几何体写生的方法和步骤
石膏几何体写生要点
结构素描
结构素描 作画步骤
明暗素描
形体变化的明暗规律
物体受光以后所产生的明暗变化具有的规律性， 概括起来既三大面五大调。 三大面：受光的亮面、背光的暗面、介于受光和 背光之间的灰面，既黑白灰三大面。
五大调：亮色调、中间色调、明暗交界线、反光 面和投影。
图片
2、圆面的透视变化规律
透视变形后的圆面形状为椭圆形，圆心在最成直径与最短 直径的变点上，最长直径的半径相等。最长直径将椭圆分 成两部分，近部分略大，远部分略小，最短直径的近处半 径略长，远处半径略短。
与地面和画面垂直或平行的圆越接近视平线，透 视缩形就越大
素描造型的表现手段： 结构素描 明暗素描
与地面和画面垂直或平行的圆越接近视平线透视缩形就越大明暗素描结构素描结构素描作画步骤明暗素描形体变化的明暗规律物体受光以后所产生的明暗变化具有的规律性概括起来既三大面五大调
素描写生要点
石膏几何体写生的方法步骤
石膏几何体写生的方法步骤，概括起来就是“整 体——局部——整体”即先整体，后局部。 画轮廓，首先抓住轮廓的大转折；画形体，首先 抓住形体大结构；画色调，首先抓住黑白灰的大 关系。 作画步骤：打轮廓阶段、形体塑造阶段、深入刻 画阶段、调整统一阶段。
透视变化的基本规律
1、立方体的透视变化规律 根据立方体与画面、地平面的空间位置关系，立 方体的透面体上下、前后、两側三 个面中，只要有一个面与画面平行， 同时有一面与地面平行的正方面体 透视就叫“平行透视”。（它只有 一个消失点） 正六面体的平行透视最少看见一 个面，最多看见三个面。正六面体 作图的线段有水平线、垂直线和消 失线，三组边线的透视方向是：四 条边线与画面平行、有四条边线与 画面垂直，有四条边线向主点消失。 如下图：
小学美术《几何体写生》教案
-在光影关系的处理方面，难点在于学生需要掌握如何通过明暗对比来表示光线的方向和强度，以及几何体之间的相互影响。
-在创作实践中的细节把握方面，难点在于学生需要注意到几何体的边缘线条、明暗交界处的处理，以及如何通过细节描绘来增强作品的立体感。
4.培养学生的实践操作能力，通过绘画练习，掌握基本的绘画技巧，形成自己的绘画风格。
5.培养学生的团队协作意识，学会在创作过程中与同学交流、分享，提高沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-几何体的基本认识：学生能够识别并命名正方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体等基本几何体。
-观察与表现方法：学生学会从不同角度观察几何体的结构、比例和光影变化，并运用线条、明暗对比等手法进行表现。
本节课旨在培养学生的观察能力和绘画技巧，提高学生对几何体的认知和表现能力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、核心素养目标
1.培养学生的美术欣赏能力，提升审美素养，使其能够感受几何体的形态美和结构美。
2.培养学生的空间想象力和创新能力，通过观察、思考和表现几何体，提高对三维世界的理解和表达。
3.培养学生的细致观察能力，学会从不同角度观察几何体，捕捉其特征，培养专注和耐心。
其次，在新课讲授环节，我发现学生在理解几何体的光影关系时存在一定难度。在今后的教学中，我可以利用更多的实物或图片进行演示，让学生直观地感受光线对几何体的影响，便他们更好地理解并掌握这一知识点。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生能够将所学知识付诸实践，这有助于巩固他们的记忆。但我也注意到，部分学生在绘画过程中仍然感到困惑，不知道如何下笔。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加一些绘画技巧的讲解和示范，让学生掌握更多实用的绘画方法。
几何体写生的步骤要点
（1）、整体观察、整体动手，切勿进入局 3、确定大关系 部 初步决定几何形体的明暗、空间关系的一个 过程，指整体的黑白灰关系、整体的空间关 （2）、注意物体的前后颜色变化，物体与 系等。在确定整体关系时，心态非常重要， 背景的颜色变化，物体自身亮暗部的变化， 切勿心烦气躁。 对比出基本的黑白灰关系。 （3）、物体的暗部和投影要一块画出来。
