部编版六年级语文下第三单元主题训练卷含答案
幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福 是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝 到爷爷泡的一杯清心的凉茶； 幸福是考试成绩不好时， 老师一句 鼓励的话语……
请以“这就是幸福” 为题，写一篇文章， 注意把事情写具体。 能以细节来打动读者， 以真情实感来引起读者的共鸣会更好。 450 渺小，无声无息，消逝得那么快， 表现出作者十分无奈的愁绪。
5．“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为 ____________________ ___________________________________________________ ____________________________________________。_(2 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第三单元主题训练卷
主题百花园 (40 分)
一、主题达标。 (26 分)
1．读拼音，写词语。 (8 分)
shíguāng(
)匆匆 liúshì(
)，我在 pái
huái(
)、chóu chàng(
)中又度过了一段时间。
我不能 yuán liàng(
)自己虚度光阴。我 tàn xī(
)
道：“过去的时光不可 wǎn huí(
我们就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。
一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首小孩儿写的诗。诗的
题目我都记不得了，诗句也已忘却，但大概意思还记得。一首诗
说一群孩子去捉鱼，可是已没有什么鱼好捉了，他们自己就互相
把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。另一首诗说一个无拘无束的
小孩儿光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像游动的鱼。妈
(4)一声不吭一 _____不______
一 ______不______
(5)翻箱倒柜 _______________
________________
3．根据要求给下面的词语分类。 (7 分)
畅快 愤怒
难过
激动
欣慰
感动
惧怕 沮丧
盼望
愧疚
归心似箭 追悔莫及 欣喜若狂 忐忑不安
(1)表示积极乐观的情感体验的词语： ____________________
： ？ ？：？ 2．A 3.示例：四千多 4.C 5． 作者为时光匆匆逝去，自己却无所作为而感到忧郁、彷徨、 伤感 五、 1.束缚 僵硬 2． “奄奄一息”的意思是只剩下一口气，形容临近死亡。作者 用拟人手法突出了小桃树被丝瓜藤缠绕而快枯萎的样子， 与解除束缚 后桃树的生机勃勃形成强烈对比，突出了文章的中心。 3． 文章写了两件事：①小桃树被丝瓜藤缠绕着难以结果，解除 束缚后又生机勃勃地成长起来。 ②小孩儿的诗歌中透露出新的气息。 4． 我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束 缚而失去自由。 5． 示例：同意。因为知识的僵化带来了思维的僵化，所以我们 的心灵也就失去了自由。 六、 例文略。
_________________________________________________
(2)表示消极悲观的情感体验的词语： ___________________
_________________________________________________
4．在括号里填上表示心情的词语。 (6 分)
什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第三单元 主题训练卷 一、 1.时光 流逝 徘徊 惆怅 原谅 叹息 挽回 明媚 2．示例： (1)泪潸潸 明晃晃 (2)欣欣 茫茫 (3)变 化 辛 苦 (4)言 发 丝 苟 (5)翻山越岭 开天辟地 3．(1)畅快 激动 欣慰 感动 盼望 归心似箭 欣喜若狂 (2)愤怒 难过 惧怕 沮丧 愧疚 追悔莫及 忐忑不安 4．示例：激动 开心 难过 伤心 孤独 快乐 二、 1.(1)C (2)A (3)B (4)D 2．(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 三、 示例：读了这则新闻，我被这位母亲深深地感动了，为了自 己的儿子，这位母亲甘愿奉献自己的一切，母爱是深沉的，母爱是伟 大的。我想对自己的妈妈说： “妈妈，您辛苦了！谢谢您这么多年来 为我的辛勤付出。我一定好好学习，长大后成为对社会有用的人，不 辜负您对我的期望。” 四、 1.燕子 再来 杨柳 再青 桃花 再开
B．对时光流逝的迷惘与困惑之情。
3．作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去”。我估
算了一下， 已经有 ______________日子从我手中溜去。 (1 分)
4．对文中画 “____”的句子理解正确的一项是 ( )(2 分)
A ．“我”的日子像汪洋大海里的水一样多，表现了作者的
欣慰与自豪。
B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作
阅读大舞台 (35 分)
四、课内片段阅读。 (15 分)
(
)去了，有 (
)的时候；(
)枯了，有(
)
的时候； (
)谢了，有 (
)的时候。但是，聪明的，你
告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ —— 是有人偷了他们
吧 那是谁
又藏在何处呢
是他们自己逃走了吧
现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我们多少日子， 但我的手确乎是渐渐空虚
（ 4）迟迟： __________。
3．对这首诗词句的解说不恰当的是（
）
A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容
