苍溪县陵江镇初级中学校 关于开展“三同三进”暨“周六帮扶日” 活动方案
2024年“三进三同”实践活动总结(二篇)
2024年“三进三同”实践活动总结一、活动背景2024年，我校开展了一系列“三进三同”实践活动，旨在深入贯彻党的教育方针，实现学校教育目标。
这些实践活动分为“三进”和“三同”两个方面，即“进科室、进课堂、进实验室”和“同学习、同工作、同生活”。
二、活动目的通过这些实践活动，我们希望实现以下目的：1.促进青年教师的专业成长。
通过进科室、进课堂、进实验室的方式，让青年教师进一步了解学科教学的最新发展，提高自己的专业素养。
2.加强教师之间的教学交流。
通过同学习、同工作、同生活的方式，让同事之间互相交流、借鉴，以提高教学质量。
3.加强学校与社会的联系。
通过进社区、进企业、进乡村的方式，让学校与社会接轨，为学生提供更多实践机会。
三、活动内容和组织1.进科室：我们邀请了学院的知名教授，组织了一系列学术报告和讲座活动。
青年教师可以通过参加这些活动，了解最新的学术研究动态，并与专家进行深入的交流和探讨。
2.进课堂：我们组织了一次跨学科的教学观摩活动。
教师们可以互相观摩课堂教学，学习其他学科的优秀教学方法和经验，以提高自己的教学水平。
3.进实验室：为了提高实验教学的质量，我们组织了一次实验室开放日活动。
学生和教师可以一同参观实验室，并进行实际操作和实验演示，提高学生的动手能力和实验技巧。
四、活动效果及启示通过这些实践活动，我们取得了以下成效：1.青年教师的专业素养得到提高。
通过进科室、进课堂、进实验室的活动，青年教师了解了最新的学科动态和教学方法，增强了专业能力和教学水平。
2.教师之间的交流合作得到加强。
通过同学习、同工作、同生活的方式，教师们相互了解、学习借鉴，建立了良好的合作关系。
3.学校与社会的联系更加紧密。
通过进社区、进企业、进乡村的活动，学校与社会接轨，为学生提供了更多的实践机会，帮助他们了解社会、锻炼能力。
这些实践活动也给我们提供了一些启示：1.实践是教育的重要环节。
通过实践活动，学生可以将所学知识应用到实际中，提高实际操作能力。
2024年“三进三同”实践活动总结范文(二篇)
2024年“三进三同”实践活动总结范文____年“三进三同”实践活动是我校学生自治联合会组织的一项重要活动。
通过该活动，我们的目标是进一步推动学生自治的发展，加强学生与教职员工的沟通与合作，提高学生的组织能力和社会责任感。
在活动中，我们采取了“三进三同”的方式，即学生进社区、进企业、进校园，通过与社区、企业和学校内部的交流活动，实现学生与社会的融合，促进学生的全面发展。
以下是我对该活动的总结：一、学生进社区活动学生进社区活动是我们开展“三进三同”实践活动的重要组成部分。
通过参与社区志愿服务、社区文化活动等活动，学生们深入社区，了解社区的需求，提供帮助和支持。
在活动中，我们组织了一系列的社区服务项目，如社区环境清洁、老人陪伴、儿童教育等。
这些活动旨在加强学生对社区的认同感和责任感，促进社区和学校之间的互动与合作。
二、学生进企业活动学生进企业活动是促进学生与企业联结的重要途径。
通过参观企业、交流座谈等方式，学生们了解企业的经营管理和职业发展等方面的知识，拓宽了视野，提高了职业素养。
同时，学生们还与企业员工进行交流，分享自己的学习和成长经历，了解企业对人才的需求和培养要求。
这些交流活动不仅丰富了学生的学习经验，还为学生未来的就业提供了宝贵的机会。
三、学生进校园活动学生进校园活动是学生自治联合会的一项常规工作，也是“三进三同”实践活动的重要组成部分。
