关于我校学生早餐状况的调查结题报告
学校早餐调查报告早餐调查报告
学校早餐调查报告早餐调查报告早餐是一天中最重要的一餐，它为我们提供了必要的能量和营养，帮助我们开始新的一天。
为了了解学校早餐的质量和满意度，我进行了一项学校早餐调查，并撰写了以下报告。
调查范围：我选择了本校30名学生代表，范围涵盖了高年级和低年级的学生，男生和女生。
调查内容：我收集了关于学生早餐偏好、对学校早餐的满意度以及对早餐质量的评价的问题。
调查结果：1.学生早餐偏好：调查结果显示，大多数学生喜欢吃简单的早餐，比如面包、牛奶、酸奶和水果。
他们对高糖分的食物如糕点和巧克力并不感兴趣，更偏爱健康和均衡的早餐。
2.对学校早餐的满意度：调查结果显示，大多数学生对学校早餐的满意度较低。
他们认为早餐的品种太单一，没有足够的选择。
此外，他们还对早餐的质量和味道表示不满。
3.对早餐质量的评价：调查结果显示，学生对早餐质量的评价普遍较低。
他们认为食物的味道不好，有些食物过于油腻或者口感不好。
他们还表示，早餐的份量不足，无法满足他们的需求。
有些学生还提到，有时候早餐的食材质量不好，比如水果过熟或者发霉。
改进建议：根据以上调查结果，我提出以下改进建议，以提高学校早餐的质量和满意度。
1.增加选择：学校应该增加早餐的品种，提供更多样化的选择，以满足学生不同的口味和偏好。
可以考虑引入新鲜的水果、蔬菜、冷凉饮品和各类谷物。
2.提高食物质量：学校应该注重食物的质量和味道。
食物应该新鲜、健康，并且在烹饪过程中尽量减少油脂的使用。
此外，食物的口感也应该得到重视，避免过于油腻或者口感不好的食物。
3.增加份量：学校早餐的份量应该足够，能够满足学生的需求。
不同年级的学生可能需要不同的营养摄入量，学校应该根据学生的年龄和需求合理调整早餐的份量。
4.提升食材质量：学校应该选择食材质量好的供应商，确保食材的新鲜和安全。
水果和蔬菜应该在成熟度适中的情况下供应，避免过熟或者发霉的情况。
综上所述，学校早餐调查结果显示学生对学校早餐的满意度较低，他们希望早餐有更多选择、更好的质量和口感，以及足够的份量。
早餐情况调查报告3篇
早餐情况调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【学生】中学生早餐结题报告
【关键字】学生中学生早餐结题报告篇一：中学生饮食健康问题结题报告篇一：中学生饮食健康问题结题报告【摘要】1目的：了解本校学生饮食情况，发现其中的问题，认识饮食健康的重要性2方法：1、进行问卷调查2、对问卷卷调查结果进行统计3、对问卷调查结果进行分析研究4、上网或查阅资料，了解营养与健康的知识3结果：初步了解我校学生饮食状况。
4结论：通过问卷调查得出我校学生饮食不合理占多数。
【关键词】食品营养均衡膳食健康前言中学生正处在成长期，新陈代谢旺盛，所需要的能量和各种营养素的数量相对要比成年人高。
而如果营养不均衡则会影响正常的生长发育。
如果缺少人体内的必要元素，会造成学习工作时注意力不易集中，记忆力减退，视力下降等状况，严重危害中学生的日常生活。
中学生当前的任务就是学习，而拥有健康的身体是取得优良成绩的根本。
尽管当前我国中学生的膳食营养摄入正逐步得到改善，但原来营养不足的问题仍没有得到彻底解决，而严重的能量过剩问题又待纠正。
可是大多数学生家长并不明白如何合理搭配营养，针对这个问题，我们决定研究中学生的营养搭配，并且希望通过我们的研究给予家长们在合理膳食方面的建议。
