七年级政治 直面挫折导学案
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最新整理七年级初一政治教案七年级思想品德下册《挫折面前也从容》导学案七年级思想品德下册《挫折面前也从容》导学案教学重点形成自我调试和应对挫折的能力。
教学难点形成自我调试和应对挫折的能力。
教学方法自主、合作、探究学习目标学会以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，获得智慧和人生的成功；体会到挫折能够磨练意志，增长才干和智慧。
了解正确应对挫折的基本方法，初步形成自我调试和应对挫折的能力。
自主学习1、挫折一方面使人们前进的步伐受到，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧、等消极心理，另一方面又有利于人们，。
2、战胜挫折的方法：要树立；要正确地认识挫折，采取；应激发；会疏导。
3、自我疏导的方法有许多种。
例如，；又如，；再如，。
巩固延伸材料一 8月18日，北京奥运会迎来了男子110米栏的预赛。
承载着国人众多期望的刘翔在闭关多日后重新出现在众人面前。
然而出人意料的是，刘翔并没有完成他的比赛，由于跟腱的伤痛，刘翔退出了比赛。
这就直接给他造成了无穷的压力。
材料二从奥运赛场上下来的刘翔，于 10月24日再一次走上赛场。
短短亮相引媒体疯狂，刘翔最后以13秒75获得小组第二。
在北京时间10月25日的决赛中“中国飞人”刘翔不负众望，在男子110米栏决赛中，以13秒34的成绩夺得冠军，这是他在全运会上的三连冠！思考1：刘翔再次走上赛场能取得成功的原因是什么？思考2：如果你在学习、生活中遭遇挫折时，因该怎么办？思考3：应对挫折有哪些有效的方法？请你说一说。
板书设计第五课让挫折丰富我们的人生二、挫折面前也从容1、艰难困苦，玉汝于成2、寻找应对挫折的有效办法。
七年级政治下册 5.2 挫折面前也从容导学案 新人教版
5.2 挫折面前也从容
【学习目标】
1、能知道挫折对人们产生的消极影响和积极作用。
2、明确的找到战胜挫折的有效方法。
3、找到战胜挫折的方法后，能主动、积极地迎战各种挫折。
【重点难点】
1、学习重点：（1）战胜挫折的方法
（2）在日常工作和学习中如何积极主动、积极的战胜挫折。
2、学习难点：面对挫折自我疏导的方法。
【学习过程】+【学法指导】
一、自学教材P64-69，独立思考下列问题：
1、挫折一方面使
，另一方面
2、的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
3、应对挫折的四种方法：、
、
、。
二、合作探究
1、讨论生活中各自有哪些战胜挫折的有效方法，比一比，看谁的方法更有效。
2、在日常工作和学习中如何应对挫折？
3、如何理解挫折是把“双刃剑”？
4、怎样战胜挫折？（方法/建议）
三、【整理学案】
1、挫折会给人们带来什么影响？；
2、怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”；
3、应对（战胜）挫折的有效方法。
四、【达标测评】
顶尖课课练48页第9题。
6.1《直面挫折》的导学案
2013学年第二学期初一政治学案第六单元自强不息 6.1《直面挫折》导学案【学习目标】：1．情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。
2.能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3.知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法。
4、通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。
预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）一、【课前测一测】：1、名人具有战胜挫折的坚强意志，我们在学习生活中遇到挫折时，又有什么表现呢？现在请同学们仔细想一想，你以前在下列问题上是如何做的。
（1）你在遇到问题时是否灰心丧气、焦躁不安？（）（2）你是否敢于接受艰巨的任务，敢于接受学习和生活的挑战？（）（3）你在失败时是否悲观失望？（）（4）当老师和父母错怪你时，你是否会大吵大闹？（）（5）当你学习成绩不好时，你是否把其归结为自己不聪明？（）（6）如果你在学校里挨了批评，回到家里是否会向父母发脾气？（）如果较多地选择是，那说明，如果较多地选择否，那说明。
