航模兴趣小组活动方案
航模活动实施方案
航模活动实施方案一、活动背景。
航模活动是一项旨在促进航空模型爱好者交流、展示和竞技的活动。
通过这样的活动，可以增进爱好者之间的交流，提高技术水平，激发更多人对航模的兴趣，推动航模运动的发展。
二、活动目的。
1.促进航模爱好者之间的交流，分享航模制作、飞行经验和技术心得；2.展示航模爱好者的作品，增加对航模的认识和了解；3.举办航模比赛，激发参与者的竞技热情，提高技术水平；4.推广航模运动，吸引更多人加入航模爱好者的行列。
三、活动内容。
1.航模展示，设置展示区域，供航模爱好者展示自己的作品，包括各类飞机、直升机、无人机等，以及相关的模型制作工艺；2.技术交流，安排专家学者进行航模技术讲座，分享航模制作、飞行技巧和安全知识；3.航模比赛，举办各类航模比赛，包括飞行表演、模型设计、飞行操控等项目；4.互动体验，设置模拟飞行体验区，供参与者体验航模飞行乐趣，并提供指导和辅助设备；5.展销贸易，设置航模器材和配件的展销区，供参与者购买所需器材和工具。
四、活动流程。
1.展示与观摩，参与者自由观摩航模展示区，并与其他爱好者交流；2.技术交流，参与者可选择参加技术讲座，了解航模制作和飞行技术；3.比赛项目，根据参与者报名情况，安排相应的航模比赛项目；4.互动体验，参与者可自由选择体验模拟飞行区域，并获得指导和辅助；5.展销贸易，参与者可在展销区购买所需的航模器材和配件。
五、活动保障。
1.场地准备，选择宽敞、平整的场地作为活动区域，确保安全和参与者的舒适体验；2.设备支持，准备好模拟飞行设备、技术讲座所需的投影设备和音响设备；3.专业人员，邀请航模专家、技术人员和安全人员参与活动，提供技术支持和安全保障；4.宣传推广，通过社交媒体、航模论坛等渠道进行活动宣传，吸引更多参与者和观众；5.奖品设置，为航模比赛设立奖品，激发参与者的竞技动力和热情。
六、活动预期。
1.增进航模爱好者之间的交流，促进航模运动的发展；2.展示航模爱好者的作品，增加对航模的认识和了解；3.提高航模爱好者的技术水平，激发更多人对航模的兴趣；4.推广航模运动，吸引更多人加入航模爱好者的行列。
航模活动方案范文
航模活动方案范文一、活动目的：1.增进航模爱好者之间的交流与互动，促进友谊的建立和发展；2.提倡航模运动，推广航模知识，增强公众对航模的认识和了解；3.激发航模爱好者的创新意识和团队合作精神，培养他们的动手能力和技术水平；4.开展航模竞赛活动，提高航模爱好者的比赛经验和竞技水平。
二、活动内容：1.航模展览航模展览是本次活动的重要环节，可以邀请各地航模爱好者展示他们的作品，并提供解说员对航模的原理和制作过程进行解说，以提高观众对航模的认知和理解。
同时还可以设置互动环节，让观众亲身体验操纵航模的乐趣。
2.航模教学针对对航模感兴趣但没有实际经验的观众，可以设置航模教学区域，让专业航模爱好者进行指导和讲解。
教学内容可以包括航模的基本知识、操作技巧、绘制航线等等。
通过实际操作，让观众亲自感受到驾驶航模的乐趣。
3.航模比赛航模比赛是推广航模运动和提高航模爱好者竞技水平的重要途径。
可以设立各个级别的比赛项目，如速度赛、特技飞行等。
同时还可以设置观众投票环节，让观众参与到评选最佳航模选手的过程中，增加活动的互动性。
4.手工航模制作针对对航模制作感兴趣的观众，可以设置手工航模制作区域。
提供航模制作的材料和工具，并有专业人员进行指导。
观众可以亲手制作航模，了解航模的原理和构造，并将自己制作的航模带回家。
5.航模主题讲座可以邀请航模行业的专家和爱好者进行主题讲座，对航模的发展历程、技术创新以及未来发展趋势进行阐述。
讲座可以结合实例和案例分析，让观众深入了解航模领域的最新发展动态。
三、活动实施方案：1.时间和地点的选择选择一个周末的时间，以便更多的人参与活动。
场地要选择宽敞、明亮且安全的场所，最好是航模爱好者聚集的地方或空旷的户外场地。
