2018-2019高中政治 第四单元 认识社会与价值选择单元知识整合 新人教版必修4
高中政治第四单元认识社会与价值选择知识整合梳理课件新人教版必修4
• (4)群众是我们力量的源泉，群众观点和群众路线是我们的 传家宝，是我们党领导中国人民夺取新民主主义革命胜利 的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地发展中 国特色社会主义的重要保证。 • 4．正确把握社会发展的动力问题 • (1)社会发展的根本动力 • 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推 动社会发展的根本动力。社会发展是在社会基本矛盾的不 断解决中实现的。
• (3)“三个代表”重要思想、社会主义初级阶段的基本路线 、“三个有利于”等是作出正确价值判断、价值选择的具 体标准。 • 7．正确理解实现人生价值的条件 • (1)实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存 条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的 。人要想在实践活动中实现自己的人生价值，就必须利用 社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社 会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。
• (2)实现人生价值还需要创造必要的主观条件 • ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 • ②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。个人才能的大小影响着个 人的人生价值在多大程度上能够实现。为此，就必须全面提高个人的素质， 主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质等 。 • ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。树立正确的价值观，有 助于人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功，有助于人们以最大多数 人的利益为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择，从而以坚定 的信念、积极的心态去面对生活中的挫折和困难，在劳动中创造价会与价值选择
第四单元知识整合梳理
1
2
网 络 构 建 核 心 归 纳
3
热 点 透 析
网 络 梳 理
高中政治必修4知识点总结第四单元 认识社会与价值选择
高中政治必修4知识点总结第四单元认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识的辩证关系原理（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
（2）社会意识具有相对独立性。
（3）社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
（1）生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理（1）生产力决定生产关系（生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革），生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
2019版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元知识整合课件新人教版必修4
⑤诀窍：判断在表面，分析在字面，有理有据，水到渠成。
(3)组织答案应遵循三个步骤：辨、析、结。
第一步，“辨”，即说明“是什么”。
第二步，“析”，即说明“为什么”和“怎么办”。 第三步，“结”，即总结自己的观点。
【典题】(2012 年江苏卷)据中国互联网信息中心统计，截
至 2011 年 12 月底，我国微博用户达到 2.5 亿，占网民总数的 48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治 区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中， 充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。 对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。 请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的 观点。
评析类主观题 1.题型特征。 (1)所谓评析题，就是对试题所提供的观点、现象或材料， 要求考生站在马克思主义的正确立场上，运用马克思主义的观
点和科学方法，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。
对于辨析的观点、现象、材料，进行辨析评论的方法，没有一
个固定的模式，完全要求考生运用所学知识，根据试题的具体
内容作具体分析。
(2)评析题主要有以下特点：其一，一反过去判断题的思维 定势，对题中所给的观点、现象、材料均需要考生辩证地、具 体地加以分析。一般很少有绝对正确或绝对错误的题目。其二， 就标准答案来讲，也没有比较固定的答题模式，几乎全是因题 而异。
2.解题策略。 (1)审题技巧。 判断或辨别(辨)是进行分析说明(析)的前提条件，在回答问 题之前，必须对题目作出科学的判断，弄清以下几个问题：
[审题过程]
[答案]①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该 网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面； 但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。③对微博 既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认 识到双方在一定条件下会相互转化。
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有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着•••
2．价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导 向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。
3．作出正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社 会发展的客观规律，走历史的必由之路。必须自觉站在最广大 人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4．在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现 价值、在砥砺自我中走向成功。
()
②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ③历史
事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择
深受历史观的影响
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：B 材料中作者拒绝日方“请求”的原因是教科书的
内容与历史事实相符合。这体现了对历史客观事实的尊重，是正
确的价值选择。①④符合题目的要求。②中“没有客观标准”的
C．艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展
D．诚实守信，在服务社会中实现价值
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3.生产力与生产关系的辩证关系 (1)原理:生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质,生 产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革),生产关系对生产力具有反 作用,当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用,当 生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。 (2)方法论:遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律,按客观规律办 事。 4.经济基础与上层建筑的辩证关系 (1)原理:经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当 上层建筑适合经济基础状况时,促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑为 先进的经济基础服务时,就会促进生产力的发பைடு நூலகம்,推动社会进步。 (2)方法论:遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,按客观规律 办事。
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单元整合
1.社会存在与社会意识的辩证关系 (1)原理:①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。②社 会意识具有相对独立性。社会意识与社会存在的发展不完全同步;社会意识 对社会存在具有能动的反作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动 作用,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 (2)方法论:要求重视社会存在,从社会客观实际出发想问题、办事情; 重视先进社会意识的学习,重视精神文明建设。自觉树立正确的社会意识, 克服错误的社会意识。 2.人民群众是历史的创造者 (1)原理:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。人民群众是社 会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 (2)方法论:坚持群众观点和群众路线;坚持人民主体地位,发挥人民的 主人翁精神。
高中政治 第四单元 认识社会与价值选择单元小结 以题串知课件 新人教版必修4
由此可以看出社会转型使社会 管理面临挑战，创新社会管理 联系知识 举措，使居民幸福感上升
社会存在与社会意识的辩证关系
第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么)
随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从 管控到服务，成为社会管理的必然趋势。
