2018年高考英语答题必看【短文改错题如何应对】.doc
2018级高一英语短文改错解题技巧
2018级高一英语短文改错解题技巧高2018级英语短文改错解题技巧一、综观近几年高考短文改错题，命题形式有：“缺词”为1—2处；“多词”，一般为1—2处；“错词”为7--9处；二、短文改错常见考点设置：1.考点设置之名词命题特点:本来用复数,却用单数.改正方法:(1)根据名词前的修饰限定成份;(2)根据上下文的逻辑关系.详解：1). She said that she and my schoolmate all wished me success.（schoolmate改为schoolmates）2). After class we become stranger at once.（stranger改为strangers）3). They want me to devote all my time to my studies so that I’ll get marks in all my subject.（subject改为subjects）4). On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful.（picture改为pictures）5). There are advantage for students to work while studying at school.（advantage改为advantages）6). He had no ideas that the kitchen was not for guests.（ideas改为idea）7). I looked at his other hands. （hands改为hand）2.考点设置之代词命题特点：1.女性代词指代男性或相反；2.单数指代复数；3.代词词性误用。
改正方法：联系上下文的逻辑关系。
代词的错误特点：1.人称代词的偷换错误2. 缺少人称代词的错误3. 人称代词数的一致问题4. 人称代词格的一致问题详解：1). The Smiths did his best to make me feel at home. (his改为their)2). I have a good friend who’s name is Liu Mei. ( who’s改为whose)3). It was about noon when we arrived at the foot of the mountain. The three of them were very233). She liked it very much and reads it to the class.（reads改为read）4). I don’t know that they don’t like to talk with me. Sometimes, we talked to each other very well in class.（talked改为talk）5). I will write again and send you the photos we take together.（take改为took）6). We had guests last night who have not stayed in a B&B hotel ago.（have改为had）5.and\but\or误用及前后不一致命题特点：主要考查and、or、but、so等并列连词的误用。
2018年高考英语之短文改错全攻略Word版含解析
高考英语之短文改错全攻略通过认真研读2016-2018年全国新课标卷的短文改错部分，笔者总结了关于此题型的9个考点，分别为动词、名词、形容词/副词、介词、关系词、连词、冠词、代词、词性误用，在下面的篇幅中，笔者会针对这9个考点逐一进行深入分析，帮助广大考生更好地理解和掌握此类题型。
（一）动词1.时态混用I find a big change there.（2018全国卷一）I didn’t realize how right my parents are until I entered high school.（2018全国卷二）When summer came, they will invite their students to pick the vegetables.（2017全国卷一）解题策略：如果各位考生发现动词时态用错了，那么下一步就是有哪些方法可以帮助我们把动词的时态改对。
1. 如果所改的动词出现在复合句中，那么我们可以根据该句的主句或从句里的动词时态，把相应的用错时态的动词改成正确的时态。
2. 如果所改的动词出现在并列句中，那么可以根据并列句中的另一动词做出相应改动。
3. 考生有时候也可以根据具体语境判断动词该用何种时态，从而做出相应改动。
2.主谓不一致At that moment, I remembered that my father once said, "The classroomis a place for learning and that include leaning from textbooks, andmistake as well." （2018全国卷三）解题策略：考生要关注的是句子的主语和句子的谓语在形式或意义上是否保持了一致，即复-复，单-单，通过大量训练，考生对此类错误的分辨率会大幅度提高。
小试身手：1. Then I saw a yellow car drive up Third Street and made aright turn into Park Road．2. At first it is low but gradually it become louder andlouder.（二）名词Last winter when I went here again, they had a big separate house to raisedozens of chicken. （2018全国卷一）After supper, we would play card games of all sort in thesitting room. （2018全国卷二）At that moment, I remembered that my father once said, "The classroomis a place for learning and that include learning from textbooks, andmistake as well." （2018全国卷三）The teenage year from 13 to 19 were the most difficult timefor me. （2016全国卷三）解题策略：解答此类题关键在于广大考生能够准确快速地找出所改句子中存在单复数问题的名词，这就需要广大考生在平时的英语学习中多注意积累名词的单复数变形，特别是一些不规则的变形。
2018高考英语考纲解读与答题策略短文改错
三、难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳，以考查学生书面表达中的常见错误 为主，以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。短文改错的句子长度也趋于 平稳，但几乎每篇都有一个长达20多个词的句子。
解题步骤
短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行 文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力，也能考 查考生的阅读理解能力。其考查的角度可以概括为以下三个方面：
命题特点
一、选材特点。
短文改错的文体多为第一人称记叙文；也有少数文章为议论文。短文一般在10 行左右，每行8～12词，共计120词左右。短文改错的语言材料通常取材于考生 自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学 生的认知水平，即明白易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结 构。
【例7】 (2013·大纲全国卷)My father is hardworking but goes to work in the field every day.
