息的设备,使用人员应加强保密措施,防止信息泄露。
4. 考核标准4.1 设备使用情况考核•设备使用人员需按时按量使用设备,确保设备正常运行。
•对于频繁显现设备损坏、故障等情况的部门或个人,将进行警告或相应惩罚。
4.2 设备维护和保养考核•各部门应建立设备维护记录,记录设备维护情况。
•维护保养不到位或频繁显现设备故障的部门或个人将进行警告或相应惩罚。
4.3 设备管理责任考核•各部门应按时进行设备台账盘点,并确保设备台账记录精准无误。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)

小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下:1. 仪器负责人:每个学校应指定一名仪器负责人,负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记:学校应建立仪器设备登记台账,包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息,并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管:学校应设立专门的仪器仓库,仪器设备应按照编码放置整齐,定期进行清点和盘点,确保仪器设备完整。
4. 仪器借用:教师或学生需要使用仪器设备时,应提前向仪器负责人提出申请,并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后,借出相应的仪器设备,并设定借用期限。
5. 仪器维护:仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养,如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障,应及时维修或更换。
6. 仪器报废:当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时,应及时报废,并填写相应的报废手续,同时更新仪器台账。
7. 仪器安全:学校应加强对仪器设备的安全管理,保证使用过程中的安全性,并制定相应的安全操作规程,指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计:学校应定期统计仪器设备的使用情况,包括使用频率、使用目的、使用教师等,为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点,学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度(2)1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好,提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容:a. 教学仪器的购买申请:教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序,购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记:教学仪器购买后,需要进行验收并登记相关信息,包括仪器的名称、数量、购买日期等,以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养:教学仪器应由专人负责保管,保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器,确保其正常运行和延长使用寿命。
2024年小学教学仪器管理制度范文(二篇)

2024年小学教学仪器管理制度范文1. 教学仪器对于开展实验教学和提升教学质量至关重要,是不可或缺的物质基础。
全体教职员工应高度重视教学仪器的管理与使用,致力于最大化其使用效率和维护完好度。
2. 教学仪器及药品应存放在专设的柜子中,并由专人负责管理。
仪器应依照国家教育部颁布的中小学教学仪器配备目录进行科学有序的存放。
对于价值较高的仪器,需特别加强保管措施;对于易燃、易爆及剧毒药品,必须严格管理,专柜存放,并建立使用登记制度,同时采取相应的安全措施。
3. 应建立并完善教学仪器的账目管理,包括总账和分类账,确保账目之间的一致性以及账目与实物的一致性。
所有相关资料及说明书应整理成册,妥善保存,以便随时查阅。
4. 教师在进行实验课程前,必须提前填写实验通知单,并向仪器室负责人报告所需仪器和药品。
实验结束后,应及时归还所用物品。
