小学信息技术自主学习调查问卷及分析
【原创】小学生信息素养调查问卷分析报告
小学生信息素养调查问卷分析报告内容概要：通过基于网络环境的信息技术课程学习、活动，激发小学生对信息技术的兴趣，强化信息意识，使学生初步具备对信息进行获取、分析、加工、利用和评价的能力，从而达到知识、能力、情感的和谐发展，提高小学生的学习能力，使之能适应21世纪信息社会的需要，同时为学生的终身学习打下基础。
关键词：信息技术信息素养信息素质小学生一、调查研究的目的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。
这种信息能力和信息意识合称为“信息素养”，我们培养的创新型人才应当具备这样的信息素养。
二、调查的对象与方法（一）在新课程理念的指引下，共同讨论、分析，最终确定了“小学生信息素养调查问卷”。
在问卷调查里，我们主要从电脑使用、基本操作两方面进行调查。
（二）本次共选择了我校四、五、六年级的学生152人进行问卷调查，以确保调查结果的合理、准确、科学、可信。
三、调查结果及其具体分析本次调查共发放问卷152份，回收152份。
问卷调查整理后得出如下结果：1. 你会上网查找学习需要的资料吗？会（ 94.74% ）不会（ 5.26% ）2. 你会用E-mail（电子邮件）发送邮件吗？会（ 38.16% ）不会（ 61.84% ）3. 你在网上参与过某个话题的讨论吗？参与过（ 30.26% ）没有参与过（ 69.74% ）4. 你会QQ与朋友或者家人进行过交流吗？会（ 80.92% ）不会（ 19.08% ）5. 你会用powerpiont制作电子报刊吗？会（ 42.76% ）不会（ 57.24% ）6. 你会fronpage制作简单的网页吗？会（ 51.97% ）不会（ 48.03% ）7. 你会创建文件夹吗？会（ 88.82% ）不会（ 11.18% ）8．你会使用计算机画画吗？会（ 89.47% ）不会（ 10.53% ）9. 你会使用word进行文字编辑吗？会（ 75% ）不会（ 25% ）10. 如果家里有电脑，你主要用它来干什么？（列举2-3个出现频率较高的内容）①查找学习资料②玩游戏③看电视、电影、听音乐④复习信息课所学知识⑤用QQ聊天⑥练习打字、画画⑦写邮件⑧做网络安全作业⑨看新闻在学生罗列的这9项中，其中，查找学习资料、玩游戏、看电视、电影、听音乐占的比例较高。
小学生信息技术的调查问卷
小学生信息技术的调查问卷1.在初中阶段信息技术课的学习中，老师上课对知识的传授一般采用什么方法？( )a 单纯的讲授b 边演示边讲授c 布置任务，等我们发现问题后再讲授d 引导我们自己解决问题e 其他2.你喜欢信息技术这门学科吗？( )a 很喜欢b 比较喜欢c 一般喜欢d 不喜欢3.你对这门课的喜好受到哪些因素的影响？( )a 对所教授内容的兴趣b 教材内容及形式的新颖性c 任课教师的讲授风格d 教学环境的好坏4.你对这门课的喜好受到哪些因素的影响？( )a 对所教授内容的兴趣b 教材内容及形式的新颖性c 任课教师的讲授风格d 教学环境的好坏5.在以前的学习中，你一般采用何种学习方式？( )a 习惯以完成一个任务为目标，边做边学，自己摸索b 习惯听老师讲解，边学边做c 习惯先看教程，然后和同学共同学习6.你希望高中阶段老师以何种形式传授信息技术这门学科的知识和技能？( )a 按书本顺序讲授b 讲练结合c 布置任务，自由提问d 分小组，互助合作学习e 其他7.平时利用电脑及网络都做些什么事情？( )a 聊天b 听音乐c 看电影d 玩游戏e 查资料f 帮老师做课件8.你一般使用何种方法对文字进行版面处理？( )a 记事本b Microsoft wordc Wpsd 其他9.你一般采用何种方法对图像进行效果处理？( )a 画图b Photoshopc Fireworksd 其他10.你会制作网页吗？如果会，你一般采用何种方法来制作网页？( )a 会b FrontPagec Dreamweaverd Flashe 其他f 不会11.你会编程语言吗？如果会，一般采用哪种语言？( )a 会b Pascalc Cd Visual Basice 其他f 不会12.你一般采用何种方法对数据进行分析处理？( )a word中的表格b Excelc Accessd VFPe 其他13.有人说“信息技术课”就是“计算机课”，你怎么理解的？。
