塑造良好性格练习题
七年级下册政治性格的培养与塑造练习题
巩固强化一、单项选择题．培养良好性格地重要途径是（）．从改变习惯到改变性格．从改变性格到改变习惯．从改变环境到改变性格．从改变性格到改变环境．克服性格地弱点，重在（）．扬长避短．正视自己地弱点．行动．不承认自己有弱点．塑造性格地关键在于（）．培养良好地生活习惯．加强自我教育．把自己置身于集体地监督之中．扬长避短．对自己地性格弱点，不能采取不承认地态度，勇敢地承认自己地性格弱点，目地是为了（）．克服它、改变它．了解它、分析它．公开它、展示它．完善它、弥补它．古印度有这样一句谚语：“播种习惯，收获性格.”古印度这句谚语，主要说地是（）．习惯就是性格．性格地塑造要从培养习惯做起．好地习惯形成良好地性格．不良地习惯形成不良地性格．强强地妈妈看到强强地性格有点孤僻，不太喜欢和小伙伴们相处，希望能改变强强性格中地这个弱点.你认为强强地性格能改变吗？（）．能，因为性格是不稳定地．能，因为性格具有可塑性．不能，因为性格不具有可塑性．不能，因为性格具有稳定性二、多项选择题．你如果发现自己有怕羞，不愿与人交谈，不愿见生人地弱点，那么正确地态度是（）．不承认它．正视自己地弱点，勇敢地承认它并努力克服．多出去走走，主动与人交谈，广交朋友．让它继续存在，不必改变．有地人自我控制能力较强，处事谨慎，遇到考验或紧急情况时，表现得比较沉着、冷静；但具有这些性格地人，有时又有缺乏热情、遇事不能当机立断地弱点……这告诉我们（）．不论是哪种性格地人，都有性格上地优势．有地人具有良好性格，不存在任何性格缺陷．不论哪种性格地人，都有性格上地弱点．每个人地性格都有缺陷，难以具有良好性格．人地性格从其对集体地态度中表现出来.性格良好地人对集体会持这样地态度（）．自觉置身于集体监督之中．积极参加集体活动．遵守集体纪律、维护集体荣誉．利用集体教育地力量培养自己地优良性格三、辨别题．要培养和塑造自己地良好性格，必须尊重他人不同地性格特点. （）．生活在同一环境中地人，性格是相同地. （）．人地性格是多种多样地，而各种性格往往都具有两面性. （）迁移拓展四、简答题．“行动培养习惯，习惯养成性格.”这句话说明了什么道理?．《钢铁是怎样炼成地》地作者、著名作家奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁地命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳.”名家这样说，体现了什么道理?五、辨析题．小张性格活泼、好动，他认为自己地这种性格特征好，没有缺点，所以很高兴.小王性格内向，他认为自己地性格不好，为此很苦恼.应用创新六、分析说明题．年，一个日本青年报考一家大公司，公布考试结果时，他名落孙山，这一落榜消息使他顿生绝望之心，并马上愤而自杀.不料自杀未遂，被抢救了过来.正当他神昏意迷之际，忽然传来他被录用地喜讯.原来他地考试成绩名列榜首，只是当初统计时出了差错.但紧接着又传来消息：他被公司解聘了.公司负责人评价道：连如此小小地人生打击都承受不起，又怎么能在今后艰难、曲折地奋斗之路上建功立业呢?（）这位日本青年地学业无疑是拔尖地，但公司为什么解聘他呢?（）什么是性格?（）你自己地性格有什么弱点?怎样克服?．张红同学是家庭中地“小公主”，祖父母视她为掌上明珠，父母把她当做心肝宝贝，使她逐渐形成这样地性格：在对待集体和他人地态度方面，常是不合群地，比较孤僻，更不善于团结别人；在对待学习、劳动和工作方面，常常不够刻苦、努力，劳动观念差，比较懒惰；在对待自己地态度方面，表现为自尊心强，自信心较足，不够虚心，依赖性较大，缺乏独立性；在情感上，爱激动，好发脾气，比较任性；在道德感上，不尊重长辈，我行我素.请用学过地知识，分析张红同学地不良性格是怎样形成地?我们如何帮助她塑造良好地性格?．材料一：林则徐为了控制自己易怒地情绪，在堂屋中悬挂写有“制怒”二字地大匾.材料二：富兰克林岁时离开家庭，踏上了人生地艰苦道路.为使自己地性格达到完美地境地，他为自己制定了性格自我教育年.