小草变了(小班)
幼儿园小班科学活动教案：观察小草的生长变化
本篇文章将介绍一份针对幼儿园小班的科学教案，旨在通过观察小草的生长变化帮助孩子学习自然界规律与科学知识。
一、教学目标1.了解小草的生长过程，认识植物的生长和展开的过程，并在观察中学会发现其中的规律。
2.学会用简单的语言记录并描述小草生长发育过程。
3.培养幼儿对生命的敬畏和对自然的热爱，培养动手操作能力和语言表述能力。
二、教学内容1.导入教师用简单通俗的语言为孩子们介绍关于植物和小草的知识，让孩子们逐渐从感性认识进入理性认识，引导孩子们发现植物生长的规律及小草生长的过程。
2.学习活动活动1：动手播种让孩子们亲手体验种子的不同阶段的生长过程。
让孩子们选出自己喜欢的颜色和形状的种子，给每个孩子一个小花盆或者瓶盖，放入枸杞种子或者绿豆等简单植物种子（种植时间要安排在家长放学后），让孩子们试着种植、浇水、观察。
活动2：观察小草的生长变化让孩子们观察植物生长之后的变化，采用视频或者图片资料，以讲解的形式展开。
教师与孩子们一起观察小草，重点教授种子发芽、小叶片张开，茎发长、叶放大等过程，让孩子们了解小草的生长过程。
3.结束出成果让孩子们亲自动手，绘制小草的生长过程，让他们实践整合所学知识力，按照自己的理解模仿小草的生长过程中的形态变化进行画画，此举不但能培养孩子们的动手能力，还能促进他们的创造性思维。
三、实施方法1.让幼儿感受生活中的种种事物，以其日常环境中存在的植物为主，结合季节分析，引导幼儿认识植物的生长和变化，感悟自然环境。
2.以叙事、问答、互动等方式对幼儿的安全注意、卫生习惯、自我表达能力、探索好奇心等方面进行引导与培养，锻炼幼儿的综合能力。
四、教学要点教师鼓励并引导孩子们提出问题，让孩子们互相探讨解决自己提出的问题。
在教学中尽量要点带面，尽量减少过于繁琐的讲解，引导孩子们在游戏和探索中学习。
五、实现效果此科学教案能更好地激发孩子们的好奇心和探索欲，培养孩子们的科学素养，同时也能促进教师在教学中的创造性思维，更好地完成学科任务。
小草小班教案(通用
小草小班教案(通用一、教学内容本节课选自小学一年级《语文》下册教材第四章《大自然的语言》，详细内容为“小草”一课。
通过本节课的学习，让学生了解小草的生长特点、用途以及与人类生活的关系，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，了解小草的生长特点和用途。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，提高他们的语文素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养他们珍惜自然资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解小草的生长特点和用途。
教学重点：掌握生字词，正确朗读课文，体会小草与人类生活的关系。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、小草实物、挂图。
学生准备：课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示小草实物，引导学生观察小草的特点，引出本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，让学生认读、组词、造句。
（3）分析课文，讲解小草的生长特点、用途以及与人类生活的关系。
3. 实践情景引入：（1）让学生观察校园内的小草，描述小草的特点。
（2）讨论小草的作用，如保护土壤、美化环境等。
4. 例题讲解：（1）结合课文内容，设计填空题，检测学生对课文的理解。
（2）出示图片，让学生用所学生字词描述图片内容。
5. 随堂练习：（1）让学生模仿课文，用“小草”为主题写一段话。
（2）开展“小草的作用”小组讨论，分享彼此的观点。
六、板书设计1. 课题：小草2. 主要内容：（1）小草的生长特点（2）小草的用途（3）小草与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，掌握生字词。
（2）用“小草”为主题，写一篇短文。
2. 答案：（1）见课本附录。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对小草生长特点和用途的理解，及时调整教学方法，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行实地考察，了解校园内小草的种类、分布。
幼儿园小班教案《青青的小草》含反思
幼儿园小班教案《青青的小草》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《美丽的自然》，详细内容为《青青的小草》。
