安财形象塑造
学生会个人工作总结范文(最新6篇)
学生会个人工作总结范文（最新6篇）学生会个人总结篇一时光荏苒，一学期即将结束，在过去的一学期里，我院学生会在学校领导的亲切关怀下，在我院领导、老师的悉心指导下，在同学们的大力支持和积极配合下，群策群力，务实创新，团结进取，努力树立财公学院学生会自己的品牌形象。
学生会工作立足我院实际，坚持正确的政治方向，紧扣时代脉搏，结合社会热点焦点，开展了大量丰富多彩的文体、科技等一系列有意义的活动，为促进广大同学全面成长起到了积极作用，充分发挥了学生会桥梁纽带作用。
以下是财政与公共管理学院学生会本学期的工作总结：一、健全内部建设，完善管理体制本学期在积极开展各项活动的同时，我们也对学生会内部建设进行了完善，实施科学的管理理念，建设并完善学生会的管理机制和运作机制，使学生会内部运作趋于制度化、系统化和规范化，建立实行办公室值班制度，制定了学生会工作细则和工作职能，并实行严格的例会制度，奖惩制度，完善了活动申请、经费报销的财务制度。
“一份耕耘，一份收获”，在我们不断的努力下，我院学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟。
二、积极开展各项活动，丰富同学课余生活本学期学生会结合我院实际，我们开展了丰富多彩的活动，为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用，同时也活跃了学院气氛。
在学院老师的支持下，在广大同学的鼎立协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓展工作领域，创新工作模式，改进工作方法，基本上完成了本学期制订的工作计划，现将本学年活动总结如下：（一）结合我院特色，开展各项文体活动、课外学术活动，提高学生的综合素质。
1、定期举办各类学术讲座，拓宽学生知识面，加强学生的专业功底的积累。
为进一步提高学生专业素养，培养专业精神，我院定期邀请校内外专家教授开展各类学生讲座。
如邀请了朱士群教授为我院学生讲解“当代中国的几种非主流社会思潮分析”，及中国社会科学院财经院院长高培勇教授学术报告，“向左走·向右走”考研就业专题座谈会等等。
学校品牌形象塑造方案
学校品牌形象塑造方案在当今高度竞争的教育领域，学校的品牌形象对吸引优秀的师资、招揽优质的学生和家长以及树立良好的社会声誉都起到至关重要的作用。
本文将针对学校品牌形象塑造，从定位、教学质量、教育资源、文化传承、社会责任、宣传推广、校园环境、校园氛围、校园管理、师生关系和家校合作等十个方面进行分析，并提出可行的策略和建议。
1. 定位：学校品牌的定位是其发展的基础。
学校需要明确自身的办学理念和教育目标，通过独特的特色和定位，塑造独一无二的品牌形象。
例如，某学校可以以培养全面发展的人才为定位，强调学生的综合素养和社会责任感。
2. 教学质量：学校的品牌形象与其教学质量密切相关。
学校应积极提高教学质量，加强师资队伍建设，不断引入先进的教育理念和教学方法。
同时，学校可以通过建立与高校、研究机构的合作关系，开展教学研究和交流活动，提升教师的专业素养和教学水平。
3. 教育资源：学校需要充分利用各类教育资源来提升品牌形象。
这包括优质的教材教具、现代化的教室设施和先进的实验室设备等。
同时，学校还可以与企业、社会组织等建立合作关系，共享资源，丰富学校的教育资源。
4. 文化传承：学校的品牌形象需要有独特的文化传承。
学校可以通过举办传统文化活动、组织文艺演出和开展社会实践等方式，培养学生的文化自信和身份认同。
此外，学校还可以注重培养学生的道德品质和创新能力，形成具有品牌特色的文化氛围。
5. 社会责任：学校品牌形象的塑造需要积极承担社会责任。
