部编版人教版九年级历史下册第3、4单元测试题(答案解析)
九下第三、四单元测评（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1. 20世纪，挑起两次世界大战的国家是（）。
A．英国B．意大利C．德国D．日本2．慕尼黑位于阿尔卑斯山北麓，是一座依山傍水、景色秀丽的山城，也是德国最瑰丽的宫廷文化中心与世界著名的“啤酒城”。
但在1938年，慕尼黑曾经扮演过不光彩的角色，一些大国在这里曾经将捷克斯洛伐克的苏台德地区拱手让给了某大国。
这场阴谋是指签订（）。
A．《凡尔赛和约》B．《慕尼黑协定》C．《九国公约》D．《南京条约》3．有人把法国在二战中的沦陷概述为“种下恶因，自食恶果”，该评论指下列法国哪个历史人物在二战前推行的政策（）。
A．伏尔泰B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．达拉第4．下图是美国夏威夷“”战舰纪念馆，它是为了纪念（）。
A．斯大林格勒保卫战B．《联合国家宣言》的发表C．珍珠港事件中遇难的将士D．敦刻尔克撤退5．在第二次世界大战的每一个阶段，往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。
下列战役中，不属于突然袭击的军事行动是（）。
A．德国法西斯进攻波兰B．德国法西斯进攻苏联C．日本法西斯进攻珍珠港D．苏联红军攻克柏林6．下图漫画《绞死希特勒》描绘了苏、美、英联合打击德国法西斯的史实。
这一情景最早出现于（）。
A．《联合国家宣言》签订后B．美英开辟第二战场后C．雅尔塔会议后D．苏联、美国参战后7．诺曼底登陆是第二次世界大战的著名战役，其登陆地点可在下列哪一图中标注出来（）。
8. 2012年是世界反法西斯战争胜利67周年，某地方电视台准备按照时间顺序播放下列四部影视作品，请你为影视部的导演确定播出的先后顺序（）。
A．①②③④ B.④②①③ C.④①③② D.④③②①9．1945年2月，雅尔塔会议的召开（）。
A．宣告了反法西斯统一战线的建立B．促成了欧洲第二战场的开辟C．扭转了苏德战场的形势D．加速了战胜德日法西斯的步骤10.新华网《战时今日》栏目展示了下图图片资料，这是1945年的某一天，在日本东京湾的美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书的情景。
它标志着第二次世界大战结束。
这一天是（）。
A．5月8日B．8月15日C．9月2日D．9月9日11．下列选项中不属于二战后美国经济繁荣的有利因素是（）。
A．占据广阔的国际市场B．大力发展科技教育C．创造有利的发展环境D．发动朝鲜战争12．国际石油价格的波动，会使世界经济随之动荡，甚至发生世界性经济危机。
最典型的事件就发生在（）。
A．1914～1918年B．1929～1933年C．1939～1945年D．1974～1975年13．下列三幅图片表明，20世纪90年代以来，美国已经进入了（）。
A．蒸汽时代B．黄金时代C．电气时代D．新经济时代14.（2011．山东潍坊）图表是我们研究历史的重要工具。
下面是《主要资本主义国家经济增长率（%）统计表》据此可以说明主要资本主义国家（）。
A．经济持续发展B．受到通货膨胀的困扰C．进入新经济时代D．经济进入全球化15.下图是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是（）。
A．我们太小，实在无奈B．他们相争，我们得利C．赶快联合，求得生存D．各奔东西，争取自保16.欧洲联盟的成立促使很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。
欧盟有自己的旗帜，该旗帜是（）。
17.二战后日本经济迅速发展是诸多因素共同作用的结果，“诸多因素”不包括（）。
A．科技革命浪潮的兴起B．美国推动下的民主化改造C．美国对日本的扶植D．中国与日本的政治结盟18. 20世纪50～70年代，日本每年把全部财政预算的20%投入到教育领域，这说明二战后日本经济持续高速发展的原因之一是（）。
A．美国大力支持B．重视对教育的投入C．大力发展科学技术D．正确的经济政策19.二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（）。
A．重视科技、发展教育B．力争成为大国的军事物资供应地C．经济由国家完全干预D．引进别国的先进技术或照搬别国的经济模式20.数据图表能给我们提供很多重要的信息。
分析下面的《20世纪50～70年代主要资本主义国家经济年平均增长率柱状图》，我们不能得到的信息是（）。
A．日本是主要资本主义国家中经济增长率最高的国家B．联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长率最高C．英国在主要资本主义国家中经济增长率最低D．美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位二、阅读判断题（6分）21．阅读下列材料：这些年真是太高兴了。
大战结束了，美国人民开始热火朝天地建设新生活。
这个世界上最富强的国家发展真是迅速，尤其是西部和南部地区，才十几年的时间，就呈现出一片繁荣景象。
真思念我的France，自从敦刻尔克撤退之后，我就离开了她。
听说美国政府打算援助欧洲渡过难关，我的家乡也有比较好的经济基础，如果能够将最新的技术运用好，我的家乡也会像美国一样，快速医治好战争创伤，并迅速腾飞……石油的价格像疯了一样快速飙升，美国的发展受到了制约。
