现代中国的科学技术与文化ppt1 人教版共38页
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现代中国的科学技术与文化ppt 人教版
国内：
党和政府的重视(最主要原因) 2.经济上：实力的增强（保障） 3 .文化教育：教育不断完善（基础）
科学家的努力 国际：第三次科技革命的推动
二、“双百”方针
1、“双百”方针的提出和内涵 2 、 “双百”方针的成果 3、 “双百”方针Байду номын сангаас经验教训
1、“双百”方针的提 出
“双百”方针的背景 “双百”方针的提出 “双百”方针的内涵
国际背景：
50年代中期苏联和东欧发生了系列重 大政治事件，进一步从反方面推动了 中国决策者们加快寻找中国式道路的 探索，从而逐步形成了反对教条主义 的思想束缚，以自由讨论和独立思考 来繁荣科学和文化事业的思路。
“双百”方针的提出
1956年4月28日，毛泽东在中共中 央政治局扩大会议上提出“艺术问 题上百花齐放，学术问题上百家争 鸣”；
及时巩固
1957年7月，著名经济学家、北大校长马寅初发表《新 人口论》，呼吁节制生育，控制人口增长，体现了忧国 忧民的爱国精神和高度的社会责任感。但是，他的见解 被错误地遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生 育失去控制的原因之一，造成了极其严重的后果。
从“双百”方针得不到贯彻带来的严重后果，我们 从中得到怎样的经验教训？
单元复习
现代中国的科学 技术与文化
长泾中学 沈庆
课程标准
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要 成就，认识科技进步在现代化建设中的重大 作用。 （2）了解我国教育发展的史实，理解“国 运兴衰，系于教育”的深刻含义。 （3）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的 方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得 的经验和教训。
2、“双百方针”的成果
科学领域： 摩尔根学派和李森科学派之争 老 文学艺术领域 杨 舍——《茶 馆》
现代中国的文化与科技ppt 人民版
专题联系
必修一：专题四“现代中国的政治建设与祖国统一” 必修二：专题四“中国近现代生活的变迁” 必修三：专题七“近代以来科学技术的辉煌”
专题八“１９世纪以来世界文学艺术”
本专题的基本思路
科学技术的进步离不开思想文化的更新和教 育的发展，科学技术的迅速发展也有力推动了思 想文化和教育的进步。
教学中应注意理顺思想文化和教育发展与科 技发展之间的关系，理顺文化科技发展与社会政 治和经济的关系。
思考讨论：
教育方针提 出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背景和实施 措施及影响？
新中国“扫盲”教育成 就
材料一：新中国成立五十年来，中国共扫除文盲 2.03亿，成人文盲率由1949年的80％以上降到了15％以 下，青壮年文盲降低到5％以下。年轻的中国摘掉了世界 头号“文盲大国”的帽子。 ——《必修三教学参考》
材料二：1984年以来，在国际教科文组织举办的国 际扫盲奖评选活动中，中国先后有11个单位获奖，其中 有6个单位获大奖。中国突出的扫盲成就得到了国际社 会的充分肯定，赢得了良好的国际声誉。
文化
人
“文化从何而来？由人化文；文化是做什么的？以文化人。了解
当代中国文化，就是了解当代的中国人。”
寻找与守望（代序）
——孙家正 （文化部长）
多少个严寒酷暑
拨开岁月的迷雾
多少个孤灯通宵
远离现代的喧嚣
凝视你尘封的斑驳
攀缘峭立的山崖
感受你会心的微笑
踏遍那荒草萋萋的古道
守望 守望 守望
寻找 寻找 寻找
一千年一万年地守望
专题内容的认识
新中国的文化、教育和科技事业走过了半个多世纪的曲 折历程。在现代化建设的艰难历程中摸索前进，取得了巨大 的成就也积累了丰富的经验与教训。随着建国初“双百方针” 的提出，在文化教育界和科技界引起强烈反响。但是，党中 央指导思想的失误，反右斗争扩大化与文化大革命的兴起， 在现代化建设的曲折历程中，“双百方针”受到严重干扰， 我国的文化教育科技事业遭到严重破坏。中共十一届三中全 会以后，党中央坚决贯彻“双百方针”，提出“科教兴国” 战略，我国的文化教育科技事业不断振兴，走向辉煌，取得 巨大成就
现代中国的科技与文化教育PPT优秀版资料
答：我国成为世界上第三个能够发射载人宇宙飞船的国家，是中国进入太空新 时代的里程碑；“神舟”系列载人航天工程；“嫦娥奔月”工程。
自主学习•
考点一 现代中国的科学技术
(2)当时中国“载人航天”能够成功的原因有哪些？
答：改革开放后，中国综合国力的增强，尤其是经济和科技实力的提升；党和 国家的重视和政策支持；广大科技工作人员的共同努力等。
9.左图所示史料出现在新中国哪一时期？当时教 材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？
答：“文革”时期。主要原因：在“以阶级斗争 为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门 办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。
