幼儿园绩效奖励制度
幼儿园绩效奖励制度幼儿园制度
幼儿园绩效奖励制度幼儿园制度幼儿园绩效奖励制度是幼儿园为了鼓励教师和员工的工作表现而设立的一套激励机制。
这一制度的目的是为了提高教师和员工的工作质量和效率，以促进幼儿园的整体发展。
幼儿园绩效奖励制度通常包括以下几个方面：1. 绩效考核：针对教师和员工的工作表现进行绩效考核，评估其教学质量、教学成果、团队合作能力等方面的表现。
考核结果将作为绩效奖励的依据。
2. 绩效奖金：根据绩效考核的结果，给予不同程度的奖金激励。
奖金可以是一次性的或者分散发放，也可以根据绩效考核的排名设置不同等级奖金。
3. 绩效晋升：对于表现出色的教师和员工，幼儿园可以通过绩效晋升的方式来提高其职务和待遇。
晋升可以是增加岗位级别、提高薪资、担任更高职务等。
4. 绩效表彰：幼儿园可以通过表彰的方式来公开表扬表现优异的教师和员工，如发表荣誉证书、颁发奖杯或奖状等。
这不仅可以激励被表彰者，还能够起到鼓舞其他员工的作用。
5. 绩效培训：幼儿园可以为表现一般或效果不佳的教师和员工提供相应的培训和辅导，以帮助其改善工作表现。
培训可以涉及教学方法、幼儿教育理论、教育管理等方面的知识和技能。
幼儿园制度是指针对幼儿园工作的规章制度和管理规定。
幼儿园制度的建立和实施，可以有效地规范幼儿园的运作和管理，提高工作效率和质量。
幼儿园制度一般包括以下内容：1. 岗位职责：明确幼儿园教师和员工的岗位职责和权责，包括教学工作、管理职责、安全保障等方面的要求。
2. 工作流程：规定幼儿园工作的流程和步骤，包括教学活动的组织安排、作业布置、考核评价等方面的要求。
3. 遵纪守法：明确幼儿园工作的准则和原则，要求教师和员工要遵守法律法规，尊重幼儿权益，并且要求遵守幼儿园内部的规章制度。
4. 人员管理：规定幼儿园招聘、任用、培训、晋升、考核、薪资福利等方面的管理制度，包括教师和员工的进退、晋升等的相关规定。
5. 纪律处分：明确违反幼儿园制度的行为和处理办法，以及违规行为所构成的纪律处分的程序和要求。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度为了提高教职员工的工作质量与绩效，幼儿园建立了一套完善的绩效考核制度。
一、考核内容幼儿园绩效考核主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：包括教学质量、课程实施效果、教学方法等。
2. 教职员工的培训学习能力：继续学习与自我提升能力。
3. 团队合作能力：包括与同事的协作与配合、集体活动组织等。
4. 管理能力：个别教师所带班级的管理工作，及其他管理岗位的职责履行情况。
5. 家长沟通与服务：与家长的沟通与交流、家长满意度等。
6. 自律与职业道德：遵纪守法、遵守幼儿园相关的规章制度等。
二、考核方式1. 定期考核：幼儿园将按照一定的时间周期，对教职员工进行定期考核。
考核周期根据教职员工的工作实际情况而定，一般为半年或一年。
定期考核由园长或者副园长带领考核小组进行。
2. 不定期考核：对于某些教职员工，幼儿园将不定期进行考核，以检验其工作能力和绩效。
3. 其他观察方法：幼儿园还将通过日常观察、教学活动记录、家长反馈等多种方式来观察教职员工的工作表现。
三、考核标准1. 定量指标：根据幼儿教育工作的特点，设定了一些定量指标，如完成教学任务的质量、家长满意度的百分比等。
2. 定性指标：对于一些主观性较强的方面，如团队合作能力、职业道德等，幼儿园将设立定性指标，由考核小组通过观察和评估来确定。
四、考核结果与奖惩措施1. 良好绩效：对于绩效考核结果良好的教职员工，幼儿园将给予表彰与奖励，如荣誉证书、奖金等。
2. 一般绩效：对于一般绩效的教职员工，幼儿园将进行个别辅导和培训，帮助其提高工作能力。
3. 差绩效：对于绩效差的教职员工，幼儿园将与其进行面谈，并制定改进计划，如果仍然不能改善，则可能面临降职或解聘等处罚。
通过建立完善的绩效考核制度，幼儿园能够更好地激励教职员工，提高工作质量与效率。
同时，教职员工也能够清晰了解自己的工作目标，并且有明确的评价标准，以便及时调整与改进工作方式。
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案幼儿园也需要一个合适绩效考核方式，一个好考核方案很重要。
那么幼儿园绩效考核方案是怎样的呢？下面作者给大家带来幼儿园绩效考核方案5篇，希望大家喜欢!幼儿园绩效考核方案1一、考勤1、上班不迟到早退。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、职业道德1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁。
2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感。
3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。
三、教育教学1、计划、总结、备课计划：依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的学期各种班级工作计划，专题活动计划，周活动计划，目地明确、措施具体，并认真落实。
备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动计划、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等;2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。