我的家乡是否也受到了影响？听说苏联的势力在不断扩大，欧洲在夹缝中生存实在是艰难。
联合是唯一的出路。
──选自约翰先生的日记阅读后，判断下列命题是否能从材料中直接得出，如能直接得出，即在题后括号内打√，否则打×。
（1）二战结束后世界上最强大的国家是美国。
（）（2）20世纪50～60年代，美国经济发展最快的地区是东部和西部。
（）（3）二战后，美国给予西欧国家大量的援助。
（）（4）西欧国家原有的经济基础较好，是其二战后恢复经济的有利条件。
（）（5）石油价格的上涨对美国影响不大，美国的经济地位仍在继续上升。
（）（6）为了自身安全，欧洲国家走上了联合的道路。
（）三、材料分析题（24分）22. 2012年是世界反法西斯战争胜利67周年。
九年级某班的同学在复习第二次世界大战历史时采用了如下方法，请你也参与其中，学习并借鉴他们的学习方法。
（14分）（1）下图体现的是二战的阶段和标志事件。
请填充图表内7个空白处。
（每空1分，共7分）材料一慕尼黑会议前，丘吉尔对张伯伦政府推行的政策进行了尖锐批评：“如果在纳粹武力威胁下投降，不仅不会给英法两国带来和平和安全，反而会使这两个国家的处境更加危险。
”“受到威胁的不仅是捷克斯洛伐克，而且还有一切国家的自由和民主事业。
以为把一个小国投入虎口就可以换得安全，实属误见。
”材料二2010年5月9日，俄罗斯隆重举行纪念反法西斯战争胜利65周年庆典。
中国国家主席胡锦涛和20多个国家，国际组织领导人出席了庆典。
《人民日报》报道：“感天动地的世界反法西斯战争，把世界正义的力量团结在一起。
从血火搏杀的欧洲战场，到逐岛争夺的太平洋战场；从同仇敌忾的亚洲战场，到大漠硝烟的非洲战场……世界各国人民为捍卫和平，奋起反击法西斯侵略……”（2）从材料一中提取有效信息，丘吉尔批评的是什么政策？之后发生的哪些史实印证了丘吉尔的预见（画线部分）?由此分析“这种政策”造成了什么严重危害？（4分）（3）举一个例子说明苏联和中国曾团结合作共同抗击法西斯侵略。
从材料二中提取有效信息，分析世界反法西斯战争胜利的根本原因。
（2分）材料三奥斯维辛集中营是纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一，由于有上百万人在这里被杀害，它又被称为“死亡工厂”。
右图是带着孩子走向集中营毒气室的妇女。
1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录。
材料四 2011年5月21日，温家宝总理访问了日本宫城县名取市和福岛县福岛市灾区，代表中国政府和人民向灾区民众表示诚挚慰问。
温总理说：“我们强调以史为鉴，面向未来，就是说，我们绝不会延续仇恨。
”（4）从奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录到温总理“绝不会延续仇恨”的讲话，你认为我们应该如何珍惜今天的和平？（1分）23．阅读下列材料，回答问题。
材料一二战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。
尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”──何春超主编《国际关系史》材料二材料三进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免会发生与美国同盟政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益增强……美国再也不能像二战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
──何春超主编《国际关系史》（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？（2分）（2）在材料二图1中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。
要反映图1的相关信息，还可用哪些形式？（3分）（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像二战后初期和50年代那样对西欧发号施令。
（3分）（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？（2分）四、探究题（10分）24．分析下图，探究相关问题：（1）根据图1说明这一时期资本主义经济发展的主要特点。
（2分）（2）图2中A阶段，美国、西欧、日本各有怎样的发展？（3分）（3）图1中经济发展速度最快的是哪个国家？它在图2B阶段实行了什么政策？（2分）（4）图2中B阶段以后，美国经济发展进入什么阶段？出现了什么新的特点？（3分）第三、四单元测评答案与解析一、选择题1．C第一次世界大战是由德国和奥匈帝国挑起的，第二次世界大战是由德国、日本、意大利三个法西斯国家发动的，所以正确答案为C项。
2．B 3．D4．C 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，重创美国在夏威夷的太平洋舰队，太平洋战争爆发。
“亚利桑那号”战舰纪念馆就是为纪念珍珠港事件而建的。
5．D结合所学知识可知，法西斯在战争中惯用的作战方式就是发动竟然袭击，A、B、C三项就是明显的战例，而苏联红军攻克柏林时，苏德双方已经交战很久，是苏军反攻德军的结果，因此不属于突袭战例。