学校可以组织学生参与公益活动，提倡环保意识和社会公德，培养学生的社会责任感。
同时，学校还可以与当地社区建立良好的合作关系，参与社会和谐建设。
6. 宣传推广：学校需要积极宣传和推广自身的品牌形象。
可以通过制作宣传册、展示校园风貌和教学成果、组织招生宣传活动等方式，让更多的人了解学校的优势和特色。
此外，学校还可以利用社交媒体平台和校园网站等进行宣传推广，提高学校品牌的知名度。
7. 校园环境：学校的校园环境对品牌形象塑造至关重要。
安徽财经大学素质拓展周活动项目计划表-安徽财经大学教务处
信管专业
培养学生信息采集及分析的能力
16管工类
120
0.5学分：设计调查问卷
汪卫霞
乔联宝
6学时
2
2017/11/14周二（下午14：00-16：00）
参观学校服务器
2个小时
信管专业
让学生了解服务器基础设施建设情况
16管工类
60
0.5学分：提交参观心得
石磊
李敬明
6学时
3
2017/11/15周三（上午8：30-10：30）
37
11.17
14:00-17:00
初级网络技能培训
3小时
实验实训中心
动手能力，网线的制作与联通性测试。
16级计科类、管科类
可供90人选（3组，每组30人）
0.5学分
李明杰李浩包立远
6学时
广学楼106,204,206三个机房，每个机房可以容纳50人。6学时/人
时间安排等郑兵云老师通知
手工绘图比赛
4小时
工程造价、工程管理
专业能力
15工程管理、15工程造价
132
0.5学分
刘惠惠、沈琛、唐根丽
8学时
16
时间安排等郑兵云老师通知
施工现场参观学习1
4小时
工程造价
专业能力
15工程造价1班
0.5学分
唐根丽、李钦、满讲义
8学时
17
时间安排等郑兵云老师通知
施工现场参观学习2
李敬明
王有刚
6学时
5
2017/11/17周五（上午8：30-10：30）
考研规划讲座
2个小时
信管专业
让学生了解考研流程；如何准备和规划考研
安财与江财公关形象比较
安徽财经大学与南京财经大学塑造形象比较如今的“形象经济”已启动了各行各业的形象大战。
大至国家形象、政府形象、城市形象，小至某个企业形象、产品形象、个人形象等等。
所以各个企业都需要拥有一个良好的公共关系与公共形象。
然而公共关系的基本目标之一就是为组织树立一个良好的形象。
它通过信息连续不断的、有效的对外传播，从而扩大组织的知名度，提高组织的美誉度，达到建立良好组织形象的目的。
结合对公关职能的了解，将我校安徽财经大学与江西财经大学的形象塑造进行对比。
主要从应用象征性标识：包括名称、颜色、商标、会标、吉祥物、印刷字体、广告语、代言人、标识性建筑也可突出组织的特色，包括产品及外观的特色、工作人员的特色服务管理的特色等；亦可开展专门性活动，例如，赞助活动，记者招待会、新闻发布会、参观，庆典活动；也可通过创建具有吸引了的企业文化来实现。
一、应用象征性标识（1）名称安徽财经大学与江西财经大学，都是以省份命名，没有什么特色可言。
都是差不多的性质，听上去两个学校的名字没有那个明显的占优势。
但我校安徽财经大学好像听说要改名字。
（2）颜色安徽财经大学从我校的校园网上可以看出整体色调为蓝色。
蓝色给人幽静，消除大脑的疲劳，使人清醒，精力旺盛。
江西财经大学从校园网上可以看出色调为橙黄色。
橙黄色给人光辉，庄重，高贵，忠诚。
但从颜色比较我校安财的蓝色更具有渲染力，拥有年轻的朝气。
在视觉效果上达到的公关形象的塑造强于江财。
（3）校徽安徽财经大学：江西财经大学：从校徽的外观可以明显的可以看出，安徽财经大学的校徽更加突出显眼，采用贯穿学校文化的色彩。
曾经听说介绍时这么说我校校徽的：显目，蓝白的主色调, ，带有财经人一贯的稳重与干练，容易辨识，色彩鲜艳，给人以积极向上，青春活力的感觉，另外，学校的中英文名称都清晰的展现在校徽外环。
