小学体育考试资料
小学体育考试必考重点知识汇总
小学体育考试必考重点知识汇总
1. 基本概念
- 体育：体育是以人体运动为主要内容的一种特殊社会活动。
- 体育锻炼：通过规则的运动活动来增强身体机能和提高身体素质。
- 体育比赛：根据一定规则进行的体育竞技活动。
- 体育运动项目：指体育比赛中具体的竞技内容。
2. 常见的体育项目
- 跑步：快速地用脚尖着地交替前进。
- 跳远：从起跳线上起跳，向前跳到距离线最远的地方。
- 跳高：从起跳线上起跳，以后仰姿势翻越横杆。
- 投掷：将物体用手、脚或器械甩出，尽量远。
- 游泳：用手和脚在水中执行游动动作。
3. 健康相关知识
- 锻炼身体：运动锻炼可以增强心肺功能，增加肌肉力量，预防疾病。
- 避免运动伤害：合理热身、注意安全、正确的体育动作可以减少运动伤害的发生。
- 良好的饮食惯：合理搭配食物，均衡摄入各种营养素。
4. 体育精神
- 团队合作：在体育比赛中，与队友合作，共同争取胜利。
- 公平竞争：遵守比赛规则，尊重对手，不采取不正当手段。
- 坚持不懈：在面对困难时，坚持不放弃，努力追求进步。
以上是小学体育考试必考的一些重点知识，请同学们加强对这些内容的学习和掌握，为体育考试做好充分准备。
小学体育教师考试试题及答案
小学体育教师考试试题及答案一. 选择题1. 下列那项不属于健康生活方式A. 睡眠充足B. 计划合理C. 坚持锻炼D. 抽烟喝酒答案：D2. 左手握拳，右手伸出拇指，伸直四指，向前绕圆圈，是下列哪个动作的训练A. 牵弓射箭B. 钩拳下劈C. 装刀进步D. 击节拍答案：B3. 下列五项中，不属于人体三大机能的是A. 运动机能B. 自主神经机能C. 消化机能D. 感觉机能E. 中枢神经机能答案：D4. 骨骼肌和心脏肌属于那一类肌肉A. 平滑肌B. 红色肌C. 快速肌D. 慢速肌答案：B5. 跑步不仅锻炼了我们的体魄，也能提高我们的心肺功能，那么什么因素会影响心肺的负担A. 体重B. 年龄C. 饮食D. 频率答案：A二. 填空题1. 由皮肤、眼睛、耳朵、鼻子和舌头构成的器官，能感受到外界各种刺激，是人体的_________答案：感觉系统2. 有氧运动能够增强人体_________和_________功能，提高人体的免疫力答案：呼吸，心血管3. 下列四个技术动作中，不属于愈合运动的是_________答案：健美操4. 立定跳远的动作是先向前迈一步，再_________，完成后双手自然下垂答案：深蹲5. 下列哪种球类运动不属于体育课程的重点项目之一A. 羽毛球B. 游泳C. 乒乓球D. 滑板答案：D三. 简答题1. 什么是运动训练的基本原则答案：运动训练的基本原则包括：适宜性原则、循序渐进原则、量度关系原则、多样化原则等2. 简述年龄对于儿童体育训练的影响答案：儿童体育训练关键期是在6岁到14岁之间，此时进行的训练对于孩子未来的身体发育和身体素质的提高影响很大，但训练时需要注意周密的策划，根据孩子的年龄、身体素质进行有针对性的训练。
3. 简述五种不同的器械训练的优缺点答案：（1）杠铃训练：优点是难度适中，负荷重，效果明显，缺点是不易掌握。
（2）哑铃训练：优点是可掌握性强，重量轻，适合不同年龄段人群，缺点是容易受伤。
2023年小学体育新课程标准测试题及答案
2023年小学体育新课程标准测试题及答
案
第一部分：选择题
1. 小明参加晨跑，他全程跑步了2公里，用了15分钟。
请问他的平均速度是多少？
A. 5公里/小时
B. 7公里/小时
C. 8公里/小时
D. 9公里/小时
答案：C. 8公里/小时
2. 在传统游戏中，以下哪个动作属于跳远？
A. 跳高
B. 跑步
C. 跳水
D. 平行靠墙跳跃
答案：D. 平行靠墙跳跃
3. 运动员划船比赛中，谁决定了比赛的节奏和速度？
A. 教练员
B. 裁判员
C. 主办方
D. 运动员自己
答案：D. 运动员自己
第二部分：填空题
1. 1000米长跑的距离是________米。
答案：1000
2. 一个篮球队由________名队员组成。
答案：5
3. 体育锻炼对我们的身心健康有很大的________作用。
答案：积极的
第三部分：解答题
1. 用简短的语言解释什么是体育锻炼。
