图片文字排美观(教学课件)
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人教版信息技术四年级上册第7课 图片文字排美观
第7课图片文字排美观
教学目标：
1、掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画的操作方法。
2、能够更换演求文稿的设计主题
3、了解幻灯片中图文搭配的初步知识
教学重难点：
掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画的操作方法。
能够更换演求文稿的设计主题。
教学过程：
一、插入图片
为展示成语的幻灯片配插图。
1、打开演示文稿“成语简介”，选定一张介绍成语的幻灯片，如“宁
株待兔幻灯片。
2、打开“插入图片”对话框，选择并插入适当的图片，然后适当
调整图片的位置、大小和显示效果。
3、插入图片，制作下列幻灯片。
二、插入剪贴画
1、选定封面幻灯片
2、打开“剪贴画”栏，单击其中的插索按钮，栏中会显示一些剪
贴画。
3、浏览剪贴画图标，选择并插入一幅剪贴画，然后适当调整它的
样式，位置和大小等属性。
三、更换文档主题
所谓文档主题，是演示文稿所使用的背景、颜色、文字效果、框线样式等格式内容的整体方案。
通过更改文档主题，可以便捷地调整演示文稿的外观和风格。
板书设计：
第7课图片文字排美观
掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画的操作方法。
能够更换演求文稿的设计主题
了解幻灯片中图文搭配的初步知识
教学反思：
通过本课的学习，大部分同学掌握在幻灯片中插入图片，部分同学不会插入剪贴画，关键是引导学生学会在剪辑库中搜索相关的图片。
大部分学生会通过更改文档主题，可以便捷地调整演示文稿的外观和风格。
小学信息技术人教版四年级上册第7课《图片文字排美观》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学信息技术人教版四年级上册第7课《图片文字排美观》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学信息技术人教版四年级上册第7课《图片文字排美观》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、知识目标:学会美化标题幻灯片;
2、能力目标:培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。
3、情感目标:(1)通过美化标题幻灯片的教学,让学生自我展示,自我激励,体验成功,在不断尝试中获得知识、掌握知识。
(2)在练习中培养学生对学校的热爱,让学生受到思想的熏陶! 2学情分析
1.小学四年级的学生,思维活跃,课堂上喜欢上机动手操作,对信息技术学习有着浓厚的兴趣;
2.我校处于城中村结合地区,学生大多数是随父母进城打工的务工人员子女,家庭学习和生活环境还有待改善,所以基本没有条件回家进行计算机操作练习,更不用说接触网络。
针对这一情况就需要在课堂上根据不同学生个体情况,对学有余力和力不从心的学生进行不同难度的教学目标的设定,给他们以成功的信心;
3.学生通过一年多的计算机学习,四年级的学生已经具备了一定的计算机基础操作能力,掌握了画图板、金山画王、金山打字通、word 等软件的各种工具和操作。
会上网浏览,能使用一些相关操作,但应用网络资源的能力还需进一步提高;
4.不断地激发学生学习信息技术的兴趣,让学生们乐于学习,并在学习中体会计算机和网络带给他们的快乐。
3重点难点
设置标题幻灯片背景;背景与其它文本内容颜色的搭配
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导学新知。
四年级上册信息技术课件-7图片文字排美观 ｜人教版(共20张PPT)
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
图片文字排美观
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
请同学们想一想
如何在幻 灯片中插 入图片？
任务一：以B作品为例插入图片与自选图形
1、插入图片
方法：单击“插入” 选择“图片”中的 “来自文件”，然后 打开“插入图片”对 话框，选择文件当中 的图片。
）艺术字周围出现八个控制点。
插入艺术字的方法
首先：单击 菜单栏当中
的“插入”菜单。选择 “插入”菜单下的“图片” 选项。
最后：调整
“艺术字”位置 及大小。
然后：选择“艺术字”，
打开“艺术字库”对话 框。
分解图例
第 一二三 步
链接返回