6．A 1942年1月1日，美、英、苏等26国在华盛顿举行会议，签署《联合国家宣言》，保证将用自己全部人力物力联合起来，彻底打败法西斯国家。
7．B8．C德国先进攻英国，再进攻苏联，不列颠之战排在首位，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，排在最后，④在首位②在末位的只有C项。
9．D 1942年1月1日，《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯统一战线的建立；1944年6月，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场；斯大林格勒战役扭转了苏德战场的形势，也是第二次世界大战的转折点；1945年2月召开的雅尔塔会议，协调了反法西斯国家的行动，加速了战胜德日法西斯的步骤。
10．C11．D A、B、C三项都属于二战后美国经济繁荣的有利因素。
部编人教版九年级历史下册期末测试卷(及参考答案)
部编人教版九年级历史下册期末测试卷（及参考答案)(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“大合众国大臣遇有要事，不论何时应准到北京暂住，与内阁大学士或与派出平行大宪酌议关涉彼此利益事件”这种现象最早出现在哪一条约签订之后？（）A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》2、“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是（）A．美国独立战争 B．拉美独立运动C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动3、下图为西汉时期（公元2年）的形势图，据图可知当时西汉（）A．与周边少数民族战乱频繁B．都城长安的交通贯通全国C．将西域纳入中央政权管辖D．实行推恩令削弱郡国势力4、下图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。
它的出现反映了（）A．隋唐科举制的发展B．唐朝民族关系和谐C．宋代市民文化生活丰富D．明清工商业繁荣5、“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。
”“炀帝此举”是指（）A．建立隋朝 B．统一全国 C．开通大运河 D．创立科举制6、“从香港和五口（五处通商口岸）输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。
”材料描述的是（）A．鸦片输入的危害 B．《马关条约》的后果C．中国边疆的危机 D．《南京条约》的影响7、以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。
这项制度是（）名称齐文化博物馆晋国博物馆西周燕都遗址博物馆省份山东山西北京A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制8、历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（）A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．中央集权制9、学习历史有一个基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
(最新)部编人教版历史九年级下册《第一单元 检测试题》(含答案解析)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题1. 美国内战中,为扭转战局而颁布的法律文献是（）A.《全国工业复兴法》B.《民法典》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《商法典》2.下列对印度民族大起义历史意义的表述正确的有（）①展现了印度人民抗击外来侵略的决心和勇气②给同时期的民族解放运动树立了榜样③强烈震撼了英国殖民统治④一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略A.①②B.②③④C.①②③④ D.①③④3. 下图是明治维新期间，启程赴欧洲的考察团。
考察团将哪些西洋文明带回日本，融入了改革措施（）①强化武士特权②建立天皇制③先进技术设备④实行征兵制，建立常备军⑤提倡“文明开化”A.①②③B.②③⑤C.①②④ D.③④⑤4.有评论称，若不是林肯改变了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。
1862年林肯为“改变美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（）A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》5.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。
这是因为林肯（）A.领导北美人民推翻了英国殖民统治B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制C.彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫D.制定了1787年宪法6.有人说：“（美国）用了四年战争和几乎70万人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。