5. 教学仪器的借用、领取和归还均需办理相应的登记手续。
仪器设备若丢失、损坏或报废,负责人需负责登记并造册。
人为损坏的仪器由当事人负责赔偿;自然损坏或报废的仪器,负责人需填写报告单并交由总务处备案(定期)。
若因登记手续不全导致仪器损失,仪器室责任人将承担赔偿责任。
6. 对于在实验教学和实验室工作中表现突出的人员,应予以表彰和奖励;对于因玩忽职守导致重大损失的人员,应追究其经济责任,并在“教师发展性评价”考核中扣除相应分数。
2024年小学教学仪器管理制度范文(二)一、教学仪器对于开展实验教学活动及提升教育质量至关重要,属于国家资产范畴。
学校应强化对教学仪器设备管理工作的领导职责,确保至少有一名副校长及教导主任负责此项工作。
二、教学仪器及药品应置于专门的房间和橱柜中,并由专人负责管理。
各类仪器应根据其性能及学科特性有序存放。
对于价值较高的仪器,需采取特别的保管措施;对于易燃、易爆及剧毒药品,必须实行严格的管理措施,专设橱柜存放,并建立使用登记制度,同时配备相应的安全防护措施。
三、实验室内的教学仪器应建立完整的账目记录体系,包括总账和分类账,并进行内外账目记录,确保账目与实物相符。
小学科学实验室仪器设备管理制度(三篇)

小学科学实验室仪器设备管理制度1. 实验室仪器设备的购置和登记a. 实验室负责人需根据实验教学和科学研究的需要,提出购置仪器设备的申请,并经主管部门批准;b. 购置的仪器设备需按照购买协议进行登记,包括仪器设备的名称、型号、数量、购买日期、购买金额等信息;c. 登记的仪器设备需按照编码编号,并制定相应的设备档案,包括仪器设备的技术参数、使用说明、维护保养记录等。
2. 实验室仪器设备的使用和维护a. 使用仪器设备的人员需事先进行相关培训,熟悉仪器设备的操作和安全注意事项;b. 使用仪器设备时应严格按照操作规程进行操作,保证设备的正常运行和使用寿命;c. 每次使用完毕后,应及时进行清理和维护,保持设备的干净和整洁;d. 定期进行设备的维护和检修,如更换易损件、校准仪器设备的参数等。
3. 实验室仪器设备的借用和归还a. 实验室的工作人员可以根据需要借用其他实验室的仪器设备,需提前向相关负责人提出申请,并取得批准;b. 借用的仪器设备需做好相应的使用记录,并按照约定的时间归还;c. 借用期间如有损坏或遗失,需按照实际价值进行赔偿。
a. 实验室仪器设备达到报废标准或无法继续正常使用时,需进行报废处理;b. 报废的仪器设备需进行清理和登记,注明报废原因和处理方式;c. 实验室负责人需根据实际需要和经费状况,定期对仪器设备进行更新和升级。
5. 实验室仪器设备的安全管理a. 实验室的仪器设备需符合相关的安全标准和规定,如电气安全、防爆措施等;b. 实验室工作人员需经过相关安全培训,掌握仪器设备的安全使用和紧急情况处理的方法;c. 实验室需建立安全管理制度,包括设备操作流程、事故报告和处理等。
以上制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理,旨在保证仪器设备的正常运行和使用,提高实验教学和科学研究的效果。
小学科学实验室仪器设备管理制度(二)为了保证小学科学实验室仪器设备的安全、有效使用和管理,制定以下管理制度:一、实验室仪器设备管理的目标1. 保证实验室仪器设备的安全、完好和正常运行。
教学仪器设备管理细则范文(三篇)

教学仪器设备管理细则范文1. 设备领用管理:1.1 学校领导或设备管理员负责对教学仪器设备进行统一管理,包括设备的采购、检验、验收等;1.2 教师领用教学仪器设备前需填写领用申请表,注明领用数量、用途和预计使用时间等;1.3 设备管理员根据实际情况审批申请并安排教师领用设备;1.4 教师领用设备后需按时归还,逾期需重新申请延期使用或归还设备。
2. 设备使用管理:2.1 教师在使用教学仪器设备前需进行设备检查,确保设备完好无损;2.2 教师使用教学仪器设备时要遵守使用规范,注意操作方法,防止设备的损坏;2.3 如发现设备出现故障或损坏,教师应立即停止使用,并及时向设备管理员报告,由其进行维修或更换;2.4 教师在使用完设备后应及时进行清洁,保持设备的卫生和正常运行;2.5 设备管理员定期对设备进行维护和保养,确保设备的正常使用。
3. 设备存放管理:3.1 学校设备管理员负责设备的存放和保管,确保设备的安全性;3.2 设备存放区域应干燥、通风,并有防火措施;3.3 设备存放区域应进行定期清理和整理,保持设备的整齐和易于寻找;3.4 设备管理员定期对设备进行点巡检,确保设备的完好无损;3.5 设备借出时需签订借用协议和设备清单,便于追踪设备的使用情况和归还状况。