小学生信息技术课教学情况调查问卷
小学生信息技术课教学情况调查问卷学校_______________ 年级_______ 姓名_________ 说明：1.该次调查目的是为了了解计算机教学情况，以便今后的教学管理工作.2.受调查者姓名可以填写，也可以不填写3.下述调查项目请如实填写，谢谢你的配合！1.你所具有的计算机知识与技能主要来自 A.自学 B.父母教 C.学校的课堂学习 D.社会培训班 E.上网吧 F.其他2.你喜欢上信息技术课吗A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢3.你对课堂教学内容A.很感兴趣B.感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.一点都不感兴趣4.学校安排的信息技术课学习时数A.两周1节课B.每周1节课C.每周2节课D.每周3节课5.因微机老师有事而让你们上自习或自由玩游戏的次数是A.每月1节课B.每月2节课C.每月3节课D.经常6.你上信息技术课学习态度如何A非常勤奋努力B比较勤奋努力C能努力但不勤奋D不努力7.你认为计算机课应该加入期中和期末考试或中考吗 A.应该 B.不应该8.您最喜欢的学习方式是A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作C.在老师指导下完成 D.独自完成作品 D.其他9. 你有自己的计算机吗？A. 有B. 无10. 你父母允许你在家上网吗? A. 允许B. 不允许11. 你使用计算机一般是作什么？A. 处理信息（文字，图片等）B. 创作活动（程序编制，图形绘画） C. 休闲（游戏，影音）D. 其他请注明__________________________12. 在课堂上你使用计算机网络的时候，一般是A.聊天B.游戏C.影音D.下载软件E.收集信息，看新闻F.学习13.每节信息技术课是否都有一个中心内容，是否留较多时间让学生自习A.每节信息技术都有一个中心内容，没有让学生自习B.一般都有一个中心内容，偶尔让学生自习C.信息技术没有中心学习内容，经常让学生自习14.课堂上老师布置的任务你完成的情况是A.基本上能当堂完成，自己修改B.能完成大部分，少部分课后去完成C仅能完成少部分，多数不知道怎样做D因为做不来,所以不做15.在上课时，你对所讲的知识内容掌握程度（指当时课堂上理解程度，不一定记住） A.完全掌握 B.大部分掌握 C.部分掌握 D.小部分掌握 E.仅小部分掌握16.你对信息技术老师上课态度评价是A.教学工作非常认真，注重知识的传授 B.上课很有趣,以娱乐为主 C.教学工作一般，有时讲点知识 D.极不认真，上课放鸭子17.你对信息技术教学效果的评价是A.本学期学到了很多电脑知识，还会操作 B.本学期学到了一些电脑知识，操作不熟练 C.玩得挺开心，什么都没学习18. 请说说计算机对你最大的帮助A. 很有用处，比如编排文档，处理图片等B. 为我的交流提供了一个新的平台。
小学信息技术学习问卷调查表
小学信息技术学习问卷调查表
家长问卷调查表
您的孩子读年级
（1）您认为孩子都必要学习计算机吗？
A，是B，不是
（2）您的孩子对计算机感兴趣吗？
A，是B，不是
（3）您会用使用吗？
A，会B，不会
