高一数学期末考试丢分大试题分析
高中高一数学下学期期末考试试题分析
高中高一数学下学期期末考试试题分析本文导航 1、首页2、高一数学下学期期末考试试题剖析-23、高一数学下学期期末考试试题剖析-3高中2021年高一数学下学期期末考试试题剖析【】多了解一些考试资讯信息，关于先生和家长来讲十分重要，查字典数学网为大家整理了高中2021年高一数学下学期期末考试试题剖析一文，希望对大家有协助。
一、选择题：本大题共12小题，每题5分，总分值60分;每题给出的四个选项中只要一项为哪一项契合标题要求的.1. =( )A. B. - C. D.-2.函数y=cosx+2(xR)是().A.奇函数B.偶函数C.非奇非偶函数D.无法确定3. 要失掉函数y=sin2x-4的图象，可以把函数y=sin 2x的图象 ()A.向左平移8个单位B.向右平移8个单位C.向左平移4个单位D.向右平移4个单位4.角的终边经过点P(-1,2)，那么cos 的值为( )A.-55B.-5C.255D.525.假定函数y=Asin(x+)+m(A0，0)的最大值为4，最小值为0，最小正周期为2，直线x=3是其图象的一条对称轴，那么它的解析式是 ( )A.y=4sin4x+6B.y=2sin2x+3+2C.y=2sin4x+3+2D.y=2sin4x+6+26. 设向量a=(-1,2)，b=(1，-1)，c=(3，-2)，用a，b作基底可将c表示为c=pa+qb，那么实数p，q的值为().A.p=4，q=1B. p=1，q=4C.p=0，q=4D.p=1，q=-47假定a=(2,3)，b=(-4,7)，那么a在b方向上的投影为A.655B.65C.135D.138.假设sin x+cos x=15，且0A.-43B.-43或-34C.-34D.43或-34本文导航 1、首页2、高一数学下学期期末考试试题剖析-23、高一数学下学期期末考试试题剖析-39.点O是△ABC所在平面内的一点，满足OAOB=OBOC=OCOA，那么点O是△ABC的().A.三个内角的角平分线的交点B.三条边的垂直平分线的交点C.三条中线的交点D.三条高的交点10.如图，在四边形ABCD中，以下各式中成立的是().A.BC-BD=CDB.CD+DA=ACC.CB+AD+BA=CDD.AB+AC=BD+DC11. 函数的单调递增区间是( )A. B.C. D.12. 函数y=Asin(x+0,0)的局部图象如下图，那么f(1)+f(2)+f(3)++f(11)的值等于( )A.2B.C.D.二.填空题本大题共4小题，每题5分，总分值20分.13. 设点P是函数f(x)=sin x的图象C的一个对称中心，假定点P到图象C的对称轴的最小值是8，那么f(x)的最小正周期是________.14. 假定向量 =(2，3)， =(4，7)，那么 =______.15.函数的定义域是___________16.关于平面向量a，b，c，有以下三个命题：①假定ab=ac，那么b=c;②假定a=(1，k)，b=(-2,6)，a∥b，那么k=-3;③非零向量a和b满足|a|=|b|=|a-b|，那么a与a+b的夹角为60.其中真命题的序号为_______.(写出一切真命题的序号) 三.解答题(本大题共6小题,总分值70分, 解容许写出文字说明、证明进程或演算步骤)17.(本小题总分值10分) 求，，，的坐标18.(本小题总分值12分) 为第二象限角，本文导航 1、首页2、高一数学下学期期末考试试题剖析-23、高一数学下学期期末考试试题剖析-3(1)化简(2)假定 = , 求的值(3)假定 =-1380，求的值19. (本小题总分值12分)函数的最大值为，最小值为 .(1)求的值;(2)函数，当时求自变量x的集合.20. (本小题总分值12分)tan =3，求以下各式的值：(1)3cos--sin+3cos2++sin32-(2)2sin2-3sin cos -1.21. (本小题总分值12分)|a|=4，|b|=3，(2a-3b)(2a+b)=61.(1)求a与b的夹角(2)求|a+b|和|a-b|.22.(本小题总分值12分) 函数f(x)=Asin(x+0，0，|2在一个周期内的图象如下图.