人教版历史九年级上册第1课练习题(含答案)
知识梳理与复习（第1课）
知识要点一：尼罗河与古埃及文明
1．___________被认为是“尼罗河的赠礼”。
2．约从公元前_____年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前_____年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了_____时代、_____时代和_____时代。
3．公元前525年，_____吞并古埃及；后来，_____帝国和_____帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4．古埃及的科学和文化成就最为突出的是_____、____、____。
5．古埃及新王国时代哪位法老统治时期，埃及成为强大的军事帝国？( ) A．图特摩斯三世B．雅赫摩斯一世
C．拉美西斯二世D．阿蒙霍特普四世
6．哪种历法是古埃及天文学的突出成就之一？( )
A．太初历B．太衍历
C．授时历D．太阳历
7．古埃及哪种文字是世界上最早的文字之一？( )
A．甲骨文B．楔形文字
C．象形文字D．拼音文字
知识要点二：金字塔
8.__________是古埃及文明的象征，反映了古埃及____的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
9．古埃及最大的金字塔是____金字塔，建于约公元前____年。
10.金字塔反映的古代文明是( )
A．古希腊文明B．古罗马文明
C．古埃及文明D．古印度文明
11.下列关于金字塔的表述错误的是( )
A．金字塔是古代埃及国王的陵墓
B．金字塔是古代埃及国王智慧的结晶
C．金字塔是古代埃及文明的象征
D．金字塔是权力的象征
12.法老们不想让死亡成为权力的终结，所以在死后让人用香料等药物对尸体进行防腐处理，然后将尸体（木乃伊）和食物及其他必需品一起放人巨大的陵墓中，这些巨大的陵墓矗立于( )
A. B. C. D.
13.仔细观察图片，回答问题：
(1)下图所示雕塑人们称为什么？它由几块天然巨石雕成？
(2)图中雕塑是古代哪国早期文明的标志之一？它还有什么象征意义？
知识要点三：法老的统治
14.古埃及的国王称____。
15.古王国时代的金字塔越修越小，反映了__________的逐渐衰落。
16.法老作为全国最高统治者，拥有的权力有( )
①军事权②行政权③财政权④神权
A．①②B．②③
C．③④D．①②③④
知识梳理与复习
知识要点一：尼罗河与古埃及文明
1．古埃及文明
2. 3500 3100 古王国中王国新王国
3．波斯帝国亚历山大罗马
4．天文学数学医学
5．A
6．D
7．C
知识要点二：金字塔
8．金字塔社会经济发展
9．胡夫2600
10．C
11．B
12．A
13．(1)狮身人面像；用一整块巨石雕成。
(2)古埃及；还象征着国王的权力和尊严。
知识要点三：法老的统治
14．法老
15．王权
16．D。
九年级上册练习册历史答案人教版
三一文库（）/初中三年级〔九年级上册练习册历史答案人教版[1]〕第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”基础训练1. B2. D3. A4. C5. B6. B7. A8. C9. 问题一：图1：第一次世界大战；图2：法西斯势力；图3：“冷战”时期；苏联解体。
问题二：大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等等。
10. 问题一：苏联。
因为在材料中极力抨击美国的文化和生活方式，这是思想领域的“冷战”表现。
问题二：政治上：“杜鲁门主义”的出台。
经济上：“马歇尔计划”的提出。
军事上：成立北约和华约；柏林危机和古巴导弹危机。
问题三：“冷战”加剧了以美苏为首的两大阵营的对峙，两极格局形成；“冷战”加剧了世界范围内美苏争霸的态势，不利于世界的稳定与发展；“冷战”不利于经济一体化和全球化的发展。
拓展与探究问题一：美国是能耗大国，而我国面临严峻的资源形势，因此在能源消耗上我们做不起“美国梦”。
问题二：苏联是军工大国，而和平与发展是当今时代的主题，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
因此在增强综合国力上我们不想做“苏联梦”。
第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求基础训练1. B2. D3. C4. A5. C6. 国家主权：捍卫了国家主权。
经济效益：苏伊士运河是东西方的交通要道，能从中获得巨大经济效益，这对恢复和发展埃及经济具有重要意义。
国际影响：激励了其他非洲国家的民族独立和解放斗争。
7. 问题一：二战后，亚非地区民族解放运动空前高涨，已有约三十个国家打碎了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。
为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
