《出师表》练习题含答案
《出师表》练习题含答案
《出师表》练习题含答案第一部分：阅读理解
阅读以下文字，然后根据文章内容回答问题。
文字内容：
吕布(172年－198年)，字奉先，三国时期著名将领。
他曾仕奉汉献帝，曾于193年至195年间在长安任冀州牧，他拥有雄才伟略和勇猛的武力。
吕布在世时被视为主公之下的第二人，武力被誉为当时冠绝天下。
《出使表》是杨修为吕布所作的一篇表文，主要是为了推荐自己可以出使新任的京东太守卢英，而在《表》文中向乡人推荐自己的功德。
内容道出了吕布在冀州为民众做出的贡献，同时也表达了他对于君主的忠诚和对命运的坦然面对。
问题：
1. 吕布是哪个历史时期的将领？
2. 《出使表》是由谁为吕布所作？
3. 谁是新任的京东太守？
答案：
1. 吕布是三国时期的将领。
2. 《出使表》是杨修为吕布所作的。
3. 新任的京东太守是卢英。
第二部分：问答题
问题：
1. 《出使表》的作者是谁？
2. 吕布因为什么而被称为当时冠绝天下？
3. 《出使表》的主要内容是什么？
4. 吕布在《出使表》中表达了哪些思想和态度？答案：
1. 《出使表》的作者是杨修。
2. 吕布因为拥有雄才伟略和勇猛的武力而被称为当时冠绝天下。
3. 《出使表》的主要内容是推荐自己可以出使新任的京东太守
卢英，同时表述吕布在冀州为民众做出的贡献。
4. 在《出使表》中，吕布表达了对君主的忠诚和对命运的坦然
面对的思想和态度。
以上就是关于《出使表》练习题的答案。
如有其他问题，请随
时提问。
《出师表》课后习题参考答案
《出师表》课后习题参考答案一、本文情辞恳切，感人肺腑。
仿照示例，标示出下列语句中的停顿，有感情地朗读并背诵课文。
示例：先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。
1.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
3.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
［参考答案］1.愚以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。
2.先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感激，遂/许先帝/以驱驰。
3.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。
受命以来，夙夜/忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入/不毛。
二、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？［参考答案］诸葛亮主要提出的三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”，建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精神。
②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”，宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行晋升、处罚，赞扬、批评，应当用同样的标准。
③“亲贤臣，远小人”，亲近贤臣，疏远小人。
其中“亲贤远佞”是最重要的建议。
只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。
文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝“叹息痛恨”桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。
三、课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？［参考答案］在课文的后半部分，作者先历叙自己的身世，从“臣本布衣”起笔，历数先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰”，并临危受命，由布衣跃为重臣，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情。
《出师表》阅读练习及答案
《出师表》阅读练习及答案出师表一．阅读第一、二段做题。
（01年武汉，荆州，苏州。
02年兰州，山西，天津。
05年武汉）1．解释文中加点词语（1）崩殂（2）恢弘（3）听（4）光（5）秋2．选出加点词古今词义相同的一项是（）A．寡助之至，亲戚畔之 B．先帝创业未半C．率妻子邑人来此绝境 D．先帝不以臣卑鄙3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（1）（）A．先帝不以臣卑鄙／临崩寄臣以大事B．辍耕之垄上／陈胜佐之C．以咨诹善道／以彰其咎D．黑质而白章／吾恂恂而起（2）（）A．帝感其诚／此诚危急存亡之秋也B．诚宜张开圣听／牡丹之爱宜乎众矣C．以光先帝遗德／是以先帝简拔以遗陛下D．先帝创业未半而中道崩殂／弛然而卧4．翻译下列句子（1）妄自菲薄，引喻失义。
（2）此诚危急存亡之秋也。
（3）陟罚臧否，不宜异同。
（4）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
5．理解文段，按要求用原文回答。
（1）文段中诸葛亮所提的建议是：（2）蜀国当时所处的形势是：（3）“先帝之殊愚”具体是指：（4）《诸葛亮集》有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“__________________”的两句意思一致。
6．文中“先帝”指_______，“陛下”指______，“天下三分”是指天下分裂为_____、______、______三国。
7．简要概括第一段文字的内容要点。
8．概括这两段中诸葛亮向后主刘禅所提的建议，并明其现实意义。
建议：意义：9．诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请说明小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。
例：舌战群儒①_____________________________②_____________________________10．这两段文字中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是_____________和_____________11．“使内外异法”中，“内”指________，“外”__________。
出师表练习题答案
答案
《出师表》是三国时期蜀汉丞 相诸葛亮在北伐中原之前给后 主刘禅上书的一篇奏章，主要 内容包括对先帝创业过程的回 顾，对后主的劝勉以及对北伐 中原的决心和理由的阐述。
简答题2答案
《出师表》中表达了诸葛亮怎 样的情感？
答案
《出师表》中表达了诸葛亮对 先帝的感激和忠心，对后主的 期望和劝勉，以及对国家大事 的忧虑和决心。
对企业经营的启示
战略眼光
出师表所展现的战略眼光和全局观念，对企业经营具有重要的启示。企业需要制 定长远的发展战略，并具备全局观，以实现可持续发展。
人才管理
诸葛亮对人才的高度重视和合理使用，对企业经营也有很大的启示。企业应重视 人才引进和培养，建立完善的人才管理体系，充分发挥人才的价值。
对社会治理的启示
出师表的现代启示
对个人成长神，对 个人成长具有重要启示。它教导我们 在面对困难和挑战时，要有坚定的信 念和责任感，勇于担当，不畏艰难。
勤奋与努力
诸葛亮在出师表中强调的勤奋和努力 ，是个人成长的必要条件。只有通过 不断地学习和努力，才能不断提升自 己的能力和素质。
历史评价与争议
高度评价
历史上许多文学家、文人墨客都对《出师表》给予了极高的 评价，认为它是忠臣之典范，情感真挚，文笔优美。
争议与批评
然而，也有一些人对《出师表》持批评态度，认为其过于强 调忠君思想，对后世产生了一定的负面影响。同时，也有人 认为《出师表》在文学技巧上存在瑕疵，过于直白和简单。
