小学信息技术问卷调查
小学信息技术问卷调查
小学信息技术问卷调查
小学三年级信息技术调查问卷
请将□√到你要选择的那个选项前。
1.家里有计算机吗?
□有□没有
2.从何时开始接触计算机？
□幼儿园□小学□初中
3.你所具有的计算机知识与技能主要来自
□自学□父母或朋友教的□学校的课堂学习□社会培训班□上网吧□其他：
4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。
□没有玩过□在网吧□在家□在同学家里
5、你认为你的电脑水平是什么级别。
因为：
□电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手
6.你经常上网吗？
□经常□偶尔上过□没有上过
7.上网的目的是
□收发邮件□阅读新闻□查找资料□玩游戏□娱乐（音乐、电影等）□其他：
8.你有电子信箱吗？
□有，地址（常用的）是( )
□没有
9.小学阶段学习的主要软件有：
□Windows xp □Windows 7
□WPS□Word □Excel□Powerpoint
□FrontPage□Dreamweaver。
小学信息技术教师调查问卷
小学信息技术教师调查问卷对小学信息技术课程发展现状、成绩经验、问题原因、应对措施等进行调研，旨在研究落实新课程目标的政策与措施一.个人信息1.任教学段*• A.小学• B.初中• C.高中2.所在地区：市县*3.所在学校位于：• A.省会城市• B.地级市• C.县级市• D.县城• E.乡镇•F农村4.文化程度：*• A.高中（包括中专、技校、职高）• B.大专• C.本科• D.硕士• E.博士5.职称：*• A.初级（小学一级、中学二级）• B.中级（小学高级、中学一级）• C.副高级（中学高级）• D.特级• E.正高级6.职务：*• A.校长• B.中层干部• C.教研组或年级组长• D.班主任• E.专职教师•尸其他7.从教学科与所学专业：*•对口•不对口•其他8.年龄：*• A.25岁及以下• B.26—35 岁• C.36-45 岁• D.46-55 岁• E.56岁以上9.教龄：*• A.不足5年• B.5-10 年• C.11-15 年• D.16-20 年• E.20年以上二.学校总体情况10.你所在学校学生总数约：人，每班平均：人，你校信息技术教师共：人*11.信息技术开课年级为（填年级名称，如“七、八、九年级”），学生每周上节信息技术课。
*12.学生上机时，通常人使用一台电脑：*• A.1• B.2• C.超过3• D.没有14.学生对信息技术课感兴趣的比例:13.现有教学设施能否满足信息技术课的教学：*A.能B.勉强能C.不能• A.超过90%• B.超过80%• C.超过70%• D.超过60%• E.小于50%15.学校领导对信息技术课的重视程度：*• A.很重视• B.比较重视• C. 一般• D.不重视三.教学工作16.您每周上节信息技术课，此外兼职学校工作。
*17.对于从事的信息技术学科教学，您的想法是* ［多选题］• A.喜欢从事该学科教学• B.没什么喜欢但觉得比教其他科好• C.教哪个学科都无所谓• D.不想教，希望转教其他18.是否读过信息技术课程标准：*• 是•否19.您讲授一节课平均需要的课外工作时间（包括备课、批改作业、辅导等）：*• A.1小时以内• B.1-1.5 小时• C.1.6-2 小时• D.2.1-2.5 小时• E.2.6-3 小时• F.3小时以上20.您在备课时所花费的时间最多的往往是* ［多选题］• A.寻找课外相关知识• B.策划准备学生活动• C.制作教学课件• D.研读课程标准和教材• E.书写教学设计文稿（教案）• F.选择教学策略21.备课的时候，您着重考虑的问题是* ［多选题］• A.学生的兴趣和经验• B.每节课的教学任务必须完成• C.评价方式及其有效性• D.落实新理念于教学中• E.课程资源的整合与利用• F.教学目标与本校具体情况的关系22.一堂课结束后，您通常采取的后续策略是* ［多选题］• A.在其他班以同样的方式实施教学• B.以教学后记的方式提出一些问题并思考• C.征求学生对本节课的意见• D.在反思的基础上进一步完善教学设计23.在编制练习题方面，您感到最欠缺的是（仅选一项）*• A.相关知识和技术• B.相应的条件和环境• C.没有时间和精力• D.其他24.课程改革实施以来，您的教学发生的主要变化是：* ［多选题］• A.