有感于同学们饮食的不健康，那嚼得津津有味的干脆面，那喝的津津有味的雪碧可乐，与小组成员合作做了一次初中生饮食健康调查研究性学习。
二、研究对象及研究方法1.确定研究人员和研究主题第九周，根据学校统一安排，确定了本小组研究性学习的指导老师，参与研究人员是陈宁孙国霞马国伟，许成娟，王彦成研究主题是中学生的饮食结构。
2．设计调查问卷并发放回收汇编第十、十一周调查问卷设计由陈宁孙国霞负责，分发回收由马国伟，汇总由许成娟，王彦成完成。
调查问卷见附件一，汇总见附件二。
由第一题得出超过半数的同学都是吃早饭的，但还是有超过30%的同学不吃；第二题得出大多数的同学不吃街头小摊食物，但还是有超过30%的同学吃；第三题得出64%的同学不挑食；第四题得出80%的同学认为荤素搭配健康；第五题得出82%的同学很少边看电视边吃饭；第六题得出58%的同学喝饮料较多；第七题得出92%的同学吃油炸食物较少；第八题得出不到30%的同学每天吃水果；第九题得出60%的同学选择食物以好吃为主；第十题得出64%吃饭前必洗手；第十一题得出76% 的同学认为不健康饮食对身体有影响且答到了点子上，但不全面，20%的同学不知道另有4%的同学认识错误；第十二题得出64%的同学饮食比较健康，16%的同学较不健康，20%的同学不知道。
学校早餐调研总结范文
一、调研背景随着我国教育事业的不断发展，学校食堂的饮食安全问题日益受到广泛关注。
早餐作为一天中非常重要的一餐，其质量直接影响到学生的身体健康和学习效率。
为了全面了解我校学生早餐现状，提高早餐质量，我校食堂管理部于近期开展了为期一周的早餐调研活动。
二、调研目的1. 了解我校学生早餐消费习惯、口味偏好和需求；2. 分析我校早餐质量现状，找出存在的问题；3. 为我校食堂提供改进早餐质量、优化服务措施的建议。
三、调研方法本次调研采用问卷调查、实地观察和座谈会相结合的方式。
共发放问卷500份，回收有效问卷460份，覆盖全校各年级、各班级学生。
同时，对食堂早餐制作过程、卫生状况进行了实地观察，并组织座谈会听取学生、教师和食堂工作人员的意见和建议。
四、调研结果与分析1. 学生早餐消费习惯调研结果显示，我校学生早餐消费习惯良好，大部分学生能够按时吃早餐。
但在早餐选择上，部分学生存在以下问题：（1）早餐种类单一，主要集中在中式面点、包子、馒头等；（2）早餐搭配不合理，缺乏营养均衡；（3）部分学生因时间紧张，选择不吃早餐或食用零食代替。
2. 学生口味偏好调查发现，我校学生口味偏好较为广泛，但普遍喜欢口味清淡、营养丰富的早餐。
在早餐种类方面，以下几种最受欢迎：（1）粥类：如小米粥、红豆粥等；（2）豆浆、牛奶等乳制品；（3）鸡蛋、煎饼果子等富含蛋白质的食物。
3. 早餐质量现状（1）食堂卫生状况良好，工作人员操作规范；（2）早餐种类丰富，但仍存在部分学生反映早餐种类单一的问题；（3）早餐营养搭配有待提高，部分学生反映早餐缺乏蔬菜、水果等。
五、改进建议1. 丰富早餐种类，增加粥类、豆浆、牛奶等饮品，满足不同口味需求；2. 提高早餐营养搭配，增加蔬菜、水果、肉类等食物，确保营养均衡；3. 提前制作部分早餐，提高早餐制作效率，缩短学生排队时间；4. 加强食堂卫生管理，确保食品安全；5. 定期开展学生满意度调查，了解学生需求，不断优化早餐质量。
校园早餐调查报告(3篇)