通过开展丰富多彩的校园文化活动和团体建设活动，我们为学生提供了学习和成长的平台，提高了学生的组织能力和团队精神。
在“三进三同”实践活动中，我们特别注重学生与教职员工之间的互动与合作，通过开展师生互动交流活动，促进学生与教职员工之间的沟通与了解，增强学校的凝聚力和向心力。
总结而言，“三进三同”实践活动是一项重要的学生自治工作，通过学生进社区、进企业、进校园等形式，促进学生与社会的融合，提高学生的组织能力和社会责任感。
活动中我们注重学生与教职员工之间的交流与合作，加强学校与社区、企业之间的联系与合作。
2024年学校三进三同活动总结
2024年学校三进三同活动总结2024年，我们学校积极组织开展了三进三同活动，取得了良好的成果，并取得了广大师生和家长的积极响应。
本文对2024年学校三进三同活动进行总结，以期进一步推动学校工作的发展。
三进三同活动是指学校、学生和家长之间的三进三同，即学校进课堂、学校进家庭、学校进社区，学生同学校、学生同家长、学生同社区。
通过这种形式，学校与学生、家长、社区建立了更紧密的联系，共同努力推动学生全面发展。
首先，学校进课堂的活动在2024年取得了很大的成功。
我们学校派出了一支教师团队，走进各个班级，与学生们进行面对面的交流。
这不仅让教师们了解到每个学生的学习情况，还提供了一个更好的机会，为学生们提供个性化的学习指导。
同时，学校还组织了多次开放日活动，让家长们走进课堂，亲眼目睹孩子们的学习情况。
这些进课堂的活动不仅增进了学校和学生、家长之间的沟通，也有效地促进了家校合作，形成了一股共同推进教育事业发展的力量。
其次，学校进家庭的活动也取得了显著的成效。
在2024年，我们学校成立了家访团队，每月都会与学生的家长进行面对面的交流。
家长们对学生的学习情况有了更全面的了解，同时也获得了关于孩子发展的建议。
家访团队还会针对家长们的问题和困惑，为他们提供专业的教育指导和支持，使得学校和家庭之间的合作更加紧密。
此外，学校还组织了亲子活动，让学生和家长一起参与其中，增进彼此之间的了解和互动。
这些进家庭的活动使学校与家长之间的关系更加融洽，为学生的全面成长提供了更好的保障。
最后，学校进社区的活动也在2024年获得了广泛的认可。
学校积极参与社区活动，为社区居民提供各种形式的服务。
比如组织义务劳动，帮助社区改善环境；开展健康教育讲座，提高居民的健康意识；举办文艺演出等，为社区居民带来欢乐。
这些活动不仅让学生们学会关爱他人、奉献社会，也让他们感受到社区的温暖和支持。
同时，学校还邀请社区成功人士来学校进行讲座，激发学生们的潜能，拓宽他们的视野。
关于开展三进三同活动的实施方案
关于开展三进三同活动的实施方案实施方案如下：一、走进企业1.确定走访对象：优先选择国有大型企业、高新技术企业等，以及一些关系群众生活的企业。
3.走访活动的内容：1)了解企业的基本情况：包括企业的发展历程、现状、经营状况等。
2)深入了解企业的生产经营情况：包括企业的主要产品、生产工艺、销售情况等。
3)关心职工工作和生活：与职工进行面对面交流，了解职工的工作情况、薪资待遇、社会保障等。
4)听取职工的意见和建议：鼓励职工对企业的发展提出自己的看法和建议。
4.走访工作的宣传：通过多种方式宣传走访企业的工作，包括报纸、杂志、电台、电视等媒体，及时向公众和组织宣传活动的目的、效果等。
二、进社区1.确定进社区的形式：可以是开展志愿服务活动、组织群众讨论会、解决社区问题等。
3.与社区建立合作关系：与社区负责人和社区居民代表进行沟通和合作，形成共同解决社区问题的良好合作机制。
4.动员党员干部参与进社区：通过党组织的动员、内部竞争等方式，积极参与进社区活动，并通过活动的实施来促进干部的提升和锻炼。
