《学前教育学》复习题及答案
《学前教育学》考试题库及答案(2024版)
可编辑修改精选全文完整版《学前教育学》考试题库及答案一、单选题（共40题，每题1分）1. 我国第一所幼儿园诞生于（）年，名为“湖北幼稚园”。
[单选题] *A.1919B.1949C.1903(正确答案)D.19202. 公益性学前教育可追溯到罗伯特.欧文创办的（） [单选题] *A.母育学校B.幼儿学校(正确答案)C.幼儿园D.编制学校3. 中国最早的公立学前教育机构是（）。
[单选题] *A.京师第一蒙养院B.严氏蒙养院C.武昌蒙养院(正确答案)D.湖南蒙养院4. 新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。
[单选题] *A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B.《幼儿园管理条例》(正确答案)C.《幼儿园工作规程》D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》5. 第一次以国家学制形式把学前教育机构名称确定下来的是（）。
[单选题] *A.癸卯学制(正确答案)B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.癸丑学制6. 把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是（）。
[单选题] *A.欧文B.福禄贝尔(正确答案)C.蒙台梭利D.维果茨基7. 下列不属于学前教育学研究方法的是（）。
[单选题] *A.观察法B.游戏法(正确答案)C.个案研究法D.行动研究法8. 以下说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。
[单选题] *A.重视实物使用B.通过游戏使自由与纪律相协调C.注重感官教育(正确答案)D.注重集体教学作用9. 下列教育思想中与陶行知有关的是（）。
[单选题] *A.强调“生活是教育的中心”(正确答案)B.设计了名为“恩物”的玩具C.建立“活教育”体系D.提出课程理论的核心是行为课程10. 陈鹤琴先生提出的“活教育”方法坚持（）。
[单选题] *A.以教为中心B.以学为中心C.以做为中心(正确答案)D.以求进步为中心11. 在南京郊区首创中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园的教育家是（）。
[单选题] *A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知(正确答案)D.张宗麟12. “人生百年，利于幼学”，学前教育位于教育链条的起点，是整个教育体系的基础，学前教育的质量必然影响着高一级教育的质量，影响着高素质人才的培养。
《学前教育学》综合复习题及参考答案
页眉内容《学前教育学》模拟试卷（一）一、单项选择题：1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动B．主体性活动C．生产性活动D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境3．教育的宏观功能是A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导A．先天决定论B．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论6．儿童个体发展遵循A．从脚到头的顺序B．由特殊到一般的过程C．从复杂到简单的过程D．由一般到特殊的过程7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观D．自然本位儿童观8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性D．辅助性和社会性11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的B．普通的C．唯一的D．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料B．教育内容C．教育环境D．教育信息13．教育的微观功能是A．促进社会进步B．促进文明进步C．促进经济建设D．促进人的身心发展14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A．经济发展B．社会人口C．地理环境D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属A．父母决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A．家族本位儿童观B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观D．人类自然本位儿童观17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A．《夸美纽斯教育论著全集》B．《理想国》C．《母育学校》D．《太阳城》18．我国陈鹤琴倡导的教学法为A．中心综合法B．完整教学法C．分科教学法D．整个教学法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．以游戏为基本活动进行教育B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重D．保教合一，完整教育二、名词解释：1．教育者2．人的个体社会化3．儿童发展4．儿童观5．教育观三、简答题：1．简述教育的功能。
