七年级政治：正确面对挫折
七年级政治人生难免有挫折
讨论：
他们为什么会有不同的态度？
80 分
我考了80分， 太高兴了！
我怎么才考了80 我怎么才考了 分呢？太可气了！ 分呢？太可气了！
练习： 练习：
唐山大地震造成群 众生命财产的损失 旧社会刘三姐的二姐 被害长期的不道伸张， 被害长期的不道伸张 学生挨老师体罚与 辱骂 长江流域发生特 大水灾冲毁家园 张某因视力问题没 有被选上飞行员 李某因家庭贫困不 得不辍学 社会因素
2、造成挫折的
因素有哪些？ 因素有哪些？
自然因素、社会因素、 自然因素、社会因素、 家庭和学校因素、 家庭和学校因素、个人 因素
自 然 因 素
1.强烈的地震造成生 强烈的地震造成生 命财产的巨大损失 2.水灾毁掉充满生机 水灾毁掉充满生机 的家园 3.家人去世使完整的 家人去世使完整的 家遭到破坏 ………………..
制作人:郑小平 制作人 郑小平
讨论： 讨论：“挫折是一种心理状 我们只要心胸开阔， 态，我们只要心胸开阔，遇 到什么困难都想得开， 到什么困难都想得开，或者 说我根本就不去想它， 说我根本就不去想它，这样 我就能避免挫折了。”这种 我就能避免挫折了。 说法对吗？ 说法对吗？
挫 折 是 普 遍 存 在 的 2.名人、伟人有挫 名人、 名人 折 ，平凡的人也 有挫折 1. 古今中外名人 .. 无一不是从挫折 坎坷中磨砺出来的
–邓小平『三落三起』见风范
海伦.凯勒 海伦 凯勒
毛主席的一生
谈谈自己印象最深刻 的挫折是哪一次？ 的挫折是哪一次？
（如亲人促亡、家庭变故、身 如亲人促亡、家庭变故、 体残疾、朋友反目、学习困难、 体残疾、朋友反目、学习困难、 考试失利、比赛未取得名次）， 考试失利、比赛未取得名次）， 你当时的心情怎样？ 你当时的心情怎样？产生这种 挫折的原因是什么？ 挫折的原因是什么？
思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折
思想政治七年级第四课第一框人生难免有挫折一、引言人生是一条曲折的道路，其中难免会遭遇挫折。
挫折不仅仅是失败和困难，更是考验和机遇。
每个人在成长过程中都会面临各种挑战，而我们需要学会应对挫折，从中汲取经验和教训，积极面对人生。
二、定义挫折挫折是指在个人或团体的目标达成过程中遇到的阻碍、困难或失败。
它可能来自外部环境、人际关系、学业进展或生活压力等各个方面。
挫折是人生中不可避免的一部分，它可以帮助我们成长和提升。
三、挫折的意义1. 锻炼意志力和毅力遭遇挫折可以锻炼个人的意志力和毅力。
当我们面对困难和失败时，需要坚持不懈地努力和追求目标，不轻易放弃。
通过经历挫折，我们能够培养坚韧的品质，增强面对困难时的勇气和决心。
2. 促进个人成长和发展挫折是人生中最好的老师之一。
通过遭遇挫折，我们能够更加深刻地认识自己的优点和不足，并且学会通过反思和改进来改善自己。
挫折可以激励我们追求更高的目标，提高自身的能力和素养。
3. 增加智慧和经验挫折是一种宝贵的经验，它可以让我们更加成熟和智慧。
通过学会应对挫折，我们能够逐渐累积经验，并从中吸取教训。
经历过挫折后，我们能够更加明智地面对类似的情境，并做出更好的决策。
4. 激发创新和突破当我们在人生中遭遇挫折时，需要寻找新的途径和方法来应对困难。
挫折可以激发我们的创新思维，促使我们寻找新的解决方案和突破口。
在面对挫折时，我们可以挖掘自己内在的潜力，并迸发出更多的创造力。
四、应对挫折的方法1. 接受现实要想有效地应对挫折，首先需要接受现实。
我们要承认遭遇挫折是正常的，并且不要过分自责或抱怨。
接受现实可以帮助我们更好地面对挫折，从而更快地走出困境。
2. 积极调整心态心态决定一切。
在面对挫折时，我们要以积极的心态来面对，相信自己有能力克服困难。
积极的心态可以帮助我们保持乐观、沉着和冷静，从而更好地思考和解决问题。