三、入校园1.选择适合入校园的形式：可以是开展主题教育讲座、志愿者活动、召开座谈会、组织学生互动等。
3.与学校建立合作关系：与学校领导和教职工代表进行沟通和合作，形成共同解决教育问题的良好合作机制。
4.动员党员干部参与入校园活动：通过党组织的动员、内部竞争等方式，积极参与入校园活动，并通过活动的实施来促进干部的提升和锻炼。
同吃住、同劳动、同收入：1.同吃住：干部需要与参与活动的企业、社区、学校等单位的职工、居民、学生共享同样的伙食和住宿条件，增强群众感情。
2.同劳动：干部需要与参与活动的企业、社区、学校等单位的职工、居民、学生一同开展劳动，体验普通劳动者的辛勤劳动。
3.同收入：干部在活动期间，按照普通劳动者的薪资水平获得工资收入，在实践中体验普通劳动者的正常收入水平，加深对社会资源分配的认识。
2024年学校三进三同活动总结(三篇)
2024年学校三进三同活动总结引言：三进三同活动是我校持续开展的一项重要工作，旨在推进学校的健康发展，促进师生之间的交流与合作，提升学校的整体实力。
本文将对____年学校三进三同活动进行全面总结，回顾活动的开展情况和取得的成果，同时也对存在的问题进行分析，并提出相应的改进措施，以期能够更好地推动学校的发展。
一、活动开展情况回顾____年，我校高度重视三进三同活动，并加大了对此项工作的宣传力度，以确保全体师生对活动目的和意义有清晰的认识。
通过多种渠道进行宣传，如校内广播、电子屏、班会等，全面介绍了活动的内容和要求。
活动内容分为三个方面：一是“走进企业”，学生进入实际企业进行参观考察，了解企业运作机制和管理经验；二是“走进社区”，学生到社区开展志愿活动，提高社会责任感和服务意识；三是“走进家庭”，老师到学生家中了解家庭教育情况，为学生提供更贴心的教育服务。
在活动方案确定后，学校积极组织各班级开展相关活动。
通过学科组的讨论、领导小组的督促，活动顺利开展。
学校为每个年级配备了专门的活动指导老师，他们积极参与活动的组织和管理，确保活动进展顺利。
活动期间，学校还邀请了一些业界专家和社区领导进行座谈和交流，为学生提供更多的学习机会。
二、取得的成果活动开展期间，学生们积极参与各项活动，踊跃发表自己的观点和建议。
通过学生参观企业，他们更加了解了企业运作的全过程，掌握了一定的工作技能，并从中感受到了实际运作的复杂性与挑战性。
此外，学生走进社区开展志愿活动，进一步增强了他们的社会责任感和服务意识，提高了他们的团队合作能力和沟通能力，并在实践中学习到了生活的种种智慧。
老师走进学生家庭了解家庭教育情况，建立了更加密切的联系，为学生提供了更贴心的教育服务。
活动成果不仅仅在于学生个人的成长，也体现在学校整体的发展上。
通过组织学生参观企业和进社区开展志愿活动，学校与企业和社区建立了更加紧密的联系，增进了彼此的了解和信任，为学校未来的发展提供了更多的合作机会和资源支持。
中学“三进”活动实施方案
中学“三进”活动实施方案中学三进活动实施方案一、指导思想为了实现《国家残疾预防行动计划》工作目标，推进健康中国建设，全面建成小康社会提供有力支持。
坚持预防为主的工作方针，努力增强全社会残疾意识和预防能力。
二、活动背景残疾风险伴随每个人，残疾预防与个人健康、家庭幸福、经济社会健康发展息息相关。
我国有8500多万残疾人，采取适当措施可以有效预防多数残疾的发生。
残疾预防与个人健康、家庭幸福、经济社会健康发展息息相关。
三、活动主题残疾预防，共享和谐四、活动时间第一期：20__年7月6日20__年10月1日五、活动方式（一）区残联、教育局共同发放《致家长与孩子们的一封信》，将暑期安全教育和预防残疾相关知识宣传到每一个家长和孩子。