《学前教育学》综合复习题及参考答案
《学前教育学》模拟试卷（一）一、单项选择题：1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境3．教育的宏观功能是A．促进经济建设 B．增进社会文明 C．促进社会发展 D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论6．儿童个体发展遵循A．从脚到头的顺序 B．由特殊到一般的过程C．从复杂到简单的过程 D．由一般到特殊的过程7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料 B．教育内容 C．教育环境 D．教育信息13．教育的微观功能是A．促进社会进步 B．促进文明进步C．促进经济建设 D．促进人的身心发展14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A．经济发展 B．社会人口 C．地理环境 D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属A．父母决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A．家族本位儿童观 B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观 D．人类自然本位儿童观17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A．《夸美纽斯教育论著全集》 B．《理想国》C．《母育学校》 D．《太阳城》18．我国陈鹤琴倡导的教案法为A．中心综合法 B．完整教案法 C．分科教案法 D．整个教案法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．以游戏为基本活动进行教育 B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重 D．保教合一，完整教育二、名词解释：1．教育者2．人的个体社会化3．儿童发展4．儿童观5．教育观三、简答题：1．简述教育的功能。
学前教育学试题及答案
学前教育学试题及答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 培养儿童的自主性B. 促进儿童身心健康发展C. 传授基础知识和技能D. 培养儿童的社会适应能力答案：B2. 以下哪项不是游戏在学前教育中的作用？（）。
A. 培养儿童的团队合作精神B. 促进儿童语言能力的发展C. 增强儿童的自我认知D. 提高儿童的数学逻辑思维答案：D3. 学前教育中，教师与家长沟通的主要目的是什么？（）。
A. 了解儿童的家庭背景B. 共同促进儿童的全面发展C. 评估儿童的学习进度D. 向家长汇报儿童的行为表现答案：B4. 学前教育课程设计应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以评价为中心答案：B5. 以下哪项是学前教育中培养儿童创造力的有效方法？（）。
A. 规定儿童必须完成的任务B. 提供多样化的材料和环境C. 强调记忆和重复练习D. 限制儿童的想象力答案：B二、填空题1. 学前教育是指对______岁儿童实施的教育活动。
答案：3至6（或学前）2. 幼儿园环境的创设应当满足儿童的______、______和______的需要。
答案：安全、舒适、探索3. 学前教育中，教师应通过______、______和______等方式，培养儿童的良好行为习惯。
答案：示范、引导、激励4. 在学前教育中，______教育和______教育是相辅相成的。
答案：情感、知识5. 学前教育的目标之一是帮助儿童建立______的自我概念。
答案：积极三、简答题1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育对儿童的身心发展具有重要影响。
它有助于培养儿童的社会交往能力、自主学习能力和创造力，同时也为儿童未来的学校教育打下良好的基础。
2. 描述学前教育教师的基本职责。
答案：学前教育教师的基本职责包括设计和实施适合儿童发展的教学活动，创设安全、富有启发性的学习环境，与家长沟通合作，共同促进儿童的全面发展。
3. 阐述如何通过游戏活动促进儿童的全面发展。
学前教育学复习题及答案
学前教育学复习题及答案一、选择题1. 下列关于学前教育的说法正确的是：A. 学前教育是指3至6岁儿童接受系统教育的阶段。
B. 学前教育是指0至3岁儿童接受系统教育的阶段。
C. 学前教育是指6至9岁儿童接受系统教育的阶段。
D. 学前教育是指9至12岁儿童接受系统教育的阶段。
答案：A2. 下列关于学前教育目标的说法错误的是：A. 培养幼儿的自理能力和独立性。
B. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
C. 培养幼儿的学术能力和竞争意识。
D. 培养幼儿的审美能力和艺术表达。
答案：C3. 下列关于学前教育师资要求的说法错误的是：A. 学前教育教师应具备良好的语言表达能力。
B. 学前教育教师应具备专业的教育知识和技能。
C. 学前教育教师应具备心理学和幼儿发展知识。
D. 学前教育教师应具备高深的学术背景和研究能力。
答案：D二、填空题1. 学前教育的内容包括 _______ 、 _______ 和 _______ 三个方面。
答案：教养保健，学习生活，活动游戏。
2. 学前教育的原则是 _______ 、 _______ 和 _______。
答案：因材施教，循序渐进，示范引导。
3. 学前教育中的育人目标主要包括 _______ 、 _______ 和 _______ 三个方面。
答案：德育，智育，体育。
三、简答题1. 请简要说明学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童教育体系中的重要组成部分，具有以下重要性：首先，学前教育是儿童个性和能力发展的关键时期，通过系统的教育可以培养幼儿的自理能力、社交能力、认知能力等，为其未来学习和生活奠定基础。
其次，学前教育对儿童的身心健康和全面发展至关重要，教师可以通过合理的教育方法和环境创设，帮助幼儿形成健康的生活习惯和积极的心态。
最后，学前教育有助于提升社会整体素质，培养具有创新思维和合作精神的人才，对社会和国家的可持续发展有积极的促进作用。
2. 请简述学前教育师资的要求和重要性。
答案：学前教育教师应具备以下要求：首先，他们应该具备专业的教育知识和技能，掌握教育学、心理学等相关学科的理论和实践。
《学前教育学》期末复习题及答案
《学前教育学》期末复习题及答案1.创办了世界第一所幼儿园并创设了玩具一“恩物”的是()A.皮亚杰B.蒙台梭利C.福禄培尔(正确答案)D,欧文2.()指幼儿园和其他专门开设的学前教育机构中的教育。
A.广义的教育8.狭义的教育C.广义的学前教育D.狭义的学前教育(正确答案)3.儿童吃喝拉撒睡的生活活动、集体教育活动、自由活动等都各具重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的，这反映幼儿园教育的()的原则。
A.发挥一日活动整体教育功能(正确答案)B.促进儿童全面发展的原则C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和多样性4.教师将儿童作为具有独立人格的人对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望。
这体现老师遵循()的原则。
A.发挥一日活动整体教育功能B.尊重儿童人格尊严和合法权益(正确答案)C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异5.学前教育原则是教师在向儿童进行教育是必须遵循的()oA.原则B.基本要求(正确答案)C.法规D.理论6.教师组织教育活动既要促进儿童的智力发展，也要关注儿童体、德、美等方面的发展，这体现了教师遵循（）原则。
A.发挥一日活动整体教育功能B.促进儿童全面发展的原则（正确答案）C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异7.某教师在日常教学中对长相甜美、嘴巴能说会道的儿童特别关注，对既不出众又不吭声的儿童就不重视，这样做违反了（）原则。
A.发挥一日活动整体教育功能8.促进儿童全面发展的原则C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异（正确答案）8.在得知班上某位儿童家长在消防局工作后，王老师邀请了该家长到班上给儿童开展消防安全教育活动。
王老师的做法符合（）原则要求。
A.保教结合B.教育的活动性和多样性C.以游戏为基本活动D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源（正确答案）9.教师在指导儿童绘画时，需要注意儿童的用眼卫生、坐姿等。
这反映幼儿园教育的O的原则。
A.促进儿童全面发展B.保教结合（正确答案）C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异10.学前教育目标的层次结构中处于金字塔顶端的是：（）。
学前教育复习题及答案
学前教育复习题及答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养学习兴趣C. 培养良好的行为习惯D. 准备升学答案：B、C2. 学前教育中，教师应如何与幼儿互动？A. 严格命令B. 鼓励探索C. 避免提问D. 只关注表现最好的孩子答案：B3. 以下哪项不是学前教育中常用的教学方法？A. 游戏教学B. 故事教学C. 记忆训练D. 艺术创作答案：C二、填空题4. 学前教育中，教师应该_________幼儿的个体差异，以满足不同幼儿的发展需求。
答案：尊重5. 学前教育阶段，家长与教师之间的沟通非常重要，这有助于_________幼儿的全面发展。
答案：促进三、简答题6. 简述学前教育中游戏教学的重要性。