通过学习本节课，让幼儿了解小草的生长特点，认识到小草在大自然中的作用，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识小草，知道小草的生长特点，了解小草在大自然中的作用。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草在大自然中的作用，培养幼儿保护环境的意识。
教学重点：认识小草，了解小草的生长特点，学会观察和表达。
四、教具与学具准备教师准备：小草图片、小草生长过程的PPT、小草标本、画纸、画笔等。
学生准备：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿亲自触摸、闻小草，引导幼儿观察小草的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示小草图片，引导幼儿观察、讨论小草的生长特点。
通过PPT展示小草生长过程，让幼儿了解小草的生命周期。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心目中的小草，鼓励幼儿发挥想象，为小草添加色彩。
4. 小组合作（5分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅以“青青的小草”为主题的画作，培养幼儿的团队协作能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：（1）小草的生长特点（2）小草的作用（3）保护小草，爱护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小草，并写一段话描述小草的特点。
2. 答案示例：我心目中的小草是绿色的，叶子细细的，长长的。
小草很顽强，不怕风吹雨打，还给我们带来清新的空气。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、合作等形式，让幼儿了解了小草的生长特点，认识到了小草在大自然中的作用。
幼儿园小班教案《青青的小草》含反思
幼儿园小班教案《青青的小草》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《美丽的自然》，详细内容为《青青的小草》。
通过学习，让幼儿了解小草的生长特点，认识到保护小草的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿知道小草的生长过程，了解小草的特点。
2. 培养幼儿保护环境的意识，让幼儿养成爱护小草的习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护小草的重要性。
教学重点：让幼儿了解小草的生长过程和特点。
四、教具与学具准备教具：小草生长过程的图片、小草标本、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、绿色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿触摸、闻一闻小草，引导幼儿说出小草的特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示小草生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小草的生长过程。
（2）教师拿出小草标本，让幼儿观察，加深对小草的了解。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示小草的特点，让幼儿回答相关问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔和绿色颜料，让幼儿画出自己心目中的小草。
（2）教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。
教师引导幼儿分享绘画过程中的感受，让幼儿明白保护小草的重要性。
六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 板书内容：（1）小草的生长过程（2）小草的特点（3）保护小草的意义七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的小草，并标注小草的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解小草的生长过程和特点，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表达，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察校园内的小草，让幼儿亲身体验保护小草的重要性。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解环境保护的意义，培养幼儿的环保意识。
小班绿绿的小草教案