柔弱的柳条随风摇摆不定的样子， 似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形
容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
)，如何珍惜时间，去
迎接阳光 míng mèi(
)的美好明天呢？”
2．照样子，写词语。 (5 分)
(1)头涔涔 _______________
________________
(2)飘飘然 ______________然
______________然
(3)千门万户 千______万______
千 ______万______
五、诗词曲鉴赏。
朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。
采 薇（节选）
昔我往矣，
。
今我来思，
。
行道迟迟，
。
我心伤悲，
。
1．将诗句补充完整。
2．理解词语的意思。
（ 1）依依： _________________。
（ 2）霏霏： _________________。
（ 3）昔： ____________。
我们可以体会到母爱的温暖。
()
三、主题讨论。 (6 分)
读新闻，写感受。
“十一”长假， 在拥挤的爬长城的人流中，有一位背着儿子
的母亲格外显眼。 9 岁的儿子患有先天性肌无力症，花了很多钱
也没根治。儿子说他想爬长城， 母亲就毫不犹豫地背着儿子去了。
母亲当然也会累，但为了儿子她还能坚持。
读了这则新闻，你有什么感受呢？你想对自己的妈妈说些
D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。
4．对这首诗的分析，不恰当的一项是（
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3．文章写了几件事？请简要概括。 (4 分)
_____________________________________________________
情感。
()
(2)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的
方法来写“我”的心理变化。
()
(3)《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的
热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。
()
(4)《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在
被子里和毕大妈把“老阳儿 ”煮在水里面两件事，从中
能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
()
(3)天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着
脑袋，一副无精打采的样子。
()
(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。
()
2．根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打
“×”。 (4 分)
(1)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时
间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4．请找出文章的中心句，写在下面的横线上。 (4 分)
_____________________________________________________
妈来了，却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。
我想，它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。
2022-2023学年人教部编版六年级下册语文第三单元测试卷 含答案
第三单元单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、积累运用 (33分)1.看拼音，写字词。
(7分)那个阳光 míng m èi( ) 的星期天，母亲 的劳作 dān wu( ) 了外出。
我听着 cu ō ( )衣服的声音流泪了。
母亲jīng huáng( ) 地 qīn w ěn( ) 我。
我yī wēi( ) 在 母亲的怀里，我看到太阳不断nu ó yí( ), 直至收走了全部光线。
2.根据下图可以推测出“杳”字的意思是。
(2分)3.按要求选择正确的答案。
(10分)(1)下列加点字的读音相同的一项是( )A.薄．雾 薄．纸B.倒．霉 翻箱倒．柜C. 呜咽． 吞咽．D. 卷．尺 试卷．(2)下列词语中没有错别字的一项是( )A.确乎 荒草 热泪盈眶 清风郎月B.停顿 绽开 念念叨叨 无可挽回C.沉郁绊倒千门万户伶伶莉莉D. 痕迹拨弄永无休止全神惯注(3)下列各组句子中，加点词语的意思相同的 一 项是 ( )A.这道题他讲得十分明白．．。
你如果有意见，就要明白．．地提出来。
B.他的白衬衫上有墨水的痕迹．．。
地上还有车轮的痕迹．．。
C.每个人来到世界上时都是赤裸裸．．．的。
你们这是赤裸裸．．．的侵略行径。
D.工厂的生产处于停顿．．状态。
他停顿．．了一下，又继续往下说。
(4)下列句子中有语病的一项是( )A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?B.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
C.即使有时间，但母亲不会带我出去玩。
D.鲁滨逊在荒岛上的生活十分艰难。
(5)2022年6月5日，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员乘坐神舟十四号载人飞船出征太空，下列哪句话无 法表达人们的自豪之情?( )A.在月光的衬托下，夜空像被铺上了一层银色的轻纱，分外迷人。
B.飞船，带着中国人的梦想在太空翱翔，托举起中华民族的“飞天梦”。
C. 中国空间站就是夜空中最亮的“星”。
部编版语文六年级下册第三单元测试试卷(含答案)(3)
部编版语文6年级下册第3单元·一、书写(共4分)1．(本题4分)看拼音写汉字。