3. 寻求支持和帮助在遭遇挫折时，我们不要把困难和痛苦全部压在心里，应该及时寻求他人的支持和帮助。
七年级政治教案 让挫折丰富我们的人生9篇
七年级政治教案让挫折丰富我们的人生9篇让挫折丰富我们的人生 1第五课让挫折丰富我们的人生【本课地位】第一、二单元分别学习了自信、自尊、自立、自强，面对挫折采取积极向上的人生态度，并从容战胜挫折正是自信自尊自立自强的体现，而在挫折中，可以磨练人的意志，这与第六课的坚强做了铺垫，所以说本课是起到了承上启下的作用。
【教材的处理】由于考虑到材料运用的条理性，因此把两个框题的内容重新整合，把“挫折是什么”和“挫折的两面性”放在一起，把“对挫折的正确态度”和“战胜挫折的方法”放在一起。
【教学目标】1、情感目标：面对挫折采取积极向上的人生态度并善于运用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。
2、知识目标：了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。
3、能力目标：掌握战胜挫折的具体方法【教学重点】挫折与人生相伴；应对挫折的有效方法【教学难点】不同的态度，不同的结果【学生分析】现在的青少年生活比较优越，而且在家里倍受宠爱，因此容易造成一些错误的认识：人生的旅途会事事顺利。
因此让学生懂得挫折是难免的，而且要学会正确地对待挫折。
【教学设计】2课时教学环节学生活动教师活动设计意图走近名人观看感动中国颁奖礼中黄伯云、邰丽华、洪战辉的事迹和颁奖词回答：黄伯云——试验失败、被骗邰丽华——身残洪战辉——贫困、家亡讨论他们感动中国的原因：他们敢于面对挫折，自强不息，他们身上有一种坚强的意志力，他们面对挫折有一种健康的心态。
提问：他们的人生中出现了什么不如意的事情？黄伯云、洪战辉、邰丽华用什么感动了中国？艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志，但是在具有坚强意志得人面前，却可以使他们发奋努力。
用视频引起学生兴趣明白“艰难困苦，玉汝于成”的含义以及挫折的两面性名人故事大家讲讲名人故事（张海地、贝多芬、霍金、爱迪生、刘翔……）“万事如意”只是人们的美好祝愿，人生不如意十有八九，同学们还知道哪些名人他们的人生也是充满挫折的呢？用学生已有的知识构建“名人也不能避免挫折”的新知识你的故事我来听说说自己遇到的不如意的事情（考试、竞赛、与人相处、外貌……）谈谈自己战胜挫折的方法（调节情绪，请求帮助，调整目标等）我们普通人的人生是否也充满了挫折呢？请大家想一想，在你成长的过程中或者在你生活的每一天，你都遇到过哪些不如意的事情或者哪些困难？你是如何度过难关的？战胜挫折的有效方法：p67～p69把学生的方法归纳总结使之与课本一致从自己的生活中体会到“普通人的人生充满挫折”探求战胜挫折的方法开动大脑归纳“挫折”的定义；讨论总结造成挫折的因素挫折的含义：p60造成挫折的因素：自然因素（水灾、旱灾、地震、海啸等）、社会因素（战争、政治、人际关系等）、个人因素（道德品质、智力、体力、外貌、生理缺陷等）、家庭因素（父母关系，财产状况等）引导学生从以上的名人和自己的遭遇归纳挫折的含义；出示多媒体图片，引导学生找出造成挫折的多种因素。
七年级上册政治直面挫折知识点整理
七年级上册政治直面挫折知识点整理七年级上册政治直面挫折知识点整理
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历尽沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界
民族之林。
自强道德规范要求做到自主、自信、自勉、自责。
自强
表现在方方面面，在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。