2、完成课本P26探究园的情境体验,分析小芳、小梁、阿倩、大力面对的情况，分析带来的影响和应该如何应对？（写在书本上）二、【课前预习】阅读课文完成思考题：（要求请在卷上写出相应答案，并在书上划出相应的答案。
）1、人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到，既难以克人们随时都可能遇到。
3、挫折和逆境对人的影响具有。
为什么?①消极的影响:②积极的影响:4、面对挫折的不同态度有哪些?①消极态度:②积极态度:5、人们随时都可能遇到挫折，它是人生道路上的，每个人都。
挫折是。
6、如何培养战胜挫折的心理素质？①。
②。
③。
7、战胜挫折有哪些方法？①。
②。
③。
④⑤探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）三、【重难点突破】1、材料一:张三: 期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振;李四: 是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。
61直面挫折学案
七年级下册思品科导学案课题：6.1直面挫折编号：04课型：新授课、练习课课时：2 备课时间：第三周星期三主备人：何建辉审核人：龙海燕学生姓名：班级：小组：学号：第一课时6.1直面挫折（学习）【学习目标】认识挫折是人生不可避免的；明白挫折的两重性。
掌握应对挫折的方法【学习重点】掌握应对挫折的方法【学习难点】面对挫折的不同态度6.1直面挫折（一）、人生难免有挫折1、什么是挫折？挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理态。
2、造成挫折的因素有哪些？客观环境因素：①学校或家庭因素、②因素、③因素；主观内在因素：④因素。
3、产生挫折的原因?在现实生活中，由于或、条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。
4、人的行为总是受到一定的和指引的，如果在实现目标中遇到和，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生。
5、如何看待挫折？挫折是人生路上的，挫折是普遍存在的，每个人都。
6、挫折的影响具有两重性：①影响：会给我们的身心造成和，带来精神上的和。
②影响：能使我们经受，得到，成为迈向成功的。
（应对挫折，关键看和。
）（二）面对挫折的不同态度★7、面对挫折的不同态度（两种态度,详细说明）：8、挫折对人生造成不同的影响的关键是什么？挫折对人生造成不同的影响的关键是。
（三）培养战胜挫折的心理素质9、挫折是的，一个人经受一些挫折，并，它可以提高我们。
10、我们应当自觉、，当挫折来临时，，使人生之船战胜惊涛骇浪。
★（四）掌握应对挫折的方法11、当挫折来临、产生消极情绪时，我们可以用哪些方法来应对？①；②；③；④；⑤；【学习流程】独学、群学、爬黑板、围拢展示、组员质疑、反馈1、独学（10分钟）：根据以上问题阅读书本课P29—31页的内容，找出以上知识的答案，完成学案，在书上做笔记，把问答题的问写在书本答案的旁边。
2、群学、爬黑板（5分钟）：围绕以上知识点，小组长分好工，组织组员核对并批改答案，然后根据老师分配的任务把小组负责的知识点在黑板展示讨论结果，并用不同的颜色点出重点词句。
七年级政治下册 6.1 直面挫折学案粤教版
6.1直面挫折课时：第一课时教学目标：知识能力目标：了解产生挫折的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的，明白挫折的两重性。
2、情感、态度与价值观：充分认识人生难免有挫折。
教学重点：人生难免有挫折教学难点：挫折的两重性教学过程：1.检查预习：《同步导学与优化训练》P19-20的填空题和选择题。
（先由各个小组组长检查本小组完成的情况，然后抽查某个小组，由该组全体成员集体完成）2.你预习中有疑惑吗？是什么？（二）自主学习：1、挫折感的含义2、产生挫折的原因3、挫折的影响4、对待挫折的态度探究活动：探究活动一：教材P26探究园情境体验“挫折难避免”，分析小芳、小梁、阿倩、大力面对的情况，设想这些情况会给他们怎样的影响？我们该如何应对类似的情况？（8分钟完成，10分钟按小组展示）探究活动二：教材P26探究园阅读与分析：强者的生命赞歌。