10.1983年国庆节前夕,邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”(见下图)。 “三个面向”的实质是 ( D ) A.教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件 B.教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要 C.通过加强国际交流和合作促进教育的发展 D.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
答：文艺创作万马齐喑，文化园地“百花凋零”。
自主学习•
考点二 现代中国的文化教育
5.新时期，邓小平提出文艺要为人民服务，为 社会主服义务的方针；“双百” 方针重新恢复；党中央提出加强社会主义精神文明建设， 领文域艺再次呈现 繁荣景象。
6.“百花齐放，百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的 推“三动个科面学向技”的术基实的质发本是展 方( 针) ，D.是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。“双百” 考B．点中二共中现央代方、中国国针务的院文的《化关教提于育加出强科具学技有术进重步的要决定的》 意义，下面与其不符的是( D ) 世有界助上 于许解多决国世A家界．引性进饥它杂饿交问吸水题稻D取. 了中国历史上学术与文化发展的经验
现代中国的科技、教育和文学艺术PPT(共31页)
(3)成就：使20世纪50年代科技文化呈现繁荣景象，代表作有 老舍的《茶馆》、郭沫若的《蔡文姬》、杨沫的《青春之歌》。
2．挫折阶段： (1)原因：“左”倾错误影响，政治运动扩大化，文学艺术问 题上升为政治乃至阶级斗争问题。 (2)表现：20世纪60年代大批作品被批判，作者被批斗；“文 革”时期《红灯记》《红色娘子军》等几个样板戏一统天下。 3．改革开放以来文艺的春天： (1)邓小平提出：文艺属于人民，为人民服务，为社会主义服 务，并贯彻“双百”方针。
于提高综合国力
【例1】 20世纪50、60年代，党和政府把发展“两弹 一星”为核心的原子弹、空间技术和火箭技术放在重 中之重的地位，主要是为了（ ）
A．带动其他部门发展 B．尽快实现社会主义工业化 C．提高中国国防实力 D．适应第三次科技革命潮流
解析：根据题干20世纪50、60年代的时间限定， 回忆该时期中国国际国内背景进行分析。20世纪50、 60年代美苏两极格局对峙，西方主要国家采取敌视 新中国的政策，中国需要和平和安全的社会环境进 行经济建设，因而增强国防实力，保卫国家安全是 中国发展“两弹一星”的主要目的。
争鸣”。目的在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素
都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C选项提法刚好与之
相左。
答案：D
变式训练： 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针， 旨在( )
A．大力弘扬民族传统文化 B．强调文艺必须为工农兵服务 C．提高人民群众文艺水平 D．繁荣社会主义科学文化事业
考点十三
现代中国的科技、教育与文学艺术
一、科学技术发展的主要成就 1．背景：科技基础薄弱；新中国成立后政府的大力扶持：1956 年编制《十二年科技发展远景规划》，重点发展尖端科技。改 革开放后提出“863计划”、星火计划、火炬计划，提出科教兴 国战略，提出科学技术是第一生产力。
《现代中国的文化与科技》ppt课件
措施 ①改造旧教育，建立社会主义新型教育制度 ②向工农和工农子女“开门”办学
性质：1954年，《中华人民共和国宪法》正式将新中国教育 为人民大众服务的性质确定下来
全面建 设社会 主义时 期（探 索与发 展）
指导方针：使受教育者在德、智、体都得到发展，成为社会主义 觉悟的有文化的劳动者
措施
① “两种教育制度”：全日制的学校、半工半读的学校 ② “两种劳动制度”：工厂机关八小时工作、半工半读 ③办学体制上，国家采取多种形式办学方针，新建一批工业 大学和专门学院
文 化
背景
改革开放和现代化建设的新时期 ②明确方向：1979年10月，中国文学艺术工作主义服务”的总方向
的 繁 荣 表现
国家设立文化艺术奖项，促进文化精品的创作和繁荣 ①“鲁迅文学奖”是为奖励优秀文艺创作而设 ②“茅盾文学奖”是为奖励优秀长篇小说而设
背景
识，尊重人才”的号召 ③1978年，随着全国科学大会和十一届三中全会召开，中国迎
技
来科学事业发展的春天。
术
④1985年，中共中央发出《关于科学技术体制改革的决定》，
是 第 一
强调经济建设必须依靠科学技术、科学技术必须面向经济建设 的战略方针
生 产 力
提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第 一