答案：体育锻炼是指通过参与各种体育活动，运动身体、增强体质，并发展身体和智力的综合活动。
2. 列举一些适合小学生进行的体育锻炼方式。
答案：晨跑、游泳、踢足球、打篮球、跳绳等。
3. 体育锻炼对小学生有哪些好处？
答案：体育锻炼可以增强小学生的体质，锻炼身体各组织器官
的功能，促进身体的正常发育。
同时，体育锻炼还可以培养小学生
的合作精神、团队意识和竞技意识，提高他们的自信心和自尊心。
参考答案仅供参考，请根据实际情况选择正确答案。
小学二年级下册体育基础知识复习练习题
小学二年级下册体育基础知识复习练习题一、选择题1. 下列哪项不属于体育项目？A. 游泳B. 跳绳C. 钢琴演奏D. 跑步2. 篮球比赛中，下列哪项动作是违规的？A. 运球B. 进攻C. 犯规D. 防守3. 以下哪种动作可以锻炼腿部肌肉？A. 仰卧起坐B. 跑步C. 平衡训练D. 握力训练4. 以下哪项不是游泳的基本姿势？A. 仰泳B. 蝶泳C. 跪泳D. 自由泳5. 以下哪项属于田径运动项目？A. 羽毛球B. 乒乓球C. 跳远D. 射箭二、填空题1. 足球比赛的比赛时间为________分钟。
2. 乒乓球比赛的球桌长宽比例为________。
3. 游泳比赛中使用的常见装备包括泳衣、________和泳帽。
4. 体育锻炼可以增强我们的________和体力。
5. 跑步比赛中，第一名获得________奖牌。
三、简答题1. 请简要介绍一下橄榄球比赛的规则。
2. 体育锻炼对我们的身体有哪些好处？参考答案一、选择题1. C2. C3. B4. C5. C二、填空题1. 902. 2:13. 泳镜4. 健康5. 金三、简答题1. 橄榄球比赛的规则包括两队对抗，每队15名队员。
比赛中每个队员要把橄榄球向对方球门方向推进，尝试进球得分。
进球后，可以进行协作进攻或通过踢球进一步得分。
比赛时间分为四个季度，每个季度的时间为10分钟。
2. 体育锻炼对我们的身体有许多好处。
首先，可以提高我们的身体健康和心肺功能，增强体能。
其次，锻炼可以增强肌肉力量和骨骼密度，有助于身体的发育和生长。
此外，体育锻炼还可以促进血液循环，增强免疫力，预防疾病。
最后，体育锻炼可以提高我们的协调能力、反应能力和社交能力，培养团队合作精神。
小学体育考试试题大全及答案
小学体育考试试题大全及答案体育考试题一、填空题。
1、第29届奥运会已于（2008）年（8）月（8）日在（北京）召开。
主场馆是（“鸟巢”）和（“水立方”）。
吉祥物是（福娃），它们的名字分别是（贝贝）（晶晶）（欢欢）（迎迎）和（妮妮），把五个娃娃的名字连在一起读是“北京欢迎你”。
中国运动员共获（52）枚金牌。
2、阳光体育提倡小学生在校体育活动时间最低不少于（1）小时。
3、奥运会的格言是（“更快、更高、更强”）。
会旗（会徽）为白底、无边，中间为(蓝)、(黑)、(红)、(黄)、(绿)色五个相套连的圆环。
象征五大洲的团结与全世界运动员的紧密联系和友好相聚。
精神是“和平与友谊”。
4、中国的国球是（乒乓球）。
现在比赛每局实行（11）分制。
5、田径包括（走）、（跑）、（跳跃）、（投掷）等技能组成的个人为主的运动项目。
6、“两课”是指(体育课)、(体育活动课)；“两操”是指(眼保健操)、(课间操)。
7、做好课间操的基本请求有（姿式要精确）、（做操要认真）、（快慢要适当）、（用力要匀称）。
8、人的正常体温一般在（36.5度～37度）左右。
9、我国少年儿童一般在（12）岁左右开始入生长发育的重要阶段——青春发育期。
10、我国有名女活动员（李娜）在法网上夺得了女子网球单打冠军。
11、中华人民共和国第十一届全国活动会将于2009年(10)月（16）日在（山东济南奥体中央）落幕。
十一届全国活动会吉祥物为“泰山童子”，主题口号为“和谐中国全民全运”。
12、预防手足口病的“十五字”口诀：（勤洗手），（勤通风），（喝开水），（吃熟食），（晒衣被）。
合理的五步洗手法是：（湿）、（搓）、（冲）、（捧）、（擦）。
13、运动中自我保护的方法有：（滚动法）、（滚翻法）、（护头法）、（缓冲法）。
14、在正常情况下，小学生安静脉搏是每分钟（85）次左右;成人为（85）次左右;而运动员或身体锻炼得很强健的人为每分钟（55---40）次。