5、整体调整
因为深入并不是把物体画的精细，而是让关 系更加明确。最后的调整就是在处理深入过 程中一些影响整体空间关系的细节。把画面 中过跳的部位处理的虚一点，让它融入整个 画面。
强调明暗交界线（最重要的形体转折、内轮廓)和投影 2、起形 （1）、注意整体的的空间位置 ：高低左右 在心理上产生空间意识，具体的做法可根据起形时 其它 透视 比例 （2）、注意物体之间的大小比例关系 线的轻重、虚实来表达基本的空间关系，如前面物 （3）、物体本身的长宽比例 体略重一点、实一点，后面略轻一点、虚一点。
学习的要点
1、构图，客观物象在纸面上所摆放的位置
2、透视，近大远小的基本认识和运用 3、结构，对物体内外轮廓的认识，理解型体转折 4、黑白灰关系的处理
绘画过程个重要 的点，最高、最低、 最左、最右，用长直 线确定你所观察到的 客观物象的整体外轮 廓。确定每个物体所 在的空间位置，桌面 的空间留的稍微大一 点，这样更加容易表 达物体的之间的空间 位置，而且能增强画 面感。
4、深入刻画
（1）、深入刻画的意思不是说要把物体刻 画的细致，而是画面的关系刻画的更加明确。 （2）、在固有色一致的情况下，不同的颜 色（铅笔颜色的轻重）代表不同的空间位置 （3）、要注重整体的空间和单个物体体积 感的处理，前实后虚的处理手法 （4）、石膏质感光感的处理 （5）、背景颜色的处理，也是一个重点
几何体写生的方法和步骤
二Hale Waihona Puke 形体塑造任务：用大的明暗关系画出大的体积关系和大的空间关系。
1、画大的体积关系:从整体出发，找出明暗交界线，概括而充分地画出明暗两 大部的对比关系。 2、画大的空间关系：要把形体、背景、投影联系起来，在整体的比较中把握 它们的明暗色调关系。
三、深入刻画.
任务：深入形体的刻画，通过明暗色调去充实和塑造形 体，进一步表达形体的体积感和空间感。
课堂练习：按步骤完成几何体写生的前两步（打轮廓、形体塑造）。
要注意方法哦！
作品欣赏：
方法：1、抓住形体主要的转折处即明暗交界线进行深入刻画。 2、从整体上把握处于不同空间的形体所产生的明暗虚实变化。 3、将结构、形体、明暗色调联系起来，既要通过明暗色调充实形 体塑造，又要注意概括归纳。
四、调整统一.
统一。
任务：从深入刻画回到整体，求得造型准确、形体充实、整体
调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人人都觉得画完了。其实，调整是 有许多事要做的。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺乏对比，层次没 拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。2、主次关系如何？主 体物要突出。3、虚实关系如何？
石膏几何体写生 的方法和步骤
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几何体学习是素描造型的基础， 在学习过程中要正确的掌握
1.观察方法 2.规范的写生步骤
怎样观察？
观察：形体特征、结构关系、比例关系、透视关系、明暗关 系、空间关系等造型因素的认识与判断。
几何体写生的画法与步骤：
打轮廓
形体塑造
深入刻画
调整统一
石膏几何体写生步骤
写生步骤一、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。
轮廓准确，内外关照。
实际上第一步应当是观察。
整体观察，而不是一上来就画。
选一个你认为最适合自己画的角度，也可以在小范围内作适当的位置调整。
构图这个过程，很容易被忽视，往往会画得过快，急躁，要知道快是建立在熟练的基础上的，一味的求快，反而留下后遗症。
整体观察的根本方法就是比较。
构图这个阶段其实有很多的事要做：1、所画对象在画面上应处在什么位置才是最合适的；2、各物体之间的比例；3、形状要和对象相似（包括结构、透视以及物体自身各部分比例要正确）。
而所有这一切都是靠“打轮廓”这一技法手段实现的。
“打轮廓”也有许多讲究：1、用线。