【例3】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)He was tall，with broad shoulder and a beard that turned from black toward gray over the years.
解析：本句有两处词法错误。1)名词单复数错误。根据常理可知“人有两个肩 膀”，故shoulder用复数形式；2)介词错误。根据句意可知，这里指黑胡子变成 了花白胡子，所以用from...to/into...结构，即toward改为to/into。
【例5】 (2013·大纲全国卷)He isn't good at talk but he gets on well with other people.
最新2018高考英语短文改错设题方式讲解与选练题附(解析)答案
2018高考英语短文改错：设题方式讲解与选练题附（解析）答案12短文改错的设题方式：【一】错词【二】漏词【三】多词3一．短文改错的设题方式----错词：4错词的情况归纳起来大致可分为虚词选择错误、实词词形错误、同(近)义5词、形似词选择错误等。
61．虚词错误①介词错误。
介词错误主要集中在介词的固定搭配、介词多词义的用法以78及一些意义相近介词、副词和连词的混用等。
91.After five years away in my hometown，I find that the neighborhoodwhich I used to live in has changed a lot.(09全国卷I)1011析：“从……离开，远离”应为短语 away from，不能与in搭配。
应将in 12改为from。
13②连词错误主要表现: 句与句之间的关系混淆，是并列、转折、承接、还14是表原因；连词与介词、副词的混用，一些连词具有多重功能和词性以及意义15相近连词的区别等。
161.I meant to give it back to you before four in the afternoon，and17I was held up on my way back(09全国卷II)18析：分析前后两个句子可知，前面的句子与后面的句子存在转折关系，不19是并列关系，应将 and 改为but。
③冠词错误：冠词的考查集中在：应该使用定冠词的地方使用了不定冠词；2021应该使用不定冠词的地方却使用了定冠词；不定冠词a与an的误用等。
221.Three men were fishing when the angel appeared in the boat with 23them. （2009.四川卷）24析：初次提到的人或物前应该用不定冠词，因此要将第一个the改为an。
252．实词错误26①名词错误主要集中在：名词的单复数形式，特别注意不规则名词的复数27形式；可数名词和不可数名词的混用；抽象名词具体化；名词的所有格等。
2018高考英语专题短文改错
2018高考英语专题---短文改错压轴题高分策略之错词一、考点规律分析短文改错中，错词所占比重最高，常占整篇短文改错10题中的的6个小题左右。
错词的情况也最为复杂，常见的有：动词错误；名词错误；连词错误；冠词错误；形容词和副词错误；代词错误；非谓语动词常见错误；介词错误；习惯用法错误以及逻辑上的错误等。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
1. 动词的常见错误①一般现在时与一般过去时错用；② and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
【答案】did改为doAs we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
【答案】visiting改为visited【思路分析】通读全句可知，句子的整个时态为一般过去时，有三个并列的谓语动词，分别为fed，visiting和told。
很明显，并列连词and前后的动词时态应该保持一致，所以应该把visiting改为visited。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
One evening she told me that something happened when her parents was out.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
【答案】was改为were【思路分析】when引导的从句的主语是her parents，因此谓语动词应该用复数形式were。
There will an important game next month.【答案】will后加be【思路分析】will是情态动词，不能单独作为谓语使用，需在will后边加上对应的谓语动词。
2018高考大题冲关秘笈高考英语短文改错：解题策略 word版含答案
专题一错误类型：错词、多词、缺词错词、多词和缺词三者的比例大致为：8: 1: 1。
其中，错词主要针对实词，多词和缺词主要针对虚词。
实词包括动词、名词、代词、形容词、副词；虚词包括冠词、介词、连词。
一、错词1.冠词：固定搭配、序数词、最高级等。
2.名词：单复数、所有格等。
3.代词：（1）代词指代不一致的错误。
代词的指代一致性包括数、格和性三方面的统一。
（2）连接代词、疑问代词、关系代词的误用等。
4.谓语动词：时态、语态、语气、情态动词、固定搭配、主谓一致等。
5.非谓语动词：现在分词与过去分词、不定式之间的用法区别，非谓语动词的时态语态误用等。
6.形容词、副词：（1）两种词性的混用。
（2）比较等级及修饰语的误用。
7.介词：固定搭配的误用。
8.连词：关联词的误用。
包括并列连词（and, but, or, so, when）和从属连词（各种从句的引导词）二、多词1.冠词：名词前是否多了冠词。
2.谓语动词：及物动词后是否多了介词。
3.不定式：符号to是否应该省略掉。
4.形容词、副词：比较级构成是否重复。
5.介词：状语前、关系副词前、及物动词后是否多了介词。
6.连词：主从复合句中的because与so连用、although与but连用。
7.固定搭配：按照惯用法看，是否多词：如：（was）used to do三、缺词1.冠词：名词前是否缺冠词。
