高校信息技术与课程整合问卷调查(学生版)
课程教学与现代教育技术有效整合调查问卷学生卷
《课程教学与现代教育技术有效整合的研究》学生问卷调查班级：姓名：1．你经常在家里使用计算机吗？____A．经常 B．偶尔 C．极少 D．从不2．你最经常在哪里上网？____A．学校微机室 B．家里 C．网吧 D．其他地方3．你从什么时候开始接触计算机的？ ____A．3岁以前 B．幼儿园 C．小学4．你所具有的计算机知识与技能主要来自____A．自学 B．父母教 C．课堂学习D．社会培训班 E.上网吧 F.其他5．你目前计算机操作水平如何？ ____A．很棒 B．一般 C．知道一点 D．没有接触过6．你上网的主要目的是____A．收发邮件 B．阅读新闻 C．查找资料D．玩游戏 E.娱乐 F.聊天7．你是否参加过信息学（计算机）竞赛？____A．是 B．否8．经过前两个阶段的研究你认为自己在信息技术方面有哪些提高？____A.文字处理，排版B.编程C.图象处理D.动画E.网站设计F.其他9．你对老师用多媒体计算机上课有什么看法？____A．提高了学习兴趣和课堂效率B．用的不够恰当，影响了教学效果C．和不用差不多，没有什么感觉D．有的教师技术和理念需要进一步提高10．你认为学校对信息技术的重视程度：____A．很重视 B．不够重视 C．忽视11．你认为目前教师用多媒体上课的频率应当：____A．增加 B．减少 C．维持现状 D．无所谓12．除了学校上课,你获取的信息、知识来自：____A．报纸 B．电视广播 C.网络 D．父母朋友13．您喜欢用什么方法解决学习遇到的问题？____A．查阅图书 B．与同学讨论C．上网查资料 D．询问老师14．你认为信息技术与学科整合应该注意培养兴趣还是学习技术？____A．培养兴趣 B．学习技术C．两者都有 D．两者都无15．你认为开设信息技术课有利于促进其他课程的学习____ A．有用 B．没有用 C．不知道16．你最喜欢教师用采用什么方法上信息技术课？____ A．学生以小组合作形式,教师以讲解为B．教师先讲解，学生再练习C．教师边讲解，学生边练习D．任务驱动式让学生自己探究学习17.通过前阶段研究你认为信息技术对你的学习有所提高？A．很大提高 B．有所提高 C．没有提高。
信息技术课程学习情况调查问卷
信息技术课程学习情况调查问卷亲爱的同学们：你们好！感谢你在学习之余填写这份问卷。
为了了解大家目前对信息技术课程的学习情况，我们进行一次小调查，你们的意见和态度将会帮助老师改进课程及教学。
本次问卷的调查结果只是用于学术研究，我们将以匿名的形式进行填写，问卷答案没有对错之分，请同学们仔细阅读题目，并根据自己的实际情况填写。
(注意：问题没有提示的均为单选)十分感谢你的支持与配合！本页时间剩余第1页/共1页1、你的性别是( )A、男B、女2、你所在的年级是( )A、初一级B、初二级C、初三级3、你的家中是否有个人电脑(台式电脑/笔记本电脑/平板电脑)，是否能上网( )A、有，并且能上网B、有，但是不能上网C、没有4、你在家每周平均使用电脑的时间有( )A、0~2小时B、2~4小时C、4~6小时D、6小时以上5、你在家使用电脑的时候一般是用于( )[多选题]A、上网查找资料B、玩游戏或娱乐(看电视、看动画、与他人聊天等)C、学习D、其他6、刚上初中时，你使用电脑的熟练程度是( )A、经常使用电脑，很熟练B、偶尔使用电脑，不太熟练C、从没接触电脑，不熟练7、还没学习初中信息技术课程前，你希望你能在信息技术课程中学习到什么( )[多选题]A、办公软件的应用(Word、PPT、Excel)B、程序语言(C语言/Java语言/Android语言/Visual Basic语言等)，具体是D、动画制作(Flash)E、计算机与计算机网络基础F、数据库G、Photoshop(PS)H、其他8、在学习初中信息技术课程后，在课堂中假如对所学知识点还有疑问时，你会( )A、举手问老师B、问旁边的同学C、上网查找答案D、不理解就算了，不予理会E、其他9、老师在讲授新知识的时候，你是( )A、能跟上老师的思路，理解老师所讲的内容B、不太能跟上老师的思路，对所学知识一知半解C、完全跟不上老师，不理解老师所讲的内容D、其他10、以老师的教学进度和教学内容的安排对于你来说是( )A、老师讲的内容太少，讲课进度太慢了B、老师讲的内容太旧，现在已经有了更新或更高级的内容了C、老师讲的内容和进度得当，我刚好可以跟上老师的步伐D、老师讲的内容太多，进度太快，我还不能完全理解老师所讲授的内容E、其他11、在