hánɡhǎi qīliánɡbù kěsī yìyuán jiùjì mòyōu yùyān zhīfēi fúfánɡ yù二、选择题(共10分)2．(本题1分)下列加点字的读音全对的一组是（）A．富裕（yǔ）缥缈（piāo）温馨（xīn）咔嚓（kā）B．默书簿（bó）惆怅（chóu）急遽（jù）宝藏（cáng）C．头涔涔（céng）念叨（dāo）消逝（shì）原谅（liáng）D．泪潸潸（shān）溶解（róng）薄雾（bó）不禁（jin）3．(本题1分)下列字形无误的一组是（）A．盼望明媚绊脚翻箱倒柜B．揉开惊惶枕搁空空落落C．缥渺依偎答应全神贯注D．滋味浅显鼓厉胡思乱想4．(本题1分)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。
B．他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊！C．身处异乡繁华的街市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。
D．时光就像永无休止的转盘，时刻不停地转动着。
5．(本题1分)“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”句子中省略号的作用是（ ）A．表示列举的省略。
B．表示引文的省略。
C．表示声音的延长。
D．表示说话的断断续续。
6．(本题1分)品读下列诗句，其中不是用来劝人珍惜时间的一项是（ ）A．光景不待人，须臾发成丝。
B．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
7．(本题1分)对下列句子所用描写方法的判断，错误的一项是：（）A．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
部编版六年级下册语文试卷第三单元测试卷(含答案)
部编六年级下册语文第三单元测试卷〔时间：90 分钟总分：100 分〕一、选择加点字的正确读音，打“√”。
〔3 分〕缥．缈〔piāo piǎo〕急遽．〔cùjù 〕华侨．〔jiào qiáo〕揉．动〔róu ròu〕绞．住〔jiǎo jiāo〕徘徊．〔huíhuái〕二、给多音字选择正确的读音，然后用另一个读音组词。
〔6 分〕薄．雾〔báo bó〕旋转．〔zhuǎn zhuàn〕挨．着〔āi ái〕藏．起来〔cáng zàng〕觉．睡过头了〔jiào jué〕空空落．落〔lào luò〕三、以下字形无误的一组是〔〕〔3 分〕A.蚁穴惊惶绊脚翻箱倒柜B.蒸融移动枕搁阳光明媚C.淀开依偎念切全神贯注D.柔搓亲吻空虚忐忑担忧四、照样子，写词语。
〔6 分〕1.头涔涔〔ABB 式〕2.伶伶俐俐〔AABB 式〕3.焦急又兴奋〔描写心情〕又又五、选词填空。
〔5 分〕渐渐悄悄轻轻静静匆忙1.时间〔〕地从我们身边溜走了。
2.在父母的关爱下，我们〔〕地长大了。
3.时间来去〔〕，稍纵即逝。
4.他这种〔〕奉献的精神，值得我们学习。
5.春风〔〕地吹过田野和村庄。
六、写出以下句子运用的修辞手法。
〔4 分〕1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
〔〕2.太阳他有脚啊，轻轻静静地移动了。
〔〕3.孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。
〔〕4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
〔〕七、写出以下句子运用的描写方法。
〔5 分〕1.我跑出去，站在街门口。
〔〕2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
〔〕3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……〔〕4.爸爸的微笑消逝了，脸色变得严峻起来。
部编版语文六年级下册 第三单元测试题(含答案)
小学六年级语文（下）三单元测试题一、看拼音，写词语。
tuírán jūsàng gēda dáng xīngdíyùbān diān fēng dòng xìjiè二、用“√”给加点字选择正确的读音。
叱咤．风云（zhàchà）矗．立（chùshù）迥．然不同（jióng jiǒng）俨．然（yǎn yān）偃．月刀（yān yǎn）咋咋．．呼呼（zhàzhā）三、比一比，再组词。
凛（）跺（）雕（）截（）禀（）躲（）碉（）裁（）四、写近、反义词。
1、近义词。
一律—（忧伤—（）停顿—（）可靠—（）理解—（）缺乏—（）2、反义词。
挪移—（）蒸融—（）寂寞—（）徘徊—（）恐惧—（）依偎—（）五、选补全词语，再按要求填空。
呆（）呆（）轻（）轻（）别出（）（）前功（）（）弄巧（）（）虎视（）（）亭台（）（）（）（）有序大步（）（）1、写出两个与画线词语形式相同的四字词语。
、。
2、“有条理，有秩序的样子”是上面的意思.六、按要求写句子。
1、老师一把抓去鏖战犹酣的两个竹节人。
改为“把”字句改为“被”字句2、弯弯的内金河水横贯东西。
改为比喻句3、地球之外是否有生命存在，是人类一直探求的宇宙之秘。
改成反问句七、阅读理解。
（一）课内阅读燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
①但是。
聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？——②是有人偷了他们罢，那是谁？③又藏（cáng zàng）在何处呢？④是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？我不知道他们给（jī gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kòng）虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我中流去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
六年级语文下册第三单元测试卷(含答案、解析、范文)部编版
六年级语文下册第三单元测试卷总分：100时间：90分钟一、基础与运用（本大题共6小题，共30分）1．看拼音,写词语。