答案：游戏教学在学前教育中至关重要，因为它能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的社交技能发展，同时通过游戏活动，幼儿能够在轻松愉快的环境中学习基本的知识和技能。
7. 描述一下学前教育中艺术教育的作用。
答案：艺术教育在学前教育中起着至关重要的作用。
它不仅能够培养幼儿的审美能力，还能促进幼儿创造力和想象力的发展。
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，幼儿能够表达自己的情感和想法，同时也能够更好地理解和欣赏周围的世界。
四、论述题8. 论述在学前教育中，如何平衡幼儿的自由探索与安全教育。
答案：在学前教育中，教师需要在鼓励幼儿自由探索的同时，确保他们的安全。
首先，教师应该为幼儿提供一个安全的环境，避免存在潜在的危险。
其次，教师应该教授幼儿基本的安全知识，比如如何避免危险，遇到问题时如何寻求帮助。
此外，教师应该在幼儿探索过程中进行适当的监督和引导，确保幼儿在安全的范围内进行探索和学习。
五、案例分析题9. 假设你是幼儿园的一名教师，你发现班上的小明在与其他小朋友玩耍时经常推搡别人，你应该如何引导他改正这一行为？答案：作为教师，首先应该观察小明推搡他人的行为背后的原因，可能是寻求注意或者不懂得如何与他人友好交往。
学前教育学复习题及答案
学前教育学复习题1及答案一、填空题1。
标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的——«理想国》2。
学前教育是面向0一6岁儿童实施的教青.3。
教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实功能4。
学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、易感性、和易表现性.5. 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手6。
激励作用对学前儿童的强化效应——可分为正强化效应和幼儿园环境所发挥的应当是指负强化效应正强化效应7。
教师为学前儿童提供的"有准备的环境" ，包括物质环境和精神环境1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是«林哈德与葛笃德》2。
学前儿童道德意志的特点不包括:注意力分散3。
我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指赏识教育4. 社区教育起源于丹麦5. 教历研究的主要流程是：一般项目课前计划过程描述课后反思三、名词解释题1。
反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话话方式.2. 认同是一个潜移默化的过程, 在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系，在大多数情况下,认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。
3。
同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。
4。
由社区组织亲子班，招收以幼儿园为中心的附近社区中的0—3 岁未人园儿童，家长带孩子每周定期来园参与亲子活动。
幼儿园则提供师资等,组织具体的亲子活动，多方面指导学前儿童家庭早期教育。
2. 儿童以模仿和想象，扮演角色，反映周围生活,儿童可以脱离当前对实物的感知，以表象代替实物作思维的支柱，进行想象，并学会用语言符号进行思维。
3. 幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。
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《学前教育学》复习资料(练习题) 一、填空题: 1. 幼儿园的双重工作任务就是 保育 、 教育 。 2. 我国最早的幼儿教育实验中心就是 陈鹤琴 于 1923 年创办的。 3. 儿童身心发展有一定顺序性与 阶段性 , 可塑性 与可变性。 4. 维新运动的领导人 康有为 ,在《大同书》中第一次提出 在我国实施学前社会教育 。 5. 根据蒙台梭利的观点,现代幼儿教育应把教师、 儿童 与 环境 三要素瞧作等边三角形的关系。 6. 幼儿体育锻炼要坚持 恒常性(持久性) 、 兴趣性(多样性) 、渐进性原则。 7. 构成儿童品德的四个因素就是 知、情、行、意 。 8. 幼儿活动室以 向南或向东 为宜,每个儿童占地面积平均为 2、5～3平方米 。 9. 战后国外幼儿教育的地位与职能发生了变化,从 照管 与 保护 的意义转而着眼于教育。 10. 幼儿教育基本体操包括 徒手操 、 轻器械操 与模仿操。 11. 教育生态学就是美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明于 1976 年在 《公共教育》 一书中最早提出来的。 12. 有规则游戏包括体育游戏、 智力游戏 、 音乐游戏 与娱乐游戏。 13. 人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园与劳工幼稚园,她的办园思想就是 中国化 、 平民化 ,主张在工农中普及学前教育。 