学习过程中，老师讲授新的知识后，你会( )A、学以致用，把学习到的新知识运用到其他方面B、老师讲的时候记住了，但是过后就忘了C、老师讲的时候没能理解，也没能记住D、其他12、在忘记了老师上一节课所讲授的知识后，我一般会( )A、查找课本，复习上一节课所学内容B、上网查资料复习C、上网看相应的教学视频复习D、不予理会E、其他13、除了在课堂中老师讲授的内容之外，你从哪些途径来学习信息技术的内容( ) [多选题]A、自己上网查资料学习B、自己上网看教学视频学习C、其他亲朋好友教导D、没有在课堂之外学习过E、其他14、你是否喜欢你现在所学习的信息技术课程( )A、喜欢B、一般C、不喜欢15、你是否认为现在所学习的信息技术课程对你有很大的帮助(学习或生活上)( )A、是的，现在的信息技术课程对我有很大的帮助B、在一定程度上对我有帮助C、没有帮助16、在你学习过初中信息技术课程时，你是否愿意通过在线课程来进行学习(即观看网络教学视频)( )A、愿意，我愿意尝试新的学习方式B、不愿意，我觉得现在的课堂学习十分的适合我C、无所谓17、在你学习了信息技术课程后，你希望还能在信息技术课程中学习到什么？。
信息技术调查问卷
兰州60中信息技术课程教学调查问卷说明：亲爱的同学，欢迎你来到兰州60中。
为了能更好的了解你已有的信息技术起点水平问题，请你真实填写，以便我们今后教学工作的有效开展。
一、单选题:1、完成信息技术课堂作业能否提高对信息技术学习的兴趣( )A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E、很不赞同2、完成信息技术课堂作业能否更好的巩固所学知识技能()A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E、很不赞同3、完成信息技术课堂作业是否对提高成绩,通过考试很有效( )A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E、很不赞同4、完成信息技术课堂作业能否提高独立解决问题的能力( )A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E、很不赞同5、完成信息技术课堂作业是否有助于形成良好的学习习惯( )A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E、很不赞同6、完成信息技术课堂作业能否促进和其他人的交往( )A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E、很不赞同7、学生浏览器的使用情况( )A、不会使用浏览器浏览信息B、只会使用浏览器浏览信息,其他都不会C、会根据需要对浏览器进行设置,比如设置代理服务器、主页等D、会使用IE浏览器的收藏夹管理网址E、能实现各类(文字、图片、文件)网页信息的下载保存8、信息搜索技能情况()A、常常无法找到自己需要的材料B、用很长时间自己才能需要的网站和网页C、能够快速找到任何需要的信息,如文字资料、图片等9、信息处理水平调查( )A、能从丰富的信息中评价、筛选、判断、分类、存储并表达信息;B、一般能对获取的信息进行评价、筛选,但总感觉不理想;C、往往感到信息很杂乱,不知如何蹄选。
10、信息管理能力情况()A、从来不管理收集到的信息,随便乱放B、能够将收集到的信息放入某个文件夹,但是不分类C、能够建立文件夹分类存放收集到的信息,但是不严格取名D、能够分类存放信息,文件名“见名之义”,想找那个文件很快可以找到11、办公软件word熟悉使用情况()A、会用,但很少用B、用于打字,但很少进行文字处理C、经常使用,并对文字进行简单处理D、会用word进行图文搭配的材料编写12、文字处理技能调查()A、可以进行简单编辑,如复制、粘贴等。
信息技术优化课堂教学问卷
《信息技术优化课堂教学》学生问卷调查【问卷】亲爱的同学：你好！欢迎你参加本次《信息技术优化课堂教学》问卷调查。
本次调查旨在了解同学们的学习现状，对信息技术的兴趣情况，以便今后教学工作的合理开展。
请根据实际情况认真、如实填写。
本调查采用匿名方式，所有信息均以统计方式出现。