（4）您在家有教孩子使用计算机吗？
A，有B，没有
（5）您的孩子接触过计算机吗？
A，有B，没有
（6）您的孩子参加过计算机兴趣班吗？
A，有B，没有
（7）您在评价孩子信息技术能力时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？
A，是B，不是
（8）您家中是否有计算机？
A，是B，不是
（9）您是否会配合老师对孩子的信息技术学习进行监督呢？
A，会B，不会
（10）您的孩子对所学过的信息技术知识掌握的程度如何？
A，90%及以上B，60%-80% C，60%以下
（11）您认为孩子信息技术教育的责任在于谁？
A，老师B，家长C，老师与家长
（12）当您的孩子需要通过计算机进行学习时，您通常会？
A，批评B，鼓励C，毫不关心
（13）您认为能提高孩子信息技术学习的关键是什么？（可多选）
A，学习兴趣B，学习态度C，学习动力
D，家长的强制监督E，老师的严格教学F，昂贵精美的教学课本
G，先进的教学设备H，适合孩子的教学方法I，良好的语言环境
J，其他——
（14）您对孩子信息技术教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢!。
小学信息技术学习调查
亲爱的的同学： 您好！欢迎参加本次调查！您认真.客观的回答将是本研究科学性.准确性的保证。 本次调查旨在了解学校信息技术课现状一些情况，您的回答没有正误之分，但求反应真实情况。答案仅作研究之用，我们将严格保密，请放心填写。请在符合您情况的答案填写在对应的表格中按要求填写。再次感谢您的大力合作和支持！ 万科城实验学校电教组 1. 您的性别是： 2.您的年级： 3.您的班级： 4.你认为上信息技术课有什么用?（可多选）（ ） A可以学习计算机有关的知识 B在将来工作上可能使用到 C为今后学习其他知识服务 D学会上网（娱乐 看电影 聊天 看新闻等） 5.平日里您喜欢用电脑做些什么?（可多选）（ ） A.上网搜集资料 B.图像处理 C.编辑文档 D.玩游戏或聊天 E.其它 6.在信息技术课上，您遇到问题时常常会：（可多选）（ ） A.问老师 B.问同学 C.上网找资料 D.自己看书 E. 不管了 7.你喜欢的学习方式是：（ ） A.老师讲解，自己跟着做 B.和同学一起合作 C.在老师指导下完成 D.独自完成作品，实在无法解决才求助 8.你平时上信息技术课表现怎么样?（可多选）（ ） A.认真听课和做笔记 B. 自己看书 C.睡觉和发呆 D.玩游戏 E. 与同学聊天 9.对于老师所教授的的技能知识，你：（ ） A.可以完全掌握 B.可以大部分掌握 C.只能掌握一小部分 D.不在乎 10.你用过的计算机软件有：（可以多选）（ ） A.Word B. PowerPoint C.Excel D. Photoshop E.Flash 11. 你在上信息技术课时的心理感受：( ) A.快乐轻松的学习 B.和其他学科一样的紧张 C.玩的课堂，什么也不学 12. 信息技术课堂外，你看过信息技术教材吗？( ) A、看过，帮我解决过一些问题 B、看过，课前预习 C、偶尔作为消遣看，课外读物 D、从来没看过 13. 你喜欢上信息技术课的原因是？ （多选题） ( ) A、学习内容有趣 B、能够提高自己的计算机水平和素养 C、能够提高自己制作多媒体作品的能力 D、能够提高自己解决计算机故障的能力 E、能够上网浏览网页和在线聊天 14. 你学习信息技术课的目的是什么？（ ） A.为了能通过考试 B.为了帮助其他学科的学习 C.为了扩展自己的知识 D.为了上网 15. 你所具有的计算机知识与技能主要来自于哪里？（可以多选）（ ） A. 学校的信息技术课堂学习 B.社会培训班 C. 父母或朋友教的 D. 自学 E. 其他 16．老师在广播教学时你的表现怎么样？（ ） A．认真听课 B.一般不听课，想着玩游戏 C.拔掉网线 D.进行破坏性的操作 17.你对学校电脑的爱护态度怎么样？（ ） A．像爱护家里的电脑一样爱护他，下课后会关机，整理桌椅 B.不是很爱护 C.我每次下课时都会忘记关机，整理桌椅 D.不高兴时我会摔键盘和鼠标