问题二：周恩来总理发挥外交才能，识破了帝国主义的破坏行径，提出了“求同存异”的方针，认为各国不同的意识形态和社会制度并不妨碍各国间的求同与团结。
这一原则的提出打破了会议的僵局，赢得了各国代表的广泛支持，促进了亚非的团结与合作。
人教版九年级历史上册第一单元第一课《古代埃及》同步练习.1docx
古代埃及一、选择题1.埃及文明的发源地是（）A．尼罗河 B.法老 C.金字塔 D.祭祀2.金字塔是哪个国家的文化遗产（）A．古埃及 B.古代印度 C.古巴比伦 D.古代中国3.你若想在寒假参加“神秘金字塔之旅十日游"，需要准备的工作是（）A.了解古代两河流域的风土人情B.了解尼罗河流域的天气预报C.了解黄河流域的古代政治制度D.了解印度河流域的人文地理4.3月30日，胡夫金字塔上打出标语"stay home，stay safe"、"Thank you to those keeping us safe"，为抗击新冠肺炎疫情加油。
不听话待家里，就让法老把你带走。
金字塔是一文明的象征。
文中空格处应为（）A.古埃及B.古印度C.古巴比伦D.古希腊5.古希腊历史学家希罗多德说：“他强迫所有的埃及人为他做工他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
”根据材料以下结论正确的是（）①金字塔修建的目的是统治者为了显示自己的威严与天上神灵的密切联系②这段材料里的“他"是古埃及法老③这段材料体现当时劳动人民生活非常痛苦，处境悲惨④金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着埃及的高度文明A.①②③B.①②④C.①④D.③③④6.下列属于古代埃及文明成就的是（）①太阳历②《大明历》③象形文字④甲骨文A.①②B.①③C.③④D.②④7，请按顺序排列古代埃及文明的发展（）①出现若干小国家②法老图特摩斯三世统治时期③初步实现统一④波斯帝国吞并古埃及A.②①③④B.①③②④C.③④①②D.②③①④8.阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。
"历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间事态的变迁。
下列对金字塔的解读不正确的是（）A.该建筑是古埃及国王的陵墓B.该建筑是古埃及国王权力的象征C.该建筑是古埃及的军事防御工程D.该建筑是古埃及文明的象征9斯塔夫里阿诺斯认为："尼罗河每年的泛滥可以预知、趋势平缓，从而助长了埃及人的自信和乐观。
初三历史上第一课练习题
初三历史上第一课练习题
在初三历史课上，我们将进行一次练习题，以考察大家对历史知识
的掌握情况。
这些问题将覆盖不同的历史时期和事件，希望大家能够
认真思考并回答。
以下是练习题的内容：
问题一：请简要描述三皇五帝的历史背景和主要贡献。
问题二：列举并解释中国封建社会的五经四书。
问题三：大约在公元前221年，秦始皇统一了六国并建立了中国的
第一个中央集权制度的国家，请简要描述秦始皇的统一战争和他实施
的一些重要改革。
问题四：请简要描述汉武帝的治理和对中国历史的影响。
问题五：请解释五胡乱华的起因并描述其对中国的影响。
问题六：请简要描述唐朝的经济繁荣和开放政策。
问题七：马可波罗是一位意大利探险家，他在元朝时期访问了中国，并详细记录了他的经历。
请根据马可波罗的游记，描述当时的中国社
会状况和文化特点。
问题八：请解释明朝航海家郑和的远航活动，并描述其对中国和世
界历史的影响。
问题九：请简要描述明朝的闭关锁国政策。
问题十：请解释中国近代史上的鸦片战争，并描述其对中国的影响。
请大家根据自己对历史的理解，以清晰、简洁的语言回答以上问题。
这些问题涉及到中国历史的重要阶段和事件，希望大家通过这次练习，加深对历史知识的理解和记忆。
完成后，我们将一起讨论和分享答案。
祝大家好运！。
2022人教版初中历史九年级上册练习题--第1课古代埃及
初中历史·人教版·九年级上册——第一单元古代亚非文明第1课古代埃及测试时间:20分钟一、选择题1.“瞧,他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么大方!他向每一个人馈赠礼物,向上埃及,向下埃及,穷人,富人,强者,弱者,不加区别,毫不偏袒。
这些就是他的礼物,比金银更贵重。
”“他”是指( )A.尼罗河B.埃及法老C.金字塔D.狮身人面像2.古代埃及是世界文明最早的发祥地之一,其文明出现的时间是 ( )A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前2500年D.约公元前2070年3.(2020山西临汾襄汾第一次月考)绘制年代尺是培育“时空观念”历史学科核心素养的重要途径。
对下面年代尺中①处的信息解读正确的是( )A.尼罗河下游出现若干个小国家B.古埃及初步实现了统一C.古埃及成为强大的军事帝国D.古埃及被波斯帝国所灭4.(2019吉林长春五十三中期中)使古埃及成为强大的奴隶制军事帝国的国王是( )A.汉谟拉比B.图特摩斯三世C.秦始皇D.胡夫5.(2019山西朔州右玉二中第一次月考)古埃及曾几度分裂,并不断遭到外族入侵。