”这里的战争指的是（）A.美国独立战争 B.南美独立战争 C.美国南北战争 D.普法战争7.下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词根据其内容判断这一重大历史事件是（）A.中国的洋务运动B.法国大革命C.美国的南北战争D.日本的明治维新8.如图赤裸裸表述的是( )A.俄国1861年改革B.美国内战C.法国大革命D.英国资产阶级革命9.下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（）A.改革前都面临着沦为殖民地的危机B.都是自上而下的改革C.都对土地制度进行了改革D.都促进了资本主义的发展10.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（）A.实行“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.对外侵略扩张11.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
【部编】人教版九年级历史上册第三单元测试题(含答案)
初中历史九年级上册第三单元测试卷第Ⅰ卷（选择题）一．选择题1．529年拜占庭帝国颁布的著名法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《拿破仑法典》C．《查士丁尼法典》D．《乌尔纳木法典》2．在中世纪的德国有句谚语：“城市的空气使人自由”它的含义是（）A．城市相对独立自由B．城市自然条件优越C．城市空气比较新鲜D．人们渴望得到自由3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、受职礼，领主和附庸形成依附关系。
”这种“依附关系”是（）A．领主与佃户之间的关系B．封君与封臣之间的关系C．国王与骑士之间的关系D．教权与王权之间的关系4．城市的发展是文明形成的一个重要标志。
11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。
这段材料叙述了（）A．西欧城市兴起的原因B．西欧城市繁荣的原因C．西欧城市兴起的特点D．西欧城市兴起的影响5．东罗马帝国，又称拜占庭帝国，中国史籍称“大秦”，1453年。
它被哪个国家灭掉？（）A．波斯B．马其顿王国C．古巴比伦D．奥斯曼土耳其6．在西欧封建社会时期的某些国家和地区，流行着一条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”此语反映当时欧洲社会盛行（）A．极端残酷的奴隶制B．王位独尊的君主专制C．封君封臣形成的封建等级制度D．服务国王的中央集权制7．下列哪一措施的实施形成了西欧封建等级制度（）A．采邑制B．分封制C．井田制D．租庸调制8．中古西欧城市兴起最伟大的意义是（）A．为西欧资本主义产生和发展奠定了基础B．城市自治得以普遍实现C．基督教会和等级制度日趋完善D．彻底瓦解了西欧的封建制度9．被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起B．资产阶级C．市民阶层D．工业无产阶级10．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
其中灭亡西罗马帝国的是（）A．犹太人B．日耳曼人C．土耳其人D．蒙古人11．下列对封君与封臣关系描述不正确的是（）A．封臣必须无条件服从封君B．封君要保护封臣C．二者之间的纽带是土地D．二者之间没有等级差别12．如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象（）①封建庄园遍布西欧②庄园中的农奴没有人身自由③农奴结婚需交结婚税④农奴可随意离开庄园A．①②B．①②③C．①②④D．②③④13．西欧封建社会的基础是（）A．教会B．封建等级制度C．地主阶层D．封建庄园14．西欧城市重新兴起的意义在于（）A．空前加强教会的实力B．使得西欧成为世界贸易中心C．形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件D．推动世俗封建主势力增强15．西欧中古社会的基础是（）A．庄园B．城市C．大学D．神庙16．对于市民阶层，说法正确的是（）A．地位比较低B．包括城市中的农民C．财产权独立，其它权利较少D．政治权利不断扩大，成为王权所需的力量17．现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元纪年。
人教版九年级历史下册第1单元测试卷(含答案)
人教部编九下历史《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ）A．社会主义运动B．资产阶级革命C．殖民地半殖民地人民的抗争D．改革与革命2．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。
”这则故事发生在（ ）A．印度民族大起义中B．拉美解放运动中C．中国义和团运动中D．美国独立战争中3．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位著名的球星进行交流（ ）A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉姆C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内4．历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生产，引起了工业革命。