正中间的1959也直接告诉了大家我们的历史悠久。
而数字之上的图案组合像是扬帆起航的船，中间的那一抹红，是太阳！照亮了安财人扬帆起航的海上通途！虽然江西财经大学也是凸显出了学校的历史和中英文名称的清晰度。
南财与安财的比较
安财与南财的比较（公共关系学）1.塑造形象的方法(1)名称：安徽财经大学南京财经大学(2)象征性标志：安财：东校图书馆，明德楼、东校西大门，图书馆旁边的“诚信博学知行统一”雕塑南财：远山南京财经大学体育馆(3)颜色：安财校辉：蓝白的主色调，带有财经人一贯的稳重与干练，中间的那一抹红，是太阳！照亮了安财人扬帆起航的海上通途！联系起来，又像一个长风破浪的帆船。
南财校徽：和南师大一样，都是图书馆建筑图案。
因为图书馆是大学的灵魂。
这图书馆建筑是南财标志性建筑。
藏青蓝的颜色显示出学府的庄重大气和历史沧桑感。
(4)商标安财校徽：安财校名题字安财50年校庆主题南财校徽：校徽上图案正是南财仙林校区的图书馆南财校名题字：南财校歌：你是我春天的希望，我是你晨曦中的朝阳钟山巍巍攀绝顶，大江浩瀚万里浪以创新为翼，你托举我展翅翱翔以务实为帆，你推动我起锚远航啊，南京财大；啊，南京财大让我们共铸辉煌你是我春天的希望，我是你晨曦中的朝阳钟山巍巍攀绝顶，大江浩瀚万里浪以诚信为本，你哺育我成才向上以求真为帆，你鼓舞我超越图强啊，南京财大；啊，南京财大让我们共铸辉煌南财校赋：钟山巍巍，金陵福地龙盘虎踞；江水淙淙，六朝故处人杰地灵。
如此钟灵毓秀之地，黉门[1]多如恒河沙数。
有以财经声名宇内者，南京财经大学也。
六十华诞，祖国昌盛自强；五十三载，南财血气方刚。
念先辈筑业奠基，合众泮宫庠序而为一[2]。
继而拓地仙林，并举桥头。
筚路蓝缕，焚膏继晷。
恰风云际会，遂得今朝风采。
美哉南财，太虚圣境。
鹏程园侧[3]，花繁树茂，兰蕙交织；体育馆外，胡红赵粉，魏紫姚黄[4]；沐德湖畔，芳草绵绵，垂柳依依。
图书馆外雅内儒，中西合璧，器宇轩昂；行政楼拔地而起，直冲霄汉，虎步龙骧。
流水琮琤，树影婆娑；翠柏盎然，拱围而和。
水光潋滟，恰见鸢飞鱼跃；丹桂馥郁，趣观蝶舞莺歌。
沾霈霏雨[5]，雾气氤氲，荷池楼台落雨成诗；曦曜晴日，昭光辉耀，飞檐琉璃映日为天。
漉漉[6]皎月，清辉洒逸亭游廊；葳蕤古树，翳影侵画栋雕甍。
(初稿)安徽财经大学会计学院综合素质测评德育测评细则
安徽财经大学会计学院2013 -- 2014学年第一学期综合素质测评德育测评加分细则（初稿）为全面贯彻学校教育方针，配合学校做好综合素质测评工作，使学生教育管理工作进一步科学化、规范化、制度化，使德育测评更加公平、公正、公开，根据《安徽财经大学学生综合素质测评办法》并结合我院实际，特制定本细则。
一、本细则适用范围本细则适用于本院全日制普通本科在籍且已注册学生。
二、德育测评计分方法德育测评成绩由德育测评基本分和德育测评奖、扣分两部分组成，其最低分为零分，最高分无上限。
计分方法：德育测评成绩=德育测评基本分+德育测评奖分-德育测评扣分其中：德育测评基本满分80分，其中自评分占30%、班主任评分占30%、班级综合测评评议小组评分占40%。
三、德育测评奖励分（一）校级、院级、班级以及校广播台、记者团和学生团体主要负责人，经有关（三）积极参加校外以及校、院级各项竞赛活动（不包括体育竞赛和学科竞（四）积极参加共青团、学生会、学生团体联合会、青年志愿者协会组织的活动，每次加0.5分，最高不超过10分。
【注释一：此条款的参加者为活动的参与者不包含观众。
】（五）积极参加校、院、班级组织的各项集体活动，全勤者加2分。
【注释二：此项条款是为奖励那些积极配合班级以及学院出席活动的同学。
】（六）活动的组织者加分（1）活动的主要举办单位的副部及以上干部每人每次加0.5分。
（2）活动的主要协办单位的副部及以上干部每人每次加0.2分。
