第四章 概念自测题
护理学基础1-8章自测题
【第一章自测题】1.多选题：护理人员的职责包括A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 减轻痛苦E. 社区服务参考答案：A,B,C,D【第二章自测题】1.单选题：门诊发现肝炎病人A. 安排提前就诊B. 转急诊治疗C. 转隔离门诊治疗D. 给予卫生指导E. 问清病史参考答案： C2.多选题：麻醉护理盘内需要准备的物品是A. 压舌板B. 导尿管C. 吸痰管D. 护理记录单E. 血压计、听诊器参考答案：A,C,D,E3.单选题：保持病区环境安静，下列措施哪项不妥A. 推平车进门，先开门后推车B. 医务人员讲话应附耳细语C. 轮椅要定时注润滑油D. 医务人员应穿软底鞋E. 病室门应钉橡胶垫参考答案： B4.单选题：护士对前来门诊的患者，首先应进行的工作是A. 健康教育B. 卫生指导C. 预检分诊D. 查阅病历E. 心理安慰参考答案： C5.单选题：为了使病人舒适，利于病情观察应做到A. 病室内光线充足B. 病室内放花卉C. 提高病室内温度D. 注意室内通风E. 注意室内色调参考答案： A6.单选题：病人修养适宜的环境是A. 气管切开病人，室内相对湿度为30%B. 中暑病人，室温应保持在4℃左右C. 普通病室，室温以18-22℃为宜D. 破伤风病人，室内保持光线充足E. 产妇修养室，须保暖，不宜开窗参考答案： C7.单选题：铺麻醉床操作，错误的步骤是A. 换铺清洁被单B. 按要求将橡胶单和中单铺于床头、床中部C. 盖被纵向三折于门同侧床边D. 枕头横立于床头，开口背门E. 椅子置于门对侧床边参考答案： C8.多选题：保持病室安静的措施包括A. 工作人员做到四轻B. 病室椅脚装橡胶垫C. 关好门窗，避免噪声D. 病室建立有关安静制度E. 门轴及治疗车的车轴应经常润滑参考答案：A,B,D,E9.单选题：不符合铺床节力原则的是A. 备齐用物，按序放置B. 身体靠近床沿C. 上身前倾，两膝直立D. 下肢稍分开，保持稳定E. 使用肘部力量，动作轻柔参考答案： C10.单选题：病室内最适宜温度是A. 14-16℃B. 16-18℃C. 18-22℃D. 24-26℃E. 26-28℃参考答案： C11.单选题：病室内最适宜湿度是A. 20%-30%B. 30%-40%C. 40%-50%D. 50%-60%E. 60%-70%参考答案： D【第三章自测题】1.单选题：对出院患者病床单位的处理下列哪项不妥A. 撤去被服送洗B. 床垫、棉胎置于日光下暴晒6小时C. 痰杯、便盆浸泡于消毒液中D. 床单元用消毒液拭擦E. 立即铺好暂空床参考答案： E2.单选题：对一位需住院的心力衰竭病人，住院处的护理人员首先应A. 卫生处置B. 介绍医院的规章制度C. 立即护送病人入病区D. 通知医生做术前准备E. 了解病人有何护理问题参考答案： C3单选题：一般病人如病区后的初步护理，应首先A. 介绍住院规章制度B. 扶助上床休息，护士自我介绍C. 测量生命体征D. 通知医生，协助体检E. 填写住院病历有关项目参考答案：4.单选题：张先生，45岁，因上消化道出血被送至急诊室。
教育研究方法第四章 自 测 题及参考答案
第四章自测题和答案1．文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（非接触性）方法。
内容分析法与文献法相比更侧重于（定量分析）。
2．教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（零次文献）、一次文献、二次文献和三次文献。
3．文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（文献综述）。
4．阅读研究文献的方法一般有（浏览、粗读和精读）三种。
这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
5．搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，（档案馆），博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，（计算机互联网）。
6．搜集研究文献的方式主要有两种：（检索工具查找方式）和参考文献查找方式。
7．在内容分析法中，（分析单位）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。
8．内容分析法具有对于明显的（传播内容），进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。
9．内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（日期取样）、分析单位取样。