谢谢大家的支持与合作！1、你经常用电脑上网吗？（）A经常B偶尔C不用2、你的家中是否有电脑？（）A是 B 否3、你喜欢用电脑辅助学习吗？（）A喜欢 B 不喜欢4、在平时上课时，你的注意力是否集中？（）A很集中B偶尔集中C经常不集中5、你对信息技术学科哪些方面的内容最感兴趣？（）A、文字处理B、编程C、图象处理D、动画制作E、网站制作F、其他6、在信息技术上课时，你的学习效果如何？（）A很好，都能掌握B好，基本能够掌握C一般，基本能够理解D不好，不能够理解7、你比较喜欢哪一类课堂教学模式？（）A班级教学 B 光盘教学C多媒体教学D其它8、通常你是怎么获得电脑新知识的？（）A、老师的课堂讲解B、同学的帮助C、自己独立摸索完成D、家长的帮助9、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）。
A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做B、教师演示一步，学生跟着做一步C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导10、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（）A、赞同B、不赞同11、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（）A、经常B、偶尔C、从不12、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（）A、没有B、有一点但效果不大C、能，效果很好13、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（）A、有，经常做到渗透性、拓展性学习B、没有，只关注本学科C、有一点14、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（）A、笔试B、上机操作C、平时课堂表现、作品数量和质量D、综合ABC15、你觉得怎样才能从信息技术课上培养创新思维能力？16、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见。
信息技术_调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国信息技术教育现状，提升信息技术教学质量，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您的教育背景：（1）小学（2）初中（3）高中/中专（4）大专/本科（5）研究生及以上二、信息技术课程学习情况5. 您所在学校开设信息技术课程吗？（1）是（2）否6. 您每周信息技术课程课时是多少？（1）1课时以下（2）1-2课时（3）3-4课时（4）5课时以上7. 您认为信息技术课程在您学校的教育体系中重要程度如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道8. 您对信息技术课程的教学内容满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您认为信息技术课程的教学方法适合您吗？（1）非常适合（2）适合（3）一般（4）不适合（5）非常不适合10. 您在信息技术课程学习中遇到过哪些困难？（1）理论知识掌握不牢固（2）实践操作能力不足（3）课程内容与实际应用脱节（4）教师教学方法不当（5）其他（请说明）三、信息技术应用情况11. 您是否经常使用电脑、手机等电子设备？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不12. 您使用电脑、手机等电子设备的主要目的是什么？（1）学习（2）娱乐（3）工作（4）其他（请说明）13. 您是否具备以下信息技术应用能力？（1）网络搜索（2）文档编辑（3）数据处理（4）编程（5）其他（请说明）14. 您认为信息技术应用能力对您的生活、学习和工作有哪些帮助？（1）提高工作效率（2）丰富娱乐生活（3）拓宽知识面（4）增强沟通能力（5）其他（请说明）四、对信息技术教育的建议15. 您认为信息技术教育应该注重哪些方面？（1）理论知识（2）实践操作（3）实际应用（4）创新能力（5）其他（请说明）16. 您对信息技术教育的改革有何建议？（1）增加课程课时（2）改进教学方法（3）加强师资培训（4）提高实践机会（5）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
学生信息技术应用能力调查问卷(学生版)
学生信息技术应用能力调查问卷(学生版)尊敬的学生朋友，我们正在进行一项有关学生信息技术应用能力的调查研究。