（5分）nuó yízhēng róng dān ge róu dòng zhàn kāijīng huáng yīwēi qīn wěn yóu sīwǎn huí2．比一比，再组词。
（4分）裸( )砖( )议( )狡( )棵( )传( )蚁( )绞( )3．每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少？请写出不同意思的关于“手”的成语。
（8分）（1）形容敏捷( )（2）形容凶狠( )（3）形容高兴( )（4）形容亲密( )（5）形容无能( )（6）形容惊慌( )（7）形容顺利( )（8）形容冷漠( ) 4．写出下列句子运用的修辞手法（5分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
( )（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
( )（3）您不是说买菜回来就走吗？( )（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
( )（5）在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
( )5．按要求写句子。
（3分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（2）深受人们喜爱的《哪吒之魔童降世》是一部颠覆传统哪吒形象的国产动画电影。
（缩句）（3）秋天是个五彩缤纷的季节，到处呈现出一幅幅美丽的景象。
小鸟因为有了秋天，在蓝天上飞得更高了；鱼儿因为有了秋天，在；蝴蝶因为有了秋天，在；人们因为有了秋天，才能体会到。
（把句子补充完整）6．句子游乐场。
（5分）（1）心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。
请选择一个情境，写一写当心情不同时对身边事物的感受。
（3分）走在林荫小路上等人划船……情境：心情好：心情不好：（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
部编版六年级下册语文试题第三单元测试卷(含答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷一、读拼音，写词语。
(10分)duǒcáng nuóyítíng dùn zhēng róng kōng xūjīng huáng yīwēi míng mèi niàn dao huàng dòng二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2分)A.潸．然(shān) 温馨．(xīn) 赤裸叹息B.缥缈．(miǎo) 惆怅．( zhàng) 挽回柔面C.咔嚓．(cā) 原谅．(liàng) 空虚躲藏D.消逝．(shì) 相叙．(xù) 绊倒蒸发三、按查字典的要求填空。
(2分)“遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。
“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。
“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。
四、比一比，再组词。
(4分)挪（）蒸（）徘（）裸（）娜（）拯（）排（）棵（）砖（）绞（）绊（）叨（）传（）校（）拌（）叼（）五、填入句中最恰当的一组词语是( )。
(2分)1.光线正无可挽回地_______，一派荒凉。
2.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的_______。
3.我会______自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝反应激励B.消失反映激励C.消失反应勉励D.消逝反映勉励六、写出下面句子运用的修辞手法。
(4分)1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（）3.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢?（）4.路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。
部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷一、下列注音或字形有误的一项是（），应将_______改为_______。
（3分）A.泪潸潸．(shān) 察觉拨弄B.头涔涔．(cén) 空虚赤裸裸C.翻箱倒．柜(dǎo) 沉郁休止D.急遽．(jǜ) 挽回漫长二、看拼音，写字词。
（7分）阳光mínɡ mèi（），日影在地上nuó yí（），我在心里niàn dɑo（）着，今天妈妈说要带我去公园玩，这可是我盼望已久的！可是妈妈还在院中róu cuo（）着衣服，口里说着dān wu（）不了。
望着小山似的衣服，我只能在庭院门口pái huái（）……天色渐渐暗了下来，我jiǎo（）着双手，脸上的失望无处隐c ánɡ（）。
三、形近字组词。
(4 分)绽（）蒸（）淀（）丞（）蝗（）偎（）惶（）喂（）四、选一选。
(4分)1.下列各组词语中不单纯表示时间流逝的一-项是()A.斗转星移寒来暑往B.光阴似箭日月如梭C.春种秋收寒耕暑耘2.下列词语不完全表示内心焦急的一-项是()A.心急如焚燃眉之急B.迫不及待愁眉苦脸C.心急火燎急不可耐五、按要求改写句子。
(8分)1.我看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫。
(缩句)2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)3.下午吧，母亲说,下午，睡醒午觉再去。
(改为直述句)4.《匆匆》的作者是我国著名的散文家朱自清写的。
(修改病句)六、根据课文内容填空。
（16分）1.《那个星期天》中“我”的心情经历了盼望 - __________ __ - _____________ -失望委屈的变化过程，由于______________ __________________________________________________________ _，所以“我”对第一次盼望记忆深刻。
