幼儿发展与健康管理类_教育政策与法规
幼儿园老师的教育法律法规知识解读与应用
幼儿园老师的教育法律法规知识解读与应用在幼儿园中，教师扮演着孩子成长过程中至关重要的角色。
除了教学技能和教育理念外，了解并遵守相关的教育法律法规同样至关重要。
本文将深入探讨幼儿园老师的教育法律法规知识，以及如何在教育实践中加以应用。
1. 教育法律法规的重要性幼儿园老师需要了解并遵守《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等相关法规。
这些法规旨在保障幼儿的权益，规范教育行为，确保教育质量，促进幼儿园事业的健康发展。
了解和遵守这些法规可以有效维护教师和幼儿园的合法权益，从而为教育工作提供有力支持。
2. 幼儿园老师的法律责任在教育教学工作中，幼儿园老师有着相应的法律责任。
他们应当维护幼儿的权益，保障幼儿的安全，合理利用教育资源，不得进行违法违规的教育活动。
任何违法违规的行为都将受到法律的制裁。
幼儿园老师需要严格遵守法律法规，任何行为都应当以幼儿的健康成长为出发点。
3. 教育法律法规的应用在实际的教育教学活动中，幼儿园老师需要灵活运用教育法律法规。
在课堂教学中，老师要注意避免言语暴力和体罚，不得对幼儿进行针对个人的伤害或人身侵犯。
教师要严格执行幼儿园的安全管理制度，确保幼儿的人身安全，不得让幼儿处于任何安全风险之中。
在家长会、教师会等活动中，老师要遵守相关规定，确保活动的顺利进行。
总结回顾：了解和遵守教育法律法规对于幼儿园老师而言至关重要。
只有做到了解法规、明晰责任、灵活应用，才能更好地保障幼儿的权益，推动教育事业的健康发展。
幼儿园老师要注重学习、熟悉法规，提高法律意识和风险意识，做到尊重法律、遵守法规，严格要求自己，将每一堂课、每一个教育活动都纳入法律法规的框架内来设计和实施。
只有这样，才能真正做到以法治育人，为幼儿的健康成长保驾护航。
个人观点：在我看来，教育法律法规的遵守不仅是一种责任，更是一种担当。
作为一名幼儿园老师，我们肩负着孩子们未来成长的重任，而这种责任不光是对孩子们和家长们的担当，更是对整个社会的担当。
幼儿教育法规与政策概论_考试必备
法的规定从幼儿园的特点出发其经济来源主要是以下三个渠道。（一） 举办者投入 必备的办院资金和稳定的经费来源是设立幼儿园的基本条 件之一也是举办者的义务。 1.国办幼儿园的经费以财政拨款为主。 2.企 业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的幼儿园的办园 经费由举办者负责筹措。（二）家长交纳保育、教育费在有关幼儿园收 费方面要注意以下几点 1.坚持标准收费杜绝乱收费现象。2.评估定类按 类收费。3.幼儿园不得以幼儿为牟利手段。（三）社会捐助。 9、幼儿园事故的常见原因有哪些如何确定其赔偿责任？ 答：幼儿园事故的常见原因（一）制度问题，制度不严、管理不善是造 成幼儿园事故发生的主要原因之一。 （二）设备问题，幼儿园内的设 备陈旧、老化又未采取安全防护措施这就潜伏着幼儿园事故的发生。 （三）教学管理问题，主要是教职工在保育、教育过程中引起的包括 1. 体罚或变相体罚造成的幼儿伤害 2.违反国家有关的幼儿管理法规发生伤 害3.玩忽职守、工作责任心差造成幼儿伤害 4.安全措施保障不力。 （四）儿童自身问题，主要包括两个方面一是因幼儿特殊体质成疾病原 因引起伤害，另外是幼儿园、教师所实施的教育教学方式并无不妥而属 于幼儿心理承受能力极差造成的。 在对幼儿园事故的类型和原因分析 的基础上遵循谁有过错谁承担赔偿责任的法律原则在幼儿园事故中涉及 赔偿主体主要有三个：一是幼儿园、二是监护人、三是保险公司。 10、当幼儿园及其教师合法权益受到侵害时有哪些救济途径？ 答：一般意义上讲有三种渠道诉讼渠道即司法救济渠道、行政渠道即行 政救济渠道、其他渠道主要是本组织或机构内部或者民间渠道。后两种 渠道相对于诉讼渠道来说又通称非诉讼渠道。 11、根据教师法的规定,教师有哪些权利？ 答:我国幼儿教师具有以下基本权利：①进行保育教育活动，开展保育 教育改革和试验。简称教育权；②从事科学研究、学术交流、参加专业 的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权；③指导幼儿的 学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。简称管理幼儿权。④按时获取 工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。简称获 取报酬待遇权。⑤对幼儿园的保教工作、管理工作和教育行政部门的工 作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园管 理的民主权利。简称民主管理权。⑥参加进修或者其他方式的培训，简 称进修培训权。 12、什么是幼儿园内部管理规章制度？幼儿园内部有哪些规章制度？ 答：幼儿园内部规章制度，就是幼儿园内部的管理规则，是幼儿园全体 教职工在园内必须掌握和遵循的具体规则。 幼儿园内部的规章制度有：①领导制度；②各类人员的岗位责任和奖惩
学前教育政策与法规
学前教育政策与法规学前教育是指对婴幼儿进行全面发展和教育的一种教育方式。
学前教育政策与法规的制定和实施对于保障婴幼儿教育质量、促进儿童全面健康成长具有重要作用。
本文将从几个方面论述学前教育政策与法规的重要性、存在的问题以及改进的方向。
一、学前教育政策与法规的重要性1. 保障婴幼儿权益：学前教育政策与法规的制定，可以确保婴幼儿享有受教育的权益，促进其全面发展。