对教育工作的本质认识有了一定的提高• B.更重视课程资源的开发了• C.工作责任感提高了、压力更大了• D.更重视教师自身的专业发展• E.更重视研究学生，关注学生的感受• F.开始有点不适应，逐渐感到习惯了•G.没有什么很大的变化25.您认为学校工作中最有成就感的方面是* ［多选题］• A.育人方面，与学生交流，引导学生成长• B.教学方面，施展教学才能，学生成绩好• C.教研方面，开展教学研究，做课题写论文• D.辅导学生竞赛• E.学校管理工作• F.技术支持，能处理其他老师不懂的技术问题•G.没有任何成就感26.现阶段工作中，经常困扰您的主要问题是* ［多选题］• A.学生个体之间的不平衡• B.对课程目标的把握• C.非教学工作负担重、压力大D.一节课设计的内容常常无法完成•E.教辅材料不足•F.实验室和教学硬件设备不足27.就您本身来说，对改善教学效果最大的障碍是* ［多选题］• A.专业知识缺乏• B.专业技能欠缺• C.不适应新课程的教育教学理念要求• D.课堂教学经验不足•E其他28.现有信息技术课程中，您认为最急需改进的方面是* ［多选题］• A.教学目标• B.教材内容• C.设备设施• D.评价方式• E.授课方式• F.课时保障29.目前，您进行教学评价的方式有* ［多选题］• A.闭卷考试• B.开卷考试• C.现场上机考试• D.课堂小测• E.学生自评、互评• F.教师根据各种学习活动表现评定•G.档案袋形式记载•H.其他30.您认为信息技术是否该实行统考（请分别在下列学段中选择）*•小学：是•小学：否•初中：是•初中：否•高中：是•高中：否31.假如信息技术实行统一考试，您认为应采用的考试方式是（可多选）* ［多选题］• A.等级考试• B.毕业考试• C.开卷考试• D.闭卷考试• E.笔试+操作试+作品• F.操作试+作品•G.笔试+作品•H.笔试+操作试32.学校对您教学工作的评价†［多选题］• A.主要看考试成绩• B.重点看日常工作表现• C.主要看获奖情况• D.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价• E.很少评价四.教材与资源33.你认为目前所教的信息技术教材内容：*• A.比较合适• B.基本合适• C.偏少• D.偏多34.你认为目前所教的信息技术教材难度：*• A.比较合适• B.基本合适• C.偏易• D.偏难36.是否有与教材配套的教师教学指导书和光盘资源：35.教材内容与学生生活经验：*• A.联系紧密• B.基本有联系• C.较大脱节• D.严重脱节•否37.您认为如何使用课本‡［多选题］• A.基本不按课本上课，自己重新设计• B.基本按课本上课，补充学生感兴趣的内容• C.基本按课本上课，补充或更改应用实例• D.基本上只教课本内容38.您在教学中补充或强化的内容有：39.您在教学中删除的内容有40.您觉得最需要的教学资源是* ［多选题］• A.优秀教学设计• B.优秀课例• C.辅助教学课件• D.教学评价系统五.教研与成果41.您对自己参加教学研究的看法是* ［多选题］• A.没什么看法，领导安排，作为一项工作任务• B.工作已经够杂、够累，人也定型了，不参加的好•0自己觉得有研究的必要，但有点力不从心• D.参加教学研究有助于自身的专业发展42.您所在的教研组活动通常采取的形式是* ［多选题］• A.轮流上公开课• B.互相听随堂课，大家一起评论课的优缺点• C.集体备课• D.一个阶段活动有一个确定的探讨主题，大家一起交流对某个问题的看法44.您认为学校的教研活动:43.教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是* ［多选题］•八.无• B.1 次• C.2 次• D.3 次• E.4 次• F.5次以上• A.比较规范• B.不够规范•C没有教研活动45.您在工作中遇到的信息技术有关方面的问题时，主要通过来解决。
小学信息技术应用规范化知识问卷调查学生版
小学信息技术应用规范化知识问卷调查学生版尊敬的同学们：为了了解你们在信息技术应用方面的规范化知识掌握情况，我们特别设计了这份问卷调查。
请认真阅读每个问题，并根据自己的实际情况回答。
你的回答将帮助我们评估和改进小学的信息技术教育。
请按照以下要求填写问卷：1. 请务必清晰地填写答案，不要模糊或潦草书写。
2. 如有需要，请在空白处进行补充说明。
3. 请保证填写的内容真实可靠，不得编造虚假信息。
