物理画电路图联系
八年级物理上册画电路图连实物图教案人教新课标版
教案：八年级物理上册画电路图-连实物图教案人教新课标版第一章：电路的基本概念1.1 电路的定义引入电路的概念，让学生了解电路是由电源、导线、开关、用电器等组成的电流路径。
通过实物展示和图示，让学生理解电路的组成。
1.2 电路的种类介绍串联电路和并联电路两种基本电路类型。
通过实验和图示，让学生区分并理解两种电路的特点和区别。
第二章：电流和电压的概念2.1 电流的概念引入电流的概念，让学生了解电流是电荷的流动。
通过实验和图示，让学生观察电流的流动现象。
2.2 电压的概念引入电压的概念，让学生了解电压是推动电荷流动的力量。
通过实验和图示，让学生观察电压的作用。
第三章：欧姆定律3.1 欧姆定律的内容介绍欧姆定律，让学生了解电流、电压和电阻之间的关系。
通过公式和图示，让学生理解欧姆定律的表达式。
3.2 欧姆定律的应用让学生通过实验测量电流、电压和电阻的数值，并运用欧姆定律进行分析。
引导学生解决实际问题，如电路中电流、电压和电阻的计算。
第四章：电路图的画法4.1 电路元件的表示方法介绍电路元件的符号，如电源、开关、用电器、导线等。
通过图示，让学生熟悉各种电路元件的符号表示。
4.2 电路图的画法规则介绍电路图的画法规则，如元件的连接方式、符号的排列等。
通过示例，让学生掌握电路图的画法步骤。
第五章：连实物图5.1 实物图的概念引入实物图的概念，让学生了解实物图是电路图的实物表现。
通过实物展示和图示，让学生理解实物图的意义。
5.2 连实物图的方法介绍连实物图的方法，让学生学会将电路图转化为实物图。
通过实验和图示，让学生掌握连实物图的步骤和方法。
第六章：电路故障分析6.1 短路和断路解释短路和断路的概念，让学生了解两种常见的电路故障。
通过图示和实验，让学生观察短路和断路现象。
6.2 故障分析方法介绍分析电路故障的方法，如观察法、测量法等。
通过实验和练习题，让学生学会诊断和解决电路故障。
第七章：串并联电路的特点7.1 串联电路的特点复习串联电路的概念，让学生了解串联电路中各元件相互影响。
八年级物理上册画电路图连实物图教案人教新课标版
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握电路图的绘制方法，能够根据实际电路连接情况画出相应的电路图。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、实验操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的观察能力和创新意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：电路图的绘制方法，实物图与电路图的对应关系。
2. 教学难点：如何将实际电路连接情况准确地转化为电路图。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些实际电路图，引导学生思考电路图的绘制方法及其与实物图的关系。
2. 讲解与演示：讲解电路图的基本元素，如电源、开关、导线等，并演示如何将实物图转化为电路图。
3. 动手实践：学生分组进行实验，根据给定的实物图，尝试绘制出对应的电路图。
4. 讨论与交流：学生之间相互检查电路图的绘制情况，讨论在绘制过程中遇到的问题，并交流解决方法。
5. 总结与评价：教师对学生的电路图进行评价，指出优点和不足之处，并进行总结。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电路图的基本元素和绘制方法。
2. 演示法：展示实物图和对应的电路图，让学生直观地了解二者之间的关系。
3. 实验法：学生动手实践，绘制电路图。
4. 讨论法：学生之间相互交流、讨论，解决问题。
五、教学资源1. 教材：人教新课标版八年级物理上册。
2. 实验器材：电源、开关、导线、灯泡等。
3. 教学课件：电路图和实物图的示例。
4. 评价工具：电路图评价表。
六、教学步骤1. 复习导入：回顾上一节课的内容，引导学生复习电路图的基本概念和绘制方法。
2. 实例分析：展示一些实际电路图，让学生分析并解释实物图与电路图之间的对应关系。
3. 绘制练习：给学生发放练习题，要求他们根据题目描述的实物电路，独立绘制出对应的电路图。
4. 小组合作：学生分组进行合作，互相检查和讨论彼此的电路图绘制结果，共同解决问题。
5. 总结提升：教师对学生的电路图进行评价，指出优点和需要改进的地方，并总结电路图绘制的重要注意事项。
2013中考物理学习法 如何画电路图与连接电路
初中物理学习法之如何画电路图与连接电路家庭中的用电器是如何连接的？
要准确认识电路，可以先用元件符号把电路的连接情况用电路图画出来，怎么画呢？如何根据电路图把电路连接好呢？在“方法篇”中，我们简单讨论了如何连接电路图。
这里我们提供更多方法供同学们选择，总有一种适合你。
(1)电流法。
电流从电源的正极出来，通过每一个电路元件，最后回到电源的负极，我们在连接电路或画电路图时，都可以根据电流的流向，从电源的正极开始沿电流的走向顺次连接各元件，最后连接电源的负极。
(2)节点法。
在电路和电路图上找干路和支路的分叉点和汇合点，在节点之间把元件符号像填空一样填进去，或者从—个节点依次通过电路元件到达另一节点。