可以用直线也可以曲线弧线，但初学者一般要求他用直线，这样能培训概括“形”的能力；2、用力。
因为“打轮廓”是画一幅素描的开始，所以要画得轻、画得淡，为接下去的几个步骤留有余地；3、用笔。
说到"淡"，很多人会用"HB"这样的铅笔，但是这种铅笔的石墨太硬，容易把画画僵,画死，也容易划伤纸，造成继续作画的困难。
铅笔分硬铅和软铅，硬铅标识为"H"，软铅标识为"B"。
所以我们一般采用软铅轻轻地起稿。
当然把握好整体构图，包括比例，特征等还需要经常退远看。
二、塑造形体：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的形体关系及大体明暗，一般来说就是先找明暗交界线，然后画出背光面……人很容易把它简单理解为“大概明暗”“大致明暗”，不错它是这方面的意思，但不仅仅如此，仅此理解是十分浅薄的。
我认为大体明暗是用大的明暗关系画出大的体积关系，甚至大的空间关系。
如果大的明暗却不能表现出大的体积关系，那么，这种明暗画出来，是十分表面的，是不到位，是没有用的。
画明暗就要懂得明暗关系的基本知识，懂得“三大面五调子”。
在画大体明暗的时候，不强调把明暗层次画得十分丰富，而是画出节奏，明暗的几个大层要分明，不追求微妙过渡。
几何体写生之谈
几何体写生之谈山东莘县柿子园中学王增福几何体写生对于美术初学者是最关键的，也是最基础的。
对于美术初学者来说几何体的写生能够提高其观察能力和表现能力，同时逐步的培养其对物体的基本的概括能力和分析能力。
在我们的日常生活中很多物体都是有几何体来组成的，如啤酒瓶就是有圆柱——圆台——圆柱三部分的，也就是说瓶口是个小圆柱体，瓶颈及瓶肩是圆台体，瓶肩也是圆台体，瓶身是大圆柱体（如图1）；再比如纸箱子是方体（如图2），篮球是球体，金字塔是椎体等等。
我们写生的时候应该把复杂的物体简单化，几何化，也就是说把复杂的物体作以简单的概括，然后随着深入刻画再由简单化、几何化到复杂化。
所以为打好绘画基础我们应该加强几何体写生练习。
图片1 图片2经过长时间的美术基础教学，我从一些初学者的几何体绘画作品中发现了一些问题，就这些问题我想谈谈我个人的几点看法：一、构图要准确。
构图简单地说就是在画面中经营所描绘对象的位置，一幅作品的成功与否，构图就是其中之一。
学会适当的构图，掌握一定的构图规律和技巧，可以提高初学者对所描绘对象在画面的控制能力，所以作为一个美术初学者开始就应该养成一个正确的构图习惯，也就是说在绘画过程中一定要遵循“上紧下松、左右均衡、大小适当、有聚有散”的原则，做到“均衡、饱满”（如图3）。
图片3 图片4在几何体教学中，我发现有些初学者不注意画面的布局，结果造成构图过大或偏小，偏上或偏下，左右不均衡等现象，从而使画面显得呆板、空或太满，缺乏活力（如图4）。
因此，初学者在绘画几何体时，首先在画面中定出所描绘对象在画面中的“最高点、最低点和左右位置”，然后用简单的几根线条把索面会对象在画面中的范围概括出来，所以对于初学者来说一定要做好绘画的第一步“构图”。
二、要有准确的造型。
造型在绘画中是最关键的一步，这也是作为美术院校招生考察考生的一个重点。
我们画几何体的目的，就是训练初学者对几何体形体的把握，通过训练从而提高初学者的造型能力。
几何形体写生步骤之我见
几何形体写生步骤之我见青州三中王友国受到塞尚以来现代造型观念的影响，现代素描教学都比较注重几何形体的写生，石膏静物模型这类静物形体简单、明确容易理解，同时又能体现出造型中最基本的东西。
自然界中的任何物体形象，都可以概括为方的、圆的，或三角形等几何形状。
不同形体组合在一起，会形成一种富有韵味的多样统一。
有方的，有圆的，有大的，有小的，有的突前，有的突后，它们所构成的节奏变化和律动是一切审美造型和形式的基本内涵，学习几何体型素描写生，不仅是要学会画立方体、球体等形体，更重要的是要通过画这些形体，体会形体组合的奥妙，理解绘画造型中的最基本的东西。
首先要学生对形体比例和透视关系有初步的认识和把握，可通过辅助线和必要的测量方法找准大的轮廓，把握基本的形体特征，这里的形体指得是三维立体形，要使学生一开始就从三维的角度去观察理解，用明暗法塑造出立体形象。