小班绿绿的小草教案小班绿绿的小草教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小班绿绿的小草教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、初步了解春天的.特征，懂得爱护小草。
2、让孩子们通过儿歌来了解更多关于小草关于大自然的基本特征。
活动准备：视频、图片活动过程：一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题1、你们知道现在是什么季节了吗？2、春天到了，小树发芽了，小花开了，那小草会有什么什么变化呢？3、小结：小草真的会像你们说的这样吗？（从地里长出来，发芽了，变绿了）我们马上用自己的眼睛到草地上去找找小草的秘密吧！二、观察——感受小草的变化1、小草是什么颜色的？2、小草长什么样？（细细、长长、小小的）3、小草摸上去是什么感觉的？（软软的、柔柔的）4、闻一闻小草是什么味道的？（香喷喷）5、绿绿的小草美吗？我们该怎么保护它们呢？（不随随便便在草地上走）6、小结：春天到了小草发芽了，从泥土里钻出来了，泥土长出了一层美丽的绿头发。
有了草地我们就能在草地上做游戏了，我们要爱护小草，爱护草地，它们都是我们的好朋友，千万不能随随便便在草地上走路，随随便便拔草，我们要爱护它们。
三、和小草做游戏——体验集体游戏的快乐1、这么美丽的小草，我们一起和它们做游戏好吗？2、请幼儿用手摸摸小草，引出儿歌《绿头发》，引导幼儿一起摸摸、念念按照儿歌内容和小草一起做游戏。
3、小结：和小草做游戏真开心，周末的时候我们可以和爸爸妈妈一起到公园的草地上放风筝、野餐，我想一定很快乐。
不过我们一定要以后要好好保护小草！。
植物的成长和变化小班户外观察记录
植物的成长和变化小班户外观察记录在小班户外观察活动中，我们选择了植物的成长和变化作为观察的主题。
通过仔细观察和记录，我们可以更好地了解植物在不同环境下的生长过程以及它们所经历的变化。
以下是我们的观察记录：观察地点：学校后花园观察日期：2022年4月10日观察者：小班的小朋友们和老师观察内容：1. 植物的种类：我们选择了几种常见的植物来进行观察，包括向日葵、小草和百合花。
2. 植物的外貌：我们观察到向日葵的茎高大而直立，叶片呈心形，花朵为黄色。
小草则是矮小的绿色植物，叶片细长。
而百合花则具有高而直立的茎，花朵呈钟状。
3. 植物的生长过程：我们观察到向日葵在种子发芽后，茎开始逐渐延伸，新的叶片逐渐长出。
经过几周的观察，我们发现向日葵的花苞逐渐形成，最后绽放出美丽的黄色花朵。
小草则是从种子发芽后不断长高，逐渐形成茂密的草地。
百合花也是从种子发芽后，茎逐渐长高，最后开放出洁白的花朵。
4. 植物的变化：我们观察到植物在生长过程中经历了许多变化。
向日葵的叶片从小巧的嫩绿色逐渐变大，变得厚实且呈现深绿色。
花苞也由小小的绿色芽变成大而饱满的黄色花朵。
小草则是从幼小的绿色种子发芽，逐渐长高，并不断分出新的叶片。
百合花的花苞从最初的小芽逐渐变大，最后绽放出美丽的白色花朵。
5. 植物的需求：我们还观察到植物对于阳光、水分和土壤的需求。
向日葵喜欢充足的阳光照射，并需要适量的水分和富含养分的土壤才能健康生长。
小草对阳光的需求适中，对水分和土壤的要求也相对较低。
而百合花则需要充足的阳光照射和适量的水分，对土壤的要求比较严格。
通过这次植物的成长和变化观察，我们深刻体会到植物的生命力和变化过程。
植物的成长需要良好的环境条件，并且需要我们的关爱和呵护。
在未来的观察活动中，我们将继续关注植物的成长变化，探索更多有趣的科学知识。
植物的成长和变化是一个精彩而奇妙的过程，让我们一起继续观察和探索吧！。
幼儿园小班教案《小草醒来了》含反思
幼儿园小班教案《小草醒来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《春天来了》第二章《春天里的植物》，详细内容为第一节《小草醒来了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解春天里小草的生长变化，培养幼儿对大自然的观察力和爱护植物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道春天里小草的生长变化，学会用简单的语言描述。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和爱护植物的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述春天里小草的生长变化。
教学重点：培养幼儿对大自然的观察力和爱护植物的意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、小草生长变化的图片、彩笔、画纸。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带幼儿到户外寻找春天里的小草，让幼儿观察小草的生长变化。
（2）引导幼儿用简单的语言描述自己观察到的小草生长变化。
