新教师见面课
新教师见面课准备会议发言稿
新教师培训会发言稿尊敬的各位领导，亲爱的新教师们：上午好！首先做一个自我介绍，我是某某，我和黄主任一起负责教科室工作。
今天受黄主任委托，借此新教师培训机会，向大家介绍一下教科室平时的工作内容和职责范围。
教科室工作主要分为三个板块——师培师训、课堂改革、教育科研。
首先说一说师培师训这部分内容。
师培师训就是以教师作为培训学员，根据教师发展的需要，以提升教师专业技能、树立教师教育发展观念为目的，采用多种学习方式进行教育教学内容方面的培训学习。
根据教科室研修能力考核细则，师培师训又涵盖以下内容。
教学随笔、教学反思、继续教育、骨干教师团队、青蓝工程这几个方面。
暂时我们学校随笔和反思统一的记录在随笔本上，教学反思要求每个月至少完成一篇。
教学反思就要写关于教学方面的内容，比如你在这个月中，在教学上有哪些地方让你感动，有哪个知识点让你模糊不清，或者在学校与学生、同事之间的相处点点滴滴等都可以作为你教学反思的内容，严禁在网上随意抄袭和写不符合要求的内容。
随笔没有刻意规定内容,可以根据自己喜好进行学习,并把学习内容记录在本子上，要求每一个月不少于2000字，（50岁以上的教师可以是1000字）（使用PPT）。
继续教育，我校一切活动都可以归纳在继续教育范畴，在学校所进行的所有校本研修活动都可以以学时的多少来计算。
学时分为规范性学时和灵活性学时，灵活性学时是教科室根据你的表现打学时。
最重要的是规范性学时，进修校规定每年老师要完成72学时的任务。
每学期进修校会组织相关的教研活动，例如参加学科培训、课堂改革观摩活动、组织学科说课上课竞赛活动等，完成相应的学习任务，进修校就会在继续教育系统里面录入学时。
如果学时不够，会对以后职业生涯产生不良的影响。
而每个老师的信息都要被录入我校继续教育系统。
骨干教师团队这块，我们学校骨干教师队伍力量是非常强大的。
每学科都有学科领头人，当学校开展公开课活动时，骨干教师就会发挥出非同凡响的作用。
新教师亮相课
新教师亮相课 work Information Technology Company.2020YEAR自主学习愉悦课堂---2017-2018学年第二学期新教师亮相课活动方案一、指导思想新的学期开始了，我校师资又注入了新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。
为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
本次新教师亮相课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。
二、活动形式：各学科以年级组为单位，教研组长负责。
新老师自己选择教学内容，围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究，并且学会使用多媒体授课。
三、参加对象：本学期调入学校的青年教师和新教师:杨莹、罗章龙、豆园、张珂琳、胡倩。
四、活动时间安排：3月份中旬五、活动要求：1、请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。
2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。
3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
4、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。
5、教研组长负责安排各教师上课时间，评课时间。
6、教研组长负责辅佐和把关，在组内教师开课时将教案分发给相关听评课老师，评价表及评分细则由教务处相关人员发放给评课教师，课后收集并及时上交教务处。
新教师见面课活动方案
新教师见面课活动方案
师见面课活动方案
指导思想：
本学期，我校迎来了多名师及青年教师的加入，为了提高教师队伍的整体素质，我们将重点关注师和青年教师的培养。
本次师见面课的活动旨在检验青年教师的教学基本功和现代教育手段的应用能力，同时加强他们的理论基础和专业素养，提高他们的教学质量。
参加对象：
本学期新调入的青年教师包括：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
活动要求：
1、请各位青年教师重视此次活动，提前备课，力争上出一节展现自我较高水平的见面课。
2、活动结束后，每位上课教师及听课老师要完成一份教学活动反思，总结经验教训，提升教育理念，并在9月18日前提交给教导处XXX主任。
3、各村完XXX教务主任带队，除上课老师外，另再安排至少两位本校教师一起参加此次活动。
听课教师需认真完成听课记录及反思，教务处将对此进行评选。
4、本次活动分四场进行，分别是周四上午、周四下午、周五上午、周五下午，每个村完小保证每半天都要有两名老师在场听课，听课现场每场实行实名签到制。
见面课方案
见面课方案1. 引言在在线教育日益流行的今天，见面课成为了许多在线课程的重要组成部分。
见面课为学生和教师提供了面对面的交流和互动的机会，有助于促进学习效果的提高。
本文将提供一个见面课方案，以帮助教师更好地组织和实施见面课。
2. 见面课准备在举办见面课之前，教师需要进行一些准备工作，以确保课堂的顺利进行。