14. “尚自然,展个性”就是 卢梭 在 《爱弥尔》 一书中所强调的教育主张。 15. 道德认识越深刻,道德情感就越 深刻 、 强烈 。 16. 幼儿体育锻炼要坚持全面性、 恒常性、 循序渐进性 。 17. 幼儿体育锻炼要坚持 恒常性、 兴趣性 、渐进性原则。 18. 幼儿园健康检查包括 幼儿入园体检 与 定期健康检查 。 19. 学前教育学就是一门具有 悠久历史 与 独立体系 的学科。 20. 世界上第一本学前教育专著《母育学校》就是 跨美纽斯 在 1632 年出版的。 21. 幼儿道德意志的特点就是 自觉性差 、 抵抗力弱 、 。 22. 保育 、 教育 就是幼儿园的双重工作任务。 23. 维新运动的领导人康有为在《 大同书 》中第一次提出 在我国实施学前社会教育 。 24. “把一切事物教给一切人类”就是 夸美纽斯 在 《大教学论》 中提出的。 25. 有规则游戏包括 体育游戏 、 智力游戏 、 音乐游戏 与 娱乐游戏 。 26. 蒙台梭利认为,儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,或称为 “内在的潜力” 。 27. “使人类一切心智按照一种自然的顺序与谐地发展”就是 裴斯泰洛齐 的教育主张。 28. 知、情、行、意 就是构成儿童品德的四个因素。 29. 道德认识越深刻,道德情感就越 深刻 与 强烈 。 30. 幼儿园课程设计应坚持三个原则: 与谐发展 、 统合学习 、 自主性的培养 。 31. 现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化” 社会化 、 人类化 的趋势。 32. 瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将就是 儿童世纪 的口号。 33. 基本体操包括 徒手操 、 轻器械操 与 。 34. 现代儿童观把儿童作为与成人平等的独立的个体,并确立了现代幼儿教育 民主化 、 科学化 、 个性化 的基本发展方向。 35. 世界上第一本学前教育专著《 母育学校 》就是在 1632 年出版的。 36. 1989年11月联合国大会通过了《 儿童权利公约 》,从而订立了保护儿童权利的国际法律准则。 37. 幼儿体育锻炼要坚持 恒常性 原则、 兴趣性 原则、 渐进性 原则。 38. 儿童身心发展有一定顺序性与 阶段性 , 可塑性 与可变性。 39. 陶行知提出幼稚园实施与谐的 生活教育 ,反对束缚儿童 个性的 教育方法。 40. 道德认识越深刻,道德情感就越 深刻 、 强烈 。 41. 幼儿体育锻炼要坚持全面性、 恒常性 、 循序渐进性 。 二、单项选择题: 1. 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式就是 A 。 A、游戏 B、交往 C、活动 D、玩耍 2. 尊重与保护幼儿原则并不意味着 D 。 A、尊重幼儿的基本权利 B、尊重幼儿的人格尊严 C、尊重幼儿的观点、意见 D、按幼儿的主张、决定去行动 3. 直接决定托幼机构教育质量好坏的就是 B 。 A、幼教领导 B、幼儿教师 C、幼教设施 D、幼儿家长 4. 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自 C 。 A、同龄人 B、社区人士 C、家长 D、教养员 5. 2001年9月,我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面就是 C 。 A． 体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术
B． 体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术
6. 麦克米伦姐妹最早于1911年在 B 建立了第一个托儿所。 A、 美国 B、英国 C、法国 D、德国 7. 角色游戏属于 A 。 A、有规则游戏 B、创造性游戏 C、体育游戏 D、结构游戏 8. 游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物就是 B 。 A、 斯宾塞 B、格罗斯 C、维果斯基 D、皮亚杰 9. 四岁的幼儿就是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“ B ”。 A、 总在活动期 B、 发现自我期 C、可靠期 D、自信期 10. 我国幼教史上第一个重要法令就是1938年国民党教育部正式公布的 C A、《幼儿园规程》B、《幼儿教育规程》C、《幼稚园规程》D、《学前教育规程》 11. “恩物”的设计者就是 C 。 A、 卢梭 B、裴斯泰洛齐 C、福禄培尔 D、陈鹤琴 12. 结构游戏反映现实生活的主要形式就是 C 。 A、 扮演角色 B、表演文学作品 C、动手造型构造物体 D、说唱绘画