小学信息技术教学现状调查学生问卷
小学信息技术教学现状调查学生问卷亲爱的同学们：为了今后能够更好的开展中小学信息技术课程的教学，本调查问卷旨在了解同学们学习信息技术课的基本情况，以及对信息技术课的认识。
本问卷的回答方式，采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案编号上画上√即可，有单选题和多选题，多选题在题尾会有注明。
回答时请独立思考，据实填写即可，答案无所谓对错。
本问卷只是对中小学信息技术现状客观情况的调查，调查结果仅作为研究使用，我们会对调查，结果严格保密，请不要有所顾虑。
问卷填好后请勿重复提交此问卷。
非常感谢同学们的大力支持！1．你对信息技术课感兴趣吗？A．很感兴趣，希望花更多时间B．一般C．不太感兴趣，觉得没意思D．完全不感兴趣，觉得是在浪费时间2．你认为信息技术学科的学习重要吗？A．很重要，对我们的学习和生活非常有帮助B．比较重要，能够让我们多掌握些技能，也能提升我们的信息素养C．不太重要，可学可不学D．不重要，可以不学3．你上信息技术课的主要目的是什么？A．提高信息技术能力水平B．查资料C．上网，聊天D．其他4．你了解或者学习信息技术的主要方式是A．上信息技术课，老师教B．家里有电脑，感兴趣自学C．通过电视、报纸等其他媒体了解D．通过父母、同学或朋友5．如果学校不开设信息技术课，你会主动学习信息技术知识吗？A．会主动去学B．会学一点C．不会去学5．上信息技术课时，你的学习状态如何?A．能快乐，放松的进行学习B．虽然学的有些紧张，但还是比较轻松C．和其他学科一样紧张的学习D．没有目标，什么也不想学，就想着上网玩6．对于老师在课堂上讲授理论知识（如专业术语，定义，操作步骤等）时，你感觉如何?A．很简单，单靠自己看书就能理解B．之前自己看书已经掌握一部分了，老师讲授后更容易理解C．老师讲授后也基本不懂或基本记不住D．上课没认真听，课前课后也没有去看书7．对每节课堂上学到的操作技能，你觉得自己掌握的程度如何？A．轻轻松松就能完全掌握B．虽然需要老师或同学帮助，但基本能掌握C．虽然努力，但掌握的不是很好，需要加强复习D．没有在意，无所谓8．在信息技术的课堂上，你比较喜欢哪种有关操作技能的学习方式?A．自主探索，尝试学习B．老师布置任务给学生，学生独立操作或者分组协作完成，老师在适当时候做指导C．老师先演示和讲解，学生看老师操作，然后按照老师的操作方法去做D．老师演示一步学生跟着做一步9．你想从信息技术课中学到哪些内容？(可多选)A．电脑的基础知识B．信息的搜集、整理、加工、运用方法的知识C．网络和网页制作知识D．各种硬件知识E．各种软件知识F．程序设计知识G．其它10．你认为信息技术课考试应该采取哪些方式？(可多选)A．笔试B．上机操作C．提交作品D．听从老师的安排。
小学信息技术课问卷调查表
小学信息技术课问卷调查表一、基本情况1．您是专职信息技术教师吗？( )①是②不是2．您的最后学历：( )①研究生②本科③专科④专科以下3. 您是计算机专业毕业吗？( )①是②不是4．您的教龄：( )①5年以下②5-10年③11-15年④16年以上5．您的职称：( )①未定②三级③二级④一级⑤小高⑥小中高6．您每周的工作量（上课节数）为：( )①15节以上②10-14节③10节以下7．除了信息技术课，您是否兼任其他学科教学：( )①有②无；如有，兼任的科目是8．您参加过哪一层次的培训？（）①省级；②市级；③区级；④校级；⑤都没有参加二、教学情况1.您在上信息技术课时，通常多少名学生使用一台计算机？