古诗词综合复习题

古诗词综合复习题1.春雨是历代诗人们吟颂的对象。

” 我想到唐代诗人杜甫的一句诗__随风潜入夜，润物细无声这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”2.”_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风“是多么富有诗情画意啊！3.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青.“陆游临终前还告诫儿子：”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁“。

王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山“的满脸豪情。

4.”会当凌绝顶，一览众山“写出了泰山的高大雄伟。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，唯有敬亭山”写出了敬亭山的百挑不厌。

5.儿童是那样天真可爱。

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”6.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”_等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

7. 按要求写诗句：秋“霜”：_ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠秋“叶”_停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋“月”___可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓（小时不识月，呼作白玉盘）秋“露”__青青园中葵，朝露待日晞。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓9.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；_“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我，你能写出另一首《悯农》吗？“春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死“李绅11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句_谁言寸草心，报得三春晖。

12.当我们在外过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

13.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“ _举头望明月低头思故乡”；《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白月是故乡明”14.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了，我还知道其他的爱国诗，如《_十一月四日风雨大作》，诗句是__夜阑卧听风吹雨__铁马冰河入梦来。

15.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》，诗为”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关“16.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是”当局者迷，旁观者清。

“宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句” 不识庐山真面目，只缘身在此山中“说明了这个问题。

17.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”18.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友从离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“的诗句，高适在送别董大时也写了”莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：”与君离别意，同是宦游人。

“19.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”登楼远眺，视野更为开阔，王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼“。

“坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：”两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

20.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。

大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道:(夕阳无限好，只是近黄昏)，我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。

爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。

”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

”3、一般用( 形影不离)成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）（这其实是写雪景的句子）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

用“落花不是无情物，化作春泥更护花”赞美风险精神。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）这样的名句来劝告他（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春•雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。

老大徒伤悲。

）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲”）。

26、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。

31、（“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！35、中秋佳节，皓月当空，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。

亲人啊，可知道海外游子的心！36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

37、望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

38、深秋，校园的多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花”）。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。

（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”）便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”）不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！41. 中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“（海上升明月，天涯共此时）。

）昨天下午，张老师布置了一道数学题。