2.合作伙伴的邀请3.活动宣传通过社交媒体、宣传栏、广告等渠道进行活动宣传，吸引更多的观众参与。
可以制作海报、宣传单，以及在相关论坛和社群平台发布活动信息，提高活动的知名度和影响力。
4.活动安排和流程按照以上提到的活动内容，制定详细的活动安排和流程表，包括每个环节的时间、人员安排和物资准备等。
航模小组工作方案
航模小组工作方案一、工作目标与背景航模小组是一个由对航空模型制作与飞行感兴趣的成员组成的团队。
该小组的主要目标是提高成员的手工制作技能，培养他们对飞行和航空知识的兴趣，并且加强团队合作意识。
通过航模活动，成员可以锻炼技巧、开拓视野、培养团队精神。
二、工作计划1. 成员招募和培训- 在学校宣传栏和线上论坛发布招募信息，吸引对航模制作与飞行感兴趣的学生加入。
- 定期组织培训课程，包括航模组装、调试、飞行技巧等方面的内容。
- 鼓励成员互相学习交流，分享经验和技巧。
2. 资金筹备与航模器材采购- 向学校申请经费支持，用于购买航模所需器材和工具。
- 尽可能寻找赞助商，争取更多的经济支持。
- 按照预算计划，合理安排资金使用，确保航模器材的采购和维护。
3. 活动组织与实施- 定期组织航模飞行比赛，鼓励成员积极参与。
- 定期举办航模展览，展示成员的制作成果，并邀请其他学生参观。
- 组织远足活动，到空旷的地方进行实际操作和飞行训练。
4. 团队建设与合作- 每月组织团队会议，讨论工作进展和问题解决方案。
- 鼓励成员积极参与团队活动，加强沟通和合作能力。
- 组织团队建设活动，如户外拓展训练、团队合作游戏等，提升团队凝聚力。
5. 安全意识培养- 强调航模操控的安全性，定期组织讲座或培训，提高成员的安全意识。
- 严格遵守相关规章制度，确保航模飞行活动的安全进行。
- 提供必要的安全设备，并进行维护保养，确保设备的可靠性和稳定性。
三、工作效果与评估1. 成员技能提升评估- 定期组织技能考核，评估成员对航模制作与飞行技术的掌握程度。
- 通过实际飞行表现和作品展示等方式，对成员进行评估和鼓励。
2. 工作成果展示与宣传- 制作成员作品集，进行展示和宣传，提高团队知名度和影响力。
- 在学校内外举办展览和演示活动，吸引更多学生参与航模活动。
3. 成员满意度评估- 定期开展对成员的满意度调查，了解他们对航模小组工作的意见与建议。
- 根据反馈结果，进行工作改进和调整，提高成员的满意度和参与热情。
航模活动方案
航模活动方案1. 活动简介航模（模型飞机）是模拟真实飞行器原理和外观的飞行模型。
航模活动是指通过组织模型飞行器的设计、制作、展示和比赛等活动，以促进航模爱好者之间的交流与分享。
本文档将介绍一套完整的航模活动方案，包括活动目标、组织形式、参与方式、时间安排等内容。
2. 活动目标•促进航模爱好者之间的交流与合作，分享设计制作经验和飞行技巧。
•增加航模爱好者对航模知识的了解和技能的提升。
•提供一个展示航模成果、展示个人飞行技术的平台。
•培养青少年对航模的兴趣和热爱，并鼓励他们进行科学探索和创新。
3. 组织形式3.1 航模社团成立航模社团是一个有效的组织形式。
社团可以为航模爱好者提供一个共同的交流平台，促进成员之间的合作和学习。
社团可以定期组织航模展示和比赛活动，举办技术讲座和工作坊，提供飞行器的制作和维修指导等。
同时，社团可以通过申请场地建立航模飞行区，提供安全、合法的飞行场地。
3.2 航模比赛航模比赛是航模活动的核心内容之一。
比赛可以分为静态评估和飞行竞技两个环节。
静态评估主要评估飞行器的外观、工艺和创新性，飞行竞技则以飞行器的飞行性能和操控技术为主要评判标准。
比赛可以分为个人和团队两个组别，设置不同的项目和难度级别。
4. 参与方式参与航模活动的方式多种多样，包括但不限于以下几种：4.1 自学与个人制作航模爱好者可以通过自学航模相关知识，使用常见的工具和材料制作航模飞行器。
这对于独立思考和自主学习能力的培养非常有益。
通过自己亲手制作飞行器，航模爱好者可以更好地理解飞行器的原理和构造，并锻炼自己的动手能力和耐心。