（二）各校围绕残疾预防这个主题，开展各类专题活动，如：主题班队会、预防残疾知识讲座、知识抢答、手抄报比赛、征文比赛等，形式不一。
（三）各学校将本次活动内容设置宣传海报，张贴在宣传栏上进行宣传。
（四）在电子屏滚动播放预防残疾的有关知识。
六、活动要求1、请学校高度重视残疾预防宣传教育，按要求开展各项活动。
2、各学校开展活动需有方案、有总结、有图片记录。
通过活动，使广大师生家长们识别主要致残风险，了解预防残疾的有效途径和方法，增强全社会预防残疾的意识。
中学三进活动实施方案为了认真落实县委、县政府关于在全县开展文明用语进机关、文明服务进机关、文明形象进机关活动会议精神，根据全县开展九项整治，力改四风顽疾、破解四难问题，树立全县机关的良好形象，强化机关工作人员的群众意识、服务意识、文明意识的总体要求。
结合我办实际，特制定本实施方案：一、推进措施1.强化学习，提升素质。
通过集中学习和自学相结合的形式开展文明礼仪学习，以三进活动为契机，以群众路线教育实践活动要求为标尺，努力提高机关干部的党性意识、群众意识和服务意识。
2.培养典型，示范带动。
围绕三进教育活动主题，广泛开展业务大培训，技能大评比，积极培育先进典型，争创文明岗位、文明窗口，注重总结活动中典型做法和好的经验，形成典型带动，落后追赶的局面，实现整体提升，全面推进。
关于开展三进三同活动的实施方案
关于开展三进三同活动的实施方案一、背景为了深入推进乡村振兴战略，不断推进农村基层治理水平，不断提高村干部队伍的素质和能力，落实国家“三同”政策（即三级干部进村，驻村工作队同村干部，主题教育同乡亲），进一步推动“三进三同”活动的开展，特制定该实施方案。
二、实施目标（1）进一步推进乡村振兴战略，提高农村基层治理水平；（2）提高村干部队伍素质和能力，推动农村工作的创新与发展；（3）深化“三同”政策，打造和谐稳定的基层社会环境。
三、活动要求（1）结合村情实际，选派符合要求的三级干部进村，驻村工作队与村干部同村同住；（2）组织实施实地学习、主题教育、技能培训等课程，提高农村干部的业务水平及服务意识；（3）组织开展各类文化活动、群众宣传活动等，推动农村文化建设；（4）开展实地调研、问卷调查，认真听取群众意见，积极解决群众反映问题；（5）注重与乡政府、相关部门沟通配合，协同推进工作，确保活动顺利实施。
四、实施步骤（1）选派三级干部进村。
根据当地乡镇政府的规定，选派符合条件的三级干部进村工作。
（2）组织实施学习培训。
根据农村干部的实际需求安排相关课程，如基层干部理论素质、服务技能、法律法规培训等，提高干部的业务素质和服务意识。
（3）组织丰富多样的文化活动。
根据群众需求和实际情况，组织实施各类文艺表演、书法绘画、文化讲座等，推动农村文化建设。
（4）开展实地调研、问卷调查。
通过实地调研、问卷调查等方式，了解群众的实际需求和反馈信息，积极解决群众反映问题。
（5）加强与相关部门的沟通协调。
与乡政府、相关部门建立协调工作机制，确保活动顺利实施和各项工作顺利开展。
五、实施保障（1）科学组织。
由当地政府农村工作部门（或乡村治理服务中心）牵头组织实施，制定具体实施方案，把各项工作做到细致化、具体化。
（2）资金保障。
各级政府应当给予资金保障，确保活动的实施不受经费限制。
（3）服务保障。
对于活动中出现的问题，应及时组织处理，并保障驻村工作队、村干部等人员的生活、安全和健康。
2024年学校三进三同活动总结范文
2024年学校三进三同活动总结范文三进三同活动是我校的一项重要教育活动，旨在推进学校发展，提升学校教育质量，深化学校内外交流，增强学校的凝聚力和活力。