培养自强品质的
途径与方法，一是树立崇高理想，二是战胜自我，三是扬长避短。
自立自强的事例：张海迪，贝多芬等。
如何面对挫折——初一政治教案
如何面对挫折——初一政治教案初一政治教案作为初中生，在成长和学习的过程中，难免会遇到各种挫折，如考试失利、冷嘲热讽、交友困难等，这些挫折既是学习和成长的一部分，也是检验一个人性格和素质的重要标志。
如何面对挫折，是一个不可避免的问题，因为我们生活在一个充满挑战和机遇的世界里，只有通过正确的途径解决挫折，才能在成长中受益。
一、接受挫折，从容面对面对挫折，我们首先要做的是接受。
不要因为挫折的出现而沮丧、绝望或愤怒，而是应该冷静地面对现实，接受挫折带来的影响和感受，思考解决问题的方法。
当挫折来临时，我们需要采取积极的态度，勇敢地面对问题，通过自我调整和改变来克服困难。
只有这样，才能在困难中成长，达到更高的目标。
二、积极思考，寻找解决方案在接受挫折的基础上，我们需要积极思考，寻找解决方案。
这样才能在挫折中迎难而上，战胜困难。
例如，遇到考试失利，我们应该看看自己在哪里失误，从中总结经验教训，找出自己的不足之处，并在下一次考试中完善自己的策略。
在前进的道路上，我们需要始终保持乐观的心态，坚定自信的信念，相信自己可以战胜一切困难。
三、跨越思维局限，拥抱变化在面对挫折的时候，我们有时会陷入思维的固化和局限，难以寻找到新的解决方案。
这时，我们需要跨越思维的限制，打破原有的思维定式，拥抱变化。
只有通过这样的方式，才能找到新的解决方案，并获得更好的发展与成长。
四、寻求帮助，分享经验在面对挫折的过程中，我们也应该主动争取他人的帮助，充分利用家人、朋友、老师和社会资源，以共同解决难题。
我们应该跨越年龄、身份和性别的界限，积极地与他人交流经验，互相学习，共同提高。
只有这样，才能形成良好的成长氛围，并最终实现自身的价值。
五、坚持信念，不忘初心面对挫折，我们也需要坚持信念，不忘初心。
只有在自己的道路上坚持前行，才能迎难而上，战胜挫折。
同时，在保持前进的进程中，我们也需要时刻提醒自己，不忘初心，始终保持对理想和信仰的热爱和追求，才能在挫折中不断突破自我，获得更好的成果和成长。
七年级政治人生难免有挫折
七年级政治人生难免有挫折引言政治是每个人都会接触到的重要领域之一，无论是在社会生活中还是在个人发展中，政治都扮演着重要的角色。
然而，在初中七年级的政治学习中，我们难免会遇到一些挫折和困难。
本文将讨论七年级政治学习中可能遇到的挫折，并提供一些应对策略和建议。
政治学习的挫折难懂的概念和理论政治学习涉及到一系列的概念和理论，对于初学者来说，这些新的概念和理论可能会造成困扰。
例如，政治体制、国家机构、政治思想等概念可能会让人感到困惑。
此外，一些抽象的理论如社会主义、资本主义等也可能会让学生感到头疼。
复杂的政治事件在七年级政治学习过程中，我们会接触到一些历史上发生的复杂的政治事件。
例如，中国革命史、世界政治史等内容都包含了大量的事件和人物，很容易让人混淆和遗忘。
对于初学者来说，这些复杂的事件往往难以理解和记忆。
抽象的思维方式政治学习需要进行抽象思维，从宏观的角度看待问题，这对于初中生来说可能是一个挑战。
抽象思维需要学生具备一定的逻辑思维和分析能力，而这些能力在初中阶段可能还不够成熟。
应对策略和建议打好基础知识政治学习的第一步是打好基础知识。
学生在学习政治之前，可以先了解一些基本的政治概念和历史事件，这样在上课时就能更好地理解老师的讲解。
可以通过阅读教科书、参考书籍或者上网搜索相关资料来获取这些基础知识。
多角度思考问题政治学习需要学生进行思考和分析，可以尝试从不同的角度思考问题。
例如，在学习政治思想时，可以尝试从不同的思想家的角度来理解问题。
这样做可以帮助学生更好地掌握政治思想的核心要点。
多渠道获取信息政治学习需要学生了解不同的政治事件和政治现象。