4.2 参与社团或俱乐部活动加入航模社团或俱乐部是一个更为便捷的参与方式。
在社团或俱乐部中，航模爱好者可以与其他成员共同学习、交流和分享。
社团或俱乐部通常会定期组织各种活动，包括技术讲座、工作坊、展示和比赛等，航模爱好者可以通过参与这些活动，提高自己的技能水平和认识他人。
4.3 观摩和学习航模活动通常会有展示和比赛环节，航模爱好者可以观摩他人的作品和飞行表演，并向他们学习。
2024年航模小组活动计划范文（五篇）
2024年航模小组活动计划范文为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合2、能组装简单的模型并进行简易的调试3、能对损坏的飞机进行维修4、学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
激发航模兴趣教案
激发航模兴趣教案为了激发学生对航模的兴趣，本教案将以一系列活动和实践为基础，帮助学生了解航模的基础知识及操作技巧，培养他们对航模的热爱和探索精神。
以下是教案的四个阶段：阶段一：航模基础知识普及1. 活动目标：引导学生了解航模的定义、分类和基本原理。
2. 活动内容：a) 随堂演示：教师展示不同种类的航模，并解释其原理和技术特点。
b) 小组合作：学生分成小组，利用图书馆或互联网资源，研究航模分类及相关术语，并制作海报进行展示。
c) 教师讲解：教师针对每个小组的海报进行点评，并进行相关知识讲解。
阶段二：航模模型拼装与调试1. 活动目标：引导学生亲自动手拼装航模，并学习模型的调试和基本操控。
2. 活动内容：a) 分组实践：学生分组进行模型选择和拼装，教师提供指导和辅助。
b) 模型调试：学生按照教师示范学习模型的调试方法，包括电路连接、遥控器设置等。
c) 操控练习：学生通过教师布置的操控任务，提升对模型的控制技巧。
阶段三：航模比赛与表演1. 活动目标：激发学生对航模比赛和表演的兴趣，培养他们的团队合作和竞争意识。
2. 活动内容：a) 小组赛事：学生自行分组进行模型比赛，包括速度比拼、技巧展示等。
b) 观摩交流：学生观摩其他小组的比赛，并进行交流和反思。
c) 航模表演：学生有机会展示个人或团队所练习的航模表演节目。
阶段四：航模实践项目1. 活动目标：鼓励学生将所学的航模知识和技巧应用到实践项目中。
2. 活动内容：a) 项目选择：学生根据兴趣和能力，选择一个航模实践项目。
b) 设计计划：学生在指导教师的帮助下，制定项目实施计划和资源准备。
c) 实践过程：学生按照计划进行实践项目，记录实践过程中的问题和解决方法。
d) 项目展示：学生进行项目展示，分享实践心得和成果。
以上是激发航模兴趣教案的一般框架，具体实施过程中，教师应根据学生的年级和兴趣爱好做相应的调整和扩展。
通过这样有趣且实践的教学方法，相信可以有效地激发学生对航模的兴趣，并提高他们的学习兴趣和动手实践能力。
航模活动开展计划方案
一、指导思想为全面实施素质教育，提高学生的科技素质，培养科学创新精神，激发学生的动手能力和团队协作精神，特制定本航模活动开展计划方案。
二、活动主题“翱翔蓝天，创新未来”三、活动时间2023年9月至12月四、活动对象全校学生，分年级组进行活动五、活动内容1. 航模知识讲座：邀请专业航模教练为学生讲解航模的历史、原理、制作方法及飞行技巧，提高学生对航模的认识和兴趣。
2. 航模制作培训：组织学生参加航模制作培训，学习航模制作的基本技能，如切割、粘合、组装等。
3. 航模制作比赛：鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的航模作品，通过比赛选拔优秀作品。
4. 航模飞行表演：邀请专业航模表演团队进行飞行表演，让学生亲身感受航模飞行的魅力。
5. 航模实践操作：组织学生进行航模飞行实践操作，提高学生的实际操作能力。