问卷调查一、基础知识请回答下列问题：1. 你认为什么是计算机？- [ ] A. 一种可以播放视频和游戏的设备- [ ] B. 一台只能存储文件的机器- [ ] C. 一种可以进行运算和处理信息的工具- [ ] D. 我不清楚2. 信息技术中的网络是指什么？- [ ] A. 电视机和电台- [ ] B. 互联网- [ ] C. 电话- [ ] D. 我不清楚3. 在使用电脑时，我们应该遵守哪些规则？- [ ] A. 不分享个人信息和密码- [ ] D. 我不清楚二、应用技能请回答下列问题：1. 你能准确地使用电脑打开和关闭软件吗？- [ ] A. 是- [ ] B. 否2. 你能快速定位和打开电脑中存储的文件吗？- [ ] A. 是- [ ] B. 否3. 你能使用电脑进行简单的文本编辑（例如撰写文章、制作表格）吗？- [ ] A. 是- [ ] B. 否4. 你能使用电脑进行基本的网络浏览和搜索信息吗？- [ ] A. 是- [ ] B. 否三、网络安全请回答下列问题：1. 在使用电脑时，你能保护个人隐私，不随意泄露个人信息和密码吗？- [ ] A. 是- [ ] B. 否- [ ] A. 是- [ ] B. 否3. 你能辨别网络上的可信信息并避免误导吗？- [ ] A. 是- [ ] B. 否四、其他请回答以下问题：1. 你对小学的信息技术课程有什么建议或想法？如果你还有其他补充，请在以下空白处写下：______________________________________________________感谢你花时间参与此次问卷调查！你的回答对我们很重要。
小学生信息技术课教学情况调查问卷
小学生信息技术课教学情况调查问卷学校_______________ 年级_______ 姓名_________ 说明：1.该次调查目的是为了了解计算机教学情况，以便今后的教学管理工作.2.受调查者姓名可以填写，也可以不填写3.下述调查项目请如实填写，谢谢你的配合！1.你所具有的计算机知识与技能主要来自 A.自学 B.父母教 C.学校的课堂学习 D.社会培训班 E.上网吧 F.其他2.你喜欢上信息技术课吗A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢3.你对课堂教学内容A.很感兴趣B.感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.一点都不感兴趣4.学校安排的信息技术课学习时数A.两周1节课B.每周1节课C.每周2节课D.每周3节课5.因微机老师有事而让你们上自习或自由玩游戏的次数是A.每月1节课B.每月2节课C.每月3节课D.经常6.你上信息技术课学习态度如何A非常勤奋努力B比较勤奋努力C能努力但不勤奋D不努力7.你认为计算机课应该加入期中和期末考试或中考吗 A.应该 B.不应该8.您最喜欢的学习方式是A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作C.在老师指导下完成 D.独自完成作品 D.其他9. 你有自己的计算机吗？A. 有B. 无10. 你父母允许你在家上网吗? A. 允许B. 不允许11. 你使用计算机一般是作什么？A. 处理信息（文字，图片等）B. 创作活动（程序编制，图形绘画） C. 休闲（游戏，影音）D. 其他请注明__________________________12. 在课堂上你使用计算机网络的时候，一般是A.聊天B.游戏C.影音D.下载软件E.收集信息，看新闻F.学习13.每节信息技术课是否都有一个中心内容，是否留较多时间让学生自习A.每节信息技术都有一个中心内容，没有让学生自习B.一般都有一个中心内容，偶尔让学生自习C.信息技术没有中心学习内容，经常让学生自习14.课堂上老师布置的任务你完成的情况是A.基本上能当堂完成，自己修改B.能完成大部分，少部分课后去完成C仅能完成少部分，多数不知道怎样做D因为做不来,所以不做15.在上课时，你对所讲的知识内容掌握程度（指当时课堂上理解程度，不一定记住） A.完全掌握 B.大部分掌握 C.部分掌握 D.小部分掌握 E.仅小部分掌握16.你对信息技术老师上课态度评价是A.教学工作非常认真，注重知识的传授 B.上课很有趣,以娱乐为主 C.教学工作一般，有时讲点知识 D.极不认真，上课放鸭子17.你对信息技术教学效果的评价是A.本学期学到了很多电脑知识，还会操作 B.本学期学到了一些电脑知识，操作不熟练 C.玩得挺开心，什么都没学习18. 请说说计算机对你最大的帮助A. 很有用处，比如编排文档，处理图片等B. 为我的交流提供了一个新的平台。