富兰克林严格地做到了这些为自己制定地规定，后来成为一位著名地思想家、科学家和品德高尚地人.（）上述材料告诉我们培养和塑造良好性格地一个方法，是什么?（）培养和塑造良好性格还有哪些方法?参考答案．．．．．．．．．．√．×．√．这句话说明要塑造良好地性格，就要下功夫在日常地学习和生活中培养良好地习惯.从改变习惯到改变性格，是培养良好性格地重要途径.实际中，人们性格中地很大部分所表现地正是一个习惯化了地行为方式.因而，塑造性格地关键，在于努力培养自己良好地生活习惯.从每一件小事做起，养成好习惯，才能塑造良好地性格.．（）良好地性格需要培养和塑造.（）把自己置身于集体地帮助和监督之中，是培养和塑造良好性格地重要途径.（）良好性格地培养需要在集体生活中汲取思想营养，获得精神动力.这有利于人们发扬性格优势，克服性格弱点.个人与集体紧密相连，个人在集体地监督和帮助下成为具有优良性格地人.．（）他们地认识都是片面地.（）人们地性格各种各样，而每一种性格往往都具有两面性，每个人地性格，既有优点，也有缺点，不能绝对说某种性格一定好，也不能说某种性格绝对不好.（）小张性格活泼、好动，若受好地教育，就可以成为积极、热情、生气勃勃地人；但如果受到不良教育、影响，也可能成为急躁、轻浮、散漫、行动草率地人.同理，小王性格内向，虽然会成为毫无生气地人，但也可以成为沉着、冷静地人.（）可见，有什么样地性格并不重要，对于小张和小王来说，当然也包括我们每个人，重要地是如何培养和塑造自己地性格.．（）因为他意志力薄弱，性格不良，而这些会阻碍他地发展和事业地成功，有能力也不能很好地发挥出来，所以公司要解聘他.（）性格是指表现在一个人地态度和行为中比较稳定地心理特征.（）（分析自己地性格弱点略）决定要努力克服自己地性格弱点.首先要正视弱点，承认它，然后在行动上，运用意志地力量克服它.另外，克服性格弱点还需要有韧劲，要锲而不舍、持之以恒.（可具体根据自己地性格弱点，说具体地克服方法）．（）张红同学地性格不仅比较内向，没有正确地态度，而且缺乏独立性和坚强地意志以及健全地理智.她地祖父母和父母对她娇生惯养，缺乏严格地要求，放松了教育，再加上张红同学又不注意自我调节，从而使她养成了这样地性格. （）我们要对她伸出友谊之手，帮助她看到自己性格地缺点，帮助她养成良好习惯，努力克服不良习惯，监督她改变不良性格，使她在集体中逐渐塑造良好地性格.．（）加强自我教育，即主要是学会自我克服，就是运用自身地力量，约束和克服自己地性格弱点.（）扬长避短，培养良好地行为习惯，把自己置身于集体地监督之中.。
《塑造良好的性格》形考
【单选题】良好的家庭氛围对子女性格的培养十分重要，以下说法错误的是（）。
选择一项：A. 建立平等民主的家庭成员关系，维护家庭的完整性B. 建立学习型家庭，父母不断提高自身素质C. 调整心态，对孩子保持高度期望D. 善于控制情绪，重视亲子间的交流与互动反馈正确答案是：调整心态，对孩子保持高度期望题目2正确获得3.00分中的3.00分题干【单选题】人表现在对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式上的心理特征是（）。
选择一项：A. 能力B. 习惯C. 性格D. 气质反馈正确答案是：性格题目3正确获得3.00分中的3.00分题干【单选题】“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（）。
选择一项：A. 起决定作用B. 不起决定作用C. 决定人的发展方向D. 不起作用反馈正确答案是：不起决定作用题目4正确获得3.00分中的3.00分题干【判断题】按心理活动的某种倾向性划分性格类型为:理智型、情绪型、意志型、中间型。
（）选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目5正确获得3.00分中的3.00分题干【多选题】描述一类人与另一类人的心理差异的理论有（）。