①实现“双基”：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青 壮年文盲 ②职教、普教并举，成教发展 ③初步形成多层次、学科全的高等教育体系
6
疑难突破
一、“国运兴衰，系于教育” 1、从中国历史的角度看 （1）中国在汉唐时期成为当时世界上的封建大帝国， 与其对教育的重视、人才的培养有很大的关系。 （2）中国近代，由于遭受列强的入侵，造成了教育 的落后，国家处于危难之中。 （3）“文化大革命”时期，教育秩序被破坏，造成 中国人才的断层。使中国远远落后于两方发达国家。 2、从世界历史的角度看： 二战后的德国和日本作为战败国，需要重视的工作 很多，但两国政府首先投入大量的财力发展教育培养人 才，为两国的崛起振兴奠定了基础。20世纪60年代，两 同的经济就已跃居世界前列。
性质：1954年，《中华人民共和国宪法》正式将新中国教育 为人民大众服务的性质确定下来
全面建 设社会 主义时 期（探 索与发 展）
指导方针：使受教育者在德、智、体都得到发展，成为社会主义 觉悟的有文化的劳动者
措施
① “两种教育制度”：全日制的学校、半工半读的学校 ② “两种劳动制度”：工厂机关八小时工作、半工半读 ③办学体制上，国家采取多种形式办学方针，新建一批工业 大学和专门学院
文 化
背景
改革开放和现代化建设的新时期 ②明确方向：1979年10月，中国文学艺术工作主义服务”的总方向
的 繁 荣 表现
国家设立文化艺术奖项，促进文化精品的创作和繁荣 ①“鲁迅文学奖”是为奖励优秀文艺创作而设 ②“茅盾文学奖”是为奖励优秀长篇小说而设
背景
识，尊重人才”的号召 ③1978年，随着全国科学大会和十一届三中全会召开，中国迎
技
来科学事业发展的春天。
术
④1985年，中共中央发出《关于科学技术体制改革的决定》，
是 第 一
强调经济建设必须依靠科学技术、科学技术必须面向经济建设 的战略方针
生 产 力
提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第 一
①实现“双基”：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青 壮年文盲 ②职教、普教并举，成教发展 ③初步形成多层次、学科全的高等教育体系
6
疑难突破
一、“国运兴衰，系于教育” 1、从中国历史的角度看 （1）中国在汉唐时期成为当时世界上的封建大帝国， 与其对教育的重视、人才的培养有很大的关系。 （2）中国近代，由于遭受列强的入侵，造成了教育 的落后，国家处于危难之中。 （3）“文化大革命”时期，教育秩序被破坏，造成 中国人才的断层。使中国远远落后于两方发达国家。 2、从世界历史的角度看： 二战后的德国和日本作为战败国，需要重视的工作 很多，但两国政府首先投入大量的财力发展教育培养人 才，为两国的崛起振兴奠定了基础。20世纪60年代，两 同的经济就已跃居世界前列。
现代科学技术和文化ppt(新人教版)PPT课件
影响
推动了社会生产力的空前发展 推动了世界经济格局的多极化
登月第一人：美国 阿姆斯特朗
功一１ 颗９ 原４ 子５ 弹年 爆美 炸国 成第
第三次科技革命中电子计算 机的使用、新材料和火箭技术是 空间开发的基础，空间开发又服
务于海洋开发和生物工程。
材料体现出第三次科技革命的什么 特点？
科学技术转换成生产力的周期
好莱坞谱写了世界电影史上的最 重要部分，电影真正成为影响世界的
好莱坞电影主要类型
战争片 动作片 科幻片 喜剧片 灾难片 歌舞片 卡通片 爱情片 西部片
小游戏：请大家判断以下电 影的类型！
《拯救大兵瑞恩》 《第一滴血4》
《憨豆先生》
《小鬼当家》
《泰坦尼克号》
《罗马假日》
《怪物史莱克3》
《海底总动员》
国别பைடு நூலகம்作者
作品
内容
文学
美国
德莱塞
《美国的悲剧》
批判美国 生活方式
法国
罗曼.罗兰
《约翰.克里斯朵夫》
反映音乐 家的失败
文化
法国 贝克特
《等待戈多》
主题不明 确
美术 西班牙画家毕加索为抗议德
国法西斯创作了《格尔尼卡》
艺术
音乐 爵士乐源于非洲，发展于美
国南部，特点是即兴演奏。 好莱坞是美国电影的代
电影 名词，以娱乐大众目的。
出谋划策
《美国的悲剧》 剧照
法被 国誉 作为
家 20
世
纪
罗 曼
最 伟 大
•
罗的
兰小
说
毕加索（1881—1973）
1937年4月26 日 发生了德国法西斯 空军轰炸西班牙北 部小镇格尔尼卡的 事件。镇上的1600 多无辜居民惨遭屠 杀，毕加索义愤填 膺，随即拿起画笔， 进行构思，终于以 此事件为题，画了 这一幅震撼画坛的 《格尔尼卡》。
八年级历史上册第21课_科学技术和思想文化(一)ppt课件(人教版)
七嘴八舌
洋务运动时期派留学生出国的目的是 什么？当今，许多高材生在国家培养成材 后出国不归，和此相比，你怎样看待詹天
佑学成回国、报效祖国的举动？
你知道吗？
1926年，中国的“红三角”牌纯碱，闯入万国博览会，获 金质奖章。侯德榜成为中国近代化学工业的奠基人之一，世 制碱工业的权威。
林则徐
近代 中国 开眼 看世 界的 第一 人
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
《海国图志》收集的蒸汽机图
《海国图志·火轮船说》
畅所欲言