4. 设备报废管理:4.1 设备管理员负责对教学仪器设备的报废申请进行审核和审批;4.2 设备报废申请需有教师提出,并注明报废原因和状态;4.3 设备报废前需有相关部门对设备进行评估和鉴定,确认设备无法继续使用或修复;4.4 设备报废后应及时进行记录和销毁,避免继续使用造成安全隐患;4.5 设备报废后,如有可能进行设备的回收和再利用,可以选择进行相关处理。
以上仅为教学仪器设备管理细则的一个范文,具体细则可根据学校实际情况进行具体规定和制定。
教学仪器设备管理细则范文(二)前言为充分发挥现有教学仪器设备的作用,全面提高学校教学质量,更好地为教学服务,结合本校实际情况,特制订本管理细则。
仪器设备管理制度13篇

仪器设备管理制度13篇在日新月异的现代社会中,我们每个人都可能会接触到制度,制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。
一般制度是怎么制定的呢?山草香分享了13篇仪器设备管理制度,希望对于您更好的写作仪器设备管理制度有一定的参考作用。
设备仪器的管理制度篇一实训室仪器设备是教学、科研实训重要的物质基础和技术手段。
实训仪器的完好率是衡量仪器设备管理水平的一项重要指标。
为提高本专业实训室仪器设备的完好率和使用率,特制定本规则。
一、仪器设备管理和使用要做到“三好”(管好、用好、维护好)、“三防”(防尘、防潮、防震)、“四会”(会操作、会保养、会检查、会简单维修)、“四定”(定人保管、定人维护、定点存放、定期校验),保证仪器设备性能完好可靠。
二、为保证实训课所需仪器正常运行和完好率的达标,定期检查仪器设备完好状况三、加强仪器设备的维护和保养工作。
发生故障要及时送修,以确保仪器设备处于完好状态,不影响正常的实训教学。
四、使用仪器设备,必须严格遵守操作规程及实训室有关管理规章制度。
五、操作过程中若发现仪器使用故障应及时向实训技术人员汇报,并申请维修。
如因违反操作规程造成事故者,视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。
六、爱护公共财物,不得任意损坏或浪费。
损害公物要赔偿,在实训中损坏仪器,要填写实训仪器损坏单,教师签署赔偿意见报相关部门处理。
七、仪器设备借出,须经实训室主任同意,并办理借用手续。
1、目的为加强对仪器设备档案的管理,妥善收集与管理大型、贵重、精密仪器、设备的相关资料,制定本细则。
2、适用范围2.1本细则适用于医院对重点仪器设备资料的管理,包括设备说明书、合格证、维修证、图纸等全部随机资料及后续服务资料。
2.2本细则仅针对仪器设备档案的管理,从属于医院《档案管理制度》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学仪器管理使用规定一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件,是学校财产重要组成部分。
仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动,一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购的教学仪器,均应及时验收登入学校仪器配备清册,由学校实验管理员统一保管。
并对仪器进行检测校正,按编号、分类入柜上架,柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器说明书要妥善保管,分类装订成册备查,对仪器等要经常保养维修,并保持清洁。
四、对贵重精密仪器要上柜严加保管,并备有使用记录卡。
剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品,要妥善存放在专库或专柜中,限量使用,并进行登记。
用剩的危险品及时回收,发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料,由任课教师提前1—3天提出使用计划,填写实验通知(申请)单交仪器室,由实验管理员给予准备,课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍,以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作,注意安全,防止事故,实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还,由实验管理员放回原处。
凡因责任事故和有意造成仪器损坏者,均应追究责任,按规定办法赔偿。
七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品,统计消耗和损坏数量。