2.不及物动词：其后是否缺介词。
3.不定式：是否少了不该省的to。
4.动词：动词(如被动语态)、助动词、情态动词是否被遗漏。
5.固定搭配：按照惯用法，是否少词。
专题二实词错误规则一、动词关于动词，首先要根据句子的结构分清改用谓语动词还是非谓语动词。
要明确不作谓语的动词必须用非谓语形式，而究竟用哪种非谓语动词是由非谓语动词的句法功能决定的。
第一步：分析句子结构——做状语的非谓语动词——可以是分词，也可以是不定式；第二步：表示目的——只能是不定式。
（一）谓语动词的常见错误类型1. 时态语态错用；。
2018新高考短文改错考点揭秘及解题技巧指导
2018新高考短文改错考点揭秘及解题技巧指导短文改错是历年来考生的“短板”，是众多考生得分较低的一项。
了解短文改错的命题特点以及解题方法，能够帮助考生快速提升解题能力。
短文改错设题形式及考查内容：设题形式通常占的比例主要考查的词性多词或少词2-3个冠词、介词、代词、连词等。
纠错7-8个冠词、名词、代词、介词、形容词、副词、时态、语态、非谓语动词、情态动词、连词等。
注意：1.短文改错主要考查词法、句法、行文逻辑等方面的错误，不设标点符号错误、大小写错误以及单词拼写错误，但会考查单词词性使用错误。
2.短文改错一般每个句子最多设置两处错误，且不会紧挨着。
3.虚词以添加或删除为原则，实词以改动为原则。
第一节高频考点一．冠词【考点透析】主要考查 1.冠词的误用：（1）a和an的误用（2）不定冠词a/an和定冠词the的误用2.冠词的多余或遗漏【高考真题展示】（一）冠词的误用1.They live far from the school,and it takes them about a hour and a half to go to work every day.（2017全国卷II）2.My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time.（2016全国卷I）3.A woman saw him crying and told him to wait outside a shop.（2015全国卷II）答案及解析：1.第一个a—an/one考查a和an的误用。
句意为：他们住得离学校远，每天他们要花大约一个半小时去上班。
因为hour的发音以元音音素/aʊ/开头，所以其前用an。
此处也可用one，表示数量“一”。
2.the—a考查不定冠词a/an和定冠词the的误用。
句意为：我的叔叔说，他从未梦想着在短时间内变富。
2018年高考英语考前阅读、完型与写作(命题揭秘)之短文改错：思路点拨 word版含解析
（一）解题步骤1. 浏览全文，掌握大意要求考生把握全篇主旨，弄清上下文逻辑关系。
有时孤立地分析某个句子，其结构正确、语意通顺，但联系上下文，会发现有不合逻辑的地方。
阅读时，如有明显的错误可随手改正。
2. 分句阅读，逐行找错在读懂文章之后，要逐句分开。
分析在词法、句法、行文逻辑等方面是否有错。
要做到逐行分析，不可遗漏，句与句之间要注意连词的使用，具体做到以下几点：1)注意整篇文章的语态与时态前后是否一致。
2)名词的数与格，名词前该不该用冠词，用什么冠词。
3)习语结构搭配是否完整，有无缺少或多了介词、副词的现象。
4)非谓语动词（不定式、分词、动名词）的运用是否正确。
5)连词与关系代（副）词用法是否贴切。
名词性从句、定语从句、状语从句等的结构与用法。
6)代词用法与结构是否正确。
人称代词、物主代词以及it作形式主语或形式宾语等的用法。
7)形容词、副词的比较级、最高级是否混用。
短文改错口诀：短文改错要做好，常见类型应记牢。
名词爱考"数"与"格"，冠词在前"错"、"多"、"少"。
动词时态和语态，非谓搭配莫错了。
连、代、形、副错一样，多是故意来混淆。
介词多半考搭配，多、漏、误用想周到。
句法涉及到"一致"，从句多考关系词。
词法句法均未错，逻辑推理去寻找。
3 由易到难, 各个击破纠错要从最简单、最熟悉的项目入手, 先从语法的角度入手, 再从逻辑方面考虑, 最后推敲难题。
4 检查核对，注意方法再浏览改后的全文，看全篇是否语意通顺，注意无错行一般是一行。
要按照绝对规范的要求去答题。
（二）错误形式与改法1 改词（5—6个）：在文中该词下面划横线；在题号后横线上写出要改的词。
错词占一半以上, 常见的是语法错误和搭配错误。
2 添词（1—2个）：在文中标上添词符号（∧）；在题号后横线上写出要添的词。
漏掉的往往是冠词、介词、连词等虚词, 与前后词的搭配有关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年高考英语答题必看【短文改错题如何应对】高考英语要想取得好成绩除了要掌握好相关知识点，还要掌握一定的答题技巧，这样解题的时候才能提高答题效率，为此下面为大家带来2018年高考英语答题必看【短文改错题如何应对】，希望对大家备考高考英语考试有所帮助。
短文改错解题思路和检查原则
1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3. 非谓语动词的用法;
4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;
5. 定冠词和不定冠词是否正确;
6. 代词的格和性的使用是否有误;
7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;
8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则
改动以最少为原则;
虚词以添加或删除为原则;
实词以改变词形为原则;
以保持句子原意为原则。
解题注意要点和能力培养
1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合1：1：8的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。
因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
解题思路(三步解题法)
第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
第二步：细读文章，找出错误并改正。
一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。