2.1 确定课程目标教师需要明确见面课的目标和内容，包括要教授的知识点和讨论的主题。
这将有助于教师有针对性地准备教学材料和活动。
2.2 设计教学材料教师应该根据课程目标设计教学材料，包括课件、案例分析或其他相关资料。
教学材料应该简洁明了，重点突出，以便于学生理解和吸收知识。
2.3 确定教学方法教师需要根据课程目标和学生的特点选择适合的教学方法。
常用的教学方法包括讲解、讨论、案例分析等。
教师可以根据课程内容和学生的反馈进行灵活调整。
2.4 确定见面课时间和地点教师需要提前确定见面课的时间和地点，并提醒学生准时参加。
在选择见面课的地点时，要考虑到学生的便利性和课堂的需求。
3. 见面课实施在见面课实施阶段，教师需要根据事先准备的教学材料和教学方法，组织和引导学生进行学习和讨论。
3.1 课堂引导教师应该以一个积极的姿态进入课堂，并简要地介绍当天的课程内容和学习目标。
教师可以通过提问、分享实例等方式引导学生的思考和讨论。
3.2 激发学生的积极性教师需要激发学生的学习兴趣和积极性，可以通过提出问题、进行小组讨论、设立奖励机制等方式来鼓励学生参与课堂活动。
3.3 开展互动讨论教师应该鼓励学生参与互动讨论，可以通过小组讨论、角色扮演等方式来促进学生之间的交流和合作。
教师可以提供必要的指导和引导，确保讨论的深入和积极性。
3.4 总结和反馈在见面课结束时，教师应该进行总结和反馈，对学生的表现进行评价，并指出需要改进的地方。
教师还可以提供额外的学习资源，以帮助学生更好地巩固所学内容。
4. 见面课后续见面课结束后，教师需要进行课程的后续工作，以确保学习效果的最大化。
芳华初绽放,共研促成长——幼儿园开展新教师见面课活动
芳华初绽放，共研促成长——幼儿园开展新教师见面课活动沐浴着金秋的阳光，注入了一股新的教风，本学期XX幼儿园迎来新入职的教师。
为了促进新教师教学水平，提高专业教学技能，给予新教师自我展示机会，提供相互交流分享的平台，让教师们共同研讨，相互学习，共促成长。
XX幼儿园于10月12日—11月2日开展了新教师社会领域公开课观摩研讨活动。
教师们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域目标，及幼儿年龄特点和发展水平，选择适宜的题材。
为达到最佳活动效果，前期教师们在年级组间相互交流，每位新教师都精心准备，并借班试课。
以趣味的情景、好玩的游戏体验，环环相扣的活动环节，充分发挥幼儿的主动性，让幼儿在快乐的体验中获得新知。
接下来一起欣赏新教师们的精彩瞬间吧！1.高老师《去民族娃娃家做客》高教师首先以“乘坐火车去西双版纳旅游”为情景导入，引导幼儿进入活动主题，充分调动幼儿的兴趣。
在活动中幼儿通过观看舞蹈、唱山歌、跳民族舞等多种形式了解傣族、藏族、蒙古族、壮族的景色及风土人情。
鼓励幼儿与同伴进行相互交流、分享自己认识的少数民族风景及民俗。
万老师《关爱特别的人》活动中万老师通过出示残疾人图片，引导幼儿认识和了解残疾人。
联系幼儿的生活实际，创设情景让幼儿亲身体验盲人走路、残疾人剥橘子等活动，进一步加深幼儿对残疾人生活艰辛的了解，并通过请幼儿说一说关爱特别人的方法，萌发幼儿关爱残疾人的情感。
刘老师《绿码保卫战》刘老师社会活动《绿码保卫战》结合了当前疫情，同时贴近幼儿的实际生活。
以“新冠病毒的图片”导入，带领幼儿进入健康码的主题。
同时联系幼儿实际生活，感知健康码在生活中的意义。
鼓励幼儿相互讨论守住绿码的方法。
最后幼儿观看抗疫工作者视频，让幼儿体会他们的辛苦，萌发尊敬之情。
熊老师《小小清洁员》在本次社会活动中，熊怡老师以“小熊的家”情景，激发幼儿的兴趣。
运用图片方式引导幼儿认识乱扔垃圾的危害，接下来请幼儿进行简单的垃圾分类操作，进一步感知生活中垃圾分类的重要性，最后进行总结，萌发幼儿爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。
幼儿园新教师见面课活动方案
幼儿园新教师见面课活动方案好嘞！你要的是一篇轻松幽默、充满生活气息的幼儿园新教师见面课活动方案，咱就来个实打实的。
话说这个“新教师见面课”活动可不是小事，得让小朋友们一见到你就亲切感满满，笑容洋溢，心里想着“哇，这个老师真棒！”。
咱的目标就是让大家看了觉得像是自己身边的朋友一样，随时随地能打成一片。
咳咳，先来个开场白吧！大家好啊，今天咱们来聊聊新教师的见面课活动，简简单单，轻松自在，主要是让孩子们快速记住你这个“新面孔”，让你变得亲切又有趣。
毕竟，这可是一场小小的“接风洗尘”仪式呢，不只是老师和孩子们的第一次见面，也是大家对彼此的一个“初步了解”。
所以，这场课，千万不能太“正经”，要有点儿“放松”的味道才行。
咱们得做个开场，先介绍一下自己。
像这种小朋友们都特别好奇嘛，一见到新老师就像是看到了一颗新星。
“哇！老师叫什么名字？是男是女呀？会不会唱歌呀？”这些问题就像是过山车一样嗖嗖嗖地蹦出来。
那咱就简单点儿，告诉他们你的名字，别忘了加点儿小互动。
比如，自己拿出个小玩具，或是一只搞笑的手偶，边说话边做些小动作。
看看孩子们会不会笑，反正咱不怕丢面子。
你笑了，孩子们笑了，气氛就出来了。
然后可以问他们：“你们知道我叫什么名字吗？”“你们猜我是不是会跳舞呢？”这样一问一答，让小朋友们有机会参与进去，互动起来更有趣。
咱得开始设计一些小活动了。
新教师见面课嘛，不能光聊，不然小朋友们早就失去耐心了。
