高中政治学科校本课程纲要
高中政治校本课程教案
高中政治校本课程教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治课程纲要(2)
高中政治学科课程纲要第二模块《政治生活》编者：王文治一、课标要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度，懂得建设社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治方向。
把握这一思路的要点是：以公民政治文化素养的提高为着力点，以正确政治观点的形成为目标，促使学生思考有序政治参与、行使民主权利的具体过程与方法。
其中特别强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，贯穿着“发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”的思想。
二、教学目标：1、知识目标：认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响；懂得建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
2、能力目标：获得参与现代政治生活的必要知识和技能。
三、教学建议：1、注意学科知识与生活主题相结合。
联系生活实际是本次课程改革的一个重点，思想政治课教学强调理论联系生活主题，是坚持理论联系实际原则的体现，也是提高思想政治教育针对性、实效性的必然要求。
丰富多彩的社会生活，是向学生进行思想政治教育的取之不尽、用之不竭的重要资源，也是学生思想认识的重要来源。
离开了社会生活，对学生的思想政治教育就会成为空洞的说教，不可能有什么实际的效果。
教师要组织学生收看新闻联播、阅读报刊、进行社会调查等多种途径，将学科知识与社会经济生活密切联系起来，围绕学生关注的热点问题组织教学，使之成为教学内容的有机组成部分。
《高中思想政治》(必修1)课程纲要
《高中思想政治》（必修 1）课程纲要课程名称：高中思想政治必修 1课程类型：高中教育必修课程教学材料：人民教育出版社《高中思想政治必修一》授课时间 : 28 课时授课教师：杨滨瑜授课对象：高一年级学生【课程目标】1、知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都服从和服务于经济建设中心。
2、了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和社会主义市场经济的特点。
3、能够认识现实生活中的常见经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能。
4、理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。
【课程内容及课时安排】根据《普通高中思想政治课程标准（试验）》的要求，采用人民教育出版社的《高中思想政治必修一》课程内容进行教学，其课程内容包括：导言课整体把握教材，分享课程纲要（1课时）第一单元生活与消费【学习目标】1、通过自主阅读教材，小组合作学习等方式，学生能够了解货币的作用和基本职能，解释常见的信用工具的用途。
2、在列举现实生活中的实例基础上，能够准确归纳出影响商品价格变化的因素。
3、结合日常生活事例，能够说明商品和服务价格的变化对我们生活的影响和对生产的影响。
4、通过走访家庭、调查问卷等方式，分析消费结构和消费方式的变化，能够准确描述几种消费心理和消费行为的差异，树立正确的消费观。
5、通过亲自参与日常经济活动，知道金钱在现代经济生活中的意义，确立正确的金钱观。
第 1 课时揭开货币的神秘面纱 1 （1 课时）第 2 课时揭开货币的神秘面纱 2 （1 课时）第 3 课时信用工具和外汇（1 课时）第 4 课时影响价格的因素（1 课时）第 5 课时价格变动的影响（1 课时）第 6 课时消费及其类型（1 课时）第 7 课时树立正确的消费观念第 8 课时综合探究正确对待金钱（1 课时）（1 课时）第二单元生产、劳动与经营【学习目标】1、在分析我国电视机行业发展的基础上，学生能够归纳出生产与消费的辩证关系。
高中政治校本课程教案5篇
高中政治校本课程教案5篇高中政治校本课程教案5篇新的学期即将到来，为了让学生对学习产生兴趣，每个老师都需要精心准备自己的教学教案。