15、我们现在做的广播体操两套的名称（七彩阳光）和（希望风帆）16、起跑的技术分用于短跑的（蹲踞式）和用于长跑的（站立式）。
小学体育个人运动技巧和体育知识考试试题
小学体育个人运动技巧和体育知识考试试题一、五年级小学体育个人运动技巧1. 跳绳在体育课上，跳绳作为一项重要的个人运动技巧常常出现。
下面是一道关于跳绳的试题：（1）请简要介绍一下跳绳的好处。
跳绳可以增强身体的灵活性、协调性和耐力，锻炼大肌肉群，在学习上也能提高思维敏捷度。
（2）你在跳绳时遇到的困难有哪些？如何克服？有时会绊倒或者滑倒，为此我会选择合适的跳绳场地，并在跳绳时保持身体平衡，注意脚下的动作。
（3）请简述单人跳、双人跳、团体跳绳的要点。
单人跳绳要注意掌握正确的跳绳节奏和呼吸节奏，双人跳绳则要注意和搭档的配合，团体跳绳则需要大家协调一致的动作。
2. 篮球篮球作为一项团体运动，个人技巧同样重要。
以下是一个关于篮球的试题：（1）请简要介绍篮球的起源和规则。
篮球是由美国人詹姆斯·奈史密斯于1891年发明的运动。
规则主要包括两个球框、五人制比赛，进攻时要将球射入对方篮筐得分。
（2）你在篮球比赛中担任的角色是什么？你觉得自己在这个角色上有哪些优势？我通常担任得分后卫的角色，我速度较快，能够灵活地运球和突破，同时也有较高的命中率。
（3）请简述投篮、传球和防守的技巧和要点。
投篮时要注意准确瞄准篮筐，使用正确的投篮姿势。
传球要注意力量和角度的控制，以确保传球的准确性。
防守时要保持身体的平衡，紧密盯防对手，采取合适的防守策略。
二、五年级小学体育知识考试试题1. 足球足球作为世界最受欢迎的体育项目之一，对于了解足球运动的知识也尤为重要。
以下是一个关于足球知识的试题：（1）请简要介绍足球比赛的时间和人员组成。
足球比赛通常分为两半，每半45分钟，中间休息十五分钟。
每队由11名球员组成，其中一个是门将。
（2）请简述足球比赛中最常见的犯规有哪些？最常见的犯规包括手球、犯规铲击、拉拽对手等。
这些犯规都会导致对方队获得任意球或者罚球。
（3）请简述足球比赛中的越位规则。
越位规则是为了保持比赛的公平性而设置的。
当进攻方球员在没有比他更靠近对方球门的对方球员时接到传球，被判越位。
(统编版)二年级体育下册期末复习资料
(统编版)二年级体育下册期末复习资料知识点总结
第一章体操基本动作
* 直立、直行、原地踏步、原地走、小跑、快跑
* 做鞠躬动作，头部、腰部、腿、手臂的动作要点
第二章球类运动
* 拍球运动：正手挥拍、反手挥拍
* 投掷球运动：上投、下投、侧投
* 接球运动：正面接球、侧面接球
* 投接练：多人传球，单人练投球、接球
第三章跳绳运动
* 单人跳：两只脚交替跳、右脚连续跳、左脚连续跳、蹬地跳* 双人跳：面对面跳、背靠背跳
* 组合跳：单人跳指定个数，双人跳换位跳、追逐跳第四章传统体育游戏
* 打橡皮
* 踢毽子
* 鹅子掌
* 一二三四五
期末复题
1. 体操基本动作中哪些动作是小跑？
2. 拍球运动中有哪些挥拍方式？
3. 投掷球运动中上投和下投的区别是什么？
4. 球类运动中的正面接球和侧面接球有什么区别？
5. 双人跳中有哪些方式？
6. 传统体育游戏中的鹅子掌是什么？如何进行？
7. 传统体育游戏中的一二三四五是什么游戏？如何进行？
注意事项
1. 复时请根据章节进行分类，逐一复。
2. 期末考试内容以课本及老师讲授为准，本复资料仅供参考。
3. 复过程中要注意自我安全，避免因为动作不当而受伤。
4. 能力较弱的同学可以多找同学或老师的帮助，加强练习。
小学体育教师理论考试试题
小学体育教师理论考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学体育教育的目标主要包括以下哪些方面？A. 增强体质B. 培养兴趣C. 技能训练D. 竞技比赛2. 小学体育课程设计应遵循哪三个原则？A. 趣味性B. 安全性C. 普及性D. 竞技性3. 下列哪项不是小学体育教学的基本组织形式？A. 班级授课制B. 分组教学制C. 个别教学制D. 校队训练制4. 在小学体育教学中，教师应如何评价学生的运动技能？A. 主要以竞赛成绩为主B. 注重过程，关注学生的进步C. 只评价学生的运动结果D. 主要以学生的体能评价5. 小学体育教师在进行课堂观察时，应关注哪些方面？A. 学生的动作质量B. 学生的运动负荷C. 学生的纪律表现D. 学生的运动成绩二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学体育教育的目标主要包括增强体质、培养兴趣、______和______。