为了更好地了解你们在信息技术方面的熟练程度和应用能力，我们希望你能抽出几分钟，填写下面的问卷调查。
你的回答将对我们的研究起到重要作用。
请根据实际情况勾选或填写相应的选项。
个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________3. 性别：（请勾选）- 男- 女信息技术应用能力调查请根据你对以下问题的了解和理解，选择最符合实际情况的选项。
4. 你是否会使用常见的办公软件，如Microsoft Office或LibreOffice等？- 是- 否5. 你是否能够独立使用互联网进行信息搜索和获取？- 是- 否6. 你是否能够使用电子邮件进行沟通和发送文件？- 是- 否7. 你是否了解并能够正确使用常见的社交媒体平台，如微信、微博或Facebook等？- 是- 否8. 你是否能够使用电子设备（如计算机、手机、平板电脑）进行音频、视频和图像的创建和编辑？- 是- 否9. 你是否了解常见的网络安全问题，并能够采取相应的保护措施？- 是- 否10. 你是否具备编写简单程序或脚本的能力？- 是- 否11. 你是否会使用学校提供的在线研究平台进行研究和作业提交？- 是- 否12. 你是否能够有效地使用电子设备处理和整理信息？- 是- 否意见和建议如果你有任何关于信息技术应用能力的问题、经验或建议，欢迎在下面的空白处写下。
你的意见对我们的研究和改进非常重要。
___________________________________________________________________非常感谢你的参与！你的回答对我们十分重要。
根据用户隐私保护原则，我们会严格保密你的个人信息，并仅用于本次调查研究。
信息技术 高中语文 问卷
信息技术 高中语文 问卷高中语文与信息技术整合的调查问卷*问题一 您目前所在的学校属于什么类型？•公立学校•私立学校•国际学校•其他：[请在此区域内作答]*问题二 您通常如何了解语文相关的资讯或学习资源？•报纸和杂志•电视和广播•互联网搜索•学校教育资源•社交媒体•其他：[请在此区域内作答]*问题三 您如何看待在语文教学中使用信息技术？•非常支持，它使学习更加生动有趣•支持，但应适度使用以防沉迷技术•中立，没有特别的感觉•不支持，担心影响学生的阅读和写作能力•完全反对，技术会干扰教学和学习*问题四 您在语文教学中使用哪些信息技术工具？（多选）•电子书•在线课程平台（如Coursera、网易云课堂等）•互动教学软件（如雨课堂、腾讯课堂等）•教学视频（如抖音、B站等）•其他：[请在此区域内作答]*问题五 您认为信息技术在高中语文教学中有哪些优势？（多选）•提供丰富多样的教学资源•增强师生之间的互动交流•激发学生的学习兴趣和积极性•帮助学生理解和掌握抽象的概念和知识•其他：[请在此区域内作答]*问题六 您觉得信息技术在高中语文教学中有哪些挑战或问题？•学生容易沉迷于技术，忽视学习本身•教师需要花费大量时间筛选和整理教学资源•技术故障或网络问题会影响教学进度和效果•学生家庭经济条件影响信息技术的普及和使用•其他：[请在此区域内作答]*问题七 您是否愿意尝试使用信息技术来改进您的语文教学？•非常愿意，我愿意尝试新的教学方法和技术工具•愿意，但需要进一步了解和熟悉相关技术工具•中立，没有特别的意愿或反对意见•不愿意，我倾向于传统的教学方式和方法•完全不愿意，我认为传统方式更好（如果您选择“愿意”或“非常愿意”，请跳转至问题九；否则，请继续回答问题八。
）问题八 您认为阻碍您使用信息技术的主要原因是什么？•技术难度和培训不足•时间有限，无暇学习和掌握新技术•学校或教育部门没有相关政策或支持•学生家庭经济条件不允许普及信息技术教育资源•其他：[请在此区域内作答]（如果您在问题七选择了“不愿意”或“完全不愿意”，请跳转至问题十。
信息技术调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国信息技术教育现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（4）职业学校（5）大学二、信息技术课程学习情况5. 您所在学校开设信息技术课程吗？（1）是（2）否6. 您每周信息技术课程时长为：（1）1课时（2）2课时（3）3课时（4）4课时（5）5课时以上7. 您对信息技术课程的学习兴趣如何？（1）非常感兴趣（2）感兴趣（3）一般（4）不感兴趣（5）非常不感兴趣8. 