二、名词解释1．文献的定义：已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”，“一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料。
2．零次文献零次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
3．一次文献:一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。
4．二次文献:二次文献又称检索性文献，二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。
5．文摘文摘属于一种期刊性情报检索刊物，它以简短的文字概括介绍一定时期内有关文献的题目、出处及简要内容。
心理发展与教育 自测题四
第四章练习题一、概念解释1．社会认知：顾名思义就是个体关于社会现象的思考，它涉及的是像思考个人问题、思考社会关系以及思考社会体制这样的认知活动。
2．自我中心：皮亚杰提出的心理学名词。
指儿童在前运算阶段(3-6岁)只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。
如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤也是热的。
这种认识上的自我中心与利己主义不同。
幼儿不能区别自己和别人的观点，不知道除了自己的观点，还存在着别人的观点，他只能从自己的观点看事物，以为事物就是他看到的样子，不可能再有其他的看法。
3．去自我中心：它使得婴儿不再把一切事情都归功于自己，学会把自己看成是由许多永久客体组成的世界中的一个客体，在情感方面，婴儿则从不能区分自我和外在环境，开始向着群体交往或情绪交流发展，从而通过人与人之间情感的交流而区分自我和别人，或是通过对事物的各种好奇心的驱使而区分自我和外界事物。
4．假想观众：这是青春期思维的自我中心的一种表现。
无法区分自己的关心焦点与他人关心焦点的不同。
想象中有一群人在看着自己的活动。
5．个人神话：是每个人都会经历过的青春期情结。
青少年常常会有这样的想法，“别人不能理解我正经历的一切”，“那种事不会发生在我身上”或“我能应付一切”这些观念反映出青少年认为自己的情感和体验是与众不同的，他们相信自己是独特的、无懈可击的、无所不能的。
这是一种极端的自我意识，一种认为自己非常与众不同并且总是受到他人评价性关注的感觉。
属于青春期的自我中心，是认知发展的一个功能，可以帮助我们形成完整的自我。
6．观点采择：经常被形象地比喻为“从他人的眼中看世界”或者是“站在他人的角度看问题”。
塞尔曼把观点采择定义为个体“区分自己和他人的观点以及发现这些不同的观点之间的关系的能力”。
观点采择与自我中心是相对立的，它要求个人在对他人作出判断或对自己的行为进行计划时把他人的观点或视角考虑在内，即能够站在他人的角度看待问题。
青少年心理发展与教育 第四章自测题
第四章练习题一、概念解释1．社会认知顾名思义就是个体关于社会现象的思考,它涉与的是像思考个人问题、思考社会关系以与思考社会体制这样的认知活动。
2．自我中心所谓自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。
3．去自我中心自我中心是由于思维缺乏可逆性，而缺乏可逆性的机制则在于同化与顺应的对抗。
随着主体对客体的相互作用的深入和认知机能的不断平衡、认知结构的不断完善，个体能从自我中心状态中解除出来，皮亚杰称之为去中心化。
4．假想观众这是青春期思维的自我中心的一种表现。
无法区分自己的关心焦点与他人关心焦点的不同。
想象中有一群人在看着自己的活动。
5．个人神话是每个人都会经历过的青春期情结。
青少年常常会有这样的想法：“别人不能理解我正经历的一切”，“那种事不会发生在我身上”或“我能应付一切”这些观念反映出青少年认为自己的情感和体验是与众不同的，他们相信自己是独特的、无懈可击的、无所不能的。
这是一种极端的自我意识，一种认为自己非常与众不同并且总是受到他人评价性关注的感觉。
属于青春期的自我中心，是认知发展的一个功能，可以帮助我们形成完整的自我。
6．观点采择经常被形象地比喻为“从他人的眼中看世界”或者是“站在他人的角度看问题”（Shantz,1983）。
塞尔曼把观点采择定义为个体“区分自己和他人的观点以与发现这些不同的观点之间的关系的能力”。
观点采择与自我中心是相对立的，它要求个人在对他人作出判断或对自己的行为进行计划时把他人的观点或视角考虑在内，即能够站在他人的角度看待问题。
因此，观点采择首先是要把自己的观点和他人的观点区分开来，然后再对他人的观点进行准确的推测，最后达到采择他人的观点。