按配备标准有计划地及时补充,保证教学需要。
八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备,应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下,由分管校长和分管主任批准,办理借用手续,并限期归还。
九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管,及时造册,经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
十、为充分发挥仪器设备的使用效益,县教学仪器站有权闲置多余和长期不使用的仪器进行统一调配。
实验员、管理员的职责和任务一、实验教师、实验员、管理员担负着管理、使用、维修学校教学仪器和协助教师做好实验教学的重要任务,是国家财产的保护者。
二、加强学习,提高业务水平,掌握各科仪器的性能和使用方法,做到“四懂”(懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养)和“四熟悉”(熟悉教学进度、熟悉教学仪器、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用制度)。
三、加强科学管理,建立健全仪器档案,努力做到“两符一清)(帐帐相符、帐物相符,记录清楚)。
四、严格遵守各项规章制度,秉公办事,不徇私情。
五、定期向学校领导和县仪器站汇报仪器的保管使用等情况。
根据教学需要,提前做好购置计划,充分发挥仪器使用效益,配合教师经常对学生进行遵守实验室的各项规章制度和爱护公物的教育。
六、注意总结实验教学和管理工作的经验,及时解决存在的问题,不断提高实验教学的质量,促进教学仪器工作的发展。
实验室规则一、实验室是师生进行科学实验、教学教研活动的场所。
进入实验室要自觉遵守纪律,按编组有秩序地入位。
未经教师允许,不得擅自摆弄仪器、药品、标本和模型等教学设备。
二、保持室内肃静、整洁。
做到步轻、声低,不准随地吐痰,不准打闹,不准做与实验无关的事情。
三、上实验课产要认真预习,详细了解实验内容和所用器材,对实验目的和操作步骤要做到心中有数。
四、实验开始要认真检查所用仪器、试剂、材料是否齐全完好,如有缺损及时向教师报告,予以调整补齐。
五、学生实验时要严格遵守操作规程,仔细观察实验现象,认真作好记录,实事求是写出实验报告,不允许抄袭他人的实验成果。
六、要爱护公物,使用仪器、药品要小心,注意节约试剂和水电。
七、实验完毕,应按要求整理好仪器,洗刷好器皿,处理好废物、废液、擦净桌面,经教师验收并允许后方可离开实验室。
八、实验室要保持清洁整齐,经常通风,及时排出有毒气体,实验中产生的有毒和腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理,如废纸和火柴梗等不得随地乱丢,要放入废物箱内,废液要倒入废液桶内,严禁倒入水槽或随抛弃。
九、凡回责任事故、违反操作规程造成仪器、模型、标本等损坏丢失的除批评教育外,要按规定赔偿。
十、实验室内的任何物品未经老师或管理员许可,一律不得带出实验室,否则要严肃处理。
教师演示实验通则一、根据教学大纲要求,紧扣教材内容,结合学生实际,精心备课,认真做好演示实验,达到预期的教学目的。
二、课产要做好充分准备,所有演示实验必须事前试做避免事故发生。
三、演示实验必须原理正确,装置合理、科学、直观、醒目、可靠、重点突出。
四、演示时,实验装置位于全班学生视野内,可见度大,力求形象、直观、明了,便于学生观察实验现象。
五、操作要正确规范,注意示范效果,开发学生智力,促进学生自身能力提高,应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度。
六、要严格按照操作规程做好实验,对有一定危险性的实验要特别警惕,防止事故发生,并对学生进行安全教育。
七、方法灵活,形式多样,要以实验促进课堂教学的改革,充分调动学生学习的主动性和积极性。
八、要使实验教学与电化教学结合,突出重点,攻克难点。
学生实验守则一、课前必须认真预习实验内容,明确实验目的和要求,掌握实验的基本原理,熟记实验的方法、步骤和注意事项。
二、要有秩序地进出实验室,在实验时要做到“三定位“(即定组、定位、定仪器),实验过程中,不得喧哗,不得做与实验无关的事。
三、实验前,要核查实验的仪器、药品和器材是否齐全,发现缺少,应立即报告老师给予补齐,未经老师许可,不得擅自动用仪器和药品。