（3）活动的一般协办单位的副部及以上干部不加分。
（4）同一活动的参加者也是组织者时，只按参加者加分，不得双重加分。
（5）如果该活动被认定为该部门日常工作，则不加分。
【注释三：①主要举办单位并不一定是活动的主办单位；②主要举办单位是该活动的主要策划与组织者；③主要协办单位是该活动的主要组织者之一；④一般协办单位是该活动的一般组织参与者。
】（七）慰问敬老院与爱心支教活动是多次活动，参加者即实际参与慰问和支教活动的同学可以累积多次加分；组织者只能算一项活动加一次分，不得累积多次加分。
安财毕业论文替代要求
安财毕业论文替代要求安财毕业论文替代要求近年来，随着社会的不断发展和进步，人们对于大学毕业论文的要求也越来越高。
然而，一些学生却对于写毕业论文感到困惑和无助。
为了解决这一问题，安财学院提出了一项新的毕业论文替代要求，以帮助学生更好地完成毕业学业。
首先，我们来看一下安财学院提出的毕业论文替代要求的背景和原因。
在过去，毕业论文一直被视为大学学业的重要组成部分，它不仅要求学生具备扎实的理论基础和独立思考的能力，还要求学生能够运用所学知识解决实际问题。
然而，随着社会的发展，传统的毕业论文形式逐渐暴露出一些问题。
首先，一些学生在写作过程中面临着困惑和压力，他们不知道如何选择合适的研究题目，如何进行文献综述，如何撰写论文等等。
其次，一些学生在写作过程中缺乏实践经验，他们往往无法将所学知识与实际问题相结合，导致论文内容过于理论化，与实际应用脱节。
因此，安财学院决定提出一项新的毕业论文替代要求，以解决这些问题。
安财学院提出的毕业论文替代要求主要包括以下几个方面。
首先，学生需要参与一项实践项目，并撰写一份实践报告。
这个实践项目可以是学生在实习期间参与的工作项目，也可以是学生自己组织的社会实践活动。
通过参与实践项目，学生可以将所学知识与实际问题相结合，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
其次，学生需要进行一次学术研究，并撰写一份研究报告。
这个学术研究可以是学生在课程学习中进行的小型研究，也可以是学生自己组织的调查研究。
通过进行学术研究，学生可以提高自己的独立思考能力和研究能力，培养自己的科研素养。
最后，学生需要进行一次学术交流，并撰写一份学术交流报告。
这个学术交流可以是学生在学术会议上的口头报告，也可以是学生在学术期刊上的论文发表。
通过进行学术交流，学生可以提高自己的表达能力和沟通能力，扩大自己的学术影响力。
这项毕业论文替代要求的提出，对于学生和学院都有着重要的意义。
对于学生来说，通过参与实践项目、进行学术研究和进行学术交流，他们可以更好地将所学知识运用到实际问题中，提高自己的实践能力、研究能力和表达能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
《形象塑造》课件
言谈举止
言谈文明
使用礼貌用语，表达清晰，语速 适中，避免使用粗俗语言。
举止有礼
保持端正的坐姿、站姿，待人接物 有礼有节，尊重他人。
善于倾听
认真倾听他人说话，不打断他人， 适时回应和反馈。
内在修养
知识储备
不断学习，丰富自己的知识储备 ，提高自己的综合素质。
情绪管理
学会控制自己的情绪，保持冷静 和理性，避免因情绪波动影响形
注意个人仪表和穿着打扮，保 持良好的仪态和姿态。
实践与反馈
在实践中不断调整和完善个人 形象塑造，及时获取反馈并进 行改进。
02 个人形象塑造
仪容仪表
仪容整洁
保持面部干净，头发整齐 ，指甲修剪整洁。
着装得体
根据场合选择合适的服装 ，正式场合穿着得体，非 正式场合穿着舒适自然。
配饰适当
选择与服装和场合相匹配 的配饰，不宜过多或过于 华丽。
《形象塑造》ppt课件