①每1名学生使用一台计算机②每2-3名学生使用一台计算机③每4-5名学生使用一台计算机④每6-7名学生使用一台计算机2.您认为，目前您校安排的信息技术课的课时量是否能够满足教学的要求？①课时太少，应大幅度增加②课时较少，应适当增加③课时基本能够满足教学要求④课时较多，应适当减少3.在上信息技术课时，您如何对学生的学习成绩进行评估？①基本不评估②进行上机测验和操作技能的考察③进行笔纸测验④让学生用制作电子作品（如网页、演示文稿等）4.学校对信息技术课的重视程度如何？①非常重视②重视③一般④不重视5.在您的学生中，是否曾出现过因过度迷恋上网、玩电脑游戏而影响学业的情况？①有很多这样的学生②有一些这样的学生③有个别这样的学生④没有这样的学生6.影响信息技术教学的因素和主要困难（可多选）：①思想观念不够②领导重视不够③缺乏相应的推动和鼓励政策④教学软件太少⑤投资少设备不好⑥教师理论和技能不够⑦教学资源不足⑧其它7. 您觉得最需要的教学资源和支持是：①优秀教学设计②教育理论著作③教学软件④典型课例⑤专业培训⑥文本备课资料⑦其它8.在您的教学工作中，您认为自己最需要提高的内容是(可多选)：（）①知识体系的构建②教学设计能力和课堂操作能力③科研方面指导④教育新理念和教学思想⑤信息技术方面的知识运用⑥合理的评价学生方式9.在您看来，农村信息技术教育与城市存在差别的最大原因是什么？①.硬件设施②教师③学生本身的问题④有关部门的原因10．学校的信息技术学科备课通常采用（）①.学校集体备课②个人备课③一般没有备课，主要是个人经验11.对于备课，您（）①.每节课都有详细的教学设计，有三位一体的教学目标，有师生环节设计②有教学设计，但不完整或属于简案，或是只有教师上课设计③基本没有教学设计12．通常您的备课内容主要来源（）①教材教参②网路搜索③个人生活实践13.您认为开设信息技术课在培养学生兴趣和学习技术两方面哪方面更重要一些？（）①培养兴趣②学习技术14．通常在一节课上，您给学生的上机练习时间有（）①70%以上②70%-50% ③50%-30% ④30%以下15.对于您所教授的技能知识、理论知识，大多数同学（）①可以完全记住②可以大部分记住③只能记住一小部分17.您认为当前要提高信息技术教学的效果,迫切需要解决的是（）①设备全面达标和升级②提供丰富的软件,加强资源建设③对教师进行全面培训④其他18．您认为有助于迅速提高自身教学水平的教研活动方式是（）①做课、说课②专业知识的讲座③教学案例分析④名师指点19．您认为做为一名信息技术教师，以下需具备的最首要的是（）①学科专业技术素养②教师通用教学能力③其他20.您认为当前专门机构组织的大多数培训（）①理论性太强，离学校教育教学工作现实较远②基本适应老师需要③只是为了教师进修学分而已④没有什么帮助，反而影响学校工作21.您最喜欢什么方式的教师培训（注：可多选，但不要超过了3项）（）①专家讲座或报告②既有理论讲述又有教学实践活动③学科组研讨④学科教学案例分析⑤名师带教⑥观摩示范课⑦教研员听课指导⑧网络培训22、你认为学校的信息技术硬件设备能达到现行的教学需要吗？()①完全能②大多数内容能③少部分内容能④完全不能23、在课堂教学中，你是否注重创设教学情境来激发学生的兴趣？()①非常注重②有时注重③偶尔注重④不注重24、你是否注重有关课改的信息技术教学理论的学习和研究？()①非常注重②有时注重③偶尔注重④不注重25、你是否注重自身计算机水平及应用能力的提高？()①非常注重②有时注重③偶尔注重④不注重26、在课堂教学中，学生操作的一般情况为：()①认真，效果好②学生看似认真，但效果不佳③部分学生效果好，部分学生较差④场面较乱，不好控制27、在下面信息技术基础知识的学习中，你认为学生掌握得不够好的有(可多选)：()①汉字输入②电脑绘画③信息技术基础知识与基本操作④网上浏览及多媒体处理28、你在调动学生兴趣和积极性方面常采用的手段是(可多选)：()①利用学习内容②适当上网③适当打游戏④适当设计学生活动三、开放题：您认为，目前信息技术课教学存在着哪些亟待解决的问题？你有什么方法和建议？。