(1)求函数的解析式;(2)设0高中2021年高一数学下学期期末考试试题剖析就为您引见完了，查字典数学网的编辑将第一时间为您整理信息，供大家参考!本文导航 1、首页2、高二下学期数学期末考试题-23、高二下学期数学期末考试题-34、高二下学期数学期末考试题-4 ① 0.350第3组30 ②第4组20 0.200第5组10 0.100算计 100 1.0022、某高校在2021年的自主招生考试效果中随机抽取100名先生的口试效果，按效果分组，失掉的频率散布表如下图.(1)央求出频率散布表中①、②位置相应的数据，再在答题纸上画出频率散布直方图;(2)为了能选拔出最优秀的先生，高校决议在口试效果高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名先生进入第二轮面试，求第3、4、5组每组各抽取多少名先生进入第二轮面试?查字典数学网高考频道第一时间为您发布高中2021年高二下学期数学期末考试题。
高一数学下册期末考试卷分析
高一数学下册期末考试卷分析本文导航1、首页2、高一数学下册期末考试卷分析-2 由查字典数学网为您提供的高一数学下册期末考试卷分析，希望您阅读愉快!一、基本情况：我班共有48名学生参加考试，平分47.66分，整卷得分率为33.74%。
按90分合格，100分为优秀统计，合格率为12.48%，优秀率为6.21%(其他具体情况无法掌握)。
二、试题特点1.与往次考试题保持稳定性和连续性。
试题的题型、题量没有变化，全卷仍设填空题、选择题和解答题三种，试卷共有22道题，其中选择题12小题，填空题5小题，解答题6小题，满分150分。
2.覆盖面大，难度适中。
基本涵盖所学所有知识点，不出现重复题型，能让学生平均水平达到45分以上3.突出对考生能力的考查。
命题者吸收了外地试题的成功经验，一些题目具有创新意识。
4.注重基础知识和基本技能的考查。
试题利用填空题、选择题和解答题三种题型以及覆盖面大的特点，全面考查基础知识和基本技能。
还考查了分析、综合、恒等变形、换元法、配方法、待定系数法、数形结合法等重要的数学思想方法。
有不少题目紧扣教材，源于课本，又着重于对考生能力的考5.坚持理论联系实际，注重考察数学的应用意识。
有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
6.大胆采用新颖题型。
第22题是一道结论开放的命题，这种题型是最近几年全国数学高考题中出现的新颖题型，这对培养学生归纳猜想和发散思维能力，综合运用数学知识解决实际问题的能力都大有帮助。
三.答题情况分析选择题得分率如下：题号12345难度得分率90%57%50%90%0.66填空题得分率如下：题号678910难度得分率69%61%66%33%49%0.72解答题得分率如下：本文导航1、首页2、高一数学下册期末考试卷分析-2 题号1112141516171819202122得分率66% 77% 53% 66% 58% 70% 80% 66% 53% 39% 28%四.教学建议1.加强双基教学，注重能力培养。
高一数学期末考试试卷分析
高一数学期末考试试卷分析一、卷面印象：测试卷紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的"双基"、思维能力、解决问题的能力，并综合考查了学生的综合学习能力。
试题做到了不偏、不难、不怪。
密切联系学生生活实际，增加了灵活性，另外试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。
二、试题分析：第一大题：选择题共有10个小题。
考查内容覆盖面广，全面且具有典型性，全面考查了学生对数学教材中的基础知识掌握情况、基本技能形成情况及数学符号语言的规范书写。
第二大题：包括5个小题，每题5分，共计25分。
考查了集合运算及解不等式和函数的相关概念。
典型错误分析：①对"A包含于B"符号的理解不够准确。
②不等式计算错误。
教学建议：①落实数学概念的教学，让每位学生都能准确把握定义的内涵和外延。
②强化学生的计算能力，避免计算错误。
第三大题：考查了作二次函数的图象，并结合图象指出函数的单调区间和值域。
典型错误分析：①不会做出函数图象。
②对区间概念的理解欠缺。
③不会利用图象观察得出区域。