小组讨论：挫折和逆境在什么情况下能使人走向成功，在什么情况下导致失败？（8分钟完成，10分钟按小组展示）堂上检测：《同步导学与优化训练》P21-22的8道选择题课堂小结每个小组先总结，然后再在班上展示（总结时间1钟，展示时间1分钟）（六）上完这节课后，你的收获是什么？课题：6.1直面挫折课时：第二时教学目标：1识能力目标：掌握应对挫折的方法2、情感、态度与价值观：做好直面挫折的心理准备。
教学重点：掌握应对挫折的方法教学难点：掌握应对挫折的方法教学过程：（一）1.检查预习：《同步导学与优化训练》P20的填空题和选择题。
（先由各个小组组长检查本小组完成的情况，然后抽查小组，由该组全体成员集体完成）2.你预习中有疑惑吗？是什么？（二）自主学习：1、如何培养战胜挫折的的心理素质？2、应对挫折的方法是什么？（三）探究活动：教材P31实践与评价中思考与分享“直面挫折的居里夫人”，小组思考讨论以下两个问题：（讨论时间8分钟，展示时间15分钟）居里夫人战胜挫折的经历，对你有什么启发？当你产生消极情绪或面对困难和挫折时是怎样应对的？堂上检测：《同步导学与优化训练》P3-4的8道选择题课堂小结每个小组先总结，然后再在班上展示（总结时间1钟，展示时间1分钟）（六）上完这节课后，你的收获是什么？。
七年级政治教案 让挫折丰富我们的人生9篇
七年级政治教案让挫折丰富我们的人生9篇让挫折丰富我们的人生 1第五课让挫折丰富我们的人生【本课地位】第一、二单元分别学习了自信、自尊、自立、自强，面对挫折采取积极向上的人生态度，并从容战胜挫折正是自信自尊自立自强的体现，而在挫折中，可以磨练人的意志，这与第六课的坚强做了铺垫，所以说本课是起到了承上启下的作用。
【教材的处理】由于考虑到材料运用的条理性，因此把两个框题的内容重新整合，把“挫折是什么”和“挫折的两面性”放在一起，把“对挫折的正确态度”和“战胜挫折的方法”放在一起。
【教学目标】1、情感目标：面对挫折采取积极向上的人生态度并善于运用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。
2、知识目标：了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。
3、能力目标：掌握战胜挫折的具体方法【教学重点】挫折与人生相伴；应对挫折的有效方法【教学难点】不同的态度，不同的结果【学生分析】现在的青少年生活比较优越，而且在家里倍受宠爱，因此容易造成一些错误的认识：人生的旅途会事事顺利。
因此让学生懂得挫折是难免的，而且要学会正确地对待挫折。
【教学设计】2课时教学环节学生活动教师活动设计意图走近名人观看感动中国颁奖礼中黄伯云、邰丽华、洪战辉的事迹和颁奖词回答：黄伯云——试验失败、被骗邰丽华——身残洪战辉——贫困、家亡讨论他们感动中国的原因：他们敢于面对挫折，自强不息，他们身上有一种坚强的意志力，他们面对挫折有一种健康的心态。
提问：他们的人生中出现了什么不如意的事情？黄伯云、洪战辉、邰丽华用什么感动了中国？艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志，但是在具有坚强意志得人面前，却可以使他们发奋努力。
用视频引起学生兴趣明白“艰难困苦，玉汝于成”的含义以及挫折的两面性名人故事大家讲讲名人故事（张海地、贝多芬、霍金、爱迪生、刘翔……）“万事如意”只是人们的美好祝愿，人生不如意十有八九，同学们还知道哪些名人他们的人生也是充满挫折的呢？用学生已有的知识构建“名人也不能避免挫折”的新知识你的故事我来听说说自己遇到的不如意的事情（考试、竞赛、与人相处、外貌……）谈谈自己战胜挫折的方法（调节情绪，请求帮助，调整目标等）我们普通人的人生是否也充满了挫折呢？请大家想一想，在你成长的过程中或者在你生活的每一天，你都遇到过哪些不如意的事情或者哪些困难？你是如何度过难关的？战胜挫折的有效方法：p67～p69把学生的方法归纳总结使之与课本一致从自己的生活中体会到“普通人的人生充满挫折”探求战胜挫折的方法开动大脑归纳“挫折”的定义；讨论总结造成挫折的因素挫折的含义：p60造成挫折的因素：自然因素（水灾、旱灾、地震、海啸等）、社会因素（战争、政治、人际关系等）、个人因素（道德品质、智力、体力、外貌、生理缺陷等）、家庭因素（父母关系，财产状况等）引导学生从以上的名人和自己的遭遇归纳挫折的含义；出示多媒体图片，引导学生找出造成挫折的多种因素。