2. 提高婴幼儿教育质量：学前教育政策与法规的实施，有助于提高教育机构的管理水平和教育质量，确保婴幼儿获得优质的教育资源和服务。
3. 促进教育公平：学前教育政策与法规的重要目标之一是促进教育公平，通过制定相关政策和法规，确保各地区、各社会群体的婴幼儿都能够享受到平等的教育资源。
二、学前教育政策与法规存在的问题1. 目标不清晰：一些地区的学前教育政策与法规在目标设定上不够明确，缺乏具体的指导原则和实施方案。
2. 资源不足：学前教育资源的不均衡分布问题依然存在，一些农村地区和贫困地区的婴幼儿教育资源仍然相对匮乏。
3. 质量监管不够：学前教育政策与法规中对教育质量的监管和评估措施还不够完善，导致一些教育机构存在教学质量不高的问题。
三、改进学前教育政策与法规的方向1. 明确目标和责任：建议各级政府通过制定明确、具体的学前教育政策目标，并明确各级政府的责任和任务，提高政策的可操作性和实施效果。
2. 加大投入力度：加大学前教育投入力度，增加学前教育资源的供给，确保婴幼儿教育资源的均衡分配。
3. 完善监管机制：加强对学前教育机构的监管力度，建立科学、全面的教育质量评估体系，提高学前教育的整体质量。
4. 建立家庭教育支持体系：学前教育政策与法规需要更多关注家庭教育的重要性，建立家庭教育支持体系，提供家庭教育指导和培训。
结语：学前教育政策与法规的制定和实施对于促进婴幼儿全面发展、提高教育公平具有重要意义。
我们需要明确政策目标和责任，加大投入力度，完善监管机制，并建立家庭教育支持体系，共同努力，推动学前教育事业的发展。
学前教育政策与法律法规
学前教育政策与法律法规学前教育是儿童成长和发展的重要阶段，对于儿童的身心健康、认知发展和社会适应能力的培养具有关键作用。
为了保障学前教育的质量和发展，国家制定了一系列的政策与法律法规，以规范学前教育的办学行为，保障儿童的合法权益，促进学前教育事业的健康发展。
学前教育政策的制定旨在为学前教育的发展提供方向和指导。
例如，政府出台了关于加大对学前教育投入的政策，以改善学前教育的基础设施和办学条件。
通过增加财政投入，新建、改扩建幼儿园，购置教学设备，为儿童创造更好的学习和生活环境。
同时，政策也注重学前教育师资队伍的建设，鼓励提高教师待遇，加强教师培训，吸引更多优秀人才投身学前教育事业。
在学前教育法律法规方面，我国已经形成了相对完善的法律体系。
《中华人民共和国教育法》明确了教育的地位、方针和原则，为学前教育的发展提供了基本的法律依据。
《幼儿园管理条例》则对幼儿园的举办、管理、保育和教育等方面作出了具体规定，要求幼儿园必须保障儿童的安全和健康，遵循幼儿身心发展规律，实施科学的保育和教育。
《幼儿园工作规程》是规范幼儿园工作的重要法规。
它详细规定了幼儿园的招生、编班、卫生保健、教育教学等方面的工作要求。
例如，在招生方面，明确了入园年龄和报名程序；在卫生保健方面，强调了食品安全、疾病预防和日常护理；在教育教学方面，要求以游戏为基本活动，注重培养幼儿的综合素质和良好习惯。
此外，还有一些与学前教育相关的法律法规，如《未成年人保护法》《教师法》等，从不同角度保障了学前教育中儿童和教师的合法权益。
学前教育政策与法律法规的实施对于学前教育的发展具有重要意义。
首先，它们保障了儿童接受优质学前教育的权利。
通过规范幼儿园的办学条件和教育教学质量，确保每一个孩子都能在安全、健康、有益的环境中成长和学习。
其次，促进了学前教育的公平。
政策和法规的实施有助于缩小城乡、区域之间学前教育的差距，让更多的孩子享受到公平的教育机会。
再者，推动了学前教育的规范化和专业化发展。
《学前教育政策与法规》知识点归纳分享
《学前教育政策与法规》知识点归纳1.目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些?答：目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
2.我国现有的教育法律、法规体系的构成。
答：我国现有的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。
(1我国教育法律、法规体系中纵向主要有五个次：教育法、教育部门法、教育行政法规、地方教育法规、教育规章。
(2)我国育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
3.学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。
答：(1)学前教育政策与学前教育法规的联系：首先，学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张，规定学前教育各工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。
其次，学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。
第三，学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
(2)学前政策与学前教育法规的区别：制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。
4.简述教育法律责任的归责要件。
答：教育法律责任的归责要件：(1)有损害事实。
违法对社会所造成的损害有两种情况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生使幼儿身体受到伤害;另一种是违法行为虽未造成实际损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。