公元前525年,吞并古埃及的是( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.波斯帝国D.蒙古帝国6.古埃及人喜欢在神或王的名字四周装饰特别的图案。
如图文字的四周就有装饰图案,该文字是法老拉美西斯九世的名字。
该文字应是( )A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.阿拉伯数字7.下图为法老雕像。
下列关于法老的相关史实表述正确的是( )①是古埃及的最高统治者②生活奢侈,权力至高无上③被认为是“神之子”④服务于国王A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.(2019河南漯河临颍期中)下列有关古埃及的说法,正确的是( )①古埃及大部分领土位于非洲西部②古埃及人发明了太阳历③尼罗河是古埃及的母亲河④古埃及初步统一于公元前3100年左右A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.请按时间先后顺序排列古代埃及文明的发展( )①出现若干个小国家②法老图特摩斯三世统治时期③初步实现统一④波斯帝国吞并古埃及A.②①③④B.①③②④C.③④①②D.②③①④二、非选择题10.看下列图片,回答问题。
2020_2021学年九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及同步练习新人教版2021061
第1课古代埃及【基础练习】1.某古代诗歌中写道:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活了□□……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。
”诗歌中的“□□”最有可能是 ( )A.波斯B.印度C.埃及D.罗马2.绘制年代尺是培养历史学科核心素养“时空观念”的重要途径之一。
下列年代尺与古埃及有关,其中对b处的信息解读正确的是 ( )A.尼罗河下游出现若干个小国家B.古埃及初步实现了统一C.古埃及成为强大的军事帝国D.古埃及被波斯帝国吞并3.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”。
图特摩斯三世获得如此赞誉的原因是他 ( )A.初步实现了古埃及的统一B.通过战争建立了强大的军事帝国C.发明了古埃及的象形文字D.建立了世界上最早的奴隶制国家4.公元前525年,波斯帝国……把埃及变成它的一个行省。
到了公元前332年,希腊马其顿亚历山大的部队入主埃及,此后埃及融入希腊化世界中。
这段材料说明古埃及文明衰落乃至中断的主要原因是 ( )A.外族的入侵B.国家的腐败C.残暴的统治D.腐朽的制度5.著名学者余秋雨在《千年一叹》中指出,古埃及的文明是被“封存”的。
下列选项属于古埃及文明成果的是( )①象形文字②甲骨文③太阳历④分封制A.①②B.②③C.①③D.③④6. [2020江苏镇江中考改编]埃及有一句谚语:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。
”金字塔是 ( )A.古代埃及国王的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿C.古代埃及国王的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓7.[2020海口二模]从下图所示的历史古迹中,我们可以直接了解到古埃及的( )A.雕刻绘画艺术水平B.天文学成就C.商品经济发展程度D.木乃伊制作水平8.[2021安徽芜湖无为联考]古埃及金字塔每一面的斜度都是52度,每一石块密切连接,难以找到缝隙,连刀尖都插不进。
古埃及的测量及工程技术令人佩服。
材料反映了金字塔( )A.凝聚了古埃及人的智慧B.呈现了古埃及经济的发展C.是古埃及文明的象征D.是法老所修建的陵墓9.开罗博物馆二层中央大厅里,一个大玻璃柜的上部,摆着一尊仅一指高的象牙雕像,这尊编号为4244的小牙雕是世界上最宏伟陵墓的墓主、赫赫有名的胡夫存世的唯一形象。
九年级历史上册第一单元古代亚非文明第一课古代埃及同步练习新人教版
第一课学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1、古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。
”对此理解最准确的是( )A.古埃及奴隶制国家建在尼罗河边B.古埃及人是喝尼罗河的水长大的C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D.尼罗河是世界上最长的河流2、下图是某地仿建的古代建筑。
该建筑的“真实版”见于（）A.古代两河流域文明B.古代埃及文明C.古代印度文明D.古代希腊文明3、古埃及的国王称“法老”,实行中央集权的君主专制,成为金字塔的享用者。