可以准备几个小游戏，让孩子们在玩中了解你，认识你。
比如，咱可以做个“名字接龙”的小游戏，大家轮流说出自己的名字，老师用个特别的方式回应每个孩子，比如配个手势或者发个搞笑的表情，孩子们一看就跟着你笑，笑一笑，心情自然放松。
游戏的过程中要记得调整一下语气，别太严肃，也不要太随便，亲切自然就好。
孩子们最喜欢的就是那种不用约束、自由自在的氛围。
所以呀，千万别拘谨，放开了玩吧！他们也会觉得你是个特别好相处的人。
然后啊，咱可以准备一个特别的小节目，或者做个小手工。
青年教师见面课活动方案
青年教师见面课管理办法
为使新上岗的青年教师迅速成长，培养扎实的基本功，并成为学科教学的主力军，带动我校教学质量的全面提高，学校决定围绕新上岗青年教师制定此方案，具体如下：
一、指导思想
1、营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的执行和实施。
2、指导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。
3、渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想高效课堂教学模式。
4、培养高效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。
二、领导小组
组长：
成员：
三、参与对象
新分配到单位的青年教师
四、管理办法
1、教学校长是第一责任人，负责监督、管理新教师见面课的全面工作。
教研主任是第二责任人，负责全面组织和落实新教师见面课。
2、各学科教研组长要协助、指导本科组新教师的备课、上课。
2、要求授课教师使用多媒体。
并上交说课稿、教案、教学反思至教导处。
3、学科教研组长、具体组织同学科教师听课，评课和指导工作，并做好记载。
4、教导处要做好各项资料的收集、整理，并及时上传至仙桃市教育信息网。
教导处。
新教师见面课总结发言稿
大家好！我是新入职的XX老师，非常荣幸能够在这里与大家相识。
今天，我站在这里，首先要感谢学校和领导们对我的信任与支持，让我有机会在这个大家庭中发挥自己的才华，为教育事业贡献自己的一份力量。
时光荏苒，转眼间我已经完成了新教师见面课的教学任务。
在这里，我想对本次见面课做一个简要的总结，同时也希望大家能够对我的教学给予宝贵的意见和建议。
一、教学目标的达成本次见面课，我围绕教学大纲，紧密结合学生的实际情况，制定了明确的教学目标。
在课堂教学中，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
通过课堂观察和反馈，我认为本次见面课的教学目标基本达成。
二、教学方法的运用为了提高课堂教学效果，我采用了多种教学方法，如情境教学、小组合作、探究式学习等。
在教学过程中，我关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上找到自己的位置，充分展示自己的才华。
三、课堂纪律和氛围在本次见面课中，我注重课堂纪律的维护，通过表扬、鼓励等方式，调动学生的积极性。
同时，我努力营造一个轻松、和谐、互动的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
四、存在的问题和改进措施尽管本次见面课取得了一定的成果，但我也发现了一些不足之处。
例如，在课堂提问环节，部分学生的回答不够准确；在课堂活动设计上，个别环节的趣味性有待提高。
针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：1. 加强备课，深入研究教材，提高课堂提问的针对性；2. 创新教学手段，丰富课堂活动，提高学生的学习兴趣；3. 注重培养学生的合作意识，提高课堂互动效果；4. 加强与学生的沟通，关注学生的心理需求，为学生的全面发展奠定基础。
最后，我想借此机会再次感谢各位领导和同事们的关心与支持。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，虚心学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
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2015年秋季学期新教师见面课活动安排
一、指导思想：
本学期，我校师资又注入了一些新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。
为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
本次新教师见面课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。
二、参加对象：
本学期新调入的青年教师。
三、活动要求：
1、请各位新青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。
2、各学科教研组长组织好相关教师，准时参加听课与评课，认真完成听课记录及交流评课，并做好考勤记载。
不能按时听评课的须向教导处请假。
3、活动结束后，授课教师教师及时上交说课稿，教案，教学反思至教导处。
四、活动时间安排：9月22日——9月23日
五、具体安排：
教导处。