④不会将二次函数配方成顶点式。
⑤不会设与已知直线平行的直线方程。
⑥对点在直线上的理解不到位。
教学建议及改进：①落实基础知识、基本概念、不要怕简单。
基础知识要在"准确上"下功夫，基本概念要在理解上记，严谨的数学教学风格要通过严格科学的训练来养成，要舍得给基础知识训练花更多时间，不要觉得简单就一带而过。
②加强计算，提高运算能力。
计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时，时有发生。
对此平时学习过程中应加强对计算能力的培养，学会主动寻求合理，简捷的运算途径。
③要求学生人人必备"错题本和典型例习题本"这是提高数学素养和成绩的有效方法。
要求学生建立使用好两本，考前认真复习，不将错题带入考场。
④课堂教学应当面向全体学生。
如果做不到，至少要让85%的学生听懂，15%的学生有所收获，这样教师课前应充分备课，既要为优等生准备额外的试题，也要为后进生准备基础题。
高中高一下学期数学期末试卷分析
高中高一下学期数学期末试卷分析本文导航 1、首页2、高一下学期数学期末试卷分析-23、高一下学期数学期末试卷分析-3高中高一下学期数学期末试卷分析【】聪明出于勤奋 ,天才在于积累。
我们要振作精神 ,下苦功学习。
查字典数学网高中频道小编准备了高中高一下学期数学期末试卷分析 ,希望能帮助到大家。
一、选择题：本大题共10小题 ,每题5分 ,共50分.在每题给出的四个选项中 ,只有一项为哪一项符合题目要求的.1.-2019角所在象限是A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.设角的终边过点P ,那么的值是A. B. C. D.3.一个扇形的弧长与面积的数值都是5 ,那么这个扇形中心角的弧度数是A. B. C. 3 D.54.如右图所示 ,D是△ABC的边AB的中点 ,那么向量等于A. B.C. D.5. , ,当与共线时 , 值为A.3B.2C.D.6.在以下函数中 ,图象的一局部如下图的是A. B.C. D.7.以下命题中：①假设 ,那么或;②假设 ,那么 ;③假设 ,那么;④假设∥ , ∥ ,那么∥ ;其中正确的个数为A.1B.2C.3D.4本文导航 1、首页2、高一下学期数学期末试卷分析-23、高一下学期数学期末试卷分析-318.点O是△ABC所在平面内的一定点 ,P是平面ABC内一动点 ,假设,那么点P的轨迹一定经过△ABC的A.垂心B.重心C.内心D.外心9.设 ,假设在方向上的投影为2 ,且在方向上的投影为1 ,那么与的夹角等于A. B. C. D.10.函数是R上的偶函数 ,且在区间上是减函数 ,设 ,那么A. B. C. D.二、填空题:本大题共7个小题 ,每题4分 ,共28分.11.函数的定义域是▲ .12.假设 ,那么▲ .13.平面向量 ,且满足 ,那么的取值范围为▲ .14.假设 ,那么的值为▲ .15.以下说法：①第二象限角比第一象限角大;②三角形的内角是第一象限角或第二象限角;③函数是最小正周期为的周期函数;④在锐角三角形ABC中 , .其中正确的选项是▲ .*u(写出所有正确说法的序号)16.如上图 ,在梯形ABCD中,AD∥BC ,ADAB ,AD=1 ,AB=2 ,BC=3 , P是BC上的一个动点 ,当取最小值时 , 的值是▲ .*本文导航 1、首页2、高一下学期数学期末试卷分析-23、高一下学期数学期末试卷分析-317. 是的外心 , ,假设 ,那么的值为▲ .三.解答题：本大题共5小题 ,共72分.解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤.18.(本小题总分值14分)角的顶点在坐标原点 ,始边与x轴的非负半轴重合 ,终边经过点P .(1)求的值;(2)假设图象的对称中心为 ,求的值.19.(本小题总分值14分)如下图 ,四边形ABCD为矩形 ,点M是BC的中点 ,CN= CA,用向量法证明：(1)D、N、M三点共线;(2)假设四边形ABCD为正方形 ,那么DN=BN.20.(此题总分值14分)设函数 ( )过点 .(1)求函数在的值域;(2)令 ,画出函数在区间上的图象.21.(此题总分值15分)函数的最小正周期为(1)求的值;(2)假设不等式在上恒成立 ,求实数的取值范围.22.(本小题总分值15分)平面向量 =( ,1) , =( ) , , , .(1)当时 ,求的取值范围;(2)设 ,是否存在实数 ,使得有最大值2 ,假设存在 ,求出所有满足条件的值 ,假设不存在 ,说明理由.高中高一下学期数学期末试卷分析 ,愿考生学业有成。