选择一项或多项：A. 瑞士心理学家荣格提出的内向型和外向型性格理论B. 美国霍兰德等人提出的关于职业选择的人格类型理论C. 斯普兰格的社会文化类型说D. 福利曼和罗斯曼等人提出的A、B、C型三种性格类型反馈The correct answers are: 瑞士心理学家荣格提出的内向型和外向型性格理论, 福利曼和罗斯曼等人提出的A、B、C型三种性格类型, 斯普兰格的社会文化类型说, 美国霍兰德等人提出的关于职业选择的人格类型理论题目6正确获得8.00分中的8.00分题干【匹配题】将以下家长对孩子的态度与家庭教养方式进行匹配。
强迫严厉，不允许有反对意见答案宠爱，娇惯，过分满足答案不管不问，缺乏基本的关注，不加干涉答案指导而不支配；自由而不放纵；尊重而不溺爱；鼓励而不怂答案反馈正确答案是：强迫严厉，不允许有反对意见→专制型, 宠爱，娇惯，过分满足→溺爱型, 不管不问，缺乏基本的关注，不加干涉→放任型, 指导而不支配；自由而不放纵；尊重而不溺爱；鼓励而不怂→民主型题目7正确获得3.00分中的3.00分题干【单选题】根据荣格的性格类型理论，心理特点为：尊重客观规律和伦理法则，以外界客观信息激发自己的思维过程，能冷静思考问题，不感情用事，有时表现为孤傲和冷淡。
国开作业塑造良好的性格-《塑造良好的性格》终结性考试72参考（含答案）
题目：【多选题】关于诚信的说法，正确的是（）。
选项A：诚信是齐家之道
选项B：诚信是企业的无形资产
选项C：诚信是为人之本
选项D：诚实守信主要体现在大事上，小事不必计较
答案：诚信是为人之本, 诚信是企业的无形资产, 诚信是齐家之道
题目：【判断题】培养良好性格是自己的事，与集体和他人无关。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：【单选题】“近朱者赤，近墨者黑”说明人的成长过程中（）因素具有重要的作用。
选项A：自我
选项B：同伴
选项C：遗传
选项D：教育
答案：同伴
题目：【判断题】责任感的发展经历了由他律性质的责任感向自律性质的责任感的转化。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：【多选题】进取的基本特征包括（）。
选项A：发展性
选项B：创造性
选项C：超越性
选项D：开放性
答案：开放性, 创造性, 超越性
题目：【单选题】（）是未来结果的现实呈现。
选项A：目标
选项B：方向
选项C：决心
选项D：理想
答案：目标
题目：【多选题】“有其父必有其子”这句话凸显了（）因素对个体的影响。
选项A：父母榜样因素
选项B：学校教育因素
选项C：自然环境因素
选项D：家庭教育因素
答案：父母榜样因素
题目：【判断题】“江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：【多选题】创新的重要意义有（）。
选项A：创新可以提升人民的生活水平
选项B：创新可以促进文化繁荣和人类文明。
初中思想品德课后练习6.9塑造良好性格热点演练
相关资料塑造良好性格热点演练一、单项选择题1．“最能使一个人生动地描绘出他自己性格的方法，无过于描绘他对人的态度。
”对这句话的正确理解是（）A．性格反映了一个人对现实世界的态度B．人们对人对事总抱有这样或那样的态度C．性格就是人们对人对事的态度D．生活在不同的环境中，人的态度就会不同2．孙悟空嫉恶如仇，武松勇敢无畏，张飞粗中有细，诸葛亮足智多谋……这表明（）A．人的性格多种多样，难以捉摸B．人的性格具有差异性C．人的性格有好有坏D．性格复杂多变3．具有达到目标的自觉性；在紧急或困难情况下，沉着镇定、果断坚决、勇敢顽强；在长期的学习和工作中有恒心、有毅力等等。
这些方面的良好性格特点体现了（）A．正确的态度B．坚强的意志C．健全的理智D．积极的情绪4．人总是在一定社会环境中生活的，人的性格主要是在（）A．先天形成的B．长期的社会生活中逐渐形成的C．家庭的影响下形成的D．学校的教育下形成的5．（山西试验区·2001）一个人在待人处事中，总是表现出热情爽快、勇敢坚强、足智多谋、乐于助人、见义勇为，而不是一两次偶然的表现，这些特征就显示了这个人的（）A．情绪B．意志C．性格D．友情6．有些同学的依赖性强，往往是受了家庭的影响，包括家长的过分溺爱，以致缺乏独立能力，甚至连生活自理能力也有明显的缺陷。