六、活动要求1. 各年级组根据活动内容，制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、人员安排等。
2. 各班要广泛宣传，动员学生积极参与，确保活动覆盖面。
3. 活动过程中，要注重安全，确保学生的人身安全。
4. 各年级组要定期召开活动总结会议，总结活动经验，改进不足。
5. 活动结束后，评选出优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀作品奖等。
七、活动步骤1. 第一阶段（9月）：宣传发动，制定活动计划，组织航模知识讲座。
2. 第二阶段（10月）：开展航模制作培训，举办航模制作比赛。
3. 第三阶段（11月）：组织航模飞行表演，开展航模实践操作。
4. 第四阶段（12月）：活动总结，评选优秀作品和优秀个人。
八、预期效果通过本次航模活动，提高学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对航空事业的热爱，为我国航空事业培养后备人才。
同时，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
航模有关活动策划书3篇
航模有关活动策划书3篇篇一《航模有关活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，航模作为一项集科技、娱乐和竞技于一体的活动，越来越受到人们的喜爱和关注。
为了推广航模运动，提高人们对航模的兴趣和认识，我们计划举办一次航模有关活动。
二、活动目的1. 推广航模运动，让更多的人了解和喜爱航模。
2. 提供一个交流和学习的平台，让航模爱好者能够相互交流经验和技巧。
3. 培养人们的动手能力和创新精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 航模展览展示各种类型的航模，包括固定翼飞机、直升机、多旋翼等，让观众近距离观察和了解航模的结构和原理。
2. 航模表演邀请专业的航模飞行员进行精彩的航模表演，包括飞行技巧展示、编队飞行等，让观众感受航模的魅力。
3. 航模制作比赛组织航模爱好者参加航模制作比赛，要求参赛者在规定的时间内完成航模的制作，并进行试飞。
比赛将评选出最佳制作奖和最佳飞行奖。
4. 航模知识讲座邀请航模专家进行航模知识讲座，介绍航模的发展历史、技术原理、飞行技巧等，让观众对航模有更深入的了解。
5. 互动体验设置互动体验区，让观众可以亲自体验航模的制作和飞行，感受航模的乐趣。
五、活动宣传1. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 在学校、社区、科技馆等场所张贴活动海报，宣传活动内容和时间。
3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 航模展览和表演费用：[X]元3. 航模制作比赛奖品费用：[X]元4. 航模知识讲座费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、活动组织与人员安排1. 活动总策划：[姓名]2. 航模展览负责人：[姓名]3. 航模表演负责人：[姓名]4. 航模制作比赛负责人：[姓名]5. 航模知识讲座负责人：[姓名]6. 宣传负责人：[姓名]7. 后勤保障负责人：[姓名]八、注意事项1. 活动现场要设置安全警示标志，确保观众的安全。