பைடு நூலகம் 录
• 形象塑造概述 • 个人形象塑造 • 职业形象塑造 • 公共场合形象塑造 • 形象塑造的实践与提升
01 形象塑造概述
形象塑造的定义
形象塑造的定义
形象塑造是指通过个人外在表现和内 在修养的统一，展现出独特的个人魅 力和专业素养的过程。
形象塑造的内涵
形象塑造的要素
形象塑造需要综合考虑个人外在形象 、言谈举止、礼仪修养、知识储备等 多个方面，以展现出最佳的个人形象 。
在商务会议或谈判等正式场合，着装应更加严谨、正式，展现出专业素 养和权威性。注意语言表达和逻辑思维能力，以取得更好的沟通效果。
03
参加行业展会或活动
在展会上，着装应得体、简洁，同时突出个人风格和品牌形象。积极与
师德师风建设与学校的品牌形象塑造
师德师风建设与学校的品牌形象塑造随着社会的发展和人们教育观念的变化，对于学校的品牌形象塑造变得越来越重要。
而师德师风建设作为学校品牌形象塑造的基础，扮演着重要的角色。
本文将探讨师德师风建设与学校品牌形象塑造的关系，并提出相应的措施和建议。
一、师德师风建设的重要性师德师风建设是教师队伍建设中至关重要的一环。
它不仅关乎学生的健康成长，更影响着学校整体的声誉和形象。
师德师风建设的良好是保障学校品牌形象的根本。
只有教师具备高尚的师德和良好的师风，才能有效地传递正面的教育价值观念，为学校树立良好的品牌形象奠定基础。
二、师德师风对学校品牌形象的影响1. 塑造学校形象师德师风是学校最重要的软实力。
优秀的教师不仅具备丰富的学科知识和教学技能，更重要的是能够以身作则，培养学生的良好品德和行为规范。
这种正面的影响将为学校塑造良好的品牌形象提供有力支撑。
2. 影响家长和社会的认可度家长和社会对学校的认可度很大程度上取决于师德和师风。
只有师德高尚、师风端正的教师才能获得家长的信任，使学校建立良好的口碑。
同时，社会也会对具备良好师德风尚的学校给予更多的关注和认可，从而提升学校的品牌形象。
三、提升学校师德师风的措施和建议1. 加强教师职业道德建设学校应当加强对教师的职业道德建设。
通过开展职业道德教育培训、制定教师职业道德规范等方式，引导教师树立正确的职业观念和教育理念，培养高尚的师德情操。
2. 建立激励机制学校可以建立激励机制，设立奖励制度，鼓励表现优秀的教师。
这样可以激发教师的积极性和创造力，促使他们更加努力地为学校和学生做出贡献。
同时，学校也应建立监督机制，加强对教师的管理，确保师风的规范和教师的行为符合学校的要求。
3. 强化师德引领学校应当加强对教师的师德教育。
通过组织师德讲座、编写师德教材等方式，帮助教师认识到师德在教育中的重要性，并指导教师如何践行师德与师风。
四、学校品牌形象塑造的策略与建议1. 突出学校特色学校品牌塑造需要有独特的特色和个性。
公共关系学第四章 组织形象塑造
国家（或地区）
德国南部
喜爱
鲜艳的色彩
禁忌
茶色、深蓝色、黑色的 衬衫和红色的领带
爱尔兰
西班牙 意大利 保加利亚 瑞士 荷兰 法国东部
绿色及鲜明色彩
黑色 绿色和黄、红砖色 较沉着的绿色和茶色 彩色相间、浓淡相间色 组 橙色 男孩爱穿蓝色服装，少 女爱穿粉红色服装
红、白、蓝色
鲜明色彩、鲜明绿 黑色
墨绿色
３.视觉识别系统的建构
（１）基本要素系列
（２）应用要素系列 （３）基本要素组合规范
基本要素设计
例如：企业名称的设计 在现代商业社会中，企业名称同产品的 销路密切相关。要从树立企业形象的高度策 划好企业的名称，使之在公众心目中留下深 刻的、独特的、美好的印象。 企业形象策划者在为企业命名时，一般应遵 循以下原则： （1）易读、易记原则。 （2）适度暗示产品属性。企业名称还应该暗示 产品某种性能和用途。 （3）中性原则。即名称无涵义。 （4）联想的原则。它是指企业名称要有一定的 寓意，让消费者从中得到愉快的联想。