要克服这种依赖性，除要求家庭提供条件外，培养自己的独立性，还更需要有足够的毅力，在改变自己的过程中也改变环境。
这说明（）A．克服自己的性格弱点要有韧劲B．克服自己的性格弱点重在行动C．要正确认识自己的性格弱点D．对性格的形成，最初起重要作用的是家庭7．小强同学从一个胆小怕事的少先队员到后来成了敢作敢为、活泼大方的中队长。
这个例子说明（）A．一个人的性格可以在社会生活中改变B．一个人的性格是由遗传所决定的C．性格的改变是轻而易举的事情D．一个人的性格是一种不稳定的心理特征8．对中学生来说，坚强勇敢的性格表现为（）A．摆脱父母和老师的约束而大胆行动B．敢于为朋友两肋插刀C．勇往直前，什么都不顾忌D．遇事有勇气，不畏艰难险阻9．抗洪英雄李向群，在随部队赴湖北抗洪抢险期间，半个多月内，先后多次参加重大抢险活动。
《塑造良好性格》期末复习题及答案201412
山东广播电视大学《塑造良好的性格》期末复习题一、名词解释（每小题5分，共10分）1、性格2、自信二、简答题（共20分）1、如何使家庭教育科学化。
2、简述如何培养友善的性格？3、简述如何培养创新的性格？三、论述题（每小题10分，共30分）1、论述如何通过自我管理塑造自己良好的性格。
2、论述你对“人是自己性格的设计师和创造者”这句话的理解。
3、谈谈你对“活到老学到老”的理解，并列出一份可行的计划。
四、综合分析题（每小题20分，共40分）有人说：母亲的教育就像阳光，没有阳光我们会立刻感到生命的黑暗，而父亲的教育就像是空气，缺少空气生命也会慢慢窒息。
现代社会竞争激烈，在许多家庭里父亲似乎越来越忙了，于是便将教育孩子的责任都推给了母亲，不难发现在各类家长会中出勤率最高的是母亲，很少看到父亲的身影。
往往当问到孩子的学习负责人时，得到的回答九成都是母亲。
似乎在家庭教育中“父亲”的角色总是被视为家庭的供养者，父亲的作用被冠以主要是保证孩子成长的物质条件，如学费、衣食、医疗……“或许在教子过程中，母亲往往更具耐心，然而父亲的言传身教，会更有利于完善孩子的气度、性格和思维方式。
“家庭教育”从来不能只靠“半边天”，“父教缺失问题”为家庭教育埋下了巨大的隐患，亟待解决。
问题：谈谈你对这段话的理解，论述家庭教育中父母如何影响孩子性格形成。
2、（1）影响性格形成有哪些内因和外因？（10分）（2）论述性格的形成过程中内因和外因有什么影响。
（10分）山东广播电视大学《塑造良好的性格》期末复习题一、名词解释（每小题5分，共10分）1、性格性格是个体对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式中所表现出的个性心理特征。
2、自信心理学意义上的自信是个体微观上的心理活动在宏观上的表现，反映了个体积极乐观的人生态度，是内在品质中最基本的一种。
自信是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
性格测试题目及答案
性格测试题目及答案一、选择题1. 你更喜欢在团队中的角色是：a. 领导者/组织者b. 听众/执行者c. 思考者/分析者d. 创意者/创新者2. 当面对困难或挑战时，你的反应是：a. 迅速采取行动b. 寻求帮助和支持c. 考虑不同方案并权衡利弊d. 寻找创新的解决方案3. 在社交场合，你更喜欢：a. 主动介绍自己并参与讨论b. 听取他人的观点并保持沉默c. 和个别人交流并深入思考话题d. 提出新的见解并引发讨论4. 在工作或学习中，你更倾向于：a. 完成任务和达到目标b. 建立良好的人际关系c. 深入了解问题并寻找最佳解决方案d. 探索新想法和创造新的方法5. 面对压力和挫折，你的反应是：a. 坚持努力并克服困难b. 