校园早餐调查报告（3篇）校园早餐调查报告（精选3篇）校园早餐调查报告篇1调查时间：20__年_月_日调查地点：教室调查对象：_小学生调查方法：访问调查人：报告正文：1、你吃早餐吗？2、为什么不吃？※如果1题选b 此题不用填写！3、你一般吃哪类餐？4、你几点吃早饭？5、你的早餐是怎么制作的？问题回答情况a、经常吃（2名）b、一直吃（10名）c、偶尔吃（1名）d、经常不吃（0名）e、偶尔不吃（1名）a、时间来不及（3名）b、懒得吃（0名）c、其他（0名）a、面类（2名）b、水果类（0名）c、西式（8名）d、中式（2名）e、其他不确定（1名）a、6：30（6名）b、6：50（4名）c、7：00（0名）d、不确定（0名）e、其他5：306：106：206：40（4名）a、自己在家做（3名）b、父母在家做（6名）c、在外面买（2名）e、其他不确定（2名）备注：我想对不吃早餐的同学说：吃早饭对身体不利有很多方面。
首先，人的脑是不能储存能量的。
它需要通过糖而保证细胞的工作，这是需要经常补充的，而不吃早饭，很多的时间无法保证脑的热量供应，就会有反应迟钝的表现。
另外，因为之前长时间没有进食，而胆汁是比较浓缩的，在进食后，会使胆囊收缩，胆汁排出，而不吃早餐，胆汁不排出，长期会引发结石。
再有，因为离晚餐时间已经是比较长了，而又不吃早餐，胃部长时间是空的，也容易引起胃炎等表现。
为了我们的身体健康，请同学们每天坚持吃早餐。
校园早餐调查报告篇2课题名称：涉及学科：教育学信息技术学校：班级：五年级七班授课教师：授课时间：一、学生情况分析我校是一所国办学校，一直都很重视研究性学习，重视学生的全面发展。
我一直担任研究性学习教学任务，多年的教学经历使我认识到开展综合实践活动的意义，因此我积极组织学生开展研究性学习活动。
小学五年级的学生进入了心理发展的新阶段，随着年龄的增长，知识量的增多，他们的求知欲更强了，思维更活跃了，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。
学校早餐调查报告
丰富早餐品种建议
1 2
增加中式点心
如包子、馒头、油条等，满足学生对传统早餐的 需求。
引入西式早餐
如汉堡、三明治、薯条等，提供更多元化的选择 。
3
添加健康食品
如燕麦粥、全麦面包、水果沙拉等，满足学生对 健康饮食的需求。
早餐。
社会关注
随着生活节奏的加快，家长对孩子 早餐的关注度逐渐提高，对学校早 餐的质量和口感提出更高要求。
学校现状
目前，各学校早餐供应情况参差不 齐，存在品种单一、营养不均衡等 问题，亟待改善。
调查目的
了解学生对学校早餐 的满意度及需求，为 提高早餐质量提供参 考依据。
促进学校、家长和学 生之间的沟通，共同 关注青少年健康成长 。
早餐营养摄入
能量摄入
大部分学生早餐能量摄入不足，难以满足上 午学习和活动的需求。
营养素摄入
部分学生早餐缺乏蛋白质、维生素、矿物质 等营养素，影响身体健康和生长发育。
04
学校早餐供应பைடு நூலகம்况
早餐供应时间
要点一
早餐开始供应时间
大部分学校在早上7:00左右开始供应早餐，少部分学校开 始于6:30。
要点二
饥饿和营养不良。
对未来学校早餐的展望
提高早餐品种多样性
加强早餐质量管理
学校应该增加早餐品种，包括各种口味、 营养丰富的食品，以满足学生的不同需求 。
学校应该建立完善的食品安全管理制度， 确保早餐的食材新鲜、卫生，营养成分充 足。
合理制定早餐价格
宣传早餐重要性
学校应该根据学生的实际情况和家庭经济 状况，合理制定早餐价格，确保所有学生 都能吃得起营养丰富的早餐。
学生早餐调研报告（精选3篇）