土耳其
巴基斯坦
绯红色、白色、绿色等 鲜明色彩
鲜明色、翠绿色 黄色
伊拉克
红色、蓝色
黑色、橄榄绿色
是由英文单词 Googol 变化而来。 Googol 是 一个创造词，表示1 后面 带 有 1 0 0 个 零的 数字。代表公司想征 服网上无穷无 尽资 料的雄心 缺点是没 有对应的中文名字， 对不懂英语的人的记 忆和使用有一定阻碍。
（1）要通过舆论调查来了解本组织 的形象 （2）要通过引导有利的舆论来树立 组织形象 （3）要通过平息不利的舆论来挽救 “形象危机”
三、ＣＩＳ战略
（一）ＣＩＳ及其特征
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试议：安徽财经大学的形象塑造
班级：学号：姓名：
答：
一、象征性标识
（一）名称
“安徽财经大学”的校名可以分成三个部分来进行分析，分别为“安徽”、“财经”、“大学”。
首先，“安徽”代表一个省份，安财以省命名，较为大气，也有利于在全国范围内知名度的提高。
“财经”刻画了安财的专业方向，即财政与经济。
“大学”描述了安财的属性，即一所省属重点建设大学。
（二）颜色
安财的主打颜色是蓝色，这一点从校徽、安财官网首页以及安财的字体的颜色中均可以看出来。
蓝色是最冷的色彩，它非常纯净，通常让人联想到海洋、天空、水、宇宙。
纯净的蓝色表现出一种美丽、冷静、理智、安详与广阔，同时蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义。
由于蓝色沉稳的特性，所以它具有理智、准确的意向，安财的“蓝色”具有三层意义：首先，作为一所高等学府，她具有严谨的治学精神和崇高的育人理想。
，其次，对于已建校五十六周年的老校来说，蓝色代表了一种历史的厚重感，证明了安财从建校至今，她的文化与精神一直代代传承，源远流长。
第三，蓝色代表一种希冀，作为母校，她希望每一位从安财走出去的学子都能像蓝色代表的精神一样沉稳，恪守一个经纪人的准则和底线。
（三）校徽
安财的标志Logo采用圆环为框架，选用蓝色、红色、黄色为主要色彩，代
表着沉稳、希望和激情。
标志中心采用校名首拼字母“A”的形态为元素设计，图形绘制十分流畅，像一颗倒置的心，与下面的蓝色弧线相得益彰，整个标志看起来像一只手捧着一颗心，代表财子佳人拳拳赤子求学之心，也代表了安财母校教书育人，为祖国塑造栋梁之才，甘于奉献之心。
除此之外，标志线条流畅，具有动态美，代表了年轻人的活力和信心。
蓝色弧线下方是建校时间，1959，足见安财的历史源远流长。
外圈绘制弧形的中英文校名，代表安财与时俱进，与国际接轨。
（四）校园公仔——安青
校园公仔安青于安财55周年校庆时诞生，是安财青春活力的象征，作为纪念品赠与每一届毕业生。
安青的整体颜色为浅绿色，像初春时小草的颜色，代表了财子佳人的昂扬斗志，也寓意安财蓬勃向上的精神风貌。
安青的左手拿着算盘，符合安财的专业特色。
印在安青胸前的是安财校徽的主体部分，代表了安徽财经大学，安青的整体形象十分俏皮可爱，代表了我们帅气可爱的财子佳人，充满了青春活力。
（五）校训
安徽财经大学的校训为“诚信博学，知行统一”
1、诚信
①“人无信不立”，诚信是人最基本的品格，安财以此为校训意在提醒学生加强诚信道德建设，树立优良的行为品质和处事原则。
②作为财会专业人员，最重要的职业操守是诚信。
原国家总理朱镕基曾给财经类院校题词，以“不做假账”作为对财经类院校学生的谆谆教诲，即为诚信，这也是为国家利益、集体利益负责的体现。
2、博学
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