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航空航天模型兴趣小组活动方案为提高我校学生的创新能力,培养科技后备人才,学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切,以及确保本项活动开展的生机活泼、井然有序,结合学生实际特制定如下活动方案:一、指导思想:1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的,以航空模型运动为基础,建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制,领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识,提高学生动手、动脑、想象能力,引导学生将所学知识应用于实践,为学生成长为具有创新精神的人才奠定基础。
3、通过航模课外活动的展开,在校内广泛开展科普宣传活动,向全校学生宣传航空航天知识,使全校逐渐形成学科学、爱科学、用科学的氛围。
二、成立领导小组及科普教育基地组长:郑老师成员:乔晓娟、王红利队员:各年级自愿报名参加的学生。
航空航天模型教育基地:学校微机室、操场三、具体做法:1、将继续加强综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习与掌握,保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发,规范校本课程内容;并在实践中不断的完善教学方案。
3、请有关航模专家来与教师进行交流,辅导学生进行航模活动,与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩,有章有法。
4、在学校教育网上,进行一些航模基础教育的宣传,与同学们加强交流。
5、加强管理力度,使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动,争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中,锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中,有意识的采用探究式教学,如飞机的飞行原理等,就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习,利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志、航模模具开展自学并且了解航模活动的最新动态。
四、航模教学计划(一)木制飞机组1、认知领域要求⑴了解模型的分类⑵知道制作的程序(包括调试、验证、竞技等)⑶明白模型制作应用的广泛领域⑷了解使用工具的安全性2、情意领域要求⑴珍惜良好的学习条件⑵培养对模型运动的浓厚兴趣⑶自觉维护科技制作教室的卫生清洁3、操作领域要求⑴学会砂纸的使用,砂纸板的制作,飞机的打磨⑵学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹与粘合⑶能组装简单的模型并进行简易的调试⑷能对损坏的飞机进行维修⑸学会全部三种木制航模的制作技术,并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
4、创新领域要求:能够自己制作木制航模飞机,并进行初步调试试飞(二)电动飞机组1、认知领域要求⑴无线电遥控与线操纵的简单原理及操控手法⑵实物与模型间的比例⑶了解遥控电路,线操纵电路2、情意领域要求⑴通过对无线电遥控飞机与线操纵飞机的操控,培养学生不怕困难、持之以恒的品质⑵通过参加各级比赛培养学生"为校争光"的精神⑶重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质3、操作领域要求⑴能较熟练地操控无线电遥控飞机与线操纵飞机⑵可以自己维修无线电遥控飞机与线操纵飞机4、创新领域要求:能够自己组装电动航模飞机、激发学生将其进行改进,并能调试试飞。
五、队员的来源队员从各年级中自愿报名产生,要求学生必须告知家长并取得家长的支持。
六、实施介段兴趣小组主要以“专题讲座”与“项目实践”方式开展活动。