2. 小学体育教学的基本组织形式有班级授课制、分组教学制、______和______。
3. 小学体育教师在进行课堂观察时，应关注学生的动作质量、运动负荷、______和______。
4. 小学体育课程设计应遵循趣味性、安全性、普及性和______原则。
5. 小学体育教师在进行课堂评价时，应注重过程，关注学生的进步，以学生的______为主要评价标准。
三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述小学体育教育的目标。
2. 请简述小学体育教学的基本组织形式。
3. 请简述小学体育教师在进行课堂观察时应注意的方面。
四、案例分析题（15分）某小学体育教师在教授一年级学生跳绳时，发现部分学生动作不规范，有些学生对跳绳不感兴趣。
针对这种情况，请给出你的建议。
五、论述题（20分）请论述小学体育教师应如何进行课堂评价，以促进学生的全面发展。
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1．简述前滚翻动作要领。
蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
6、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。
7、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
8、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8分）答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。
9、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。
义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。
在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。
非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。
14、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
名词解释健康：不仅指没有疾病和不虚弱，并且指身体、心理和社会各方面都完美的状态。
2、极点：在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别不舒服，会出现胸部发闷、心跳急骤、腿软头晕恶心，步子发沉等现象，这就是极点，是正常的生理现象。
3、列：左右并成一排称为列。
、路：前后叠成一行称为路。
4、翼：队形的左右两端。
5、学习方式：学生在完成任务过程时基本的行为和认知的取向。
6、体育教学模式：在一定的教学思想或教学理论的指导下建立的相对稳定的体育教学结构和活动程序。
7、快乐三要素：简单的，没有附加条件的，发自内心的。
8、生物年龄：人体在解剖结构和生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映人体生长发育程度的快慢。
9、运动训练：凡是培养运动员一切准备过程。
10、运动指数：课内的平均每分脉搏数除以安静时的每分脉搏数。
11、诱导性练习：体育活动中正确掌握运动技术所采取的过渡性练习。
12、体适能：个体各器官系统机能在身体活动中表现出来的能力。
13、练习轨迹：在体育锻炼中，身体或身体某些部位移动的路线。
14、终身体育：人们在一生中为了多种需要，不间断地进行体育的总和。