法老至高无上的权威表现在( )①建立了强大的军事帝国②法老被认为是“神之子”③法老集军、政、财、神等大权于一身④实现了国家统一A①②③B.②③C.②④D.①④4.(湖南怀化中考)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类理璨的文明。
在尼罗河流域孕育的古代人类文明是( )A.古埃及文明B.古巴比伦文明C古印度文明D.古希腊文明5.古埃及文明是四大古代文明之一。
古埃及从开始统一到灭亡,先后经历了( )A.约4000年B.约3 500年.C.约3000年D.约2500年.6.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄"“古埃及的拿破仑”。
图特摩斯三世获得赞誉的原因是( )A.他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国B.他初步实现了古埃及统一C.他修建了金字塔D.他建立了古埃及的奴隶制国家7.1799年,拿破仑的部下在埃及罗塞达挖出了一块石碑,上面三段文字分别用三种文字刻写,最下面一段是希腊文。
科学家通过识读这段希腊文,找到了一把识读埃及古老文字的钥匙。
这里所说的埃及古老文字是( )A.英文B.甲骨文C.象形文字D.金文8.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”以下史实可以证明这一结论的是( )A.建造金字塔B.发明太阳历C.建造巴黎圣母院D.建造龙门石窟9.古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂,仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力,官员们以亲吻法老的脚为荣。
初三历史第一课练习题
初三历史第一课练习题在初三历史课第一课中，老师出了一道练习题。
这道题目是关于建国初期的中国历史。
请以简记的形式回答以下几个问题：题目一：请简述新中国成立前夕的历史背景及国共两党的关系。
答：新中国成立前夕的历史背景是指1949年，即中华人民共和国的建立时期。
这一时期，中国正面临着国内各类政治、社会和经济问题，而国共两党则是重要参与者和决策者。
国共两党的关系在这一时期起着决定性作用。
他们合作共事，共同抵抗日本侵略者，并在日本投降后对中国政权重新进行了划分。
然而，由于两党的政治理念和执政方向存在差异，最终导致了中共和国民党分道扬镳，最终国共两方形成了敌对关系。
题目二：请简述新政府成立后对国内经济的重大影响。
答：新政府成立后对国内经济的影响主要体现在两方面：一是进行了土地改革，实行了集体农业的政策，使得农民从地主的剥削中解放出来，提高了农民的生活水平，增加了农民在国家经济中的地位。
二是进行了工业化建设，通过国家控制和干预经济，建立了公有制经济体制，并推行了一系列的工业化政策，从而加快了国内工业化进程，为国家的发展提供了坚实的基础。
题目三：请简述新政府执政后对外政策的主要特点。
答：新政府执政后的对外政策主要体现在以下几个方面：一是积极发展周边国家的友好关系，加强与苏联等社会主义国家的合作，争取国际社会对中国的支持；二是通过外交手段，与台湾进行斗争，最终实现了对台湾的控制和统一；三是坚持和平共处五项原则，与其他国家保持睦邻友好的关系，维护了国家的和平稳定发展；四是积极参与国际事务，争取国际社会的承认和支持。
通过这些对外政策的实施，新政府有效地维护了国家的领土完整和国家利益。
题目四：请简述新中国成立后的教育改革措施。
答：新中国成立后进行了一系列的教育改革措施，主要包括：一是推行了普及教育的政策，使得教育资源更加公平地分布到全国各地，普及了基础教育；二是进行了课程改革，更新了教材内容，加强了思想品德教育，提高了学生的整体素质；三是重视师资培训，加大对教师的培训力度，提高了教师的专业素养和教育教学能力；四是改革了招生制度，实行了考试制度，打破了封建主义教育的束缚，提高了选拔人才的公正性和科学性。
部编新人教版九年级历史上册第1课古代埃及基础知识过关检测(含答案)
《第1课古代埃及》中考过关训练（含答案）一、单项选择题(共36题,共92分)1.古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。
这一世界文明古国，最终被谁所灭（）A．罗马帝国B．马其顿王国C．古希腊D．波斯帝国2.古埃及称最高统治者为（）A．天子B．皇帝C．国王D．法老3.（2018山东台儿庄期末）“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。
我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视《千禧之旅》的主题歌。