7．社会观点采择是观点采择的一部分,其发展与幼儿社会能力的发展紧密相关。
它沿着一系列的阶段进行的。
在观点采择能力发展的前青春期阶段,年轻人可以设身处地地思考问题,但仍不明白一个人的感觉和想法是如何与另一个人的感觉和想法产生联系的。
社会调查研究与方法。第四章自测
社会调查研究与方法。
第四章自测社会调查研究中，数据分析的主要方法是（）。
选择一项：A.问卷调查B.访谈调查C.统计分析D.实验研究正确答案是：统计分析题目16以下哪种抽样方法是非概率抽样？选择一项：A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.方便抽样正确答案是：方便抽样概率抽样是一种在特定总体中按照一定概率规律抽取样本的方法。
根据抽样方法的不同，概率抽样可以分为简单随机抽样、系统抽样、分类抽样和整群抽样四种类型。
简单随机抽样是最基本的概率抽样，也是其他概率抽样的基础。
它是指在总体中直接抽取n个单位作为样本，常用的方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。
简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，适用于总体同质性较高的情况。
但在总体异质性较高时，效果可能不佳，而且在总体个体数目较多时，操作难度较大。
系统抽样是按照一定的间隔距离抽取样本的方法，也称为等距抽样或机械抽样。
相比简单随机抽样，系统抽样具有易于实施、工作量较少、样本分布更均匀、精确度更高、代表性更强等优点。
但同样仅适用于同质性较高的总体，如果总体内不同类别个体数量相差过大，则样本代表性可能较差。
分类抽样是先将总体按照一种或几种特征分为若干个子总体，然后从每一类中抽取一个子样本，最终组成总体样本。
分类抽样有比例分类抽样和非比例分类抽样两种方法，适用于总体内个体数目较多、结构较复杂、内部差异较大的情况。
分类抽样的优点是精确度较高，便于对不同层面的问题进行探索，便于分工。
但分类通常由人们主观判断，需要调查者具备较高素质与能力，并且必须对总体各单位的情况有较多了解，难以完全实现科学性和精确性。
整群抽样是指将总体划分为若干个互不重叠的群体，然后从中随机抽取若干个群体作为样本。
整群抽样适用于群体内个体差异小、相似性高的情况，但样本代表性可能不如其他抽样方法。
中央电大第二学期期未闭卷复习题及答案人力资源第四章自测题
第四章自测题一、单选题1、人力资源成本会计的必要前提是( ）。
BA、人力资产成本会计B、人力资源管理成本会计C、成本会计D、财务会计2、把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告，C这是指（ ).A、人力资产成本会计B、人力资源管理会计C、人力资源会计D、成本会计3、首次运用人力资本概念的学者是( ）。
AA、威廉？配第B、西奥多？舒尔茨C、周其仁D、李建民4、西方公认的人力资本之父是（）.BA、威廉？配第B、西奥多?舒尔茨C、周其仁D、李建民5、人力资本的均衡模型是由（ )提出的。
DA、威廉？配第B、西奥多？舒尔茨C、周其仁D、贝克尔6、“人力资本与非人力资本分享组织所有权”理论是由（）C提出的。
A、威廉？配第B、西奥多?舒尔茨C、周其仁D、李建民7、以追求收益改善为目的的人力资本的自由流动是提高经济B运行效率的重要保证，这主要体现( )的核心思想。
A、人力资本投资理论B、人力资本配置理论C、人力资本激励理论D、人力资本产权理论8、经济增长主要源于人的经济才能，而人的经济才能主要是A由于对人自身的人力资本投资而形成的，这主要体现( ）的核心思想.A、人力资本投资理论B、人力资本配置理论C、内耗性人力资本激励理论D、人力资本产权理论9、人力资源的获得成本包括（）. CA、 A、教育成本B、培训成本C、选择成本D、使用成本10、安置成本属于（）。
DA、 A、保障成本B、使用成本C、开发成本D、获得成本11、企业在招募、选择、录用和安置员工的过程中所发生的A费用称为( ）.A、人力资源的获得成本B、人力资源的开发成本C、人力资源的使用成本D、人力资源保障成本12、岗位培训成本应属于下列哪种成本？（ )。
BA、获得成本B、开发成本C、使用成本D、保障成本13、某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到B实习一共花了5000元费用，请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支？（）。
A、获得成本B、开发成本C、使用成本D、保障成本14、岗位培训成本应属于人力资源的（）。
第四章 课后习题及答案