可以利用多种途径获取信息，如阅读报纸、观看新闻节目、参加相关活动等。
通过获取更多的信息，可以增加对政治学习的理解和认识。
活跃课堂参与在政治课堂上，学生可以积极参与讨论和提问。
通过与同学和老师的交流，可以进一步理解和吸收政治知识。
同时，也可以通过课堂讨论来加深对政治概念和理论的理解。
思想政治教材七年级(上册)《人生难免有挫折》
思想政治教材七年级（上册）《人生难免有挫折》人生难免有挫折一．说教材（一）教材分析《人生难免有挫折》是人教版思想政治教材七年级（上册）第四课《能够承受挫折勇于开拓进取》中的第一框题的内容。
本册书的第五课和第十课是教育学生做自尊自信的人及做自立自强的人，而健康人格的成长需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质，学生要做自尊自信的人和自立自强的人，首先必须学会正确地面对困难和挫折，而要实现自己的目标，则必须具备坚强的意志。
可见，第三课的《磨砺坚强意志拒绝不良诱惑》和本单元的学习都是为学生以后各单元中的知识学习和行为实践作有力的准备，在全书中起着先行主导的作用。
本框题共有两个部分：第一部分是“挫折与人生相伴”。
先通俗地讲解挫折的涵义，然后从分析“挫折是普遍存在的”，阐述了挫折的难于避免在于“造成挫折的因素很多”（如：自然因素、社会因素等）从而悟出：挫折是人生的一部分。
第二部分：“在挫折中奋起”。
从分析面对挫折的三种不同的人生态度及其会导致的三种不同的人生结果，引导学生树立积极的面对挫折的人生态度，学会从挫折中奋起的精神。
（二）教学重点和难点本框题的教学重点是关于造成挫折的原因分析。
人的活动都受到各种因素的制约，因此，人们难免会遇到各种困难与挫折。
在教材中指出造成挫折的因素有很多，主要分为自然因素、个人因素和人为因素，人为因素又可分为社会因素、家庭因素和学校因素等。
只有让学生明确了造成挫折的因素有哪些，才能懂得挫折是普遍存在的，是难于避免的。
为了突出重点，我采用了案例分析、自主学习、相互讨论等方式，从学生的发言中，把握教学的进度。
本框题的教学难点是对造成挫折的人为因素的理解。
人为因素是指人们在生活中所遭遇到的各种人为的打击和阻碍，它包括社会、学校、家庭和自身造成的各个方面的影响。
对此方面的理解在于学生而言存在一定的困难，为了突破难点，我选用了一些生活中的典型例子，在引导学生进行讨论分析的过程中，激发学生学习的兴趣，并使学生在对造成挫折的因素的分析上获得感性的认识。
初中政治知识点归纳之战胜挫折
1、对挫折的认识和体会：
（1）人生难免有挫折，挫折和逆境是普遍存在的。
（2）要掌握战胜挫折的方法，养成勇于战胜挫折和开拓进取的品
质。
（3）养成不怕困难和开拓进取的坚强意志，是战胜困难和挫折的最
可靠保证。
（4）战胜挫折的关键是战胜自己，要不畏挫折，以积极的态度和有
效的方法去战胜挫折。
（5）迎难而上勇于承担责任增强耐挫折能力是勇于克服困难的好方
法。
（6）志存高远持之以恒、Hale Waihona Puke 踏实地是勇于克服困难、开拓进取的要
求。
2、不同的人对待挫折的态度、看法不同，结果也不同。
（1）胆怯、懦弱、意志不坚定的人，遇到挫折就放弃目标，不能坚
持到底，结果一事无成。（2）意志坚强、信念坚定的人，乐观、坚强、勇敢
的干扰。
（2）内在的因素（个人因素），如：个人的意志品质、智力、体力、
外貌等；
（其中对待挫折的态度、看法以及耐挫折的能力是非常重要的因
素。）
地面对挫折，战胜挫折，从而获得成功。
3、面对挫折的正确态度：乐观、坚强、勇敢、自信、自强
（1）用乐观的态度去面对挫折，用坚强的意志去战胜挫折；
（2）面对挫折，不悲观、不叹息，勇敢地面对，从失败中汲取力
量，接受挑战，战胜挫折。
4、影响挫折感的因素有：
（1）自然、社会环境，家庭、学校等外在因素；如天灾人祸、他人