下面是小编为你准备的高中政治校本课程教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治校本课程教案篇1一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：(一)教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
高中政治课教学大纲(具体)
高中政治课教学大纲(具体)高中政治课教学大纲高中政治课教学大纲是中国教育部制订的指导高中政治课教学的文件。
分必修和选修两部分。
必修部分包括《经济常识》、《哲学常识》、《政治学常识》和《科学社会主义常识》。
1988年，根据中共中央、国务院关于改革中学思想政治课教学的通知精神，对原教学大纲进行了修订，并公布了《全日制普通高级中学政治教学大纲（试验修订稿）》。
大纲规定，高中政治课的任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义、集体主义和社会主义思想教育为基础，对学生进行公民教育和马克思主义常识教育，使学生正确认识人类社会发展的基本规律，树立正确的人生观和世界观，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为培养社会主义思想品德奠定基础。
政治课的教学目的是：比较系统地坚持传授基本理论，对学生进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论教育和品德教育，把辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿始终，把共产主义思想同中国革命、建设和改革事业紧密联系在一起，使学生在德育、智育、体育、美育各方面全面发展。
高中政治与法治教学大纲高中政治与法治教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、课程性质高中思想政治课是普通高中必修课程，具有德育课程和马克思主义学科属性。
思想政治课的课程性质有：1.综合性。
思想政治课是对学生实施德育的重要途径，它以社会主义物质文明和精神文明建设常识为基本内容，对学生进行马克思主义常识教育，思想品德教育和思想政治教育，发展学生的智力、能力和审美观，培养学生良好的品德、公民意识和探索精神。
2.社会性。
思想政治课是一门社会学科，它具有社会学科的基本特征，是教育、影响和转化人的社会活动。
3.思想性。
思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论基本理论教育，培养社会主义道德品质和社会主义民主法制意识。
高中政治校本课程
高中政治校本课程简介高中政治校本课程旨在通过教授与政治相关的知识和技能，帮助学生了解政治的基本概念、理论和实践，培养他们的政治意识和参与能力。
本课程的目标是培养学生成为具备良好政治素养的公民，能够积极参与社会和政治事务。
课程内容单元一：政治基本概念- 政治定义与作用- 政治权力与体系- 政治制度与政府形式单元二：国家与治理- 国家的概念与组成- 政治体制与国家治理- 参与政治决策的渠道单元三：国际政治与外交- 国际政治与全球化- 国家间的协商与合作- 国际组织与国际关系单元四：公民权利与义务- 公民权利的保障与限制- 公民责任与参与- 社会公民教育与志愿服务单元五：政治生活与公众参与- 政治参与的方式与途径- 选举与民主制度- 政治宣传与舆论监督教学方法为了提高学生的研究兴趣和参与度，本课程将采用多种教学方法，包括：- 授课讲解：通过系统化的讲解，向学生传授政治学知识和理论；- 互动讨论：鼓励学生参与课堂讨论，促进他们深入理解政治概念和问题；- 视频与多媒体：利用多媒体资源呈现相关的政治实践和案例；- 小组活动：组织学生进行小组讨论和合作研究，培养团队合作和表达能力；- 实地调研：组织学生参观政治机构和相关活动，增加实践经验和实地感知。
评估方式为了全面评估学生对政治学知识的掌握和理解，本课程将采取以下评估方式：- 平时表现：考察学生的课堂参与、问题解答能力和讨论表达能力；- 作业与项目：要求学生完成书面作业和小组项目，包括政治报告、模拟选举等；- 考试与测试：组织定期考试和测试，测试学生对政治学知识的掌握程度；- 学科竞赛：鼓励学生参加政治学科竞赛，展示他们的研究成果和能力。
结语高中政治校本课程致力于培养学生的政治意识和参与能力，帮助他们成为具备良好政治素养的公民。
通过系统的教学内容和多样化的教学方法，本课程旨在培养学生的政治理解能力和批判思维能力，为他们未来的社会与政治参与做好准备。
高中政治必备知识校本课程内容
高中政治必备知识校本课程内容
高中政治必备知识校本课程内容可能包括以下内容：