15、水平目标：不同阶段的学生在各个学习领域中预期达到的学习效果。
16、社会适应：个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。
17、路：前后叠成一行称为路。
18、异质分组：分组后同一组内的学生在体能和运动技能上均存在差异，各组之间整体实力上相差不大。
19、单元教学：在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统的学习或分阶段学习的教学方法。
20体育与健康课程：一门以身体练习为主要手段，增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
21、超量恢复：体育运动后，在恢复阶段，人体内被动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，且在一定时间超出原来的恢复，这一超出原来的恢复称为超量恢复。
22、休克：人体遭受体内外强烈的刺激所发生的严重的综合症。
23、同质分组：分组后同一组内的学生在体能和运动技能上大致相同。
24、体质：人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，人体所表现出机能和形态上相对稳定的特征。
25、氧债：在剧烈的运动中，机体的需氧量超过最大的摄氧量，能量供应靠无氧分解代谢所造成的氧亏。
26、绕环：身体某部位做360度或360度以上的圆形动作。
27、支撑：身体某环节握器械时，肩轴高于或平于器械轴并对握点产生压力的动作。
28、学习领域：按学习内容的不同划分为五个领域，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
29、田赛：以高度和远度计算成绩的跳跃和投掷项目。
30、径赛：以时间计算成绩的竞走和跑的项目。
31、地域性运动项目：流行于某些区域、带有地方特色或形成传统的运动项目。
32、体育与健康课堂常规：为了使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，确保体育教学正常进行，对师生提出一系列的基本要求。
33、力量：身体或身体某部位肌肉工作克服阻力的能力。
34、整理运动：体育运动后，为了使精神和身体得到放松而采取的练习。
35、悬垂：握于器械时，肩轴低于器械轴并对握点产生拉力的动作。
36、间隔：学生或成队彼此之间相互的间隙。
37、基准学生：集体做动作时，按教师指定的作为目标的学生。
38、徒手体操：在均匀节奏指挥下，徒手进行身体各部位简单的、对称动作的练习。
39、单循环赛：参加比赛的各队（人）之间轮流比赛一次。
40、练习密度：课中学生练习的时间与上课总时间的比例。
41、肺活量：最大吸气时，竭尽全力所能呼出的气体量。
42、身体素质：人们在运动、劳动和日常生活中，在中枢神经的调节下，各器官系统功能的综合表现，如力量、柔韧、速度、力量、耐力等机体能力。
43、心理健康：包括两曾含义，一是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的措施和原则。
44、运动技能：在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。
45、心率：每分钟心跳的次数，正常的是70-90次/分。
46、淘汰制：失败一次或两次以后就被淘汰出去，获胜者进入下一轮比赛，直到最后决出优胜者为止。
47、蹲撑：两膝并拢屈膝同时两手撑地的一种姿势。
48、正握：两手相对握杠的动作。
49、镜面示范：教师面对学生站力的与学生同方向的动作示范。
50、第二次呼吸：极点后，坚持运动由于神经、呼吸、心血管等系统的机能进一步提高，呼吸变得均匀而加深，动作感到轻松，不舒服的感觉消失，这种情况称第二次呼吸。
51、脑震荡：头部或脑部受到外力的撞击后，引起神经纤维或神经细胞出现功能性障碍，引起意识障碍或意识一时丧失和神志恍惚。
52、运动处方：有医师或教练员给参加锻炼的人，按照年龄、性别、心肺或运动器官的功能，运动经历和健康状况等特点，用处方的形式，规定适当的运动内容和运动负荷。