思想品德：七年级下《5.2挫折面前也从容》导学案 (人教版)
③我们要学会吃一堑，长一智
④挫折具有双重性，它是坏事，但在一定条件下也可以变成好事
A、①②B、③④C、①③D、②④
3、.下列对“艰难困苦，玉汝于成”理解正确的是（）
A、这句话不对，挫折对人会产生消极作用
B、艰难困苦会使意志薄弱的人变得坚强
C、只有在艰难的环境中才会锻炼人的意志
5.2课题：挫折面前也从容
策略与反思
纠错与归纳
【学习目标】
温
馨
提
示
仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向
1.了解挫折具有双重性，掌握战胜挫折的方法；
2.初步形成自我调试和应对挫折的能力；
3.在实际生活中，善于用困难、挫折磨炼意志，增长智慧。
【重点难点】
重点：战胜挫折的方法
难点：挫折具有双重性
A、①④B、②③C、①②③D、①②③④
5、一次意外使甲同学双目失明。他失落过、彷徨过，但并没有沉沦，而是坚强地向命运发起挑战。通过坚持不懈的训练，他先后获得3枚残奥会金牌。后来，他把拍卖金牌所得的全部收入捐给汶川灾区。从他身上我们可以学到（）
①用正确的态度面对挫折②培养坚韧的意志品质
③正确对待竞争与合作④积极承担社会责任
温馨提示
我们一起来分享书中的知识，认真阅读教材65-70页，写上你的收获。
【自主学习】
1.挫折的双重性。
挫折一方面使人们前进的步伐受到，从而产生、、、等心理，另一方面又有利于人们，增长和。
2、什么是“艰难困苦，玉汝于成”？
在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们，
。困难被克服了，就会有。
D、艰难的环境会使人精神抖擞，奋发图强。困难克服了，就会有出色的成就
七年级下册思想品德导学案6.1《直面挫折》(粤教版)
七年级思品导学案班别：姓名：学号：1学习内容 6.1《直面挫折》学习目标1、了解挫折产生的原因，认识挫折是不可避免的。
2、明白挫折的两重性。
3、掌握应对挫折的方法，提高承受挫折的能力。
学习重点1、人生难免有挫折。
2、挫折的两重性。
学习难点掌握应对挫折的方法。
学法提示口头展示、板书展示、小组讨论导学过程自主空间第一课时人生难免有挫折面对挫折的不同态度一、学生自主预习:（一）完成下列填空题：1.挫折的内涵？（P29第2段）人的行为总是受_____________________________,如果在实现目标中遇到_________________________,既_______________又____________,就会使人______________________. 2、为什么说人生难免有挫折?（P29第3段）在现实生活中，由于___________或_________、____________限制等原因，人们随时都可能会遇到___________、________不同的挫折。
3、挫折的两重性是什么? （P29第4段）挫折和逆境对人的影响具有__________性.主要表现为:(1)挫折会给我们的身心造成___________________，带来精神上的___________,(2)挫折也能使我们经受_________，得到___________，成为迈向成功的________________。
4、面对挫折，不同的人会采取不同的态度：消极态度和积极态度。
不同态度有什么不同的结果？（P29第5段）(1)向挫折屈服的消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、____________的_________情绪中不能自拔，甚至_____________。
(2)勇敢战胜挫折的积极态度：面对挫折____________，分析原因，寻找___________，不屈不挠，最终___________，成为生活的______.（二）完成<同步>单项选择题。
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课题：6.1直面挫折
班级：姓名：小组：
一．教学目标：
充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的准备，学会正确面对挫折，正确看待挫折，以积极乐观的态度对应生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
掌握应对挫折的方法，并懂得适当的应用于生活实践，提高承受挫折的能力。