1. 政治基本概念：国家、政权、政治制度等基本概念的介绍和解释。
2. 政治制度与国家机构：主要介绍中国的政治制度和国家机构，包括中央政府、地方政府、人民代表大会等。
3. 政治思想理论：包括社会主义、民主主义、共产主义等政治思想理论的基本概念和发展历程。
4. 政治参与与民主选举：介绍公民的政治参与形式和权利，以及民主选举的原则和过程。
5. 政治文化与价值观：探讨不同政治文化和价值观对社会政治发展的影响，以及如何建设和传承社会主义核心价值观。
6. 政治与经济关系：探讨政治对经济的影响，以及经济发展对政治的反作用。
7. 国际政治与外交：介绍国际政治的基本概念和主要国际组织，以及中国的外交政策和国际事务。
8. 政治演变与革命历史：包括中国现代政治史的重要事件和重大政治演变，如辛亥革命、五四运动、建国初期的社会主义改造等。
这些内容是高中政治必备知识校本课程的基本内容，学生通过学习这些内容，可以对政治制度、社会发展和国际关系有更深入的了解，培养公民意识和政治素养。
思政政治教学大纲高中(精选)
思政政治教学大纲高中(精选)思政政治教学大纲高中高中思想政治教学大纲（一）课程性质高中思想政治课是普通高级中学的一门主要课程，它以马克思主义基本观点为基础，对高中生进行公民品德教育、马克思主义常识教育以及相关社会科学常识教育，帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，养成科学思维方法，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质基础。
高中思想政治课程是高中德育课程的重要组成部分，它与初中思想品德课和大学政治理论课相互衔接，形成初、中、高三个阶段的教育系列。
本课程既具有思想性、人文性、综合性、实践性，又具有社会性和生活性。
高中思想政治课程的基本理念是：坚持马克思主义基本观点，构建以生活为基础、以学科为支撑的课程模块，强调课程实施的实践性和开放性，倡导教学方式的多样性和学习方式的多样性，为每个学生发展提供多样化的学习评价方式，建立促进每个学生发展的课程评价体系。
（二）课程设计思路《普通高中思想政治课程标准（实验）》以马克思主义伦理学为基础，遵循贴近生活、贴近学生、贴近实际的“三贴近原则”，从高中学生成长的需要和特点出发，遵循思想政治学科教育的规律，按照课程标准设计教材体系和教学内容。
必修课程分为经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活四个模块，从经济、政治、文化、哲学等不同层面为学生认识当代中国和世界的政治经济文化现象提供思考的视角和解决问题的思路。
选修课程分为六个模块，分别是科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、公民道德与法治观念、中国近现代史纲要。
选修课程旨在满足学生多样化的学习需求，为学生获得不同的发展倾向和不同的人生选择提供更多的学习机会。
（三）课程目标高中思想政治课的教学目标主要是：1.引导学生获得基础知识与基本技能，学会运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。
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课程名称
河北省地方特色文化
主讲教师
高中政治教师
主讲教师所在学科组
政治
教学材料
本校高中老师集体自主编写的《福建地方特色文化》教学设计与教学方案
课程类型
人文与社会科学
教学对象
高一或高二年段学生
授课时间
一学段
课程目标
通过教学，使学生对河北地方文化有所了解，扩大视野，增强对不同民族文化多样性的感性认识，增强对我国丰富文化的热爱。
1、安溪铁观音的传说
2、品质特征
3、茶叶中的化学成分
4、鉴别安溪铁观音及等级标准
5、茶叶中的化学成分
3
5鼓浪屿凝固的艺术
1、鼓浪屿建筑的历史
2、鼓浪屿建筑的风格
3、鼓浪屿建筑的风土人情
3
6
3
课时合计
18
课程实施主要建议
希望能有教学时间保证，能够有外出考察的机会，希望有适当的活动经费。
课程委员会审核通过给予的课程代号
课程学分
1
课程内容
主题
内容
课时
1客家土楼的文化内涵
客家土楼简介
闽西客家文化生成与特质
客家土楼的文化内涵
3
2闽台同唱一出戏——闽台戏曲
歌仔戏的发展及影响
高甲戏的发展及影响
挖掘闽台戏曲文化资源，推动闽台文化交流，促进祖国统一。
3
3厦门博饼文化
1、博饼文化的起源
2、博饼文化的发展
3、传承博饼文化
3
4安溪铁观音茶文化
课程评价（由学校