您认为信息技术课程对您今后的学习、工作和生活有什么帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助三、信息技术应用能力9. 您是否具备以下信息技术应用能力？（1）熟练使用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）（2）熟练使用网络搜索引擎（3）熟练使用电子邮件（4）熟练使用社交媒体（5）具备一定的编程能力（6）具备一定的网络安全意识10. 您在以下哪些方面需要提高信息技术应用能力？（1）办公软件使用（2）网络搜索（3）电子邮件（4）社交媒体（5）编程（6）网络安全四、信息技术教育现状11. 您认为当前信息技术教育存在哪些问题？（1）课程设置不合理（2）教学手段单一（3）师资力量不足（4）教学资源匮乏（5）学生兴趣不高12. 您认为如何改进信息技术教育？（1）优化课程设置（2）丰富教学手段（3）加强师资培训（4）增加教学资源投入（5）激发学生学习兴趣（6）其他感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进信息技术教育具有重要意义。
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计算机网络环境下的大学英语教学情况调查问卷（学生版）
亲爱的同学:
您好！本问卷设计旨调查我校大英教学与信息技术整合之现状。您的回答将对相关研究
有很大帮助，而且对改进教学也会提供一定的参考。答案无所谓对与错, 请您据实回答以下
问题。本研究以匿名的形式进行，对您的信息绝对保密，谢谢您的合作与支持！
[填写说明]: 请依据您的情况在题号前写出您的选项，或在空格中填写相关内容。
1.您的性别：A.男 B.女
2.您的年龄：_____岁
3.您对计算机的掌握程度：A.很不熟练 B.不熟练 C.一般 D.熟练 E.很熟练
4.你认为网络环境在大学英语教学中有何作用？（可多选）
A.可以激发自己学习英语的兴趣B.可以提高自己的学习效率C.可以帮助自己树立信心
D.可以满足我们的不用学习风格E.可以帮助教师进行有效的教学活动F.其他
5.你认为学习英语的主要目的是？(可多选)
A.为了将来找到一份好工作 B.为了通过大学英语四、六级考试以及研究生入学考试
C.英语课是必修课，不得不学 D.对英语学习非常感兴趣
6.我可以通过校园内网找到自己需要的英语学习资源
A.完全不符合 B.不符合 C.不知道 D.符合 E.完全符合
7.在利用校内网进行自主学习时，经常会利用网络来学习英语
A.完全不符合 B.不符合 C.不知道 D.符合 E.完全符合
8.我经常利用校内网的自主学习系统做一些相关的练习题或检索相关的英语学习知识
A.完全不符合 B.不符合 C.不知道 D.符合 E.完全符合
9.我不能经常与任课教师以及周围同学就自主学习交流相关的经验与体会
A.完全不符合 B.不符合 C.不知道 D.符合 E.完全符合
10.你认为在网络环境下，教师的角色应该是？(可多选)
A.需求分析者B.计划制定者C.动机激发者D.知识传授者E.学生合作者F.方向引导者
G.知识培训者H.学业评价者I.促进者
11.你对我校英语学习平台满意的方面有哪些？（可多选）
A.界面设计 B.操作简单 C.课程说明明确 D.课程计划与时间安排得当 E.复习旧知
F.课程内容丰富，定时更新 G.趣味性、鼓励与激发机制 H.学习活动丰富，师生、生生互动
I.练习、作业、答疑模块实用性 J.图像、音视频、动画、课件等多种媒体丰富
12.你对校园网及英语学习软硬件建设的态度是？
A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.基本不满意 E.不满意
13.你利用互联网资源最常进行哪项活动？(可多选)
A.搜索与英语相关的学习资源 B.搜索自己感兴趣的信息
C.会使用电子邮件 D.网上聊天以及与娱乐相关的活动
14.你对我校开通Wi-Fi无线上网来辅助英语学习的态度？
A.喜欢 B.不确定 C.基本不喜欢 D.不喜欢
15.你通过哪些方式进行大学英语学习？(可多选)
A.纸质（书籍、练习册、模拟题） B.录音机、MP3、广播 C. 计算机网络 D.手机、iPad
16.你利用手机软件学习英语的频率？
A.几乎每天 B.经常 C.有时 D.偶尔 E.从不
17.你使用手机英语软件做什么？(可多选)
A.学单词 B.做四、六级试题 C.口语练习 D.社交娱乐 E.没用过 F.其他__________