信息技术学习情况调查问卷
亲爱的学生，这份问卷的目的是了解大家对信息技术的使用以及学习情况。
以便为即将进行的新课学习做充分的准备。
一、单选题1、小学学校是否开设过信息技术课?A、是B、否2、你喜欢信息技术这门课程吗?A、很喜欢B、一般C、不喜欢3、你认为上信息技术课是A、玩玩游戏，信息课就是娱乐课B、学习信息技术课本上的知识和技能C、上网玩QQ，玩小游戏D、其他4、你家里有计算机吗?A、有B、没有5、你是从何时开始接触计算机的?A、小学B、初中6、评价一下目前您的计算机操作水平?A、很好B、好C、一般D、知道一点7、你是否会运用信息技术课上所学的知识去解决生活学习中的实际问题?A、经常B、偶尔C、很少8、你觉得学好信息技术课程对其他学科（如:语文、生物、英语）的学习有没有促进作用?A、有很大的促进作用B、有一些促进作用C、毫无联系9、信息技术课堂中，你常常做什么?A、跟着老师的思路积极思考B、偷偷娱乐C、自己学习相关内容，不愿意听老师讲或被同学打扰D、自己学习其他学科，不听老师讲或被同学打扰10、上信息技术课时你能坚持完成当堂实践任务是因为:A、老师监督，被逼B、实践任务能巩固所学知识或检测自己的能力C、想快点完成了，做自己喜欢的事情11、您认为学习信息技术重要吗?A、很重要，对我们的生活和学习非常有帮助B、比较重要，能让我们多掌握些技能C、不太重要，可学可不学D、不重要，可以不学12、在信息技术课堂中您的学习状态A、能快乐，轻松的进行学习B、虽然学得有些紧张，但还是比较轻松C、和其它学科一样紧张的学习D、没有目标，什么也不想学，就想着上网玩13、你有参加过学校或者其他组织的有关信息技术的活动或比赛吗?A、经常B、偶尔C、很少D、没有此类活动E、其他14、你是否希望有机会参加有关于信息技术的比赛?A、是B、否15、你是否有用信息技术工具制作过多媒体作品?A、是B、否16、您了解网络资源或网络环境下的学习吗?A 、不了解B、了解一些C、经常使用二、多选题1、你上网的目的?A、阅读新闻B、收发邮件C、查找资料D、玩游戏或娱乐E、聊天2、你觉得高中学习信息技术课程的根本目的在于?A、学习实用软件B、学习计算机基础知识C、提升信息素养D、娱乐生活E、考试3、您觉得学习信息技术课的哪些内容您比较困难A、信息技术基本理论知识的学习B、信息技术的基本操作等技能性知识的学习C、应用信息技术解决实际问题的方法的掌握D、对课堂学习情况进行自我评价的方法的掌握E、将信息技术应用于学习和生活中的能力的培养F、健康、负责、安全的信息技术使用习惯的形成G、其他4、您认为以下哪些方面会影响您对信息技术课程的学习?A、高考压力B、学习内容C、与信息技术老师的师生关系D、对自己信息技术课程学习的评价方式E、自己的兴趣、学习方法、教学熟练程度以及对课程的态度等F、校领导、其他同学和老师、家长对信息技术课程的态度等G、其他5、在信息技术课上，您希望使用的学习方式有A、小组合作讨论共同学习B、自主学习C、老师讲授D、通过网络学习6、你所具有的计算机知识与技能主要来自A、自学B、父母或朋友C、学校的课堂学习D、社会培训班E、网吧F、其他7、以前的信息技术课学习的主要软件有:A、Windows XPB WPSC、OfficeD、PhotoshopE、FLASHF、FrontPageG 、Dreamweaver三、你希望中的信息技术课是怎样的?。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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信息技术环境下学生自主学习调查问卷