课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。
气氛活跃，效果显著;重视学习常规培养;能面向全体幼儿，并注意个别差异。
组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。
让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序。
3、安全管理注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。
注重环境安全，避免事故隐患。
4、家长工作遵循尊重、平等、合作的原则，积极主动争取家长的理解、支持和配合，利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，采取家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通;能及时向家长反映幼儿在园情况，倾听家长意见。
幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）
幼儿园绩效考核奖惩制度幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）在现在的社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园绩效考核奖惩制度篇1一、师德(10分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。
2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。
3、违反学校“十不准”的发现一次视情节扣1—2分。
4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。
5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。
6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，学校会议及各种活动缺一次扣0.5分二、考勤(10分)1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.00元。
3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。
且一年内不准评优、晋级。
4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。
5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0.5分。
6、月考核满勤加1分。
三、教育教学(带班教师)(50分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
省级示范幼儿园绩效工资考核发放制度(2020.12现用)
宝鸡高新幼儿园绩效工资考核发放制度根据宝市人发（2009）51号，52号文件及《宝鸡市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》等精神，为了建立科学，规范的教师绩效工资考核评价机制，充分调动教职工工作的积极性、主动性和创造性，激励教职工认真履行工作职责，结合我园实际，特制定本制度。
一、基本原则1．尊重规律、以人为本。
尊重教育规律、尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2．注重实绩，合理分配。
绩效工资与岗位职责，工作业绩和实际贡献挂钩，多劳多得。
优质优酬，奖勤罚懒。
3．激励先进，促进发展，向一线教师倾斜，适度拉开档次。
二、成立绩效考核发放机构由园长、副园长、各部门负责人及教职工代表组成考核机构。
具体考核由园务会负责。
三、绩效考核发放范围我园在编在岗的专业技术人员、管理人员、工勤技能岗位人员。
四、绩效考核内容从德、能、勤、绩及安全等方面考核。
1．遵守《教师职业道德规范》和《宝鸡市中小学教师十条禁令》等，为人师表，爱岗敬业，关爱幼儿，尊纪守法，不体罚和变相体罚幼儿。
2．胜任岗位要求，能认真履行工作职责，全面完成工作任务。
保教人员主要考核教师从事德育、保育教育、教研、专业发展及家长工作、班级工作情况。
其他专业技术人员、管理人员和工勤人员主要考核履行岗位职责，工作的主动性创造性，工作态度等情况。
3．遵守工作纪律、按时出勤、完成工作量。
4．安全责任心强，履行安全责任，维护幼儿园团结稳定，合理表达个人诉求。
五、考核及发放办法（一）基础性绩效工资部分1．基础性绩效工资部分根据工作人员学年度考核结果等发放。
（1）年度考核在基本合格以上，无师德问题，无重大违纪违规现象，能完成本职工作，全额发放基础性绩效工资。
（2）年度考核结果为不合格者其下年度基础性绩效工资按不超过50%发放。
（3）师德实行“一票否决”。
对师德出现问题并造成不良影响者，视情节扣除年基础性绩效工资。
（4）工作有重大失误或安全事故，视情节扣除基础性绩效工资。
幼儿园奖励规章制度
幼儿园奖励规章制度第一章总则为了激励幼儿园的学生努力学习，遵守规章制度，培养良好的品德和习惯，幼儿园制定了一套奖励规章制度。