画电路图时注意要规范，否则别人会看不懂你所画的，电路中的元件我们必须用规定的元件符号来表示，元件符号不要画到角上，连线最好用方框表示。
(3)回路法。
连接电路或画电路图时，按回路分步进行，先画一条回路，然后一条回路，然后……
连接时注意回路2的起始位置和结束位置，不能连错接线柱。
(4)标数字法。
用标数字来连接电路或画电路图也许是一种“笨”方法吧，每一个元件和元件符号在对应的接线柱上标上相应的数字，然后根据数字与数字之间的连线将它们重新连接起来即可。
【例59】根据图3-3-13所示的电路图，用笔画线代替导线把图3-3-13( b)的电路元件连接成电路。
人教版-物理-九年级全一册-电路图怎么画
电路图怎么画1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，你心里应该明白实物图实际上只有两种电路：串联和并联。
串联电路容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件。
对并联电路，判断方法如下：从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
直到合点，然后再画另一条支路hslx3y3h 注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上。
1、2、3、4、+L1L2S2S15、6、7、8、9、请你设计一电路:一个开关能同时控制两盏灯(两种方法) 10、根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。
电键S 1, S 2 都闭合时, 灯L 1和L 2都能发光；断开S 1, 灯L 1和L 2都不发光,若闭合电键S 1, 断开电键S 2, 则只有灯L 1能发光。
人教版九年级全一册物理物理15.3串联和并联(看画系列：简单电路连图)
方法指导
连步骤：①看电路图——看用电器串并联关系，看开 关控制位置 ②连实物——串联电路（依次画出）
巩固练习
连步骤：①看电路图——看用电器串并）
变式一：双开关连图
变式二：三开关连图
变式三：电流表连图
变式四：电压表连图
变式五：电表连图
简单电路作图 （连图系列）
题型特点分析
简单电路连图题是电学基本题型，根据情景可以分 为三类：①根据电路图连实物图，②根据设计要求连 图，③补图 ④改图
电路连图的课本依据方法只有电流流向法，其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
题型展示
按照图甲中的电路图，把图乙中 的电路元件连接成实物电路。
根据电路图连接实物图。
变式六：根据题目要求连图
根据要求，实物图连接：L1、 L2并联，开关S1控制L1，开 关S2控制L1、L2。
某实验小组的同学用图所示的器材测量小
灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电 压为2.5V，额定功率估计在0.8W左右。请 在图中用笔画线代替导线完成实物电路的 连接。（要求：滑片P向右移动时，小灯 泡变亮；导线不得交叉）
关于物理简化电路图的方法讲解
关于物理简化电路图的方法讲解初中物理简化电路图的方法讲解关于物理学中电路图的内容讲解，希望同学们认真看看下面的知识。
电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流（与之串联）之类的。
（电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。
第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。
结束。
(PS. 这都是我当初学电路初探时候的心得，但愿对你有用）希望上面对物理中电路图知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
初二物理电路图分析方法讲解下面是对电流流向法的知识讲解，希望可以很好的帮助同学们对学习。
电流流向法电流流向法，就是从电源的正极开始，到电源的负极结束，顺着电流的方向，连接电路，或分析电路的方法。
利用这种方法，可以准确有效地判断一个电路是纯串联还是纯并联，还是混联。
如图1所示的电路图，用其他颜色（如：红色）的笔，从电源的正极开始，画出电流的流向（如图1所示），电流没有分支，此电路为串联电路。
如图2所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流出现了三个分支，分别经过三个电阻，故此电路为并联电路。
又如图3所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流经过开关S、灯泡S3后，分为两支，上面的一支经过灯泡L1、电阻，下面的一支经过灯泡L2、电流表A2，两分支电流汇合后又经过电流表A1，回到电源的.负极。
故此电路是既有串联又有并联的混联电路。
由此分析可知，开关S、灯泡L3和电流表A1串在干路上，上面的支路中灯泡L1和电阻串联，下面的支路灯泡L2和电流表A2串联，两支路之间为并联。
电流表A1测干路中的电流，电流表A2测下面的支路经过灯泡L2中的电流。