（学生卷）
1、你获取知识的主要渠道有哪些？（ ）可多选
A、课本 B、老师讲授 C、网络资源 D、其他
2、你熟悉网络资源或远程教育吗？（ ）
A、不了解 B、了解一些 C、经常使用
3、你平时使用网络资源主要做哪些事情？（ ）
A、查阅资料，丰富知识 B、随便浏览 C、玩游戏
4、你认为自己具有自主学习与合作学习的意识吗？（ ）
A、从来没有 B、偶尔有 C、已经形成习惯
5、你所学的学科中，老师使用计算机教学情况如何？（ ）
A、所有老师都用过 B、大约一半老师用 C、大约三分之一老师用
6、老师运用计算机及网络进行教学，主要感受是什么？
A、内容容易理解
B、课堂气氛活跃，师生关系融洽
C、上课内容增加
7、在日常教学中，除计算机外老师还采用哪些现代教学器材辅助教学？
A、录音机 B、录象机 C、投影机
8、老师布置分组讨论时，你的参与情况如何？（ ）
A、积极参与 B、偶尔参与 C、从不参与
9、你更喜欢以哪种方式获取知识？（ ）
A、在老师的引导下通过自主学习与合作学习获得知识
B、 通过老师单纯讲解传授获得知识
10、你认为目前制约你利用信息技术条件开展自主学习与合作学习的主要因素是
什么？（ ）
A、不会使用网络资源
B、硬件设备不足
C、没有这方面的意识，不高兴自己学
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小学生信息技术课中
自主学习能力现状调查报告
在联合国教科文组织发表的《学会生存》报告中有这样一句名言“未来的文
盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人”。教会学生学习，是经济时
代和学习化社会教育的根本任务之一，而培养学生自主学习的能力则是教会学生
学习的重要手段，也是学校培养适应社会发展的可持续发展人才的重要手段。
一、调查的目的与内容
为了解我校学生自主学习现状，发现问题，找出原因，为开展“在课堂中指
导学习方法培养自主学习能力”课题研究提供依据，2008年4月，我们对澄江
希望两点学生自主学习现状进行了抽样调查。
这次调查力求全面的了解学生自主学习的现状，调查内容主要包括：自主学
习效能感、自主学习习惯、）自主学习方法、上课思维、自主学习评价、自主学
习拓展。
二、调查对象与方法
本调查选取三年级、四年级、五年级、六年级的部分学生。每个年级抽一个
班，共4个教学班。发出问卷152，回收问卷152份，均有效。
调查采用学校自编的自主学习调查问卷，共10道题，每题有3个选项，要
求学生在每题的若干选项中根据自己的情况选择回答。为了使学生表述自己的真
实想法，本调查问卷只填班级、而不填姓名，并且当堂完成答卷。
三、调查结果与分析
（一）关于学生知识来源的调查
1、你获取知识的主要渠道有哪些？（此题是多选）选择A、课本或B老师
讲授、两都都选的占94%。有选择C、网络资源的占15%、有10%的选择有D、其
他。
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从总的情况来看多数学生的知识渠道来源于学校、教师，从横向上来99%的
学三年级学生是选项A或B或AB 随着年级的增加选择C项和D项的学生在增加
说明学生的年龄增加获取知识的面也有一些增加。
2、你熟悉网络资源和远程教育吗？有5%的学生选择不太了解，21%的学生
选择了解一些，74%的学选择了经常使用，而5%选择不太了解的学生全部是三年
级的学生。而在五六年级中96%的学生选择经常使用。学校从三年级开始开设信
息技术课，随着年级的增加学生的信息技术知识和技能在不断的提高，使用网络
的情况越来越多。
3、你平时使用网络资源主要做哪些事情？86%的学生选择A、查阅资料，丰