采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外试飞、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。
每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
兴趣小组的主要活动地点为:航模教室与操场,时间暂定为周六或周日。
活动时间:2018年1月——2013年7月。
2018年9月——2019年1月。
(1)第一阶段专题讲座:使学生掌握必要的基础理论知识。
(2)第二阶段项目实践(放飞):初步使学生了解航模放飞的基本要领。
(3)第三阶段项目实践(制作):使学生了解航模制作的一般规律。
掌握航模制作的基本技术。
(4)第四阶段项目实践(改进制作),让其时间飞得更长。
七、活动具体内容:(一)、活动方式与辅导要点航空模型活动一般包括制作、放飞与比赛三种方式,也可据此划分为三个阶段。
制作活动的任务就是完成模型制作与装配。
通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯与劳动技能的教育。
使她们学会使用工具,识别材料、掌握加工过程与得到动手能力的训练。
放飞就是学生更加喜爱的活动,成功的放飞,可以大大提高她们的兴趣。
放飞活动要精心辅导,要遵循放飞的程序,要介绍飞行调整的知识,要有示范与实际飞行情况的讲评。
通过放飞对学生进行应用知识与身体素质的训练。
比赛可以把活动推向高潮,优胜者受到鼓舞,信心十足:失利者或得到教训,或不服输也会憋足劲头。
就是引导学生总结经验,激发创造性与不断进取精神的好形式。
参加大型比赛将使她们得到极大的锻炼而终生不忘。
(二)、飞行调整的基础知识飞行调整就是飞行原理的应用。
没有起码的飞行原理知识,就很难调好飞好模型。
辅导员要引导学生学习航空知识,并根据其接受能力、结合制作与放飞的需要介绍有关基础知识。
同时也要防止把航模活动变成专门的理论课。
1、升力与阻力飞机与模型飞机之所以能飞起来,就是因为机翼的升力克服了重力。
机翼的升力就是机翼上下空气压力差形成的。
当模型在空中飞行时,机翼上表面的空气流速加快,压强减小;机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。
这就是造成机翼上下压力差的原因。
造成机翼上下流速变化的原因有两个:a、不对称的翼型;b、机翼与相对气流有迎角。
翼型就是机翼剖面的形状。
机翼剖面多为不对称形,如下弧平直上弧向上弯曲(平凸型)与上下弧都向上弯曲(凹凸型)。
对称翼型则必须有一定的迎角才产生升力。
升力的大小主要取决于四个因素:a、升力与机翼面积成正比;b、升力与飞机速度的平方成正比。
同样条件下,飞行速度越快升力越大;c、升力与翼型有关,通常不对称翼型机翼的升力较大;d、升力与迎角有关,小迎角时升力(系数)随迎角直线增长,到一定界限后迎角增大升力反而急速减小,这个分界叫临界迎角。
机翼与水平尾翼除产生升力外也产生阻力,其她部件一般只产生阻力。
2、平飞水平匀速直线飞行叫平飞。
平飞就是最基本的飞行姿态。
维持平飞的条件就是:升力等于重力,拉力等于阻力。
由于升力、阻力都与飞行速度有关,一架原来平飞中的模型如果增大了马力,拉力就会大于阻力使飞行速度加快。
飞行速度加快后,升力随之增大,升力大于重力模型将逐渐爬升。
为了使模型在较大马力与飞行速度下仍保持平飞,就必须相应减小迎角。
反之,为了使模型小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级在较小马力与速度条件下维持平飞,就必须相应的加大迎角。
所以操纵(调整)模型到平飞状态,实质上就是发动机马力与飞行迎角的正确匹配。
3、爬升前面提到模型平飞时如加大马力就转为爬升的情况。
爬升轨迹与水平面形成的夹角叫爬升角。
一定马力在一定爬升角条件下可能达到新的力平衡,模型进入稳定爬升状态(速度与爬角都保持不变)。