05
02
出师表的主要内容
文章结构
文章分为三部分：先帝创业未半而中道崩殂、今天 下三分益州疲弊、尔来二十有一年矣。
每部分都有明确的主题，分别讲述了先帝的功绩、 当前的形势以及作者的担忧和决心。
出师表练习题及答案86428.docx
《出师表》练习题一、解释划横线的词语。
益州疲弊此诚危急存忘之秋也此皆良实若有作奸犯科优劣得所此后汉所以倾颓也愿陛下亲之信之遂许先帝以驱驰后值倾覆深入不毛庶竭驽钝攘除奸凶临表涕零恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义陟罚臧否必能裨补阙漏晓畅军事臣本布衣是以先帝简拔以遗陛下猥自枉屈托臣以讨贼兴复之效则责攸之、袆、允等之慢以彰其咎以咨诹善道察纳雅言二、解释多义词。
1、道中道崩殂：2、遗以光先帝遗德：咨诹善道：先帝简拔以遗陛下：3、论宜付有司论其刑赏：4、无若无兴德之言：每与臣论此事：事无大小，悉以咨之：5、为俱为一体：6、行然后施行：若有作奸犯科及为忠善者：性行淑均：众议举宠为督：必能使行阵和睦：三、解释古今异义词。
．．1、诚宜开张圣听古：今：．．2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：今：．．3、先帝不以臣卑鄙古：今：．．4、由是感激，遂许先帝以驱驰古：今：四、翻译句子。
1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
6、臣不胜受恩感激。
五、填空。
1、文中诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议是：①②③表达了作者“”的深厚感情。
2、文中揭示汉代兴衰的句子是：写出诸葛亮无意于功名的两句话是：陈述作者临危受命的千古名句是：。
3、能反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：。
六、阅读理解。
（一）第 1 段1、作者提出不利的客观条件是什么目的是什么2、作者提出有利的主观条件的目的又是什么目的又是什么。
3、作者为什么要先分析当前形势4、作者在这段向后主提出了什么建议5、这段中包含的一个成语是什么它的含义是什么它的后果又是什么。
（二）第 2 段1、这段作者提出了什么建议具体做法是什么（三）第 3-5 段1、作者出师后的国内政事如何安排推贤了哪些贤臣目的是什么1）2）3）目的是2、作者从正反两方面概括两汉历史，并引先帝故事，意在说明什么3、作者在这段向后主又提出了什么建议三条建议的核心是什么为什么。
出师表的练习题
出师表的练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相_________所写。
2. 文中“先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是_________。
3. “受任于败军之际”中的“败军”指的是_________。
4. “此诚危急存亡之秋也”中的“秋”在这里指的是_________。
5. “臣本布衣，躬耕于南阳”中的“布衣”指的是_________。
6. “三顾臣于草庐之中”中的“三顾”指的是_________。
7. “后值倾覆，受任于败军之际”中的“倾覆”指的是_________。
8. “尔来二十有一年矣”中的“二十有一年”指的是_________。
9. “今当远离，临表涕零”中的“涕零”指的是_________。
10. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“职分”指的是_________。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 《出师表》的作者是谁？A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权2. “先帝”在文中指的是哪位历史人物？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 司马懿3. “三顾茅庐”的故事发生在哪位历史人物身上？B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权4. “此诚危急存亡之秋也”中的“秋”在这里指的是什么？A. 秋天B. 国家存亡的关键时刻C. 收获的季节D. 年老的时候5. “臣本布衣”中的“布衣”是指什么？A. 普通百姓B. 官员C. 士兵D. 贵族6. “今当远离”中的“远离”是指什么？A. 离开家乡B. 离开朝廷C. 离开战场D. 离开亲人7. “临表涕零”中的“涕零”是指什么？A. 眼泪B. 汗水C. 雨水D. 露水8. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“职分”是指什么？A. 职责C. 身份D. 荣誉9. “臣本布衣，躬耕于南阳”中的“躬耕”是指什么？A. 亲自耕种B. 亲自读书C. 亲自打仗D. 亲自管理10. “三顾臣于草庐之中”中的“草庐”是指什么？A. 简陋的住所B. 豪华的宫殿C. 军事的营帐D. 学习的书房三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《出师表》中诸葛亮对刘备的忠诚是如何体现的？2. 诸葛亮在《出师表》中提到“受任于败军之际”，这是指什么历史事件？3. 请解释《出师表》中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”的含义。
《出师表》练习题及答案
《出师表》练习（一）、1．给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧否（）②中道崩殂（）③以遗陛下（）④行阵和睦（）2．解释下列加点的实词。
①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（）3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A．用B．以致C．用来D．因为①是以众议举宠为督（）②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）4·下列句子读法停顿有误的一项是（）A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝简拔／以遗陛下D．亲／贤臣，远川。
人5．按要求用原句回答：①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
3．(1) D (2) B (3)C4．C5、①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也②、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯③受任于败军之际奉命于危难之间6．B7．①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）9．10．①、六出：六出祁山②、七擒：七擒益获③、东和：东和孙吴④、北拒：北拒曹魏⑤、收二川：收取东川、西川（6）、排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）阅读――阅读下面的文段，完成下题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
《出师表》同步练习(含解析)
《出师表》课时作业单选题【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）【乙】古弼，代人也。
少忠谨，善骑射，初为猎郎，门下奏事，以敏正称；太宗嘉之，赐名曰笔，取其直而有用；后改名弼，言其辅佐材也，上谷人上书，言苑围过度，民无田业，宜减太半，以赐贫者。
弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事，弼侍坐良久，不获申闻，乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕，树何罪!置之！”弼具状以闻帝奇弼公直皆可其奏，弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。