用电流流向法分析电路，电路的连接情况、元件仪表工作情况就一目了然了。
初中物理电学怎样画电路图和连接实物图
怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。
②要注意所画符号和实物的对应性。
③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一定不能画在电路的拐角处）。
④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。
⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关系，然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。
3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于并联电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并联接入。
4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。
例 3 按照图8左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）例 4 如图9所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。
例 5 在某电路（如图10）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。
31、如图所示，方框内是由两个相同的电阻和一个开关组成的电路，当闭合开关时，电流表示数变为原来的两倍，画出方框内电路连接的情况。
(电源电压保持不变)C三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．34某医院要求装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头上的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮．在图画出正确的连接方法．35、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。
（导线不能交叉）②图乙中量程为3 V的电压表每小格表示的值是__________V，所测电压值为_________V。
初三物理--电路图连接
知识点：1、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
（1）电源短横是负极，长横是正极（2）开关：单刀单掷开关单刀双掷开关（3）用电器电灯泡电动机电铃（4）导线交叉不相连导线十字相连导线 T型相连导线2、画电路图的四点规则：(1)电路元件的符号用统一规定的符号；(2)画得横平竖直，呈方框状；(3)用电器、开关等电路元件不要画在拐弯处，元件的位置要安排得当，分布要均匀；(4)线路要画得简洁，准确，连接到位，中间不能有断点。
例题：在方框中画出对应的电路图。
练习：1．根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来（导线不要交叉）2．根据图示的实物图，在空白处画出相应的电路图。
3．请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路。
4．在方框中画出对应的电路图。
5．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭。
请在图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图。
答案与解析例题：【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关S1控制L1所在的支路，开关S2控制L2所在的支路；据此画出电路图。
【解答】解：根据实物图可知，从正极出发分两条支路，一支路经灯泡L2和开关S2；另一支路经灯泡L1和开关S2，然后两支电流在电源负极汇合，如图所示：练习：1．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于L1支路，开关S2位于L2支路，开关S位于干路，据此连接实物电路图。
【解答】解：先将电源串联起来，然后从电源的正极或负极开始，使两个灯泡并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1，开关S2控制L2，如下图所示：2．【分析】该电路是并联电路，从实物图中可以看出，两灯并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2．即上面的开关控制整个电路，下面的开关控制下面的灯泡。
【解答】解：该电路并联，有两条路径，从正极开始分支，一支经灯泡L1、开关S1回到负极；另一支经灯泡L2、开关S2回到负极，如图：3．【分析】分析表中给出的信息，确定两灯泡的连接方式以及开关的位置，然后再连接电路。