小学生信息技术课自主学习问卷
学生自主学习调查问卷1、你喜欢信息技术课吗？(1)喜欢的主要原因是：*学习的内容很有用老师讲的有趣能玩游戏体验成功(2)不喜欢的主要原因是：*学习的内容不实用老师设计的任务没有新意自己没有玩的时间其他原因2、你平时学习新知识的渠道主要是什么? *从课堂和课本得来从课外读物或电视网络上得来从他人的口里或社会生活中得来从自己的亲身经历或实践研究中得来3、你平时使用网络资源主要做什么? *查阅资料，完成任务浏览网页，丰富知识玩游戏无目的浏览4、在课堂上，你能主动的发现并提出问题吗？*能大多数情况下能偶尔能不能5、信息技术课堂上，很快完成老师布置的任务后，你最喜欢怎么做？*认真把完成的任务检查一下去帮助没有完成的同学自己寻找一些新任务其他6、完成预定的任务后你会自我检查或自我评价吗？*经常有时从没有7、在信息技术课堂上当老师提出问题时，你会怎么做？*积极思考，大胆发言能独立思考，但不愿举手发言有时能积极思考举手发言只听听，没作出认真思考8、在信息技术课上遇到困难时，你会怎样做*自己努力独立解决问老师或同学后自己再解决让别人代劳置之不理，放弃9、你希望老师怎样辅导你的学习？*只需要老师提出学习目标和任务只需要老师帮助自己解决在学习中的困惑只需要老师从头到尾将知识讲授一次，自己记忆都需要10、信息技术课堂上你希望怎样学习？*独立支配学习时间老师讲为主，自学为辅自己学习，有问题再向老师或其他人请教与同学合作共同学习11、你认为自己的自学能力如何？*很好一般不会自学12、如果没有其他从督促和帮助，你能不能进行自主学习信息技术？*完全能完全不能大多数时候能大多数时候不能13、在小组合作、自学讨论中，你如何做？*每次都能踊跃的提出自己的想法有时参加讨论和发言每次都没话说，只是听别人说自己做不知道自己做什么14、你认为自学对你的学习有帮助吗？*很有用一般没什么作用无所谓15、你在信息技术课堂中自主学习时，是否在规定时间内完成预定任务。
小学信息技术课问卷调查表
小学信息技术课堂“小组合作学习”开展现状问卷调查表小学信息技术课堂“小组合作学习”开展现状问卷调查表(本调查表为100份)学校年级时间1、你知道什么叫做“小组合作学习”吗？（）A、知道B、不知道C、有一点了解2、在信息技术课堂教学中，你喜欢（）种方式。
A、教师讲，学生听B、教师讲，学生听、练C、教师传授、引导与学生主动合作、探究学习相结合。
3、你认为合作学习对于你学习新知识的帮助大吗？（）A、帮助很大B、有所帮助C、没有帮助4、下列小组合作学习形式中，你最喜欢（）A、同桌合作交流学习B、左右四人合作交流学习C、把全班学生打散，重新分成若干个小组，再进行合作交流学习。
5、开展小组合作学习时，你喜欢担任（）角色。
A、小组长B、小组发言人C、组员6、开展小组合作学习时，你在小组内的表现是（）A、积极与组内同学讨论、交流B、听同学交流发表意见，自己不好意思说 C、不敢说或怕自己的意见错了被组内同学指责7、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（）A、只要有问题，就用B、出现一个有价值的问题，没有现成答案时C、自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时8、在合作学习过程中，你的收获大吗？( )A、收获小B、一般C、收获较大D、收获很大9、在小组合作学习过程中，你喜欢老师？( )A、站在一边看B、参与某些小组的讨论C、监督学生D、不清楚10、你们班小组合作学习有明确分工吗？ ( )A、有B、没有C、无所谓11、小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？( )A、听学习优秀同学的B、记录下来全班讨论 C、听老师的 D、不了了之12、你们小组合作学习时老师提出问题后什么时间讨论？( )A、马上B、独立思考后C、无所谓东城一小信息技术小组2012年9月3日。
小学信息技术阅读情况调查问卷
小学信息技术阅读情况调查问卷背景信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，对儿童的阅读能力和研究发展也有一定的影响。
为了了解小学生在信息技术方面的阅读情况，我们特进行了以下调查问卷。
调查目的1. 了解小学生的信息技术阅读惯。