第四章中学生学习心理课后习题及答案一、理论测试题（一）单项选择题1．当人从黑暗走入亮处后，视网膜的光感受阈限会迅速提高，这个过程是（）。
A．适应B．对比C. 明适应D．暗适应2．人的视觉、听觉、味觉等都属于( )。
A．外部感觉B．内部感觉C．本体感觉D．机体感觉3.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是知道你的朋友在说什么，这是知觉的（）在起作用。
A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性4. 知觉的条件在一定范围改变时，知觉映像却保持相对稳定，这是知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性5.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据感知规律的（）。
A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率6.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。
A.强度的特点B.新异性的特点C.变化的特点D.对比的特点7.小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生（）发展水平较低。
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移8.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。
A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性9.一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。
A.短时记忆B.感觉记忆C.长时记忆D.动作记忆10.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但想不起来，这印证了遗忘的（）。
A.干扰说B.消退说C.提取失败说D.压抑说11.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果要好，这是由于（）。
A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响12.遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
社会调查研究与方法。第四章自测
社会调查研究与方法。
第四章自测正确答案是：调查对象的选取问题题目15下列哪种抽样方法是概率抽样的一种？选择一项：A.方便抽样B.判断抽样C.比例抽样D.意见抽样正确答案是：比例抽样题目16下列哪种抽样方法是非概率抽样的一种？选择一项：A.简单随机抽样B.分层抽样C.方便抽样D.系统抽样正确答案是：方便抽样题目17下列哪种抽样方法是主观抽样的一种？选择一项：A.分层抽样B.整群抽样C.印象判断抽样D.随机数表法正确答案是：印象判断抽样题目18在样本容量相同的情况下，下列哪种抽样方法的抽样误差最小？选择一项：A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.方便抽样正确答案是：简单随机抽样整群抽样是指将总体按照某种特征分成若干个互不重叠的群体，然后从这些群体中随机抽取若干个作为样本。
整群抽样的特点是样本容量较大，适用于总体内群体间差异较小的情况。
它的优点是抽样方法简单，节省时间和费用，同时也有利于保持群体间的内部一致性和外部异质性。
但是，整群抽样的缺点是样本的代表性不如分类抽样和简单随机抽样，因为群体内部的差异可能被忽略。
5）多阶段抽样多阶段抽样是在总体内采用多次抽样的方法，逐级缩小抽样范围，最终得到样本的方法。
它的特点是适用于总体分层较多、结构复杂的情况，可以节省时间和费用，同时也能够保证样本的代表性和精确度。
多阶段抽样的缺点是抽样过程较为复杂，需要较高的技术水平和经验，同时也容易出现抽样误差。
从教材所述的概率抽样各种类型中，我选择分类抽样来说明其在人口调查中的应用情况。
在人口调查中，常常需要对不同人群的情况进行研究，比如不同年龄、性别、教育程度等人群的收入、消费、健康状况等。
这时，可以采用分类抽样的方法，将总体按照这些特征分为不同的子总体，然后从每个子总体中随机抽取样本进行调查。
这样可以保证样本的代表性和精确度，同时也能够更好地探究不同人群的情况，为政策制定和社会发展提供参考。
具体步骤包括确定分类变量、划分子总体、确定样本量、进行随机抽样、进行数据分析等。