学生早餐调研报告（精选3篇）学生早餐篇11、调查主题关于大学生早餐现状的问题调查2、调查的时间3、调查的地点及对象4、调查方法问卷调查5、调查结果分析5.1调查对象的类别根据统计数据，在所有调查对象中，女生占86.3%，男生占13.7%，显而易见，在我们学校男女生比例严重失调。
5.2是否有吃早餐的习惯92%的学生都有吃早餐的习惯，只有8%的人不喜欢吃早餐。
说明大多数的人的生活习惯至少在早餐这方面还是很好的。
5.3每周吃早餐的次数根据上题的调查情况，本题的结果也会知道十之八九。
可是，每天都是吃早餐的人数只占34.7%，有五天都吃早餐的才占43.5%，可见虽然有吃早餐的习惯，但是会有这样和那样的原因并不能保证每天都能吃上早餐。
5.4早餐经常吃些什么75.8%的同学选择了粥类，66.1%选择包子，55.6%选择了饼类，51.6%选择了豆浆，牛奶面包占32.2%，选择鸡蛋的占31.4%，选择胡辣汤油条占29.4%，馍夹菜占17.7%，选择方便面等即食食品占40%，可以看出，大家对传统的早餐，如粥、包子、饼选择的可能性很大。
5.5吃早餐的时间82.2%的同学选择在7-8点之间用餐，医学研究表明，在这个时间段吃早餐是最合适的，因为这时人的食欲最旺盛。
而在这个时段吃的营养物质被吸收的也很完全。
这说明大部分学生吃早餐的时间也比较合理。
10.5%的在6-7点之间进餐，4%的同学通常选择在8-10点之间进餐。
这个毫无疑问，绝大同学都在8点上课之前就餐完毕，问题是其余4%的同学在8点之后就餐，难道经常迟到或旷课吗？5.6对早餐的要求30.2%的同学看重食品的便宜，看重食品营养的占21.8%，看重食品好吃的为30.5%，感觉能吃饱就行的占15.5%，感觉无所谓的占2%，说明大家不了解一个营养的早餐对身体健康的影响。
5.7不能吃早餐的原因在这项调查中，占前三位的选项分别是：起床太晚占77.4%，不想吃占20%，太麻烦占17.7%，其他选项如感觉早餐质量太差占7.2%，减肥占2%。
关于学生早餐的调查报告6篇
关于学生早餐的调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于我校学生早餐状况的调查结题报告
高一2班
一、立项理由：
在我们的学习生活中，早餐起到了举足轻重的作用。
所谓一日之计在于晨，而早餐也是在一天之中起重要性的。
在现在，学生的早餐状况却日益下降，往往随着时间的流逝，总会落下病根，主要体现在胃病上。
因此早餐的重要性也就不言而喻了。
为了提高学生对早餐的认识，明确早餐的价值，了解早餐的状况，我们对“ 关于我校学生早餐状况的调查”予以探究，根据学生心态以及外在原因调查写出了结题报告。
二、正文：
目的：1 提高同学们对早餐重要性的认识
2 了解同学们不重视早餐的原因
3 制定合理的早餐计划
方法：通过上网查询，图书馆阅读，调查问卷等形式
成员分工：董冉冉：查阅资料
戚博豪：设计调查问卷
王龙丰：问卷调查
严小娇：分析问卷
孙明瑜：整理资料
李常琳、宋时通：结题报告
指导老师：
计划安排：
第一阶段：查阅资料，获取有效信息；设计问卷，进行调查
从有关网站搜索有关营养专家对早餐的建议：
在省图查找书籍《营养与健康》
了解早餐安排，早餐对青少年的影响和合理搭配，重要性以及早餐要素等，为后期设计问卷提供参考，也对早餐有了很重要的认识。
设计问卷讨论共涉及几个问题，并与查阅的资料相结合
第二阶段：发放问卷，整理资料
我们经历了制定发放计划，集资，复印问卷等过程，并在一周内调查完三个年级，将手机的问卷进行分类整理。
第三阶段：总结分析结题报告