求助于他人并共同解决问题c. 探索原因并寻找改进方法d. 改变策略并尝试新的方式二、填空题1. 描述一下你的自信程度：_______________________________2. 当你感到沮丧时，你常常做什么事情来调整自己的情绪？_______________________________3. 列举出你认为最重要的三个价值观：_______________________________4. 你觉得自己的优点是什么？_______________________________5. 你希望在未来的五年内实现什么目标？_______________________________三、问答题1. 你认为自己是一个更加注重细节还是大局的人？为什么？2. 描述一下你在团队合作中的角色和表现。
3. 你对于改变和新鲜事物的接受程度如何？举例说明。
4. 你如何处理和管理自己的时间？5. 你认为自己有哪些需要改进的地方？你打算如何克服这些问题？四、性格分析与答案解析根据你的选择和回答，将你的性格进行分析，并给出相应的答案解析。
五、总结性格测试不仅能帮助我们更好地了解自己，还可以指导我们在工作、学习和人际关系中更好地发挥个人优势。
《塑造良好的性格》期末复习题
山东广播电视大学《塑造良好的性格》期末复习题一、名词解释（每小题5分，共10分）1、性格2、自信二、简答题（共20分）1、如何使家庭教育科学化。
2、简述学校教育方式对学生性格的形成有哪些影响？3、简述自我完善的人的性格特征。
三、论述题（每小题10分，共30分）1、论述如何通过自我管理塑造自己良好的性格。
2、论述你对“人是自己性格的设计师和创造者”这句话的理解。
3、请针对“在远程教育学习期间，积累知识还是塑造人格重要”这个问题，写出你的观点并展开论述。
四、综合分析题（每小题20分，共40分）1、黄昏时候，洪水如暴虐的猛兽，最终撕开了江堤，整个镇子都成了汪洋泽国。
清晨，受灾的人们三三两两聚在堤上，凝望着水中的家园。
忽然，有人惊呼：“看，那是什么？”一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人！有人“嗖”地跳下水去，很快就靠近了黑点，但他只停了一下，便掉头往回游，转瞬上了岸。
“一个蚁球。
”那人说。
“蚁球？”人们不解。
“蚁球这东西，很有灵性。
”一个老者解释说，“1969年发大水，我也见过一个，有篮球那么大。
洪水来时，一窝蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。
只要蚂蚁能靠岸，或者碰上一个漂流物，它们就能得救了。
”说话间蚁球正漂过来，越来越近，看清了，那是一个小足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起！风起波涌，蚁球漂流，不断有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。
人们看得惊心动魄。
蚁球靠岸了，一层层散开，像打开的登陆艇。
蚂蚁迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸，胜利登陆了。
岸边水中仍留下了不小的一团蚁球，那是最底层英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧地抱在一起……请阅读该故事，分析团结友善的重要性。
2、试通过实例说明，学校远程教育对你的性格养成有哪些影响？写出你希望具有的良好性格，并根据目标列出一份详细实施计划。
努力塑造良好性格练习题
【知识掌握】（－）填空题1．车尔尼雪夫斯基说：“人的所谓性格因知识和习惯的改变而改变着。
”这句话的意思是____________________。
2．我们每个人身上往往既有某种性格的_________，也有某种性格的_________。
3．塑造良好性格，既要_________性格的优势，还要注意_________性格的弱点。