一、写生的具体方法步骤如下：第一步整体观察确定构图和大的方位：当静物摆好以后，要选取一个比较易于安排构图，又宜于表现物体形体特征的角度，比如说，静物中有方形体，就要选取能看到它三个面的角度来画，而且要考虑到光线情况，看上去既要有受光面，又要有背光面。
角度选好以后，要认真观察这些静物，从这个特定角度观察它们之间的位置关系和各自的形体特征等等，并尽可能品味一下这组静物组合之间的形式秩序、节奏变化等审美因素，做到大体上心中有数，就可以在画面上进行构图安排了。
首先要用简化和归纳的方法,把整个静物组合概括成一种简单形状,并用较轻的辅助线将其适中的安排到画面上,注意不要安排的太偏,也不要太满或太空，大的构图确定以后,要进一步找一找几个物体的比例关系并将其定位，如果比例关系把握不准的话，可以借助于简单的测量方法加以验证，当然这种测试不需要尺子，只要伸直胳膊，用手中的铅笔量一量大体的长宽比例，或某两段距离的比例就可以了,主要还是帮助眼睛观察比较各形体的比例关系。
开始的步骤中要求用较软的铅笔，2B或3B较为合适，但一定要轻轻画以便于修改。
几何体结构素描写生步骤
作业：在规定时间里写生石膏几何体（两个）。 要求： 1、按写生步骤进行写生； 2、步骤清晰，画面整体； 3、构图饱满、线条熟练、形体结构准确、透视 表达准确、空间感强。
四、展示交流 感悟提高
1、作品展示，学生自评； 2、作品交流，同学互评； 3、典型作品，教师点评。
五、课堂小结 拓展升华
今天我们一起了解并实践了几何体结构 素描写生步骤，在以后的写生中，大家就可 以借鉴和使用。
几生素
步 骤
描
一、作品初赏 揭示课题
二、自主探索 合作研究
1、构图
2、画轮廓
3、形体分析 和理解
4、整理明暗交 界线及投影
5、整体调整
几何体结构素描 写生步骤：
1、构图 2、画轮廓 3、形体分析和理解 4、整理明暗交界线及投影 5、整体调整
三、牛刀小试 创作作品
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二、形体塑造
任务：用大的明暗关系画出大的体积关系和大的空间关系。
1、画大的体积关系:从整体出发，找出明暗交界线，概括而充分地画出明暗两 大部的对比关系。 2、画大的空间关系：要把形体、背景、投影联系起来，在整体的比较中把握 它们的明暗色调关系。
三、深入刻画.
任务：深入形体的刻画，通过明暗色调去充实和塑造形 体，进一步表达形体的体积感和空间感。
方法：1、抓住形体主要的转折处即明暗交界线进行深入刻画。 2、从整体上把握处于不同空间的形体所产生的明暗虚实变化。 3、将结构、形体、明暗色调联系起来，既要通过明暗色调充实形 体塑造，又要注意概括归纳。
四、调整统一.
统一。
任务：从深入刻画回到整体，求得造型准确、形体充实、整体
调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人人都觉得画完了。其实，调整是 有许多事要做的。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺乏对比，层次没 拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。2、主次关系如何？主 体物要突出。3、虚实关系如何？
课堂练习：按步骤完成几何体写生的前两步（打轮廓、形体塑造）。
要注意方法哦！
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几何体学习是素描造型的基础， 在学习过程中要正确的掌握
1.观察方法 2.规范的写生步骤
怎样观察？
观察：形体特征、结构关系、比例关系、透视关系、明暗关 系、空间关系等造型因素的认识与判断。
几何体写生的画法与步骤：
打轮廓
形体塑造
深入刻画
调整统一
一、打轮廓.
任务：确定构图，打准轮廓。
确定构图：定点构图，即把多个几何体看成一个整体，在画面中找出整体的 最高点、最低点、最左点和最右点，并用长直线画出它们的大轮廓。
一、打轮廓.
打准轮廓： 确定各形体在大轮廓中的比例和空间位置，“穿透性”地画出它们 的结构、形体、透视及其相互关系。（初学者一般要求用直线概括； “打轮廓” 是画一幅素描的开始，所以要画得轻、画得淡，为接下去的几个步骤留有余地.）