”乃诣公车①，免冠徒跣，自劾请罪。
（节选自《魏书·古弼传》）【注】①公车：官署名，始设于汉代，是卫尉的下属机构，掌管宫殿中司马门的警卫。
1.下列句子中加线词的解释不正确的一项是（）A. 是以先帝简拔以遗陛下简拔：选拔B. 宜付有司论其刑赏论：判定C. 乃诣公车，免冠徒跣徒：白白的D. 弼侍坐良久，不获申闻良：很2.对文中画线的部分断句恰当的一项是（）A. 弼具状/以闻帝奇/弼公直皆可其奏B. 弼具状以闻/帝奇弼公/直皆可其奏C. 弼具状以闻/帝奇弼公直/皆可其奏D. 弼具状以闻帝/奇弼公直/皆可其奏3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 甲文是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
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《出师表》专题练习一[甲]出师表，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，臣本布衣．．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之．．际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
[乙]诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉．仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》1. 解释文中加点词语的意思。
（2分）（1）卑鄙____________ （2）悉2．下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）A. 先帝不以臣卑鄙B. 不别治生,以长尺寸C. 咨臣以．当世之事D. 不使内有余帛，外有赢财，以．负陛下3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
4．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。
（4分）二①先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
……②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
5．写出加粗字在文中的意思。
秋：__________ 光：____________ 义：__________6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
（3分）①侍卫之臣不懈于内：②先帝不以臣卑鄙：③后值倾覆：7．第①段诸葛亮向后主提出的应该_______________，不应该_________________，__________________，__________________。
（用原文回答，2分）8．第②段文字着重记叙了刘备______________和诸葛亮_____________两件事。
（2分）三先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
9、解释下列加点次在文中的含义（4分）（1）此诚危急存亡之秋也秋：（2）躬耕于南阳躬：（3）是以先帝简拔以遗陛下简：（4）至于斟酌损益益：10、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（）A、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军（《隆中对》）B、若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也（《桃花源记》）C、宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中（《狼》）D、先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）11、用现代汉语翻译文中划线的句子（6分）（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（212、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（3分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
13．本文作者是三国时期的，这篇文章是他写给的。
（1分）14．解释下列句中加点词语在文中的意思。
(2分)①此诚危急存亡之秋也（）②以光先帝遗德（）③是以先帝简拔以遗陛下（）④悉以咨之（）15．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。
作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有16．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。
”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。
细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）（2分）17．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。
用毕生心血履行着自己神圣的职责。
请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）五【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。
因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”注解：①【器】重视。
②【就见】到诸葛亮那里去拜访。
③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。
④【诣】去拜访。
⑤【凡】总共。
⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。
⑦【倾颓】崩溃。
⑧【信】现在写作“伸”。
⑨【猖蹶】失败。
18.解释下列加点字的意思。
（2分）先帝不以臣卑鄙．．（）将军宜枉驾顾．之（）故临崩寄臣以．大事也（）由是．．先主遂诣亮（）19.甲文中带线句子表达作者的思想感是（2分）20. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是（3分）21.将下边两个句子译为现代汉语。
（4分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
22.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。
（2分）两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是，“一对”指的是。
六①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
23．利用工具书，解释下列加点词语在句子中的含义。
（任选两小题）（1）躬耕于南阳（2）先帝不以臣卑鄙（3）由是感激（4）遂许先帝以驱驰24．用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。
愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也25．第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中用波浪线划出相应的句子。