两年前，T 市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。 社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代 表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服 务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有 专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方，将党员、 干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金 会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。
④人民群众的地位
原因、依 ⑤群众观点和群众路线
据、意义 类
⑥社会主义社会的基本矛
盾
③环境保护法的修改 ④各项改革取得进步 ⑤增加居民收入 ⑥个人梦想与国家和社
⑦价值判断与价值选择的 会
最高标准 ⑧价值的创造 ⑦雷锋精神的新时代诠
与实现
释
考查题型
考点检索
① 树立正确的价值观
措施、建 议类
②做出正确的价值判断与价 值选择
[考情前瞻](考什么)
考查题型
考点检索
联系热点
①社会存在与社会意识的辩证关系
②社会发展规律 反映、体 ③社会发展的总趋势
现类 ④群众观点和群众路线
社会管理创新、 文化创建活动
⑤人民群众是精神财富的创造者
考查题型
人教版2019年高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择单元小结讲义必修4
第四单元认识社会与价值选择单元小结知识整合夯基固本考点链接学以致用1.从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。
所以要根据社会形势作出新的决策。
(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。
所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求，改革上层建筑以适应经济基础的要求。
(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，而社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会主义的自我发展、自我完善来解决。
改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
(5)其他角度：主要是结合决策的具体内容来分析，如涉及民生问题的，要调动人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民的立场上等知识；涉及价值观问题的，要调动价值观的导向作用等知识点。
2．如何运用人生价值的知识点分析问题？(1)人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
是社会价值与自我价值的统一。
(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
(4)实现人生价值的途径①在劳动和奉献中实现人生价值。
要积极投身为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中实现人生价值。
正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
③在砥砺自我中走向成功。
要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
2018_2019版高中政治第四单元认识社会与价值选择单元总结提升新人教版必修
第四单元认识社会与价值选择单元总结提升1．(2017·浙江4月学考)(判断)现阶段，不尊重知识与人才的观念仍然存在，并影响着经济社会发展。
这表明社会意识具有相对独立性。
( )答案T。
题点社会存在与社会意识2．(2017·浙江4月学考)2017年，浙江加快推进“最多跑一次”改革，从服务、政策、制度、环境等方面优化政府供给，实现“群众和企业到政府办事最多跑一次”，达到百姓、企业和政府共赢，这一改革( )①彰显人民主体地位②坚持群众观点与群众路线③顺应经济社会发展对上层建筑变革的要求④符合生产关系一定要适合生产力状况的规律A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案 A解析优化政府供给，实现“群众和企业到政府办事最多跑一次”，说明坚持了群众观点和群众路线，坚持人民群众的主体地位，①②当选；优化政府供给改革，属于上层建筑的改革，使上层建筑适应经济基础，③当选；生产关系的调整在题中未体现，④排除。
故本题选A。
题点经济基础与上层建筑的关系3．(2016·浙江10月学考)漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有( )诱惑①诱惑者和被诱惑者价值观相同②诱惑者和被诱惑者价值观不同③价值观影响人们的认识和行动④价值观指导人们选择人生道路A．①② B．②③C．③④ D．①④答案 C解析本题考查价值观的作用，①②既不是哲学道理，也不符合题意。
题点生产关系与生产力4．(2016·浙江4月学考)漫画《幸福》(原作者：毕传国)启示我们( )A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福答案 C解析个人幸福和大家的幸福分不开，强调的是要在奉献社会的过程中实现个人幸福，应选C。
题点价值判断与价值选择5．(2015·浙江10月学考)高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。
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思想政治·必修4(人教版)
【金版学案】2018-2019高中政治第四单元认识社会与价值选择单元知识整合新人教版
必修4
1.（2018·海南卷）“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是（A）
①人们的社会意识反映人们的社会存在状况②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异③人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向④人们的社会意识对社会存在具有相对独立性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析：材料反映了不同的人有不同的烦恼和辛酸，这体现了社会意识反映社会存在，社会意识的差异
2.（2018·福建卷）生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是（A）
①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质④坚持中国共产党的领导，建设
为人民服务的政府
A.③→②→④
B.②→①→③
C.④→③→①
D.①→④→②
解析：社会基本矛盾的运行顺序应该是：发展生产力→变革生产关系→调整上层建筑。
因此排序正确的是③→②→④。
①只涉及私营经济和外资经济的发展，与社会基本矛盾运动不符合。
故选A。
3.（2018·安徽卷）下图漫画揭示的哲理是（D）
①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生
A.①②
B.①④
C.②③.③④
解析：价值判断与价值选择具有社会历史性，排除①；价值选择是在价值判断的基础上作出的，排除②；漫画反映了不同人对同一现象的不同评价，可见③正确；漫画反映了一些人只重物质消费，忽视精神消费，可见其价值判断和价值选择是错误的，所以必须坚持正确价值观的指引，④正确。
4.（2018·全国卷）党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。
全面深化改革（B）
①有利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善②标志着我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程④是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析：①④从原因和意义角度对改革作出了正确分析。
②否认了认识的无限性。
认识的作用再大也是第二位的，③错在“决定”，犯了唯心主义错误。
5.（2018·山东卷）建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。
`阅读下列材料，回答问题。
材料一党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度，用制度保护生态环境。
材料二为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2019年立法工作计划。
结合材料，运用“生活与哲学”中“认识社会与价值选择”的相关知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。
解析：围绕环境保护法的修改，可以对接的原理有社会存在与社会意识，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，人民群众的地位、作用及其方法论等。
答案：社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法
进行相应的修改以适应经济社会发展的需要；人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。
6.（2018·海南卷）阅读下列材料，回答问题。
材料建设美好家园，让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。
十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。
我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设。
截至2019年，全国已建成国家级生态市（县）55个、国家级生态乡镇2`986个。
政府还推动建立生态补偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2019年的约780亿元，累计约2`500亿元。
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。
运用“社会历史主体”的相关知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。
解析：从人民群众的历史地位角度看，生态文明建设关乎群众切身利益，需要人民群众广泛参与；从群众观点和群众路线的角度看，人民群众参与生态文明建设，能够更好地保障人民权益。
答案：人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。
生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。