(2)损害的行为必须违反教育法。
一方面是指行为的违法性;另一方面违法行为必须是一种行为。
(3)行为人有过错。
所谓过错是指行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。
幼儿发展与健康管理专业人才培养方案
幼儿发展与健康管理专业人才培养方案
一、培养目标
1.掌握儿童发展心理学、幼儿保健学、幼儿园组织与管理学等相关学科的基本理论和方法。
2.具备儿童健康调查、幼儿心理评估、幼儿园教育资源规划等工作所需的技能。
3.具备幼儿园管理与组织能力，能够熟悉教育法律法规，并能够进行园务管理。
4.能够熟悉幼儿发展的各个阶段特点，了解幼儿学习与教育的原则和方法。
5.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与幼儿家长、幼儿园员工有效沟通和协作。
二、培养内容
1.儿童发展心理学：学习儿童的身体和心理发展规律，了解儿童各个发展阶段的特点和需求。
2.幼儿保健学：学习儿童健康与疾病预防知识，了解幼儿常见疾病的预防和诊治方法。
3.幼儿园组织与管理：学习幼儿园办园管理和幼儿教育组织、实施的基本方法和技巧。
4.幼儿教育学：学习儿童学习与教育原理，了解幼儿教育的各个领域和方法。
5.教育法律法规：学习幼儿教育的相关法律法规，了解幼儿教育政策和规范。
6.实践能力培养：参与幼儿园实践教学环节，进行幼儿教育实践、健康试验和园务管理。
三、教学方法
1.理论与实践相结合：开设课程中注重理论与实践的结合，通过实践环节培养学生的实际操作能力。
2.课堂互动：采用讨论、案例分析、小组讨论等教学方法，增强学生的思考和协作能力。
3.实习实训：设置实习实训环节，让学生在幼儿园等实践场所进行实践活动，提高实践能力。
四、评估方式
1.期末考试：通过口头或笔试考核学生对理论知识的掌握程度。
2.实践报告：要求学生在实践环节中完成实践报告，评估学生在实际操作能力上的表现。
幼儿园相关法律法规
幼儿园相关法律法规幼儿园工作规程颁布单位：___颁布日期：1996年3月9日实施日期：1996年6月1日第一章总则为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。
幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
同时，为家长参加工作、研究提供便利条件。
幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁（或七周岁）。
幼儿园一般为三年制，也可设一年制或两年制的幼儿园。
幼儿园保育和教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活惯、卫生惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和惯，以及活泼、开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。
上述形式可分别设置，也可混合设置。
第二章幼儿入园和编班幼儿园每年秋季招生。
平时如有缺额，可随时补招。
幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。
企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。
幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。
幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。
幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。
幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（三至四周岁）二十五人，中班（四至五周岁）三十人，大班（五周岁至六或七周岁）三十五人，混合班三十人，学前幼儿班不超过四十人。
学前幼教法律规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了保障学前教育与幼教事业健康发展，提高幼儿教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我国学前教育与幼教事业的实际情况，制定本规定。
第二条本规定所称学前教育，是指对3周岁以下幼儿实施的教育活动，包括托儿所、幼儿园、家庭教育和社区教育等。
本规定所称幼教，是指对3周岁以上至入学前幼儿实施的教育活动，包括幼儿园、家庭教育和社区教育等。
第三条学前教育与幼教工作应当遵循以下原则：（一）坚持以人为本，尊重幼儿身心发展规律，注重个体差异，促进幼儿全面发展；（二）坚持政府主导，社会参与，家庭支持，共同推动学前教育与幼教事业发展；（三）坚持科学管理，规范办学，提高教育质量，保障幼儿合法权益；（四）坚持改革创新，推进学前教育与幼教事业科学发展。
第四条国家建立健全学前教育与幼教法律法规体系，保障学前教育与幼教事业依法发展。
第五条国家对学前教育与幼教事业实施宏观调控，制定发展规划，加大投入，加强师资队伍建设，完善基础设施建设，提高教育质量。
第六条各级人民政府应当加强对学前教育与幼教工作的领导，将学前教育与幼教事业发展纳入国民经济和社会发展规划，制定相关政策，保障学前教育与幼教事业健康发展。