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
插入 图片
2、调整图片的大 小和位置
方法：单击选定插 入的图片周围出现 八个控制点。 3、插入自选图形， 设置自选图形的边 框与填充颜色
E:\图片素材
插入图片的方法
选择“插入” 菜单下的
“图片”选 项。
调整图片位 置及大小。
首先 其次 再次 最后
单击 菜单栏当 中的“插入”菜
单。
选择“来自文件”， 打开“插入图片”
谢谢大家！
对话框。
巧用图片工具栏编辑图片
编辑图片包括： 改变图片大小 改变图片位置 裁剪图片 给图片添加边框 图像控制 改变图片的对比度和亮度 改变图片的填充颜色 重新着色 取消组合与修改剪贴画
ห้องสมุดไป่ตู้
第一步
分解图例
第二步
第三步
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
图片文字排美观
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
请同学们想一想
如何在幻 灯片中插 入图片？
任务一：以B作品为例插入图片与自选图形
1、插入图片
方法：单击“插入” 选择“图片”中的 “来自文件”，然后 打开“插入图片”对 话框，选择文件当中 的图片。
）艺术字周围出现八个控制点。
插入艺术字的方法
首先：单击 菜单栏当中
的“插入”菜单。选择 “插入”菜单下的“图片” 选项。
最后：调整
“艺术字”位置 及大小。
然后：选择“艺术字”，
打开“艺术字库”对话 框。
分解图例
第 一二三 步
链接返回
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
插入 图片
2、调整图片的大 小和位置
方法：单击选定插 入的图片周围出现 八个控制点。 3、插入自选图形， 设置自选图形的边 框与填充颜色
E:\图片素材
插入图片的方法
选择“插入” 菜单下的
“图片”选 项。
调整图片位 置及大小。
首先 其次 再次 最后
单击 菜单栏当 中的“插入”菜
单。
选择“来自文件”， 打开“插入图片”
谢谢大家！
对话框。
巧用图片工具栏编辑图片
编辑图片包括： 改变图片大小 改变图片位置 裁剪图片 给图片添加边框 图像控制 改变图片的对比度和亮度 改变图片的填充颜色 重新着色 取消组合与修改剪贴画
ห้องสมุดไป่ตู้
第一步
分解图例
第二步
第三步
《让文字变得更漂亮》课件
文字的动态效果
动画效果
掌握PPT内置的基本动画效果，如淡入、飞入等，使文字呈现更 加生动。
动画节奏
控制动画的速度和节奏，使动画效果与内容更加匹配。
交互设计
利用动画效果设计交互，引导观众的视线和注意力，提高演示效果 。
04
CATALOGUE
文字设计的应用场景
平面媒体
报纸、杂志
在平面媒体中，文字设计是传达 信息的主要手段，通过精心的文 字设计，可以增强文章的吸引力 和可读性。
案例二：海报设计
总结词
吸引力、视觉冲击力
详细描述
在海报设计中，文字设计的作用至关重要。通过创意的字体、大胆的排版和鲜明的色彩 ，吸引人们的注意力，并传达海报的主题和信息。优秀的文字设计能够让海报更具视觉
冲击力，引起人们的共鸣。
案例三：书籍封面设计
要点一
总结词
文化内涵、艺术感
要点二
详细描述
书籍封面设计中的文字设计，需要体现书籍的文化内涵和 艺术感。通过精致的字体、巧妙的排版和和谐的色彩搭配 ，将书籍的主题和风格展现出来，为书籍增添艺术气息和 文化底蕴。同时，文字设计也需要考虑到书籍的类型和目 标读者，以更好地满足他们的审美需求。
VS
详细描述
交互式文字设计可以通过点击、滑动、拖 拽等方式实现，使得文字不仅是一种视觉 元素，更是一种互动媒介。这种设计方式 在网页、APP、游戏等领域应用广泛，能 够提高用户的参与度和体验感。
06
CATALOGUE
优秀文字设计案例分享
案例一：品牌形象设计
总结词
独特性、识别度高
详细描述
品牌形象设计中的文字设计，需要突出品牌 的独特性和识别度。通过独特的字体、排版 和色彩搭配，让品牌在众多竞争者中脱颖而 出，给消费者留下深刻印象。
小学信息技术人教四年级上册图片文字排美观文档的高级排版课件