博学正是自古以来读书人所追求的治学求进的方法，作为当代的大学生，我们需要做的不仅仅是学习好专业的知识，更需要广泛的涉猎各方面的知识，这种知识不知包括书本上的，更包括生活中、实践中的。
以此为训，意在提醒学生广发的涉猎知识，追求全面发展。
3、知行统一
“知行统一”出自明代思想家王守仁的学说。
王守仁说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。
”他的意思是说，道德是人行为的指导思想，按照道德的要求去行动是达到“良知”的工夫。
这是一方面含义。
另一方面是在于提醒师生，既重视系统的理论教育，又注重组织学生的行为实践，使学生具有言行一致的高尚品质。
（六）标志性建筑
安财的标志性建筑为图书馆。
图书馆位于整个安徽财经大学东校区的中心，建筑造型新颖独特，被同学们昵称为“小机器人”，这体现出安财严谨治学，教书育人的良好教风和勤学慎思，求新求实的良好学风。
除此之外，截至2014年，安徽财经大学馆舍面积35000平方米，阅览座位4300个，图书藏量203.45万册，其中包括中文图书158.32万册，外文图书2.78万册，期刊合定本近12.45万册。
拥有电子图书52万册，中外文报刊1700种，购买和试用的数据库46个，自建数据库4个，是全国合作经济文献信息中心。
这代表安财具有优秀的而且完备的学术资源。
二、突出组织的特色
（一）人员特色
截至2014年6月，安徽财经大学有在职教职工1428人，其中专任教师990人，具有高级职称教师448人，其中教授115人，副教授335人，教师队伍中具有硕士、博士学位的比例高达79.29%。
国务院特殊津贴专家和省政府特殊津贴专家18，全国优秀教师4人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，省级教学团队6个，安徽省教学名师5人，安徽省学术和技术带头人21人、后备人选7人，安徽省高校拔尖人才2人，安徽省高校中青年学科带头人培养对象23人，安徽省高校优秀中青年骨干教师26人。
（二）学科特色
截至2014年6月，安徽财经大学有1个国家级专业综合改革试点项目，5个国家级特色专业，8个省级特色专业，1个省级人才培养模式创新实验区，2个省级实验实训教学示范中心，2个省级基础实验教学示范中心，28门省精品课程。
其中包括：国家级专业综合改革试点项目：金融学；国家级特色专业：国际经济与贸易、会计学、金融学、财政学、经济学；省级特色专业：国际经济与贸易、会计学、统计学、信息管理与信息系统、金融学、财政学、经济学、工商管理；省级精品课程：财务管理学、经济数学基础、统计学、西方经济学、计量经济学、会计学、市场营销学、毛泽东思想、贸易经济学、管理信息系统、财政学、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论社会保障学、证券投资学、管理信息系统、政治经济学、国际贸易学、企业战略管理等。
三、开展专门性活动
对于专门性活动，安财每年都会开展校运动会、冬季长跑、各种讲座、晚会等，并且与社会紧密联系开展志愿者活动，如绿in社开展的敬老院慰问活动、校青协“小手拉大手”、“爱心超市”等活动。
除此之外，安财还具有很多独具特色的社团和活动：
1、网络电视台
安徽财经大学网络电视台创建于2011年，是安财校内新闻宣传机构。
电视台通过安财网视，运用新闻报道、实况录像等形式的节目，面向全体师生宣传和报道学校的重大事件。
在校园里，经常可以看到安财网视的工作人员采访周围的同学们。
2、校情讲解团
校情讲解团是是学校在55周年之际为宣传校史、发扬学校传统精神建立的社团，杜具安财特色。
3、安财社区
安财社区是安徽财经大学的网络论坛，为同学们提供一个可以进行交流、咨询、二手买卖的官方平台是安财社区建立的初衷，这也论坛创立的意义所在：风雨兼程，一路同行。