”由此判断，该老师正在讲述（ ）A．西欧城市兴起的表现B．马克思主义诞生的背景C．第一次世界大战的原因D．海外殖民扩张的影响5．“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。
”这段文字介绍的人物是（ ）A．玻利瓦尔B．章西女王C．华盛顿D．拿破仑6．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ）①北方资本主义经济②南方资本主义经济③北方奴隶制经济④南方奴隶制种植园经济。
A．①②B．②③C．③④D．①④7．有人认为林肯是美国历史上迄今为止最伟大的总统，他拯救了美国．得出这一结论的主要依据是他（ ）A．领导了独立战争B．维护了国家统一C．取得了世界反法西斯战争的胜利D．领导美国渡过了经济大危机8．1963年美国黑人运动的领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。
初三历史部编版九年级第三单元封建时代的欧洲单元测试题答案解析
初三历史部编版九年级第三单元封建时代的欧洲单元测试题一、选择题1.中国红十字援外医疗队17日在阿富汗首都喀布尔表示，根据“天使之旅——‘一带一路’大病人道救助计划”，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。
“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。
据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教A. 道教B. 佛教C. 基督教D. 伊斯兰教【答案】C【详解】“红十字”标记起源于基督教．基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意，排除；故选C。
【点评】解题的关键是学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“红十字”标记起源于基督教，在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教；世界三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望自由、平等、幸福的情况下产生的；它们的教义都宣扬忍耐、顺从等主张。
2.看如图，在中古的西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是A. 成为贵族B. 成为绅士C. 成为武士D. 成为骑士【答案】D本题考查学生对公爵与骑士的由来史实的识记。
依据北师大版初中历史八年级下册第20课西欧的基督教文明，第一子目公爵与骑士的由来中的内容：“在中古西欧，成为骑士是一个男人的梦想和最高荣耀。
”可知，在中古西欧，一个男人的梦想和最高荣耀是成为骑士，故选D。
【考点】公爵与骑士的由来【点评】本题难度较小，主要考查学生对公爵与骑士的由来史实的识记。
对于这一内容，还可以考查西欧封建等级制度的形成、特点和影响。
3.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。
材料反映出中世纪欧洲A. 封君封臣制度逐步形成B. 国家税收主要来源于城市C. 城市获得了部分自治权D. 市民以暴力方式反抗贵族【答案】C【详解】随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题答案解析
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 意蕴．（yùn）绮．绣（yǐ）皲．裂（jūn）烨．然（yè）B. 敝．衣（bì）缟．素(gǎo) 撰．写(zuàn) 容臭．(xiù)C. 缊．袍袍yùn袍 袍谒．袍yè袍 袍裘．(qiú) 叱．咄(cì)D. 惆怅．(chàng) 诋．毁(dǐ) 唐雎．(jū) 不屑．(xiè)【答案】D【解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字,在文言文中注意通假字。
D项正确。
ABC三项修改为：A.绮．绣（qǐ）；B.撰．写(zhuàn)；C.叱．咄(chì)。
2.下列句子加点字解释不正确的一项是（）A. 故患．有所不辟也（祸患，灾难）B. 寡人欲以五百里之地易．安陵（交换）C. 万钟于我何加．焉（施加）D. 所识穷乏者得．我与（同“德”，感激，恩惠）【答案】C【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
C.万钟于我何加．焉（好处、益处）。
3.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 舍鱼而取熊掌者．也。
贤者．能勿丧耳。
B. 行道之．人弗受。
而不知人之．乐。
C. 安陵君其许．寡人。
潭中鱼可百许．头。
D. 此之谓失其．本心。
其．如土石何【答案】B【解析】A项的“者”解释为：判断句式的标志/……的人。
意义不同； B项的“之”解释为：助词，的。
相同；C 项的“许”解释为：答应/大约，左右。
不同；D项的“其”解释为：他（人）/那么。