“师夷长技以制夷”是什么意思？ 他的思想在中国探索近代化过程中 的哪一事件中得以实践？我们应该 如何评价魏源的思想？
近代著名启 蒙思想家、 翻译家严复
严复和他的主要译 著
动脑筋
“物竞天择，适者生 存”，你能举几个例子吗？
第5环 节
谢谢合作!
再见
现代中国的科学技术与文化PPT教学课件
老舍的话剧《茶馆》；郭沫若的历史剧《蔡文姬》；杨沫 的《青春之歌》、电影《五朵金花》《女篮五号》《青春 之歌》《红日》《北国江南》等
4、了解建国后国民教育体系的初步形成
建国后的17年（1949～1966年），我国逐步形成比较完整的 国民教育体系。
学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半 工半读、业余教育共同发展。 培养了大批建设人才。
测试内容
测试要求
新中国成立 了解新中国 “两弹一星”、载人航天、
以来的科技 人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交
发展
水稻等科技成就
1.1、了解新中国“两弹一星” 成就
(1)原子弹： ①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。
[意义]:打破了美苏等国对核武器的垄断，加强了中国的 国防能力，为社会主义建设创造安定环境。 ②90年代初相继建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平 利用核能。 ③“中国原子弹之父”——邓稼先 (2)导弹： ① 20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功； ② 1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 ③“中国导弹之父”——钱学森 (3)人造地球卫星： 1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射.
①过BC的截面截去长方体的一角， 截去的几何体是不是棱柱，余下的几 何体是不是棱柱？
答：都是棱柱．
②观察长方体，共有多少对平行平 面？能作为棱柱的底面的有几对？
答：三对平行平面；这三对都可 以作为棱柱的底面．
理解棱柱的定义
③观察右边的棱柱，共有多少对 平行平面？能作为棱柱的底面的有几 对？
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
多面体
旋 转 体
柱体
锥体
台体
球
棱柱的结构特征
4、了解建国后国民教育体系的初步形成
建国后的17年（1949～1966年），我国逐步形成比较完整的 国民教育体系。
学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半 工半读、业余教育共同发展。 培养了大批建设人才。
测试内容
测试要求
新中国成立 了解新中国 “两弹一星”、载人航天、
以来的科技 人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交
发展
水稻等科技成就
1.1、了解新中国“两弹一星” 成就
(1)原子弹： ①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。
[意义]:打破了美苏等国对核武器的垄断，加强了中国的 国防能力，为社会主义建设创造安定环境。 ②90年代初相继建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平 利用核能。 ③“中国原子弹之父”——邓稼先 (2)导弹： ① 20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功； ② 1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 ③“中国导弹之父”——钱学森 (3)人造地球卫星： 1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射.
①过BC的截面截去长方体的一角， 截去的几何体是不是棱柱，余下的几 何体是不是棱柱？
答：都是棱柱．
②观察长方体，共有多少对平行平 面？能作为棱柱的底面的有几对？
答：三对平行平面；这三对都可 以作为棱柱的底面．
理解棱柱的定义
③观察右边的棱柱，共有多少对 平行平面？能作为棱柱的底面的有几 对？
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
多面体
旋 转 体
柱体
锥体
台体
球
棱柱的结构特征
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
现代中国的科学技术与文化ppt1 人教 版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 —菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 —菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