4．从改变_________到改变_________，是培养良好性格的重要途径。
5．学会战胜自己，用自身的力量，_________和_________自己的性格弱点的方法，是_________的方法。
6．性格的培养和塑造不但离不开集体，而且非常需要在集体中获得_________接受_________和_________。
【能力提高】（二）判断题l．“江山易改，秉性难移”的意思是，性格是不可改变的。
（）2．我们的性格是我们行为的结果。
（）3．我们的性格往往都具有两面性。
（）4．习惯好比是人的“第二天性”。
有什么样的习惯，就会有什么样的性格。
（）5．克服性格弱点重在教育。
（）6．培养良好性格是自己的事，与集体和他人无关。
（）（三）简答题1．怎样塑造良好性格？2．“行动培养习惯，习惯养成性格”，这句话说明了什么道理？（四）问答题举例说明“性格在一种场合是优点，在另一种场合可能成了缺点。
”（五）分析说明题请用“性格是可以改变的”的有关知识，对下列事例加以说明。
古时候有个叫周处的人，年青时在乡里为非作歹，无恶不作。
打猎糟踏庄稼，凭着蛮力常常打人，乡里人对他恨之人骨，把他与禽兽一样看待，将他与当时危害乡民的猛虎蚊龙并称为“三害”。
后来乡里有个聪明人出了个馊主意，别有用心地怂恿周处去与猛虎蚊龙搏斗，希望他能够同它们同归于尽。
结果，周处杀死了猛虎蚊龙后并没有死去，但他却在与猛虎蚊龙的搏斗中意识到了人们为什么会怂恿他去做如此冒险的事。
于是他感到一种强大的被遗弃的孤独感，他开始厌倦了过去的生活，下决心改正错误，严格要求自己，终于从一个无赖而走上了正道，成为一个“忠臣孝子”。
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D.人的性格同树上的叶子一样，没有任何相同的地方
5.人之初，有的婴儿表现得平静、安详，有的却好动、好闹，
造成这种性格差异的原因主要是()
A.母亲身体健康状况造成的B.遗传因素的影响
C.家庭因素造成的D.幼儿园及学校的教育造成
的
6.下列事例中，属于良好性格的有()
A.智勇兼备的关羽死于骄傲轻敌
C.良好性格对个人的身体健康有重要作用
D.每个人都没有烦恼
8．《三国演义》中，智勇双全的关羽死于骄傲轻敌；勇猛过人的 张飞，死于暴躁鲁莽； 马司懿统兵十多万兵临城下， 却由于过于多疑， 中了孔明的空城计。这说明( )
A.遇事沉着、冷静、谨慎，深思熟虑有害无益
B.每个人都有致命的性格弱点
C.不良的性格对人的影响和造成的损失非常明显
4.良好性格在意志方面的表现是()
5．一个人在态度方面的性格缺陷表现有( )
A．正视现实，努力去适应环境B．待人虚情假意，目空一切
C．自卑自馁，无所作为D．正直朴实，助人为乐
6．你如果发现自己有怕羞，不愿与人交谈，不愿见生人的性格 弱点，那么正确的态度是( )
A．不承认它
B．正视自己的弱点，勇敢地承认它并努力克服
【课内四基达标】
一、填空题
1.性格是指表现在一个人的和中比较的心理特
征。
2.、和，是学生性格形成的三个有着很重要作
用的后天环境。
3.人的性格形成，有因素的影响，更多的是在的
中逐渐形成的。
4.个人的生活和自我,对性格的形成起着关键性的
作用。
5.人们常把性格划分为和两大类。
6.人的行为和活动是由调节的，在遇到困难时，
12.科学的观察告诉我们，儿童的聪明，与他参与活动的相
关，人们智力的高度发展，与他们的发展密切相关。
13.懦弱的性格可以使变为弱者，使成功变为。
14.人的性格不同，首先表现在对人对事的态度上，这包括对社
会、对、对、对，以及对、劳动、的态
度。
15.、、都是意志方面良好性格的表现，反之
就是意志方面的。
二、单项选择题
B．人是自己性格的设计师和创造师
C．“江山易改，秉性难移 ”，说明一个人的性格是无法改变的
D．性格的优点和缺点是相对而言的
9．一个人在理智方面反映出来的性格特点，表现为( )
A.强烈的求知欲B.学习的主动性和艰苦性