如果想去看“法老的陵墓”同时参观陵墓旁某河上游的“四大瀑布”风光，应该选择（）A．中国、黄河B．埃及、尼罗河C．印度、恒河D．古巴比伦、底格里斯河4.（福建中考）诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是（）A．埃及金字塔B．《汉谟拉比法典》石柱C．大运河D．故宫5.（淄博中考）右图是某地仿建的古代建筑。
该建筑的“真实版”见于（）A．古代两河流域文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代希腊文明6.（2018北京石景山期末）罗塞塔石碑制作于公元前196年，石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容。
考古学家得以有机会对照各语言版本的内容，解读出已失传千余年的古埃及文字的意义与结构。
石碑上的古埃及文字应该是（）A．楔形文字B．甲骨文C．字母文字D．象形文字7.古埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解是（）A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水C．尼罗河孕育了古埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的8.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人，也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。
图特摩斯三世获得赞誉的原因是（）A．他的征服战争使埃及成为强大的军事帝国B．他初步实现了古埃及统一C．他修建了金字塔D．他建立了古埃及的奴隶制国家9.古埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其初步实现统一的时间为（）A．约公元前3500年B．约公元前3100年C．约公元前22世纪D．约公元前16世纪10.（2018安徽宣城期末）古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。
2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案
2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》练习题(含答案)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.绘制年代尺是学习历史的重要途径。
对下列年代尺中A处的信息解读正确的是()A．尼罗河下游出现若干个小国家B．古埃及初步实现了统一C．古埃及成为强大的军事帝国D．古埃及被波斯帝国所灭2．古埃及曾几度分裂，并不断遭到外族入侵。
公元前525年，吞并古埃及的是() A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．波斯帝国D．蒙古帝国3．古埃及人根据对尼罗河水的涨落和农作物的生长规律总结出来的，将一年分为12 个月，每月30 天，岁末加上 5 天宗教节日，共计365天的历法被称为() A．夏历B．农历C．太阳历D．二十四节气4．下面图片展示了象形文字，该文字最早的发明者是()A．中国人B．古埃及人C．古希腊人D．古印度人5．胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。
这一历史现象主要反映了() A．埃及建筑技术日趋落后B．埃及经济日益凋敝C．王权逐渐衰落D．埃及厉行节俭之风6．阅读材料，回答问题。
材料一1799年，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。
后来，法国文字学家商博良破解了碑上的陌生文字。
材料二在古埃及文献中，法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道象征土地的竖线，意指法老是神灵佑护下的大地主人。
法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。
材料三金字塔现存约90座，规模最大的金字塔高约146.5米，有近50层楼高；基底每边长230多米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。
石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。
高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。
(1)材料一中商博良破解的“陌生文字”是什么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？(2)结合材料二和所学知识回答：在埃及君主专制统治下，法老有何特权？(3)关于金字塔的建造一直是一个谜，其中有人提出“金字塔不是古埃及人建造的”。
请你为这一观点举例佐证，说明理由。
教师详解详析1．B【解析】本题考查的是历史核心素养中的时空观念。