本规章制度适用于全体幼儿园学生，具体规定如下。
第二章奖励对象1. 本规章制度适用于所有在校的幼儿园学生。
2. 奖励对象包括优秀学习成绩、良好的品德表现、积极参与校园活动等方面的学生。
第三章奖励形式1. 奖状：对于成绩突出的学生，可以颁发奖状作为奖励，表彰其勤奋学习。
2. 奖品：对于在班级活动中表现优异的学生，可以颁发奖品作为奖励，鼓励其积极参与。
3. 公开表扬：对于有突出表现的学生，可以公开表扬，让全校师生共同见证。
第四章奖励评定1. 学习奖励：根据学生的学习成绩和表现，特别是期末考试成绩，评选出成绩优异的学生，作为学习奖励的对象。
2. 品德奖励：根据学生的品德表现，包括遵守规章制度、乐于助人、团结友爱等方面，评选出表现突出的学生，作为品德奖励的对象。
3. 活动奖励：根据学生在校园活动中的表现，包括参与度、积极性等方面，评选出活动奖励的对象。
第五章奖励管理1. 奖励评选由班主任负责，经过全体教师讨论确定，学校领导审批后公布。
2. 奖励名额有限，如有争议或不满意的情况，学生可以向班主任提出申诉，学校将进行核实和处理。
第六章奖励宣传1. 学校将在校园内公示获奖学生名单，并进行宣传表扬。
2. 学校将在家长会、学生大会等场合公布获奖名单，并鼓励家长和同学为获奖学生送上祝贺和支持。
第七章奖励效果1. 奖励能够激励学生努力学习，鼓励学生积极参与校园活动，培养学生的自信心和自律意识。
2. 奖励能够树立正面榜样，营造积极向上的班集体氛围，促进学生良好品德和行为的形成。
第八章奖励颁发1. 奖励将在校园内举行颁奖典礼，学校领导和教师将为获奖学生颁发奖状和奖品。
2. 学校将在学生档案中备注获得奖励的情况，作为学生评优和荣誉记录。
第九章奖励规则1. 获奖学生应当珍惜荣誉，继续努力学习，不断提高自身素质。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则一、考核目的与原则1.考核目的：通过绩效考核，激励幼儿园教师的工作积极性，提高工作质量和效率，促进教师个人的成长和进步。
2.考核原则：公平、公正、公开、客观、有效。
二、考核内容与权重1.教学能力（30%）：包括课堂教学设计、教材使用、学习氛围营造、师生互动等方面。
2.学生发展与管理（25%）：包括关心学生身心发展、制定个别发展计划、建立正向行为管理等方面。
3.课外活动（15%）：包括课外活动组织、社会实践活动、家长参与等方面。
4.协作与沟通（10%）：包括与同事的合作、与家长的沟通、与学校的协调等方面。
5.个人成长（10%）：包括参加培训、参与学术研究、个人自我反思、专业素养提升等方面。
6.家校合作（10%）：包括与家长的密切合作、家长对幼儿园工作的满意度等方面。
三、考核指标与评分标准1.教学能力（1）课堂教学设计：设计合理、有目标、符合幼儿发展特点、能激发幼儿的学习兴趣。
（评分标准：优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分、不合格2分）（2）教材使用：根据教学目标选择适当的教材，能够利用教学资源进行教学。
（评分标准同上）（3）学习氛围营造：能够营造积极向上的学习氛围，激发幼儿的主动性和创造力。
（评分标准同上）（4）师生互动：与幼儿良好的互动，能够倾听幼儿的心声，给予积极的反馈。
（评分标准同上）2.学生发展与管理（1）关心学生身心发展：关注学生的成长、注意幼儿的情绪变化和身体健康，及时采取相应措施。
（评分标准同上）（2）制定个别发展计划：根据幼儿个体差异，设计个别发展计划，关注幼儿的特长和弱势，帮助其全面发展。
（评分标准同上）（3）建立正向行为管理：建立和谐的班级氛围，引导幼儿形成良好的行为习惯和道德品质。
（评分标准同上）3.课外活动（1）课外活动组织：充分利用课余时间组织丰富多样的活动，促进幼儿的全面发展。
（评分标准同上）（2）社会实践活动：带领幼儿参观社会实践活动，扩展幼儿的视野，增长知识。
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幼儿园绩效奖励制度
幼儿园绩效奖励制度
⑴月考核奖励：依据每月教职工保教工作、师德考核等情况，予以奖励，常规考核奖400元，师德、文明组室考核奖100元（一学期）。
⑵安全奖：安全奖100元，确保全园教职工、幼儿安全无事故。
⑶年终绩效奖励（全部由学校投入）
依据年度幼儿园保教工作考核结果定等级，奖励金额视当年幼儿园经济效益而定。
⑷各类活动赛事奖：
教职工在园级以上的各类活动比赛中得奖情况与奖金挂钩：科研论文、德育论文、家教、心理、案例等获市以上等第奖的奖励1000——300元；获区等第奖奖励500——50元。
同时采用积分制度，作为学年度考评、评选优秀、职称晋升的依据。
⑸若违反以下条例，则扣除当月部分工资乃至只发基本生活费。
A、师德一票否决制
B、违反教师行为规范，不服从幼儿园安排、违反教育教学常规、严重失职影响幼儿园声誉等，视情节轻重、后果大小，一次扣除100—500元。
C、迟到、早退10分钟内，一次扣15元。
半个小时之内一次扣30元，一小时之内作半天事假，一小时以上半天之内（11：20）作半天旷工处理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，旷工一天扣200元。
病事假累计满10天，扣半月岗位工资和月考核奖，满一月，扣除当月岗位工资和考核奖。
注：
1、岗位工资一学期调整一次。
2、此方案xx年9月正式实施，解释权属人事制度改革领导小组。