第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。
出题规律及破解关键
高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。
1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。
例如：
①时态混用
Then the trouble started. We cant open the door. So we asked the policeman for help.
(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把cant改为couldnt。
)
②主谓不一致
There were a football game on TV last Saturday evening.
(a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。
)
③固定搭配
He had little money left, so he had to give up buy the computer.
(give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。
)
2. 名词：主要考查单复数混用。
例如：
Helen is seventeen year old. She is very busy.
(表示年龄多大了应该为复数形式，故应把year改为years。
)
3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。
例如：
①副词代替正确形容词
During the football season, Helen is much busier than usually.
(很明显是与平时相比较更忙，因此需要把usually改为usual。
)
②形容词代替正确副词
As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, Come onget going!
(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。
)
4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。
例如：
①介词遗漏
Im sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.
(get rid of 是固定搭配，意为摆脱，除去。
)
②介词多余
My wife is also happy because of I have given up smoking.
(这里显然是区分because of与because的用法。
前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。
)
③介词错用(一般为固定搭配)
I pick out her false hair and said, Dont be sad, Miss.
(pick out改为pick up。
pick out挑选;pick up捡起。
)
5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。
常考的三种关系主要是：转折(but)、并列(and)和因果(because)。
例如：
One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.
(显然，句意为我们开车去的原因是因为我们要买很多东西，所以应该把but改为because / as / for。
)
6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。
这是短文改错的常考点。
例如：
She never has enough time for that she wants to do.
(句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。
很明显应该把that改为what。
)
7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。
例如：
①冠词多余
So I went to sell newspapers after the school.
(放学后应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the。
)
②冠词遗漏
As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.
(at an early age表示很小的时候，故early前应加不定冠词。
)
8.代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。
例
如：
①代词多余
Dont lose your heart if you fail in the exam.
(lose heart表示泄气，丧失勇气，而lose ones heart to sb. / sth.表示爱上，钟情于。
根据语境，此处很明显是指别泄气，故应该把your去掉。
)
②代词遗漏
A teacher could make classes lively and interesting.
(应该在classes前加his，表示使他的课堂生动有趣。
)
③代词混用
We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.
(根据句意我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。
如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难，所以应把them改为us，把other改为others。
)
为大家带来了2018年高考英语答题必看【短文改错题如何应对】，希望大家能够在平常的英语考试中学以致用这些答题技巧，这样就能在考试中做到熟能生巧了。