2.《匆匆》的作者是____________，课文告诉我们___________ ____，提醒人们要_____________。
部编版六年级语文下册试题第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试姓名：班级：座号：一、填空题（共44分）1.读拼音，写词语。
（8分）kōng xūcōn g cōng xuán zhuǎn tàn xīnuó yíníng rán jué chápái huái2.给加下划线的字选择正确的读音。
（4分）（1）这次拔河比赛尽____（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽____（jǐn jìn）力。
（2）明明每天都在寻找隐藏_____（cáng zàng）在书中的知识的宝藏______（cáng zàng）。
3.近义词填空。
（6分）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
⑤老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
4.分别判断下面句子采用的修辞手法。
（6分）②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
______________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________________5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。
（5分）白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。
①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。
________②经过反复侦察，案件终于真相大白了。
________③我们不能白坐您的车啊！________④我们要改变家乡一穷二白的面貌。
________⑤爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。
________6.读句子，想一想破折号的作用，择优选用。
部编版六年级语文下册第三单元测试卷带答案(多套打印版) (8)
。
8. 按要求，写句子。 (3 分)
（ 1）忙人怎么可能做事那么从从容容？ ( 改为陈述句 )
（ 2）过去的日子如．轻烟，被微风吹散了，如．薄雾，被初阳蒸融了。 ( 仿照例句， 用加点的词写句子 )
（ 3）《匆匆》的作者是朱自清写的。 ( 修改病句 )
三、阅读理解能力考查 (30%)
( 一) 请认真阅读下列选段 , 然后完成问题。 (17 分)
（2）来的尽管来着
（ 3）日子从水盆里过去
（4）被微风吹散了
8. （1）忙人不可能做事那么从从容容。 （ 2）略 （ 3）删去“的作者”或“写的”。
三、（一）
被初阳蒸融了
9.j ǐn 碗 n íng
伶伶
10. 解释说明
11. 跨 飞 溜 闪
时间在无声无息中快速流逝
12. 写字 笔尖上 看书 文字里
13. 一寸光阴一寸金 , 寸金难买寸光阴。
2．下列词语书写完全正确的一组是 ( )(3 分)
A ．耽搁
慌草
凝然
阳光明媚
B．停顿
绽开
亲吻
泪姗姗
C．荒凉
绊倒
拨弄
翻箱倒柜
D．痕迹
念祷
依偎
永无修止
3．看拼音，写词语。 (6 分)
过去的日子如薄雾， 被初阳 zhēnɡrónɡ(
)了，没有留
下一丝痕迹，光阴无可挽回地 xiāo shì(
)，我内心感到
chóu chànɡ(
(2)《那个星期天》一文，作者按照 ________顺序记叙了他难忘的
第一次盼望，作者在这一天的心情变化是
____________、
____________、 ____________。
部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案)部编版语文六年级下册第三单元测试卷一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
kōng XXX dùnyīwēifān xiāng dǎo guì()()()()()2．下列词语书写完全正确的一项是()。
A．念叼B．体止C．绊倒D．拨弄3．下列加粗字的意思完全相同的一项是()。
A．逝去逝世B．耽于幻想耽搁C．明媚谄媚D．皮开肉绽绽放4．“戣”的意思，和以下词语最相关的一项是()。
A．姓名B．玉器C．花名D．兵器5．从词语的感情色彩来分，下列词语中与其他三项不是同一类的是()。
A．阴谋B．勾结C．团结D．一曝十寒6．下列关联词语填入句子中最恰当的一项是()。
______旅行是被热情的导游绑架，______旅行还有什么意思？写作是文字的旅行，也许也需要“导游”，______路一定要自己走，也须警惕被“导游”绑架。
A．因为所以但是B．虽然但是所以C．如果那么但是D．既然那么因此7．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是()。
A．我徘徊在人生的十字路口，何去何从犹豫不决。
B．因自己一时失误，导致大家跟着被淘汰，我内心一阵惆怅。
C．母亲是挫折中的清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
D．海水的酸性将会变得非常高，足以蒸融活着的甲壳类动物的外壳。
8．以下句子改写后与原意不符的一项是()。
A．母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。
”→母亲对我说，她这是把老阳儿叠起来了。
B．我把午觉睡过了头。
→午觉被我睡过了头。
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？→我没有留着像游丝样的痕迹。
D．这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
→这不是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
9．下列句子的顺序排列正确的一项是()。
①年轻人的阅读应该分为两种类型。
②对初学写作的人来说，模仿不是耻辱，而是捷径。
③对年轻人而言，最好的老师就是阅读。