2. 例题讲解（1）教师出示小草生长变化的图片，引导幼儿观察并讲述。
（2）教师通过多媒体课件展示春天里小草的生长过程，让幼儿进一步了解。
3. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己观察到的小草。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
（1）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，用简单的语言描述小草的生长变化。
（2）教师引导幼儿讨论如何爱护小草，保护大自然。
六、板书设计主题：小草醒来了板书内容：1. 春天里小草的生长变化2. 观察小草，爱护植物3. 绘画：我眼中的小草七、作业设计作业题目：画出你观察到的小草生长变化。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察春天里小草的生长变化，培养了幼儿对大自然的观察力和爱护植物的意识。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的绘画表现，鼓励幼儿用简单的语言描述小草的生长变化。
课后拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，观察其他植物的生长变化。
2. 家园共育：让家长协助幼儿在家中养护植物，观察植物的生长变化，培养幼儿的责任心。
小班美术教案《小草长出来了》
小班美术教案《小草长出来了》教学目标：1. 引导幼儿观察和感受草的生长和变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿的审美能力和创作能力，通过画画表达对小草生长的理解和想象。
3. 培养幼儿的观察绘画和合作交流的能力，促进幼儿的全面发展。
教学准备：1. 《小草长出来了》的绘本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 干净的水杯、水盆和纸巾。
教学过程：引入活动：1. 通过观察《小草长出来了》的绘本或图片，引导幼儿谈论小草的生长和变化，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 引导幼儿观察身边的草地，问他们小草是怎样长出来的？需要什么条件？3. 激发幼儿对小草生长的好奇心和想象力，引导他们运用自己的语言表达对小草生长的理解和想象。
示范绘画：1. 教师用幼儿能够理解的方式示范绘画，例如使用简单的形状和颜色画出一株小草的形象，强调画草时要注意画出草的叶子、茎和根部。
2. 让幼儿观察教师示范的绘画过程，引导他们注意线条和颜色的运用。
幼儿绘画：1. 给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，让他们自由发挥想象力和创造力，画出自己心中的小草。
2. 提供一定的指导和帮助，例如教师可以问幼儿：你的小草长出来了吗？它是什么样子的？它需要什么样的环境？3. 鼓励幼儿用线条和颜色表达对小草生长的理解和想象，不拘泥于形象的准确性，注重发展幼儿的创意和审美能力。
合作交流：1. 让幼儿互相观看和欣赏自己和他人的绘画作品，鼓励互相表达自己对绘画的看法和感受。
2. 帮助幼儿学会尊重和欣赏他人的作品，通过交流和讨论，促进他们的艺术欣赏能力和合作交流能力的发展。
总结反思：1. 教师与幼儿一起回顾和总结今天的绘画活动，了解他们对绘画过程和作品的感受和收获。
2. 培养幼儿总结和自我评价的能力，例如教师可以问幼儿：你觉得你的绘画有哪些好的地方？还有哪些需要改进的地方？延伸活动：1. 室外观察：带领幼儿到室外的草地上观察小草的生长和变化，让幼儿亲身体验和感受大自然的魅力。
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科技活动：小草变了（小班）
活动目的：1、引导幼儿发现并讲述小草的生长与变化情况。
2、激发幼儿喜欢小草的情感。
活动准备：幼儿园的草坪，利用散步机会去观察小草和小草交朋友。
活动流程：引导观察小草的变化引导讲述小草的变化让幼儿在草地上玩耍
活动过程：一、引导观察小草的变化
1、今天老师要带小朋友去草地，和小草朋友一起做游戏，好吗？
（好）
2、呀！小草朋友已经在欢迎我们呢，现在小朋友可以自由地和小
草朋友一起去玩了。
玩的时候请你看一看小草朋友长大了没
有，它有没有变化。
3、幼儿分散观察，教师个别指导，小草和以前比有什么变化。
二、引导讲述小草的变化
1、刚才我们和小草朋友一起玩，玩的时候你发现小草朋友有什么
变化？
（发芽了、变绿了、长高了……）
2、是吗？我们再去看一看。
（教师再引导观察）
3、幼儿交流各自的发现。
4、小结：我们的小草朋友长高了，变得更绿了，有的小草还开花
了。
他们都变得更漂亮了。
三、让幼儿在草地上玩耍
1、让我们轻轻地坐下来，和小草朋友一起做游戏吧！
（体验小草与人们之间的情感关系）。