高一数学上学期期末统考(襄阳)考试分析
高一数学上学期期末统考（襄阳）考试分析考试范围:必修一和必修四。
内容分别是集合、初等函数、三角函数、向量。
考试结果:我校一类过线93分以上共24人，这是我们高一上学期四次大型考试中最差的一次。
南漳一中、谷城一中过线人数比我们要多。
我们看到了危机，我们也会高度重视，希望以后能有所改观。
试题评价:本套试题重点考查了学生的综合水平，难度较大，区分度不大。
试题的整体水平较高，基本上涵盖了高考重要的知识点，同时对学生的思维水平和综合分析和解题水平有较大要求。
我们学校的学生在这方面恰恰是欠缺的，故，考差了也是有原因的。
从考试中学生的答题来看：1．对于选择题、填空题得分率过高，这次试卷中选择题、填空题较为基础，这反映出学生对于基础知识掌握还能够，掌握了基本的解题方法和技巧。
2．对于解答题，我们学校的学生基本没有办法去完成，试题综合性太强，只有两、三个题能够动笔写，还不知道对否，其他题基本不动笔。
从成绩暴露出学生开学以来学习的很多问题：1．学习方法存有极大缺乏，大多数同学没能即时调整学习方法，仍然按照初中的方式实行学习，初中知识容量小，题型固定，训练时间足，而高中知识范围大，题型灵活，时间紧，需要学生自觉学习，自觉练习，光靠老师课堂的讲解是远远不够的，而学生根本没能意识到这个点，导致考试分数低。
2．学习知识不扎实，不踏实，不能真正的掌握老师课堂的内容，不能真正的完成练习，还存有着应付作业，似懂非懂的情况，对易错题，重点题掌握的不到位。
3．不重视复习和笔记，大多数同学不会总结知识，不能即时复习巩固，不能很好的利用课堂笔记加工整理。
今后教学中我们要注意：1．教师要摆好心态，准确理解学生的现状，放下架子，降低难度。
襄阳四中的高三备考计划中就说到这个点，高一要放低起点，重在重复练习。
2．增强练习，注意学生的反馈。
有些题我们在平时讲了很多遍，作业也做过，但是最后还是效果不好，我认为仅仅我自己感觉讲了很多遍，学生应该会，作业关、练习关把握不牢实，课上让学生板书机会少，所以以后教学中还是要学生到黑板上去做题，多给学生时间巩固练习3．从高一就要培养学生数学思维，规范学生的数学语言，提升学生的数学素养。
高一数学期末模拟考试错题分析
错题分析
7.执行如图2所示的程序框图，若输入n的值为7，
则输出s的值为
A.105
B.15
C.3
D.1
本题分析：
本题考查程序框图，难道小，但在改卷中发现错误率比预期要高，考生在考试中没有达到预期效果，这是考生在考试过程中不细心、粗心大意造成的，从而导致易题易错，失分率高，从而导致考试成绩不理想。
下面分析本题考生错在哪：
正解：开始：i=1,s=1,n=7
第一步：1<7成立,s=1,i=3
第二步：3<7成立,s=3,i=5
第三步：5<7成立,s=15,i=7
第四步：7<7不成立，输出s为15
本题正确答案选B
考生只要错误在于：
一．考生直接由题s=1而选D
二．在第一步时直接由s=1*1=1而选D
三．在第二步时判断不正确而选C
四．在第四步时判断7<7成立再计算s=15*7=105而选A
五．有些考生不懂得程序框图而乱选答案。
高一数学期末质量分析报告
高一数学期末质量分析报告高一数学期末质量分析报告高一数学期末质量分析报告在人们素养不断提高的今天，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家整理的高一数学期末质量分析报告，希望对大家有所帮助。
高一数学期末质量分析报告一、对命题的整体评价：本次试卷考查的范围是必修2的全部内容。
满分150分，共有4个大题，时间120分钟，和高考试卷形式一样。
试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能掌握情况。