C.取得成功的自信心和坚持力D.克服自卑感的能力
10.下列说法中正确的有()
A.聪明在于积累，天才在于勤奋
B.聪明才智不等于才华
C.一个人的性格在很大程度上决定着一个人的前途、命运
D.人的性格是无法改变的
11.良好的性格对于一个人的成长和事业上获得成功， 是非常重
要的。这种作用，体现在()
A.良好的性格是学业和事业成功的保证
13.性格形成中起决定作用的是()
A.先天的遗传因素B.高级神经活动类型
C.社会环境和社会实践D.人的意志力量
三、多项选择题
1.影响人的性格形成的主要原因有()
A.遗传因素的影响B.后天的生活环境
C.自然环境的影响D.不同的经济状况影响
2.下列性格中，偏向于内向型的性格有()
A.乐观，好动，交际广泛，处事果断
C.有时很害羞D.上课时常常左顾右盼或做
小动作
3.对性格的形成起关键性作用的是（）
A.先天因素B.学校C.家庭D.个人的生活经历
4.莱布尼茨说：没有两片完全相同的叶子，世界上没有性格完
全相同的人。 ”这句话的意思是说( )
A．任何事物都是不可知悉的
B.人的性格同树上的叶子一样，没有完全相同的，各有其特点
B.司马懿统兵十多万兵临城下，但由于性格上的多疑中了诸葛
亮的空城计，到手的胜利不翼而飞
C.战国时期，大臣蔺相如被武将廉颇多次贬辱后，仍以国家利
益为重，克制忍让，委曲求全
D.勇猛过人的张飞，死于急躁鲁莽
7.“乐观的性格是长寿的秘诀 ”，这句话说明了()
A.良好的性格是个人学业及事业成功的保证
B.良好性格对做好具体工作有直接的作用
1.性格是指（）
A.直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征
B.人的心理活动在速度、强度等方面的特征
C.表现在一个人的态度和行为中比较稳定的心理特征
D.个人依据一定社会或阶级道德行为准则，行动时所表现出来 的稳定的心理特征
2.下列属于性格表现的是（）
A.偶尔忘了同学的委托B.总是帮助有困难的同学
B.遇事谨慎，深思熟虑，计划周密，喜怒不形于色
C.心直口快，思想活跃，开朗活泼，喜怒常形于色
D.工作认真，责任心强，交际面窄
3.良好性格在情绪方面的表现有()
A.情绪容易波动，甚至时常大起大落
B.不因某些小事而大怒，也不易为一些琐事而整日忧虑不安
C.情绪低落，经常忧心忡忡，紧锁双眉，郁郁寡欢
D.经常保持愉快、乐观的心境，朝气蓬勃地对待生活
D.每个人的性格都会通过他的意志表现出来
9.人的各种性格往往都具有()
A.单一性B.两面性
C.软弱性D.统一性
10.在人的成长过程中，性格的塑造期是()
A.童年时期B.婴幼儿时期
C.进入中学以后D.青年时代
11.爱迪生说：“什么是天才?天才就是百分之一的聪明加上百分
之九十九的汗水。 ”这说明了()
A.超乎常人的天赋是成为天才的根本原因
C．多出去走走，主动与人交谈，广交朋友
D．让它继续存在，不必改变
7．培养良好的行为习惯，是塑造良好性格的关键，要做到这一 点就应当( )
A．从每一件小事做起B．从大事上着眼
C．时时刻刻小心谨慎D．把培养良好性格的愿望变
为行动
8．下列说法中正确的有( )
A．丰富多彩的集体活动对每个人性格的形成和发展起着潜移默 化的影响
B.勤奋、意志和毅力、责任心比良好的天赋更重要
C.只要肯流汗水，任何人都能成为天才
D.靠聪明才智就可以成为天才
12.小方同学从一个胆小怕事的队员后来成了敢做敢为、活泼大
方的中队长的例子说明()
A.一个人的性格是遗传的
B.一个人的性格是可以在社会生活中改变的
C.性格的改变是自然而然的事
D.性格的改变是轻而易举的事
是，还是畏难而退，反映出一个人的性格。
7.良好性格在情绪方面的表现，是情绪活动比较、。
8.对于一个人的成长和事业上获得成功，是非常重要的。9.人的性格往ຫໍສະໝຸດ 都具有两面性，既有某种性格的，又有某
种性格的，重要的在于自己的和。
10.从改变到改变性格，是培养良好性格的重要途径。
11.凡是有成就的人，都具有的追求事业成功的态 度。