文明礼仪 •首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基 本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。关心体贴父母，做一些力所 能及的事情，减轻父母的负担。 •其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之 手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。 • 第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对 人恭敬，懂得礼貌，我国历来有“礼仪之邦”的美誉，谦恭礼让是中国人的传统美德 。谦恭礼让有得于与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融融让 梨”的故事大家都听说过。 四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却 不短缺。 第四，我们要做到诚实守信。不能欺骗人。
版式设计中文字、图片处理PPT优秀课件
2021/5/26
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单幅进行图片打散与重 新组合，使版面设计元素丰富， 获得视觉的审美享受。
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把多幅图片组合在一张图中， 形成一个整体的版面构成效果。
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图片自由地放置，具有轻松、活泼的
特性，形成规范化的整体感，使版面获得相 对的稳定。
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第二节 图片编排方法
图片在版面构成中，占有很大的比重，视觉冲击 力比文字强，包含的信息量大。版式设计中一副合适的 图片，可以使本来平的事物变成强而有力的诉求性面， 充满了更强烈的真实感和亲和力。因此，图片是版面构 成要素中的重要素材。
它具有两大功能：视觉效果和导读效果。
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1照片的构图与裁剪 2图片的色彩处理 3图片的形式 4图片的编排
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出血图式，同时运用多层次的表现，
是主体显得异常的安静、严谨突出。
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褪底图片
退底图式，是设计者根据版面内容所需， 将图片中精选部分沿边缘裁剪。退底后的图 片，显得灵活而不凌乱，给人轻松自由、平 易近人的亲切感。是设计师们常常采用的手 法之一。
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为了更加强调标志形象，图片 经过字母处理，构成眼前为之一亮的 光点，从而突出了主题诉求目的。
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4 图片的编排
图片组合，就是把数张图片安排在同一版面 中。它包括块状组合与散点组合。
图片的数量多寡，可影响到读者的阅读兴趣。如 果版面只采用一张图片时，那么，其质量就决定着人 们对它的印象。往往这是显示出格调高雅的视觉效果 之根本保证。
图文混排ppt课件
二、学生分析
学生课堂中存在的问题： 练程度） 3、习惯问题：（维护好自己的机器，在正确
的时间里做正确的事情）
三、教学目标
教学目标
知识目标：掌握在WORD文档中插入图片的方法； 掌握编辑图片的方法和技巧。
能力目标：通过课下自行采集资料，培养学生自主学习 的能力及良好的信息素养。通过学生展示资 料，培养学生的心理素质和语言表达能力。 通过小组式自由练习，培养学生协同合作、 创新学习的能力。
五、说教法、学法
2、学法：
主动探寻法： 现代化教育思想倡导的教学方法是主动探 寻的学习，是为应用知识而学习，而不是为记忆知识而 学习。因此本节课以“学生操作”为主，引导学生既动 手又动脑，在实际操作中去掌握知识、运用知识，给学 生一个自由发挥的空间，培养学生的实践能力和创新精 神。
合作学习法： 为使学生更好的掌握知识和技能，鼓励学 生互相帮助，互相交流，协作学习，从而培养学生团结 协作的能力。
4、成果展示（约4分钟）
为激发学生的学习热情，将一些有创意 的作品通过大屏幕展示给全班同学欣赏， 并要求其讲解制作过程，锻练学生的语 言表达及概括总结能力，然后教师再进 行简单点评，使学生感受到成功的喜悦 和创作的快乐。
5、课后小结（约4分钟）
分别选取三个同学：董南提到：操作技巧； 马士玄提到：操作的基本功；孙朝阳提到： 阅历积累的问题；学生在实践的过程中，总 结经验，把自己的收获和操作中的注意事项 共享给大家，提高班级学习效率。