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基本概念自测题
一、填空题
1、链传动是靠链条与链轮轮齿的___________传递运动和动力，链条一般无须张紧，传动效率较带传动___________，平均转速比n l／n2＝___________，数值稳定。
2、滚子链主要由___________、___________、___________、___________和___________五个元件组成。
3、滚子链已标准化，其最主要参数为___________。
节距越大，承载能力越___________，冲击越___________。
4、滚子链中，外链板与销轴是___________配合，内链板与套筒是___________配合，套筒与销轴是___________配合，套筒与滚子是___________配合。
5、链条长度常以___________表示，链传动设计链节数应选___________数，当选奇数时必须采用过渡链节联接，但此时会产生___________。
6、单排滚子链与链轮啮合的基本参数是___________、___________和___________。
7、单排滚子链由两个内链板和两个套筒、两个滚子组成___________链节，由两个外链板和两个销轴组成___________链节。
8、由于多边形效应，链条沿前进方向和垂直于前进方向的速度呈周期性变化，即使主动链轮的角速度恒定，从动链轮的角速度也呈周期性变化，链节距愈___________，链轮齿数愈___________，链速愈___________，变化愈剧烈。
9、主动链轮角速度恒定，只有当_________________________________时，从动链轮的角速度和瞬时角速度比ω1／ω2才能恒定不变。
10、链条磨损后，节距变___________，容易发生跳齿或脱链现象。
11、链轮齿数越___________，在相同节距增长情况下越易发生跳齿或脱链现象。
12、链传动的布置一般应遵守下列原则：两链轮轴线应___________，两链轮应位于同一___________内，尽量采用___________或接近水平的布置，原则上应使紧边在___________。
13、对于一般重载的链传动，应选用节距___________的___________排链，对于高速重载的滚子链，应选用节距___________的___________排链。
14、若不计链传动中的动载荷，则链的紧边拉力为___________、___________和___________之和。
二、单项选择题(在括号内填入一个选定答案的英文字母代号)
1、套筒滚子链中，滚子的作用是( )。
A．缓冲吸震 B．提高链的承载能力 C．减轻套筒与轮齿间的摩擦与磨损2、链条的节数宜采用( )。
A．奇数 B．偶数 C．奇数的整倍数
3、链传动张紧的目的是( )。
A．避免链条垂度过大啮合不良 B．增大承载能力 C．避免打滑
4、小链轮所受的冲击力( )大链轮所受的冲击力。
A．小于 B．等于 C．大于
5、链传动作用在轴和轴承上的载荷比带传动要小，主要原因是( )。
A．链速较高，在传递相同功率时，圆周力小
B．链传动是啮合传动，无需大的张紧力
C．链传动只用来传递较小功率
6、在链传动中，限制链的排数是为了( )。
A．避免制造困难’、B．防止各排受力不匀 C．减轻多边形效应
7、限制链轮最小齿数的目的是( )。
A．降低运动不均匀性 B．限制传动比 C．防止脱链
8、限制链轮最大齿数的目的是( )。
A．降低运动不均匀性 B．限制传动比 C．防止脱链
9、链条由于静强度不够而被拉断的现象，多发生在( )情况下。
A．高速重载 B. 低速重载 C．高速轻载
10、毛坯是采用铸铁还是钢来制造，主要取决于( )。
A．链条的线速度 B．传递的圆周力 C．链轮的转速
11、链传动中心距过小的缺点是( )。
A．链条工作时易颤动，运动不平稳 B．小链轮上包角小，链条磨损快
C．链条易脱链
三、判断题(正确的在括号内填“√”，错误的填“×”)
1、链传动为啮合传动，和齿轮传动一样，理论上瞬时角速度之比为常数。
( )
2、大链轮的转动半径较大，所受的冲击就一定比小链轮大。
( )
3、链传动平均转速比恒定，瞬时角速度比波动。
( )
4、一般链条的节数应为偶数，为便于磨合、减小磨损，链轮齿数也应为偶数。
( )
5、链轮的齿数越大，链条磨损后节距增量就越小，越不易发生跳齿和脱链现象。
( )
6、在一定转速下，要减轻链传动不均匀和动载荷，应减小链条节距，增大链轮齿数。
( )
7、在链节距和小链轮齿数一定时，为了限制链传动的动载荷应限制小链轮的转速。
( )
8、链条销轴与套筒间的磨损，导致链条节距减小。
( )
9、链传动在工作中，链板受到的应力属于非对称循环变应力。
( )。