第七条教育行政部门负责学前教育与幼教工作的统筹规划、综合协调和监督管理。
第二章学前教育机构第八条学前教育机构应当依法设立，取得办学许可证。
第九条学前教育机构应当具备以下条件：（一）有符合国家规定的办园标准和条件；（二）有符合国家规定的教师资格和保育员资格的教师；（三）有符合国家规定的场地、设施和设备；（四）有符合国家规定的经费保障；（五）有符合国家规定的管理制度和措施。
第十条学前教育机构应当依法开展教育教学活动，保证幼儿的身心健康和全面发展。
第十一条学前教育机构应当建立健全安全管理制度，加强安全教育，防止意外事故发生。
第十二条学前教育机构应当加强对幼儿的教育引导，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
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1 . 活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为 A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯 B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律 C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展 D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心 答案：C
2 . 对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当 A.在全班面前批评 B.耐心教育 C.等待他自我醒悟 D.开除 答案：B
3 . 符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是 A.教学中以幼儿为主体 B.对家庭困难学生不予关注 C.将班级幼儿分出三六九等 D.禁止幼儿发表自己观点 答案：A
4 . “师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关爱学生 答案：C
5 . 朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法 A.正确，能促进幼儿同伴关系 B.正确，关注幼儿发展需要 C.不正确，这会让朵朵产生优越感 D.不正确，影响其他幼儿学习 答案：B
6 . 下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.研讨活动 答案：D
7 . 我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务 A.社会主义现代化建设 B.社会主义生产化建设 C.社会主义科技化建设 D.社会主义科学化建设 答案：A
8 . 对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校 A.应当耐心教育 B.应当开除 C.应当不管不问 D.应当体罚 答案：A
9 . 下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略 A.教育优先发展 B.医疗优先发展 C.生产优先发展 D.文艺优先发展 答案：A 10 . 幼儿午间休息时，教师可以在活动室内 A.聊天 B.睡觉 C.看书 D.玩手机 答案：C
11 . 下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的 A.家庭教育指导 B.家庭经济指导 C.家庭生活指导 D.家庭关系指导 答案：A
12 . 户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是 A.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了 B.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗 C.辰辰，不许去墙角 D.辰辰，墙角太脏了，快回来 答案：B
13 . 任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 A.未满十六周岁的公民 B.未满十四周岁的公民 C.未满十周岁的公民 D.未满十八周岁的公民 答案：A
14 . 在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于 A.2小时 B.1小时 C.1.5小时 D.2.5小时 答案：A
15 . 小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是 A.开除学籍 B.强制劝退 C.批评教育 D.收容教育 答案：C
16 . 幼儿园适龄幼儿一般为 A.3周岁至7周岁 B.3周岁至8周岁 C.4周岁至6周岁 D.3周岁至6周岁 答案：D
17 . 下列选项不符合《儿童权利公约》的是 A.幼儿拥有宗教信仰自由 B.教师可以区别对待幼儿 C.幼儿拥有发表言论自由 D.最大限度确保幼儿发展 答案：B
18 . “当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.关爱学生 答案：D 19 . 教育的根本任务是 A.传授知识 B.立德树人 C.培养技能 D.照顾学生 答案：B