经过一年的精心组织和开展，该活动已取得了显著成效。
现将2024年学校三进三同活动进行总结。
一、活动组织在2024年，学校进一步加强了三进三同活动的组织工作。
在活动的前期准备阶段，学校成立了由校长和各个职能部门负责人组成的活动组织委员会，负责制定活动方案、安排活动进程、统筹资源等工作。
同时，各个学校组成了活动小组，负责具体的活动实施和跟进。
二、三进三同活动内容1. 三进活动（1）进校园：各个企事业单位的职工、社区居民等进入学校，与学生进行交流，参与学校的教育教学活动。
他们可以作为志愿者参与学校教育教学中的各个环节，如课堂观摩、辅导活动、实践课程等。
（2）进企业：学校广泛开展了企业参观、实习等活动。
通过与企业的紧密联系，学生可以更好地了解社会，认识到学习的重要性和将来的就业方向，培养了实践能力和创新意识。
（3）进社区：学生和教师积极参与社区服务活动，为社区提供各种公益服务，如义务劳动、志愿服务等。
通过与社区居民的交流和合作，学生们增强了社会责任感和团队合作精神。
2. 三同活动（1）同学习：学校加强了同行评课和教学观摩活动，教师之间相互学习、交流教学经验，借鉴先进经验，提高教学质量。
（2）同研究：学校组织了各类研究课题，教师们积极参与研究活动，深入探讨教育教学领域的新思路、新方法，促进教育教学改革。
（3）同评价：学校建立了统一的评价体系，确保教育教学的公平公正。
通过同行评教、学生评教等方式，对教师的教学能力和学生的学习情况进行评价，提供改进和提高的方向。
三、活动效果1. 学生素质提升通过三进三同活动，学生们的学习和生活素质有了显著提升。
他们通过与外界交流和合作，了解到社会的多样性和复杂性，增强了自我认知和人际交往能力。
同时，通过与企业的实习和参观，学生们对将来的就业方向有了更清晰的认识，培养了实践能力和创新意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苍溪县陵江镇初级中学校
关于开展“三同三进”暨“周六帮扶日”
活动方案
为进一步做细做实干部驻村帮扶工作，全力打赢脱贫攻坚仗，顺利实现2019年苍溪县高质量脱贫摘帽，3月8日下午，我校召开“同吃同住同劳动”暨“周六帮扶日”安排工作会。
会上，学校党支部副书记、副校长寇永林同志对帮扶责任人与贫困户开展“同吃同住同劳动”
暨“周六帮扶日”活动进行了安排部署。
学校从3月起，每个月第一周周六开展帮扶活动，帮
扶教师分批到陵江镇龙宝村、江南村开展为期一天的“三同”活动。
活动期间，工作队将从宣
传政策，规划产业，建产业台账，制定帮扶计划，参与劳动，协助搞好环境整治、易地扶贫
搬迁整改等方面开展工作。
学校党建办负责人黄健同志就具体工作步骤、方法、注意事项进
了了强调。
党支部书记、校长罗祥龙同志对帮扶工作队队员提出了四点要求：一是要讲政治，高度认识开展好此项活动的重大意义；二是要树形象，明确人民教师身份，深入群众，锤炼
工作作风；三是要助脱贫，听民意、解民忧、助力脱贫奔康；四是要保安全，要注意交通、
劳动安全，确保顺利安全完成任务。
具体任务安排：
1、每位教师自己拿出一天的工资，给贫困户买3斤肉、2斤豆腐、1件奶等
2、与村组干部座谈，积极为当地发展建言献策
3、帮农户干力所能及的农活
4、帮农户一起搞好环境卫生
5、自己动手做饭，与贫困户一起吃饭，（必须付饭钱）
6、与群众拉家常、讲政策、搞规划、谋发展
7、结合“两不愁、三保障”标准，发现问题及时报告第一书记或村两委
8、根据分组安排，每组走完所有的贫困户和非贫困户
二0一九年三月八日。