2. 掌握小学生对于不同类型信息技术的阅读理解能力。
3. 分析小学生在信息技术领域的研究需求和问题。
调查问卷内容请您根据您的实际情况回答以下问题：1. 您是否经常读有关信息技术的书籍或文档？2. 您喜欢阅读哪种类型的信息技术内容（如电子书、科普文章、编程教程等）？3. 您认为信息技术的阅读对您有何帮助？4. 您是否能理解信息技术领域的专业术语和概念？5. 您是否参加过有关信息技术的课程或培训？6. 您对于小学生在信息技术领域的研究需求有何建议？调查结果分析通过对调查问卷的回答情况进行统计和分析，我们将得到以下结论：1. 小学生在信息技术方面的阅读惯和兴趣程度。
2. 小学生对于不同类型信息技术内容的阅读偏好。
3. 小学生对于信息技术的理解能力和研究需求。
4. 小学生在信息技术领域可能存在的研究问题和困惑。
结论与建议基于调查结果，我们可以提出以下建议：1. 针对小学生的信息技术阅读偏好，推荐相关书籍和文档。
2. 在信息技术教学中加强对专业术语和概念的解释和理解。
3. 开设有趣且实用的信息技术课程和培训，满足小学生的研究需求。
4. 向学校和家长宣传信息技术对小学生研究发展的重要性，共同关注和支持小学生在信息技术领域的研究。
通过此次调查问卷，我们可以更好地了解小学生的信息技术阅读情况和需求，为他们提供更好的研究支持和指导。
请您根据实际情况如实填写问卷，谢谢您的参与！。
小学信息技术阅读情况调查问卷
小学信息技术阅读情况调查问卷调查目的本调查旨在了解小学生在信息技术方面的阅读情况，包括他们在使用电子设备阅读的频率、喜欢的阅读材料类型以及阅读对他们的影响等方面。
调查方法我们将通过以下问题了解小学生的信息技术阅读情况，请您根据个人实际情况进行回答。
1. 您在一周内使用电子设备进行阅读的次数是多少次？- 每天都使用- 3-4次- 1-2次- 很少使用- 从不使用2. 您对以下哪种类型的阅读材料比较感兴趣？（可多选）- 故事书- 科普读物- 漫画- 杂志- 新闻资讯- 电子书3. 您认为信息技术阅读对您的研究有什么帮助？（可多选）- 增加知识面- 提高阅读能力- 方便获取资料- 提升研究兴趣- 促进创造思维4. 您觉得信息技术阅读对您的身心发展有何影响？（可多选）- 增强数字素养- 拓宽视野- 锻炼思维能力- 增加沟通交流方式- 增强创造力5. 您平时会与他人分享您的阅读体验吗？- 经常与他人分享- 偶尔与他人分享- 很少与他人分享- 从不与他人分享6. 您是否认为在课堂教学中应该加强信息技术阅读的培养？- 是- 否- 不确定7. 您最喜欢的信息技术阅读方式是什么？- 使用电子书阅读- 通过互联网浏览- 在手机或平板电脑上阅读- 在电子设备上观看视频调查结果分析根据收集到的数据，我们将分析小学生的信息技术阅读情况，并进一步探讨信息技术阅读对他们的研究和身心发展的影响。
调查结果将有助于制定相关的教育策略和推广信息技术阅读的活动。
结束语感谢您参与本次调查。
您的回答对我们的研究非常重要。
我们将保护您的个人信息，对调查结果进行统计分析，仅用于研究目的。
如果您有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
调查单位：（填写调查单位名称）联系人：（填写联系人姓名）联系方式：（填写联系方式）。
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小学三年级信息技术调查问卷
请将□√到你要选择的那个选项前。
1.家里有计算机吗?
□有□没有
2.从何时开始接触计算机？
□幼儿园□小学□初中
3.你所具有的计算机知识与技能主要来自
□自学□父母或朋友教的□学校的课堂学习□社会培训班□上网吧□其他：
4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。
□没有玩过□在网吧□在家□在同学家里
5、你认为你的电脑水平是什么级别。
因为：
□电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手
6.你经常上网吗？
□经常□偶尔上过□没有上过
7.上网的目的是
□收发邮件□阅读新闻□查找资料□玩游戏□娱乐（音乐、电影等）□其他：
8.你有电子信箱吗？
□有，地址（常用的）是( )
□没有
9.小学阶段学习的主要软件有：
□Windows xp □Windows 7
□WPS□Word □Excel□Powerpoint
□FrontPage□Dreamweaver。