四、实验时,必须接受老师指导,严格遵守操作规程,注意安全,仔细观察实验现象,如实记录实验结果。
五、实验过程中,要特别注意安全,防止意外事故发生,如有事故迹象,应立即停止实验,并及时报告老师,要爱护国家财产,不得无故损坏仪器设备和浪费试剂。
六、实验完毕,应清点仪器、药品、器材,严禁私自将实验物品带出实验室,否则要加倍赔偿。
七、实验后,应认真完成实验报告,不得抄袭他人的实验数据和结论,按时上交实验报告。
八、实验室是教学公共场所,要轮流值日清扫,保持室内整洁。
教学仪器药品管理规定一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件,是学校财产的重要组成部分,教学仪器药品只许用于教学活动,不准挪作它用。
二、要建立科学的教学仪器药品档案,学校要建立设备总帐,各学科实验室要建立明细帐,还要建立低值易耗品明细帐和仪器清册,做到帐目清楚,帐帐相符,帐物相符。
三、上级调拨和自购的教学仪器药品,要及时验收、入帐、上柜,由实验室统一保管,学校自制的教具应集中上柜,核算成本后单独登记造册。
四、教学仪器药品要按配备目录编号顺序或教材章节顺序陈列,合理存放,仪器药品橱柜上要张帖标签,注明编号、名称和数量等,每件仪器也要标明序号(微型仪器和玻璃器皿除外),仪器药品室要保持通风、干燥、整洁,不得存入杂物。
五、化学危险品必须实行双人双锁保管,严格执行取出登记、使用登记、回收登记和三登记平衡制度。
六、各学科要根据仪器药品的特点,做好防尘、防潮、防腐、防火、防光、防震、防爆、防磁等养护工作,教学仪器说明书要分类整理保存,编好目录索引,装订成册,以便老师查阅。
七、实验完毕回收的仪器药品,要认真清点,尤其是危险药品的核查,对仪器进行保养和危险药品回收入帐后放回原处。
八、外校借用仪器设备用于教学,须持对方证明,经分管校长批准,并做好借还登记工作,各学科要及时维修损坏的教学仪器,严格执行《教学仪器报废报损及赔偿规定》。
九、学校每学年要全面清查一次教学仪器药品,清查结果要报告领导。
上级主管部门有权对学校闲置、多余和长期不用的仪器进行统一调配。
十、实验室工作人员工作变动,必须输教学仪器药品帐物移交手续,经领导和交接双方三人签字后方可离岗。
借用仪器规定一、仪器设备借出必须严格按手续填写借出登记表。
二、凡本校师生借用的仪器、标本、模型、药品等,用毕及时送还仪器室,不得长期留入,更不得私自转借或带出。
三、校外单位借用仪器必须单位证明,经本校主管校长或主任批准签字,征得管理人员同意方可外借。
四、对于借出的仪器物品,归还时管理人员要认真验收,如有损坏或丢失,按规定办法赔偿。
安全制度一、实验室、仪器室工作人员必须树立安全第一的思想,保持高度的警惕性,加强责任心,采取切实可行的措施,清除隐患,杜绝各种事故。
二、实验室、仪器室应配备消防设备,如灭火器、砂箱、消防桶等和必要的防护用具。
一旦发生事故,立即报告,采取有力措施,消除事故,减少损失。
三、使用玻璃仪器、热电仪器、药品,严格遵守操作规程,防止爆炸、燃烧、腐蚀、中毒等事故发生。
四、使用交、直流电源及其它电器时,应谨慎从事,用毕立即关断总电源,拨掉插头,以防用电事故。
五、仪器室、药品库门窗要坚固,室内保持干燥,经常通风。
贵重仪器、药品远离窗头存放,防止盗窃。
赔偿制度一、凡损坏丢失仪器、标本、模型等物品,一律到管理员处登记,并注明丢失原因。
二、实验室里的一切仪器物品未经教师或实验人员许可,擅自动用而损坏,一律照价或加价赔偿。
三、教师在教学过程中由于失职而损坏仪器等物品,经教导处研究后酌情处理。
四、学生在做实验时因违反操作规程和注意事项而损坏仪器要一律赔偿,经查不出原因和损失人,应由任课教师负责让实验小组或实验班级赔偿。
五、外单位借用的教学仪器、药品等须经有关领导批准,并按时归还,如有损坏,照价或加价赔偿。
消防与安全用电守则一、严格执行《消防法》,做好消防安全工作。
二、室内物品的摆放不可影响消防设施的正常使用,严禁吸烟,并注意通风散热。
三、灭火器应放置在取用方便的明显位置,要定期检查,工作人员能熟练使用。
四、易燃垃圾应不可丢入室内,电器设备应经常检查,避免电路短路而发生过火灾事故。
五、如遇火灾事故发生,应立即切断电源,依照紧急应变程序,使用消防设备灭火,并立即拨打火警电话:119。
六、掌握安全用电的常识,树立安全用电、节约用电意识。
七、不用手或导电的物体去接触电源,不随意摆弄用电设备,不用湿手、湿布触摸、擦拭室内电器设施。
八、不随意拆卸或安装电源线路等,不损坏室内各类用电设施。
九、不在雷雨天使用远程教育设备,打雷时要切断室内电源,以防雷击。
十、要严格按操作规程正确操作,发现电器有故障或异常现象时,立即停止使用,并及时请专业技术人员处理。