53、加压包扎：小血管出血时，用几块消毒棉布或清洁手帕，出血后用绷带把它加压包扎。
54、教材重点：身体练习的主要部位，指某一内容身体练习的技术环节或技术关键的重要连接部。
55、教材的难点：学生对教材在技术上不易掌握的部分。
56、肌肉痉挛：俗称抽筋，肌肉不自主的发生强直收缩所显示出的一种现象。
57、重力性休克：疾跑后突然停止而引起的晕厥。
58、晕厥：由于脑血流量暂时降低或血中的化学物质发生变化所致的意识短暂紊乱和意识丧失，也是过度紧张的一种表现形式。
59、基础代谢：人体在清醒、空腹、无肌肉紧张的思维活动，环境温度适宜的状态下的代谢。
60、磷酸原系统：简称ATP-CP系统。
ATP和CP都是贮存在肌细胞中的高能磷酸化物。
61、体育：包括两层含义。
一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会娱乐生活目的的一种社会活动；二是指在学校教育的环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼的意识，提高体育活动的能力，增进健康的教育活动。
62、维尔威克指数：也称身高—体重指数或肥胖指数。
它是评价一个人在形态发展水平中宽度、围度、厚度以及肌体的组织密度等匀称度的重要复合指数。
63、乳酸能系统：乳酸能指是肌糖元或葡萄糖在无氧分解的过程中在合成ATP，也称无氧糖酵解系统，它是机体处于氧供不足时的重要功能来源。
血乳酸水平是重要的评价指数。
64、有氧氧化系统：在剧烈的运动中氧的供应能满足氧的需要时，运动中所需的ATP由糖和脂肪在有氧氧化过程中再合成。
它能维持机体较长的工作时间。
65、课堂教学评价：根据体育教学目标，运用一切可行的评价技术手段对体育教学过程及其教学效果进行检测，并予以价值的判定的过程。
66、教案：指课时计划，是根据教学进度和单项教学计划以及教学实际情况进行编写，是上课的依据。
67、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
68、身体健康：人体的体能良好、机体正常、精力充沛的状态。
69、辅助性练习：帮助学生掌握较难的动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单的技术动作的练习。
70、领域目标：期望学生在特定学习领域达到的学习结果。
四、分析题（15分）根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。
2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。
3、新理念的贯彻实施。
4、教师主导、学生主体效应。
5、学生学习方法的运用。
6、学生练习自主空间的体现。
7、教师教学过程中评价的运用。
五、论述题（10分）小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
答：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。
1．参与自愿的原则。
①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。
②培养小学生体育锻炼的兴趣。
③加强纪律教育。
④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
2．全面发展原则。
①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。
②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。
③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。
而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
3．锻炼适量原则。
①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。