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初中政治新课程标准教材
政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案
编订：XX文讯教育机构
正确面对挫折
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
初中思想政治教案
课题：经受挫折的考验
一、教材分析
本课地位与作用本单元前一课时讲述了面对挫折，人们的不同态度。
初步认识到应该具有迎难而上，勇于战胜挫折的品质。
那么如何培养这种优秀的品质，掌握一些合理的方法，是本单元学习的目的与落脚点。
因此，经受挫折的考验是本单元的重点。
教学目标认知目标：通过学习知道：不畏挫折，开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培养，并初步掌握培养这种品质的几种途径和方法。
能力目标：能够将学习的这些锻炼方法转化成一种观念并付诸于实践，从这些方面努力，实现“知”向“行”的转变。
在生活、学习中，逐渐形成这种优秀的品质。
情感，态度和价值目标：认识在不畏挫折，开拓进取心理品质方面进行锻炼的必要性。
勇敢迎接挫折的不期而至，战胜挫折后能产生一种成功的情感体验，并意识到这种品质在当今社会极为重要。
教学重点掌握锻炼方法：正确认识挫折，敢为天下先，培养高尚志
趣，适当转移目标。
教学难点1、敢为天下先2、情境结合，情感渲染，学生能产生共鸣教学方法榜样教育、体验式教学、情境教学、自主探究学习、赏识教育、合作式教学课型讲授新课课时1课时
二、教学过程
1、导入新课
素材：贝多芬的《命运交响曲》
处理：设问：贝多芬一生遭遇哪些挫折？（学生回答，教师归纳）
效果：通过榜样教学，感受贝多芬战胜重大挫折的坚毅。
引导学生思考怎样才能培养自己不畏挫折，开拓进取的宝贵品质。
2、讲授新课
（1）、培养高尚的志趣
素材：贝多芬一生遭遇的重大挫折。
处理：学生找出支撑贝多芬战胜挫折的原因。
（师归纳：兴趣、志向）并引导学生讲出做自己喜欢、自己追求的事再苦也觉甜的经历。
效果：认识到培养高尚的志趣，从心理上给了我们战胜挫折的勇气与信心。
（2）、正确认识挫折
素材：周南中学身患癌症的高考学生颜艳录像（5分钟）
处理：颜艳生活中遇到了哪些挫折？（病魔、贫困、高考的压力）
效果：引导学生反思我们平时遇到的挫折，比较起颜艳所受的挫折是微不足道，而我们平时是怎样看待自己的挫折呢？
活动设计：《实话实说》栏目现场采访
道具：一个无线话筒，一台学生自制的摄像机（材料：纸盒）
处理：设计平时在学习生活常遇到易产生挫折感的典型事例。
请学生做小记者采访（采访6个同学），一个同学扛摄像机。
最后教师灵活归纳。
效果：让学生深层次的领悟，正确认识挫折是战胜挫折的前提条件。
同时正确认识挫折又需要积极、乐观、自信的心理品质。
（3）、敢为天下先
活动设计一：试一试：把鸡蛋竖起来
处理：多媒体打出画面示意，让几个学生亲自试一试，想办法把鸡蛋竖起来。
教师进行赏识教育。
效果：让学生体会看似不可能的事，其实很简单。
关键在于敢为天下先，敢有奇思妙想，这也是战胜挫折的重要手段。
活动设计二：议一议：把木梳卖给和尚有可能吗？
处理：打出直观的画面，以讨论的方式，为如何把木梳卖给和尚想出招数。
鼓励学生有奇思妙想。
教师在此活动中赏识教育与层层启发式教育相结合。
鼓励创新意识。
（讨论3分钟）
效果：让学生领略到合作、团结的力量是无穷的。
走出困境、解决难题既需要毅力，也需要智慧，需要有创新精神。
三、结课
人生中总会遭遇挫折，能不能战胜挫折关键在于有没有积极、乐观、自信的心理品质，找到正确的方法。
希望在以后的生活中我们面对挫折能从容应对。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。