了解挫折产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。
二．教学重点教学难点：
人生难免有挫折、挫折的两重性
掌握应对挫折的方法
三．情景激疑：
1.草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。
过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。
天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出……
请你猜一猜故事的结尾。
2.猜一猜他是谁？
1832年，23岁，他失业，竞选议员失败
1833年，他开办的企业，倒闭了
1835年，他的未婚妻不幸去世了
1838年，他竞选州长未能成功
1843年，他竞选国会议员成功
1848年，他竞选连任国会议员失败，他申请当个州土地管理员失败
1854年，他竞选议员失败
1856年,他竞选副总统提名,失败
1858年，他再竞选议员失败
1861年，52岁，他当选为美国第16届总统，他是美国历史上最伟大的总统之一
他到底是谁？
四、自学课本P12-14页内容，了解教材基本知识纲要（自己阅读课本，找出问题答案。
）
1.挫折产生的原因是什么？
2.挫折对人会产生什么影响？
3.面对挫折我们应采取什么态度？
4.如何培养战胜挫折的心理素质？
5.应对挫折的方法有哪些？
五．小试身手
（一）选择题
1、居里夫人说：“我不曾有过幸运，将来也不指望幸运，我用尽所有的力量应对一切。
”这段名言给我的启示是
①人生难免有挫折②挫折是把双刃剑，要尽可能的使它成为人生中的财富
③坚强的意志力是成功的可靠保障
④良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
2、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。
”这句话表明（）
A、人生就如顺风行船，不讳遇到什么阻碍
B、人生的道路不会一帆风顺难免，遇到挫折
C、普通人会遇到挫折，而伟人则不会
D、万事如意，心想事成是完全可以实现的
3、我国著名科普作家高士其一生历尽磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎是致命的，然而他却重新振作起来，创作出了大量深受青少年喜爱的科普作品。
这说明（）
①经历了挫折的磨难，就必然迎来成功的喜悦
②具有坚强意志的人，在艰难的环境中也会抖擞精神，发奋努力
③挫折有消极作用，也有积极作用
④挫折有利于人们磨练意志，增长才干和智慧
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
4、当你遇到挫折时，应该
①自我疏导，调节情绪②请求帮助，消除积郁③冷静对待，重树信心④悲观失望，自暴自弃
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
5、在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。
这告诉我们（）
A、挫折会阻碍人们前进
B、导致挫折的因素都是无法预测的
C、挫折能磨炼人的意志
D、造成挫折的因素是多样而复杂的
6、俄国著名物理雪茄列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。
”这句话的意思是（）
A、挫折使人们事业成功
B、挫折能使人经受考验，得到锻炼
C、每个人都要经历挫折
D、挫折使人们悲观失望，自暴自弃
7、张海迪在回首自己的生活经历时，深有感触地说：“磨难和挫折也是一笔丰厚的财富。
”这说明（）
A、挫折是走向成功的阶梯
B、有了挫折和磨难，做任何事都会成功
C、失败和挫折越多越好
D、挫折对于每个人来说都是可以避免
（二）一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。
农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。
一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。
农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。
很快，驴子便跑出了枯井。
读了这故事，你有什么感想？。