稳定爬升的具体条件就是:拉力等于阻力加重力向后的分力(F=X十Gsinθ);升力等于重力的另一分力(Y=GCosθ)。
爬升时一部分重力由拉力负担,所以需要较大的拉力,升力的负担反而减少了。
与平飞相似,为了保持一定爬升角条件下的稳定爬升,也需要马力与迎角的恰当匹配。
打破了这种匹配将不能保持稳定爬升。
例如马力增大将引起速度增大,升力增大,使爬升角增大。
如马力太大,将使爬升角不断增大,模型沿弧形轨迹爬升,这就就是常见的拉翻现象。
4、滑翔稳定滑翔(滑翔角、滑翔速度均保持不变)的条件就是:阻力等于重力的向前分力(X=GSinθ);升力等于重力的另一分力(Y=GCosθ)。
滑翔角就是滑翔性能的重要方面。
滑翔角越小,在同一高度的滑翔距离越远。
滑翔距离(L)与下降高度(h)的比值叫滑翔比(k),滑翔比等于滑翔角的余切滑翔比,等于模型升力与阻力之比(升阻比)。
Ctgθ=1/h=k。
滑翔速度就是滑翔性能的另一个重要方面。
模型升力系数越大,滑翔速度越小;模型翼载荷越大,滑翔速度越大。
调整某一架模型飞机时,主要用升降调整片与重心前后移动来改变机翼迎角以达到改变滑翔状态的目的。
5、力矩平衡与调整手段调整模型不但要注意力的平衡,同时还要注意力矩的平衡。
力矩就是力的转动作用。
模型飞机在空中的转动中心就是自身的重心,所以重力对模型不产生转动力矩。
其它的力只要不通重心,就对重心产生力矩。
为了便于对模型转动进行分析,把绕重心的转动分解为绕三根假想轴的转动,这三根轴互相垂直并交于重心。
贯穿模型前后的叫纵轴,绕纵轴的转动就就是模型的滚转;贯穿模型上下的叫立轴,绕立轴的转动就是模型的方向偏转;贯穿模型左右的叫横轴,绕横轴的转动就是模型的俯仰。
对于调整模型来说,主要涉及四种力矩;这就就是机翼的升力力矩,水平尾翼的升力力矩;发动机的拉力力矩;动力系统的反作用力矩。
机翼升力力矩与俯仰平衡有关。
决定机翼升力矩的主要因素有重心纵向位置、机翼安装角、机翼面积。
水平尾翼升力力矩也就是俯仰力矩,它的大小取决于尾力臂、水平尾翼安装角与面积。
拉力线如果不通过重心就会形成俯仰力矩或方向力矩,拉力力矩的大小决定于拉力与拉力线偏离重心距离的大小。
发动机反作用力矩就是横侧(滚转)力矩,它的方向与螺旋桨旋转方向相反,它的大小与动力与螺旋桨质量有关。
俯仰力矩平衡决定机翼的迎角:增大抬头力矩或减小低头力矩将增大迎角;反之将减小迎角。
所以俯仰力矩平衡的调整最为重要。
一般用升降调整片、调整机翼或水平尾翼安装角、改变拉力上下倾角、前后移动重心未实现。
方向力矩平衡主要用方向调整片与拉力左右倾角来调整。
横侧力矩平衡主要用副翼来调整。
(三)、检查校正与手掷试飞1、检查校正一架模型飞机制作装配完毕后都应进行检查与必要的校正。
检查的内容就是模型的几何尺寸与重心位置。
检查的方法一般为目测,为更精确起见,有些项目也可以进行一些简单的测量。
目测法就是从三视图的三个方向观察模型的几何尺寸就是否准确。
正视方向主要瞧机翼两边上反角就是否相等;机翼有无扭曲;尾翼就是否偏斜或扭曲。
侧视方向主要瞧机翼与水平尾翼的安装角与它们的安装角差;拉力线上下倾角。
俯视方向主要瞧垂直尾翼有无偏斜;拉力线左右倾角情况;机翼、水平尾翼就是否偏斜。
小模型一般用支点法检查重心,选一点支撑模型,当模型平稳时,该支点就就是重心的位置。
检查中如发现重大误差,应在试飞前纠正。
如误差较小,可以暂不纠正,但应心中有数,在试飞中进一步观察。
2、手掷试飞手掷试飞的目的就是观察与调整滑翔性能。
方法就是右手执机身(模型重心部位),高举过头,模型保持平正,机头向前正对风向下倾10度左右,沿机身方向以适当的速度将模型直线掷出,模型进入独立滑翔飞行状态。
手掷方法要多次练习,要注意纠正各种不正确的方法,比较普遍的毛病有:模型左右倾斜或机头上仰;出手不就是从后向前的直线,而就是绕臂根划弧线;出手方向不就是沿机身向前,而就是向上抛掷;出手速度太大或太小。