我们将收集的问卷进行整理，分析问卷中出现的问题，并分析出数据，了解同学们早餐的问题，然后全组讨论结题，制定成报告。
三、问卷调查：
(一)制作：
为了直接反映出同学对早餐状况的了解程度，我们第三阶段进行了问卷调查。
数量：200份
收回资料：198份
我们的问卷调查：
关于莒县文心高级中学学生早餐状况调查
同学们你们好！我们正在对我校学生早餐的调查开展调查研究。
希望你们能协助我们完成这份问卷。
请在每道题号内填上你最合适的选项（可多选），完成这份问卷大约需要你五分钟的时间，谢谢你的合作！
1．你的年级？（）
A 高一
B 高二
2．你是住宿生还是非住宿生？（）
A 住宿
B 非住宿
3．性别（）
A 男
B 女
4．你早餐吃的情况是怎样的？（）
A 每天按时吃
B 偶尔吃
C 不吃
5．你的早餐都包括什么（）
A 面食（面包、馒头、花卷等）
B 蛋类（鸡蛋、鸭蛋）
C 汤类（米粥之类）
D 菜类（咸菜之类）
6．你觉得早餐应注重什么？（）
A 营养
B 是否吃饱
C 价钱
7．你知道科学合理的早餐搭配吗？（）
A 知道
B 知道一点
C 不知道
8．你了解早餐对身体的重要性吗？（）
A 了解
B 了解一点
C 不了解
9．若不吃早餐，你会觉得影响上午的学习效率和精神状态吗？（）
A 影响很大
B 影响一点
C 不影响
10．有无意不吃早餐或早餐搭配不科学导致的病例（如呕吐头晕，胃病等）
A 有
B 没有
11．你觉得研究、提议早餐有意义吗？（）
A 有意义
B 无所谓
C 没有意义
12．不吃早餐的原因？（）
A 父母工作忙，没空照顾
B 学习任务重，忽视早餐
C 家庭经济能力不足，节约早餐
D 起床晚没空吃
E 为减肥刻意不吃
F 其他：
(二)我们发现：
1：早餐关系到我们早上的学习效率和身体健康，我们身体所
需营养的一半以上要靠早餐供应，由此可见，早餐是我们生活中必不可少的。
2：我们调查的62﹪同学每天都会吃早餐，27﹪的同学只是偶尔吃，另外还有11﹪的同学不吃早餐；高一同学不吃早餐的占11﹪，高二占12﹪，高三占14﹪，随着年级的增长，学习任务的加重，学生为学习不吃早餐的现象日益加重；此外高一12﹪、高二26﹪的同学为减肥而不吃早餐，往往这种减肥是起不到任何效果的；早餐的营养性也是个热议性的话题，多数同学都不太会知道怎样吃早餐比较合理，很多时候都是乱吃一通的。
早餐在我们的学习生活中不可或缺，因此应更加重视早餐的重要性。
3：71﹪的同学比较重视吃面食，有部分会买鸡蛋，汤类；66﹪的同学对于早餐还是比较重视营养的，21﹪注重是否吃饱，还有对于价钱并没有要求；对于早餐的合理搭配同学们都不太了解，但是有71﹪知道一点；早餐对同学们身体的重要性一半的同学了解，也有部分同学了解
一点，很少同学不了解；早餐对身体和学习效率都认为有影响，但影响不大；早餐搭配不合理导致疾病都认为是有的，但对于吃早餐是否有意义，一部分同学认为有意义，但还有同学认为无所谓和无意义；不吃早餐的原因大多数集中在起床晚没空吃或者学习任务重，忽视早餐了。
四、建议：
现今，三餐逐渐改变为两餐，越来越多的人开始忽视早餐，同学们也因学业、睡眠甚至减肥等问题不吃早餐，然而同学们不了解早餐对于我们的学习效率，身体健康有多重要。
所以，我们研究小组再次呼吁同学们
重视早餐珍爱健康
五、感悟与收获
通过这一次调查研究，我们感受十分深刻，它不仅提高了我们的交流能力，让我么走向每个年级，也使我们更加团结，研究中的合作、互助、关心，让我们彼此理解信赖，让我们思考探索，同时我们了解“早餐”，了解了健康饮食，合理安排膳食。
让我们健康成长。