整份试卷难易适中，在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。
二、试卷分析：本试卷选择题共12道题，3，8，12题，填空题13，16题，解答，17，18，19，20都是考前刚刚练习过的题型，但得分率却不是很高。
特别是19，20题学生，说明他们基本功很差。
第4、5、15、23、24题都是考察基础知识的，丢分有两个原因，第一，基础知识记忆不牢，第二公式即使记住了但不会简单应用。
在这考试中学生共识记忆不牢，计算不准确，在这部分存在着严重问题，整套试卷得分较低。
三、成绩分析：本次考试最高分149分，最低分0分，理科重点班级均分116分，理科普通班均分最高分52分，最低分42分，尤其是9与10班得分较高，文科重点班均分64分，文科普通班均分最高30分。
优秀人数35人，偏少；及格137人，也太少，低分人数有303人，占年级的近一半，太多了点、四、学生情况分析：1、绝大多数学生学习态度不端正，不愿学习，数学学习更是困难。
学生的数学基础比较薄弱，在一些关键知识上存在漏洞，致使后续学习存在一定的障碍；没有好的学习习惯和学习方法，缺乏自主学习能力，数学综合素质有待于进一步提高。
2、解题不规范，学生计算能力差，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。
高中高一数学下册期末考试试卷分析练习
第1页/共9页 高中高一数学下册期末考试试卷分析练习 本文导航 1、首页2、高一数学下册期末考试试卷分析-23、高一数学下册期末考试试卷分析-3 高中高一数学下册期末考试试卷分析练习 【】查字典数学网高中频道的编辑就为您准备了高中高一数学下册期末考试试卷分析练习 一、选择题 1.对于给定的两个变量的统计数据，下列说法正确的是() A.都可以分析出两个变量的关系 B.都可以用一条直线近似地表示两者的关系 C.都可以作出散点图 D.都可以用确定的表达式表示两者的关系 [答案] C [解析] 给出一组样本数据，总可以作出相应的散点图，但不一定分析出两个变量的关系，更不一定符合线性相关或有函数关系. 2.下列两个变量之间的关系，哪个不是函数关系() A.正方体的棱长和体积 B.圆半径和圆的面积 C.正n边形的边数和内角度数之和 D.人的年龄和身高 [答案] D 第2页/共9页
[解析] A、B、C都是函数关系，对于A，V=a3;对于B，S=对于C，g(n)=(n-2).而对于年龄确定的不同的人可以有不同的身高，选D. 3.下列变量之间的关系是函数关系的是() A.已知二次函数y=ax2+bx+c，其中a，c是已知常数，取b为自变量，因变量是这个函数的判别式=b2-4ac B.光照时间和果树亩产量 C.降雪量和交通事故发生率 D.每亩施肥量和粮食亩产量 [答案] A [解析] 一般地说，在一定范围内，在其它条件相同的情况下，光照时间长，果树亩产量会增加，它们正相关，但不具有函数关系;同理，每亩施肥量增加，粮食亩产量也会增加，呈正相关趋势，但到达一定程度，则不再正相关，更没有函数关系，同理C也没函数关系，而A中，∵a，c为已知常数，当b确定时，=b2-4ac也随之确定且有唯一值与之对应，A为函数关系. 4.某校有行政人员、教学人员和教辅人员共200人，其中教学人员与教辅人员的比为10?1，行政人员有24人，现采取分层抽样的方法抽取容量为50的样本，那么教学人员应抽取的人数为() A.30 B.40 C.20 D.36 第3页/共9页
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1
丢分大试题分析
一、选择题：
三、解答题
16. 已知
3
1
tan
，
（1）求：sincos5cos2sin的值
（2）求：1cossin的值
18.已知f(x)＝2sin(2x＋π6)＋a＋1(a为常数).
(1)求f(x)的递增区间；
(2)若x∈[0，π2]时，f(x)的最大值为4，求a的值；
(3)求出使f(x)取最大值时x的集合.
分析：1学生对于去绝对值没有掌握很好的方法
2学生对三角函数的转换，运算还是欠灵活，许多变化没有掌握，本来这是一道基础题，但
丢分还是多
3，学生还是怕函数，函数中的奇偶，单调，最大最小值结合图形还是没有很牢固基础，分
析不够到位