13. “生活预备说”游戏理论的代表人物就是 D 。 A、斯宾塞 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、格罗斯 14. 投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具 A 。 A、 智力游戏 B、表演游戏 C、体育游戏 D、音乐游戏 15. 通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨就是非的教育方法就是 B 。 A、情感陶冶法 B、正面教育法 C、 品德评价法 D、实际锻炼法 16. 最早提出学前教育公共教育思想的就是 B 。 A、 福禄倍尔 B、柏拉图 C、亚里斯多德 D、皮亚杰 17. 智力游戏属于 B 。 A、 创造性游戏 B、有规则游戏 C、体育游戏 D、结构游戏 18. “剩余精力说”的代表人物就是 B 。 A、 格罗斯 B、斯宾塞 C、维果斯基 D、皮亚杰 19. 形状知觉的关键期就是出生后到 B 。 A、 四岁左右 B、 二岁左右 C、六岁左右 D、五岁左右 20. 1923年,我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心就是 C 。 A、 第二保育院 B、蓝天幼儿园 C、南京鼓楼幼稚园 D、第一保育院
21. 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家就是 B 。 A、福禄贝尔 B、蒙台梭利 C、德可乐利 D、凯米 22. 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的就是 D 。 A、陈鹤琴 B、张宗麟 C、张雪门 D、陶行知 23. 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件就是 C 。 A、《义务教育法》B《未成年人保护法》C《儿童权利公约》D、《幼儿园工作规程》 24. “染于苍则苍,染于黄则黄”。这用来说明什么对人的成长与发展的影响就是巨大的？ B 。 A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质 25. 幼儿园教育应以 D 为基本的活动方式？ A.学习 B.上课 C.玩耍 D.游戏 26. 第一次提出学前社会教育主张的就是 B 。 A.福禄倍尔 B、柏拉图 C、亚里斯多德 D、皮亚杰 27. 智力游戏属于 B 。 A、创造性游戏 B、有规则游戏 C、体育游戏 D、结构游戏 28. 1913年,普若特创办了美国的第一所 B 。 A、幼儿学校 B、游戏学校 C、幼儿园 D、保育院 29. 学前教育学形成与发展的孕育阶段就是 B 。 A、十六世纪后 B、十五世纪前 C、十八世纪后期 D、二十世纪初期 30. 古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教 A ？ A、《政治论》 B、《雄辩术原理》 C、《理想国》 D、《勤学篇》 31. 1、移情法第一阶段运用的基本训练技术就是 B 。 A、情绪追忆与情境表演 B、认知提示与情绪追忆C情感换位与情绪追忆D认知提示与情感换位 32. 在其它教育基本要素都具备的情况下,教育过程中起决定作用的就是 B 。 A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的D、教育的方法 33. 就狭义上理解,幼儿园环境就是指 B 。 A、幼儿园生活环境 B、幼儿园心理环境 C、幼儿园教育的一切外部条件 D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 34. 个体发展的规律性表现为个体发展就是一种 D 的过程。 A. 从复杂到简单、从一般到特殊 B、从简单到复杂、从一般到特殊
B. 从复杂到简单,从特殊到一般 D、从简单到复杂,从特殊到一般
35. 学前教育学首先面对的基本问题就是 D 。 A、学前教育与社会文化的关系 B、学前教育与政治的关系 C、学前教育与经济的关系 D、学前教育与儿童发展的关系 36. 在幼儿园的教学活动中,向幼儿出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供幼儿观察、模仿学习,这种方法叫做 D 。 A、演示法 B、示范法 C、范例法 D、直观法 37. “把儿童瞧作就是民族、社会或国家的财富,就是未来的劳动力与兵源的观点”,代表了 B 。 A、人本位儿童观 B、社会本位儿童观 C、维持式教育观 D、促进式教育观 38. 下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标就是 B 。 A、人口的性别比例 B、人口的受教育水平 C、人口的健康状况 D、人口的平均收入 39. 美国的“幼教优先方案”就是对家庭环境不佳的儿童提供 B 。 A、经济帮助 B、卫生保健服务 C、良好的环境 D、特殊教育 40. 美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我瞧见就记住了,我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应( D ) A、尊重儿童的个性 B、培养幼儿积极的情感体验 C、重视儿童学习的自律性 D、重视儿童的主动操作院 41. 幼儿游戏玩具“恩物”的设计者就是 C 。 A、 卢梭 B、裴斯泰洛齐 C、福禄贝尔 D、陈鹤琴 42. 结构游戏反映现实生活的主要形式就是 C 。