富知识 5%的学生选择B、随使使浏览 9%的学生选择C、玩游戏。横向比较在选
择C的学生中高年级的学生绝大部分。
4、你认为自己具有自主学习与合作学习的意识吗？有9%的学生认为从业没
有，31%的学生选择偶乐尔有，60%的学生选择已经形成习惯。横向比较四、五年
级的部分学生没有或偶尔有自主学习和合作学习，而学生多数有合作学习的习惯
而自主学习的习惯要相对少一些。
5、你所学的学科中，教师使用计算机教学情况如何？64%的学生选择所有教
师都用过，28%的学生选择大约一半的教师用、，8%的学生选择大约三分之一教
师用。教师使用计算机进行教学的时间比较多，计算机的使用率较高。
6、老师运用计算机及网络进行教学，主要感受是什么？选择A、课堂内容
容易理解占72%，选择B、课堂气氛活跃，师生关系融洽占11%，上课内容增加
占14%，有3%的学生是多选或没有对此题作答。多数学生对教师使用计算机和网
络进行教学有很高的兴趣。
7、你认为目前影响你学习信息技术的制约是什么？ 75%的学生学生单选或
选项里有A、家里没有电脑占，26%的学生学生单选或选项里有B、学校电脑设备
陈旧，40%的学生单选或选项里有C、自己学习方法上的欠缺，从现在农村小学
的情况来看，硬件设施是制约学生自主网络学习的主要的原因。三年级的学生因
为年龄小没有更多的网络知识和技能是学生这一阶段的主要原因。选择C项的学
生中三年级学生占了主要部分。
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8、老师布置分组讨论时；你的参与情况如何？87%的学生对于老师布置的分
组讨论积极参与，有12%的学生偶尔参与只有大约1%的学生从不参与。要教师的
教学中绝大部分的学生都在积极参与合作学习，只有极少数的学生没有参与到合
作学习中来。
9、你更喜欢以哪种方式获取知识？78%的学生选择A、在老师的引导下通过
自主学习与合作学习获得知识 有22%的学生选择B通过老师单纯讲解传授获得
知识，多数学生更喜欢在在教师的引导下进行自主学习。充分说明了自主学习的
必要性，也使得培养学生的自主学习能力的迫切。
10、你认为目前制约你利用信息技术条件开展自主学习的主要因素是什么？
有43%的学生选择A、不会使用网络资源 48%的学生选择B、硬件设备不足
9%的学生选择C、没有这方面的意识，不高兴自己学。我们的硬件设施是阻碍学
生学习的主要原因。而学生不会使用网络资源也是重要的原因，这是一个意识的
问题，作为知识和技能方面，不需要太多的精力去学习，如果遇到问题学生都有
向网络求助的一个意识，哪么学生使用网络的效率会比较高。
四、建议与对策
1、根据我校学生自主学习情况调查的现状看，学生自主学习意识、方法、
习惯等比较薄弱，因此，开展在课堂中指导方法培养学生自主学习能力有着较强
的必要性和针对性，各学科根据学科特点，确定研究专题，有针对性的开展研究。
2、转变教师的教育观念，提高教师的整体素质十分重要，自主学习体现学
生的主体性和个体性，教师要以很宽容的心态，去营造一个有利于培养学生自主
学习能力的环境和氛围。
3、课堂教学是培养学生自主学习能力的主要途径，教师有针对性探索培养
学生自主学习能力的策略（激发学生动机、提问的实效性、引导学习方法、培养
学习习惯、学习评价、学习监控等），让学生参与到自主学习的研究中。
4、在教学过程中，要尝试构建学科培养学生自主能力的课堂教学模式，形
成培养自主学习能力的评价体系。
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5、培养自主学习能力，不只是课堂教学，学习过程应延伸到课外、家庭，
扩大知识面，增长见识，使自主学习能力得到巩固和提高。
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