20 . 依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法 A.对待幼儿一视同仁 B.鼓励幼儿接受教育 C.尊重幼儿的意见 D.重视男孩，轻视女孩 答案：D
21 . 下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的 A.对学生实施体罚 B.侵犯学生合法权益 C.尊重学生人格 D.变相体罚 答案：C
22 . 下列哪一项不属于素质教育的教育目的 A.促进人的全面发展 B.促进人的整体发展 C.促进人的综合发展 D.促进个别人的发展 答案：D
23 . 对儿童教育和发展负有首要责任的是 A.联合国儿童权利委员会 B.父母和法定监护人 C.园长 D.幼儿园 答案：B
24 . 平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 答案：C
25 . 《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指 A.未满十六周岁的公民 B.未满十四周岁的公民 C.未满十周岁的公民 D.未满十八周岁的公民 答案：D
26 . 在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于 A.2小时 B.1小时 C.1.5小时 D.2.5小时 答案：B
27 . 幼儿园一般为 A.四年制 B.三年制 C.五年制 D.二年制 答案：B 28 . “亲其师信其道”说明教师职业具有 A.示范性 B.广泛性 C.深远性 D.创造性 答案：A
29 . 教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是 A.依法执教 B.廉洁从教 C.教书育人 D.因材施教 答案：B
30 . 幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该 A.请思思安静下来，不要大声讲话 B.要求思思再听一遍故事 C.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事 D.让思思自己到图书角看书去 答案：C
31 . 幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是 A.保教费 B.房屋维修费 C.清洁卫生费 D.场地使用费 答案：A
32 . 午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是 A.拉上窗帘，营造入睡氛围 B.让幼儿睡前小便 C.让幼儿玩一个兴奋的游戏 D.给幼儿讲故事 答案：C
33 . 明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到 A.尊重个体差异 B.公平对待幼儿 C.面向全体幼儿 D.引导幼儿探索 答案：D
34 . 自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关爱学生 答案：A
35 . 下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责 A.指导调配幼儿膳食 B.晨检、午检和健康观察 C.定期组织幼儿健康体检 D.了解幼儿家庭的教育环境 答案：D
36 . 潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是 A.依法执教 B.团结协助 C.终身学习 D.热爱学生 答案：C 37 . 在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.关爱学生 答案：C
38 . 幼儿教师担负着教书育人的职责，因此下列选项正确的有 A.教师应注意自己的言行举止 B.教师应对幼儿传授知识 C.教师应对幼儿进行品德教育 D.教师应关心幼儿身心发展 答案：A、B、C、D
39 . 下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系 A.师幼关系 B.同事关系 C.与幼儿家长的关系 D.与教育管理者的关系 答案：A、B、C、D
40 . 新时期党和国家的教育方针是 A.坚持教育为社会主义现代化建设服务 B.为人民服务 C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人 D.努力办好人民满意的教育 答案：A、B、C、D
41 . 幼儿园教育应当贯彻以下原则与要求 A.遵循幼儿身心发展规律 B.充分发挥各种教育手段的交互运用 C.以游戏为基本活动 D.创设与教育相适应的良好环境 答案：A、B、C、D
42 . 教师应主动联系幼儿家长，互通情况，取得家长的支持和配合。 答案：正确
43 . 为了利益，教师可以放弃教育信义。 答案：错误
44 . 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 答案：正确
45 . 幼儿园应为家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 答案：正确
46 . 良好的师幼关系是一种优质资源，有助于师幼良好的沟通和交流。 答案：正确
47 . 教书育人是教师的天然使命，是教师的核心职责和任务。 答案：正确
48 . 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。 答案：正确