故选B。
4.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
B. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？C. 至舍，四支僵劲不能动。
部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案4套
部编版九年级里下册第一单元测试题及答案4套第一单元一、选择题(每小题3分，共45分)1．拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区。
“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语作为国语，这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的()①英国②法国③西班牙④葡萄牙A．①②B．③④C．①③D．②④2．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗()A．西班牙的殖民统治B．法国的殖民统治C．葡萄牙的殖民统治D．英国的殖民统治3．如果给下列历史人物一个共同的评价，你认为最合适的是()A．民主先驱B．军事专家C．民族英雄D．开国元勋4．恩格斯说：“登上王位的亚历山大二世，必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。
”亚历山大二世采取的办法是()A．废藩置县B．签署《解放黑人奴隶宣言》C．签署废除农奴制的法令D．颁布《人权宣言》5．列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是由于1861年废除农奴制的法令规定()A．农奴获得人身自由B．农奴可以自由转换职业C．农奴的土地必须出钱赎买D．地主不许干涉农奴的生活6．俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，能证明这一结论的依据是()A．俄国实现了政治民主化B．沙皇专制制度已经发生本质性的改变C．俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力和资金D．通过改革俄国建立了资产阶级专政7．林肯说：“一个妇人写了一本册子，结果引起了一场战争。
”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》，那么这里的“战争”应该是()A．美国独立战争B．美国内战C．英国资产阶级革命D．法国大革命8．右图这组群雕完成于1941年，代表了美国从建国到20世纪初这段历史中最伟大的四位总统：从左至右分别是华盛顿、杰斐逊、西奥多·罗斯福、林肯。
林肯被认为是美国最伟大的总统之一是由于()A．他领导北美人民摆脱英国殖民统治赢得独立B．在他的组织下颁布了1787年宪法C．他领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制度D．面对大危机他实施新政，使美国渡过了危机9．以下叙述中，哪一项是不正确的()A．林肯是美国第16任总统B．林肯在美国内战前主张立即废除奴隶制C．1861年4月美国内战爆发D．南北两种经济制度的矛盾是美国内战爆发的根本原因10．19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。
部编人教版九年级历史下册知识点填空
部编人教版九年级历史下册知识点填空第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：——————。
2.背景：①长期处于____和______残酷的殖民统治之下。
②受________和_______的影响。
3.时间：_____世纪初。
4.领导人：________和_______，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了_______、______和______等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“_______”。
②_______领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：_______完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“_______”。
3.领导力量：________；主力：______；杰出代表：_______4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
②是19世纪_____________的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“______”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现________。
1.背景：盛行_______，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：_______。
3.时间：18世纪初。
4. 目的：改变俄国______，实现________。