本节难点是“如何编辑图片使其在文档中的效果达到美观？”因为 要想使文档中的图片和文字达到协调美观，仅仅掌握了编辑图片的 各种方法和技巧还不够，还要有较强的审美能力，所以要达到图文 并茂是很不容易的。我鼓励学生在课下用收集资料的方式，利用网 络广大的资源，开阔视野，提升审美，并在“学生练习”中打破束 缚，使学生能通过实践，大胆创新、突破这一难点。
人美版中学美术七年级(下册)第七课汉字的装饰设计精选课件PPT
汉字装饰方法回顾
1.图文组合 2.局部替代 3.模拟特征 4.字形变化 5.笔画变化 小提示：
在汉字装饰设计过程中，每种设计方法不是孤 立存在，而是相互依托的。因此在设计过程中，可 以多种方法并用。
探究尝试 教师示范
汉字的装饰原则
• 形式与内容的统一 • 易识性 • 艺术性
注意：避免纷乱复杂的过度装饰
3.模拟特征:根据文字含义，在形象和 材料上模拟它的质感及特点，突出汉 字的象形特征和内在意义。
4.字形变化:改变 字体的外形
5.笔画变化:将文字笔画作形象化处理， 也可以按需要拉长或者缩短，形成连笔
或者笔画共用。
汉字装饰方法欣赏
汉字装饰方法欣赏
Байду номын сангаас
汉字装饰方法欣赏
汉字装饰方法欣赏
汉字装饰方法欣赏
人美版中学美术七年级（下册）第七课
汉字的装饰设计
密云县“中国印”摩崖石刻
你在生活中的哪些地方发现 过装饰很美的文字？
招牌
招贴画
商场POP广告
商品包装
书籍封面
标志
节目标题
汉字的装饰方法
1.图文组合：巧妙地使图形与文字结合 在一起，用图案装饰文字的笔画，使其 形成带有双关性的形象。
2.局部替代:保持基础笔画特征，将部 分笔画用具体形象替代，以形象传递文 字内涵，使文字具有了独特的美感。
互评：说出欣赏同学作品时你的感
受，可以是优点、不足或者如果你设 计这样的汉字会用什么方法等等，以 达到相互促进和提高。
……
去我需汉 化中远汉 关们要字 发国流字 心每你的 展生长的
一、传 。生，装 个我承 不它饰 中、与 息记艺 国他创 的录术 人，新 文着源
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老师带来了一些 漫画图片，一起 来欣赏。
大家自学教材P38-39页，完成在危险的游戏中插入放 风筝图片
请同学们对照书自学，小组交流
插 入 图 片 来 自 文 件 选 择 图 片
— — —
Powerpoint 2007版本
2018/12/30
要求一：将所有漫画名称都找到相应的漫画图片。
要求二：将插入的图片进行适当调整位置、大小和 显示效果。
教师提示：
注意在右边剪贴 画任务窗格中—搜索 文字输入—交通标志
2018/12/30
要求：更改文档主题，调整演示文稿的整体外观。尝试 每一种文档主题效果，选择合适美观的主题。 教师提示：注意色彩明暗，字体与背景色彩要对比鲜明 。教师巡视指导。 学生：自主学习教材41页 ，并尝试操作。小组互相 交流讨论哪一种主题使演 示文稿整体美观。
2018/12/30
1、通过大屏幕展示学生作品，其他同学评价。要求： 先指出作品的优点，再提出一条修改建议。 （学生互评）
ห้องสมุดไป่ตู้
2、填写《自我评价表》，看看能得几个“大拇哥 ”
师：和大家在一起学习感觉时间过得特别快，回顾这节 课，我们学习了什么？希望通过这次漫画展演示文稿制 作，能增强你们的交通安全意识！
同时也希望你们多向同学们宣传交通安全知识。做 一个美丽的安全形象大使！最后，欣赏一曲“祝你平安 ”，祝你们高高兴兴上学，平平安安回家！
2018/12/30
2018/12/30
学生：小组交流合作。
归纳总结插入图片和处理图片技巧
思考
2018/12/30
我们已经会了幻灯片中插入一张图片，那如果幻灯片 插入2张或2张以上图片呢?下面我们就一起来学介绍单的制作。
打开任务二素材，完成公路危险游戏介绍单 要求：制作一张漫画展清单，以方便解说员的介绍 。自主学习教材“动手做”—为目录页多配几幅图 学生：自主学习教材“动手做”—为 目录页多配几幅图。边看边操作
—-图片文字排美观
师：同学们，为了不让像小 红艳这样的悲剧再发生，今天我 们一起来当交通安全宣传员，亲 自动手做一份《交通安全漫画展 》吧！
打开任务一素材 1、打开《交通安全漫画图片》文件夹。
想一想，图中的人物做的对不对呢？ 2、下面大家打开交通安全漫画展.ppt,（无图片） 危险游戏。能明白是什么意思吗？ 整张幻灯片好看吗？ 3、如果能把刚才看到的图片插进来，该多好啊？ 4、那么，怎样将合适图片插入到相应漫画名称里呢？
提示
图片设置比例要小一些和图片之间合理美观的排列
幻灯片中插入剪贴画作为插图，可以增强表达效果 ，大家试一试！ 打开任务三素材，将《危险公路游戏介绍 单》插入合适的交通标志!（使用剪贴画）
做一做
大家小组交流，合作学习，试一试， 完成小标志的插入。
学生：自主学习教材40页，小组交流探讨插入合 适交通标志