5.内容：①政治上：建立了_______的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按___________提拔人才；③经济上：鼓励兴办________，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡_______的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
人教版(部编版)九年级历史下册第三单元第11课《苏联的社会主义建设》课堂达标测试题(含答案)
人教版（部编版)九年级历史下册第三单元第11课《苏联的社会主义建设》课堂达标测试题（含答案)一、选择题：1．“苏联在全球工业总产值中所占的份额从1939年的10%增长到了1966年的20%。
”这段话反映了（）A．战时共产主义政策的巨大作用B．新经济政策是对社会主义建设的正确探索C．苏联模式促进了当时经济的快速发展D．高度集中的政治经济体制适合于任何时期2．列宁领导的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性和曲折性，其探索过程的先后顺序排列正确的一组是（）A．新经济政策—十月革命—战时共产主义政策—成立“苏联”B．战时共产主义政策—新经济政策—成立“苏联”—十月革命C．十月革命—成立“苏联”—新经济政策—战时共产主义政策D．十月革命—战时共产主义政策—新经济政策—成立“苏联”3．斯大林上台后，在一次讲话中说：落后就要挨打，但是我们不想挨打。
不，我们拒绝挨打！……那就是我们为什么不能够再落后了。
于是苏联A．实行了战吋共产主义政策B．推山了新经济政策C．开展了工业化建设D．发动了垦荒运动4．苏联模式是在特定历史条件下形成的，对这一模式表述正确的是A．排斥市场和商品经济的发展B．尊重经济规律并与生产力发展相适应C．为夺取十月革命胜利发挥了重要作用D．新经济政策的实施标志着苏联模式形成5．读下表苏俄（联）工农业生产情况表生产情况年份1913年1920年1925年粮食产量（亿普特）39.3919.7044.24工业产值（亿卢布）102.5114.077.391920年～1925年苏俄（联）经济恢复发展主要得益于A．战时共产主义政策B．新经济政策C．高度集中的政治经济体制D．赫鲁晓夫改革6．1928～1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地：1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。
这些成就主要得益于苏联A．社会主义工业化B．农业集体化C．战时共产主义政策D．新经济政策7．“俄国苏联”崛起的历史可以简单概括为：一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的失势陨落”苏联由落后的农业国崛起为强大的工业国，主要得益于A.战时共产主义政策B.新经济政策C.社会主义工业化D.农业集体化8．1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受美国人的关注。
(最新)部编人教版历史九年级下册《第四单元 经济大危机和第二次世界大战》单元检测试题(含答案解析)
九下历史《第四单元经济大危机和第二次世界大战》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是（）A．摆脱了经济危机B．恢复了国家经济C．巩固了民主政权D．巩固了工农联盟2．罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。
”1933年罗斯福总统采取的“行动”是（）A．对外进行侵略扩张B．推行“杜鲁门主义”政策C．放任经济自由发展D．加强国家对经济的干预和指导3．罗斯福说：“为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
”“新应用”是指（）A．自由放任政策B．国家干预经济C．实行独裁统治D．发动对外战争4．当今世界上，各种形式的恐怖主义势力已经对世界和平构成了严重威胁。
那么，20世纪30年代后期威胁世界和平的主要是（）A．经济危机的连续打击B．国际恐怖活动的频繁发生C．法西斯势力的侵略扩张D．民族复仇主义的打击报复5．法西斯力量在一个国家里掌握政权，最早出现在（）A．德国B．日本C．西班牙D．意大利6．如图是第二次世界大战前英国漫画家所画的一副漫画．“牙医”希特勒出来喊：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国…最后一顶帽子是英国．这一漫画中的英法等大国推行的政策是（）A．马歇尔计划 B．绥靖政策C．冷战政策D．杜鲁门主义7．“我不知道你们的国家是否从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。
在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。
”这段话中的“我”代表的是（）A．德国人B．捷克斯洛伐克人C．波兰人D．英国人8．下列关于第二次世界大战表述正确的是（）A．不同制度、不同意识形态的国家不可以联合B．第二次世界大战是一场帝国主义的战争C．二战胜利的根本原因是世界人民的联合D．战争具有很大的破坏性，不能推动科技的发展9．1940年12月，罗斯福说：“过去两年的经验已经证明，任何国家都不能姑息纳粹，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。